聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇1
活動背景
20xx年聖誕節的節日氣氛濃，小朋友們對聖誕節有期待。
活動目的
本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平台，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
活動時間
1、20xx年11月24日之前，網上報名聯絡
2、20xx年11月24日，或20xx年11月25日晚上，現場活動
活動地點
影劇院或校園內，只要有場地和舞台的地方都可。
面向對象
適用於12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方，協辦方
學校或單位集團
活動贊助
對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。
1、舞檯布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞檯燈光等)
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
宣傳策略
1、通過網路進行宣傳(包括親子網論壇)
2、通過發傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
活動流程
1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後台支持及接待)
3、做好主持人的安排、評審的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)
4、活動現場秩序的維護人員確定
5、活動完後現場清潔工作的人員確定
6、活動現場的節目單的準備
7、晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯上的活動學院的。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇2
教材分析：
小班幼兒喜歡唱歌，尤其對那些節奏歡快活潑、富有情趣、情緒熱烈的歌曲具有濃厚的興趣。小班幼兒音域一般在C—A之間，在教師的正確引導下，大致能唱準歌曲旋律。《我上幼稚園》是一首2/4節拍的歌曲，旋律簡單、歌詞易懂，非常適合剛入園的幼兒演唱，能幫助幼兒產生愉快的入園情緒。本活動藉助視頻激發幼兒歌唱興趣，指導幼兒採用隨音樂旋律跟唱的方式學唱歌曲，引導幼兒聯繫自身生活理解歌詞內容，初步體驗唱歌的樂趣。
活動目標：
1、理解歌詞內容，學習用自然的聲音演唱歌曲。
2、嘗試跟隨鋼琴伴奏較完整地演唱歌曲，能大膽地邊唱邊表演。
3、萌發喜歡上幼稚園的情感。
活動準備：
1、經驗準備：引導幼兒知道自己長大了，上幼稚園是光榮的.事情；可帶領幼兒參觀大班幼兒的活動，激發幼兒對幼稚園的喜愛之情。
2、物質準備：視頻（錄製晨間家長送幼兒入園、幼兒主動向老師問好的視頻伴隨歌曲《我上幼稚園》播放畫面），《幼兒素質發展課程·音樂》CD。
活動過程：
一、播放歌曲《我上幼稚園》，引導幼兒與老師相互問候，激發幼兒唱歌的願望。伴奏音樂：|1 2 3 4|5 — |5 4 3 2|1 —|
教師：小朋友們好。
幼兒：x老師好。
二、引導幼兒觀看視頻，理解歌詞內容並學唱歌曲。
1、播放晨間入園視頻，幫助幼兒理解歌詞內容。
提問：剛剛你看到了什麼？爸爸、媽媽去上班了，小朋友乾什麼？見到老師，小朋友會說什麼？
2、教師彈唱歌曲兩遍，引導幼兒欣賞、感受歌曲旋律。提問：再仔細聽一聽，小朋友上幼稚園後是怎么做的？
3、教師隨音樂伴奏領唱，引導幼兒嘗試用自然的聲音跟唱2～3遍。
三、引導幼兒跟隨音樂分組演唱，激發喜歡上幼稚園的情感。
1、教師演唱，幼兒跟唱。
關注情緒不佳的幼兒，用自身的快樂情緒感染、帶動幼兒積極參與歌唱活動，引導幼兒分組表演唱，體驗與同伴一起唱歌的快樂。
2、組織幼兒分組表演唱，鼓勵幼兒傾聽同伴的演唱並為同伴鼓掌，讓每一位幼兒感受到演唱的快樂。
3、引導幼兒伴隨音樂與老師、同伴互相擁抱、握手，體驗與老師、同伴在一起的快樂，激發幼兒喜歡上幼稚園的情感。
小結：小朋友們長大了，要學更多的本領、交更多的朋友，快到幼稚園來吧和大家一起快樂地唱歌、做遊戲，做快樂的孩子。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇3
一、目標
1、能關注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達。
2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。
3、學歷解扣子，疊衣褲，起床後能自己穿上鞋子。
4、學會完整的短句表達自己的情感，複述簡短的故事。
5、學用塗色、撕、貼、泥塑等多種方式表現自己的喜愛之物。
6、初步學會遷移生活經驗，為歌曲創編歌詞。
二、環境與資源
1、布置與主題活動相對應的主題牆飾，突出幼兒喜歡的情緒表現。
2、組織幼兒參觀幼稚園中與幼兒生活密切相關部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。
3、鼓勵家長為有關的活動提供資料並和孩子在家中進行“我喜歡什麼”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。
4、手機幼兒喜歡的動物圖片，並做簡單的介紹。
三、指導要點
1、本主題的意圖在於讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，並且能夠用多種方式進行表現。
2、在日常活動中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的'稟性，並隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經驗上。
3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的範疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的遊戲”、“我最喜歡的圖書”等等。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇4
活動目標：
1樂意傾聽老師講故事;
2大膽用國語回答問題
3練習說比較完整的句子
活動準備:
1大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池;
2卡紙立體動物三個;
3小青蛙、鴨子、烏_飾若干;
4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池
活動過程：
1用三隻小動物表演遊戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣;
2分別表演三隻動物“撲通”跳下水的過程：
提問：
a小青蛙呢?
b誰不見了?小鴨子?
c小烏龜?
3將三隻動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰?第二個是誰?第三個是誰?幼兒練習完整句式“第一個是。。”“第二個是。。”“第三個是”。
4老師重複一遍故事，幼兒隨老師一起玩遊戲結束活動。
活動結束
小朋友一起探討吃點心。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇5
活動目標：
1、引導孩子體驗與同伴遊戲的樂趣。
2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
課件：雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑膠墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。
活動過程：
1、幼兒坐在墊子上，小朋友，你們看，誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊，原來是雞媽媽。小朋友，你們聽，雞媽媽對我們說什麼?
2、打開錄音機：小朋友，你們好，我是雞媽媽，現在果園裡各種水果都成熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來吧!
3、啊，原來是雞媽媽想請咱們去做客，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門後，引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好，今天我給你們準備了各種水果，現在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果後，引導幼兒與雞媽媽說“再見”。
4、此時電話響了，老師接電話。“喂，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。
5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽後，引導幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點心後，引導幼兒說出“鴨媽媽，再見。”
6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的遊戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇6
活動目標：
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。
3、體驗想像創造各種圖像的快樂。
4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。
活動過程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎?為什麼?"
2、引導幼兒複習花的構造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"
教師根據幼兒的回答，初步出示花的各部分並拼接。
3、教師示範塑造花朵
引導幼兒說說"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪裡?"
步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形
(2)一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創作表現。
教學反思：
1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的製作卻彌補了這一不足，並取得了良好的教學效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發展。
3、環境的創設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環境中，為教學營造了個好的氛圍。
幼稚園小班藝術領域教學方案5
【活動目標】
1、初步學習製作紙漿的步驟，激發對紙漿畫的興趣。
2、培養動手能力，發展想像力和創造能力。
【活動準備】
范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的KT板每人一塊、彩色朱古力糖一包。
【活動過程】
一、欣賞范畫。
欣賞教師製作的彩色朱古力糖，說說這是什麼形狀，是怎么做成的。
討論怎樣製作彩色朱古力糖，幾個幼兒試著用一些現成的紙漿製作朱古力糖。我們可以怎樣製作朱古力糖?
二、嘗試用紙漿製作朱古力糖。
1、你想往自己的空瓶子裡放什麼顏色的朱古力糖?紙漿可以粘在哪裡?
2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿，自己製作。
3、引導幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具，教師適當予以幫助。
4、注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。
5、提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。
三、共同分享。
1、洗好雙手，欣賞作品，然後教師打開手中的朱古力糖，讓幼兒分享美食。
2、在音樂聲中，教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇7
活動目標：
1.對早期閱讀活動感興趣，在老師的引導下學習逐頁翻看圖書，願意講述圖書中的內容。
2.學習句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
活動準備：
大書一本，小動物圖片若干。
活動過程：
一、出示大書引出課題。
小朋友看一看，這是什麼時候，你是從哪裡看出來的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》，幼兒學說兩遍。
二、逐頁翻看大書，引導幼兒講述圖書內容。
1、天黑了，老虎睡在哪裡?(山洞裡)幼兒學說：“天黑了，老虎睡在山洞裡。”
2、以此方法學說句式“天黑了，小牛睡在牛圈裡”、 “天黑了，小貓睡在籃子裡”、 “天黑了，小狗睡在狗窩裡”、 “天黑了，兔子睡在地洞裡”、“天黑了，蝸牛睡在籃子裡”、 “天黑了，魚兒睡在魚缸里”、 “天黑了，小鳥睡在鳥窩裡”、 “天黑了，袋鼠睡在媽媽的懷裡”。
三、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事。
四、幼兒跟著老師邊看書邊講述一遍故事。
五、教師出示小動物的圖片，讓幼兒仿編：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇8
活動生成背景：
摺紙
摺紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙，發現了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規及要求。活動中，幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角、中線等概念，同時學會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎上演變出雙三角。
活動目標：
1、掌握雙三角的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。
活動內容：摺紙活動《青蛙》
活動準備：活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大範例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。
活動過程：
1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。
師：青蛙的頭和身體象一個什麼形狀?
幼：三角形。
師：青蛙有幾條腿。
幼：青蛙有四條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在後。
師：它們分別是前腿和後腿，小朋友看看青蛙的前腿和後腿的方向有什麼不同?
幼：前腿向前伸，後腿向後伸展。
2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。
師：老師觀察青蛙後，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、後腿是怎么折的?
幼：用上面一層向前折前腿，後腿是用第二層向下折出來的。
3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。
A：引導幼兒先進行兩次對邊折。
B：將大正方形紙變為小正方形，然後用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊摺痕向底層的中線壓折。
C：背面同樣。
D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。
E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成後腿。
鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
4、遊戲《青蛙賽跑》
A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。
B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。
5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，盥洗後再引導幼兒進行講評。
7、活動自然結束。
活動延伸：小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。
活動自評：
一方面本次活動中，活動氛圍輕鬆、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試。
教師講解細緻、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對青蛙外形進行總結，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在遊戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇9
活動目標：
1、幼兒在圓形上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想像力。
2、幼兒能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
3、幼兒在活動中充分體驗創作的快樂。
活動準備：PPT圖片
活動過程：
一、談話導入，啟發幼兒對圓圈進行初步想像。
1、出示圓圈，幼兒進行想像。
師：今天老師帶來了什麼?
幼：好多圈圈
師：這些圈圈看上去像什麼?
幼：蚊香、0……
二、對圈圈想像並添畫，嘗試用語言進行說明。
1、出示變化的圈圈，幼兒進行講述
師：我的這些圈圈會變魔術。(.教案.出自：屈老師.教案網.)你們相信嗎?聽我念咒語：變變變，圈圈變成...
幼：圈圈變成了太陽。
師：圈圈是怎么變成太陽的呢?
幼：在圈圈周圍畫上直線。
師：小朋友說的真棒，接下來我們一起念咒語。看看它們還能變出什麼?
(變出五次。)
師小結：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。
師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個魔術?你會讓圈圈變成什麼?怎么變?
幼兒自由想像並講述。
師：小朋友的想法真不錯，現在我請小朋友們也來當一回魔術師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
1、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什麼，想好之後再進行添畫。
2、幼兒進行添畫，教師巡迴指導。(背景音樂)
3、鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想像、添畫。
4、用語言提示、啟發能力差的幼兒想像、添畫。
四、作品展示，幼兒介紹作品。
1、展示作品，讓小朋友猜猜畫的什麼，並請畫的小朋友介紹怎么畫的。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇10
目標：
1.學習撕貼水果。
2.能體驗與同伴共貼水果樹的快樂。
準備：
若干不同顏色的長條紙，一棵畫有空白水果輪廓的`果樹。
過程：
1.觀察圖片引起興趣。
?提問：樹上的果娃娃沒有衣服，你們會給它們穿上漂亮的衣服嗎?
2.幼兒嘗試用長紙條撕成小碎塊。
3.幼兒嘗試將撕碎的紙貼上在果樹上。
?邊做邊說一說：我給什麼果子穿上了什麼顏色的衣服。例如：我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。
4.共同欣賞作品。
建議：
可以提供更多的彩色紙讓幼兒撕貼，貼上秋天的花、草、樹葉等。
評價：
1.會選擇色紙撕貼水果。
2.會與同伴共同貼上水果樹。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇11
設計意圖：
中班幼兒喜歡到戶外去活動，做遊戲，為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作能力，我精心的設計了過隧道遊戲，通過這個遊戲，使幼兒獲得遊戲樂趣，並在遊戲中磨練自己勇氣和信心，養成不怕困難的習慣和決心。
活動目標
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢於戰勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。
活動準備：
1、哨子一個，小紅旗兩個
2、音樂《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。
1、教師首先說明遊戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。
老師問，隧道裡面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個遊戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參加到遊戲中去。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓後幼兒換角色進行遊戲。
3、開始遊戲
幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，並嘴裡一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。
4、一輪完成後，幼兒換角色進行遊戲。
活動反思
過隧道遊戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的遊戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個遊戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了遊戲的快樂，鍛鍊了自己的自信
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇12
教學目標
1.讓幼兒認知最基本的顏色(紅色)。
2.並能和同伴一起做遊戲。
教學重點
認識顏色。
教學難點
分辨顏色。
教學準備
紅色圖卡、實物(紅色玩具)等
教學過程
一、教師帶領幼兒唱歌曲《十個小矮人》。
二、教師通過手拿實物帶領幼兒認顏色，並以遊戲的方式加深幼兒對顏色的認識。
1.教師：教師出示實物紅色玩具，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友們你們看老師手裡拿的是什麼呀，(玩具)那你們知道老師拿的是什麼顏色的嗎?老師告訴你們這是紅顏色。
.2.教師帶領幼兒一起識顏色做遊戲。
教師出示顏色圖卡再次請幼兒認顏色。
教師：把顏色圖卡放在空地上，然後請兩個小朋友做遊戲，教師說出顏色名字，看誰先把顏色拿起來時說一遍顏色名稱，遊戲(2—3)遍，以加深幼兒對顏色的認識。
3.鼓勵幼兒自己認顏色。
教師：今天，小朋友學了紅顏色那我們課外也找一找，有哪些東西是紅顏色的。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇13
教學目標
1. 能積極主動地參與活動，知道洗澡的主要步驟。
2. 培養觀察能力，能用語言表達出畫面上的主要情節。
教學準備
課件《肥皂泡泡》 動畫音樂《我愛洗澡》 泡泡液
教學過程
一、活動導入
圖片導入，激發興趣
教師：小朋友們看看，這是什麼啊。這么多的泡泡好看嗎?今天啊，老師也帶來了一本關於泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。
二、觀察畫面，理解故事的主要情節。
1. 觀察封面
問“在這幅圖上，你們看到了什麼”“那你們猜猜看，小豬在乾什麼?你們是從哪裡看出來的?”
2. 觀察第一頁
“今天天氣非常好，小豬想洗個熱水澡。看看，小豬手裡拿著的是什麼?你們洗澡的時候都會用到什麼呢?”
3.觀察第二頁：
問：“小豬在乾什麼?共有幾個泡泡?我們一起來數一數吧。”
“小豬邀請了他的兩個好朋友一起來家裡洗澡，現在老師來說一說這兩個朋友的特徵，我們大家一起來猜猜看他這兩個好朋友是誰吧”。描述動物特徵，讓幼兒猜測。
4.觀察第三頁
“我們來看看你們猜對了嗎。喔，你們都猜對了。現在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”
4. 播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運動，並詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。
5.觀察第四、五頁。
問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了?”
6.觀察第六頁。
問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在乾什麼?”
“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”(比較泡泡大小和顏色) “的泡泡在哪裡，最小的泡泡在哪裡?”
小結：洗完澡的小動物變得真乾淨，還開心地玩起了吹泡泡的遊戲，洗澡真舒服。
三、一起玩吹泡泡的遊戲，體驗洗澡帶來的樂趣。
今天，老師給大家帶來了一些泡泡液，你們願不願意和老師一起玩吹泡泡的遊戲呢?
回家呢，小朋友們也可以用肥皂水製作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的遊戲。
四、教學總結
通過這次活動，可以鍛鍊幼兒的語言表達能力，也可以幫助幼兒養成愛洗澡的好習慣，但這次活動設計的不足之處是教具準備的不充分，泡泡液的數量太少，容易打擊幼兒參加活動的積極性。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇14
一、活動目標：
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼稚園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午10:00-----11:00
三、活動地點：
幼稚園操場
四、活動對象：
全園師生
五、活動準備：
新國旗一面、國歌、大班升旗手
六、活動流程：
(一)開學典禮入場
放音樂幼兒有秩序地入場到指定的位置。
(二)主持人開場白：
親愛小朋友們、老師們：大家好!
過了一個寒假，我們又回到了幼稚園。新年的氣氛還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。在這美好祥和的日子，我們洲城幼稚園的全體教職員工、孩子歡聚在這裡，舉行我園20xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年，你們開心嗎?幼稚園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請親愛的園長講話，大家掌聲歡迎。
(三)園長致辭
幼稚園開學了!我們老師和孩子們、家長們一起度過了一個吉祥而又幸福的兔年，迎來了充滿無數希望的兔年!希望我們在兔年裡能夠收穫更多!歡迎你們回到幼稚園，寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們喔!在假期里你們想老師了嗎?
新學期，我們又將一起學習、生活、遊戲、交往在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能幹、活潑健康。期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝願小朋友們在新的一年裡健康快樂，幸福成長!
在這美麗祥和的日子，我們洲城幼稚園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這裡，現在，我鄭重宣布：洲城幼稚園20xx年第一學期開學典禮現在開始。
(四)：開學典禮
主持人講話：下面我們舉行第一項活動：
1.升中華人民共和國國旗全體立正，出旗，奏樂。升國旗，奏國歌，敬禮。
2.第二項介紹護旗手，今天擔任護旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!
3.請大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》
4.請中班的小朋友表演《賽龍舟》
5.請全體小朋友表演唱“我上幼稚園”
最後祝願小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在洲城幼稚園這個大家庭里更加的開心快樂的成長。開學典禮到此結束，請各班老師帶回。
聖誕節幼稚園小班主題活動方案範文 篇15
活動目標
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真開心”
3、體驗參與遊戲的快樂。
活動準備
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好!》
活動過程
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問：這是誰?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什麼不開心?
(幼兒自由猜測)
2、初步了解故事內容。
(1)講述故事第一段
提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎?(幼兒自由發言)
(2)從玩具櫥里拿出布娃娃
提問：誰來了?布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說?(學說“寶寶，我和你一起玩。”)
寶寶抱著布娃娃笑了。
(3)同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎?那他說了一句什麼話?
(學說：“大家一起玩，真開心。”)
4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好!》。
(1)為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”
(播放音樂，第一遍遊戲)
(2)請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”(第二遍遊戲)
(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，
接著大家一起再向坐著的幼兒發出邀請：“，我和你一起玩。”
(全體參與第三遍遊戲)
教師小結：大家一起玩，開心嗎?
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。