有關技術方案範文 篇1
根據全國農技中心會同有關專家分析預測，20xx年全國玉米病蟲害發生重於常年，東北、華北地區玉米螟、粘蟲、地下害蟲、大斑病為害重，黃淮海地區玉米螟、棉鈴蟲、二點委夜蛾、褐斑病發生突出，西北和西南地區棉鈴蟲、蚜蟲、葉蟎、粘蟲、小斑病發生普遍，預計發生面積10.8億畝次。為做好玉米重大病蟲害防控工作，特制訂本方案。
一、防控目標
玉米重大病蟲害防治處置率90%以上，病蟲害總體防治效果80%以上，危害損失率控制在5%以下，專業化統防統治覆蓋率達到36%以上。進一步擴大綠色防控技術推廣面積。
二、防控策略
針對玉米不同種植區域和生育期的重點病蟲害，優先選用抗耐病蟲品種，以綠色防控技術為支撐，大力推進專業化統防統治。突出病蟲害全程綠色防控，實施秸稈粉碎還田、種子處理、苗期病蟲害防治、赤眼蜂防螟和中後期病蟲防治技術，實現節本增效，保障玉米生產安全。
三、防控措施
（一）不同區域防控重點
1.北方春播玉米區：重點防控玉米螟、雙斑長跗螢葉甲、地下害蟲、二、三代黏蟲、大斑病、莖腐病、玉米線蟲矮化病、灰斑病。
2.黃淮海夏播玉米區：重點防控玉米螟、棉鈴蟲、二代黏蟲、玉米蚜蟲、二點委夜蛾、薊馬、莖腐病、南方鏽病、褐斑病、彎孢葉斑病、小斑病。
3.西南山地丘陵玉米區：重點防控玉米螟、二、三代黏蟲、紋枯病、大斑病、灰斑病、穗腐病。
4.西北玉米區：重點防控地下害蟲、玉米蚜蟲、葉蟎、玉米螟、雙斑長跗螢葉甲、莖腐病和大斑病。
（二）主要病蟲防治技術措施
1.玉米螟：秸稈粉碎還田，減少蟲源基數；越冬代成蟲羽化期使用殺蟲燈結合性誘劑誘殺；成蟲產卵初期釋放赤眼蜂滅卵。心葉末期噴灑蘇雲金桿菌製劑，或用氯蟲苯甲醯胺、噻蟲嗪、高效氯氟氰菊酯等藥劑與甲維鹽復配噴施，提高防治效果，兼治蚜蟲和紅蜘蛛等害蟲。
2.地下害蟲及薊馬、蚜蟲、灰飛虱等苗期害蟲：利用噻蟲嗪、溴氰蟲醯胺等藥劑進行種子處理。
3.根腐病、絲黑穗病和莖腐病等：選用抗病品種。利用咯菌腈?精甲霜懸浮種衣劑或苯醚甲環唑、戊唑醇等種衣劑進行種子處理。
4.玉米葉斑類病害：選用抗病品種，合理密植，科學施肥。在玉米心葉末期，噴施苯醚甲環唑、烯唑醇、吡唑醚菌酯、井岡黴素A等藥劑，視發病情況隔7至10天再噴一次，褐斑病重發區在玉米8至10葉期用藥防治。與蕓薹素內酯等混用可提高防效。
5.玉米紋枯病：選用抗耐病品種，合理密植。發病初期可剝除莖基部發病葉鞘，結合噴施井岡黴素A等生物農藥，或菌核淨、烯唑醇、代森錳鋅等藥劑，視發病情況隔7至10天再噴一次。
6.玉米蚜蟲：玉米抽雄期，蚜蟲盛發初期噴施噻蟲嗪、吡蟲啉、啶蟲脒、吡蚜酮等藥劑。
7.玉米葉蟎：及時清除田邊地頭雜草。點片發生時，選用噠蟎靈、噻蟎酮、克蟎特、阿維菌素等噴霧，重點噴灑田塊周邊玉米中下部葉背及地頭雜草。
8. 棉鈴蟲：產卵初期釋放螟黃赤眼蜂滅卵，或卵孵化盛期噴灑蘇雲金桿菌製劑、甲維鹽、氯蟲苯甲醯胺等。
9. 二點委夜蛾：深耕冬閒田，播前滅茬或清茬，清除玉米播種溝上的覆蓋物。藥劑防治可選用氯蟲苯甲醯胺、甲維鹽等，可採用噴霧、毒餌誘殺和撒毒土等方式。
四、專業化統防統治主推技術
（一）秸稈處理、深耕滅茬技術。採取秸稈粉碎還田、深耕土壤、播前滅茬，破壞病蟲適生場所，壓低病蟲源基數。
（二）成蟲誘殺技術。在害蟲成蟲羽化期，使用殺蟲燈誘殺，對玉米螟越冬代成蟲可結合性誘劑誘殺。
（三）種子處理技術。根據地下害蟲、土傳病害和苗期病蟲害種類，選擇適宜的種衣劑實施種子統一包衣。
（四）苗期害蟲防治技術。根據苗期二代黏蟲、薊馬、灰飛虱、甜菜夜蛾、棉鈴蟲的發生情況，選用甲維鹽、氯蟲苯甲醯胺等殺蟲劑噴霧防治。使用煙嘧磺隆除草劑的地塊，避免使用有機磷農藥，以免發生藥害。
（五）中後期病蟲防治技術。心葉末期，統一噴灑蘇雲金桿菌、白僵菌等生物製劑防治玉米螟幼蟲；根據中後期葉斑病、穗腐病、玉米螟、棉鈴蟲、蚜蟲等害蟲的發生情況，混噴殺蟲劑和殺菌劑，控制後期葉斑病和玉米螟、棉鈴蟲、蚜蟲等病蟲。推廣使用高稈作物噴霧機和飛防技術，提升中後期防控作業能力。
（六）赤眼蜂防蟲技術。在玉米螟、棉鈴蟲、桃蛀螟等害蟲產卵初期至卵盛期，每畝放蜂1.5萬至2萬頭，每畝設定3個至5個釋放點，分兩次統一釋放。不同地區應選用當地優勢蜂種，提高防效。
有關技術方案範文 篇2
一、學習方式
本節課以學習搜尋引擎的使用為主要內容，學生在學習過程中應注意對使用方法和技巧的掌握，把握每次實踐練習的機會，充分熟悉，熟練。理解搜尋的要領，達到活學活用。
二、學習任務分析
從教材地位上分析，本課在此具有承前啟後的作用。通過介紹搜尋引擎的兩種使用方法，讓學生結合已有的網路基礎知識，進一步掌握網路使用技巧，提高上網效率。教材以提升學生的信息素養為宗旨，強調通過學生能夠自的，自覺的使用網路查找自己所需的信息來解決實際問題，讓學生在信息的獲取，加工，管理，表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內化信息理論，使學生髮展成為適應資訊時代要求的具有良好信息素養的公民。
從本課教學要求分析，教師要引導學生學會自主學習，在問題中學習，在探索中學習，並且學會比較，評價和反思問題解決的各環節及效果，在”做中學，學中做”的過程中提高其信息素養。要注意總結和歸納不同問題解決過程的共同之處和不同特點。引導學生藉助已有經驗，通過合理的探索性分析，發展完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用有效遷移的發生促進學生髮展的目的
從學生特點分析，初二學生思維比較活躍，但精神不易長時間集中，需要教師始終掌握學生思維動向，激發學生興趣，調節學習情緒，以提高課堂學習效率。
三、教學方法
鑒於以上考慮，對本課的講授選用任務驅動與啟發式教學相結合的方法，教學模式上使用探索研究式教學，教學過程中穿插使用分組式教學，充分利用學生好勝好強的心理，讓其在教學活動中保持高度的熱情以達到儘可能高的課堂效率。
四、教學媒體和工具
遠程教育多媒體網路教室
螢幕錄像軟體
搜尋騎兵軟體
多媒體電子教室軟體
五、學習起點能力
前幾節課使學生已經具備初步的網路知識，基本能夠使網路為自己進行較為簡單的`服務。但面對略高級的要求還需要進一步掌握相關技巧。通過日常觀察和了解，部分學生還存在不能正確有效地套用網路，沒有養成較好的上網習慣的現象。這些問題通過本課都
將一一進行解決或改善。
六、教學目標
思想教育目標：培養學生良好的信息素養和學習習慣，自覺鍛鍊，動手動腦，勇於實踐。正確認識網路的便利和信息化社會對於網路服務的使用要求。
能力培養目標：通過課堂講授，啟發及實踐，讓學生能夠熟練使用搜尋引擎上網查找信息。並引導學生在搜尋中建立分類查找的思想，掌握對關鍵字的提煉技巧和要領，提高上網效率，充分發揮網路的功能與優勢，令其更好地服務於學習和生活。
七、教學重點，難點
重點：兩種搜尋方式：相關專題搜尋（即分類搜尋）和關鍵字搜尋，每種方式的形式，特點，使用技巧是學生應該重點把握的尤其是關鍵字搜尋，使用熟練後將非常方便。而且此方法目前在網路中的套用也十分廣泛。
難點：
（1）分類搜尋對學生分類能力的考察和要求。在學生沒有正確把握搜尋對象的歸屬分類的情況下，很難順利使地用
其完成搜尋任務。這需要藉助學生原有的日常生活知識和經驗。同時，在教學中還要注意幫助學生建立正確的分類概念，培養其分類能力。
（2）關鍵字高級檢索方式（使用”空格”，”+”或”&”連線多個關鍵字進行檢索）。關鍵字搜尋的核心在於關鍵字的提煉。要提高搜尋效率，做到”用最少的關鍵字，在最短的時間內，得到最準確的結果”這樣三最的標準對學生來說不是很容易，也不是一堂課就可以達到的因此在課堂教學中，通過實例練習要注意儘可能引導學生努力掌握提煉關鍵字的技巧，自覺培養提煉能力。
有關技術方案範文 篇3
隨著網路技術和多媒體技術的飛速發展，信息技術對當今社會的發展產生了深遠的影響，成為拓展人類能力的創造性工具。信息技術為教育教學改革注入了無限的生機與活力，給課堂教學效果帶來了實質性的變化。《國家基礎教育課程改革綱要》指出：“必須大力推進信息技術在教學過程中的普遍套用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式，學生的學習方式，教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”信息技術在課堂教學中創造出許多新的課程模式，使高效的課堂教學成為可能。筆者結合自身的教學實踐，談談基於信息技術環境下的高中數學教學。
一、利用FLASH課件創設問題情境
多媒體課堂具有傳統課堂無法比擬的優勢，它以圖形、聲音、動畫、視頻等方式呈現信息，這數學課程增添了一道亮麗的風景線。FLASH課件的互動性強、動畫效果逼真，極大地豐富了教學形式，有利於激發了學生的學習動機，發展學生的抽象思維。如在“球的表面積”教學中，筆者運用FLASH課件演示圓柱的表面積展開、蘋果削皮、切割球體、用正方形貼球表面，同時提出“怎樣推導球的表面積”的問題。問題情境的創設，有利於激發學生的學習興趣，讓學生積極參與課堂教學活動，面對難題，積極嘗試，經歷活動，啟迪思維，體驗成功。
二、利用幾何畫板課件創設實驗情境
《數學課程標準》指出：“探索主動參與特定的數學活動，通過觀察、實驗、推理等活動發現對象的某些特徵或與其他對象的區別和聯繫。”而在以“粉筆+黑板”為主體的傳統教學中，橢圓、雙曲線、拋物線等實驗活動難以開展。
幾何畫板提供了豐富而方便的創造功能，使教師可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學課件。它能動態地反映圖形的變化規律，學生通過點擊滑鼠就可以完成數學實驗。如在“雙曲線”的教學中，筆者讓學生拖動點來感受曲線的軌跡變化，觀察離心率的變化。操作、觀察、探究，讓學生不再是知識的被動接受者，而是學習的主人，是真正意義上的知識的建構者。
三、利用VB課件營造自主探究的氛圍
自主探究學習指在老師的引導下發揮自己的主觀能動性，調動自己的各種感覺器官，通過動手、動眼、動嘴、動腦，主動的去獲取知識。“數學教學活動的.核心內容是“解決問題”的過程，在解決問題的過程中學生鍛鍊了思維，提高了套用能力。如在VB課件“繪圖工具和函式曲線”中，提供了“繪圖工具”和“函式曲線”兩大功能。“繪圖工具”提供了“直線”、“圓”、“多邊形”等三十餘種常用圖形的繪製，為學生提供了豐富的繪圖功能。“函式及曲線”提供了四十多種函式及曲線實例，學生選擇相應的函式曲線的實例，在“輸入參數”中輸入相應的參數，即可繪製出相應的函式曲線。學生通過不同的參數對比，總結其中的規律。這樣既激發了學生的求知慾，又讓學生在不知不覺中掌握了新知識。
四、利用Excel軟體學習函式知識
Excel軟體不僅具有數學處理、圖表等功能，還具有智慧型化的計算和強大數學處理能力，可以實現計算、排序、匯總、用圖表形式顯示數據等。Excel可以通過描點法實現函式圖像的繪製，可以直觀、清晰地顯示不同數據間的差異。當數據發生變化時，圖像也隨之發生變化。如在“冪函式”教學中，筆者通過Excel繪製y=x2,y=x3的函式圖像，不僅節省了課堂時間，而且使學生在迅速、形象地獲得圖像的同時，加深了對函式圖像及性質的理解。既提高了學生學習數學的興趣，又培養了學生的創新意識。
有關技術方案範文 篇4
高等職業教育是我國基礎建設和經濟發展的支撐力量，同時也是培養“中國製造20xx”的技術技能人才的主要力量。職業院校培養的人才其優勢體現在實踐能力上，而創新精神、創造能力和綜合能力方面還顯得嚴重不足[1]。渭南職業技術學院從20xx年開始對創新人才培養進行研究，工程測量技術專業在創新人才培養研究中取得了可喜的成果，其成果在每年的人才培養方案修訂中也得以體現，形成了較完善的創新人才培養方案。工程測量技術專業實踐性強，各種測量儀器的更新換代迅速，近年來GNSS定位技術的廣泛套用也為測繪手段和方法帶來了質的飛躍。由於條件限制，學校的儀器設備無法及時更新，所以要培養出從事測繪一線、智力套用、創造性勞動於一體的高技能人才，在校期間對學生進行創新教育是非常必要的。
1、信息化課堂
合理利用信息化技術開展課程教學，是高職教育模式下實現個性化教學、保證教學質量的有效途徑。依託校園網路實現課堂內外主要教學活動信息化：課堂內教師把零散的教學資源組合到一起輔助教學，如微課、操作視頻、模擬器等，藉助藍墨雲班課實現教學的網上互動環境；課堂外利用網路平台發布拓展任務，構建師生交流平台。大部分學生對手機的依耐性強，這樣的模式學生較容易接受。在上課過程中，學生的參與程度和課堂表現用經驗值體現，在班級內部進行排名，隨時可以查看。其經驗值可以兌換平時成績，最終課程考核的時候應適當提高平時成績所占比重。
2、職業提升——測量實訓不間斷
第一學期開設的課程，主要培養學生的測量儀器基本操作能力、測量基本計算能力，在此基礎上，對學生進行圖根導線測量、四等水準測量和地形圖測繪三項核心職業能力的強化實訓，考核通過的學生安排到企業參與項目實踐。第二學期開設的課程主要培養學生繪圖能力、控制測量能力和GPS測量能力，在此基礎上，安排學生進行三角網控制測量、二等水準測量和GPS控制測量的強化實訓，考核通過的學生安排到企業參與生產實踐。第三學期開設的課程，主要培養學生的數字測圖、工程測量能力，在此基礎上，對學生進行全站儀數字測圖、GPS—RTK測圖和線橋隧施工測量實訓，考核通過的學生安排到企業參與生產實踐。第四學期開設的課程主要培養學生地籍測量、房產測繪和變形觀測能力，進行地籍調查、地籍圖測繪、房產測繪和建築物變形測量實訓。第五、六學期學生到企業進行頂崗實習。從學生入學初到畢業，每學期都有集中實訓，且有機會到企業進行生產實踐。
3、工作室帶動生產實習
推行校企合作、工學結合，改革人才培養模式，提高人才培養質量，一直是職業教育教學改革追求的目標，也是職業教育領域持續關注的熱門話題。工程測量技術專業也在這方面做了很多工作，校企合作最開始僅限於向企業輸送頂崗實習學生，到後來的訂單班，其合作都是在頂崗實習階段，真正的教學過程中企業的'參與幾乎為零。導致了校企合作沒有落到實處，工和學也沒有真正結合。根據課程的安排，每學期的實訓項目要和生產相結合，但企業不願意接納學生短時間的實習，其生產項目也很難與課程安排一致。針對這些問題，學院成立了測繪工作室，工作室成員由測量專任教師和測量專業學生組成，主要開展課程拓展任務實訓、職業能力強化訓練、技能比賽和生產實踐。工作室根據學生在課堂中各單項實訓任務的表現，據其特長把學生分為三個小組，GPS測量組、數字測圖組和工程施工測量組，每組配一名指導教師，定期對學生進行技能強化。同時，積極聯繫測量生產任務，根據學生特長安排學生在教師的指導下參與生產實踐。工作室已承擔多項測量生產任務，有地形圖測繪、地籍測量、城市布建等，完成的成果在學校、企業中的反響都很不錯。在生產中教會學生技術與技能，突破了教學與生產不能緊密結合的瓶頸，讓學生在工程環境下培養職業技能。當生產項目不能與教學銜接時，可利用校內實訓場地模擬生產任務，比如校園地形圖測繪，按照生產過程進行管理並實現測繪標準化考核。當生產任務到達一定規模之後，可以成立公司，申請測繪資質，形成專業與企業一體化的人才培養模式。
4、“網際網路+”背景下第二課堂
充分利用課餘時間，藉助工作室平台，構建第二課堂。第二課堂的學習主要是通過網路線上課程和微課等自學，教師引導並答疑。針對學生的特點布置模擬生產實踐任務，著重培養學生自學能力、解決問題的能力。在參與生產任務的過程中，用項目帶動就業，甚至帶動創業。對學生來說，創業的成本太高，網際網路無疑是最適合於學生創業的方向。學生帶著項目就業，帶著項目創業，企業也很願意接受。
5、結束語
本文從課堂教學、實訓、生產實習和第二課堂四個角度探討了工程測量技術專業創新人才培養的思路，取得了較好的成效，使學生的學習興趣更加濃厚，參與生產實踐的積極性也非常高，工作室的部分學生也能獨當一面，完成測量生產任務。因此，工程測量技術專業實踐既培養和提高了學生綜合創新能力，又發展了學生的個性特長，培養了學生的創造力。
有關技術方案範文 篇5
一、區域基本情況
醫院屬於特殊環境，對蟲害控制工作的效果要求較高，工作過程也應對安全、氣味、環境、和減少對病患人員及醫護人員工作干擾等各方面的因素進行考慮。
二、總體工作計畫
根據上述情況分析，我們認為對於青海大學附屬醫院的工作，應引入有害生物管理的理念，確立以蟲情監測為依據，先期預防為基礎，結合定期殺滅，局部臨時性處理的工作原則。
1.建立蟲情監測體系：由雙方人員共同定期採用詢查法或器械調查法進行密度監測，根據密度變化隨時調整作業方法。
2.分區域設計方案：在進一步調查的基礎上，對各功能區域設計具體的防治方案。
3.重視外環境和孳生地的管理與控制。
4.根據季節和蟲情變化，定期進行大面積蟲害處理作業。
5.根據特殊情況（氣候或蟲情突變等情況）進行臨時性應急殺滅處理。
6.合理用藥，有計畫的輪換用藥，避免害蟲產生抗藥性。
7.建立完整的書面客戶檔案，以利於以後工作的開展。
三、蟲害調查及控制方案
（一）蟑螂防制方案：
據調查青海大學附屬醫院記憶體在的蟑螂為德國小蠊，是現代城市主要害蟲之一，其繁殖周期短、繁殖率高、生存適應能力強、食性雜，危害程度以及殺滅控制難度遠大於老鼠，是目前城市首要的衛生害蟲，一但被侵入很難根除，其危害主要在於傳播疾病，同時會給醫院帶來負面影響。對醫院帶來的風險隱患主要有：
1.蟑螂是多種病媒的傳播體和致敏源，其肢體、糞便和身體上的灰塵等極易導致哮喘、鼻炎、皮炎等過敏性反應。其在室內孳生危害會給醫院內的醫護人員、病患者帶來極大的健康安全隱患。
2.蟑螂隨處出沒，極易導致病患人員及醫護人員對於本醫院衛生、管理等的投訴、反感和負面傳播，給醫院的信譽蒙上陰影。
3.蟑螂防制不力，會導致病患人員及醫護人員牢騷滿腹，工作效率降低，影響正常的醫療秩序。
4.蟑螂防制效果不理想，也必然會收到衛生執法部門的相關警示、公告和處罰，造成一定的經濟損失。
（二）醫院環境特點：
1、醫院的環境結構給蟑螂防制方法帶來一定局限性：尤其是病房、藥房、醫務室、手術室等地因安全因素，無法採取常規的蟑螂防制措施（化學藥物的滯留噴灑、粉劑、熏蒸等），容易留下處理死角，造成防制效果不理想，蟑螂反彈頻繁的現象。
2、醫院的部分地方基本衛生管理措施不到位。尤其是醫護及病房區域的食源和水源極其豐富，而有些衛生死角無法及時清理，宜於蟑螂的快速繁殖。因此，醫院的蟑螂危害已經日益嚴重。
（三）滅蟑方法：
1開荒控制消殺
前期對全院採取一次大規模的蟑螂控制消殺，將醫院公共區域原有的蟑螂，貨物及其他物料中夾帶的蟑螂利用3-5天的時間進行全方位、立體式的清剿殺滅；經過開荒作業將蟑密度降低至每平米85%以下。同時，使用有長效預防的藥品進行處理，防止蟑螂反彈。
2長期控制
主要包括物理方法、化學藥物方法、熏蒸法等方法。
（1）對醫院定期檢查，定期使用物理滅蟑法，確保蟑螂密度維持在較低水平，對無蟑區域預防性投藥處理。
（2）各種管道井、地溝和地漏是有蟑螂繁殖和越冬的場所、遷徙的通道。我公司會定期選用性能先進的進口熱煙霧機進行加強處理。冬春季加強殺滅其越冬成蟲和蟲卵。
3 環境治理（由我方指導，需院方配合）：
環境治理是防止蟑螂攜入、生存、棲息、繁殖的關鍵策略，是所有蟑螂防制方案的前提條件：
（1）打掃衛生，除重視每天清掃衛生外，加強邊角縫隙等死角清理將會減少蟑螂的生存環境，嚴格控制食物和水源。
（2）要制定嚴格的衛生制度，保證所有物品都按要求存放，不隨便亂丟亂放，垃圾要日產日清，下水道要保持暢通，道口必須加網蓋。
（3）病房及醫護人員休息室區域每天晚上清理儲物櫃面、地面，不留食物殘屑。
（4）牆壁、天花板、門窗框孔洞縫隙及時修補。
（5）藥房、庫房所有物品堆放整齊，定期整理保持通風乾燥。
（二）鼠類防制方案：
1. 鼠種：根據我公司掌握的情況，該地鼠種是小家鼠，褐家鼠小家鼠形體小，可隨家具、雜物、交通工具、等遷入，有很強的繁殖能力，生活條件適宜的情況下，一年四季都可以繁殖，警覺性強，有明顯的新物反應，是最難控制的一種家棲鼠。褐家鼠有很強的適應和繁殖能力，警覺性強，有明顯的新物反應，是最難控制的一種家棲鼠，其飲水量很大，每天須飲水10毫升以上；其食量也大，每天須進食20克食物。所以，控制褐家鼠首先應嚴格控制水源尤其是隱性水源，如及時清空空調接水盤、管好飲料類食品等。針對褐家鼠的毒餌應採用含水分較高的新鮮餌料，嚴格控制鼠類食源也是褐家鼠控制的基本要求。
2.周邊鼠情：建築物本身會對周邊鼠類產生很強的吸引力，滅鼠後建築物內部會形成鼠類真空環境，增加了對周邊鼠類的吸納力，如何減少周邊鼠類的遷入、防止鼠密度反彈也是滅鼠的重點工作。
2.滅鼠的原則
（1）徹底、連片殺滅
鼠類繁殖快，其數量增長呈“S”型，只要保持一定的數量，就會很快地恢復到原來的水平，故必須徹底殺滅。
（2）連續殺滅
鼠類繁殖快，又能從外面遷移來，即使一次殺滅比較徹底，仍能很快繁殖起來，故只有經常連續不斷地殺滅，才能保持鼠類數量的低水平。
（3）因地、因時選擇滅鼠時機和方法
每種鼠有其自己的生態特點，每種滅鼠方法對其效果往往有較大的差別，不同的季節也有明顯的變化，不同地區的同一鼠種和鼠密度高和低時生態上也有差異，故需要了解上述特點的情況下，採取最有效的滅鼠措施。
（4）交替使用滅鼠藥物和方法
由於鼠類的適應性很強，對每種滅鼠藥物和方法，幾乎均能很快適應，應以藥物和器械方法的多變克服其適應性。
（5）重視防鼠
鼠類的數量受棲息地和食物等條件的制約，破壞老鼠適宜的棲息環境，斷絕鼠糧，對控制鼠的數量有積極意義。另外，做好防鼠設施可有效的減少鼠的危害。
3.滅鼠方法
1.主要運用生態滅鼠方法：封堵鼠道、斷絕鼠類水源和食源，並配以物理滅鼠方法：粘鼠板、鼠籠、捕鼠夾。作業前進行鼠密度檢測，如密度超過15%，則首選化學滅鼠。
2.地溝（包括室外地溝）投放蠟丸鼠藥，同時定期用熱煙霧熏殺、驅趕地溝內鼠類。
3.在鼠密度達標後，由我方專家指導貴方物業工程部門進行堵洞、抹縫工作。
4.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎上隨時掌握、處理新發鼠害。滅鼠方法
5.每月由我公司專業作業技術人員對防鼠設施進行一次檢查，做好記錄並及時更換損壞設施，補充或更換鼠板、鼠籠----即檢查維護。並做好記錄，為下次控制做準備。
6.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎上隨時掌握、處理新發鼠害，尤其是突發鼠患和反彈鼠害。
7.在進行鼠害治理工作的同時，可由我方專家不定期的對相關工作人員進行簡單的防鼠知識培訓，提高大家的滅鼠、防鼠知識，為以後長期控制鼠害打下良好基礎。
（三）蠅、蚊類控制方案
建築物內很少有飛蟲的孳生地，在建築物內所看到的蠅類都是通過門窗從外界飛入的。室內的蚊、蚋、蠓及蛾類，可在地溝、空調接水盤、室內植物或地漏處孳生繁殖。但進入室內的，主要來源還是由室外飛入的。我們不提倡在建築內部頻繁用藥，把節約下來的藥品費用投入到防止飛蟲進入上更為科學合理。具體措施如下：
1.建立害蟲控制組織機構，由物業管理部門系統負責。
2.建築物大門處加裝風幕機並定期檢測風幕機的風速及風速的角度。
3.室內合理設定滅蠅燈並定期檢查滅蠅燈的輻照強度。輻照強度不達標時應及時更換燈管。
4.把滅蠅燈納入監測體系，定時、定點清理記錄滅蠅燈托盤中蟲屍的種類和數量，以便了解蟲口密度。在進一步分析的基礎上，還可以反向查找飛蟲進入的通道，及時補漏。
5.室內合理懸掛粘蠅紙，放置滅蠅誘餌。
6.窗戶、排風扇等通向室外的部位加裝細窗紗並定期檢查維護。
7.定期檢查天空調接水盤、室內植物及各種地漏，如有蚊蟲孳生的跡象就應提前進行相應的處理。
8.定期檢查管道井和管線通道，並進行預防性處理。
9.定期檢查室外害蟲孳生地並清理、記錄。為降低成本加強效果，重點部位可每周噴藥兩次。
10.定期檢查防飛蟲設施並維修、記錄。
11.室外和外牆大面積噴灑滅飛蟲藥。
12. 室內可選用質量較好的滅飛蟲藥做滯留噴灑，但每月不應超過一次。飛蟲多時可用超低容量噴霧處理。
13.垃圾日產日清，垃圾站每天都應打掃乾淨，由酒店保潔人員做噴藥處理。
14.室外的管道井、地溝等處定期採用熱煙霧結合滯留噴灑進行處理，有積水的部位投放滅幼顆粒。室內則定期以超低容量噴霧結合滯留噴灑的方法進行處理，有積水的部位同樣投放滅幼顆粒進行處理。
有關技術方案範文 篇6
1、方案背景：
用友ERP套用模組
產品：ERP-U8
語言：簡體中文
模組：財務，供應鏈
2、需求分析
為了構築企業現代化倉庫管理目標，引入倉儲管理系統，實現倉庫作業條碼化、自動化、無紙化管理，並實現與用友軟體系統進行無縫對接，該提案假定倉庫作業條碼化並且與用友軟體系統實現無縫對接，實現：入庫、出庫、調撥、盤點整個過程條碼化管理。從而達到提高倉庫作業效率、降低出錯機率、庫存實時反饋至ERP、先進先出管理，同時利用條碼實現對的產品的銷售防竄貨管理及倉庫管理目標。
3、用戶分析
本次條碼系統用戶，主要以倉庫作業人員為主，部分項目用戶為U8系統的相關操作人員或公司管理人員查詢使用，要求相關人員具備一定的電腦使用基礎，同時熟悉Windows作業系統和Office套用軟體操作。
4、項目目標(倉庫作業條碼化)
利用倉儲管理系統完成倉庫的相關作業：
1)採購入庫(通過掃描產品條碼，完成產品的採購核對入庫動作);
2)採購退貨(通過掃描產品條碼，完成產品的退貨出庫動作);
3)其它入庫(通過掃描產品條碼，完成產品的其它入庫動作);
4)銷售出庫(通過掃描產品條碼，完成產品的銷售核對出庫動作);
5)銷售退貨(通過掃描產品條碼，完成產品的銷售退貨入庫動作);
6)其它出庫(通過掃描產品條碼，完成產品的其它出庫動作);
7)庫存調撥(通過掃描產品條碼，完成產品的庫存調撥);
8)庫存檔點(通過掃描產品條碼，完成產品的盤點動作);
9)庫位管理(利用條碼，完善倉庫的分區管理，庫位管理);
10)先進先出管理(利用條碼，完善產品的先進先出管理)。
5、系統功能模組
5.1 條碼基礎設定
5.1.1 需求描述
由於PDA界面比較小，且要求快速方便處理數據，所以無法像U8ERP(電腦上操作)界面顯示表頭、表體所有信息供用戶編輯，所以需要開發基礎設定界面，將一些常用的無需變化的參數進行預先設定。
5.1.2 解決方案
開發基礎設定界面，其功能對PDA在進行相關模組操作時預定義一些常用的無需變化的參數，當PDA掃描成功上傳後，上傳PDA掃描數據同時也讀取預製參數，達到與U8ERP系統無縫結合。預製參數如：
1) 採購入庫：入庫部門，入庫類別，業務類型等;
2) 條碼倉庫：確定條碼使用的倉庫用於區分調撥入與調撥出界面數據載入(本次開發只針對一個倉庫);
3) 條碼特殊流程密碼：用於在PDA無法效驗時通過密碼跳過PDA效驗步驟;
4) PDA版本，用於後續更新;
5) 設定內容無法一一列出，在後續方案開發中逐一羅列。
5.2 條碼列印
5.2.1 解決方案
方案一：建立條碼對照表
以U8物料編碼為基礎，針對不同供應商不同的產品，建立一一對應的條碼對照表。
倉庫作業人員在進行掃描作業時，條碼系統根據條碼對照表，自動解析相關的數據，把不同供應商的不同的產品與ERP的產品物料編碼進行關聯，以達到掃描完成倉庫相關作業的目標。
方案優勢：無需針對產品重新列印條碼，可以節省倉庫作業人員的工作量。但需要確保以下兩點：
1、各供應商的產品編碼，必須是唯一的。
2、各供應商內部有系統可以查詢到托盤與單品的對應。
方案二：重新針對產品發行條碼
以U8物料編碼為基礎，針對不同供應商不同的產品，重新發行產品的包裝條碼、單品條碼，包裝條碼，單品條碼均以唯一碼標識為準。
方案優勢：可以利用條碼嚴控產品的先進先出管理、產品的銷售竄貨管理。
方案劣勢：由於供應商送貨以托盤為單位，如果重新對產品進行標識，會大大增加倉庫相關作業人員的工作量。
5.3 PDA採購入庫數據採集
5.3.1 需求描述
倉庫作業人員利用PDA根據採購訂單或到貨單掃描到貨數據，核對無誤後，產品進行入庫上架，並且同時在U8 ERP自動生成採購入庫單(保存狀態)。
5.3.2 解決方案
開發PDA採購到貨數據採集：
用戶根據業務需求生成到貨單(手動生成或者通過訂單生成)。
PDA直接獲取未完成入庫的到貨單數據，然後根據實際情況進行貨物掃描入庫，在掃描時，核對產品是否為對應的到貨單、是否為對應的產品，數量是否對應。
入庫後，記錄產品的存放位置(以便先進先出管理、盤點管理)。
不允許超到貨單入庫，允許多次到貨單入庫。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8採購入庫單，並且回寫到貨單已入庫數量。
5.4 PDA退貨單數據採集
5.4.1 需求描述
PDA根據退貨單掃描退單數據並且生成紅字採購入庫單(保存狀態)。
5.4.2 解決方案
開發PDA退貨單數據採集：
用戶根據業務需求生成退貨單(手動生成，通過訂單生成或者到貨單生成)。
PDA獲取未完成退貨的退貨數據，然後根據實際情況進行貨物掃描出庫。
不允許超退貨單出庫，允許多次到退貨出庫。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8紅字採購入庫單，並且回寫退貨單已出庫數量。
5.5 PDA銷售出庫數據採集
5.5.1 需求描述
倉庫作業人員利用PDA根據銷售訂單或發貨通知單進行揀貨發貨作業，核對無誤後，產品進行下架出庫，並且同時在U8 ERP自動生成銷售出庫單(保存狀態)。
5.5.2 解決方案
開發PDA銷售出貨數據採集：
用戶根據業務需求生成發貨通知單(手動生成或者通過銷售訂單生成)。
PDA直接獲取未完成出庫的發貨單數據，然後根據實際情況進行貨物掃描出庫，在掃描時，核對產品是否為對應的發貨單、是否為對應的產品，數量是否對應。
出庫時，接拆包優先揀貨處理、按產品的先進先出管理。
不允許超發貨單出庫，允許一單多次發貨出庫。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8銷售出庫單，並且回寫到發貨單已出庫數量。
5.6 PDA銷售退庫數據採集
5.6.1 需求描述
PDA根據銷售退貨單掃描退單數據並且生成紅字銷售出庫單(保存狀態)。
5.6.2 解決方案
開發PDA銷售退貨單數據採集：
用戶根據業務需求生成退貨單(手動生成，通過銷售訂單生成)。
PDA獲取未完成退貨的退貨數據，然後根據實際情況進行貨物掃描入庫。
不允許超退貨單入庫，允許多次退貨入庫。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8紅字銷售出庫單，並且回寫退貨單已入庫數量。
5.7 調撥單調出
5.7.1 需求描述
調撥單生成後需要通過PDA掃描出庫。
5.7.2 解決方案
開發PDA調出數據效驗。
PDA獲取已保存完畢的調撥單(調出)，載入調撥數據。
PDA用戶根據調撥數據進行數據效驗出庫。
調撥單數據必須完全匹配後才能上傳，上傳後本張調撥單(調出)可以審核。
PDA上傳後更新調撥單掃描狀態(更新狀態後允許審核，如果PDA無法使用這時可以使用倉庫特殊密碼進行審核見4.1條碼基礎設定)。
5.8 調撥單調入
5.8.1 需求描述
調撥單生成後需要通過PDA掃描入庫。
5.8.2 解決方案
開發PDA調入數據效驗。
PDA獲取已保存完畢的調撥單(調入)，載入調撥數據。
PDA用戶根據調撥數據進行數據效驗入庫。
調撥單數據必須完全匹配後才能上傳，上傳後本張調撥單(調入)可以審核。
PDA上傳後更新調撥單掃描狀態(更新狀態後允許審核，如果PDA無法使用這時可以使用倉庫特殊密碼進行審核見4.1條碼基礎設定)。
5.9 其它入庫
5.9.1 需求描述
通過PDA掃描完成其它入庫操作 。
5.9.2 解決方案
開發PDA其它入庫數據採集：
用戶根據實際需求開出其它入庫單。
PDA掃描完成其它入庫 。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8其它入庫單 。
5.10 其它出庫
5.10.1 需求描述
通過PDA掃描完成其它出庫操作。
5.10.2 解決方案
開發PDA其它出庫數據採集：
用戶根據實際需求開出其它出庫單 。
PDA掃描完成其它出庫 。
PDA掃描完成上傳掃描數據，自動生成U8其它出庫單 。
5.11 倉庫盤點
5.11.1 需求描述
倉庫進行盤點需要利用PDA掃描完成盤點。
5.11.2 解決方案
開發PDA盤點數據採集：
用戶根據實際需求生產倉庫盤點單。
PDA獲取盤點單數據(保存狀態)。
PDA掃描盤點時，需要提示產品的包裝數量以及在倉庫的存放位置。
PDA根據下載數據進行盤點掃描，掃描完成上傳。
PDA數據上傳後回寫盤點單[盈虧數量]。
有關技術方案範文 篇7
現由於原安徽拖拉機廠的改建，為了保護廠區內的原有大樹及綠化苗木、合理利用綠化苗木資源，我們擬將廠區的香樟、梧桐、女貞、紅葉李及大部分可利用的綠化灌木地被集中遷移保護，目前已在新組建的中寶機械製造有限公司預留了空地作為儲備用地。現廠區內的植物遷移至此集中養護管理，原地塊合理規劃後，苗木回遷種植。可以縮短綠化成型時間，提高環境資源利用率。
我們專業技術施工人員目前也綜合踏勘了現場情況，認真研究了有關植物材料的特性、植物材料與土質的相互關係，制定了詳細的遷移養護等防止樹木植株枯死的技術措施。具體表述如下：
第一節、土方準備
土方是植物種植的基質，土方質量的好壞將直接影響苗木的成活率，應將土方工程作為此項移植工程的重要一環來認真對待。嚴格控制中寶機械製造有限公司的儲備用地的土方質量要求，確保其達到綠化種植的要求，適合併有利於苗木生長。
1、綠化種植土壤要求的土質疏鬆、通氣、排水良好，石灰渣、爐渣、瀝青、混凝土等對植物生長不利的物質和粒徑10厘米以上的石塊及樹根雜草必須清理乾淨。
2、在種植前對土壤進行一次調查和測定，確定土壤合格後對土壤進行翻鬆30-40cm，並剔除25mm以上的石塊、垃圾，為利於土方自然地形排水，應對土方進行造型和平整，造型和平整後的地形坡度一般控制在3%-5%左右，沒有積水，地面排水良好。如個別區域土壤不合格必須換土，所換土壤且必須是疏鬆的農田土層PH值在6-7之間，無雜質，無污染。
3、在栽植前，對喬灌木施少量的複合肥和鈣鎂磷肥，作為根基肥，這一方面可改善這些植物的生長環境條件，同時可促進苗木髮根成活和日後的生長（應在基肥上覆蓋20-30厚的客土，以防肥料直接與根系接觸引起燒根）如條件許可的話，在土壤中適當摻入一些腐熟有機肥的辦法，來改善土壤的理化性質，使之滿足這些植物正常生長所需的條件。
目前非苗木的適宜移植季節，需要加大苗木的土球和加強修剪來提高其生活率，根據不同樹種的生長情況對本工程原有大樹移植，其具體施工方法簡述如下：
（1）大樹移植工藝流程：
起掘—→挖穴—→修剪—→種植—→支撐—→綁紮—→修剪—→澆水—→遮蔭—→養護
a、因正值夏季，樹木的土球應比平常挖掘大一些，因土球越大，根系越完整，栽植越易成功。
b、為防止泥球在吊運途中破碎，要用草繩綁紮泥球，要求紮緊紮實。可適當留起主根。
（土球或根系規格：苗木胸徑是指樹木離地面130公分處的樹幹直徑，苗木地徑是指樹木離地面30公分處的樹幹直徑。10公分以下的喬木，挖掘泥球的大小是依照樹木地面上基部的周長作泥球的半徑。10公分以上的喬木，挖掘泥球的大小是依照樹木離地面上40公分處樹幹的周長作泥球的半徑。灌木以冠徑的1/2-1/4作泥球的半徑。）
3、樹木的種植
（1）、樹穴：帶土球樹穴直徑是喬木胸徑的6-8倍，樹穴的規格應儘可能考慮到苗木泥球的大小，不得小於泥球的規格。
a、種植穴(坑)挖掘的質量，對植株以後的生長有很大的影響。應根據根系或泥球大小、土質情況來確定穴徑大小(一般應較根盤或泥球大0.25～0.5米)，穴深是穴徑的2/3。穴形狀一般為圓形，但必須上下口徑大小一致。切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實進會使根系劈裂，拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。
b、採用手工挖掘種植穴(坑)。以定點標記為圓心，以規定的坑(穴)直徑先在地上劃圓，沿圓的四周向下垂直挖掘到規定的深度。然後將坑底挖松、弄平。栽種露根苗木的坑(穴)底，挖松後在中央堆個小土丘，以利樹根舒展。（手工操作規程：主要工具有鋤或鍬、十字鎬等。）
c、土質不好的，應加大坑(穴)的規格，並將雜物篩出清走，遇到石灰渣、石板、瀝青等對樹木生長不利的物質，則應將坑(穴)徑加大1至2倍，將有害物質清運乾淨，換上適宜的種植土。可在種植穴中填些表土及肥土，需經過腐熟。苗木一律客土栽種，土塊徑小於4cm。
d、樹穴嚴禁積水。
（2）、種植前的修剪整形
栽植前修剪的目的，主要是為了提高成活率和增減樹形。因此應對樹冠在不影響樹形美觀的前提下進行適當修剪。對乾性強必須保留中乾優勢的樹種，採用削枝保乾的修剪法，對無中乾的樹種，以保持數個主枝優勢為主，適當保留二級枝。
a、對樹冠修剪時，可連枝帶葉剪樹冠的1/3－1/2，也可在剪掉枯枝，病蟲枝後，將全樹的每一個葉片都剪截1/2－2/3，以大大減少葉面積的辦法來降低全樹的水分蒸騰總量。
b、因大樹根系較大，在起掘過程中難免有許多主根、副根受傷，或存在腐根現象，為此在種植前應對劈裂、折傷的根系進行修剪，要求剪口光滑平整，以利癒合。
(3)、栽植技術處理
為確保成活，我們採用ABT新技術，套用於綠化種植中，在栽植前用ABT生根粉處理。
a、其中ABT1號生根粉，主要用於難生根植物及珍稀植物的種植如銀杏等，其生根粉應控制在100ppm。可提高移植樹種的生根。對多數的苗木，種植前在植物的根部浸泡或用手攜噴霧器對根部泥球四周噴灑50ppm的生根粉藥劑5－6次（在1小時內）然後進行種植，可以促進根系發育，提高成活率，增加抗逆能力。根據我們的經驗，可提高成活率15%－35%左右。
b、因為原有樹的樹冠茂盛，為確蒸騰作用，在種植時應將泥土振搗結實，以免水份吸收不夠。
(4)、種植 大規格香樟和梧桐的種植
為了確保大規格香樟和梧桐泥球不受損壞方便施工，我們擬對大樹採用吊機吊卸進行種植。 應由經驗豐富的綠化技術人員到現場考察好運輸路線和起吊位置。應注意：
a、移植時不損壞枝條和現場的成品、半成品或臨時設施等。
b、起吊處地基是否牢固等。
c、起吊時吊臂能否自由伸展和移動。
d、特別要注意能否吊至種植處，當不能直接吊至種植穴時，應安排二次吊卸。
起吊時應注意：
a、以起吊泥球為主，樹桿著力點必須用橡皮墊或軟包裝包紮，然後用木條綁紮住，以防隨意活動或防止木條直接夾在樹幹上，引起樹皮磨損等。
b、選用一根較長的麻繩或尼龍繩綁住樹的尾部，以便操作人員能控制入穴的角度和方向。
c、選用適當的起吊纜繩及正確的扎繩方法，以避免纜繩斷裂和卡繩。
d、注意輕吊輕放，選擇穩定著力點。著力點的選擇可憑經驗先選擇一點，通過用吊機輕輕往上提來觀察，是否是最佳著力點，通常試吊2－3次即可找到。起吊點的選擇一般在平板車選好。
當泥球入穴後，先別急著放下吊繩，待選好種植方向後略松吊繩，由專人進行粗支撐或護住樹體。剪斷泥球四周綁紮的草繩，並從樹穴中取出，然後從兩邊鏟入種植土，進行分層搗實，搗實後，可以開始慢慢地鬆開繩，此時如發現樹體有傾斜的可能時應重新進行種植土的搗實。收工前必須把水澆透。 這裡特別要強調在吊裝過程中現場工作人員必須戴好安全帽，吊臂下嚴禁站人。
女貞等普通喬木的種植
對普通規格的喬木種植擬採用人工。
a、人工從裝載車上把各類苗木抬到樹穴旁，解開樹冠的綁繩，觀察植株的形態，確定種植角度。
b、定植方法：苗木修剪後立即定植，定植位置符合要求。其方法是：把泥球放入樹穴中，使其居中，剪斷泥球四周綁紮的草繩，並從樹穴中取出，確保樹木的南北朝向正確，再將樹幹立起，扶正，使其保持垂直，然後從兩邊然後分層回填種植土，進行分層搗實。填土後將根稍向上提一提，使根群舒展開，邊填邊夯，直到填滿穴坑，並使土面能夠蓋住樹木的根頸部位，再檢查樹幹是否保持垂直，若有偏斜，就要扶正。胸徑6cm以上的喬木必須用稻草繩卷乾。
（6）種植技術要點
a、種植深度：裸根喬木種植深度應較原頸土痕深5-10厘米；帶土球苗木比土球頂部深2-3公分；灌木應與原土痕齊。
b、苗木種植距離：以栽後不露地面為原則，即其距離以相鄰兩棵樹冠叢半徑之和來決定。
c、覆土：苗木一律客土栽種，客土厚度暫定為30公分（具體按實際情況而定），土塊徑小於2公分。
d、栽植期：應根據植物適宜的栽植時期抓緊栽植，如在非適宜栽植時期栽植，就必須制定相應的技術措施，所有栽植苗一律帶完整的土球，運到的苗木必須及時栽種，當晚來不及種的苗木必須進行假植。
e、確認苗木的南北朝向與原來一致，種植土要搗實，移植後的樹木修剪標準要求落葉樹不超過1/3，常綠樹不超過1/2，新種苗木確保水要澆足，胸徑6公分以上的喬木必須卷乾支撐，已防止倒伏。夏日如有必要應對部分大樹進行遮蔭保護。
（7）種植後的修剪整形及澆水
a、用高架人字架在原有粗修的基礎上進行細修，主枝修剪重疊枝和弱勢枝，對側枝修剪時應做到“強枝弱剪，弱枝強剪”的原則，儘量使枝條向上向外擴展，以增加成形時樹冠的遮蔽面積。同時為減少葉面的蒸騰作用，可採用半葉法，但不可把葉子全部摘光。
b、喬灌木，栽後立即整修樹盤或留好樹池，當天灌水，灌足灌透。根據泥球大小在泥球尺寸附近處挖一條淺槽，以便水份更好地滲入泥球中，先進行枝桿噴水，然後集中澆根部，直到澆透為止，在種植後近期應勤澆水，特別是噴葉片，確保葉面的水份和濕度。過一周后，視土地壤乾濕程度再灌一次，以保證成活率。
（8）、支撐
為確保成活率避免鬆動和風倒現象，因此要加強支撐力度。可用竹桿三角支撐，即取三根竹桿，支撐樹體中某一點。在綁紮點套用麻布或橡皮塊包住，以免磨去皮層，或引起環剝，然後均勻布置三根竹桿的位置，著地點用石塊墊住或跟打入地下的樁（木樁、水泥樁或鋼管）用鐵絲綁紮好，支撐點上用麻繩或尼龍繩綁好。
第二節、樹木移植後的養護管理
（一）移植後養護
大樹栽後應設立遮蔭棚及噴灌設施和設立支架。從每天上午十點前下午三點後，需對大樹表面進行葉面霧狀噴水（可用人工和機械兩種方式）同時需用塑膠薄膜覆蓋地面，以此避免因過多噴水而引起根部積水，以致根部霉爛。（阿期匹林葉面噴水可半個月一次）。為降低大樹自身的光合作用及蒸騰作用，在樹冠周圍搭遮蔭蓬。
（二）日常養護
大樹移植後，在大樹養護期內配備大樹專職養護人員對大樹進行澆水、排水、修剪、施肥等養護管理，具體養護措施如下：
1、支撐樹幹：剛栽上的大樹特別容易歪倒，要用結實的木桿搭在樹幹上構成三角架，把樹木牢固地支撐起來，確保大樹不會歪斜。
2、澆水：養護期中，要注意平時的澆水，發現土壤水分不足，就要及時澆灌。在夏天，要多對地面和樹冠噴灑清水，增加環境濕度。
3、生長素處理：為了促進新根生長，可在澆灌的水中加入0.02%的生長素，促進根系恢復生長。
4、施肥：移植後在短時間內不易施肥，可於秋天施少量的追肥。第二年早春和秋季，至少要施肥2-3次，肥料的成分以氮肥為主。
5、包裹樹幹：為了保持樹幹的濕度，減少從樹皮蒸騰的水分，要對枝幹進行包裹。裹乾時，可用浸濕的草繩從樹基往上密密地纏繞樹幹，一直纏裹到主幹頂部。接著，再用麻布條纏在草繩上。以後，可經常用噴霧器為樹幹噴水保濕。
有關技術方案範文 篇8
在教育信息化迅速發展的時代，如何面對浩如煙海的網上資源，實現優質資源共享是我們現代教育技術工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現了校園信息化建設的工作目標，也促進了實現教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現代教育技術工作成果，充分發揮示範校作用，確保我校現代教育技術工作的可持繼發展，把我校建設成為現代教育技術工作特色校，特制訂本方案。
一、原則與思路
我校現代教育技術工作經過“信息化教育實施階段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之後，我們通過認真總結前階段工作，所得到一致結論是“無論是外部環境，還是內部條件，都為我們提供了進一步發展的大好時機”，同時也明確了我們下步發展的工作重點，這個重點就是“現代教育技術工作的進一步發展”。帶動我校現代教育技術的進一步發展。要實施我校現代教育技術的優先發展，必須從現代教育技術校本課程開發與套用進行綜合考慮，統籌規劃，分步實施。根據形勢發展的需要，結合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我校現代教育技術教育可採用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設成為現代教育技術工作先進學校，具體安排是：
第一步為網路建設配套完善階段（20xx年3月～20xx年12月）
第二步為校本資源平台建設階段（20xx年1月～20xx年12月）
第三步為校本課程網路教學實施階段（20xx年1月～20xx年12月）
第四步為信息技術與學科整合總結提高階段（20xx年1月～20xx年12月）
以上安排可視工作進展情況，進行適當調整。
二、目標與措施
（一）實現第一步的目標與措施：
1、實施第一步的目標是“實施校園網路一體化”。“校園網路一體化”就是通過校園網為中心，把微機室、多媒體教室、網路教室、電子備課室，辦公室進行連結為一體，形成一個完整的網路體系——校園網路化。
2、實現第一步的主要措施是：
（1）繼續完善網路配套工作，搞好各連結點的連結工作。
（2）加強網路線路的維護和保養工作，進行定期全面檢修工作。
（二）實施第二步目標與措施
1、實施第二步的目標是“實現電教教材校本化”。“電教教材校本化”就是發揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發工作，構建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，並形成本校的校本資源平台，為現代教育技術的校本課程提供豐富的教學資源和素材。
2、實施第二步的主要措施是：
（1）搞好校本資源開發培訓工作，為實施校本資源開發提供技術保障；
（2）開展校本資源開發與套用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平台。
（3）充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發與學生研究性學習活動進行有機結合，形成一個“既能體現學科特點，又能體現學科相互滲透”的校本資源體系。
（4）組織骨幹教師根據學科特點、教材內容，進行廣泛蒐集、整理，並製作成積件，形成各學科的教學積件庫。
（5）組織專業技術人員構建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學特色為內容的教學成果庫”等主要內容的校本資本套用平台。
（三）實施第三步的目標與措施
1、實施第三步的目標是：“實現校本課程教學網路化”。“校本課程教學網路化”就是利用校本資源進行網路課程教學，學生通過網路環境進行自主學習。
2、實施第三步的主要措施是：
（1）開展網路環境教學的教師培訓和網路環境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網路環境下教與學的技術素養。
（2）組織安排好網路課程的.教學工作，要求每個教師每學期至少上一節網路教學課和一個網路環境下自主學習的學生活動。
（3）在節假日的時間向學生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業和複習功課。
（四）實施第四步的目標與措施
1、實施第四步的目標是“實現人才培養智慧型化”，“實現人才培養智慧型化”就是通過開展網路課程教學對學生著重進行能力方面的培養，不斷啟發學習的創造性的思維能力，而學生通過網路環境下的自主學習，不斷提高自己的創新能力和思維能力。
2、實施第四步的主要措施：
（1）改變傳統的教學方式著重對學生進行能力的培養和智慧型挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。
（2）組織開展網路環境下的“教與學”的專題經驗交流會，總結網路環境下“教師如何教”和“學生如何學“的經驗，並進行不斷地完善和提高。
（3）廣泛徵求師生意見，聽取師生對校本資源套用和校本課程教學方面的意見，並進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現代教育技術教學模式。
（4）認真考核和分析網路課程教學對學生能力培養和學習成績提高的作用效果，並進行定性分析，總結和歸納出定性結論依據。
三、組織與管理
現代教育技術電子校本資源的開發與套用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確保現代教育技術示範特色校創建工作的任務之一，為此必須要有如下配套措施：
1、組織保障
現代教育技術電子校本資源的開發與套用是學校校本課程開發與套用的範疇之一；因此，現代教育技術電子校本資源的開發與套用的管理歸口於教導處下設的校本課程開發與套用領導小組，由該領導小組具體負責其管理和協調方面的工作。
2、技術保障
現代教育技術電子校本資源開發與套用的有關技術方面的工作由學校現代教育技術中心具體負責，其具體工作職責是：
a、組織開發工作的實施；
b、進行有關專業技術指導；
c 、構建校本資源平台。
3、經費保障
現代教育技術電子校本資源的開發除了硬體設備配套的投入之外，還要有一定的活動經費和課題研究經費，學校將視工作進展情況提供經費，並做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發與套用的必須經費。
有關技術方案範文 篇9
馬鈴薯是我縣主要糧食作物之一，常年播種面積10萬畝左右。由於受品種退化嚴重、種薯供應不足、病蟲害危害大、單產水平低等因素的影響，致使全縣馬鈴薯商品率極為低下。為進一步加快我縣馬鈴薯產業發展步伐，著力推進馬鈴薯產業“從大春種植為主向小春和冬早反季拓展、從一年一熟向一年兩熟延伸、從糧飼型向商品型擴展”，促進全縣馬鈴薯產業的快速健康發展，保障農業增效、農民創收。特制訂《鹽津縣馬鈴薯稻田免耕栽培技術方案》，以指導全縣生產。
一、合理選擇優良品種
結合我縣實際，選用高產、抗病性強的良種會－2號為主。
二、適時播種
一般在9月下旬—10月上旬播種為宜。
三、種薯處理
一是種薯切塊：為節約種薯，擴大種植面積，種薯在50克以下的可整薯栽種；51—100克種薯，可縱向一切兩瓣，對100—150克以上種薯，可採取縱斜切法，切為3瓣。注意每塊種薯必須保證有2-3個健全芽眼，切塊時充分利用頂端優勢，儘量在靠芽眼的地方下刀，以利發芽；切塊使用刀具要用75%的酒精或0.5%的高錳酸鉀水溶液消毒，做到一刀一粘，每人兩把刀輪流使用，防止切種過程中傳播病害。二是浸種催芽：播種前用98%“九二0” 5ppm（即1克“九二0”加少量高度包穀酒或酒精溶解後兌水400斤，濃度因種薯後熟度而異）浸種20分鐘，晾乾後即可播種。
四、合理密植
一是科學排水：稻穀收穫後，割除稻樁，在稻田四周按溝寬1尺，溝深1尺的要求提排水溝，以降低稻田水位，保持田面乾燥無積水；二是合理密植：在理好排水溝的稻田內，按5.6尺一個幅帶（溝寬1尺、廂面4.6尺）的要求，在4.6尺的廂面上按行距1尺，株距0.8尺進行錯窩種植4行馬鈴薯，每畝密度在6000塘以上；三是施足底肥：播種後按每畝用複合肥（15：15：15）30公斤、過磷酸鈣30公斤、尿素5公斤拌勻後均勻施入行內，不能將肥料直接接觸種薯，然後蓋上稻草，再用1500公斤農家糞均勻施在稻草上，同時每畝用5-8公斤生石灰撒在稻草上，以加速稻草腐爛和減少病蟲害的發生流行。註：播種時不需打塘，把種薯直接放在稻田上，如切塊種薯應切口朝上播種；蓋草後在廂於廂之間要提溝寬1尺，溝深1尺的排灌溝，並將溝內泥土蓋在稻草上。
五、覆蓋稻草
播種施肥後蓋上稻草，稻草與廂面垂直，草尖對草尖均勻覆蓋廂面，厚度8～10厘米；一般栽種一畝馬鈴薯需用2.5畝稻草為宜。
六、加強田間管理和病蟲害防治
播種後，一般不再追肥，前期保持濕潤出苗，後期注意排水，及時清除雜草。重點抓好晚疫病防治，以預防為主，綜合防治，未發病田塊，選用70%甲基托布津500倍液噴1次；發病田塊及時撥出病株銷毀，並選用以下藥劑和濃度之一進行防治：75%百菌清600倍液、25%瑞毒霉1000倍液、64%防毒礬600倍液、65%代森鋅500倍、代森錳鋅600倍液、甲霜靈錳鋅600倍液，每隔7～10天噴一次，連續3次。
有關技術方案範文 篇10
為確保我校初三信息技術畢業考試工作的順利進行，根據市教育局相關檔案指示精神，特制定本方案。
一、指導思想：
信息技術考試是中考工作的重要組成部分，通過測試，促進受教育者信息意識和實踐能力的.提高。
二、組織管理：
1、成立信息技術考試領導小組：
組長：
副組長：
組員：全體初三年級班主任。
2、明確職責。在校國中信息技術考試領導小組的領導下，校信息中心負責各部門的協調工作，並做好考試具體組織實施工作。
3、精心組織。學校要認真落實教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實好相關機構和專職人員，特別在硬體設施設備及信息技術常規教學等方面要做好充分準備，確保考試順利進行。
4、嚴肅考紀。
三、組考：
保密員：
調度：
監考員：
流動：（紀律管理）
四、考試時間、地點：
時間：6月12日下午14：50-16：40
班級：C98 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C99 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C100 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
時間：6月13日下午14：50-18：40
班級：C101 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C102 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C103 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
C104 16:50-17:20(16:40考生進入候考區)
C105 17:30-18:00(17:20考生進入候考區)
C106 18:10-18:40(18:00考生進入候考區)
有關技術方案範文 篇11
一、礦井生產接續情況：
20xx年度我礦正常生產時有一個回採工作面和2個掘進工作面，50102綜放工作面預計20xx年5月份回採完畢，50105運輸巷掘進工作面預計於20xx年4月與50106迴風順槽貫通，50107掘進工作面、50108掘進工作面計畫於20xx年7月下旬開始，於20xx年12月份形成工作面。
二、礦井瓦斯湧出規律及危險性分析
1、瓦斯來源分析：經新疆煤礦安全監察局批覆，我礦現水平的瓦斯等級鑑定為低瓦斯礦井，工作面瓦斯來源主要為工作面採煤和工作面放炮落煤及巷道掘進時。整體來看，礦井正常生產落煤、巷道掘進時，礦井瓦斯湧出量有所加大，礦井產量是影響瓦斯湧出量的主要因素。
2、礦井瓦斯湧出規律及危險性分析：
1、工作面採用U型通風，采面上隅角的瓦斯濃度較其它地點為高，是容易積聚瓦斯的異常地點，為防治瓦斯的重點。
2、回採工作面放煤期間，工作面採空區頂部的瓦斯容易積存，因此工作面放頂期間必須加強通風管理，確保全全。
3、採掘工作面過斷層、煤體裂隙發育等地質構造帶時，瓦斯及其它有害氣體濃度會明顯增加，必須高度重視。
4、採煤工作面放煤時采面瓦斯湧出量增加，對安全生產的威脅較大。
5、採煤工作面的瓦斯湧出還受大氣溫度、氣壓等環境因素的影響，特別是換季時，大氣壓力急劇下降，瓦斯湧出量會增加，要引起高度重視。
三、防治瓦斯重點區域：
回採工作面U型通風，因此回採工作面上隅角、巷道冒高點、密閉區域、掘進機械落煤部、停風、無風區、放炮落煤過程等是發生瓦斯積存的區域。
1、回採工作面：採煤上隅角、採空區頂部
2、掘進工作面：50105運輸巷機掘面、50107、50108掘面。
四、瓦斯治理方案：
我礦屬於低瓦斯礦井，根據礦實際情況，針對重點防止區域制定了以下瓦斯治理方案：
1.礦井安裝了重慶煤科院KJ90NA監控系統並運行正常，發揮了監控系統應有的作用。採取安全監控系統對井下瓦斯實現24小時監測，採煤工作面實現瓦斯電閉鎖，掘進工作面實行“三專兩閉鎖”，並實現了雙風機、雙電源，並能自動切換。
2、採掘工作面設專職瓦檢員24小時現場盯班，對工作面比較容易積聚瓦斯的上隅角、迴風巷進行實施巡迴檢查、每兩小時向調度室匯報一次，在工作面上隅角懸掛攜帶型瓦斯報警儀。
3、針對回採工作面上隅角容易積聚瓦斯的特點，採取風幛引風法和排瓦斯巷引排瓦斯的治理方案。
4、針對采面落煤時瓦斯湧出量明顯增大規律，做到“只認瓦斯不認人”，瓦斯逾時，采面必須立即停止工作進行處理，瓦檢員要行使好絕對停產權。
5、嚴格執行以風定產，最佳化通風系統，確保采面風量穩定可靠。
6、針對目前通風距離較長的掘進工作面採用2×30KW或2×18.5KW大功率局部通風機和配套的800mm的大截面風筒，做到風筒末段至工作面距離不超過5米，按質量標準化的要求管理好局部通風，確保掘進工作面風量穩定可靠，有效地稀釋瓦斯。
7、每月制定瓦斯檢查計畫及巡迴檢查路線圖表，對採煤工作面嚴格執行24小時跟班檢查及定時匯報制度。
8、專職的瓦檢員及防滅火檢查員每周對井下所有防火牆和擋風牆進行一次瓦斯檢查。
9、跟班領導、放炮員、安檢員、安全員、班組長、流動電鉗工、技術員，下井必須佩帶便攜儀式瓦斯報警儀，對井下採掘工作面、有瓦斯湧出的地點可隨時檢查瓦斯濃度。
五、預防瓦斯的措施：
1、認真宣傳安全生產方針，使全礦職工樹立“安全第一”的思想，宣傳瓦斯的危害及防治措施。
2、入井人員要嚴格按照“三大規程”作業，杜絕“三違”現象發生。
3、加強礦井通風系統管理，採掘工作面、硐室、及其它地點均要嚴格配風，消除不合理的“三風”(串聯通風、擴散通風、老塘通風)，合理分配風量，各採掘地點及硐室的供風量符合規程要求。
4、通風科測風人員要按時測定好井下各地點風量，做好測風報表，對井下供風量不足的地點發生瓦斯積聚或超限。
5、嚴格設計並加強施工管理，不人為地造成盲巷，必須在24小時內予以封閉
6、巷道貫通，排放瓦斯必須制定專門的安全技術措施，並嚴格按措施執行。
7、加強局扇管理，嚴格執行《煤礦安全規程》關於局部通風管理的有關規定。
8、採掘工作面放炮要嚴格執行“一炮三檢”及“三人聯鎖”放炮製度，嚴禁違章裝藥，違章放炮。
9、瓦斯員要杜絕空班漏檢，一旦發生瓦斯超限，立即按規定予以處理，要特別注意檢查並處理回採工作面上隅角和巷道冒高點的瓦斯。
10、徹底消除電器設備失爆隱患，杜絕引爆火源。
11、礦嚴格管理安全監控設備，保證監控系統正常運轉。做到對井下和各採掘工作面瓦斯、一氧化碳、溫度、風速實施二十四小時連續自動監測。
12、采、掘工作面瓦斯感測器瓦斯濃度達到1%時能夠立即發出報警，瓦斯濃度達到1.5%時能夠自動切斷采、掘工作面所有非本質安全型電源。
13、通風科安全監測工做好瓦斯等感測器的日常標校、維護工作。
14、進一步完善礦井隔爆設施。
15、健全井下通訊設施，確保搶險救災信息傳遞工作正常進行。16所有下井人員必須一律佩戴自救器。17、加強職工培訓，提高職工的安全意識。
六、採煤工作面瓦斯管理安全措施：
1、採煤工作面要配備專職瓦斯檢查員，嚴格執行現場交接班制度，24小時盯崗制度。
2、瓦斯檢查員必須每班認真檢查上隅角氣體情況，並每班給調度室匯報3次，並做好檢查記錄。如出現瓦斯局部積聚、超限等特殊情況時，要及時向調度室匯報，並立即責令采面停止一切工作，處理完積聚瓦斯後方可恢復工作。
3、工作面風量必須嚴格按計畫配風，測風人員對采面風量按照規定每旬測定一次外，其它時候也要根據實際情況隨時進行測風，保證風量穩定、可靠。
4、采面上、下出口，特別是在上隅角附近20米範圍內進行打眼、放炮，端頭支架遷移，上隅角放頂回收、支護等作業時，瓦斯檢查員必須先嚴格檢查瓦斯，只有在瓦斯不超限時方可進行打眼放炮等工作，堅決杜絕瓦斯超限作業。
5、強化電氣設備管理，特別是采面及上隅角附近所用的煤電鑽及電纜必須保證完好，杜絕電氣失爆。採煤隊安排電工負責定期檢查並做好記錄。
6、工作面上隅角及時回柱放頂，嚴禁滯後。
7、工作面嚴格執行“只認瓦斯不認人”制度，瓦檢員有絕對的停產、撤人的權利。氣體超限可立即停產處理。嚴格執行《煤礦安全規程》第136條、138條、139條有關規定。
8、上隅角出現瓦斯濃度達到2%，體積0.5m3以上的積聚現象必須按《規程》138條規定，在附近20米以內停止工作，撤除人員，溜子也立即停止運轉，瓦檢員負責，經處理濃度降到2%以下方可開工。
9、采面迴風流瓦斯濃度超過1%或二氧化碳濃度超過1.5%，或是一氧化碳濃度超過0.0024%時，嚴格按照《規程》第136條規定及時向調度室匯報並必須停止工作面作業，撤除人員，採取措施，進行處理。
10、每次出現以上第九、十條情況時，瓦檢員必須做好瓦斯處理結果記錄，交接班時必須認真仔細交接采面瓦斯情況，並填寫好交接班記錄。
11、根據上隅角易積存瓦斯的特點，必須採取如下措施進行處理，一是利用導風幛引風的方式排除上隅角瓦斯，二是利用高壓水槍射水增加風流流速來稀釋積存的瓦斯。
12、上隅角每次放頂、回柱前，必須用乳化液槍先將上隅角頂、幫沖洗一遍，並經瓦檢員檢查氣體不超限後方可開工。
13、上隅角浮煤必須班班清掃乾淨，採空區浮煤必須攉乾淨，嚴禁浮煤壓入在老塘內。
14、上隅角每班由施工隊領導或安全員負責攜帶攜帶型瓦斯報警儀，懸掛在上隅角離頂300mm、離邦200mm處(信置根據實際情況定)，連續檢測氣體情況，發現瓦斯超限，按上述每十條執行。
15、工作面安全監控系統設備嚴格按規定加強管理，感測器必須每10天調校一次，採煤工作面瓦斯感測器每10天進行一次瓦斯超限斷電實驗，保證瓦斯斷電系統功能完好，感測器的掛設位置必須符合規定。工作面瓦斯感測器離工作面距離不得大於10米。
16、嚴格落實“一通三防”齊抓共管責任制，對破壞“一通三防”設施者進行嚴懲。
17、安檢人員必須對措施執行情況進行檢查，特別是採空區浮煤清掃情況和採煤隊有關人員攜帶型瓦斯報警儀的攜帶和使用情況等。
七、掘進工作面瓦斯管理安全措施：
1、強化局部通風管理，嚴格按計畫配風，局部通風機嚴格按規定及安全質量標準化求安裝使用，杜絕局扇循環風和掘時工作面風量不足。
2、掘進工作面局扇必須專人管理，以確保正常運轉，嚴禁無計畫停風，任何人不得隨意停開局扇或斷開風筒，嚴禁損壞局部通風設施。
3、嚴格按安全質量標準要求接設風筒，做到接頭嚴密不漏風，無破口，吊掛平直，逢環必掛等。
4、工作面必須實行“三專兩閉鎖”，當局扇停止運轉時或工作面瓦斯超限時，都能自動切斷供風巷道的一切非本質安全型電源。
5、交接班臨時停工時，不得停風，因檢修或其它原因有計畫停風時必須按局扇停風措施撤出人員，切斷電源，恢復通風前必須瓦檢員到位，檢查工作面、風機及啟動裝置附近10米範圍內瓦斯濃度，當檢查結果符合規程規定，方可開動局扇進行通風，否則必須制定排除瓦斯措施進行處理。
6、爆破作業嚴格執行“一炮三檢”、“三人連鎖”放炮製度，放炮員和班組長的便推攜式瓦斯報警儀必須隨身攜帶，當迴風流中瓦斯濃度達到1%時嚴禁放炮。
7、工作面安全監控系統設備嚴格按規定加強管理，瓦斯感測器定期調校，並進行瓦斯超限自動斷電的瓦斯電閉鎖實驗，保證監控系統功能完好。感測器的掛設位置必須符合規定，瓦斯感測器離工作面距離不超過5米。
8、風筒末端到工作面的距離不得大於5米，保證迎頭風量。
9、電氣設備嚴禁失爆，發現電氣問題，電工要及時處理。
10、掘進作業嚴格落實執行巷道貫通、瓦斯排放等專項安全技術措施
八、工作要求
1.為加強煤礦瓦斯治理，煤礦成立了瓦斯治理工作領導小組，組織相關人員編制了《峙峰山煤業瓦斯治理工作實施方案》，以此作為實施煤礦瓦斯治理。
2.煤礦各科室基層管理相互配合、齊心協力抓好煤礦瓦斯治理工作為全年安全生產努力。
有關技術方案範文 篇12
教學設計是教師在教學大綱指導下，運用現代教育理論對教材、學生、教學媒體和教學方法等的課前整合過程。它是教師完成教學計畫，取得教學成果最基本的、也是最關鍵
的步驟。在教學設計階段，教師的任務是全面分析學生的學習心理、習慣和能力，認真研究教學大綱和教輔資料，掌握各種教學媒體的特點和套用方法，然後用教學方法論、資訊理論、系統論和教育傳播理論，全面規劃和設計整個教學過程，形成基本方案，用以指導和規範教學活動。
隨著教育技術裝備的日益發展，以電了計算機為主的現代信息技術，已大量介入課堂教學，參與教學設計，並逐步取代傳統備課方式，使教學設計日趨科學，以確保教學質量的穩步提高。
那么，現代教育技術的介入究竟給課堂教學設計帶來了怎樣的影響呢？在實踐中，我們認識到它與傳統備課相比，有以下顯著特點。
一、以學生為軸心的全面整合
由於應試教育思想的影響，傳統備課往往忽視了學生的問題，沒有擺正師生在課堂教學中的位置，尤其是忽視了對學生的學習動機、興趣、方法、心理和能力的研究；沒有充分尊重學生在課堂教學的主體地位；沒有思考如何構建師生在課堂教學中的交流機制，教師把自己擺在一個相對孤立的位置，只把知識信息的載體——教材作為教學的軸心來設計課
堂教學。教師成了書本知識的傳聲筒，學生成了教師灌輸書本知識的容器，教師備課也就成了純粹查資料、抄教案，堆砌生題、偏題、怪題，以備灌輸的簡單活了。教師不僅把自己束縛在大綱教材上，而且把學生的視野也限制在自己備課的範圍之內，整個教學設計模式千篇一律，繁冗而陳舊，令人望而生厭。
現代教育技術既是一種物質技術，又是一種觀念技術，是現代教育觀念和先進教育媒體的統一，是現代教育思想在教育技術上的直接體現。因此現代教育技術的介入是以現代教育思想為先導的。那么，現代教學設汁運轉的軸心是什麼呢？要回答這個問題必須了解現代教育觀。現代教育觀即是素質教育觀，其核心是面向全體學生，促進學生素質全面發展。也就是說我們的一切教育活動都必須服務於學生學習，有利於教師教學，能促進師生共同發展。在教學設計中，對大綱和教輔材的研究，對教學媒體的選擇和組合運用，對教學方法的使用，都必須考慮學生的接受心理和能力，而不能脫離學生這一軸心而我行我素。那么，教學設計的核心支點是什麼呢？仍然是學生。我們在設計教學時必須思考三個層次的問題：一是教案給誰看，寫來為誰服務的，是寫自己怎么教，還是寫學生怎么學等；二是套用哪些教學媒體來促進師生合作，達到教學過程的和諧；三是師生運用媒體的共同指向是什麼，應該達到何種目的等。
總之，教學設計絕非教師與教材的簡單結合，也不是教師與媒體的簡單組合，而是以學生為軸心的教師、教材、輔材、教學媒體，在一定時空中的最優整合。它具有容量大、密度高、最科學、最最佳化的特點。
二、以電教為手段的系統策略
在教學內容處理上，傳統備課側重對單個知識和單篇課文的條塊分割，並在此基礎上確立教學重難點，而把教學媒體排斥在課堂教學內容之外，也就是說沒有把對教學媒體的選擇和組合運用納入教學設計的`範圍，因此使整個教學內容的設計顯得孤立、單薄，無法形成完整的系統。
現代教育技術介入教學設計之後，教師視野更加開闊了。教師跳出了教材知識的圈子，能夠從更高層次對教學內容進行了全面分析，並結合教學對象和教學媒體的實際情況，確定教學目標和重難點，選擇系統的教學策略。例如，過去用傳統手段難以講清的抽象內容，是教學難點，現在用計算機演示，可使之具體、生動、形象，那它就不是難點了。就單個知識看是重點，但納入知識體系之後，或許是非重點。
由於現代教育技術是資訊時代的產物，是系統論和控制論的成果。因此運用現代教育技術手段，處理知識信息時必須從整體出發，並隨時與信息系統整合，從而確立單個知識或課文的重難點，以避免知識遺漏或重複教學，從而增加教學的信度和效度。
教學設計的系統化是現代教育技術和學科教學思想在教學策略方面對教師備課提出的新的要求。因為學生能力的培養必須以構建科學合理的知識結構為前提。傳統備課的不合理性就在於把知識孤立起來，割裂其內容聯繫，忽視了知識的前後影響，更沒有突出知識的生長點，因而在學生頭腦中無法形成知識網路，不利於培養學生的創造能力和創新精神。而現代教學設計就是要把知識作為一個系統來認識，發揮教學設計的系統功能，促進學生能力的全面發展。
三、以導學為環節的人機共振
教學設計除確立恰當的教學目標、教學重難點之外，必須考慮教學活動中師生之間，師生與媒體之間的和諧。這便是教學策略的核心內容。傳統備課在這方面是一個十分薄弱的環節，其側重點在於教師如何去“教”，而忽視了學生的“學”，更沒有考慮如何運用媒體去促進師生的合作，把教學設計片面看作是“備課”，只解決如何上好一堂課的問題。當然這是與傳統教育思想一脈相承的。在視學生為客體的前提下，教師只能選擇“填鴨式”灌輸方法，以實現“填”和“灌”的目的，當然也就是不用考慮師生和諧，人機合作的問題。
有關技術方案範文 篇13
一、區域基本情況
醫院屬於特殊環境，對蟲害控制工作的效果要求較高，工作過程也應對安全、氣味、環境、和減少對病患人員及醫護人員工作干擾等各方面的因素進行考慮。
二、總體工作計畫
根據上述情況分析，我們認為對於青海大學附屬醫院的工作，應引入有害生物管理的理念，確立以蟲情監測為依據，先期預防為基礎，結合定期殺滅，局部臨時性處理的工作原則。
1.建立蟲情監測體系：由雙方人員共同定期採用詢查法或器械調查法進行密度監測，根據密度變化隨時調整作業方法。
2.分區域設計方案：在進一步調查的基礎上，對各功能區域設計具體的防治方案。
3.重視外環境和孳生地的管理與控制。
4.根據季節和蟲情變化，定期進行大面積蟲害處理作業。
5.根據特殊情況（氣候或蟲情突變等情況）進行臨時性應急殺滅處理。
6.合理用藥，有計畫的輪換用藥，避免害蟲產生抗藥性。
7.建立完整的書面客戶檔案，以利於以後工作的開展。
三、蟲害調查及控制方案
（一）蟑螂防制方案：
據調查青海大學附屬醫院記憶體在的蟑螂為德國小蠊，是現代城市主要害蟲之一，其繁殖周期短、繁殖率高、生存適應能力強、食性雜，危害程度以及殺滅控制難度遠大於老鼠，是目前城市首要的衛生害蟲，一但被侵入很難根除，其危害主要在於傳播疾病，同時會給醫院帶來負面影響。對醫院帶來的風險隱患主要有：
1.蟑螂是多種病媒的傳播體和致敏源，其肢體、糞便和身體上的灰塵等極易導致哮喘、鼻炎、皮炎等過敏性反應。其在室內孳生危害會給醫院內的醫護人員、病患者帶來極大的健康安全隱患。
2.蟑螂隨處出沒，極易導致病患人員及醫護人員對於本醫院衛生、管理等的投訴、反感和負面傳播，給醫院的信譽蒙上陰影。
3.蟑螂防制不力，會導致病患人員及醫護人員牢騷滿腹，工作效率降低，影響正常的醫療秩序。
4.蟑螂防制效果不理想，也必然會收到衛生執法部門的相關警示、公告和處罰，造成一定的經濟損失。
（二）醫院環境特點：
1、醫院的環境結構給蟑螂防制方法帶來一定局限性：尤其是病房、藥房、醫務室、手術室等地因安全因素，無法採取常規的蟑螂防制措施（化學藥物的滯留噴灑、粉劑、熏蒸等），容易留下處理死角，造成防制效果不理想，蟑螂反彈頻繁的現象。
2、醫院的部分地方基本衛生管理措施不到位。尤其是醫護及病房區域的食源和水源極其豐富，而有些衛生死角無法及時清理，宜於蟑螂的快速繁殖。因此，醫院的蟑螂危害已經日益嚴重。
（三）滅蟑方法：
1開荒控制消殺
前期對全院採取一次大規模的蟑螂控制消殺，將醫院公共區域原有的蟑螂，貨物及其他物料中夾帶的蟑螂利用3-5天的時間進行全方位、立體式的清剿殺滅；經過開荒作業將蟑密度降低至每平米85%以下。同時，使用有長效預防的藥品進行處理，防止蟑螂反彈。
2長期控制
主要包括物理方法、化學藥物方法、熏蒸法等方法。
（1）對醫院定期檢查，定期使用物理滅蟑法，確保蟑螂密度維持在較低水平，對無蟑區域預防性投藥處理。
（2）各種管道井、地溝和地漏是有蟑螂繁殖和越冬的場所、遷徙的通道。我公司會定期選用性能先進的進口熱煙霧機進行加強處理。冬春季加強殺滅其越冬成蟲和蟲卵。
3 環境治理（由我方指導，需院方配合）：
環境治理是防止蟑螂攜入、生存、棲息、繁殖的關鍵策略，是所有蟑螂防制方案的前提條件：
（1）打掃衛生，除重視每天清掃衛生外，加強邊角縫隙等死角清理將會減少蟑螂的生存環境，嚴格控制食物和水源。
（2）要制定嚴格的衛生制度，保證所有物品都按要求存放，不隨便亂丟亂放，垃圾要日產日清，下水道要保持暢通，道口必須加網蓋。
（3）病房及醫護人員休息室區域每天晚上清理儲物櫃面、地面，不留食物殘屑。
（4）牆壁、天花板、門窗框孔洞縫隙及時修補。
（5）藥房、庫房所有物品堆放整齊，定期整理保持通風乾燥。
（二）鼠類防制方案：
1. 鼠種：根據我公司掌握的情況，該地鼠種是小家鼠，褐家鼠小家鼠形體小，可隨家具、雜物、交通工具、等遷入，有很強的繁殖能力，生活條件適宜的情況下，一年四季都可以繁殖，警覺性強，有明顯的新物反應，是最難控制的一種家棲鼠。褐家鼠有很強的適應和繁殖能力，警覺性強，有明顯的新物反應，是最難控制的一種家棲鼠，其飲水量很大，每天須飲水10毫升以上；其食量也大，每天須進食20克食物。所以，控制褐家鼠首先應嚴格控制水源尤其是隱性水源，如及時清空空調接水盤、管好飲料類食品等。針對褐家鼠的毒餌應採用含水分較高的新鮮餌料，嚴格控制鼠類食源也是褐家鼠控制的基本要求。
2.周邊鼠情：建築物本身會對周邊鼠類產生很強的吸引力，滅鼠後建築物內部會形成鼠類真空環境，增加了對周邊鼠類的吸納力，如何減少周邊鼠類的遷入、防止鼠密度反彈也是滅鼠的重點工作。
2.滅鼠的原則
（1）徹底、連片殺滅
鼠類繁殖快，其數量增長呈“S”型，只要保持一定的數量，就會很快地恢復到原來的水平，故必須徹底殺滅。
（2）連續殺滅
鼠類繁殖快，又能從外面遷移來，即使一次殺滅比較徹底，仍能很快繁殖起來，故只有經常連續不斷地殺滅，才能保持鼠類數量的低水平。
（3）因地、因時選擇滅鼠時機和方法
每種鼠有其自己的生態特點，每種滅鼠方法對其效果往往有較大的差別，不同的季節也有明顯的變化，不同地區的同一鼠種和鼠密度高和低時生態上也有差異，故需要了解上述特點的情況下，採取最有效的滅鼠措施。
（4）交替使用滅鼠藥物和方法
由於鼠類的適應性很強，對每種滅鼠藥物和方法，幾乎均能很快適應，應以藥物和器械方法的多變克服其適應性。
（5）重視防鼠
鼠類的數量受棲息地和食物等條件的制約，破壞老鼠適宜的棲息環境，斷絕鼠糧，對控制鼠的數量有積極意義。另外，做好防鼠設施可有效的減少鼠的危害。
3.滅鼠方法
1.主要運用生態滅鼠方法：封堵鼠道、斷絕鼠類水源和食源，並配以物理滅鼠方法：粘鼠板、鼠籠、捕鼠夾。作業前進行鼠密度檢測，如密度超過15%，則首選化學滅鼠。
2.地溝（包括室外地溝）投放蠟丸鼠藥，同時定期用熱煙霧熏殺、驅趕地溝內鼠類。
3.在鼠密度達標後，由我方專家指導貴方物業工程部門進行堵洞、抹縫工作。
4.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎上隨時掌握、處理新發鼠害。滅鼠方法
5.每月由我公司專業作業技術人員對防鼠設施進行一次檢查，做好記錄並及時更換損壞設施，補充或更換鼠板、鼠籠----即檢查維護。並做好記錄，為下次控制做準備。
6.建立鼠情報告制度，在定期檢查、處理的基礎上隨時掌握、處理新發鼠害，尤其是突發鼠患和反彈鼠害。
7.在進行鼠害治理工作的同時，可由我方專家不定期的對相關工作人員進行簡單的防鼠知識培訓，提高大家的滅鼠、防鼠知識，為以後長期控制鼠害打下良好基礎。
（三）蠅、蚊類控制方案
建築物內很少有飛蟲的孳生地，在建築物內所看到的蠅類都是通過門窗從外界飛入的。室內的蚊、蚋、蠓及蛾類，可在地溝、空調接水盤、室內植物或地漏處孳生繁殖。但進入室內的，主要來源還是由室外飛入的。我們不提倡在建築內部頻繁用藥，把節約下來的藥品費用投入到防止飛蟲進入上更為科學合理。具體措施如下：
1.建立害蟲控制組織機構，由物業管理部門系統負責。
2.建築物大門處加裝風幕機並定期檢測風幕機的風速及風速的角度。
3.室內合理設定滅蠅燈並定期檢查滅蠅燈的輻照強度。輻照強度不達標時應及時更換燈管。
4.把滅蠅燈納入監測體系，定時、定點清理記錄滅蠅燈托盤中蟲屍的種類和數量，以便了解蟲口密度。在進一步分析的基礎上，還可以反向查找飛蟲進入的通道，及時補漏。
5.室內合理懸掛粘蠅紙，放置滅蠅誘餌。
6.窗戶、排風扇等通向室外的部位加裝細窗紗並定期檢查維護。
7.定期檢查天空調接水盤、室內植物及各種地漏，如有蚊蟲孳生的跡象就應提前進行相應的處理。
8.定期檢查管道井和管線通道，並進行預防性處理。
9.定期檢查室外害蟲孳生地並清理、記錄。為降低成本加強效果，重點部位可每周噴藥兩次。
10.定期檢查防飛蟲設施並維修、記錄。
11.室外和外牆大面積噴灑滅飛蟲藥。
12. 室內可選用質量較好的滅飛蟲藥做滯留噴灑，但每月不應超過一次。飛蟲多時可用超低容量噴霧處理。
13.垃圾日產日清，垃圾站每天都應打掃乾淨，由酒店保潔人員做噴藥處理。
14.室外的管道井、地溝等處定期採用熱煙霧結合滯留噴灑進行處理，有積水的部位投放滅幼顆粒。室內則定期以超低容量噴霧結合滯留噴灑的方法進行處理，有積水的部位同樣投放滅幼顆粒進行處理。
四、延伸服務
1.由西寧繼軍生態治理有限公司專家不定期的對相關工作人員（採購員、庫管員、裝修監理、醫護人員）進行鼠類、蟑螂預防控制知識培訓，提高大家的滅蟑、防蟑防鼠意識，為以後長期控制鼠蟑打下良好基礎；
2.為醫院提供大宗設備及藥品驗場服務，對從有蟑害地區所購物品進行仔細檢查，做好防蟲工作。
3.建立蟑情匯報制度，對發現的不明昆蟲留樣並及時通知我公司做進一步的鑑定；
4.建立蟲情預警機制，對蟑螂可能進入建築的途徑進行預測、分析，必要時提前進行預防性處理。
5.定期監測跟蹤，由於每天都存在大量的物品出入，蟑螂極易被攜帶到醫院內，我公司會安排專人定時定地進行監測並作細緻的監測記錄，及時對於發現的問題進行分析總結，找出問題癥結，提出解決方案。
鼠蟑控制是一項長期工作，並且隨著時間的推移難度會加大。所以不能單一用藥，或隨意加大藥量，防止只圖眼前效果，造成以後難以控制的局面。
鼠蟑作業模式及費用結構
模式一（鼠蟑類綜合防制）：開荒消殺+6次集中控制+6次檢查維護+2次臨時性消殺。鼠蟑螂類密度標準高於國家愛衛會標準1.5倍。一年費用約160000元。
模式二（鼠蟑類綜合治理）：開荒消殺+4次集中控制+8次檢查維護+1次臨時性消殺。鼠蟑螂類密度達到國家愛衛會標準。一年費用約150000元。
蚊蠅作業模式及費用結構
模式一（季節性消殺）：每年5-10月每月一次性消殺，密度達到國家愛衛會標準。全年費用約80000元。
模式二（單次性消殺）：全樓單次性消殺，由院方自行選擇次數，短期內蚊蠅密度較低，一次費用約15000元。
有關技術方案範文 篇14
一、教學內容分析
本節課分成以下幾個內容：
1、了解什麼是通用技術。
2、了解技術設計基本知識和技術教育理論。
3、從感性上熟悉通用技術的相關學習內容。
4、初步了解學習一門課程所應該把握的方法。
在整個教學過程中，首先讓學生理從感性的層次上體會通用技術的含義，並通過貼近生活實際的案例充分讓學生學習愛好，引導學生較好的圍繞著技術與設計的範疇，體驗到通用技術中設計的重要性與創新性，聯繫生活中的案例。
例如，通過《神舟七號》的實例激發學生對通用技術強烈的學習願望，培養學生愛國主義思想品質，引導學生參與進來，師生互動，養成主動學習積極思考的良好習慣。
二、教學對象分析
這門課程面對的是普通中學的高中生，在目前基礎會考的指揮棒下，學生是在很大程度上會關注並積極參與這門課程。換個角度，自己在學生這個角度來考慮，自己在又會怎么做？
因此只有在深入對學生的調查了解的情況下，才能更好的實施教學。應該在教學的過程中留意教學案例的選擇，由簡到難的分析，有效的設定情景，調動學生的學習主動性，進而培養學生的自主學習，另外，要留意培養學生的綜合素質，比如，環保精神、愛國主義精神、團體合作精神以及創新性的培養。
三、教學目標及重難點
根據本節教材內容和課程標準，本節課的教學目標制定如下：
1、知識目標：通過課程的學習，使學生把握現實生活相關的通用技術內容。
2、能力目標：讓學生把握一些設計方法的知識，培養學生創造能力。
3、態度和情感：在整個課堂教學中，通過一些案例充分的調動學生的學習愛好，從多而廣的知識面向學生介紹相關的通用技術，在一定程度上提高學生的集體團隊合作精神，對學生進行愛國主義教育。
4、重點和難點
重點：如何向學生了解面向生產與生活的實際，引導學生對兩個必修模組的學習。難點：引導學生將課程學習的幾個主題融為一體學習，把握好兩個必修模組的內容。
四、教學策略
從理論上講向學生相關的通用技術的知識結構，把握好通用技術的學習主線，從感性上初步熟悉通用技術的相關內涵知識，讓感愛好的學生今後可以往這方面深入了解學習。根據課本中的案例，引導學生解決問題，提高學習的自主能力。
此外，尋找一些貼近學生生活實際和典型案例，利用媒體教學手段增加課堂氣氛，幫助學生在快樂、輕鬆的氛圍中把握知識。
五、課時安排：1課時。
六、教學過程
1、導入語
問：同學們，你們以前聽說過《通用技術》這門課嗎？
《通用技術》對同學們來說是一門全新的課程，對於老師來說也是如此。對於一門新的課程，主要把握好三個問題：學什麼？為什麼學？怎樣學？這節課我們就一起來探討這三個問題？
2、什麼是通用技術？（學什麼？）
1）首先簡單介紹什麼是技術。技術有廣義技術和狹義技術。
廣義技術：大體上指人類改造自然、改造社會和改造人本身的全部活動中，所套用的一切手段和方法的總和。簡言之，一切有效用的手段和方法都是技術。
狹義技術：是“人類為了滿足社會需要而依靠自然規律和自然界的物質、能量和信息來創造、控制、套用和改造人工自然系統的手段和方法。”
狹義技術，就是通常所說的技術。是具體“技術工作”中的技術，是生產技術、工作技術、醫療技術、駕駛技術等，是針對人與自然的技術。
2）通用技術：通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的，體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術。是日常生活中套用廣泛，對廣大同學的發展具有廣泛影響和遷移價值的技術。
3）普通高中通用技術課程的特點
《通用技術》是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。
①、一門立足實踐的課程
通用技術立足於學生的直接經驗和親身經歷，立足於“做中學”和“學中做”。它以學生的親歷情境、親手操作、親身體驗為基礎，強調學生的全員參與和全程參與。每個學習者通過觀察、調查、設計、製作、試驗等活動獲得豐富的“操作”體驗，進而獲得情感態度、價值觀以及技術能力的發展。
②、一門高度綜合的課程
通用技術具有高度的綜合性，是對學科體系的超越。它強調各學科、各方面知識的.聯繫和綜合運用。學習中，學生不僅要綜合運用已有的語文、數學、物理、化學、生物、歷史、社會、藝術等學科的知識，還要融合經濟、法律、倫理、心理、環保、審美等方面的意識。學生的技術學習活動不僅是已有知識與技能的綜合運用，也是新的知識與能力的綜合學習。
③、一門注重創造的課程
技術的本質在於創造，通用技術是一門以創造為核心的課程。它通過信息的獲取、加工、治理、表達和交流，通過技術的設計、製作和評價，通過技術思想和方法的套用及實際問題的解決，為學生展示創造力提供廣闊的舞台，是培養學生創新精神和實踐能力的重要載體和有效途徑。
④、一門科學與人文融合的課程
技術是人類文化財富的一種積累形式。任何技術在凝聚一定的原理和方法、體現科學性的同時，都攜帶著豐富的文化信息、體現著一定的人文特徵。通用技術不僅要用技術內在的神秘感、創造性和獨特的力量來吸引學生的參與，還要用技術所蘊藏的藝術感、文化性、以及道德責任來打動學生的心靈。
有關技術方案範文 篇15
為切實提高關鍵崗位的業務水平和綜合素質，在全公司形成“學業務、練絕活、當能手”的良好氛圍，制定本實施方案
一、指導思想
以 “向培訓要素質”重要思想為指導，以關鍵崗位為重點，以營造爭先、創優的濃厚學習氛圍為出發點，以提高業務素質、工作效率，培養優秀人才為目標，以此次活動為載體，通過崗位比武，充分調動全公司人員的工作積極性、主動性和創造性，激發內在動力，促進我公司又好又快的發展。
二、基本原則
按照突出重點、廣泛參與、注重實效、方法靈活、便於操作的原則，開展崗位練兵活動。
三、組織領導
為加強對此次活動的檢查指導，保障取得預期的效果，我公司成立了比武領導小組，下設評審小組和督查小組。
比武領導小組：
組長：呂學進經理
副組長：谷體元書記 王道偉副經理 高太利副經理
成員：魏巍廣 宋方瑩 苗因鵬 田旺增 曹乃紅 張愛軍
比武評審小組：
組長：谷體元書記
成員：宋方瑩 苗因鵬 田旺增 曹乃紅 張愛軍 李建玲
為加強對技能比武活動的監督管理，設立技術比武督查小組，由谷體元書記兼督查組組長，宋方瑩為副組長。督查小組組對大比武活動實行全程監督。
四、參加比武人員
關鍵崗位：鉗工、電工、粗細破工、窯車維修工、看火工、還原爐工 調模工噴塗工
五、時間：20xx年5月15日-20xx年6月25日
六、具體步驟
1、準備階段( 20xx年5月15日-5月17日)：
培訓材料的準備：由辦公室、粉末車間、電子車間、技術科、管理科負責蒐集;
培訓人員準備：各車間在20xx年5月17日前把名單報辦公室;
評審材料的準備：由辦公室、技術科、管理科、粉末車間、電子車間負責;
2、培訓階段(20xx年5月18日-6月22日)
集中培訓階段(20xx年5月18日-6月20日)：所有非當班人員會議室集合參加集中培訓，培訓的內容側重工作態度、工作作風、基礎理論知識的培訓;
自學自練階段(20xx年5月21日-6月22日)：由參加人員班組長組織學習實踐，結合培訓材料。
3、評審階段(20xx年5月23日-6月25日)：由評審小組具體負責評審得分。
七、評審方式
操作工採取筆試與實踐操作相結合的方式，其中分鐘筆試占40%，實踐占60%，鉗工、電工採取實踐操作的方式。由評審小組負責打分和統計。
為保證此次活動的效果，本實施方案對評審內容不予公布。
八、相關獎懲
1、不參加學習培訓的每次考核50元;
2、督查小組發現不積極參加自學自練的每次考核50元;
3、評審得分的第一名獎勵100元，第二名獎勵50元，多於5人的獎勵前兩名，少於5人的獎勵第一名。
4、多於5人的通報後兩名，少於5人的通報後一名。
九、相關要求
1、提高思想認識。開展業務技術比武活動是公司提高業務素質和綜合素質，形成全公司學業務、練絕活、當能手的良好氛圍的一次實際行動。各單位、科室要充分認清本次活動的重要性和必要性，保證業務比武活動順利開展。
2、認真組織，確保全全。各單位要正確處理好培訓比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學習培訓時間。
3、切實強化督查落實。練兵活動是一項綜合性、系統性很強的工作，要求各單位務必精心組織、周密安排、務求實效，切實培養出本單位的技術業務骨幹，務必克服畏難情緒，清除僥倖心理，切實端正學風，轉變工作作風，以實際行動練就真才實學。
4、建立培訓比武的長效機制。為防止本次活動流於形式，保證取得切實的效果，讓職工切實感受到壓力。公司以後的培訓活動將採取與績效工資掛鈎的制度，後兩名分別扣發20%和10%的績效工資，前兩名給予20%和10%的獎勵;
有關技術方案範文 篇16
一、核心自主智慧財產權：
需要1個近三年的發明專利，或者6個實用新型專利或者6個軟體著作權。
二、科技成果轉化：
企業以技術成果形成產品，服務，樣品，樣機等（這是一個重要的條件）
三、企業的管理水平：
1.制定了研究開發項目產項報告；
2.建立研發投入核算體系；
3.開展產學研合作的研發活動；
4.設有研發機械並具有相應的設施和設備；
5.建立研發人員的績效考核獎勵制度
四、總資產和銷售額成長性指標：
這是對反映企業經營績效的總資產和銷售增長率的評價
1.（必須註冊一年以上的企業）中國境內（不包括港、澳、台地區）註冊一年以上的居民企業。
2.（近三年自主研發或受讓的智慧財產權）近三年內通過自主研發、受讓、受贈、併購等方式，或通過5年以上的獨占許可方式，對其主要產品（服務）的核心技術擁有自主智慧財產權；(包括專利、軟體著作權、積體電路布圖設計專有權、植物新品種等核心自主智慧財產權)
3.（產品必須屬於國家重點支持的高新技術領域的範圍內）產品（服務）屬於《國家重點支持的高新技術領域》規定的範圍；
4.（公司科技人員和研發人員需要達到高新技術企業認定的指標）具有大學專科以上學歷的科技人員占企業當年職工總數的30%以上，其中研發人員占企業當年職工總數的10%以上
5.（近三年的研發費用必須達到高新技術企業認定的指標)且近三個會計年度的研究開發費用總額占銷售收入總額的比例符合如下要求：
（1）最近一年銷售收入小於5,000萬元的企業，比例不低於6%；
（2）最近一年銷售收入在5,000萬元至20,000萬元的企業，比例不低於4%；
（3）最近一年銷售收入在20,000萬元以上的企業，比例不低於3%。
6.（研發費用需要達到高新技術企業認定指標）其中企業在中國境內發生的研究開發費用總額占全部研究開發費用總額的比例不低於60%。
（1）高新技術產品（服務）收入占企業當年總收入的60%以上；
（2）同時要求企業具有一定的研究開發組織管理水平、科技成果轉化能力、自主智慧財產權數量、銷售與總資產成長性等指標符合《高新技術企業認定管理工作指引》
有關技術方案範文 篇17
隨著無線寬頻技術的普及和支撐城市軌道交通安全運營生產業務不斷增加，現有基於2.4xGWLAN的車地通信面臨挑戰。將LTE移動通信技術用於承載城市軌道交通CBTC、PIS、CCTV等生產系統的業務信息，高效運用現有軌道交通基礎設施，提高運營效率，以滿足人們日益增長的出行需求成為交通運輸領域最新關注的焦點。
20xx年4月至6月，在北京交通大學進行LTE實驗室測試，初步證明LTE能夠綜合承載軌道交通的生產業務。為進一步驗證LTE在列車運行狀態和真實電磁環境下的綜合承載性能，經過多種試驗段方案比選，從工程實施難易程度、測試時長要求、干擾環境、對運營或在建線路影響等因素考慮，最終確定在鐵科院城軌試驗線即環形道進行LTE系統試驗段測試。
1、城市軌道交通生產業務需求及業務優先權
基於LTE技術的城市軌道交通車地通信綜合承載平台，需在列車運行狀態下滿足實時、寬頻、穩定、具有服務質量(QoS)保障的生產業務需求。當前城市軌道交通生產業務主要有CBTC業務信息、PIS緊急文本信息、列車實時狀態信息、車載CCTV監控圖像信息和PIS圖像信息。利用LTE具有不同QoS等級的優點，將軌道交通生產業務的優先權進行劃分。
2、環形道LTE試驗方案
2.1電磁環境
環形道試驗段LTE系統試驗方案採用1.4xG頻段(1x447xMHz～1x467xMHz)總計20xM頻寬組網，該頻段與北京政務網LTE使用頻段相同。在對1x447xMHz～1x467xMHz頻段的電磁環境測試中，發現環形道範圍記憶體在較強的同頻干擾信號，某些地段干擾信號強度高達-60～-50xdBm。
LTE系統的網路性能主要取決無線鏈路可獲得的SINR值。無線網路通常採用系統的最佳化配置及基帶抗干擾算法等手段實現SINR值提升。環形道LTE試驗系統的最佳化設定方案通過摸底測試確定，規避干擾的最佳化方案包括減少基站覆蓋範圍、採用高增益車載天線、利用車體自身空間隔離及漏纜定向輻射等技術手段。
2.2 LTE系統方案
環形道建設LTE無線綜合通信系統，並在國家鐵道試驗中心調度樓和列車上分別搭建配合測試的'業務系統。
2.2.1LTE建設方案
LTE系統採用A、B網冗餘組網方式，每個網路均包括核心網(EPC)、基帶處理單元(BBU)、射頻拉遠單元(RRU)、車載無線終端(TAU)，BBU通過乙太網交換機直接接入2套LTE核心網設備，區間主要採用RRU+漏泄同軸電纜方式覆蓋。
1)網路建設方案
在國家鐵道試驗中心調度樓控制中心內，A網新設EPC核心網設備、BBU、三層交換機以及網管設備;B網新設EPC核心網設備、BBU、三層交換機以及網管設備。EPC與BBU之間通過乙太網交換機連線。LTE網路設備通過GPS進行同步，GPS天線架設在調度樓樓頂位置。業務系統設備通過路由設備接入到LTE網路EPC核心網。
為驗證LTE系統滿足信號系統的功能需求，需要測試跨BBU(eNB)切換的LTE傳輸性能。在A、B網各設定2台BBU，為增加切換次數，同網的兩個BBU交叉到連線相鄰的RRU，使得車載無線終端每經過一個RRU就產生一次BBU間的切換，增加測試樣本數。
為規避政務網干擾，採用RRU+漏纜的覆蓋方式實現環形道的信號覆蓋。RRU與漏纜通過跳線連線。區間覆蓋可採用單漏纜和雙漏纜2種方式，雙漏纜方式具有設備數據吞吐能力強，可靠性和安全性高的特點。當其中一根漏纜出現問題時，另外一根漏纜仍可以正常使用，減小單點故障對業務的影響;另外雙漏纜部署可以利用MIMO空間復用和SFBC發射分集技術提高信道的容量和可靠性，降低誤碼率。綜合以上分析，環形道沿線敷設2根漏纜，2根漏纜之間的間隔為1.05xm。
2)車載系統
車載由LTE網路車載設備和承載業務車載設備組成。在測試車輛車頭車尾安裝雙極化車載天線，在司機室設定車載無線設備TAU和三層交換機設備。
在車頭設定CBTC模擬業務車載測試設備、模擬PIS緊急文本業務車載測試設備、模擬列車實時狀態信息業務車載測試設備及PIS車載設備和CCTV車載設備;在車尾設定CBTC模擬業務車載測試設備和模擬PIS緊急文本業務車載測試設備。車頭和車尾的承載業務通過相應的交換機與LTE網路車載無線設備TAU連線。
2.2.2測試方案
環形道LTE系統的A、B網，共同承載測試相關業務數據。
A網承載CBTC業務信息、PIS緊急文本信息、列車實時狀態信息、車載CCTV監控圖像信息和PIS圖像信息等業務;B網承載CBTC業務信息和PIS緊急文本信息。
CBTC業務信息和PIS緊急文本信息在兩套網路上同時傳輸，保證其對網路可靠性的要求。CBTC業務信息、PIS緊急文本信息、列車實時狀態信息採用模擬方式進行業務數據的傳送和接收，車載CCTV監控圖像信息和PIS圖像信息採用真實設備進行傳送和接收。
PIS系統由PIS系統車載設備、PIS中心伺服器等組成。PIS流媒體直播信息由下行信道承載，承載頻寬為每列車2～6xMbit/s。由中心下發到列車的PIS信息有MBMS多播和單播2種承載方案可供選擇。MBMS多播傳輸可在行動網路中提供一個數據源向多個用戶同時傳送點到多點業務，實現網路資源共享，提高網路資源的利用率，尤其是空口接口資源。同時，MBMS多播方式在消除小區邊界鄰小區同頻干擾，滿足同小區多列車同時接收信息方面比單播承載具有較大的優勢。但由於目前參與測試的廠家尚不支持視頻組播業務，因此試驗段工程中仍採用單播空口分發模式。
3、無線網路規劃
3.1頻率規劃
環形道採用1.4xG頻段(1x447xM～1x467xM)，A網使用15xMHz(1x447xM～1x462xM)頻寬同頻組網，B網使用5xMHz頻寬(1x462xM～1x467xM)同頻組網。
3.2重疊覆蓋區
相同切換時延情況下，移動終端移動速度越大，小區間需要設定越長的切換重疊覆蓋區。LTE系統中，從終端測量鄰小區電平開始，到切換完成所需時間為切換遲滯時間+周期測量報告上報時間+切換執行時間，周期測量報告上報時間約200xms。切換執行時間為300xms，切換遲滯2xdB。在這個考慮下，按列車最高速度為80xkm/h計算，重疊區覆蓋半徑為40xm。所以，相鄰站間漏纜重疊覆蓋距離為80xm。
3.3鏈路預算
根據規劃的頻率分配方案，採用15xM(A網)+5xM(B網)雙網結構。則A網子載波數為900個，而B網子載波數為300個。當採用相同功率RRU設備時，B網的子載波發射功率較A網大4.8xdB，所以B網的覆蓋範圍大於A網。環形道採用A、B網RRU同址統一與漏纜相接，鏈路預算以A網15xMHz為基準進行計算。
根據以上預算說明及各廠家設備的性能，選定合適的參數，計算每段漏纜支持的覆蓋長度。通過上述計算和分析，考慮到小區間切換所需的重疊區域，整個環形道單網設定9個RRU。根據不同覆蓋區域政務網干擾強度的差異確定RRU站址，強幹擾區RRU站間距為800xm左右，弱干擾區RRU站間距為1x200xm左右。
3.4無線傳輸容量規劃
A網、B網傳輸容量規劃如下：
指配A網上下行頻寬各100xkbit/s供CBTC業務信息使用;
指配A網上下行頻寬各100xkbit/s供PIS緊急文本業務信息使用;
指配A網上行頻寬100xkbit/s供列車實時狀態業務信息使用;
指配A網2～6xMbit/s上行頻寬供通信車載CCTV監控圖像信息使用，滿足同時回傳2路1～3xMbit/s圖像需求;
指配A網2～6xMbit/s下行頻寬供PIS圖像信息傳輸使用，滿足同時下傳2路1～3xMbit/s圖像需求;
指配B網上下行頻寬各100xkbit/s供CBTC業務信息;
指配B網上下行頻寬各100xkbit/s供PIS緊急文本信息使用;
其餘頻寬預留。
4、測試情況
在環形道進行LTE性能測試，包括場強測試、時延測試、小區邊緣性能測試、丟包率測試、越區切換測試和吞吐量測試;進行5xMHz和15xMHz頻譜下CBTC、PIS/CCTV綜合承載業務測試;進行LTE設備穩定性測試，包括系統穩定性測試、核心網故障條件下LTE功能測試、BBU故障條件下LTE功能測試、RRU冗餘保障測試;同時進行LTE設備抗干擾測試。
試驗結果滿足預期，驗證了LTE系統抗干擾能力強、綜合承載能力強、頻譜利用率高的特點，能夠滿足軌道交通業務需求。測試結果表明，LTE系統用於承載軌道交通綜合業務，在保障CBTC業務高可靠傳輸的同時，能夠滿足緊急文本下發和列車實時狀態的傳輸需求，且能為CCTV和PIS等業務提供有效的傳輸通道。試驗段測試中城軌LTE系統受政務網干擾(在-60～-80xdBm之間)時性能會有所下降，但仍然能夠滿足綜合承載的傳輸需求。
5、結束語
20xx年8月，按照以上組網方案在環形道搭建LTE系統，成功進行LTE綜合承載軌道交通生產業務的測試，同時也驗證了LTE網路設計的合理性。環形道組網方案為LTE在城市軌道交通的示範套用奠定了技術基礎，可供軌道交通車地通信系統建設參考。
有關技術方案範文 篇18
1鋼筋鏽蝕對結構的影響
水工混凝土中鋼筋鏽蝕是影響鋼筋混凝土結構耐久性的一個重要問題，也是水工建築物安全鑑定過程中經常遇到的問題。多年來，許多水利工程由於耐久性不良引起的工程損壞事例不斷發生，由此帶來的工程損失和處理費用也迅速增加，相應的經濟損失已不可忽視。在水工建築物安全鑑定過程中，常遇到大壩、水閘、渡槽、橋樑等鋼筋混凝土結構因鋼筋鏽蝕引起的混凝土膨脹開裂，混凝土保護層脫落的現象很多，使得結構承載力下降，有些危及安全，必須引起高度重視。
鋼筋鏽蝕對鋼筋混凝土結構性能的影響主要體現在三方面。其一，鋼筋鏽蝕直接使鋼筋截面減小，從而使鋼筋的承載力下降，極限延伸率減少；其二，鋼筋鏽蝕產生的體積比鏽蝕前的體積大得多（一般可達2～3倍），體積膨脹壓力使鋼筋外圍混凝土產生拉應力，發生順筋開裂，使結構耐久性降低；其三，鋼筋鏽蝕使鋼筋與混凝土之間的粘結力下降。因此，鋼筋鏽蝕對結構的承載力和適用性都造成了嚴重影響，由此帶來的維修與加固費用也是相當昂貴的。為此，結合水工建築物安全檢測實踐，開展了水工混凝土中鋼筋鏽蝕檢測技術及套用研究，目的是為水工建築物的安全評價提供科學的依據。
2檢測原理及方法
2.1檢測原理
關於混凝土中鋼筋鏽蝕狀態的無損檢測，目前，國內外只能進行定性測量，常用的方法是半電池電位法。鋼筋在混凝土中鏽蝕是一種電化學過程。此時，在鋼筋表面形成陽極區和陰極區。在這些具有不同電位的區域之間，混凝土的內部將產生電流。鋼筋和混凝土的電學活性可以看作是半個弱電池組，鋼的作用是一個電極，而混凝土是電解質，這就是半電池電位檢測法的名稱來由。
半電池電位法是利用“Cu＋CuSO4飽和溶液”形成的半電池與“鋼筋＋混凝土”形成為半電池構成一個全電池系統。由於“Cu＋CuSO4飽和溶液”的電位值相對恆定，而混凝土中鋼筋因鏽蝕產生的化學反應將引起全電池的變化。因此，電位值可以評估鋼筋鏽蝕狀態。
2.2檢測方法
檢測前，首先配製Cu＋CuSO4飽和溶液。半電池電位法的原理要求混凝土成為電解質，因此必須對鋼筋混凝土結構的表面進行預先潤濕。採用95ml家用液體清潔劑加上19L飲用水充分混合構成的液體潤濕海綿和混凝土結構表面。檢測時，保持混凝土濕潤，但表面不存有自由水。
將CANIN鋼筋鏽蝕測定儀的一端與混凝土表面接觸，另一端與鋼筋相連，當鋼筋露出結構以外時，可以方便地直接連線。否則，需要首先利用鋼筋定位儀的無損檢測方法確定一根鋼筋的位置，然後鑿除鋼筋保護層部分的混凝土，使鋼筋外露，再進行連線。連線時要求打磨鋼筋表面，除去銹斑。根據半電池電位法的測試原理，為了保證電路閉合以及鋼筋的電阻足夠小，測試前應該使用電壓表檢查測試區內任意兩根鋼筋之間的電阻小於1。
檢測時，根據用鋼筋定位儀測定的鋼筋分布確定測線及測點，測點的間距為10～20cm.用CANIN鋼筋鏽蝕測定儀逐個讀取每條測線上各測點的電位值，在至少觀察5min時，電位讀數保持穩定浮動不超過±0.02V時，即認為電位穩定，可以記錄測點電位。
3評價準則
根據美國標準《混凝土中鋼筋的半電池電位實驗標準》（ANSI/ASMC76－80）和交通部公路研究院、中國建築科學研究院等單位的研究成果以及大量的現場直觀檢查驗證情況，混凝土中鋼筋鏽蝕狀態判據如下：
（1）電位＞－150mV時，鋼筋狀態完好。
4套用實例
幾年來，在水利工程結構安全無損檢測中，套用CANIN鋼筋鏽蝕測定儀分別對華新套閘、新港水閘、前衛水閘、創建水閘、朱泖河套閘、大浦閘、小礫山排灌站等工程混凝土中鋼筋鏽蝕狀態進行了無損檢測。現將混凝土中鋼筋鏽蝕所處狀態幾種典型的檢測結果分別介紹如下。
4.1處於完好狀態的鋼筋
朱泖河套閘下閘首左中墩上游面混凝土鋼筋鏽蝕電位測試結果見表1.在檢測結構表面抽檢了28個測點，電位範圍－22mV～－136mV，平均電位－65.9mV，鋼筋處於完好狀態。測試後對某一檢測點進行了鑿除對比檢查，檢查結果為鋼筋狀態完好，未鏽蝕。
4.2處於局部鏽蝕、全面鏽蝕狀態的鋼筋
華新套閘上閘首左下游門槽下游面混凝土鋼筋鏽蝕電位測試結果見表2.在檢測結構表面抽檢了27個測點，電位範圍－150mV～－257mV，平均電位－195mV，鋼筋基本處於局部鏽蝕狀態，部分處於全部鏽蝕狀態。測試結果與現場實測的混凝土碳化深度、鋼筋保護層厚度變化規律基本一致，即混凝土碳化深度越深，鋼筋保護層厚度越薄，則混凝土鋼筋鏽蝕電位負值越大。
4.3處於全面鏽蝕、嚴重鏽蝕狀態的鋼筋
新港水閘右橋面板底部下游側混凝土鋼
筋鏽蝕電位測試結果見表3.在檢測結構表面抽檢了21個測點，電位範圍－202mV～－335mV，平均電位－259.3mV，鋼筋基本處於全面鏽蝕狀態，局部處於嚴重鏽蝕狀態。在鋼筋處於嚴重鏽蝕狀態的地方混凝土表面疏鬆開裂，混凝土保護層很容易地剝落，打開混凝土保護層，裡面鋼筋鏽蝕十分嚴重，鋼筋鏽蝕層較厚且容易剝落，經測量計算鋼筋的有效截面積只為原始截面積的60％左右，將嚴重地危及結構的安全。
5幾點討論
半電池電位法在檢測水工混凝土鋼筋鏽蝕狀態已獲得了廣泛的套用，但要運用該方法很好地解決工程中的實際問題，還必須努力提高半電池電位法檢測混凝土鋼筋鏽蝕狀態的可靠性。結合工程安全檢測實踐作幾點探討。
（1）半電池電位法檢測混凝土鋼筋鏽蝕狀態時，檢測的結構，半電池電位才會隨著潤濕程度逐漸穩定下來。為了加強潤濕劑的滲透效果，縮短潤濕結構所需要的時間，採用少量家用液體清潔劑加飲用水的混合液潤濕結構效果較好，僅需約15min時間就可以達到電位穩定。
（2）應結合工程安全檢測，開展對比檢查分析。將鋼筋鏽蝕狀態檢測結果與混凝土碳化深度檢測及鋼筋保護層厚度檢測結果進行對比分析，從中找出相關關係。同時對少量測點鑿除對比檢查，積累經驗，從而提高評價鋼筋鏽蝕狀態的可靠性。