幼稚園班級六一活動方案範文 篇1
活動目標：
通過活動增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感。
活動流程：
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領導講話。
5、獻愛心活動。
6、集體操表演。
活動目標：
發展小朋友手腳協調能力。激發合作意識。
活動準備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
遊戲玩法：
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，遊戲就結束。
遊戲規責：
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、遊戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最後獲獎家庭。
幼稚園班級六一活動方案範文 篇2
一、活動主題：
迎六一“澉浦民俗風情街”活動
二、活動內容：
角色遊戲《麥兜兜》
三、遊戲目標：
1、嘗試在遊戲中滲透有關慶“六一”的情節內容。發展幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒的交往和合作能力，逐步的加強遊戲的集體性。
3、樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享“慶‘六一’”遊戲的快樂。增進親子之間濃厚的情感。
四、遊戲準備：
1、請家長事先準備、收集一些現成的肚兜及舊的花被單。
2、教師根據家長及幼兒的意願選擇5位志願者。
3、皺紙、貼上紙、剪刀、雙面膠等，豐富幼兒有關慶六一的生活經驗。
五、現場準備：
1、劃分好各角色區：成品購買區、DIY製作區、資源回收筒。
2、提供拍照留念的機會。
六、遊戲流程：
1、活動前讓幼兒認識一些人民幣（自製）、簡單嘗試一下如何購買和賣，並講解活動的規則。
2、學習一些禮貌用語：您好！歡迎光臨，請問您需要什麼、再見、歡迎下次再來等。
3、三位幼兒及家長負責買及製作成品，一位家長及幼兒負責製作區的材料，另一位幼兒及家長負責資源回收筒的收購。
4、教師負責給顧客拍照留念。
幼稚園班級六一活動方案範文 篇3
為了及時妥善處理班級發生的安全緊急事件，提高緊急情況處置的快速反應和協調水平，養成班級同學自我保護意識，結合我們班的實際情況作出了相應的班級安全預案。
一、安全預案目的
建立班級安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障班級同幼兒命財產安全，切實維護及保障同學們的切身利益。
二、主要預案範圍：
（一）事故：主要有交通事故、火災事故及其它造成人員傷亡事故。
（二）事件：主要有突發公共衛生事件、重大惡性民眾事件、影響重大的社會治安案件以及其他危害學校正常教育教學秩序、破壞學校和社會穩定的突發性事件。
（三）災害：主要有暴雨、洪水、雷擊、地質性災害、破壞性地震、火災等。
三、班級分析
由於班級為大班模式，總人數為48人。如果遇到班級突發事件不能及時掌握情況不好管理，但又有一點可以充分利用的地方就是最大限度的發揮一樓的優勢。所以整個班級以班長為總負責人，其餘班委做好關於班長所分配的任務，如遇突髮狀況，緊急匯報給班長。特別情況下直接上報輔導員。
四、各類事故應急預案
（一）食物中毒預案
1、發現同學有類似食物中毒症狀時，應迅速送學校醫療室進行初診，同時撥打“ 120”電話或送醫院進行處理。
2、做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
3、迅速排查食用致毒食物的同學名單，並檢查他們的身體狀況。
4、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
5、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
（二）、交通事故預案
1、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2、迅速報告上級教育和交通部門。
3、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。
4、及時通知受傷者家屬。
5、積極配合交警做好事故處理。
（三）其他傷害事故預案
1、如社會人員到校對幼兒造成傷害時，幼兒要及時向輔導員及校保衛部報告，並撥打“110”報警。其他同學要採取積極措施進行制止或疏散。
2、對傷者應及時送醫院就診。
3、及時上報上級教育部門。
4、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，並做好有關材料的收集。
5、通知受傷者的家長或家屬。
（四）火災事故應急預案
1、發生火災事故時，組織同學救火，同時向119消防指揮中心報警並立即報告上級部門。
2、迅速切斷有關電源。
3、如果來不及救火搶險救災小組迅速疏散師生，撤離到安全區域。
4、積極配合消防人員救火。
5、在進行滅火的同時，靈活採取有效的隔離措施，防止大火蔓延。進行自我保護等待救援。
（五）地震應急預案
1、做好相關的防震安全演練，如遇到災情時做到遇震不驚慌，採取就近避險。
2、聽到撤離警報的時候按平時防震演練的逃生路線迅速有序的逃生。
3、疏散過程中不要穿過建築物，儘量避開建築物和電線。
4、到達指定地點後，蹲下，保護頭部待災情穩定之後，以宿舍為單位迅速清點人數，並匯報。
五、總結
在各種災害面前，我們總是顯得如此的渺小。但是每次災害之後的結果分析，造成重大傷亡往往不是災害本身，而是因為缺少了相應的安全意識、逃生知識以及一定的自救互救的能力。所以災害並不可怕，可怕的是這方面意識的.缺乏，在日常學習生活當中，我們如何面對這些突如其來的災難？我想一份好的安全預案是很重要的，但是更為關鍵的是安全意識的培養，所以對於同學們安全意識的訓練才是最好的安全預案！