校園封閉式管控方案 篇1
以通風換氣為主，同時對地面、牆壁等物體表面和物品進行預防性消毒。
一、環境空氣消毒
開窗自然通風為主，有條件的採用機械通風。自然通風時，注意室內溫度不能過低，避免學生受涼感冒。冬天寒冷季節，上課時門窗保留縫隙，課間活動時間保持打開門窗通風；天氣暖和後，建議一直保持通風狀態。無人情況下，對於密閉不易通風的房間，可使用移動式紫外線消毒器（按照1、5W/m3，即每20立方米空間使用一隻30W紫外線燈）消毒60分鐘。
二、地面、牆壁消毒
有肉眼可見污染物時，應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應不少於30分鐘。
三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒
配製濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然後用清水擦拭乾淨。
四、餐（飲）具消毒
清除食物殘渣後，煮沸消毒30分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後，再用清水洗淨。
五、毛巾、衣物被褥等織物消毒
使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然後常規清洗。貴重衣物使用環氧乙烷方法。
六、終末消毒
當有疑似或確診病例出現時，在專業人員指導下，戴醫用防護口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴，對空氣、污染物、地面和牆壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進行終末消毒。
終末消毒需要對空氣採取化學消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時，使用0、2%—0、3%的過氧乙酸或1、5%—3%過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘後開窗通風。
七、注意事項
（一）以清潔為主，預防性消毒為輔，同時要避免過度消毒。針對不同消毒對象，應按照上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果。
（二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應遠離火源。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導，避免兒童觸碰。
（三）消毒要在無人的環境下進行，化學消毒劑消毒後，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒後開窗通風60分鐘。
（四）應使用符合國家衛生健康部門管理要求的消毒產品。
八、師生健康教育制度
（一）宣傳教育
1、學校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓，師生員工一起抓的良好氛圍。
2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解疫情防控的有關知識，增強防患意識。同時要利用學校教育的`優勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的疫情防控的知識。
3、學校負責德育工作的主任要根據季節的變化和相關情況對學生加強疫情預防知識的教育
4、採取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。
5、健康教育課每周安排一節課並排入周課表，有專任授課老師並有備課筆記。
（二）傳染病防控
1、成立組織，明確責任。學校成立疫情防控領導小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學校傳染病疫情報告員：曹丹。
2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則。嚴格開展晨午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。
3、堅持疫情防控工作報告制度，學校一旦發現有發熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即校長。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。
4、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。
校園封閉式管控方案 篇2
一、成立傳染病應急領導小組，建立保障機制
學校成立校領導(黨委書記)任領導小組組長的應急領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。
二、實施應急措施
如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無症狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案應急回響。
(一)校醫發現可疑病例時，應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯繫社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)初步排查後，聯繫120車輛送轄區定點醫院診治。
(二)配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關最新檔案要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。
校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。
(三)學校各應急小組(疫情防控領導組、信息聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職，採取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門和主管教育行政部門的.建議，必要時採取班級或全校停課等措施。
1、疫情防控領導組：及時跟上級部門聯繫，根據上級部門指示做好防控工作;快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜採取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
2、信息聯絡組：掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
3、安全後勤保障組：提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。必要時，根據衛生健康部門建議，在校內設定集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。
4、醫療保障組：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作;協助當地疾控機構開展的流行病學調查、採樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記並及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，上報學校最新情況。
5、消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。
6、宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾並妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規範個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
三、預案終止
當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，後續無新發病例，環境得到有效消毒，經衛生部門評估，由疫情防控領導組決定終止回響。
校園封閉式管控方案 篇3
一、活動背景：
地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛惜每片綠葉，愛惜每棵小草，愛惜每朵鮮花。愛惜地球，保護環境，綠化校園，酷愛學習，珍惜青春。
為了修建一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉行校園環保活動。
二、活動目的：
美化校園的環境衛生，進步學生的保護環境的意識，進步動手能力。
三、活動主題：
保護環境，從我做起
四、活動時間：
xx年11月
五、活動地點：
校園內
六、活動對象：
學校全體成員
七、活動策劃單位：
校報記者團
八：活動內容：
1、積極其本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。
2、在宣傳欄進行文字宣傳。
3、海報宣傳活動。
3、舉行環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。
4、舉行環保袋、寶特瓶的設計比賽。
5、製作環保卡片，在活動期間分發給參加者記念。
6、由學生會召開各班學生代表交換會議，了解各班代表對校園衛生的看法，進步他們對環境衛生的重視程度，深進探討進一步改進我系的衛生工作。
7、將社員分組，按小組分配任務清算校園垃圾廣告。
8、對校園(特別是草坪)全面打掃
9、舉行可回收物品蒐集活動，將蒐集可用垃圾，對可利用的.垃圾再次利用處理並進行設計作品。
九、活動方法：
1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。
2、對衛生區進行完全打掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同進步。
3、會員在校園蒐集到的垃圾，賣掉後作為獎品的資金。
十、活動經費預算：
1、紙、筆、透明膠：50元
2、海報:30
3、獎品：0
4、環保卡片：30
5、一伙食費：0
十一、嘉獎措施：
1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予嘉獎。
2、對積極參與者給予一定嘉獎表揚。
十二、留意事項：
1、活動期間，安全性作為第一位。
2、活動組織者和安全管理職員要維護現場秩序。
校園封閉式管控方案 篇4
活動引言：
人生是一個不斷戰勝自己從而達到新的目標的過程。戰勝自己的過程可以使一個人成長起來，發掘自己身上的潛能，體現自己的價值。而挑戰吉尼斯無疑是證明自己、戰勝自己的一種方式。
世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現自我的舞台，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平台。
每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰杯，全國節能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦於找不到交流的平台和合適的`戰友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上遊。
校園科技吉尼斯啟動以後，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰，這裡還是一個前輩與後輩經驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平台。
只有勇於搏擊的雄鷹，才能領略藍天的遼闊和美麗；
只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。
只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創意，抑或是有挑戰自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰，超越自我，讓你的生活更精彩！
一、活動名稱：南京工業大學校園科技吉尼斯
二、活動目的：促進科技作品誕生，協助科技作品推廣，創建科技交流平台，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養大家對真知的追尋，培養大家善於思考，敢於創新的能力；挖掘大家的潛力，激發自己的潛能；充分激發全校同學對科學技術、科技創新的興趣；全力為優秀學子搭建展現自我的平台，也為各學院構建相互交流的橋樑。
三、活動對象：全校在籍學生
四、活動流程策劃：
周次
工作內容
第二~四周
前期工作準備；
第五周
與各院科協協商挑戰項目；
第六~八周
完成每個挑戰項目的原始記錄；
第九~第十三周
各挑戰項目和記錄的宣傳，預申報；
第十四周
校園科技吉尼斯記錄日
第十六周
對各項記錄的保持者頒發證書紀念品。
五、活動內容：
a. 在校大學生科協網站上發布南京工業大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。
b. 挑戰項目：對於有創意的項目提供部分經費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續公布，同時接受學生挑戰項目的預申報。
01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協
02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協
03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協
04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協
05) 雞蛋保護 合作方：生物與製藥工程學院科協
06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協
07) 結構設計大賽 合作方：土木工程學院科協
08) 紙柱負重
c. 校園科技吉尼斯記錄日：
地點：大學生素質拓展中心
時間：第十四周周六（5月27日）
內容：展示項目：（1）、（3）、（4）、（6）（7）、作品對外展示。
挑戰項目：(1)、（2)、（3）、（4）、（5）、（8）提供基本材料和工具現場製作。
另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉魔方等趣味小項目。
結果：挑戰者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。
六：證書與獎品設定：
第十六周結束後，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。
作品評選規則如下：
此次比賽投票分為網上投票和現場投票兩部分。
現場投票：每名到場的觀眾都有權利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。
網上投票：現場活動結束以後還以登入本網站進行投票。截止日期6月3日。
一等獎獲得者：獲得總的票數最高的作品；
二等獎獲得者：獲得總的票數次之的作品；
三等獎獲得者：獲得總的票數再之的作品。
獎品設定如下：
一等獎一名，價值200元獎品；
二等獎一名：價值150元獎品；
三等獎兩組名：價值50元獎品。
校園封閉式管控方案 篇5
一、活動目的：
春天充滿生機，是個奮發進取的季節。透過開學典禮，回顧假期的多彩活動，讓學生明確新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動準備：
1.出場秩序(體育組負責)2.廣播音響、攝影(教技處負責)
3.主題布置(大隊部負責)4.誦讀展示(教科處負責)
5.快板展示(德育處負責)6.會場布置(總務負責)
三、活動時間：x月x日7：50開始
四、活動地點：校園操場
五、參加人員：全體師生
六、主持人：
(一)升旗儀式
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!
甲：新年的鞭炮聲還在耳畔迴響。
乙：親人的祝福還在耳邊蕩漾。
甲：喜悅流露在我們每一個人的臉上，
乙：激動充溢在我們每一個人的心中
甲：在這幸福祥和的日子，我們全體師生歡聚在充滿期望的一小校園
乙：共同迎接新一輪的競爭與挑戰。
甲：下面我宣布：愛心善行揚新風傳統文化伴成長
乙：下面進行儀式第一項：升旗儀式。出旗------升國旗――奏唱國歌-----全體少先隊員敬禮――禮畢
(二)春的舞蹈
乙：同學們，告訴你們一個好訊息!我們小天鵝藝術團的節目上了江西省少兒春晚啦!
乙：對阿!對阿!我在電視裡看到啦!他們表演的爵士舞《大眼睛》的`可精彩啦!這天他們也把節目帶到了我們活動現場，同學們想不想看阿?
(三)春的故事
甲：他們的舞蹈跳的真好!當完美的寒假時到來時，我們在家感受愉快假期時，我們校園的小天鵝藝術團的小演員們寒假都沒有休息，一向在校園進行刻苦的訓練。真棒!同學們，那這個寒假你又做了什麼事阿?是參與了年夜飯的製作?還是做了一回禮貌宣傳員?是否有動筆寫春聯呢?
乙：讓我們一齊來聽聽他們的新春故事吧!
1.春聯小隊(5、6年級學生代表，由5、6年級聯合中隊輔導員組織學生、排練學生)
a.這個假期，我們過的充實而快樂!我們收集了不少的春聯，還自己動手寫春聯、貼春聯。這些春聯可都是我們自己書寫的呢!這天，就與大家分享一副我寫的春聯吧!
春聯組的隊員們，讓我們一齊祝大家：新年快樂!
2.年畫小組：(3、4年級學生代表，由3、4年級聯合中隊輔導員組織學生、排練學生)
大家新年好!我們是3、4年級的年畫小隊。年畫，中國畫的一種。始於古代的“鬥神畫”，年畫阿大部分是以吉祥、喜慶、歡樂、完美的事物，或是以典故、成語作為主題，常常用於新年時張帖，裝飾環境，內含祝福新年吉祥喜慶之意呢。我們向大家展示的這一幅幅色彩鮮艷、形象逼真的年畫，但是由我們自己創作的，是不是很漂亮呢!
年畫小組的隊員們，讓我們一齊祝大家：新年身體健康!
3.窗花小隊
今年的春節，我們過得個性有意思。我和奶奶學會了剪窗花。奶奶說：窗花是中國傳統藝術剪紙，在以前春節時為烘托節日氣氛家家戶戶都要剪窗花、貼窗花。你們瞧!這一幅幅製作精美，栩栩如生的窗花可都是出自我們的小巧手喔!
最後，讓我們一齊祝大家：新年學習進步!
甲：這些同學的假期是那么充實而有好處阿!
此外，我還明白有的同學在春節里和家人一齊製作年夜飯，學會了許多菜餚;有些同學和家人四處旅行感受了我們春節的獨有的民間特色。
乙：其中，四(3)中隊的少先隊員們還開展了“愛心暖元宵”活動，元宵節走進常青鄉敬老院，為老人煮湯圓、送湯圓、一齊吃湯圓，還為老人們帶來歡笑和祝福，用實際行動踐行“百善孝為先”的傳統美德。二(5)中隊、二(6)中隊、二(7)中隊、三(1)中隊、三(2)中隊、三(3)中隊、三(4)中隊、三(6)中隊、三(7)中隊、四(7)中隊的小隊員們還走上街頭當起了禮貌宣傳員、義務小交警勸導行人遵守交通規則，安全過馬路，倡導禮貌、健康、綠色環保的生活方式。
甲：同學們，你們的假期是不是也很精彩呢?大家能夠利用班隊會時間，在班上交流自己的假期收穫。
(四)春的聲音(教科處負責)
甲：春天來臨了，萬象復甦草木更新，新一輪播種和收穫季節又要開始。
乙：讓我們一齊，聽聽程遠老師和她的同學們為我們帶來的傳統文化朗誦
甲：真美阿!透過同學們的朗誦讓我們感受再一次感受到了春天的秀麗，感受到了春雨的甘甜，感受到了花的芬芳。
(五)春的期望(德育處負責)
甲：那同學們在這完美的春季里，你明白如何才能成為一個無淨少年嗎?
乙：要學習好、身體好、尊敬老師、講禮貌、懂禮貌要做到的可多了。
甲：那我們一齊來聽聽二(5)班小朋友為我們帶來的快板《開學第一天》。
乙：對阿，說的真好!只好一天沒有用，持之以恆最重要。同學們，你們是否能做到?
(六)春的寄語
甲：新學期，新起點。新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育著新的期望與憧憬。
乙：這天的典禮，不但是每位同學新學期學習的開始，也是每位老師工作的開始。
甲：接下來，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎程校長為大家講話!大家歡迎!
x校長：同學們，程老師這天還給大家帶來了一位小夥伴，你們看，他來了!(放音樂喜羊羊上場)
喜羊羊：我是代表羊羊家族來給大家拜年了，
我祝大家情緒愉快喜洋洋!闔家幸福暖洋洋!學習進步美洋洋!千萬不要懶洋洋，做一名勤奮的少先隊員!
我還為我們每個班級都準備了我羊們村的“春”字窗花，願春到幸福到、福氣到!各年級派一位代表上台把“春”迎回班吧!請程校長送“春”字(音樂聲漸強)
(七)結束
甲：三月，是屬於春天的，用綠色煥然出一片朝氣蓬勃的天地;
乙：三月，是屬於清風的，用辮子織出一幅“春風又綠江南岸”的十字繡;
甲：三月，是屬於少年的，用嬌嫩的小手播撒下一顆期望的種子，讓它去生根發芽，編織出新的夢想。
乙：讓我們一齊播種認真、刻苦、勤奮收穫成績、收穫讚賞、收穫快樂、收穫幸福。
甲：新學期開學之際，衷心祝願同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，再創佳績!祝願老師們工作順利，身體健康，心想事成!祝願同學們健康成長，學習進步!
校園封閉式管控方案 篇6
活動目的
在草原旅遊蓬勃開展之際，為了強化班組職工的文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明，調控班近日將組織開展進入草原九曲灣撿垃圾的志願活動。通過此次活動可以幫助大家樹立更強的環保意識，讓全體職工了解環保的重要性，並積極倡導人們要從自身做起，愛護壞境。
活動時間
20xx年8月X日
四、活動地點
草原九曲灣
五、活動對象
調度處全體人員（值班人員除外）參加。
六、活動前期準備
1、熟悉草原九曲灣線路
2、給每個成員準備1-2個垃圾袋，一副手套，一頂帽子，一件帶有宣傳信息的`統一樣式的外套。
3、準備兩條橫幅（愛惜草原齊手動，保護環境我先行——錫林郭勒電業局九曲灣之旅）
4、申請車輛
注意：自己要帶的，如水，食物，相機自帶。
1、8:30所有參加人員到公司門口集合，活動負責人員組織人員，強調活動注意事項；
2、8:45所有參與人員出發
3、9:30活動正式開始。
1）將人員分為四組，並且各小組分散按照規定線路撿垃圾
具體活動包括對九曲灣的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可樂瓶）進行垃圾分類；
2）人員在遊客密集固定區域，向廣大遊客宣傳環保知識，加強市民環保意識；
4、11:00參加活動的全體團員到九曲灣指定地點集合，各人員團隊整理隊伍，交流經驗，合影留念。
5、12:00活動結束。
八、活動後期
活動組織人員針對此次活動寫活動總結，並寫一篇通訊報導記錄活動相關內容，宣傳環保精神。
九、注意事項
1.本次活動人員按小組安排在指定區域內分段清理，按現場工作人員指引參與此次活動。 參加人員在活動中須聽從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無故離開，確實有事中途離開者需向組織者說明情況後才可離場。
2.全體人員要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿內撿拾垃圾，危險地帶如陡峭的山坡上的垃圾請不要勉強，量力而為之。
3.全體人員不要將撿拾滿垃圾的塑膠袋隨意放置，要送到指定的集中放置區內，進行垃圾分類，裝入編織袋，然後統一收集運走。
4.活動過程中，全體人員要注意自身言行。不要破壞環境
活動經費預算
兩條6米橫幅 200元
手套30副 200元
垃圾袋60個30元
帽子30個 900元
統一樣式外套 3000元
費用合計：4330元
校園封閉式管控方案 篇7
一、活動前言
為了提高校園文化氛圍，豐富大家課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家的積極向上的生活熱情，為同學們創造更好的交流、學習和娛樂的.平台和發展自我展示的平台。增強院系之間的聯繫與交流，通過一場完美且驚艷的快閃活動，讓你重新定義你的大學生活。它不應是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動目的 通過這次快閃活動，讓平職師生以不同的角度，不同的層次認識了解特舞團以及新一屆領導班子的精神面貌。展示他們對舞蹈的熱愛與追求。
三、主辦單位 歌舞團
四、活動主題 出其不意，驚艷四方
五、活動對象 特舞團成員和大一領導班子
六、活動時間 5月16日下午6:40到6：50
七、活動流程策劃（一）前期準備
1、各舞種努力排練將要演出的節目。
2、團長負責購置參加快閃人員的服裝並做好清單。
3、副團長負責快閃要用的音樂，並找好錄像人員。
(二）活動進行中
1、參加快閃的人員活動前20分鐘到達一號樓前，布置位置並調試設備。
2、下課鈴響，活動開始。節目依次為dangerous、齊舞-popping、齊舞-曳步舞。
（三）活動後期
1、最後一個節目結束後，所有人員撤離活動現場。
2、活動負責人在活動結束後，要用到的物品要清點清楚，並做記錄，妥善保管與退還。
3、在活動結束後，活動負責人做活動總結，並形成書面材料上交秘書處。
八、注意事項1、活動開始前20分鐘參加人員務必到達現場。
2、參加人員服裝務必統一。
3、開始前要仔細檢查設備能否正常工作。
4、紀報人員負責攔護場邊觀眾，儘量不讓觀眾進入現場影響團員正常表演。
5、安全第一！
九.活動影響 這次活動為平淡無奇的校園生活增添亮麗的一筆，使特舞團在師生心中留下深刻的印象。為‘‘力爭把特舞團打造為全員最具活力的社團之一’’這個目標奠定了基礎。為社團成員提供了一個鍛鍊自我、展示自我的平台。
校園封閉式管控方案 篇8
隨著電子信息科學技術的快速發展，電子學為社會帶來了翻天覆地的變化，滲透到社會的各個領域之中，深深影響著我們生產生活。國家更提出一籃子的計畫和政策，加速我國電子信息技術發展，擴大電子信息技術在我國的影響和作用。為順應時代的要求，為回響國家的號召，作為以電子為專業的電子工程學院，更應該義不容辭地大力宣傳電子信息技術，學習電子信息技術，讓同學們了解電子，讓學校內掀起電子熱潮。以電子立市，且在世界經濟的發展中占有足夠的分量，這更加突顯了電子方面對我校學生就業形勢的重要性。我們學院應該發揚“主人翁”的精神，擔當起我校電子學熱潮的領頭人。
一、活動主題
領略電子魅力，讓電子融入生活
二、活動時間
20xx年3月29日——20xx年5月10日
三、活動對象
理工學院全體師生
四、組織機構
主辦單位：共青團理工學院委員會
承辦單位：電子工程學院
贊助單位：某某公司
活動成立組委會，由主辦單位和承辦單位的負責人組成。活動組委會辦公室設在電子工程學院，負責活動的日常事務。
五、活動網站：
六、活動具體流程
(一)第二屆電子文化節開幕式
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：20xx年3月29日下午2：30
3、活動地點：學校大禮堂
4、活動內容：
(1)領導致辭，宣布第二屆電子文化節正式開幕。
(2)向贊助單位授予錦旗。
(3)回顧首屆電子文化節的精彩片段。
(4)電子文化節比賽項目的介紹。
(5)舞台表演
(二)以專業宣傳專業——電子文化宣傳大賽
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：待定
3、活動地點：下沉廣場
4、參賽形式：個人或團體(團體限3人)形式參賽並登錄活動網站下載報名表。
5、比賽形式：參賽者自行準備製作產品所需的器材，在展示當天與現場展示。分為台下宣傳和舞台表演兩部分。台下宣傳首先展開，各比賽小組緊緊圍繞“具有本專業特色的電子文化”主題，以展板，海報，圖片以及科技製作，主題橫幅簽名，知識宣傳等形式進行大比拼。裁判評選出在的產品的前三名。
6、參賽作品於當天於下沉廣場展示。
(三)專業專注——電子產品設計大賽
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：待定
3、參賽形式：個人或團體(團體限3人)形式參賽並登錄活動網站下載報名表。
4、比賽形式：參賽者自行準備製作產品所需的器材，現場統一製作。裁判評選出在能夠在規定時間內完成的產品的前三名。
4、參賽作品於當天於下沉廣場展示。
(四)銳勵創新——區域網路組建大賽
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：待定
3、活動地點：待定
4、參賽形式：團體(規定3人)形式參賽並登錄活動網站下載報名表。
5、比賽形式：比賽由三人組隊參賽，分為基礎入門、發展提高、技術進階三關。基礎入門環節要求能正確聯通區域網路並互相傳送數據;發展提高環節要求要把數台pc網卡默認設定為自動獲取ip地址和架設好ftp伺服器;技術進階環節要求參賽選手配置單臂路由，實現路由聯通和設計好ospf多區域虛電路。整場比賽邀請了專業老師對機房布局與構造進行講解。
(五)手機電腦便民服務
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：待定
3、活動地點：待定
4、活動形式：為廣大同學們提供相應的手機電影、個性鈴聲、電子書等方面的服務，同時為同學們提供手機電腦日常問題方面的服務，並為同學們提供專業的硬體技術維修、正規的軟體資源下載、時尚的手機電腦外觀呵護。
(六)做個電子人——電子競技比賽
1、承辦單位：電子工程學院
2、活動時間：待定
3、活動地點：待定
4、活動形式：
①電子遊戲競技比賽。
②現場搶答。隨機選取若干名現場觀眾，一人一組。由主持人統一發問一些有關電子知識且貼近生活的問題，參賽者進行搶答。發問的問題中答對最多者獲勝。
③智力題比賽：由現場觀眾自行組隊，每組五個人，總共五組。由老師出題(題目是一些關於物理方面的問題，主要考察參賽者的理論結合實踐能力)。在規定時間內完成而且準確率最高的一組獲勝。
(七)專題講座——生活中的電子,it屆的形勢
1、負責單位：電子工程學院
2、活動時間：20xx年5月8號
3、地點：圖書館報告廳
4、活動形式：邀請相關專業人士講一些關於生活中常遇到的電子方面的常識。邀請知名的手機廠商、經銷商或者運營商的知名人士，舉辦有關手機及就業方面熱點問題的講座，講解有關手機與通訊方面的熱點問題，同時可以對參與主講的企業進行深入的宣傳。
5、聯繫人：(電話、短號)
(八)第二屆屆電子文化節閉幕式
1、負責單位：電子工程學院
2、活動時間：20xx年5月10日
3、活動地點：下沉廣場
4、活動形式：
(1)舞台表演。
(2)各活動的成品展示。
(3)對文化節各個項目的'獲獎者進行表彰。
(4)獲獎者及工作者集體留影。
七、作品總體要求
1、所有參賽作品必須為原創作品，不得從它處抄襲、轉載或改編，參賽者應擁有作品的完整著作權。
2、作品應符合國家法律法規要求，體現積極向上、健康活潑的價值取向具有教育性，藝術性和趣味性。
3、主辦單位有權發布並使用參賽者提交的參賽作品。
4、主辦單位網站可以刊登本次錄用的優秀作品，其他網站不得非法轉載。
5、作品應圍繞本次文化節的主題展開，深入貫徹主題思想。
6、所有作品在表彰大會前不可參加其他任何形式的活動。
7、關於收集作品方式：
檔案容量較小的作品一律採用信箱方式收集，作品上交成功後3天內參賽選手將收到電子文化節組委會的簡訊回復，請參賽選手及時確認，若未收到，請與參賽項目聯繫人聯繫。
8、所有參賽者必須簽署《獨創性聲明》(附屬檔案1)和《關於作品使用授權的說明》(附屬檔案2)。
八、獎項設定
1、電子文化宣傳大賽、電子產品設計大賽和區域網路組建大賽中，選出前三名，分別給予獎金和校級證書。其中第一名獎金200元;第二名，獎金100元，第三名獎金50元。
2、根據各院系參賽者人數、獲獎人數等方面，對活動開展過程中組織有方、落實有力的4名院(系)團總支授予“第二屆電子文化節優秀組織獎”榮譽稱號並頒發錦旗。
九、評選辦法
本次活動將堅持“公平、公正、公開”的原則，由學校相關領導和相關專業人員組成評審小組，對參賽作品進行集中評審。全院師生均可以參與投票。
十、活動說明
1、電子工程學院團總支、學生會以及各協辦單位負責具體活動的宣傳、組織各個項目的培訓以及後期資料整理等各項工作。
2、各項目作品在參賽期間將上傳到電子文化節專屬網站上進行展示。
十一、經費預算
宣傳費：200
租用攤位費：1500
獎品及證書：500
其他經費：400
附屬檔案1
獨創性說明
本人鄭重聲明：所提交的作品是我個人(創作集體)獨立進行工作所取得的成果。盡我所知，除了特別加以說明的部分外，作品中不包含其他人(集體)已經發表的工作成果，也不包含為其他機構定向創作或未參加其他大賽所創作的作品或使用過的材料。為創作本作品而一同工作的同志對本作品所做的任何貢獻均已在申報表備註欄文中作了明確的說明並在此表示謝意。
校園封閉式管控方案 篇9
一、活動主題：
弘揚民族精神繁榮校園文化
二、活動時間：
20xx年5月
三、活動內容
（一）縣級活動
1、城鎮中國小“唱校園歌曲做文明學生”拉歌賽
時間：5月26日晚6點30分
地點：縣元和廣場
參加學校：雲中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗國小、江濱實驗國小、城西國小、古坊分校9所學校，每校80人。
（1）開場：中學組齊唱《光榮啊，中國共青團》，國小組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；
（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
（3）第二輪：自由拉唱；
（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
（5）閉幕頒獎。
要求：
（1）選唱歌曲中，國小、中學各五選一（曲目見附表）；
（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學校在4月15日之前將具體聯繫人名單上報縣教育局教育科。
（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重複。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優勝獎四名。
2、鄉鎮中心國小歌詠比賽
時間：5月27日下午2點
地點：縣江濱實驗國小
形式：各鄉鎮中心國小組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。
要求：
（1）自選歌曲內容要求健康向上，時間控制在3—5分鐘以內。
（2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優勝獎六名。
3、中國小（幼稚園）現場書畫比賽
時間：5月27日下午2點—5點
地點：江濱實驗國小
（1）各校（幼稚園）參加總人數
（2）形式和要求：
繪畫：
a、現場命題作畫，獨立完成作品。
b、紙張規格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。
c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。
書法：分硬筆和毛筆兩項進行
a、書寫內容現場抽籤，獨立完成作品。
b、毛筆、紙張規格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字型不限。硬筆書法紙張由組委會統一發放。
c、毛筆書法紙張、工具等自備。
（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創作、“我最喜歡的`歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。
四、活動要求
1、各校要成立相應的組織領導機構，制定相應的活動方案或實施細則。
2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術節活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發動，精心組織，充分調動廣大師生的參與熱情，並將活動和校園文化建設有機的結合在一起，推進學校內涵建設。
3、各校要認真組織，收集整理藝術節活動的相關資料，並認真做好活動總結及時將活動情況、圖片上傳到教育網。
五、組織機構
由xx縣教育局教育科、教育發展中心組織實施。
校園封閉式管控方案 篇10
一、目標
為了創造一個好的校園文化，全面提高大學生綜合素質，動員大多數學生參加社區活動的積極性和主動性，使大多數學生能夠受到活動參與的影響，思想情緒受到影響，精神生活豐富，道德領域是升華的。
創造校園精神文明，促進學生的全面發展。反思時間，參加，競爭力，積極主動大學生的文化生活，培養和提高大學生的文化品味與藝術培養。創造一個良好的校園社區文化氛圍，促進大學社區的發展。特此，大學學生會共同組織了此次活動。
二、活動
1、每個社區的特殊節目展
2、每個社區的海報顯示
3、遊戲互動
三、活動過程
準備事件：
1、從海報和通知到推廣這一事件的兩天
2、社區將在11月23日之前向社區履行績效計畫中報告社區。社會聯合會負責該計畫的協調
3、社區將在11月24日之前準備賽事所需的海報。並列印巡邏月份活動照片
4、每個關聯負責提供互動式遊戲。並制定獎項，由社會聯合會提供統一計畫。相關物品必須在11月24日之前準備好
活動時：
1、每個社區在網站的兩側都會提出一張海報等。
2、每個社區都顯示社區的.角色，如跆拳道破碎的板式性能，等等。
3、每個社區介紹遊戲規則，邀請過去學生參加時，獲獎者可以參加抽獎活動，由社會聯合會委員發獎
活動結束後工作：
1、社會聯合會負責統一各種社區風格活動的照片，和出口板顯示
2、 摘要活動到學院報紙，刊登報紙的協助
四、活動
1、甜點需要在早上9點之前準備好
2、所需的發言者，攪拌機和其他設備準備好在早上9點到位。並進行調整
3、遊戲道具準備在早上9：30到位。每個社區的活動場所都由社會聯合會統一安排
4、每個社區錄製介紹時間安排10：00—10：30，15：30—16：00
5、安排每個關聯的節目12：00—13：50之間，在12：40關閉所有音頻設施
6。安排12：50—14：00之間的每個關聯的互動遊戲，17：30—18：30，18：30結束所有活動
五、活動時間
準備：11月22日至24日
開展活動：11月25日或26日
六、活動位置
北門廣場或籃球場
七、參與的人員
整體學院學生
成員資格
每個社區的成員
八、預防措施
1、提前完成對各個社區和互動遊戲的審查，確保活動平穩發展
2、活動舉辦方將負責維護網站的順序。特別是，我們必須充分考慮各種社區表演的安全問題。
3、至少有一個社會保障部門，在活動日，負責處理緊急情況
4、在活動當天做一個特殊的人
5、如果天氣不存在，該活動將適當延遲。
九、可行性分析
1、是否可以套用活動場所
2、是否需要揚聲器，等等。
3、活動基金是否到位
十、預算
活動所需的時間：12個社區_15照片/每個社區0、6元/每人= 108元
磁帶，金屬絲，等等。：6元
其他：50元
總計：164元