大班戶外遊戲方案 篇1
遊戲名稱：
金箍棒
一、遊戲背景
大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動作，每當他們看到教室裡面放著中班做操用過的金箍棒器械時，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子們興致勃勃的可愛樣，引發我設計了"小猴玩棒"這一體育遊戲，讓孩子在自由、寬鬆、愉快的環境中體驗身體運動的樂趣。遊戲中，引導孩子們充分發揮想像不同方法，並隨著情節的'不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負荷程度，使肌體協調、靈活。
二、過程實錄
遊戲目標：
1、探索金箍棒的多種玩法，發現並分享成功的方法。
2、學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跨、跳、跑等綜合能力，鍛鍊腿部力量，發展身體協調性。
3、體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神。
遊戲重點：
能用個別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
遊戲難點：
學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跳躍、奔跑等綜合能力。
遊戲準備：
1、物質準備：幼兒人數相等的金箍棒、紙球、錄音機、音樂三段。
2、空間準備：遊戲前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
遊戲過程：
1、開始部分：熱身運動教師：天氣真好，今天我們要變成一隻小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動)
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進一步探索玩法，結伴說說合作玩的方法並進行示範。
(3)小猴練習本領"助跑跨跳"小結助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運果子，練習向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能幹，都認真地練了助跑跨跳的新本領，現在要帶你們去運果子，讓我們一起用剛才練的本領出發吧!
(5)比賽：看誰運得快(交代遊戲規則)
3、結束部分：
"今天，我們的小猴本領真大，真為你們高興。"聽--，你聽到了什麼?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放鬆自己。(舒緩音樂)
4、遊戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛鍊身體還可以變出很多的數字呢!我們一起和好朋友合作拼數字。
大班戶外遊戲方案 篇2
【設計意圖】
大班的孩子喜歡跳、爬、鑽、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事後，為激發幼兒在遊戲活動中的競爭意識和合作能力，培養孩子戰勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今後的生活中勇於面對困難。所以進行了此戶外遊戲活動的訓練。
【活動目標】
1、發展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協調性和靈活性
2、激發幼兒遊戲活動中的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。
【活動準備】
平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
【活動過程】
1、活動開始：
老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環手腕、原地跑跨跳。
2、引出活動主題，介紹場地，創設情境：
師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對小馬說：“孩子你已經長大了能幫媽媽做點事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能，我很願意幫您做事”。老媽說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”於是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子）， 最後要跨過一條河（兩根繩子）。
3、穿過障礙，練習助跑跨跳。
教師提醒總結：
小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河裡。跨的.時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林後，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現最勇敢。
幼兒分組
現在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽。
4、結束部分
教師對認真玩遊戲的小馬提出表揚，幼兒進行放鬆整理運動。
【活動延伸】回家後與爸爸媽媽一起做小馬運糧的遊戲活動。
【活動反思】
本節課用幼兒感興趣的方式發展基本動作，孩子們會覺得很有趣，也能發展孩子的爬、繞障礙物跑、跨越、跳越的能力，培養幼兒堅強勇敢樂於助人的良好品質。
大班戶外遊戲方案 篇3
遊戲名稱：夾包跳
遊戲目標：
1、能用雙腳夾住沙包連續跳，用力跳起，並向前甩出沙包。
2、發展幼兒的彈跳力、動作協調性以及靈活性。
3、激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣，感受到共同進步的快樂。
遊戲準備：
1、沙包24(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂磁帶、場地布置。
遊戲過程：
一、準備部分：熱身運動
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入遊戲場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關節運動，重點活動踝關節、腳趾、腿部動作。
隊形：
※
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多(基礎部分)
師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。”(幼兒自由探索玩沙包)(1分鐘)
“停”教師指令要清楚，乾脆。(幼兒聽到後，隨機找個地方站好，關注紀律)
簡單總結：誰有新的玩法，請你展示一下，(請2-3個小朋友示範，每展示一個，全體就模仿一遍)
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎?(教師的最後一句話，能給孩子意志上的鼓勵)
幼兒：行!(幼兒回答要響亮)
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。
2、學習夾包連續跳(重點部分)
師：有目的的請個別幼兒上來示範夾包連續跳的玩法：
師：你是怎么玩的?請你來展示一下
(幼兒示範，並要求小朋友講出動作要領(簡單的)：
那我們一起來練習一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳)
練習隊形1：
↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓
練習隊形2：
↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑
“你們行嗎?”“行”“真棒，(適當的表揚和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感)
“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)
師：你成功了嗎?(有的行，有的不行)
“不行在什麼地方?(請幼兒講失敗的.地方)
“你成功了，真棒!那請你來展示一下。(請成功的幼兒來示範)
(看後，集體表揚)
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的?(引導幼兒說出動作要領，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次，並做正確示範)兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續往前跳這個環節是重點突破的環節，教師要講解清楚動作的要領。
教師示範後，幼兒集體練習2次，教師重點關注剛才失敗的幼兒，基本成功之後，教師作表揚，調動幼兒更近一步學習的欲望。
第一次練習隊形同上：
第二次練習隊形：
↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑
3、夾包擲遠(難點部分)
在第二個環節之後，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據幼兒情況作適當休息(幼兒在休息的同時，教師進行練習夾包跳的示範一次夾包擲遠
剛才老師是怎么玩沙包的?(請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去)
擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，並放慢速度示範。
幼兒練習：(請幼兒集體練習，練習時教師統一口令：預備-開始，這樣練習就顯的有序)
大班戶外遊戲方案 篇4
遊戲名稱：小小房子我來玩
【遊戲意圖】
跳房子是一種傳統的遊戲活動，對於六七十年代的人來說，是一種並不陌生的遊戲，可是對於現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外遊戲已是現代孩子的嚮往，跳房子的遊戲，簡單安全。在遊戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在遊戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的合作意識，鍛鍊了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。
【遊戲目標】
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對戶外遊戲的興趣，培養了孩子的`合作能力。
【遊戲準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【遊戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【遊戲規則】
1、不能跨格或者是數遊戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一隻腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
遊戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格裡面，然後雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子裡面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
遊戲二：
幼兒把沙包扔進數字"1"裡面，再單腳跳進"1"，然後單腳包沙包踢進"2"，依次進行。最後把沙包踢進"9"後，幼兒單腳站在數字"8"裡面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
遊戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
遊戲延伸：幼兒回家後與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的遊戲。
【遊戲反思】
本遊戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，並且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在遊戲過程中體驗了遊戲的快樂，愉悅了身心。
大班戶外遊戲方案 篇5
螞蟻搬豆
活動目標：
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。
活動準備：
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：
1. 故事導入遊戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河裡的.石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
大班戶外遊戲方案 篇6
遊戲名稱：趣味輪胎
遊戲目標：
1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發幼兒的創新意識，體驗遊戲帶來的樂趣。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協調性和靈敏性
3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。
遊戲準備：
輪胎10隻、小紅旗1面音樂
遊戲重點和難點：
創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
遊戲過程：
一、準備活動1熱身運動小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛鍊鍛鍊身體吧!幼兒隨音樂做熱身運動
二、自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
1、師：我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"遊戲，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點：
①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。
三、集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然後幼兒分成小組練習。
玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎(設定小紅旗作獎勵)
玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽遊戲：極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鑽輪胎，然後跑回，拍第二個幼兒的.手並跑回隊伍最後。
五、和輪胎互動放鬆，談話結束師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放鬆運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎?其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的遊戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊!好，滾動我們的輪胎，我們回家吧
大班戶外遊戲方案 篇7
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼稚園戶外遊戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。
一、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外遊戲活動。
二、活動組織形式
本次活動採取先分散後集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼稚園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼稚園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼稚園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最後在全市進行總結交流並評比表彰。
三、參加活動對象
參加現場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼稚園（含全市31所民辦獎補的幼稚園）。觀摩對象為轄區所有幼稚園。
四、活動展示形式
現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年11月9日至12月上旬）
各鎮辦中心學校召開動員會，相關幼稚園迅速組織開展戶外遊戲活動，各中心學校深入到相關幼稚園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。
第二階段：現場觀摩階段（20xx年12月中旬）
以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼稚園園長、教學園長、部分骨幹老師參加。現場會期間市局派人參加，並以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦於12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有衝突或因天氣原因不能如期舉行的'再另行確定。
第三階段：總結交流階段（20xx年12月下旬）
組織召開全市幼教幹事、幼稚園園長參加的總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外遊戲活動的經驗、做法、不足及以後努力方向。總結交流以ppT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼稚園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，並從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外遊戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科後收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節，確保活動安全有序。
3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報導，上傳至教育信息網、教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppT做好準備。
4、形成常態。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼稚園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼稚園開展戶外遊戲活動，形成戶外遊戲活動常態。建立《xx市幼稚園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區幼稚園督查不少於一次，確保幼兒戶外活動時間不少於2小時，促進學生身心發展。
大班戶外遊戲方案 篇8
幼兒定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文快樂”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收穫，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。
一、活動目標：
在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員提供展示的舞台、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐能力，在活動中自我教育、自我管理，培養少先隊員的全面素質，體現勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求。做事總要有目標，迎新活動也要有目標：一是要安全，活動要小心;二是要快樂，大家都高興;三是要清潔，活動好環境;四是有秩序，活動有規律。
二、活動時間：
20xx年12月3日上午
三、活動地點：
各班教室
四、活動內容：
三(1)班：
1、讓我說聲“謝謝你”
2、雙人同足
3、猜猜我是誰
4、成語接龍
三(2)班：1、頂氣球2、踩氣球3、傳話三(3)班：1、紙拔河比賽2、坐氣球3、唱歌
三(4)班：1、童謠大家唱;2、互贈賀卡;3、遊戲歡樂行
三(5)班：1、四季同話;2、南水北調
五、注意事項：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。正副班主任加強責任心，確保無事故。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧譁，不打鬧。
3、講衛生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束後能主動收拾身邊垃圾，打掃乾淨活動場所。
4、準備：各班要提前做好充分的.準備，如活動的器具，環境的美化，買好獎品，確保活動順利進行。
大班戶外遊戲方案 篇9
1、抓單人而不是雙人
如何玩：孩子們在田裡跑來跑去。當孩子們抓到人時，他們應該和同伴手牽手或緊緊地抱在一起。如果手牽手或手牽手的次數是偶數，則捕獲孩子們應該立即抓住其他同伴。如果在一起的人數是奇數，他們將被視為被抓住，並停止玩遊戲一次。
2、蜈蚣競走
遊戲方法：所有兒童站成四向縱隊，裝扮成四隻蜈蚣，在起點蹲下。後面的孩子用雙手托住前面孩子的腰，為活動做好準備。在老師給出密碼後，每組的孩子都會喊“ldquo；一二，一二helliphelliprdquo。全組兒童統一協調行走，注意左右腳的協調。當一個孩子最終到達目的'地時，拿起紅旗，整個小組就可以站起來了。第一個贏得紅旗的隊。
3、拔河比賽
遊戲方法：兒童1和2倒數，分為兩組進行比賽。老師準備了一根結實的繩子。兩組孩子站起來拉繩子。老師說：“是的；就緒孩子們站著，向後靠著Ldquo；啟動，把另一個人拉過來。老師就在附近來吧。
4、兩人三腳
遊戲方法：將兒童分為啦啦隊員以及；比賽團隊rdquo。兒童1和2數數並分為五組。啦啦隊隊員：來吧。老師把兩個孩子的左腳和右腳綁在一起。老師說：“是的；準備孩子們把手放在彼此的肩膀上，做好準備；啟動跑到底。第一個贏的。
5、為洋娃娃打領結
遊戲方法：孩子們分成四組，每組人數相等。每個隊的第一個孩子手持領結站在起跑線後面。比賽開始了。老師指導每個隊的第一個孩子快跑。在為娃娃系好領結後，他跑回起跑線，拍拍第二個孩子的手，跑去為娃娃系好領結，哪一隊孩子先系好並跑回起跑線將獲勝。
大班戶外遊戲方案 篇10
一、戶外活動：
內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等
目標：
1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。
2、引導家長和孩子一起整理玩具。
二、綜合活動：
做個大紙球
目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
準備：報紙、彩色紙若干
活動流程：引題積趣團紙球粘紙球
家長配合：
1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。
2、家長引導幼兒學習整理。
三、課間律動：
目標：1.能愉快的跟著老師做動作。
2、引導家長可以和孩子一起做動作。
四、生活活動：
1、能獨立吃完自己的一份點心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自選遊戲：
敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。
目標：
1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的小肌肉群。
2、能和老師一起整理玩具。
家長配合：
1、請家長與幼兒一起玩玩具。
2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。
六、數學活動：大和小
目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。
2、學習用大和小說一句話。
3、體驗給貓餵魚的樂趣。
準備：1、大小貓圖片、大小魚。
流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作
七：體育遊戲：投紙球
目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的'遊戲規則。
活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。
活動流程：引題激趣——紙球變變變——遊戲：扔紙球
家庭手指小遊戲：手指兄弟
一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)
大班戶外遊戲方案 篇11
一、遊戲名稱：
運雞蛋組織人：周老師，梁老師
二、活動目標：
1、通過遊戲增進家長與幼兒互動。
2、發展幼兒雙腳跳，並促進幼兒團結協助的精神。
3、增強親子之間的情感。
三、活動準備：
四個軟墊(雞蛋)
四、活動過程：
1、遊戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，遊戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到後將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，遊戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
2、遊戲規則
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
五、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
六、活動地點：
松江月圓園藝術園
七、活動人物：
教師(名)、幼兒(名)、家長(名)
八、活動時間：
周一(4月24日)
九、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
十、親子遊戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
十一、活動反思：
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼稚園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園裡慢慢地散步，吸一吸藝術園裡新鮮的空氣;踏一踏藝術園裡鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裡無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的.快樂。
此次活動利用親子遊戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼稚園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼稚園見麵點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
大班戶外遊戲方案 篇12
一、創編意圖
《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”，在4—5歲幼兒動作發展目標中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩的走一段距離”。幼兒平時練習平衡的方法和形式很單一，如走獨木橋、踩高蹺等。我們根據《指南》中關於“利用多種活動發展身體平衡和協調能力”的要求，結合我園的實際情況，利用平時收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開展了《紙棒推瓶》這一戶外遊戲活動。這一遊戲練習平衡效果很好，能夠激發幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動量，同時提高幼兒手腦並用的活動能力。
二、活動名稱：紙棒推瓶
三、適合班級：中班幼兒（4—5歲）
四、參加人數：6—8人
五、活動目標
1、練習用紙棒推瓶的技能。
2、發展幼兒的平衡能力。
3、樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
六、適用季節：此遊戲活動一年四季均可開展。
七、活動時間：適宜在幼兒戶外活動時開展。
八、活動準備
1、材料準備
紙棒若干與幼兒人數相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數的三到四倍）；紙箱兩個；橡皮筋兩條；木板若干。
2、環境準備
小樹林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動地上。
九、活動步驟
遊戲活動由易到難分步進行，前兩個部分為遊戲的練習準備階段：
自由練習，推飲料瓶→重點練習，越過障礙→遊戲活動，紙棒推瓶。
等幼兒熟悉第一個活動和第二個活動以後，後繼活動的開展以第三個活動為主。
十、活動規則
1、自由練習，推飲料瓶
（1）幼兒人手一根紙棒，一個飲料瓶，分散練習推飲料瓶。
（2）兩個幼兒互相推飲料瓶。
（3）一根紙棒推兩個飲料瓶。
（教師重點提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）
2、重點練習，越過障礙
（1）幼兒認識環境中的障礙物。
（2）幼兒個別示範如何過障礙物。
（3）幼兒個別示範如何過小路、獨木橋。
（4）幼兒分散練習，教師指導。
3、遊戲活動，紙棒推瓶
（1）指導幼兒認識運送的路：繞過樹林→穿過小路→走過獨木橋→飲料瓶放進空城堡。
（2）同一時間內，兩人或多人多次運送，每次只運送一個，增加幼兒活動量。
4、遊戲結束，教師與幼兒共同整理活動場地。
十一、活動保障：
幼稚園活動場地、空間充足，活動材料易收集，自製的活動器械安全無危險性，教師具有長期組織和指導幼兒活動的經驗，能夠保障遊戲活動順利開展。
十二、活動建議：
1、在冬季開展此活動時，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結冰。
2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什麼不同，同時還可以讓幼兒體驗不同的物體在推的過程中產生不同的效果，如會發出什麼樣的聲音，體驗遊戲的樂趣。
3、孩子們剛開始進行遊戲時，用一根紙棒推可樂瓶有些幼兒會有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了遊戲技巧以後，再改用一根紙棒推瓶，減小遊戲的難度。
十三、活動自我評價
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，“為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”在一學期的開展實施的.過程中，根據幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對遊戲進行了改進和創編，使幼兒樂於參與遊戲，豐富了幼兒的戶外活動。
在剛開始開展遊戲活動時，由於有些幼兒對於推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出遊戲，後來我改用了先讓幼兒用兩個紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發了孩子的興趣。
孩子們掌握了推瓶技巧後，很樂意玩這個遊戲，尤其是兩個人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發展了孩子們的合作能力。在玩的過程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會和水一樣滾的一樣快呢？於是我們根據孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗證了自己的猜想的同時，也體驗著遊戲帶給他們的快樂。
活動的材料和活動器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們在遊戲的過程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大遊戲的難度，更好地發展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點子，我們的遊戲活動也會更加的豐富。
大班戶外遊戲方案 篇13
大班戶外體育遊戲教案“快樂的赤腳遊戲”策劃方案
遊戲名稱：快樂的赤腳遊戲
遊戲目標：
1、探索赤腳在沙中河水中遊戲的`方法，體驗赤腳遊戲的樂趣。
2、懂得赤腳遊戲的好處，遊戲中能克服困難，注意安全。
遊戲準備：
玩沙池和玩水池。
遊戲過程：
1、引發幼兒赤腳遊戲的興趣。
夏天時人們願意赤腳走路遊戲，想想看，光腳遊戲有什麼好處?
2、玩沙遊戲。
(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺)。
(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，並與小夥伴交流自己的作品。
3、玩水遊戲。
(1)幼兒赤腳在水裡走，說說自己的感受。
(2)玩水球。
4、結束。將腳洗乾淨，擦乾淨回班。
大班戶外遊戲方案 篇14
一、活動目標：
1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，並度過一個難忘的節日；
2、在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展；讓家長在工作忙碌之餘與孩子放鬆心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情；
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動時間：
20xx年日上午9：00——16：00
三、活動地點：
松鳴岩雲海閒庭渡假村
四、參加人員：
報名幼兒及家長
五、組織人員：
小天使幼稚園教師
六、活動準備：
（一）材料準備：
1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。
2、百米長卷的`畫布、水彩筆、油畫棒等
3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等
4、各活動音樂、音響等。
（二）活動前需向家長溝通的事項：
1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。
2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發。
七、活動人員安排：
1、主持人：
2、紅隊成員：（隊長）、藍隊成員：（隊長）
3、發獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料後，由副園長再次負責清點材料是否齊全）
八、活動程式：
1、10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼稚園內集合，9點10分準時出發。
2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、採摘活動。活動用時30分鐘。
3、到達目的地雲海閒庭後稍事休整，教師做好活動前相關準備。
4、10：30教師舞蹈《最炫民族風》開場，親子表演等。
11：00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。
5、中午吃飯休息。
6、下午2：00開展遊戲活動，主持人需說明遊戲規則後方可開始遊戲，每項遊戲結束後休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。具體遊戲有：
（1）拔河
①家長組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。
②幼兒組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。
（2）踩氣球
選出8位家長，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結束時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。
（3）尋寶
教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始後家長可攜帶幼兒去尋找，找到後到主持人那“鑒寶”，四件全部找到後活動結束。
（4）互揪尾巴
家長和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說開始後，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。
（5）兩人三足
每組六對，家長和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點準備好，主持人說開始後就開始走，先到終點的獲勝，評出前三。
（6）動物媽媽運寶寶
本次遊戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然後家長抱著幼兒在接力點準備好，主持人說開始後，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾後就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結束，先到終點的那一組獲勝。
7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。
8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。
大班戶外遊戲方案 篇15
戶外遊戲活動：小烏龜來運球（親子遊戲）
戶外體育活動：(活動名稱)
(一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子遊戲)
(二)活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼稚園跟小朋友做一個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則：
A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的.那一隊為勝。
B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)遊戲要求：
A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重複玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作。
生活遊戲：我會搬椅子
活動由來：
寶貝們情緒穩定下來了，願意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在遊戲中學會了搬椅子的本領。
活動名稱：
生活遊戲：我會搬椅子
目標：
1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準備：
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
過程：
一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家喔。（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家
吧。記住怎么搬椅子了嗎？
五、小結：
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放，整整齊齊真好看。
活動後反思：
因為遊戲是幼兒最喜愛的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在遊戲的情景之中，興趣很高，在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，並願意在遊戲中學會的活動。
大班戶外遊戲方案 篇16
六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼稚園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“小班慶六一親子遊戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平台，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
一、指導思想
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通，增強家園間的合力，共同促進幼兒健康快樂地成長，進行親子教育勢在必行。幼稚園親子活動是幼稚園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間，成為幼稚園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。
二、親子活動負責人
園領導
三、親子活動主題
親子嘉年華
四、親子活動參加人員
策劃：
成員：
後勤保障：
攝像：
五、人員分工：
主持：
小一班：
小二班：
小三班：
小四班：
場地維護：
攝像：（音樂）
提示：各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，注意安全。
六、親子活動地點
幼稚園操場
七、親子活動時間
擬定於20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30
八、具體活動方案：
（一）活動目標：
1、通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。
（二）活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的'材料。
3、布置活動場地，準備獎品（貼畫）。
4、準備音樂：《小雞進行曲》、《OH MY BABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》
（三）活動流程：
1、運動員入場儀式：放《小雞進行曲》
進場順序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔！
（四）親子嘉年華活動遊戲方案
1、請家長找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》
2、親子遊戲——魔毯
重點目標：能動作協調、相互配合地進行活動。
家長目標：鼓勵寶寶參加遊戲，提醒幼兒在遊戲中注意立定時能平衡自己的重心。
寶寶目標：鍛鍊幼兒的平衡能力。
物質材料準備：報紙音樂《動物樂園》
規則：聽音樂，與寶寶繞著報紙轉，音樂停，家長和幼兒馬上同時站在報紙上，站好後代表安全。遊戲繼續進行，家長鼓勵幼兒對摺報紙，遊戲繼續，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。
親子提示：可以根據寶寶的發展情況，寶寶和家長調整報紙的大小，在遊戲中注意寶寶的安全。
3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈裡，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈裡找鞋子。
準備：家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
4、搶板凳
目的：培養家長和孩子動作快速反應能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒遊戲繼續。
5、剝桔子《我真的很不錯》
目標：
（1）鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
（2）萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子。
玩法：
（1）幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
（2）聽口令開始剝桔子。
（3）剝完桔子後，迅速將桔子餵給爸爸媽媽吃。
6、集體舞蹈《BABY TREE》
（五）結束活動
1、請家長抱著孩子坐在凳子上，老師發六一禮物。
2、將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師說再見。