有關活動策劃方案 篇1
一、活動主題
給學生提供更好的飲食，為他們服務。
二、活動時間和地點
時間:3月1日-3月20日
地點:南北食堂入口
三、活動的目的
通過這次活動的策劃和舉辦，選出了學校食堂最美味的菜餚。
四.活動的意義
1、讓學生充分參與學校活動，豐富學生的大學生活。
2.讓學生了解學校幾個食堂的區別和特色菜。
3.選擇優秀的食堂，讓落後食堂的食堂領導提高警惕，為這個食堂做出改進，更好的為學生服務。
五、活動流程
(一)準備(3月1日-3月4日)
1.宣傳渠道:(1)確定宣傳海報，請宣傳部製作兩張海報(南北各一張食堂)(張貼時間)
(2)在學校所有人、西樵、微博、qq上發布活動通知
(3)製作100份傳單，由部門幹事分發
(4)撰寫電台時事通訊，聯繫學校房山語音電台3月5日至3月8日播出
2.特色菜名稱介紹:
(1)聯繫各食堂負責人，讓他們推薦自己食堂的三個特色菜，並附上介紹)
(2)拍下每道菜的照片並編號，1、2-17、18，整理食堂負責人的發言(食材、價格、營養價值)，貼在照片旁邊，供學生觀看
(2)具體流程
1.任務分配:3月1日前，衛生管理司召開部門例會，要求部長們協調具體工作細節，給每位官員分配任務。
2.工作分配:pk比賽當天，健康管理部全體成員分成兩組，一組在南食堂，一組在北食堂。他們11點半聚集在食堂門口，做好準備，12點準時開始活動。
3.評選:
(1)現場評選，由往屆學生擔任評審，每人一票，報名並留下聯繫方式
(2)簡訊選擇，學生編輯簡訊，如“1”或“18”至15(1或18代表菜品數量)
4.獎勵方式:統計參加投票的同學，篩選出20名幸運者，給予免費食堂餐券(食堂負責人提供)
(3)活動的後期
1、清理現場，確保整潔
2.pk設備應及時清理和歸還
3.及時向獲獎學生髮放食堂餐券
六、活動注意事項
1.保證學生按照自己的意願投票。嚴禁工作人員影響學生投票。
2.保證彩票的公平公開
有關活動策劃方案 篇2
一年一度的三八國際婦女節又到了，平日裡習慣收穫愛、被愛的孩子們有了不一樣的心聲，女性節“今天讓我來愛你”！利用這個節日對孩子進行感恩教育，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力。20xx年的女性節，讓孩子們來多多愛你！
低幼組——媽媽（奶奶、外婆）本領大
活動目標：
1、通過媽媽（奶奶、外婆）來園帶我們一起學本領，感受她們的能幹，體驗和（奶奶、外婆）一起學本領的快樂。
2、以手工製作、溫馨話語等方式表達對媽媽的愛。
活動形式：邀請班級部分媽媽（奶奶、外婆），可以利用日常幾個時段帶領小朋友們活動，如帶領小朋友早操、講故事、能幹媽媽點心或者創意手工製作，感受媽媽“老師”的能幹，體驗和她們一起遊戲的快樂。
中幼組——大肚子“媽媽”
活動目標：
1、交流寶寶在媽媽肚子裡的秘密，鼓勵幼兒大膽表達和提問。
2、在遊戲情景中體驗“大肚子媽媽”活動的不方便，感受媽媽孕育寶寶的艱辛。
活動形式：中班的孩子們調查採訪cici老師採訪大肚子媽媽。引導幼兒觀察大肚子媽媽的特徵，激發幼兒大膽的提出自己的疑問，採訪大肚子媽媽。了解大肚子媽媽的生活起居，同時可以讓孩子在遊戲情景中體驗做“大肚子媽媽”，感受媽媽孕育寶貝的辛苦。
高幼組——我的媽媽最能幹
活動目標：
1、通過談話、討論、調查等活動,初步了解媽媽們的生活、工作,增強幼兒對媽媽的自豪感。
2.能夠與同伴大膽交流並進行演講,進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。
3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分,評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽,培養幼兒的.判斷力和表現力
活動形式：以調查表調查了解自己媽媽的職業、特長、喜歡、願望等，每位幼兒大膽自信介紹誇獎自己的能幹媽媽，讓小朋友一同參與投票評選“巧手媽媽”“聰明媽媽”“愛心媽媽”等，激發孩子們對媽媽的崇敬自豪之感。
以上是女性節的活動形式推薦，如有更好的創意活動亦可開展實施，期待夥伴們在這個女性節，讓孩子們更懂愛，播撒愛！
有關活動策劃方案 篇3
活動主題：
活動形式：
1、穿越障礙物。
2、猜謎語（腦筋急轉彎）。
3、套物品。
4、看你了解我多少（主要是男生參加）。
活動目的：
1、為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。
2、為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。
3、沐浴陽光，放鬆心情，天天開心。
活動時間：
活動地點：
參與人員：
主要負責：
1、生活委員在活動之前買好所需用品。
2、有意願當主持人的在班長處報名。
3、組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。
4、治保委員負責活動秩序，同學們的安全。
活動流程：
1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2、將班級所有同學自由+隨機分成三組（男女搭配）。
3、穿越障礙物
（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。
（2）在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有。
4、猜謎語（腦筋急轉彎）。
三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最後按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5、套物品。
將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6、看你了解我多少。
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節目或者唱一首歌）。
注意事項：
這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要儘量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。
總結：
這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放鬆自己，放鬆心情，營造了一個快樂的環境。直到活動最後都還是捨不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。
有關活動策劃方案 篇4
支團隊名稱：暑期“心連心”西部築夢支教團
指導老師：寧波工程學院建築工程學院俞松坤書記
支教時間：XX年7月5日——XX年7月29日
支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉張莊村國小
團隊人數：16人
參加對象：浙江省大學生
一、活動目的及意義
關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國範圍普遍乾旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什麼，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。
為了回響黨的政策，給西部教育的發展助一臂之力。在“西部大開發”的大背景下，“寧工學子赴甘肅會寧支教團”計畫於XX年7月05日——XX年7月25日在甘肅省會寧縣各國小開展以支教陽光活動，同時開展以窮困家庭調查、西部農村教育發展調查、捐物捐款等內容進行開展活動。旨在為西部貧困山區的小學生奉獻一片愛心，給予他們在學習及生活上一些幫助。
我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛鍊機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的`對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過“心連心”築夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，後期聯繫相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，藉助我們的宣傳，使更多有志於慈善事業的個人或機構關注西部教育。
二、活動內容
這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組
課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。
2、體藝組
體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。
3、文藝組
文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛鍊團隊力量的遊戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。
三、日程安排
1）6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；
2）7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；
3）7.8向學員家長介紹支教報名須知，學員報名；
4）7.9-7.15正常支教教學
5）7.16學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；
6）7.17-7.23正常支教教學
7）7.24組織文藝匯演，和支教學校互換紀念品，支教結束；
8）7.24下午支教老師對貧困學員進行家訪；
9）7.25-7.27深入會寧鄉村，對會寧鄉村教育、會寧農業情況進行調研。
10）7.28返回寧波
四、活動前期準備工作
1）選擇合適的支教學校，並初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）。
2)主動聯繫學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，並做好記錄。
3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。
4）與接受支教的國小確定時間及交流相關事宜.
5）確定支教志願者名單及教案。
五、活動前的宣傳
1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主幹道上，志願者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。
2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。
3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支持。
4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。
六、項目可行性分析
1.我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地誌願者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。
2.“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解後，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。
3.會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。
4.我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便於我們開展家訪和調研。
5..在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，並向當地教師請教。
6我們已經在去年有了一次成功，並且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。
七、團隊的使命
發揮自身的優勢，同時聯繫其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。
八、行動要達成的具體目標
1、通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等；
2、打破傳統的支教模式，創建全新的支教體系，用最最佳化的方式給孩子們帶去最大的幫助；
3、開展豐富多彩的活動，培養孩子們的綜合能力，活動內容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、製作比賽等；
4、後期，運用所掌握的一手資料呼籲社會上更多的愛心人士及企業進一步幫助貧困山區的孩子們；
有關活動策劃方案 篇5
一、活動名稱
向快樂出發，素質拓展訓練
二、活動背景
金秋九月，滿懷喜悅的莘莘學子懷揣夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平台、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而產生了許多的困擾和不適應，而且如今，大學生承受著來自學習，生活等各方面壓力，導致其缺乏團隊協作能力、個人責任意識淡薄、遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現象。
三、活動主題
在團體遊戲中，互相幫助，從而感受彼此心與心的交流，感受到心靈世界的美好，增強個人團隊與責任意識，通過心靈成長之旅，進行個人素質的拓展訓練。
四、活動目的
1、宣傳心理知識，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍。
2、通過一系列的戶外運動和遊戲使同學們了解自身，鍛鍊自己的溝通能力，應變能力，提高我院學生的團結協作能力、責任感和參與活動的主動性，釋放學習生活壓力，培養個人自信心，強化集體探索精神、創新意識、危機意識等綜合心理素質。
3、貫徹落實“放飛心聲、真誠溝通、助人自助、將愛傳遞”的宗旨，做好學習、宣傳、普及心理健康知識工作。
4、以靈活多變的形式，豐富同學們的大學課餘生活。
五、活動時間、地點
時間：11月18日上午
地點：
六、活動開展形式
1、參加對象
全體同學，主要參與人員為大一、大二同學
2、活動形式
以團隊闖關的大型團隊遊戲比賽形式進行，在每個活動進行之前都會有負責人講解清楚遊戲規則，最後通過完成的時間長短進行排名。
七、資源需要
1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學習委員。
2、物力資源：
①根據遊戲內容準備所需道具。
②證書。
八、活動開展
（一）前期準備階段
1、遊戲策劃
①選擇10個符合主題的團體遊戲
②在校東區制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團體遊戲點
③根據遊戲內容準備所需道具
④採納老師對策劃的意見並做相對修改
2、宣傳
①擺放宣傳展板進行展板宣傳
②各班級心理委員負責具體的班級宣傳
3、報名
大一，大二同學以班級為單位自願報名，各班選出5名同學，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。
（二）活動舉辦階段
1、11月18日上午7：30，各班負責人（心理委員、學習委員）到達東區操場簽到，領取各自負責的遊戲點和遊戲，心理部學習部成員對其講解具體的遊戲規則（一個遊戲點兩名負責人，大一大二各一名）。
2、上午8：30，各負責人到達遊戲點。
3、上午8：30，比賽成員到達東區操場，各小組長簽到，並抽籤領取各自路線。
4、上午8：45，主持人宣布評分細則並講解活動中需注意的事項，尤其是安全問題。
5、上午9：00比賽正式開始，工作人員開始計時，各小組到達終點時計時停止，所計時間作為隊伍的總成績。
6、各小組按照抽取的路線進行，途中會遇到四個不同類型的遊戲關卡，各點負責人向到達遊戲點的小組成員講解遊戲規則，每組成員按照負責人講解的遊戲規則進行團體遊戲。各小組做完遊戲需負責人簽字，並標明通過或放棄。每組十個成員依照小組能力來選擇繼續還是放棄（棄權會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內回到終點的小組勝出（以小組最後一個成員到達終點的成員為記時標準）。
7、比賽結束後按所計時間頒發若干團體優秀獎。
（三）活動後續階段
針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。
九、可行性分析
1、糾正大部分同學認為“心理服務部僅僅是對於有心理問題的人設立的部門”的錯誤觀點，讓大家明白心靈知識的套用無處不在。
2、改變心理知識以講座方式傳播的傳統形式，寓教於樂，在遊戲中感受到心靈的成長，意識到團隊的重要性。
十、效果預測
本次活動主題鮮明，具有創意，既可以活躍校園氣氛，又可以讓同學們在各種遊戲中感受在陌生環境下同學們的互助與團結，感受彼此心與心的交流，增強個人自信心，團隊責任意識，集體探索精神。
十一、活動中應注意的問題及細節
1、可能會出現報名人數過多的現象。
解決方案：各班心理委員負責調解，大一的同學們明年還可以參加，大二的同學去年參加過的可以把機會留給其他同學。
2、此次活動參加人數眾多，活動現場可能會出現一些混亂局面。
解決方案：請策劃人按比賽流程進行梳理安排，讓活動順利開展。
3、活動過程中，參賽人員要尋找到遊戲地點可能會出現一些不安全因素。
解決方案：每條路線安排一名路線負責人，確保各項活動順利進行。
4、可能出現天氣不好的情況。
解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如颳風則比賽照常進行。
十二、活動經費預算
1、活動報名表。
2、活動抽籤用的紙簽。
3、活動策劃書每班一份。
4、每個遊戲點負責人一份卡紙寫遊戲點名稱。
5、榮譽證書：一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組，優秀獎若干。
十三、活動負責人及主要參與者
1、學生會宣傳部：協助製作宣傳展板。
2、團委宣傳部：負責新聞稿件的撰寫。
3、網路部：照片等活動過程的記錄。
4、學習部：協助心理服務部進行的各項活動，維持活動現場秩序，確保各項活動順利開展。
5、心理服務部：
①負責整個活動的策劃，準備和具體事宜安排。
②賽前確定活動路線。
③提供專業支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確保活動的正常開展。
特彆強調：本次活動不以成敗論英雄，只希望同學們在尋找快樂，感受快樂中提高自身的溝通能力，應變能力和創新能力，增強自身的責任意識和團體意識。
有關活動策劃方案 篇6
細則：
1、由主持人或dj宣布節日盛典狂歡的開始，並帶動現場氣氛。
2、由舞台dj調節歡快音樂的音量(由低至高，以便調動客人的激情)
3、也可由主持人或dj告知客人：男性朋友們將成為今晚的主角，林登·詹森總統最終於1966年簽署了總統公告，宣布每年六月的第3個星期天為父親節，男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊，盡情享受狂歡的音樂和爽口的美酒。
預算：5——10分鐘。
有關活動策劃方案 篇7
一、活動主題
暢想未來，展現自我
二、組織機構
本次活動由江夏店中心校辦公室主辦，江夏店學區各學校及民辦園承辦。為切實加強對活動的領導和指導，中心校成立師生書畫比賽活動領導小組，其名單如下：
組 長：桂超
副組長：王仁利 王仁保
成 員：張 磊 童立兵 陳孝平 王世宏 王世夫 范德寶
馮 磊 張成能 王興平 王 兵 王和兵 趙祥勝
王禮友
領導小組下設辦公室，辦公室設在中心校教導處，王兵主任具體負責各項活動的組織實施，規劃方案《學校書畫展活動方案》。
三、參賽對象
學區各學校及民辦幼稚園的教師和學生。
四、活動內容
此次書畫比賽活動分為教師組和學生組兩大類，學生組具體分為幼兒組、小學生A組（1-4年級）、小學生B組（5-6年級）。
（一）、教師組作品
1、繪畫類：含國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、兒童畫、版畫、手工藝品及雕塑等；
2、書法類：毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）
內容健康向上、富有新意構思、技巧上提倡創新，具有文化品味，風格不限。
（二）、學生組作品
1、繪畫類：蠟筆畫（限幼稚園組）、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫六大類
2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）
內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌
五、作品要求
1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便於活動展板懸掛）。
2、選送作品可以簡單裝裱。
3、作品背面右下角用正楷註明作品標題、作者姓名、所在學校班級、輔導教師等。
4、參展作品須是20xx年來作者近期原創。如發現已在各級比賽中獲獎或臨摹代筆的作品，則一律取消資格。
六、時間安排
（一）準備階段（4月中旬）
中心校辦公室制定慶“五一”師生書畫展活動方案，召開學區校長及民辦園負責人會。各校認真組織此項工作的宣傳工作。
（二）組織實施階段（4月下旬）
各學校根據中心校制定的慶“五一”師生書畫展實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內容豐富、形式多樣的評比活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。在此基礎上，遴選出優秀作品準備參加中心校展演比賽。在此期間，中心校將加強對各學校開展書畫比賽情況督導檢查。
（三）集中展演階段（5月初）
集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：
1、4月29日收集各校上報的優秀作品。
2、5月初布置展板，張貼作品。
3、5月7-8日，中心校邀請省書法家協會、省美術家協會的專家，對參展作品進行評獎。
七、獎項設定
（一）繪畫類：設教師組一、二、三等獎，優秀獎若干名。學生分A、B組各設一、二、三等獎，優秀獎若干名。
（二）書法類：教師硬筆組、軟筆組分開設獎，分別設定一、二、三等獎，優秀獎若干名。學生分A、B組各設一、二、三等獎，優秀獎若干名。
（三）優秀組織獎兩名。
（四）邀請縣局領導為獲獎師生頒發獎品和獲獎證書，榮獲優秀組織獎單位頒發銅牌。
八、活動要求
1、高度重視，精心組織。舉辦書畫展活動，是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。各學校要充分認識舉辦書畫展的重要意義，高度重視此項活動的開展，並將之作為創建特色學校的重要內容，抓緊抓實抓出成效。各校要加強領導，層層抓好落實。要結合自身實際，圍繞中心校部署，採取有效措施努力推動工作落實。
2、加強宣傳，廣泛發動。要通過各種形式，圍繞舉辦書畫展的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃郁氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大學生參與活動的積極性和創造性。
3、結合實際，注重效果。本屆書畫展規模大、標準高、要求嚴。各校要立足自身實際，充分利用現有資源，廣泛開展各項活動，並以此為載體努力提高學生的綜合素養，活動要防止形式主義，著力創特色、求實效。
九、有關事項
1、各校要高度重視此項工作，認真組織落實。每校要安排專人於“五·一”小長假前完成各校展板布置、張貼工作。（每校一塊展板，本部三塊）
2、在不獲取經濟效益的前提下，主辦單位對參賽作品有展覽、研究、攝像、錄像、出版及宣傳權，送件參評作者，應視為已確認並遵守徵稿的各項規定。
有關活動策劃方案 篇8
一、行銷目的
在一定周期內使招生的規模幅射所有的居民村，熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯繫方式，從中發掘現有客戶和未來的潛在客戶。通過宣傳推廣使居民對了解度達到80%以上，認知度達45%以上，在社區取得較好的口碑並產生較好的社會效益。
二、推廣周期及目標
以三年為一周期，分三階段實施
預期每年在班學生達280名以上，學生流失率在8%以下（不包括自然流失）
三、人員配備及支出預算
初期預算約25000元左右
1、外招行銷推廣員6人：採取提成與底薪遞減的薪資方案。（三個月試用期每人約千元，共6000元。
2、校方行銷推廣專員2至3人：負責外招員的培訓，協助，和社區活動的聯繫、直轄市以及方案執行。（三個月試用9000元）。
3、宣傳品的費用：2500元。
4、專職任課老師（兼職性質）：每天50元，每年約100天課時，約需6000元。
四、具體措施
第一階段 探索期（前三個月）
行銷員的培訓
六人分為三組進行社區走訪，每組必須有一名女性，要求以學校為中心向外幅射，時間為19：30至20：15，每天完成三戶。
晨跑時間：著制服，第周改變路線。時間：7：30至7：55。
專業知識培訓：9：00至11：00。
戶外走訪時間：15：00至18：00。
宣傳品
精選3000句日常生活英語編輯冊，錄成光碟作為內部資料隨走訪選擇性的發放，光碟內要求有教學互動的內容，不得多於十分鐘。
社區合作
與社區聯繫合作進行老年人和成人英語的免費課程培訓，擴大認知度，信任度。根據學校的有限資源選擇客群範圍，要求儘量合理分配。（其間建立信息庫）
戶外英語角
成立戶外英語角，可以與周邊的學校協辦。
客源置換
與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換（隱性費用），以取得雙贏。
第二階段 拓展期（二年時間）
穩定行銷隊伍：此段時間人員流失很大，根據具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收穫階段，留下的銷售員可以自給自足，應著重激勵引導和必要的重新定位。
晨練方式已經成為習慣，既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。
定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣，擴大影響度，達到媒體自主宣傳的目的，使客群呈幾何度增長。
免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業交換服務。
第三階段驗收期（後九個月）
逐步完善信息庫收集資料的分類，建檔，建立資料庫。
鞏固前段時間的成效，找出不足及疏忽的地方，加以完善改進。
檢驗宣傳收益率。
開發英語教學以年的教學內容，提升教學附加值。使x學校成為孩子從學校到家庭的第三個連線點，成為他們的三度空間。我們的教育是不同於學校的壓力，也不同於家庭的封閉，要傳達的是快樂，創造，自由，聯想的教學理念。要讓孩子們樂於到學校來並成為他們成長中的親密夥伴。
五、方案的可行性論證調查
學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。
社區環境組成，人際脈絡。
人才的儲備。
財務狀況。
師資力量。
硬體配備。
專業技術知識支持情況。
現階段～調查。
有關活動策劃方案 篇9
一、活動背景：
現如今，環保意識越來越深入人心，越來越多的人關注環保、認識環保、如何使環境保護從意識形態發展到實際行動，使讀者在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，是我們搞這次活動的中心思想。另外，歡迎全校師生共同參加我們的這次環保知識活動。為建設綠色的人與自然和諧共存的生存環境，普及環保知識，提高環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進生活做出一份貢獻。
二、活動目的：
1、通過發放宣傳資料，大力普及環保知識，提高廣大師生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、 活動時間： 20xx年5月
四、 活動地點： 單位、家庭、社區
五、 活動準備：
1、 學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識；
2、環保知識宣傳資料若干份；
3、環保展板宣傳。
首先製作兩塊環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看，環保宣傳小組成員在旁邊講解；
六、活動內容：
1、環保宣傳小組代表宣讀倡議書
3、宣傳環保知識，增強學生環保意識；
4、組織環保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門；
5、倡導環保型的生活和工作方式
6、發放環保知識宣傳資料，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑膠袋，節約水電，自學維護生活環境，廢舊電池回收，垃圾分類放置，採用環保材料裝修，氣絕食用野生動物等主題宣傳；
7、請參加活動的師生和居民在環保留言板上留言，記錄下自己的環保心得體會；
附屬檔案1：倡議書
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
3、大力節約能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而調高空調溫度、一水多用更是節約能源的具體表現。
4、使用環保電池。防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
5、自覺保護生活環境。積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。
6、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑膠袋打個節再扔進垃圾箱。
7、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子後，會感到頭痛、噁心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的（如使用了含苯等有害物質超標的材料）。因此，在此提醒您，在裝修時儘量使用環保材料。
8、使用無鉛汽油，拒絕尾氣污染。
9、拒用野生動物製品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，儘量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅遊，不偷獵野生動物等等。
10、提倡選購綠色食品。
附屬檔案2：知識背景：不同的每一天
2月2日為國際濕地日 3月12日為中國植樹節
3月22日為世界水日 3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日 5月22日為國際生物多樣日
5月31日為世界無菸日 6月5日為世界環境日
6月17日世界荒漠化日 6月26日國際戒毒日
7月11日世界人口日 9月16日為國際保護臭氧層日 10月4日為世界動物日 10月16日為世界糧食日
有關活動策劃方案 篇10
一、論壇主題：
論壇主題為“尊重規律 創新方法 實現高效”。此次活動旨在基礎教育各學段，樹立和推廣一批常態教學中創新課堂模式（或方法）的先進典型。
二、參加條件
1、凡我市中國小、幼稚園年齡在35歲以下（即1980年1月1日以後出生），並已註冊本會會員的青年教師，均可報名參加。
2、對“高效教學”有堅持不懈的追求與大膽創新的探索。尊重教育規律，創新教學方法，日常教學始終能夠很好的體現“高效教學”的思想，教學效果好，效率高；學生興趣濃，負擔輕。方法和質量贏得本校和本區縣教師的廣泛認同。
3、對“高效教學”有較為深入的思考。能夠清晰表達基本思路和具體做法，並總結出比較系統，便於操作，可以推廣的教學經驗。
三、活動安排
論壇活動分三個階段進行。
1、校級論壇：上半年進行。
校級論壇由各中國小幼稚園（幼稚園含鄉鎮中心園）基層學會組織，有條件的學校，可以自行組織本單位的校級論壇，部分規模較小的學校，可按鄉鎮總校、合作學區或就近學校聯合舉辦。
2、區縣級論壇：20xx年9月20日之前舉辦，具體時間由各區縣教育學會根據本區縣實際情況自行確定。
區縣級論壇由各區縣教育學會組織。各區縣教育學會協調本區縣教育學會各專業委員會，研究確定本區縣論壇活動方案（包括本區縣聘任的評審、評選標準、評選辦法等），並推選出本區縣參加市級論壇的選手。各直屬單位每單位推薦一人參加直屬單位聯合會論壇，在此基礎上推選產生市級論壇人選。
3、市級論壇：20xx年10-11月舉辦。
按參評教師任教學段，分設中學、國小、幼稚園3個分論壇，進行論文宣講與交流研討。
論文徵集：
每位參與論壇活動者（含校級和區縣級論壇參與者）須提交一篇論壇講稿。論壇講稿應為一篇教學論文，字數20xx字左右。內容要緊扣論壇主題，並能回答本人進行“高效教學”教改創新的以下四方面問題。即背景思考：即此項創新的動因和意義；理念闡釋：即此項創新的思路和理念；具體方法：即此項創新的做法和措施；實際效果：即此項創新的成績和反思。
學校基層學會，組織對參評論壇講稿進行初審，擇優安排在校級論壇發言，並將校級論壇獲勝選手的優秀論壇講稿推薦參加區縣級論壇。區縣教育學會將本區縣獲獎選手的論壇講稿向市級論壇推薦。市教育學會將把各區縣推薦的優秀論壇講稿編輯成冊。
四、組織培訓：
本屆論壇將在暑假期間組織對推薦參加市、區兩級論壇的選手進行培訓。具體安排，另行通知。
五、推薦參加市級論壇名額分配：
各區縣和濱海新區的塘沽、漢沽、大港，推薦參加市級論壇的選手3人（中學、國小、幼稚園各一人）；開發區、海濱教育中心、天鐵教委及直屬單位聯合會各2人。承辦論壇的區縣可增加一個名額。
各區縣要協調本區縣各專業委員會對推選出來參加市級論壇的選手進行課堂教學隨機考查，隨堂聽課，主要考查常態教學的效果和質量，包括面向全體，師生互動，精講多練，技術套用，目標達成，反思深刻等基本要素。選手本人論文中所提出的觀點、策略、方法等高效教學理念及模式，應在其課堂教學中有所體現。本區縣教育學會相關專業委員會評議後在選手報名表專家推薦意見一欄中填寫推薦意見，並由理事長或秘書長簽章。
六、程式規則：
論壇活動分為論文宣講、答辯互動、素質考核三部分。滿分為10分，論文宣講8分，答辯互動1分，素質考核1分。論文宣講時間為8分鐘，答辯互動（與評審及現場教師互動答疑）時間為5分鐘，評審現場點評、打分。素質考核提前進行，採取筆試方式，時間為30分鐘。
1、論文宣講要求論點正確鮮明；論據翔實有力；論證清晰明確；語言準確、鮮明、生動；富有邏輯性，體現創新精神。國語標準，流利；聲音響亮；語調、語速節奏合理、適當；以流暢、平實、清新的語言闡述本人的學術研究成果，富有較強的感染力。著裝得體，儀態端莊，文明禮貌，舉止大方，體現教師應有的素養。
2、答辯互動部分為評審和現場觀眾圍繞論文宣講中涉及的問題向該選手提問，選手回答。要求選手回答正確、準確、全面、完整。
3、素質考核為筆試，與抽籤一併進行。主要內容是，關於教育的政策、法律、法規和中外教育名家的教育思想及有關教育新理念方面的內容。市教育學會學術委員會專家指定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要20xx-20xx年》為參加本屆論壇活動的主要自學資料。
活動獎項：本次活動設一、二、三等獎，學校推薦獎，區縣組織獎，突出貢獻獎。
七、申報要求：
1、申報材料內容為4項：
（1）申報表，在檔案附屬檔案中下載《天津市第八屆青年教師學術論壇申報表》；
（2）論文，即論壇講稿，內容長短以參評者本人正常語速宣講不超過8分鐘為限；
（3）照片，參評者本人近期工作照或生活照；
（4）個人簡介，含個人信息與工作業績，其中個人信息包括姓名、性別、學歷、黨派、從教時間、職稱職務、任教年級、學科等，工作業績包括獲獎情況、論文發表情況、承擔或參與課題研究情況等，總字數約為300-500字。
2、材料要求：
以上材料均報電子版文檔，另外《申報表》還須要有加蓋公章並有推薦專家簽名的紙介文檔。
電子文檔要求：設一個總資料夾，檔案名稱為“區縣編號 區縣名稱 八屆教師論壇報名材料”，如“006紅橋八屆教師論壇報名材料”；在總資料夾中，為每個選手設一個子資料夾，檔案名稱為“區縣 單位 姓名”，如“紅橋 勤儉道國小 李芳菲”；在子資料夾中的4個材料文檔，分別命名為“姓名 材料主題”，如“李芳菲 申報表”、“李芳菲 論文”、“李芳菲 照片”、“李芳菲 個人簡介”。
有關活動策劃方案 篇11
一、活動目標
1、幫助幼兒學習傾聽他人的談話。
2、培養幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達自己的想法見解。
3、幼兒能說出自己喜歡以及不喜歡的卡通片及人物角色，並說出喜歡的原因。
二、活動準備
1、準備幼兒喜歡的卡通片角色圖片，例如喜羊羊、超人、圖圖等。
2、準備各種卡通片短小片段。
三、活動過程
1、播放卡通片片段。教師提問：小朋友們能快速的說出這部卡通片的名字嗎?我們一邊看一邊說。學生：《喜羊羊與灰太狼》、《超人》《大耳朵圖圖》等。卡通片放映完，教師提問：小朋友你們最喜歡哪部卡通片?
學生：《喜羊羊與灰太狼》
教師：那我來問問這位小朋友，你為什麼最喜歡這部卡通片啊?(提問多個學生)
學生：因為喜羊羊很聰明？因為這部卡通片很好看？
2、教師提問幼兒喜歡的動畫角色人物及不喜歡的角色人物，引導幼兒說出原因。
3、教師發放幼兒喜歡的卡通片角色(儘量使每個幼兒手裡的卡通片角色是幼兒自身喜歡的角色)。教師：下面呢，我請小朋友們來扮演一下你們手中的角色，來向同組的小朋友做一下自我介紹。小朋友們可以說一說，你手裡的人物在卡通片中的性格，做了什麼樣的事情。每個小組的小朋友向同組的小朋友說一說。
結束部分：播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲小朋友們說了這么多，現在我們去聽聽卡通片里的歌曲，休息一下。
四、活動總結
有關活動策劃方案 篇12
為體現公司企業精神，部門決定於x月x日舉行部門戶外活動。具體如下： 活動意義：豐富員工業餘生活，促進員工之間的溝通，讓員工放鬆心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
活動目的：
1、激發員工的責任感、自信心、獨立能力，領導才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰時的應變能力。
2、突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢於迎接挑戰的信心與決心，磨鍊意志，建立全局觀意。，
3、從容應對壓力與挑戰，在面對問題時，能夠更充分的發揮其領導才能，展現個人魅力。
4、強化換位思考、主動補位的意識，使個人、部門間以及團隊內部的溝通協作更為順暢。
5、提高時間與任務管理技巧以及分析解決問題的能力。
6、增加團隊人員的有效溝通，形成積極協調的組織氛圍;樹立互相配合，互相支持的團隊精神和意識。
活動時間：20xx年x月x日(暫定)
活動口號：放鬆心情，你行我也行!
活動地點：深圳西沖3號海灘
活動形式：團體戶外自助游
活動人數：部門全體成員
活動內容：賞海觀景 游泳 團隊遊戲 自助燒烤 CS對抗賽
活動地介紹：西沖海灘，位於大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風光，無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來吧!燒烤、篝火，遊戲----露營去吧!。在海邊搭帳篷露營，是很舒服的選擇。風吹起的時候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。
活動流程：
A、 前期準備
1、部門主管收集好該部門參加活動名單及聯繫方式
2、負責人聯繫包車等事物，安排活動路線
3、為節省開支自助燒烤環節，食物由負責人提前到菜市場採購。
4、 游泳環節游衣等用品由參加活動的個人提前準備，公司不負責游泳用品等費用。
5、活動負責人準備遊戲環節需要的道具等物品。
6、 出發以前由負責人準備相關安全物品的準備，如急用藥品，創口貼等
B、活動安排
1、7:55吹響集合號
2、8:00齣發，大約10:00左右到達目的地
3、10:30---12:00遊戲環節。此環節分出數人準備自助燒烤環節。
遊戲1：女皇圈
遊戲描述：將所有隊員圍成一個圈，然後全體向右轉，
將雙手搭在前方隊員的肩膀上，接著請每位隊員用你的腳尖頂住你前面隊員的腳跟，由教練發出指令，所有隊員同時慢慢向後坐
遊戲目的：完成並體驗信任，支持，合力並充分體現群
策群力，挑戰自我，加強團隊協作精神，項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設推向高潮，對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
遊戲2：兩人三足或者多人數足
遊戲描述：將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高於膝蓋部分，也不能低於腳裸，繩子必須綁小腿上，並捆緊，如中途鬆開，應系好再前進。必須在起跑線後把腳綁好，不準搶跑。中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之後，再接著跑，或者自動放棄比賽。
遊戲目的：每位參加者的積極配合把團隊建設推向高潮，的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
遊戲3：同心協力
遊戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、
2、3、4、5隊。有領導者喊號碼，喊到幾號，相對應的佇列就蹲下。
遊戲目的：培養參加者對領導的服從感和團隊協作感。 註：以上遊戲出錯者均要受到懲罰，那就是我們集體把你扔到海里
4、12:00---13:30自助燒烤環節，大家自己做自己吃。
5、14：00---15:30觀海游泳賞景環節。
6、15:30--17:30自由交流環節，所有人合影留念。
7、18:00乘車返回公司。
注意事項：
1、出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊，要集體行動。
2、行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
3、提醒全體人員出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。
4、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
5、在旅遊過程中，請佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團自由活動,如果有急事需要離團必須報告領隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發生意外無法賠償。
6、在遊玩中，請各組確認人數、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。不要在危險處遊玩逗留。
7、必須嚴格遵守時間規定，並準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排，請記清楚每次通知的遊玩時間、上車時間和地點。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。並應時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物，身體不便者，請及時通知負責人員。不能運動者不宜勉強。
預算：1、包車，全順商務車一輛16座 900/天
2、門票,西沖三號海灘 13/人
3、燒烤，燒烤食物提前購買 1000元 租雇燒烤爐等燒烤用具 300元 游泳用品、
對抗賽、快艇等遊玩費用自理 活動預算總計：2700元 CS
有關活動策劃方案 篇13
回顧總結20xx年，展望20xx年，為了讓全體員工共享公司的發展成績，加強各部門同仁之間的溝通與聯繫，提升公司凝聚力，加強公司的企業文化建設，體現公司對員工的關懷，特在新春佳節即將來臨之際，舉辦×20xx年新年晚會。
一、活動主題：
溫暖?20xx年新年晚會歡樂之夜
二、活動目的：
加強公司員工之間的聯繫，增強員工的集體觀念，提升公司凝聚力
三、活動時間：
20xx年1月26日18：00-20：30
四、活動地點：
×酒店
五、參加對象：
全體員工及公司領導
六、活動內容：
1、公司年夜飯
2、公司領導致辭
3、遊戲/娛樂活動
4、抽獎
七、具體流程
18：00全體人員準時入場，每人派發一個編號作為抽獎使用18：10全體人員到齊就坐，全程貫穿餐飲18;20晚會開始，主持人宣讀晚會流程。
18：30領導致詞並宣布年夜飯開席，全體人員進餐1、19：00熱身遊戲――祝福詞接龍
每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最後一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的人上台抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完節目，獲得一份禮品。
節目表演（傳媒辦公室）表演完之後抽取三等獎（10名）
1
2、19：30遊戲――吸管喝啤酒比賽
每桌推出一人參加比賽，共8人分成2組，每組評出1名獲勝者。獲勝者得1份獎品，共2份獎品。
節目表演2個（凱樂斯網路，凱樂斯影城）表演完之後抽取二等獎(5名) 3、20：00節目表演（網路）遊戲――搶板凳
現場環圓形擺放8張椅子，每桌派1名參賽選手上台，圍成圈行走，當主持人喊停時，所有人立即坐到凳子上，未能坐到者出局；次輪，減少一張椅子，主持人繼續遊戲，以此類推，最後的一名參賽者獲勝。節目表演（公司領導）表演完之後抽取一等獎（3名）
20：30主持人宣布晚會結束，發放員工紀念品20：40全體員工觀看專場電影
八、前期準備
1、聯繫場地
提前至少一個星期預定活動酒店，以便行政部能提前發布相關通知
2、提前一個星期確定節目
為了活躍氣氛，建議每個子公司（部門）至少能有一個節目，根據公司的情況，分配情況如下：
公司領導（總裁辦）1個；凱樂斯網路2個節目（技術1組、技術2組）；凱樂斯影城1個（包括會所）；凱樂斯傳媒1個（以4樓辦公室為單位）以上節目建議提前一個星期確定下來。
3、晚會現場布置：
（1）大廳懸掛大紅慶祝橫幅：內容：溫暖?20xx年新年晚會歡樂之夜
（2）在舞台周圍擺放桌子，第一圓桌為接待公司領導，後面為員工區。
（3）晚會現場氣球裝點和紅色玻璃紙拉花絲帶布置
4、相關物品採購九、具體分工
1、企宣部負責整個方案的前期策劃並協助行政部門具體執行
2、行政部負責整個方案的具體執行和各部門之間的協調
3、後勤部負責酒店的聯繫和相關物品的採購
4、各子公司（部門）的負責人要做好各自部門人員的協調工作，配合和服從公司的統一安排
5、現場布置工作由企宣部、後勤部、行政部人員等共同完成
6、建議各個部門各抽調出一名人員作為現場的工作人員
九、經費預算
有關活動策劃方案 篇14
200X年是“五四”運動九十周年，為了深入學習實踐科學發展觀，加強企業青年思想道德建設和文化建設，全面打造中冶東方特色企業文化，充分發揮文化育人功能和青年在先進文化建設中的生力軍作用，服務中冶東方創新發展、科學發展、持續發展，按照公司黨委的部署和集團團委的要求，實施青年工作品牌活動，建設青年滿意亮點工程，中冶東方團委經過深入調研，決定在全公司範圍內開展以“拓展青年素質，服務青年成才”為宗旨的青年文化藝術節活動。特制定本方案如下：
一、指導思想
充分利用五四青年節期間的有利時機，以“拓展青年素質，服務青年成才”為宗旨，舉辦青年文化藝術節，活躍全公司青年文化生活，引領青年文化潮流，通過生動活潑、富有成效的形式，學習、宣傳、貫徹黨的第十七次會議、團__大和公司工作會議精神，大力倡導科學健康文明的生活方式，增強團組織服務青年的能力和水平，增強團隊凝聚力、向心力，為建設科學發展的中冶東方奉獻青春、智慧和力量。
二、主要活動
本次文化藝術節將由紀念“五四”運動90周年暨團內創先爭優評選表彰大會、青年員工代表與公司領導座談會、團幹部培訓班、“青春講壇”開壇、“尋找春天”攝影比賽、“高舉團旗跟黨走、科學發展我為先”知識競賽、檯球比賽、“放飛春天”騎腳踏車郊遊拓展訓練、“激揚文字”辯論賽等十項活動組成。
其中，部分活動將採取由相應的團支部承辦，面向全公司青年參與；部分活動是長效機制活動，將貫穿全年的工作中開展。
活動簡要說明：
1，文化藝術節活動啟動大會
啟動大會將安排在某個活動的開始，作為本年度青年文化藝術節開幕的動員儀式。本著精簡、高效、務實的態度，擬舉行小型的啟動儀式，邀請公司主管共青團工作的公司領導參加儀式並做簡短的講話，然後開始相應的活動。經過醞釀與討論，擬決定在第一項戶外活動——“放飛春天”騎腳踏車郊遊拓展訓練出發前，在公司門前舉行簡單的啟動儀式。儀式啟動後，將騎腳踏車前往目的地。
2，紀念“五四”運動90周年暨團內創先爭優評選表彰大會
團內創先爭優評選表彰是團內的一項重要制度，旨在表彰在公司經營生產中突出的優秀團員青年和團組織，同時，今年是“五四”運動九十周年，從中央到自治區，都將舉行隆重的慶祝儀式，我公司將通過紀念活動大會，與廣大團員青年一起，重溫歷史，面向未來。在創先爭優評選活動中，將嚴格把握控制評選條件，確保優中選優，選出具有代表性的、團員青年認可的優秀個人和組織。表彰大會將邀請公司領導出席並做講話，全體團員青年必須參加此活動。擬定於5月上旬舉行。
3，三維設計大賽
為了推動我公司三維設計工作，在目前工作任務不夠飽滿的情況下，在部分團支部內開展三維設計大賽活動。活動將採取隨機抽取日常生活中的物品的方式，設定題目，參賽者在規定的時間內，完成參賽作品，並提交大賽委員會。邀請我公司精通三維設計的同志組成評審團，對所有參賽作品進行點評並打分，對於優秀作品將頒發證書。評選活動根據報名人數，確定最後方式——最終角逐優秀獎的同志（或者全體同志）將參加評審大會，會上給與三分鐘陳述，談設計的關鍵點，講自己製作該作品的心得體會。同時，所有參賽作品，將通過動畫展覽的'形式，在內部網面向全公司公開展覽。
4，“尋找春天”攝影比賽
該活動將先於此次文化藝術節啟動，並在藝術節最後結束，通過此次活動，將我公司目前一大批攝影愛好者凝聚在一起，通過興趣交流、技術培訓、作品點評的方式，增強大家的理論知識，提高參與者的攝影技能，並為下一步即將開展的“工程攝影比賽”做好前期鋪墊。根據報名情況和參加者的興趣愛好情況，公司團委決定在下半年成立公司青年攝影活動小組，將規範組織管理、定期舉辦“工程攝影比賽”等形式，面向全公司員工徵集在現場出差時拍攝的工程照片、工地技術照片等圖片，廣泛及時地報導公司動態、擴大公司和各專業社會影響力，直接服務公司經營生產。
5，“放飛春天”騎腳踏車郊遊拓展訓練
繼去年春天組織了騎腳踏車水庫游後，公司團委今年將再次組織騎車踏青活動，告別城市的鋼筋水泥，告別機動車輛的烏煙瘴氣，騎腳踏車，尋找春天，與大自然零距離接觸。同時，擬在目的地安排簡單的素質拓展遊戲活動。目前我公司員工凝聚力不強，最需要通過素質拓展訓練來增強團隊意識，加強組織協調能力。去年秋天，公司10名團員青年參加了高新區聯合組織的拓展訓練，感覺良好，受益匪淺。考慮到運營成本問題，公司團委將參考相關資料，自行組織一定的素質拓展活動。待組織活動相關方案和經驗成熟後，將按照正規的活動流程，自行組織相應的大型拓展訓練。
6，青年幹部培訓班（長效運行機制）
要建立健全團組織，就要從團幹部的素質提高入手。公司團委和人力資源部協商，將團幹部培訓班納入到日常的培訓中來，定期組織，定期考核，確保學習質量。培訓班將邀請公司從事團的工作的幹部、團市委相關領導和高校從事團的工作的老師為團幹部做報告，講經驗，談感受，用活潑、生動的語言，幫助團幹部樹立遠大的理想信念，增強團隊意識，提高組織協調能力。經研究決定，團幹部的培訓一年組織三到四期，所有在職的團幹部必須參加至少兩期培訓，團委做好統計工作，對於未能參加兩期培訓的幹部，將取消該同志的團內評優資格，對於支部所有團幹部均不能參加完兩期培訓的，將取消支部評優資格。同時，將通過“走出去”的辦法，邀請相關兄弟單位的團幹部與我公司團幹部座談等活動，加強交流，增強理論知識，努力建設一支“政治堅定、素質全面、數量充足、充滿活力”的團幹部隊伍，為各支部獨立開展活動奠定基礎。
7，“青年代表同公司領導面對面”座談會
公司的未來在青年，公司的發展靠青年。為了拉近公司領導和團員青年的距離，溝通目前存在的信息不暢帶來的諸多問題，讓公司領導直接了解當今青年在想什麼、做什麼，為青年的培養和成才做好規劃，也讓青年職工代表能夠了解公司領導對公司未來的規劃和分析，從而樹立自我發展的宏大目標，公司團委將組織“青年代表同公司領導面對面”座談會。這是公司團委深入學習科學發展觀的重要內容，也是公司團委實踐科學發展觀的重要舉措。
活動將從支部選派代表參加。代表必須能夠代表該支部青年的心聲，能夠傳達公司領導對青年的希望。代表要廣泛徵集問題，傾聽心聲，要帶著本支部最普遍的問題來，帶著公司領導對青年的希望回去，真正將青年代表座談會落到實處，起到應該起到的作用。同時，座談會的會議記錄（或摘要）將通過不同的渠道，提供給廣大青年職工，確保座談會效果。
8，“青春講壇”開壇（長效運行機制）
青春講壇是我公司新員工培訓工作的延續，也是日常開展的系列活動之一，更是團委構建學習型團隊的重要內容。全年計畫開展5-6期，每兩月一期，必要的時候將和團幹部培訓班合併開展。以青年員工為客群對象，組織我公司企業文化體系內容、設計基礎知識、時間管理、情緒管理、青年職業生涯導航等各類培訓，要求風格活潑、內容深刻、通俗易懂，旨在協助培養青年人才，引導全公司團員青年一起學習、共同進步，並營造良好的學習氛圍。對於參加講課的老師，原則上採取公司內部邀請的方式，每期一個主題，每期一個老師，課程設定為1個小時。對於授課教師，除按照公司的培訓管理規定給與一定得授課費外，將採取贈送“青春講壇紀念牌”的形式，供授課者留做紀念。參加者為我公司35周歲以下的青年職工，為了保證授課效果和參加人次，將對參加情況進行考核，計入人力資源部發放的內部培訓卡，參加情況將作為下一年度團內評優的依據。對於參加不足全年活動半數的青年職工，將取消參評資格。對於支部內超過半數人參加不足一定數額的，將取消支部參加評優資格。
9，青年檯球比賽
目前，我公司活躍著一批檯球愛好者，並自發組織了興趣小組，聯繫了固定場地，定期組織活動，交流切磋。為了對該組織的合理引導，公司團委、給排水支部將聯合組織青年檯球比賽。比賽具體方案將由該興趣小組和給排水支部聯合策劃。
活動結束後，公司團委擬將該組織合法化、公開化，以便於管理、便於引導、便於更好的發展。
有關活動策劃方案 篇15
一. 活動時間
20xx年3月15日
二，活動地點：
日照好職業技術學院又新廣場
三. 活動描述：
通過3.15國際維權日這個平台開展各種富有意義的活動，向全校師生宣傳“關注生活，關注權益”的口號引導同學們加強對物權法的認識，為同學們反映權益問題提供諮詢和解決的渠道，增強同學們的法律意識和維權意識。
四. 活動形式安排：
1.海報展板展示維權消費案例
在又新廣場安排展板展出,通過海報形式展示一些在我們身邊的維權案例,包括一些具有欺騙行為的網購網頁展示,
還有我們比較關心的假幣假車票的辨別的圖片，以及存在於咱們大學城中的欺騙消費者的行為和與大家日益相關的通過QQ等網路工具的詐欺行為，例如同學們比較關注的某些理髮店的不軌行為和某些地方的食品安全問題。再者就是宣傳一些維權申權的電話。
2.利用便利貼形式跟同學們互動
在活動當天我們可安排利用便利貼的形式跟同學們互動，同學們可以將自己的或者是自己身邊的侵權事例寫下來貼在展板上，讓跟多的同學引起重視。
3. 通過宣傳單提前宣傳我們的活動
通過宣傳單一是宣傳我們的活動，二是宣傳關於維權的知識，三就是宣傳咱們的權益維護中心，擴大咱們的影響力讓更多的人知道權益維護中心。宣傳單的發放重點在學校地下師生兩個餐廳及校西門門口。
4.另外通過咱們製作的PPT和視頻來宣傳一些關於權益東西，力爭把本次活動的宣傳力度做到最大!
五. 所需物品:
兩個宣傳板，需列印的海報若干(視情況而定)，宣傳單，便利貼，中性筆行或原子筆若干。
六. 經費預算：
待定
有關活動策劃方案 篇16
生科院研究生團建活動策劃書模版
××活動策劃書
主辦單位：
負責單位：
目錄:
1. 活動背景
2. 活動目的
3. 活動名稱
4. 參與人員（參賽人員）或活動對象單位
5. 活動主題(一句簡短的口號)
6. 活動內容（文字介紹有哪些內容）
7. 時間地點及具體流程安排（時間事件清單式的列清楚）
分標題有：
一、前期準備和時間推進表
二、活動開展（可以加入活動要求）
三、後期跟進
8.活動開展預期效果
9.可能遇到的問題及解決辦法
10.預計活動經費（或者所需物品統計）
11. 領導審批意見，包括一下兩關
生科院院團委意見：
校團委意見：
12附則：聯繫單位，聯繫人，聯繫方式等
最後落款:生科院研究生團總支
20__年 月 日
註：個小組討論制定申請書的時候，可以根據各自的活動性質靈活完善以上模版。
有關活動策劃方案 篇17
活動目標
1.樂意欣賞故事，體驗故事中角色看見雪的快樂心情。
2.能大膽扮演故事中的角色，提高表達表現的能力。
3.在看看、說說、玩玩中理解故事內容，學說故事中的對話。
活動準備
1.經驗準備：幼兒見過糖、鹽、雪。
2.物質準備：教學課件《下雪啦》、“雪景”錄像、音樂。
重點與難點
重點：欣賞、理解故事內容，體驗故事中角色看見雪的快樂心情。
難點：扮演故事中的角色，學說故事中的對話。
活動過程
1.分段欣賞故事，猜測並初步了解故事內容。
（1）教師繪聲繪色地講述故事至“小花貓和小黃狗就“喵喵喵”、“汪汪汪”地爭了起來：小花貓說是鹽，小黃狗說是糖。”
提問：你們覺得是什麼？還有什麼也是白花花的？
（2）教師繼續講述至結束。提問：
故事裡有誰？他們看到什麼東西從天上飄下來了？你知道故事發生在什麼時候（季節）嗎？
這些白花花、不甜也不鹹、吃在嘴裡冰冰涼的到底是些什麼東西？
（3）小結：原來這些白花花不是糖也不是鹽，是從天空飄落下來的雪花！到了冬天很冷很冷的時候，天空就會下雪。
2.再次欣賞故事，進一步理解故事內容並學說故事中的對話。
（1）教師播放教學課件《下雪啦》，幼兒完整欣賞故事。
（2）結合課件提問，幼兒討論，學習角色對話。
提問：小黃狗、小花貓、小朋友看到下雪了，他們的心情怎樣？
小黃狗（小花貓）把白花花當成什麼？怎么說的？（幼兒學說）
它們都覺得自己是對的，是怎么說的？（幼兒學說）
老母雞聽見了它們的話是怎么做的？它是怎樣知道雪的味道的？
3.幼兒自選角色表演，嘗試複述故事中的對話。
（1）教師與全體幼兒分角色表演，鼓勵幼兒嘗試複述故事中的對話。
（2）幼兒自主選擇角色，並分角色表演。
（3）小結、評價。
4.在《雪絨花》的音樂中結束活動。
（1）欣賞雪景視頻。
（2）在《雪絨花》的音樂中結束活動。
有關活動策劃方案 篇18
一、活動目的
根據少先隊體驗教育內容的要求，組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人、做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，促進我校少先隊工作的新發展，促進少年兒童素質的全面提高。
二、活動特色
依託陣地，廣設崗位，細化目標，主體實踐，“體驗”促“懿德”。即：創設各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過體驗養成良好的思想道德素質，使他們真正做到“新世紀我能行”。
三、活動內容
依託學校和社區，開展符合少年兒童身心發展規律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動，引導隊員從家庭生活、學校生活、社會生活、大自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，從而提高自己的全面素質。具體要求如下：
1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。
通過參與家務勞動和家庭生活，讓少先隊員了解每個成員對家庭的責任與義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質，做一個好孩子。
參考活動內容：
⑴、幫助父母做家務（做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。
⑵、星期天我當家。
⑶、客人來了我接待。
⑷、和父母一起走親訪友。
⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。
⑹、我和父母談談心。
⑺、為媽媽洗一次腳。
⑻、正確對待父母的批評、遇到的挫折。
⑼、做家庭環保能手。
2、引導少年兒童在學校生活中體驗。
通過校園生活的實踐，引導少年兒童學會和同學們合作共處，學會自主學習、自我管理的本領，體會老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實感受， 明白尊重老師、尊重他人勞動的道理，自覺培養創新精神和實踐能力，做一個好孩子。
參考活動內容：
⑴、給低年級同學當小輔導員。
⑵、和自己小組的同學共同設計一次主題晨會（班會）。
⑶、尋找一個為同學服務的小崗位，例如各種管理小崗位，學校圖書館中的小管理員等。
⑷、民主選舉大、中、小隊幹部。
⑸、請讓我來關心你。
⑹、彎彎腰，使校園更美麗。
⑺、做一次校工。
⑻、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。
⑼、觀察老師的一天。
⑽、舉辦實踐體驗成果展示匯報會。
3、在社會生活中體驗。
通過參與豐富多彩的社會生活，讓隊員獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會主義社會的道德規範，使自己養成文明禮貌、團結互助、誠實可信、遵紀守法的優良品質，做一個好公民。
參考活動內容：
⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。
⑵、到所居住的小區勞動一次。
⑶、小小服裝設計師。
⑷、走訪我們小區的企業家。
⑸、假如我是市長
⑹、紅領巾小商常
⑺、小衛士在行動。
⑻、我為黑河添光彩。
⑼、我們班的借讀生。
4、在大自然中體驗。
通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動，讓他們更多地接觸自然環境，抒發對祖國秀美山川的讚美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護大自然就是保護我們的家園的道理，引導少先隊員樹立科學的自然觀，做大自然的好朋友。
參考活動內容：
⑴、熟悉家鄉的自然環境。
⑵、秋遊。
⑶、參加一次環保活動。
⑷、給小鳥安一個窩。
⑹、我與大自然說句悄悄話。
⑺、世界環境日宣傳。
四、活動方法
1、設立科學健康的體驗項目、內容。特別要圍繞“引導少年兒童學會合作，培養團隊精神精神；學會面對困難，不怕挫折，培養吃苦耐勞的精神；培養寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設計一些體驗項目。
2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經常化、制度化。廣泛發動社會各方面的力量，請家長當志願輔導員，請有關單位為體驗教育提供支持和幫助。
3、啟發體驗的思考。從組織形式上，強調集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設定上，推出模擬體驗。
4、鼓勵體驗的積極性。
⑴、要為體驗教育設立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。
⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設計、選擇活動方式、活動內容和參與方式，自己進行總結。
⑶、可採取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便於隊員間的交流、學習。
⑷、各中隊輔導員為自己班級的隊員設計體驗卡，並要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結，評出金、銀、銅卡。
五、活動領導小組：
組 長：李霞 副組長：趙立新 張廣慧 組 員：全校27個教學班中隊輔導