關於夏令營方案 篇1
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動資料豐富、儘量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛鍊意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的本事，促進學生的全面發展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
三、營員條件
1.對夏令營活動感興趣的、有必須身體素質的二年級優秀學生參加，
2.組織紀律性強，家長支持;
四、時間：
20__年8月20日——29日
五、收費：
僅收一伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。
六、活動組織原則：
以校為主、特色引領、多元選擇。
七、活動資料
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。
八、活動組織要求
1.高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2.突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自願、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動資料和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3.嚴密組織，確保全全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確職責，確保萬無一失。
關於夏令營方案 篇2
一、活動背景
為加強與海外僑胞學子與中國學子間的交流與聯繫，並為海外僑胞青年學子供給一個認知中國文化根源的平台，福建省青少年事業發展中心(全國青少年夏令活動閩台營地)自20__年開始舉辦海外僑胞學子八閩文化體驗活動，邀請多國海外僑胞學子回國參加八閩文化體驗活動。在眾多海外僑胞組織及中國政府及高校的支持下，該項活動得以順利進行，至20__年已經連續舉辦過五屆，先後已有五百多名海外僑胞學子參營。
鑒於該項活動在推動海外僑胞學子與中國大陸學子間交流互動中取得的良好成效，20__年，福建省青少年事業發展中心(全國青少年夏令活動閩台營地)將積極籌備，舉辦第六屆海外僑胞學子八閩文化交流活動。活動將繼續邀請優秀海外僑胞學子參加新一屆文化體驗之旅，期望讓更多海外僑胞學子有機會實地了解中國民俗、民風，並對大陸的現實和社會發展有所認知。
二、活動目的
透過活動的舉辦期望到達如下目的，一是為海外僑胞年輕學子供給一個實地深入了解中華文化異常是八閩文化的平台，經過實地融入，汲取傳統文化精髓;二是為海外僑胞和中國大陸年輕人供給一個相互了解，建立互信的平台，經過中外學生的思想交流和碰撞，相互取長補短，共同成長。三是為了幫忙海外僑胞學子樹立“我是華人，中華民族很強大”的國際觀，激發中華民族自豪感，為未來促進中美經濟文化互動奠定思想基礎。
三、活動主題
夏令營期間，我們將安排當地學生和營員結對子，一齊參加夏令營活動。活動以八閩文化體驗為主題，經過中外學生互動，實地古蹟參訪、講座交流等形式讓營員們對中華歷史和八閩文化產生直觀的了解和認識，尋根問祖，汲取中華傳統文化之精髓;同時還將經過系列的社會參與活動，了解當今中國大陸社會經濟發展及國際民生的交融互動。
四、舉辦時間及地點
國外僑胞學子分別從國外於6月18日抵達福州長樂機場，6月29日夏令營結束，然後回家省親，自由活動。夏令營營地選擇在福建省境內(福州、武夷山、漳州、廈門)
五、活動主辦方
福建省青少年事業發展中心(全國青少年夏令活動閩台營地)
六、住宿和交通
夏令營營地或主題酒店。全程旅遊大巴或動車。
七、活動保障
全程安排有經驗的帶隊教師陪同營員愉快學習交流，會經過微信平台和家長堅持聯繫。有隨隊醫生保障營員的健康。安排國學教師和知名記者、專家等和營員交流八閩文化。攝製團隊全程跟拍，留下完美回憶。
八、團費
國內營地活動費用約為11000元人民幣(含學習費、食宿費、門票、交通費、營服營帽、團隊意外保險費、紀念品等)。
關於夏令營方案 篇3
一、活動的背景
現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
二、活動目的
培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的能力，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的'關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊!
三、活動的意義
為了培養孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理遊戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
四、活動的主題
成長與快樂融合青少年實訓夏令營。
中國傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結晶。現在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發揚了。我們尊重孩子身心發展規律和學習特點，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。
關於夏令營方案 篇4
一、活動背景
暑期將至，這也是大多數家長最為擔心、焦慮的時候。長達兩個多月的假期，孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網聊天、打遊戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣；還有現在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心諸如此類的問題還有許許多多，無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源到底出在哪裡？ 孔子曰：“志於道，劇於德，依於人，游於藝。”學文明理以盡性，習藝練身以立命。因此道為體，藝為用。藝無道不立，道無藝不行。因此道德培養的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此，西安思拓企管將在20__年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質教育夏令營。在傳統文化學習中，教孩子明理、懂禮、如何做人做事，注重培養孩子的定力，德才並重，德藝雙馨；在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信心，培養孩子的協作能力和團隊意識，激發孩子的感恩心態，努力吧孩子培養成自愛、自律、自立、自強而又德才兼備的優秀人才。
二、活動目的`
1、組織紀律——軍事化管理，培養嚴明的組織紀律性。
2、認知世界——在參與活動與體驗中學會認知自然、認知社會、認知生活、認知自我。
3、團隊合作——引導學員發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任，教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
4、磨礪意志，完善人格——培養訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，並教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，培養孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。
5、提高自信，突破自我，激發潛能——在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
6、學會珍惜，學會關愛，學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協作精神，讓孩子熱愛生活，關心他人，負有責任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。
三、活動內容：
1、體驗軍旅生活：離開父母的懷抱，進入一個陌生的環境，接觸互不相識的夥伴，沒有身邊親人可依賴，共同來到“思拓好少年”訓練營。依據軍隊一日生活制度，作息時間來規範孩子的行為，孩子在規定是時間有組織有紀律的進行活動，學習軍人優良的生活品質，從而養成嚴謹的生活習慣。
2、軍事基礎科目訓練：穿上迷彩服，在酷熱的軍訓基地進行科目訓練，感受“我是一個兵”的風采，增加孩子吃苦耐勞的意識，糾正不當的行為舉止，鍛鍊和軍人一樣堅強的意志力和堅決的執行力。
3、軍事拓展項目訓練：培養孩子積極踴躍的個性，提升孩子與人交往能力，學會與他人合作，增強孩子責任心，在成功與失敗中建立良好的心態，開拓思維，提升自主學習能力，在拓展活動中，樹立競爭意識。
4、野外生存訓練：背起帳篷與炊具走進大自然，與大自然零距離擁抱，激發孩子好奇心，緩解學習壓力，搭起灶台，你拾柴來我洗菜，體驗生活的艱辛，鍛鍊孩子獨立生活能力。
5、自救互救訓練：在遇到火災、水災、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包紮等突發事件時，讓孩子了解基本自救常識並進行實戰訓練，學會很好的保護自己。讓孩子平安、健康、快樂
的成長。
6、感恩教育：讓孩子理解父母、親人不求回報的付出，聆聽父母的辛苦，感謝父母、親人給自己無私的愛，杜絕攀比心理，學會感恩，珍惜現在幸福生活，懂得要通過自己的努力回報父母。
第十天全天：參觀深圳電視台，廣播電台，報業集團，了解各種不同媒體新聞的製作過程，感受真正記者的工作生活，採訪深圳電視台著名主持人董超等
第十一天上午：深圳電視台，廣播電台，報業集團採訪寫作，一線記者現場指導
下午：奧運歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙製作流程
下午：製作夏令營報
晚上：形體訓練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己製作的報紙“誕生”的喜悅 下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國內最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨後可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目 第十五天
上午：參觀採訪深圳知名企業富士康集團等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營員聯歡會，設定豐富的遊戲、表演和抽獎娛樂等 第十六天
上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營
關於夏令營方案 篇5
漫漫長假，你是否有乾一番事業的衝動？加入我們行列吧，為社會多做公益事業是很開心的事情，別忘了，哪裡的孩子需要你！
一、活動時間：
20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右)
二、活動地點：
四川省西昌市平川鎮麥地村麥地國小
【山區學校介紹】麥地國小位於四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位於山腳下。麥地國小只有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。
三、活動主題：
走進麥地，播種陽光
四、活動設計安排：
(一)20xx年7月8日----隊員集合於成都出發至學校。
(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的.看法，以及團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。
2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。
(三)7月11日----xx日 夏令營活動準備
1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會
2、走訪宣傳，進行暑假學生招募
3、課表制定、興趣課分班
(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間
上午文化課，下午為興趣課
時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注後進生，樹立學生自信心)
1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。
2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生髮展興趣，拓寬知識面。 3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。 8月2日 上午：文藝聯歡; 下午：活動總結分享
(五)8月3日 離開學校，返回成都
五、活動意義：
1、 培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式;
2、 培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，並樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;
3、 指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;
4、 通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。
關於夏令營方案 篇6
一、活動目的
為了讓全國各重點院校的優秀大學生近距離了解基礎醫學院，尤其了解基礎醫學和生命科學等國際前沿動態，並鼓勵報名我院20xx年推薦免試研究生或直博生的機會。
二、活動時間和規模
我院將擇優錄取90人參加20xx年7月4日－7日舉辦的優秀大學生夏令營活動。
三、申請資格
1、全國重點大學醫科本科四年級，生物學三年級在校生，即20xx年應屆畢業生；
2、學習成績優秀，本科階段前4（或3）年總成績排名在該校同年級本專業前15％之內（在其它方面有突出表現的學生可酌情放寬），英語水平良好，達到所在高校推薦免試生要求；
3、有志於從事科學研究工作，有較強的或潛在的科研能力，985高校優先考慮。
四、申請材料
1、活動申請表1份；
2、本科階段成績單及同年級總成績排名（由教務部門或院系蓋章）1份；
3、副高級職稱以上專家撰寫的'“申請復旦大學推薦面試研究生導師推薦信”2份；
4、其他證明材料如英語水平、發表論文、專利，各類獲獎或資格證書等的複印件。
五、申請方式和程式
1、網上報名。學校將於20xx年5月9日開放復旦大學研究生報考服務系統，接受學生填報夏令營活動申請信息。報名截止日期為6月9日。請關注復旦大學研究生招生網在指定時間內登錄申報並列印。
2、材料提交。請將申請表簽字蓋章後，與其他材料一同郵寄至上海市醫學院路138號東1號樓245室復旦大學基礎醫學院研究生教育辦公室（郵編：200032）。截止日期6月12日（以材料寄出時間為準），過期不再受理。建議以EMS快遞方式郵寄，並在材料封面註明“夏令營申請材料”。
3.只在網上報名而未郵寄材料者，報名不予受理。
六、審核錄取：
本次夏令營活動將由基礎醫學院研究生教育辦公室負責組織。本辦將在寄送申請材料截止後的5個工作日內，完成申請材料的審核和錄取工作；結果在復旦招辦的報名網中查看。
七、活動的內容、日程安排和要求
主要日程安排
7月
時 間
內容
4日
報到入營
5日
開營儀式、學術報告、招生諮詢、聯誼晚會
6日
各系室參觀、學科交流和面試
7日
閉幕式、離營
要求：
1、報導後需全程參加夏令營活動。具體的日程安排參見報導時所發放的材料。
2、有意申報我院20xx年推薦免試研究生或直博生者，請按照安排參加所在學科的參觀、交流和面試活動。
3、離營之後應關注復旦大學和醫學院有關20xx年推薦免試研究生（或直博生）的通知，根據要求進行材料提交，一旦確定最終被基礎醫學院正式擬錄取為推免生或直博生，不能隨意放棄。
八、活動的費用安排
醫學院為營員提供夏令營期間在上海的食宿（復旦本校學生不提供住宿），及異地學校學生往返火車票費用(需出示票根報銷)。
九、聯繫方式：
電話：
聯繫人：
關於夏令營方案 篇7
一流的夏令營基地環境
夏令營基地-鵝和鴨農莊位於風景秀麗、景色宜人的懷柔城西，AAA級景區，也是中央北京地區黨政機關會議定點單位
青少年網球培訓課程及師資團隊
little tennis是Uspta(美國職業網球協會)專門針對5至13歲的孩子研發的網球課程，教練員隊伍擁有豐富的兒童網球教學及管理經驗，教練全部為職業Uspta(美國職業網球協會)職業認證教練，教練員全部通過了little tennis的課程培訓並且進過選拔上崗
專業的獨特的青少年身心拓展的課程
引進全國先進的`拓展訓練模式來啟發兒童心智的成長，拓展訓練是在體驗中接受培訓的特殊教育方式，它通過受訓者在活動中親自參與來獲得個人體驗和感悟，然後在培訓師的指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升自我認識
全方位的網球英語教學環境
網球英語教學也是本次夏令營特色之一，網球作為一項風靡世界的運動，網球運動本身具有國際性，教-學-練-三位一體的模式，讓孩子們置身於全方位的網球英語教學環境中
網球集訓特點
根據青少年特點安排網球訓練課程，先進教學理念與國際接軌;按照營員身體素質和技術水平分為基礎班、進階班、精英班，針對每位營員的特點進行專業個性化教學;輔助不同形式的身體素質訓練，提高網球運動所必需的速度、靈敏、耐力、柔韌、力量以及協調能力;資深教練和專業夏令營訓練團隊採用專業教學和開放式培訓，激發營員潛能;訓練過程中注重培養營員團隊精神和競爭意識，提高心理素質，磨練堅強意志
招生對象：6 — 15周歲身心健康的國小在校生
活動時間：20__年7月10日—20__年7月19日(第一期20人) (名額有限)
20__年7月24日—20__年8月2日(第二期20 人)(名額有限)
贈送：
l 營員報名獲贈兒童精美紀念營服套裝(帽子1頂、T恤2件)
l 營員報名獲贈專業網球訓練套裝一份(兒童網球拍一把、兒童運動水壺一個)
l 營期結束後獲贈精美光碟，內含活動照片，為營員記錄夏令營精彩瞬間
l 表現優異的營員有機會參加20__年10月份舉行的中國網球公開賽球童工作
拓展：
參加網球訓練營的主意事項：
1、要選擇合格的場地，因為網球運動對場地要求高，場地地面不平、太光滑皆容易造成跌倒等事故扭傷踝關節。
2、球拍過重，手臂深肌群更費力，相對更容易勞損，出現網球肘的可能性越高。女性鍛鍊者更應該選個輕拍子，球拍過重容易讓手臂過分強壯，不符合女性的審美要求。
3、運動前拉伸韌帶，有助於減少運動傷害，下肢、腰部、手臂需要重點預熱。一般而言，夏季熱身10來分鐘，冬季熱身20分鐘左右。
①折腰壓腿，拉伸腰部和下肢。
②扭腰，旋腰活動腰部。
③一隻手扣住另一隻手的肘關節，往不同的方向拉，拉升手部韌帶。
④腳尖點地旋轉足踝，活動開足踝關節。
⑤雙手交叉旋轉手踝。
4、當運動者肢體酸痛，有點不夠力，但又還要繼續運動時，可以根據疼痛部位的不同，戴上護膝、護肘、護腰等保護工具。但是，如果剛開始運動，沒任何不適的人就不要戴了，不然反而束縛身體，影響身體的靈活性，反而容易出事。
5、打網球腰部旋轉劇烈，又常有半蹲姿勢，因此，有腰痛、膝關節炎(膝蓋常隱隱作痛)者並不適合這項運動。
6、網球運動很鍛鍊下半身，尤其是健美小腿，網球一周打1到3次，每次1小時是最好，如果打得頻繁了，會長肌肉。
7、教練的幫助在初學階段是很重要的，沒有教練的情況下你很難分析判斷並了解到自己的真實狀況。你會對正確動作缺少了解，更不用說去控制和糾正。
8、建議選擇專業的網球鞋，如果沒有，一定要穿運動鞋，因為所有的球場都拒絕皮鞋入內。
9、你應該找一個與你一樣有自學興趣的朋友一起。
10、要先熟悉球。將球向上托起，並藉助球拍的彈性和自己的控制讓球在球拍上不斷跳動。注意，感覺球落在球拍不同部位時的感受有何不同。
關於夏令營方案 篇8
尊敬的家長：
當我們和孩子一起吹著空調，吃著披薩，玩著ipone的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的夥伴。
當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經覺得很幸福了。 他們是中國一群普普通通留守兒童。
7月6日，讓我們和無錫教育電視台《空中幼稚園》欄目一起，走近這群孩子，探訪留守兒童的幼稚園。
活動安排
活動日期：7月6日（周六）-7日（周日）
活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼稚園
活動行程：
7月6日（第一天）
8:00齣發，5個小時左右到達宿遷市泗陽縣；
15:00裴圩中心幼稚園聯誼活動；
《空中幼稚園》欄目贈送禮物；
無錫幼稚園代表贈送禮物；
名師講壇頻道送教活動（待定）；
文藝表演；
小朋友互動；
17:00與裴圩中心幼稚園小朋友一起晚餐，包餛飩；
晚上在泗陽酒店住宿。
7月7日（第二天）
8:30齣發，遊玩泰州溱湖風景區；
15:00左右出發返錫。
活動費用：
親子（1大1小）800元，（大人：500元，小孩：300元）
每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光碟一張。
活動建議：
1. 人人平等，不以己之優越，比別人之困難；
2.活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方夥伴準備一件禮物；
3.禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，儘量不送電子產品，可送衣物、學習用品等；
4.活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的`生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由無錫教育電視台主辦，“名師講壇”頻道承辦，《空中幼稚園》欄目全程採訪拍攝，無錫市水秀實驗幼稚園、無錫市南長區中心幼稚園、
無錫市五愛幼稚園、無錫市江南藝術幼稚園、無錫市惠山中心幼稚園、無錫市江溪幼稚園等協辦。
溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼稚園的中班孩子，名額是5組家庭，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合！
關於夏令營方案 篇9
為豐富廣大中小學生的暑假生活，培養和提高學生的綜合實踐能力，經研究，決定開展“微信達人秀”學生網上夏令營活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
通過組織開展中、小學生網上夏令營活動，展示學生風采，培養和提高學生的綜合實踐能力。
二、活動內容
以“展示自我才藝”為主題，用手機拍攝一段微視頻，要求視頻長短不超過10分鐘，畫面明亮，聲音清晰，傳送至“文奎教
育”微信訂閱號參與活動。
三、活動時間
7月7日-8月31日，由學生或家長自主上傳作品；
9月份，組織對上傳的作品進行評選、表彰。
四、參與人員
文奎區屬各中國小學生。
五、參與方式及要求
1.開通手機微信，在“通訊錄--訂閱號--查找公眾號”中搜尋“文奎教育”關鍵字，關注帶認證標記的“文奎教育”微信訂閱號；也可通過掃描《文奎教育網》首頁微信二維碼的方式加關注。
2.關注後，打開“通訊錄--訂閱號”，點擊“文奎教育”微信圖示，進入聊天模式，點擊右側加號圖示，選擇圖片找到手機拍攝的微視頻傳送，同時傳送所在學校、班級和姓名。
3.同一作者同一類型只採集最後一次發表的作品入圍評選。
4.請各學校做好活動的推介與宣傳，提高活動參與率，保證作品質量。
六、表彰與獎勵
活動結束後，將從參與活動的作品中按中學組和國小組分別評選“微信達人”一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名，並予以表彰和獎勵。
本次活動上傳的視頻同時作為學校區級新聞宣傳稿件，計入年度宣傳評價。活動同時設立優秀組織獎若干，對活動組織得力、成績優秀的學校進行表彰和獎勵。
關於夏令營方案 篇10
一、目的與意義：
1、學生幹部是班級管理工作的組織者和參與者，是班主任的得力助手，肩負著營造良好班風、學風的重要職責。團委、學生會幹部更是組成學校德育工作的基層重要力量，是推動學校文化建設、繁榮校園文化生活和提高德育水平的生力軍。
2、是進一步增進團學幹部之間的交流與了解，增強集體凝聚力，充分調動他們的積極性、主動性、創造性，適應新形勢下班級、學校管理，提高學生幹部的綜合素質和管理水平的'需要。
3、學生幹部通過遊覽祖國的大好河山，了解家鄉日新月異的變化，增強愛黨、愛國、愛社會主義的真摯情感。
二、培訓對象：
第19屆團委、59屆學生會幹部和20xx年度校園之星近30人
三、培訓時間：
20xx年6月底7月初
四、培訓方式：
面授、交流討論與參觀考察相結合;內部學習交流與兄弟學校團學幹部交流相結合;在校活動與在外地活動相結合。
五、組織原則：
3A制、自願加審批;在外地活動採取學校策劃與旅行社承辦相結合的方式。
六、活動內容安排：
6月30日 上午：在六樓會議室舉行開營儀式;舉行學生幹部交流會(本學期工作經驗總結與反思;討論下學年工作計畫) 下午： 趣味籃球賽或者拔草活動。
7月1日
7月2日
七、帶隊老師：
葉顯國、葉向東
八、注意事項：
1、活動期間所有營員必須保持高度的組織紀律性，按時參加一切學習活動，嚴格遵守《營員須知》的有關規定。
2、預計赴外地培訓考察所需費用：包括培訓費、交通費、考察費、食宿費等。
關於夏令營方案 篇11
活動主題：
嶽麓懷古、船山尋夢、富厚堂沉思、韶山仰懷
主辦單位：
湖南衛視
承辦單位：
湖南長沙x旅行社常德x旅行社
協辦單位：
景區、景點、x公司
一、行程安排：7月7日出發
D1、整隊出發，預備課：從國恥日說起
學生所在地集合出發，長沙全天接站，然後分班(四十人為一班)，安排班主任和輔導教師。晚上講第一堂預備課，從國恥日說起，引入民族文化與民族命運課題
今日講授：《論民族文化與民族命運》住湖南師大學生公寓
D2、走進真正的文化淵藪——嶽麓書院，禮大成至聖先師――孔子，尋湖湘文化之根源
上午舉辦隆重開課儀式，首先嶽麓書院祭拜大至文聖人孔子，了解孔子、朱熹、張栻生平，了解嶽麓書院與湖湘文化的關係，然後聽湖南國學教授講授國學基本典籍，了解關於程朱理學的知識和湖湘文化。中餐學生食堂。下午參觀嶽麓山，晚上學習《論語》精華
今日講授：《論嶽麓書院與湖湘文化的關係》今日課程：《論語》精華住湖南師大學生公寓
D3、馬王堆下，三千前年的湘楚文化;桔子洲頭，百年前的民族精魂
上午學習《孟子》精華。中餐後遠觀桔子洲頭，遙想青年毛澤東同志搏擊湘江，鳳華正茂的豪情。然後乘車往馬王堆博物館，學習和了解中國古代的智慧，以啟迪我們對自己民族的熱愛。晚上夜習，在老師講授《論孟子的基本思想》精華。
今日講授：《論孟子的基本思想》今日課程：《孟子》精華住湖南師大學生公寓
D4、王船山故里，看湖南人把儒學推向一個歷史的頂峰
上午赴衡陽，參觀王船山故里、船山書院遺址,了解王夫之的學術地位，在當地學校船山國小講授《王夫之的生平及思想》,晚上學習《大學》精華。
今日講授：《王夫之的生平及思想》今日課程：《大學》精華住衡山
D5：衡山千古壽，南嶽天下雄
上午赴南嶽衡山參觀南嶽大廟，上衡山遊覽，了解中國傳統文化中與宗教的關係，晚上講授《中國傳統文化中與宗教的關係》
今日講授：《中國傳統文化中與宗教的關係》住衡山
D6：曾國藩故里，看湖南湘軍扭轉乾坤
赴曾國藩故里——富厚堂參觀，了解曾國藩生平，下午學習《禮》精華，晚上學習《易》精華。
今日課程：《禮》精華、《易》精華住韶山
D7：韶山，一個民族的驕子
早餐後乘車往韶山，參觀毛澤東同志的故居和銅像廣場。了解新中國的的生平和歷史，學習偉人們為了中華之崛起，所堅忍不拔，絕不放棄之決心與毅力。然後在廣場上列隊宣示：努力學習，積累知識，做一名振興中華民族的有用之人。下午學習《中庸》精華，晚上組織“國學仲夏夜”晚會
今日課程：《中庸》精華住湖南師大學生公寓
D8：告別國學大講堂
上午結業考試。頒發《國學大講堂結業證書》。同學們相互簽字留言，互贈紀念品，結為學習和上進的互助1+1。給家人和同學購買禮物，下午返程。
二、服務標準：學生680元/人
1、五天整餐——7早14正。住大學生公寓
2、一套《四書五經》國學書本，儒學大師授課
3、外出參觀旅遊和學習用車、保險費用
4、夏令營的管理與指導費用
三、本次夏令營特點：(每期夏令營200人)
1、生活實行封閉式管理、學習採用私塾式授課。
2、注重開放式學習方法，培養同學與自然和社會的人際交往技巧。
3、採用大學模式，讓同學提前熟悉和了解大學概念。
4、每期夏令營學習前十名由湖南師大簽字授牌給予獎勵。
5、請團員務必遵守時間觀念，在指定的時間內活動。
關於夏令營方案 篇12
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的.同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想像力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在這裡，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
一、夏令營特色
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能
二、夏令營主題
健康，運動，陽光，未來
三、夏令營活動基地
北京郊區
四、承主辦單位
主辦單位：實驗國小
承辦單位：實驗國小
五、參加對象和名額
5--12歲之間的小朋友
六、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
七、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)
八、相關事項
收費120元/人
證書：在活動結束之後為營員頒發訓練營結業證書。
膳食：專業配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
九、日程安排
關於夏令營方案 篇13
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組
組長：—校長成員：———各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與廣場的溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀——地質博物館，了解地球的歷史和家鄉——的地質構造，豐富學生的'地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘——，愛我——”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解——悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受——深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉——的熱愛之情。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月——7月xx日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月————7月xx日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月xx日
4、“——探秘，愛我——”
活動時間：7月xx日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
關於夏令營方案 篇14
活動時間
五天四夜
報名費用
980元/人
包含：餐飲、住宿、車旅、場地、項目、景點、服裝、培訓、保險等費用。
招生對象
6-16周歲，男女不限。
參訓地點
洛陽市欒川縣潭頭鎮熊耳山
主辦單位
拓海文化傳播有限公司
參營紀律：一切行動聽從指揮，必須統一行動;文明用語、儀表整齊;友愛互助、團結協作;愛護自然、垃圾裝袋、定點入廁。
參營攜帶物品：有暈車史請自備暈車藥、有過敏史請自備過敏藥、穿一雙運動鞋、內衣襪子穿一套備一套、外衣隨意、自用水壺、洗漱用品(毛巾 牙刷 牙杯 牙膏 洗面乳之類的)。
參營不可攜帶物品：
遊戲機、遊戲書刊、光碟;
水果刀、長剪等鋒利物品;
電腦、隨身聽、MP3、MP4，玩具、玩偶等;
大量現金(最多可攜帶200元左右零錢);
手機等通訊工具，如有(交由教官統一保管，營期結束歸還)。
安全保障
⑴青少年軍事素質培養的獨家專用場地;
⑵專業青少年國防教育訓練基地;
⑶專業青少年戶外素質拓展基地;
⑷環境優雅，植被蔥鬱，是青少年成長的天然氧吧;
⑸有草地、高空、地面等各類專業拓展器材設備;
⑺保障青少年用餐的專屬廚房、餐廳、住宿樓、訓練場、多媒體教室;
⑻多重安全保障，時刻關注孩子動態;
⑼保險：10萬的人生意外險、10萬的意外傷殘險及1萬的醫療保險;
教官團隊：
教官由多名具有實戰經驗的退伍老兵組成，有著豐富的青少軍事化訓練和管理經驗;教師由名校資深講師擔任，均系任教多年的骨幹教師，教學經驗豐富。以認真嚴謹的`態度，完善科學的課程，使參訓者提高能力，重新認識自我，超越自我。並有專業的協調教官、醫療教官和國家心理諮詢師，使培訓更加完善，一切以提高孩子的自立、自理、自力的能力和全面提升觀察、寫作能力為目的，文武兼修，完全超越同行業訓練效果。
活動安排詳情：
時間
科目及意義
第一天：我的營期我做主(6:30集合,7:00齣發)
上午
快樂出發，車上流程真我風采。辦理入住，安全紀律教育。
下午
軍訓，開營儀式，破冰團建，建立全方位價值契約。
晚上
生活技能大比拼
第二天：竹林營地挑戰日
上午
營地定向、大型主題挑戰活動。參觀水簾洞了解溶洞的形成。
下午
基本應急救護知識學習與實戰演練杯子舞，共同演繹激情節拍。
晚上
觀影時間
第三天：英雄聯盟攻防戰
上午
製作出投石戰車並展開戰鬥
下午
竹林真人CS
晚上
激情晚會
第四天：竹林穿越探奇趣
上午
通過溯溪峽谷穿越，尋根千年農耕文化。
下午
陶藝製作，製作專屬於自己的陶藝作品。
晚上
星空夜話、激情晚會。
第五天：野外生存大考驗
上午
野外求生、暑期安全教育戶外安全教育。
下午
激流勇進，體驗漂流，挑戰自我森林劇場。
閉營
頒獎儀式、結營典禮、快樂返程！
關於夏令營方案 篇15
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動資料：
根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
六、活動
1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情景;
2、8月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今後借鑑。
3、8月——9月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。
關於夏令營方案 篇16
一、背景與理念
STEM：科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)與數學(Mathematics)。美國政府STEM計畫是一項鼓勵學生主修科學、技術、工程和數學(STEM)領域的計畫，並不斷加大科學、技術、工程和數學教育的投入，培養學生的科技理工素養。美國科學界、工商界、教育界已經達成共識：美國的在全球市場上的創新力和競爭力與美國的公立學校能否充分保障學生STEM素養直接相關。
美國政府考慮的是要在21世紀全球化競爭中繼續保持其全球競爭力和創新力。回到我們國家同樣面臨新世紀嚴峻的全球化考驗，為了取得一定的創造力優勢，現在就應倡導對基礎教育階段學生的創新意識和變革能力的培養，其主要途徑就是對STEM素養的進一步培育。
STEM素養是一個多學科交叉的研究領域，並不是科學、技術、工程和數學素養的簡單組合，而是把學生學習到的零碎知識與機械過程轉變成一個探究世界相互聯繫的不同側面的過程。一個STEM課堂的特點就是在“雜亂無章”的學習情境中強調學生的設計能力與問題解決能力。這一複雜的學習情境包含了多種學科，其問題可能涉及納米技術、生物醫學和天體生物學等知識。STEM課堂上，學生更多的是組成探究小組進行技術蒐集、分析數據、並設計、測試和改進解決方案等原創性研究。
靜安區青少年活動中心的創意夢工廠是靜安學生進行科技創新教育的一個實踐場所，學生可以在這裡充分發揮自己的聰明才智，進行設計、製作、探究，以實現自己的創意。夢工廠的建成，為STEM課程的實施提供了一個很好的平台。因此可將創意夢工廠作為STEM夏令營的主要活動場地。
二、活動目標
1、拓展學生知識領域，培養創新精神和實踐能力
2、提高學生對STEM學科的興趣
3、培養學生的科學態度和精神，學習並掌握STEM學科研究的相關方法
4、培養學生的團結協作和社會活動能力
5、嘗試並探索STEM課程的實施方法、評價體系及師生反饋
三、活動內容
（一）STEM系列活動
此版塊的活動由一系列的STEM相關的課程組成。重點圍繞工程教育，將科學、技術與數學的教學內容融入工程教育之中。以項目引領作為基本的教學模式，以學生自主探究作為基本的的教學方式。內容包括三維實體設計與成型、電動機與機械傳動、太陽能探月車的製作、承重結構研究等課程。
（二）科技體育活動
此版塊的的活動是讓學生在探究活動之餘，進行一些有益身心並帶有科技含量的體育活動，包括陽光測向、陽光定向等。採取個人賽與團體接力賽結合的形式，鍛鍊學生的團結合作能力。
（三）參觀與訪談活動
此版塊初步擬定由兩大部分組成：
1、專業科普場館參觀；
2、工程名家訪談。
科普展館的選擇可根據本次活動的主題進行有針對性的選擇，比如航空航天主題可選擇上海航天科技工業展示館；環保能源主題可選擇上海風電科普館、上海科學節能展示館等
工程名家的.訪談是針對學生關心的工程類問題，與著名的工程師或名人面對面進行交流，以期得到第一手的資料和最直接的幫助和啟示。學生在訪談之前應做好充分的準備，便於與工程師的溝通。
（四）智慧工程挑戰賽
夏令營的後階段，每個參加的小隊將要完成一個精心設計的挑戰項目。挑戰的內容與之前STEM系列課程中學習和製作的內容相關，充分發揮學生的聰明才智和團隊合作能力，順利完成競賽任務。
四、活動實施
（一）活動時間
夏令營為期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00
1、STEM系列活動安排6個半天
2、科技體育活動安排2個半天，2次活動
3、參觀與訪談活動安排2～3次，用時2～3個半天
4、智慧工程挑戰賽安排1天半時間
5、學生：夏令營的學生規模在20～30人左右。學生來源以學校推薦和自主報名為主。開營後，學生應以4～6人為單位組成學習小組，學習效果和成績評價均以小組為單位，突出團隊的作用。鼓勵學生在課程中積極創新和嘗試，提倡重建和改進。
6、師資：聘請學校優秀的科技輔導員與活動中心專業教師組成教學團隊聯合輔導。教師在教學過程中起指導和引領的作用，積極推進學生項目的趨向成功。活動過程中加強對團隊與個人的關注，及時做好評價。
（三）活動實施方法
1、STEM課程的實施，重點培養學生的實踐與創新的能力，發展個性特長
雖然STEM系列課程的內容是相對統一的，但教師在設計教學任務時因充分考慮留給學生髮揮的空間。課程在實施的過程中不僅僅是簡單的模仿，更應加強其動手實踐能力和體現其創造力。
2、科技體育項目作為給學生的身心的調節，以提高趣味性為主，含有一定競技性。陽光定向與陽光測向均可在校園環境中進行，既能讓學生充分運動起來，有能保障學生安全。
3、參觀與訪談
4、智慧工程挑戰賽提供給學生充分合作的機會，提升學生解決問題的能力
五、活動評價
（一）學生髮展性評價
1、STEM系列課程不採用書面的考試或考查方式，採用過程性評價方式。
2、教師根據每個學生參加學習的參與度和階段效果進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優秀學生”評比條件。
（二）活動實施的評價
1、活動前有周密的計畫方案、實施中有明確進度分工、活動後有考勤評價記錄。
2、學生在活動過程中的記錄、報告、資料及在活動、競賽中取得的成績資料要注意歸檔整理。
3、教學團隊每日對活動情況進行匯總，做好小結，及時做好學生的階段性評價，即每日一評。
（三）課程品質的評價
由課程管理組對科目方案、課程實施、課程成效、資源整合進行評價實行每學期一次的星級制評價。在這個過程中，形成一支較強的課程開發和授課團隊，不斷提高課程的品質。
六.管理和保障
1、組織管理：
以分管校長為組長，分管教導為副組長，教育研組長為組員，配備專人負責管理制度，成立拓展型課程開發的領導小組和拓展型課程教研組學校各部門(教導處、總務處、信息技術組等)為實施該課程提供服務和設備保障，學校方面投入大量的教育經費。(購買設備、器材、編輯出版教材、外聘教師等)充分利用校園網和英特網為教師和學生提供信息服務；
2、課程開發：
開發學校資源：利用學校科技教育特色，教師特長，建立拓展型課程的資源庫。
開發社區資源：利用豐富的家長和社區資源整體提升學校教師隊伍的素養和科技教育水平，為拓展型課程的實踐提供場所。
以知識類型的拓展型課程為突破口，以藝體類型的拓展型課程為重點，逐步向實踐類型、綜合類型的拓展型課程延伸，構建具有田三特色的拓展課程體系。結合學校特色，進一步加強校本課程的開發，在此基礎上，逐漸完善校本教材的開發。
創設校園文化或特色，激起學生的求知慾望，鼓勵學生積極參與拓展型課程的開發和探究。
3、教師培訓：
開設拓展型課程對教師來說都是一個新課題，每個教師都需要學習和培訓。為此，學校專門聘請學者和專家來校講課，更新教師的課程觀、教學觀、質量觀。加強教師學習力度，充分發揮優秀教師的特長和愛好，通過聽講座，研討等活動，請進來，走出去，不斷更新觀念，提高認識，提升理念。加強對執教拓展型課程教師的培訓，以自培為主，進修學院教研員定期或不定期來校予以指導和幫助。
4、專項經費投入：
做好學生及教師的評價工作，對學習成績優異的學生進行表彰，對教育教學工作突出的教師給予獎勵。
關於夏令營方案 篇17
一、活動背景：恰逢小記者成立之初未進行過學習採風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小記者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利於小記者開拓視眼。
二、活動目的：
1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，並通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。
2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的'團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。 三、活動宗旨：
（1）為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平台，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。
（2）促進小記者通過歷史探究活動，培養基本的歷史認知和表達能力；
三、活動承、主辦單位：主辦單位：福州晚報承辦單位：浙江橫店影視城
四、報名條件：
平日活動小記者表現較突出的優先報名
五、活動宣傳方式： 福州晚報和網站進行召集。
隨團報社記者：對整個活動行程進行報導，並在參加首發團小記者中，進行徵文獎勵。
六、活動特色：
跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：
本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著
橫店影視城--明星夢工場：
“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢！製作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶！
軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：
讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體
主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮鬥、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。
關於夏令營方案 篇18
我校是“江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校”，今年又被確認為“南京大學創新型人才培養戰略合作夥伴”、“中國科學技術大學優質生源基地”。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。
一、實施目標
充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。
1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛鍊學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。
2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
二、營員名額
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各國中學校。在各國中推薦的基礎上，我校組織評審會對學生的.申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
三、報名與推薦
(一)報名條件
1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;
2.德智體美全面發展，文化成績優秀;
3.在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;
4.學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。
(二)報名程式
1.個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站下載。
2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。
3.報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及複印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報名時間
1.個人申請： 6月30日 前
2.學校推薦： 6月30日 — 7月3日 ;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營員名單： 7月12日 前。
四、組織形式與安排
1.活動時間：20xx年7月15-21日(一周時間)。
2.活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。
五、其他
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過後可以予以補助。