大學社團主題策劃活動方案 篇1
一、活動背景
為了為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》檔案精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。
二、活動主題
提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊
三、活動地點
早上----報告廳
下午----舊籃球場
晚上----活動中心(團委)一樓大廳
四、活動時間
xx年11月6日(上午九點到晚上10點)
五、參與對象
全校新生代表【學生會成員優先】(預計300人)
六、活動主持人
七、活動項目及規則
上午
1、心理宣講【11月6號上午9:00—10:30，報告廳(暫定)】
(1.活動意義:做一次深入同學們內心世界的宣講(用事例、典型視頻等做鋪墊)
此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背後都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難}----此項目用半小時分享;【此項預計時間一個半小時】
(2.所需物品:多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，ppt，相機，背景音樂
2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】
在規定時間內分組收集規定物品(物品:兩隻鞋，一套晚禮服，一頂保全帽子等等(待定))。
下午(12:30—17:00)
3、團隊展示【下午12:30到13:00報告廳】
展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。
4、集體意識【下午13:00---14:00，舊籃球場】
(1.遊戲規則:前後左右，考反應(口令規則:1=右，2=左，3=前，4=後;如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”;第二輪錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”並做20個伏地挺身;第三輪錯了的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”，此時全隊隊友與違反口令的同學一起做伏地挺身)-----此項目用半小時分
(2.活動意義:此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊}享;
(3.所需物品:擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部
5、穿越生死網【下午14:00---15:20，舊籃球場】
(1.遊戲規則:在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，並且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務後，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計畫，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最後所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享
(2.活動意義:整個遊戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在遊戲中認識的更深入了}
(3.所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。
6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球場】
(1.遊戲規則每隊成員的身體成拱形，前後連線，從最後一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始;
(2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間;
(3.所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑膠膠帶>
晚上
7、生命之旅(下午17：30---20：30，活動中心(團委)一樓大廳)：
(1.遊戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況並安全通過，當進行一段路程之後，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的'目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】
(2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。
(3.所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>
八、人員安排
1.總負責人：
2.活動主持人：(暫定)
3.各隊助理：待定(各助理不能參加活動)
4.考勤：辦公室
5.攝影：新聞中心
6.新聞稿：新聞中心
7.ppt：文娛部
8.宣傳：宣傳部
9.人員組織：各部門負責人
10.會場準備工作：體育部、權益部、
11.現場秩序：全體助理及工作人員
12.擴音器(音響)：文娛部
13.礦泉水：生活部
14.紙杯：生活部
15.眼罩：權益部
16.報告廳的借還：學習部
17.會場的清理：全體學生會成員
九、經費預算
1.礦泉水4桶(8元/桶)=32.00元;
2.紙杯4袋(7元/袋)=28.00元;
3.音響100元(或者擴音器)
4.黑色布條(用於生命之旅)=70元
5.膠帶(用於穿越生死網)=4元
6.橫幅=70元
合計=204.00元
十、活動注意事項
1.每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟;
2.天氣下雨將活動延後;
3.活動過程中的人員安全問題(若遇到頭暈的同學給藿香正氣液);
4.預備擴音器的電池;
5.報告廳的提前落實;
6.確保各項活動相關準備工作事宜;
7.整個素質拓展結束之後，將教室里的相關設備還原復位。
十一、活動前期準備工作安排
1.活動前期準備必須在周四前完成;
2.在活動前兩天給各大二部長開會;
3.活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口(展板及橫幅);
4.生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙;
5.視頻與背景音樂收集好之後提前兩天交楊富鈞處核實。
大學社團主題策劃活動方案 篇2
為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防範和自救保護能力。安環部擬於“119世界消防安全日”期間，圍繞xx年“找火災隱患，保家庭平安”的消防主題在全公司範圍內開展消防技能競賽活動。具體方案如下：
一：比賽內容
消防知識問答及滅火器、消防水帶的使用
二、比賽時間：
11月7日星期五（暫定）
三、集合地點：
公司辦公樓廣場簽到集合
四、參加人員：
公司全體員工（除在崗位上不能離開的人員）
五、組織機構：
此次比賽活動，由公司安全生產管理委員會組織領導，公司安環部為本次消防演練具體辦事和協調機構。
公司領導：
安全生產管理委員會成員：
比賽項目（附競賽項目表）
1、消防安全知識競賽
2、50米4KG乾粉滅火器滅油火
3、一人兩盤水帶連線
七、比賽方法
1、比賽隊伍（每隊3人，男女不限）有8個隊：
①生產車間4個隊（每班1個隊）；
②倉庫1個隊；
③公司辦公樓各部門（含門衛）1個隊
④機修班1個隊；
⑤化驗室1個隊
2、比賽最終以三項比賽總分取前三名
八、活動準備
1、機修班負責油桶、燃油等材料準備及場地劃線，製作跑道。
2、安環部負責消防水帶及滅火器準備（儘可能選擇過期瓶），並安排人員現場拍攝，現場數據記錄及表格填寫。同時準備哨子、秒表、現場橫幅等使用工具準備。
3、各部門及時組織員工到現場觀摩，活動中水帶使用後由各參賽隊員負責整理到位。
九、比賽獎勵
比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發放錦旗同時給予獎品獎勵。其他參賽人員發放參與獎，以資鼓勵。
另：
其餘參與活動人員發放紀念獎。
大學社團主題策劃活動方案 篇3
活動準備：
1，課前以一些生活現實為背景排演小品;
2，以”母親節”為題材請同學們為自己母親獻禮;
3，收集自己家中勞動資料，製作成展板;
4，利息各種家務勞動技能;
活動人員：
1，本班39名同學和正副班主任;
2，聘請部分學生家長;
主持人：4人
整體設計：
1，利用生活小品，調動學生參與活動興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;
2，結合生活實際，部分學生匯報自身家務勞動小技能;
3，請家長夸一夸自己孩子家裡表現，提出學生倡議;
活動過程：
一，對話引入，啟發活動興趣：
A：___你知道”母親節”那天嗎
B：五月第二個星期日呀!
A：你那一天送給媽媽什麼禮物啦
B：我禮物最珍貴，——(神秘)，反問：你都送給媽媽什麼禮物了
A：我呀，我送媽媽一枝花，開心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)
B：我們每個人都擁有一個溫暖家;
家裡我們時刻享受著爸爸媽媽愛，爺爺奶奶愛，他們無微不至關心愛護下，我們快樂成長!
A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們心血!(展示父母照顧孩子生活照片和家長下班後安排);
B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正漸漸長大。
學校，我們要做好學生，家裡我們更應該做好孩子;
A：同學們，”母親節”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣禮物：
1，出示A劇：
(A劇主人公說：我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎)
2，B劇主人公上場，A找B說：我好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要事要做呢!
B劇上演
(B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎)
A：兩個同學都度過了快樂一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢
學生討論發言。
二，深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個秘密吧，今天我們二(1)班同學把母親節那天獻給家人禮物都帶來了，你們看!
勞動小技能展示：
1，圖片展示：家裡收拾房間
2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(以組單位為同時展示)
B：昨天我們父母呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔;
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛。
三，家長與孩子互動，激發情感，提出希望：
1，演唱：《小烏鴉》：(放音樂)
小烏鴉：我愛我家，更愛我媽媽。我溫暖家庭中健康成長，大聲：媽媽呀!
全班：我們愛你!
家長：孩子呀，我們也愛你!
2，家長結合學生生活表現，夸一夸孩子;
B：父母那么愛我們，用辛勤勞動為我們創建了幸福美好生活，我倡議：
(宣讀倡議書，出示展板)
B：現，你知道了吧!這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭禮物。
同學們，快快加入我們倡議吧!(學生貼名字，放音樂)
班主任：同學們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎(教師貼上自己名字並進行講話)
A，B：武聖廟國小二(1)班《家裡史幫著做》主題班回到此結束。