關於大班親子活動方案範文 篇1
活動目的：培養孩子的想像力和表演能力。
活動準備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿蔔玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。
方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺的菜地種了十個蘿蔔，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿蔔。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，並教育它以後想要別人的東西一定要得到別人的同意。然後鼓勵孩子大膽想像，和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最後根據編的故事內容，孩子和家人一起商量、分配角色，準備場地、道具，從中鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力。
分段參考內容：
老爺爺的菜地種了十個蘿蔔。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿蔔澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿蔔長得真快，都長大了，讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿蔔1、2……表示點數，仰頭摸鬍子大笑等動作)，然後回家了。
一隻小白兔邊唱邊跳來到菜地，發現了蘿蔔：“啊，老爺爺種的蘿蔔已經長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿蔔地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿蔔高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。
小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發現老爺爺不在，自言自語說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說：“我真想嘗一嘗呀，怎么辦A?”(來回走表示為難的樣子)
老爺爺回來了，數數菜地里的蘿蔔，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍，還是少了一個，“這會是誰幹的.?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細查看地上的腳印，“嗯，是小兔子乾的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然後一邊摸鬍子，一邊點頭肯定的樣子。)
老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的後面。小兔子又來了，發現稻草人，邊朝後退邊問：“喂，你是誰?在那乾什麼?”看看沒有動靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個假人，沒什麼好害怕的，我還想再吃一個蘿蔔，真好吃呀!”
小兔子正要拔地里的蘿蔔，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯了。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿蔔要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。
老爺爺對小兔子說：“來，幫我一起拔蘿蔔。”(做拔蘿蔔的動作。)最後老爺爺給了小兔子一個大蘿蔔，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺。”然後抱著蘿蔔高高興興地回家了。
指導與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以後，可以把整個故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進，體驗表演帶來的快樂，並鼓勵孩子大膽參加電視台有關這方面的表演。
找對數
對家長的說明：
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特徵，培養孩子的想像力和創造力。
活動準備：
各種動物的圖片
活動建議：
家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。
可以有幾種形式：
開始的時候，家長說，孩子對
當孩子對兒歌的內容基本了解後，家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。
當這首兒歌熟悉後，可以適當改變內容，如哪個愛在水裡游，可以回答“鴨子愛在水裡游”，也可回答“魚兒愛在水裡游”。 附：兒歌《我說一，誰對一》
我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。
我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。
我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺蝟滿身都是刺。
我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。
我說六，誰對六，哪個愛在水裡游？你說六，我對六，鴨子愛在水裡游。
我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。
我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。
我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。
我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。
關於大班親子活動方案範文 篇2
指導思想：
《幼稚園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”
親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人過度的一種活動。
目前，在親職教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了增進家長和孩子之前的親情，我園大班組決定請家長到幼稚園來進行親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導有更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受與孩子共同勞動其中的樂趣。
一、活動主題：
農家小院
二、活動目標：
1. 通過開展包餃子、包餛鈍的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的情感。
2. 通過活動鍛鍊幼兒的生活能力和動手能力，培養孩子愛勞動的好習慣。
3. 讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
三、活動時間：
20xx年11月4日（9:00~10:40）
四、活動地點：
新埭鎮中心幼稚園農家小院（大五班前面那塊場地）
五、活動準備：
（一）寬敞的活動場地。
（二）通知家長：
1.活動時間：11月4日上午8:40前來園。
2.材料準備：（1）番薯若干、餃子皮2斤、餛飩皮1斤，肉2斤、胡蘿蔔3根、芹菜1把，蔥姜蒜等各種調料。
（2）柴火、稻草若干。
（3）菜板、菜刀、洗菜籃、塑膠桌布、一次性碗筷。
六、具體活動方案：
活動流程：
1.主持人致歡迎詞。
首先我們感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝
謝你們對我們工作的支持！本次活動主題為農家小院，顧名思義，需要我
們的.家長和寶貝們一起來包餃子、餛飩，共同培養孩子們的動手能力和體
驗勞動的樂趣。接下來， 我來介紹一下今天的活動流程：
（1）9:00~9:20 部分家長準備餡料兒，寶貝們幫助洗菜遞菜，個別家
長燒水煮番薯。
（2）9:20~10:00 欣賞包餃子、餛鈍過程，家長、教師與幼兒一起包。
欣賞包餃子、餛鈍的過程：請一位家長代表或保育員老師示範。
家長與幼兒一起合作包：造型不一的餃子與餛飩。
2.注意事項：
在製作的過程中注意安全及個人衛生。
在活動過程中不爭吵，不打鬧，盡然有序。
在活動中表現棒的小朋友可以得到小禮物喔！
（3）.10:00~10:20 部分幼兒觀察餃子、餛飩燒制過程，部分幼兒享用香
噴噴的番薯。
（4）.10:20~10:40 幼兒與家長共享美味的餃子：引導幼兒餵爸爸媽媽吃。
3.場地整理，於表現突出的幼兒給予小禮物獎勵。
4.家長離園，期待下次活動的開展。
關於大班親子活動方案範文 篇3
活動主題：爬山、叢林尋寶、農家燒烤
活動地點：森林公園
活動時間：20xx年4月25日（周六）上午9:30
活動目標：
1.增進親子、師生、家園間的聯繫和感情。
2.激起幼兒親近自然、酷愛自然的.情感。
3.鍛鍊幼兒體能，培養幼兒不怕困難的良好品質。
活動預備：
1. 每個家庭自備燒烤食品。
2.遊戲道具：球、拔河繩、尋寶獎牌。
2.獎品若干。
活動進程：
一、4月25日上午9:30在遊樂場大門口集合，老師盤點人數交代活動留意事項併合影記念。
二、爬山、叢林尋寶比賽
幼兒在家庭的帶領下自己走到老師指定地點，路途中藏有寶藏卡片，尋到者憑獎牌到本班老師處領獎。（尋寶區域在馬路內側，不要靠外側，安全第一）
三、 親子遊戲
運球接力、家長拔河比賽。
四、頒發獎品。
五、農家燒烤。
關於大班親子活動方案範文 篇4
大班組將定於3月12日（周日）到泉山森林公園進行親子活動。（具體活動內容：植樹、聚餐、放風箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的活動，抓緊到班級老師處報名，以備聯繫活動相關事宜。
需要您做的準備工作具體如下：
1、準備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。
2、每個家庭準備2—3個拿手菜，中午聚餐。
3、按意願自備風箏。
4、費用：每個大人收取10元
（包括公園門票、鳥悅園門票、快樂大本營門票、車費、樹苗費）
大班組親子活動方案
活動時間：20xx年3月12日
活動內容：植樹、聚餐、放風箏
活動目的.：1、結合植樹節等節日開展植樹活動，對幼兒進行綠化意識和環保教育。
2、通過活動增進同伴間3年的幼稚園情感。
3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子
們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。
活動地點：泉山森林公園
活動準備：
1、聯繫、查看活動場地，準備租車、出遊備案等相關事宜。
2、列印活動通知、統計活動人數。
3、活動前班級動員工作（強調安全工作、宣讀活動流程）
活動流程：
1、8：30幼稚園班級集合；通知分組情況。
2、9：00公安局門口集合出發
3、9：20到達泉山森林公園
4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹
5、10：30——11：30快樂大本營活動
6、11：30——1：00自由休息及聚餐
7、1：00——2：20放風箏比賽
8、2：30回程。
關於大班親子活動方案範文 篇5
1、遊戲名稱：雨中曲
遊戲目的：認識、感受自然
遊戲方法：下小雨時，帶寶寶來到小區的綠地或樓下的院子，讓寶寶看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停後讓寶寶在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。
準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。
提示：孩子生病時不要玩這個遊戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕鬆起來。
2、遊戲名稱：大轉輪
遊戲目的：平衡、勇氣和愉快的情緒
遊戲玩法：
(1)在沒有阻礙的較大的場地里，爸爸和寶寶面對面站好，爸爸的雙手拉住寶寶的雙手。
(2)爸爸說：“一、二、三!”把寶寶提起來，一邊說：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己為中心轉圈。左轉之後，再右轉，防止寶寶眩暈。
(3)如果轉累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。
這個遊戲需要較多的體力，場地要求更大，爸爸要掌握好力度，保護寶寶安全。不過，玩遊戲的同時，爸爸也在健身喔!
3、遊戲名稱：捉影子
遊戲目的：敏捷的跑跳
遊戲方法：
此遊戲以先踩到他人的`影子為勝。在天氣晴好的時候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子發生了什麼變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”遊戲時，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
4、遊戲名稱：踢球
遊戲目的：準確的短跑
遊戲方法：
和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛鍊孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球遊戲。
讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛鍊寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。
TIPS:
踢球場地儘量安靜，車輛少，障礙物少，以免被車或障礙物碰倒。
地面平坦，在土地、草地或鋪有橡膠地磚的地面上從事此項運動，以防摔傷。
根據寶寶的年齡選球，隨著寶寶的長大，球的“個頭”也要加大。
5、遊戲名稱：空氣寶寶
遊戲目的：認識空氣
遊戲方法：
在公園裡較大的空地上，用一些薄的塑膠袋和寶寶一起去抓空氣。即把袋迎風撐開，再快速紮緊，讓袋裡充滿氣。然後引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。
6、遊戲名稱：袋鼠媽媽和小袋鼠
遊戲目的：
訓練寶寶動作的敏捷性和控制能力，培養父母寶寶之間的協調性。
遊戲方法：
寶寶扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在後面，雙手搭在寶寶的肩上。母子二人節奏一致地向前跳躍。當爸爸扮演的大狗熊出現時，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動則勝利。
7、遊戲名稱：樹葉雨
遊戲目的：快樂的情緒
遊戲方法：媽媽撿起一些樹葉捧在手裡，高高地舉起再撒下來，說：“下雨啦。”讓寶寶去抓撒下的樹葉，媽媽在前面跑，寶寶在後面追。
8、遊戲名稱：紅綠燈
遊戲目的：認識顏色和敏捷反應
遊戲方法：紅、綠紙各一張，用來代表紅燈和綠燈。
寶寶與媽媽相距30米相向而站。媽媽一手拿“綠燈”，一手拿“紅燈”，高舉“綠燈”時，寶寶就要立即向前跑，而舉起“紅燈”時，寶寶就要立即停下腳步。這樣可以反覆進行幾次。當孩子跑完了30米後，可以讓他回到起點，重新開始。
小叮嚀：開始遊戲時，不要速度太快，漸漸加速比較好。而紅、綠燈變換的速度也要相應地慢慢加快。
關於大班親子活動方案範文 篇6
一、活動背景：
孩子都喜歡和爸爸在一起，在他們的心目中，爸爸有一雙能幹的大手，會做許多事情，為此，我們設計了幼兒與家長的親子活動《爸爸的手》，讓幼兒更多地了解自己的爸爸，培養尊敬之情。
二、活動內容：
親子活動：爸爸的手
三、活動目標：
1、了解自己的爸爸的特徵。
2、了解爸爸的本領，知道爸爸會做許多事情。
3、培養尊敬爸爸、愛護爸爸之情。
四、活動準備：
1、爸爸的照片，對爸爸有一定的了解。
2、背景音樂。
3、邀請爸爸參與活動。
五、活動過程：
1、談話導入活動：
討論：小朋友，你們家裡都有幾個人嗎？
小結：小朋友都有一個幸福的家，今天老師想和你們聊聊爸爸。
2、幼兒閉上眼睛。
現在，我們把小眼睛閉上，想想爸爸吧。
3、師出示爸爸們的照片，幼兒認照片。
想到爸爸了嗎？有的爸爸戴著眼鏡，有的爸爸長大鬍子，有的爸爸高個子，這是誰的爸爸認得嗎？（幼兒逐一認照片）
①請幼兒介紹一下自己的爸爸的特點？
（可以從眼睛、嘴巴、身高等介紹）
②說說爸爸的工作、本領？
（如：醫生為病人開刀，警察抓小偷等）
③請幼兒對著照片做個愛爸爸的動作。
4、請出爸爸參與活動。
大家都很喜歡自己的爸爸，爸爸都很好，要是讓我們見一見該多好呀！你們把小眼睛閉起來（請爸爸出場）。
①幼兒可向爸爸了解不清楚的問題。
如果你們還想知道更清楚更多，現在爸爸真來了，可人當面問問了。
②親子遊戲。
爸爸真來了，我們好激動、好興奮是嗎？讓我們瞧瞧你們的爸爸有沒有棒。小朋友兩隻手抓爸爸一隻手臂，爸爸能拉上來嗎？
③師與一家長遊戲。
爸爸們手可真厲害呀，我來跟爸爸比比手腕吧。確實，爸爸的大手力氣真大。咱們給他們鼓鼓掌。
5、配樂詩朗誦，幼兒與爸爸表演。
爸爸的手又大又有力氣，還有什麼本事呢？多著呢？不信咱們聽聽。
6、爸爸的手拓印。
哇！這么能幹，超級棒的手，請爸爸們把它伸出來，讓孩子們將它拓印地紙張上。
活動延伸：
1、請幼兒將爸爸更多的本領都畫在大手上。
2、邀請爸爸和孩子一起到戶外一起做跳繩比賽。
活動反思：
在此次活動準備過程中，我們結合大班幼兒的年齡特點，結合主題的開展需要，開展了一系列與主題有關的，能為這個親子活動服務的教學活動。在主題剛進行之前，我們就精心設計了一張能夠了解自己的爸爸的表格，要求孩子們回家能夠自己問問自己的爸爸最喜歡做的事情，最喜歡吃的菜，爸爸上班時候用到最多的一件東西，爸爸的口頭禪等等。親子遊戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次親子活動在老師、小朋友、家長朋友的配合努力下順利完成了。此次活動重在體現孩子和老爸之間的濃濃的父子情感，滲透了孩子們對自己老爸的敬愛之情，同時也透露出了平常老爸不隨意表露的對孩子的溺愛表現，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
關於大班親子活動方案範文 篇7
這是孩子們在幼稚園的最後一個六一兒童節，讓人尤為期待。大班的孩子是最能幹、最出色的，他們有自己的主見和想法，喜歡展示自己的特長，並具備了一定的協商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動，小鎮裡有遊樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、鍛鍊身體，還能學會交往與合作。這是一個充滿情趣的小鎮，更是一個充滿智慧的小鎮，精彩紛呈的活動一定會讓孩子們盡展個性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的自豪與快樂。
小鎮概況
“星光小鎮”共設6個活動站點，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t台秀”“闖關大明星”和“星光小超市”。在站點設定和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯繫。外在聯繫方面，6個站點室內外相結合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯繫方面，站點活動內容涉及藝術、語言、社會、科學、健康各領域，從活動目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質的鍛鍊，更具一定的娛樂性，達到了目標之間的互補。
小鎮各站點均設計了精美的海報，懸掛鎮徽並介紹站點玩法及規則。設鎮長1名，活動前向家長介紹小鎮活動內容及注意事項；每個站點由幾名教師做引導員，引領幼兒和家長進行抽籤、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮”將在六一節這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年快樂時光。
小鎮攻略
第一站星光彩繪
任務
大膽運用不同色彩進行彩繪創作，並能使用較清晰的說明性語言對自己的作品進行解讀。
準備
1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗乾淨的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。
2、創作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。
3、展示區懸掛作品展示網、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示台。
4、引導員2—3名。
流程
1、在引導員的引導下系好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作為創作原型。
2、和家長一起確定創作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開始進行彩繪創作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。
3、作品完成後，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。
4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的說明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。
小貼士
1、引導員可鼓勵家長協助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話，儘量在地面上創作，以防摔碎。
2、作品完成後，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示台上等。
第二站星光論壇
任務
能根據辯題清楚陳述自己的.觀點，並運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，發展評判性思維。
準備
1、提前將辯題告知家長，幫助幼兒豐富相關知識經驗。
2、背景牆張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側各放置一組桌椅為辯手席，後方為評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作為候場區。
3、辯手胸牌號若干。
4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。
流程
1、小辯手進入候場區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。
2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀點，並注意及時補充自己的觀點。
3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的觀點。
4、辯論結束，認真聽取評審團的點評，並向評審和對方辯手致謝。
小貼士
1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽對方的觀點，並積極回應，不隨意打斷別人說話，等對方說完後再發表自己的意見。
2、主持人及時調控論壇氛圍，可採用參與式的指導方式，給幼兒啟發和引導。
3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。
4、評審團可由教師或家長組成，精彩的觀點給予肯定，不合適的觀點及時調整。
第三站星光加油站
任務
按照自己的需要適量選取食物，知道先咽下食物再交談，能在輕鬆、愉悅的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。
準備
1、美食區準備長條桌，擺放好洗乾淨的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閒提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。
2、品嘗區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤、紙巾。
3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個。
4、播放優美的輕音樂，營造輕鬆溫馨的休閒氛圍。
5、站長、服務員各1名。
流程
1、在服務員的引導下，到盥洗區洗乾淨雙手，並用紙巾擦乾。
2、和站長、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時想和同伴交流該怎么辦，懂得要先咽下食物再交談。認真聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關注休閒提示牌的內容。
3、進入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點心。
4、和同伴、家長一起到品嘗區共享美食。通過分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進行交流。
5、品嘗結束後整理桌面衛生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。
6、與同伴、站長等愉快道別，繼續小鎮的其他活動。
小貼士
1、站長重點關注是否有取食和進食過量的現象，及時提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。
2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。
第四站星光t台秀
任務
選擇環保服裝和飾品自我裝扮，變換台步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展示，並能對同伴和自己的展示進行評價。
準備
1、噴繪t台背景，場地中央鋪設t台紅毯，兩側擺放椅子作為觀眾席。
2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設計製作的環保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自製項鍊、花束、頭紗、帽子等。
3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。
4、主持人、裝扮引導員各1名。
流程
1、進入秀場，從引導員處領取自己的走秀號牌。
2、在家長的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。
3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t台。隨樂曲的節奏、風格創編不同的台步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。
4、展示結束，積極參與主持人組織的走秀點評，能較客觀地說出自己或同伴走秀的優點和不足，傾聽並接納別人的建議。
5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。
小貼士
1、引導員和家長要鼓勵、引導幼兒進行自我裝扮，及時提出裝扮建議，增強幼兒走秀的信心。
2、點評環節中，主持人要及時組織幼兒分享同伴的創意造型和動作，關注幼兒評價性語言的發展。
第五站闖關大明星
任務
會看迷宮平面圖，與同伴協商確定路線並走出迷宮，提高觀察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發出活動指令，認真傾聽並準確按指令執行。
準備
1、選擇戶外合適的場地，按照順序布置系列闖關項目：
用若干大紙箱貼上組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。
在沙坑中設立用麻繩編織的“電網”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網上設計5～6個大小不一的洞口。
在長度為6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20厘米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；蒙眼布若干。
大百寶箱2～3個，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。
2、在迷宮一側擺放桌椅作為等候區。
3、抽籤卡、闖關明星獎牌若干，音響、動感樂曲。
4、引導員6名。
流程
1、在等候區進行抽籤分組，與另1名小朋友組成闖關2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關內容和規則。
2、與同伴一起按照順序依次通過三個關卡。
第一關：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協商確定一條闖關路線，並用畫筆標示出來；按照畫好的路線圖，一起從入口處順利走出迷宮。
第二關：過“電網”。來到“電網”前，選擇合適的洞口，然後四肢併攏站立。網前網後各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動，在引導員和家長的協助下由頭到腳穿過電網。身體若碰觸電網，需重新過此關。2名幼兒輪流通關。
第三關：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線後，自己站到終點線後向同伴發出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴按照指令避開“地雷”，順利到達終點。如果碰觸“地雷”，則要重新過此關。
3、順利闖關後2人獲得“闖關大明星”稱號，由引導員頒發獎牌，併到百寶箱選取一件“寶貝”作為闖關禮物。
小貼士
1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關。
2、過“電網”時，引導員和家長要通力合作，一起努力幫助幼兒通過洞口，並提示幼兒堅持保持好身體姿勢。
3、一組幼兒闖關成功後，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強遊戲的挑戰性。
第六站星光小超市
任務
能使用恰當的推介語；正確進行10以內人民幣的換算。
準備
1、了解超市店長、收銀員、服務員的工作職責，準備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環保手提袋。
2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀台、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣傳海報、購物筐若干。
3、等候區擺放桌椅，抽籤卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。
4、店長、引導員各1名。
流程
1、1o人一組，到等候區進行角色抽籤：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說說自己的工作職責。
2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜歡的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。
3、導購員熱情接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優點、用途等；隨時整理商品並擺放整齊，顧客遇到困難時要及時幫助。
4、購物結束後到收銀台付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。
5、收銀員在店長的協助下核對商品價格，正確為顧客結賬。
6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。
小貼士
1、當幼兒遇到困難和問題時，店長先鼓勵幼兒自己解決，需要時再提供幫助。
2、一組購物要結束時，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽籤分配好角色。
3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動。
關於大班親子活動方案範文 篇8
活動時間：
20xx年12月27日上午9：00——11：00
活動地點：
大班教室和大禮堂
參與對象：
大班幼兒及家長
活動形式：
以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市
活動要求：
1、繪畫內容要結合主題，繪畫形式自定，現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。
活動準備：
鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。
活動流程：
1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。
3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
作品展示：
“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
關於大班親子活動方案範文 篇9
活動時間：
x月30日上午（8：30~10：30）
活動地點：
大一班教室
參與對象：
全體幼兒及家長和老師
一、活動目標：
1、通過本次活動認識新老師，熟悉班級，感受與老師、同伴、家長共同遊戲的快樂。
2、親子遊戲，激發幼兒遊戲的興趣。促進親子間的情感。
二、活動準備：
海洋球、籮筐、小禮品
（一）晨間接待：7：45—8：30
1、熱情接待幼兒與家長，認識新老師相互問好
2、幼兒有序進行桌面遊戲。
（二）晨間談話8：30—8：45
活動一：認識新朋友
敢於在大家面前大膽的表達自己。
活動二：暑假趣事分享
（三）生活活動8：45—8：55
熟悉新的入廁環境，不推擠。
親子遊戲一：搬家樂（9：00—9：30）
活動目標：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進親子間的情感
活動準備：報紙人手一份，海洋球、籮筐
玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的2分鐘內搬得最多的為勝。
注意：
1、搬運途中報紙破損則淘汰。
2、報紙必須平展。
3、中途掉球不計數
（四）休息整理生活活動（9：30—9：40）
親子遊戲二：大西瓜、小西瓜相反遊戲（9：40—10：10）
活動目標：聽指令做相反的動作，培養幼兒的敏銳性。
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
1、此遊戲也可由老師發出信號，家長和孩子一起做。
2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
（五）生活活動，幼兒放鬆整理（10：10—10：20）
（六）活動結束，教師小結分發獎品（10：20—10：30）
關於大班親子活動方案範文 篇10
活動目標：
1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2、體會集體合作遊戲的.快樂。
活動重點、難點：
重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛鍊。
難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。
活動準備：
四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機
活動過程：
1、開始:
老師:我們現在一起做個遊戲好嗎?遊戲的名字"搶凳子"
2、遊戲規則:
五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節或放音樂五位幼兒要按節開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。遊戲繼續執行,每組玩三遍。
關於大班親子活動方案範文 篇11
活動目標：
1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
時間：10月25日（周一）
地點：操場。
方式：集體活動和分散活動相結合。
參加對象：小、托班幼兒和家長
參加形式：自願報名
活動流程：
1、小、托班幼兒和家長在幼稚園操場。
2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。
（1）集體活動一：家長和孩子放風箏。
（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子遊戲。
3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。
4、以家庭為單位，進行分散自由活動。
附：小班親子遊戲
剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子
玩法：1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的'小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
托班親子遊戲：
蹦蹦跳跳摘糖果
目標
1.喜歡和老師，同伴一起做遊戲
2.學習跳起摘糖果
3.激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：1教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1. 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
關於大班親子活動方案範文 篇12
大班親子活動方案——包餃子
活動時間：
活動地點：
會議室及場外的空地。
活動目標：
一、家長教幼兒餃子皮包餃子。
二、感受勞動的樂趣，進一步培養幼兒動手能力。
三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。 活動準備：
一、提前把活動安排通過發校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、餃子皮和餃子餡。
三、塑膠桌布14張，托盆14個。
活動過程：
一、9：30之前準備好場地設定。（氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中籤到，隨後帶入比賽場地。
二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解遊戲程式。
三、組織幼兒、家長分批去洗手。
四、活動過程：
1、啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
2、教師進行小結，並講解方法（老師示範）
3、遊戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的`家庭，發放獎品。
4、遊戲第二部分：幼兒嘗試製作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的製作願望，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘）
5、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規定時間內評選出第
一、二、三名包得又快又好的幼兒，發放獎品。
6、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令後，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。）
7、品嘗餃子：
讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。
六、結束活動：
由班主任簡單小結本次活動，發放參與獎。
關於大班親子活動方案範文 篇13
活動目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
活動時間：
3月8日
活動準備：
1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2.擀麵杖、面、餃餡。
3.通知媽媽參加活動。
4.兩位媽媽準備發言。
活動過程：
星期四（3月8日上午9點）邀請媽媽參加親子感恩活動。
（一）主持人引出活動：介紹本學期的工作及家長配合。
（二）慶祝活動
1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。（說明：座位安排，由老師根據班級情況安排。）
2.活動進行：
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的.意義。（今天是什麼日子？誰過節？幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛）
（2）表演節目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。（說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。如，當幼兒唱完，教師可以說：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，謝謝你們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。）
（3）情感分享：請媽媽取下孩子爸爸在這天特殊的日子裡寫給自己最真誠的話語和情感（請兩位媽媽與大家共同分享）
（4）親子同樂：包餃子。
3.活動結束。
幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。
關於大班親子活動方案範文 篇14
一、活動時間：20xx年6月1日
二、活動地點：幼稚園大操場
三、運動會目標：
通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知爸、媽來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
（一）活動流程：
1、運動員入場儀式
放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領導講話。
4、主持人講注意事項。
（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請在活動過程中遵守活動規則。
（3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔！
5、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
活動一：大班遊戲：《釣瓶子》（5—6歲）
目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。
活動二：
1、遊戲名稱：兩人三足走
2、遊戲準備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動三：
1、遊戲名稱：小小領路人
2、遊戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長
4、遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
5、遊戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
活動四：找媽媽：
目的：讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背後，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五：
1、遊戲名稱：投球
2、遊戲準備：自製的球數個，小框框數個
3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
4、遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
5、遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
活動六：夾豆子比賽:
目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定時間內，看誰夾的多。
5、為幼兒及家長頒獎
6、活動結束。
活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼稚園親子活動方案
猜爸爸媽媽（4－6歲）
目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜（5－6歲）
目標： 增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。 注意：
1：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
小雞出殼
一、遊戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
二、遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
三、遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、遊戲方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
傳達室動作（4－6歲）
目標： 體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。 注意：
1：至少三人參加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標： ①鍛鍊幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備： 氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑膠筐20隻
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進水池裡：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？
四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：箇中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備： 自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什麼果子？
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
幼稚園親子方案
親子音樂遊戲活動《乘著白雲盪鞦韆》
活動目標：
1、通過親子遊戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。
2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子遊戲所帶來的樂趣。
活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程：
1、 律動進場。
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。
4、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。
（1）、教師啟發幼兒使用紗巾表現彩雲。
（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。
5、親子遊戲：盪鞦韆
在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲
6、親子音樂遊戲：彩虹傘
跟著音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。
幼稚園親子活動方案
幼稚園親子 活動方案的目標：
1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
幼稚園親子活動方案的活動準備：
提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
在幼稚園親子活動方案中還可以進行分班的遊戲。如：
分班親子遊戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
幼稚園親子活動方案將具體介紹它的`玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。（2）活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。 規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備：自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：
（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。三、親子遊戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
關於大班親子活動方案範文 篇15
活動目標：
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗遊戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協作的'狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
活動準備：
環境布置：將怪獸圖案或模型貼上或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等遊戲器械若干。
活動過程：
準備活動：練兵。
1、活動肢體熱身運動：佇列練習，複習操節：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習：遊戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：遊戲“戰鬥機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
一、設計思路：
以“慶祝新年親子遊園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼稚園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過遊園活動，感受幼稚園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負責人：
活動具體負責人：
照相報導：
音響設備負責人：
車輛擺放：保衛科及家長委員會成員
四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與遊園活動10：30活動結束。
五、活動地點：大操場、各班
六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子遊園活動)
七、活動方法及細則：
1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小朋友。
對教師要求：
1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動區遊戲的名稱與規則及家長須知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。
關於大班親子活動方案範文 篇16
一、設計思路：
早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。
在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。
二、活動目標：
1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4.與家長一起體驗迎新年的快樂
三、活動準備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂磁帶。
3、家長製作的燈籠。
四、活動時間及地點： 20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。
五、參加活動人員：全班幼兒及家長。
六、活動主持：孫蕾（班主任）、張老師。
七、活動過程：
（一）、教師講話。
師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裡，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年裡，身體健康，萬事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代 ，一起迎接新年的到來！請欣賞阮雲昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”
（二）、師：“古人云：“不學禮，無以立”， 禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼稚園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。
2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、英敏小朋友表演兒歌《上學》。
4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。
5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
（三）、幼兒表演節目。
1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。
2、趙磊等小朋友歌表演《學做解放軍》。
3、汪子衡小朋友現場書法表演。
4、徐麗小朋友講故事《狐狸和小苯熊》。
（四）、親子遊戲活動。
1、遊戲“擊鼓傳花”。 規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停後花傳到哪位家長的`手上，這位家長就要表演一個節目（家長可以和幼兒共同表演）。
2、遊戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最後一張椅子的親子為勝。
（五）、活動結束。
師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最後我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”
關於大班親子活動方案範文 篇17
一、主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！
當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊！
今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼稚園大班親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持，對你孩子的一種關心。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝、同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
今天我園舉行家長半日活動形式是親子活動，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個學習交流的場所，也為孩子準備一個良好的活動交往環境，通過親子活動中，親、子、師三人行，更好的促進孩子健康成長。
今天，我們一共預備了三個活動，第一個是教育閱讀活動《彩色的鴨子》，第二個是家長和孩子互動的音樂遊戲活動《母鴨和小鴨》，第三個就是我們的親子手工製作《好玩的手套娃娃》。
二、教育閱讀活動《彩色的鴨子》
活動目標：
1、學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。
2、以故事為線索，展開閱讀和討論，感受母鴨的美好夢想，激發幼兒閱讀興趣。
活動準備：
1、幼兒人手一本圖書，自製一本大的圖書
2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》
活動的具體過程：
1、出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣
告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這隻鴨子是什麼顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個什麼樣的故事呢？你們瞧，有隻母鴨蹲在鴨巢里，它在想什麼呢？請小朋友翻到第14頁，我們按序號一幅一幅從上往下看，看完後把你看到的內容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。”（讓幼兒自由觀察，討論）
2、幼兒自由閱讀圖書
“這個故事到底說了什麼？”（幼兒自由講）
3、教師和幼兒一起探索故事內容
“小朋友說的真棒，請小朋友把書合起來，讓我們一起來看大圖書。”
（1）a、你們瞧，有隻母鴨蹲在鴨巢里，它在想什麼呢？（第一幅圖）
b、母鴨有一個願望，你們知道什麼是願望呢？（心裡最想做的事情或是長大後做什麼）
c、你們猜猜故事裡的母鴨有什麼願望？
總結：啊！母鴨的願望真美好！母鴨有一個特別的願望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。（提示符號：這個符號就是表示母鴨想的願望）
（2）怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢？（幼兒猜想）
你們的想法都不錯，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）
總結：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水裡游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。（我們一起來說說）
（3）母鴨帶著美好的願望，它睡著了，在它的夢裡有什麼？（第三幅圖）
總結：在她的夢裡有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…
（4）最後，母鴨的'願望實現了嗎？（第四幅圖）
喔，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助母鴨實現了願望？
總結：因為太陽光是七彩的，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實現了自己的願望，它就帶著這群鴨子到處去旅行
（5）為什麼母鴨的願望能實現呢？（因為它天天做一件事情，就是很堅持，我們做任何事情，只要堅持，就會象母鴨一樣夢想成真，實現願望）
4、完整配樂欣賞故事
“好，現在我們完整的聽一遍故事，小朋友看著自己的書，翻到第14頁，按照序號1，2，3，4，5，故事講到哪裡，請小朋友看到哪裡”
有誰來告訴我故事的名字叫什麼？
5、“接下來我們看著書，一起跟著老師講一遍”。
6、“小朋友學得真認真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好後請做回到位置上來。
教師總結：這次活動我們主要是要引導我們的家長如何教會幼兒閱讀。
第一要讓孩子學會一幅一幅地按照序號看圖書。
每二要根據故事的內容怎樣做出恰當的提問，幫助幼兒理解故事內容，啟發幼兒想像。
第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎上，讓孩子學說這個故事。
三、音樂遊戲活動《母鴨帶小鴨》
1、“今天，母鴨真開心呀，她的夢想終於成真了。接下來我們來玩一個親子遊戲，我們的家長做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這裡有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）”
2、“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”
那a段我們做什麼動作呢？（鴨走：這隻小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這隻小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節奏！）
b段我們可以做（各種親昵的動作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示範）
間奏的地方我們可以一起來做游泳的動作，教師示範
小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼兒原地做動作）小朋友的舞姿真優美。
3、接下來我們請鴨媽媽也和我們一起跳舞吧！請我們的小鴨圍成圓圈，站在圈上面向圓心，我們的鴨媽媽在外圈，站在小鴨的旁邊，鴨媽媽和我們的小鴨們向右轉，跳的過程中我們一定要聽著音樂的節拍跳起來，小朋友可以教一教我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以在b段的時候和孩子商量好怎么做自由動作，請我們的家長做好準備（放音）
4、剛才我們的媽媽有點難為情，其實這樣和自己的孩子一起做遊戲很輕鬆，放開一點就行了，讓孩子玩得很高興，媽媽們也會很高興的！
5、好，接下來我們再來一次，這次我們要來比一比，哪一組表演得最好（放音）
6、鴨寶寶和鴨媽媽跳得棒極了，我們心裡都覺得怎么？（很開心）
四、親子手工製作《好玩的手套娃娃》
1、活動目的：“為了增加家長和孩子之間的感情，同時也可以促進孩子手腦並用，充分活躍思維，調動手指的協調能力，這節課我們共同來完成一個手工製作。
2、活動準備：家長自帶材料（手套、小剪刀、針、線、布等）
“在這期間，我們的家長為了這次活動作了充分的準備，在這裡我提出幾點要求：活動前請家長與孩子協商或分配好各自的任務；活動中要讓孩子有動手操作的機會，真正體現親子合作；活動後，要讓孩子學會整理物品，收拾垃圾。下面請家長們到你孩子身邊去，請找到自己的操作材料，開始製作。
3、家長與幼兒共同參與親子手工製作
4、請孩子與家長共同收拾垃圾。
5、結束語：快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動，我的感觸很深。小朋友們展示了個人的魅力，又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神。最後也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠快樂！再見！
關於大班親子活動方案範文 篇18
1.遊戲名稱：小小郵遞員
遊戲目的：訓練走、跑交替和變速能力
準備工作：三種顏色信封，粉筆
遊戲方法：
(1)媽媽製作白、綠、藍三種顏色的信封，在地上畫一個大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。
(2)活動時，當媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，模仿駕駛汽車動作快步前行;
(3)媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側前後繞環模仿火車慢跑;
(4)媽媽舉起藍信封，寶寶喊“轟——”雙手側平舉模仿飛機快速跑。
(5)媽媽說：“信送到了!”寶寶則慢慢停下來。
(6)媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。
2.遊戲名稱：走線
遊戲目的：敏捷和平衡
遊戲方法：
媽媽在室外的大空地上寫一個大大的“田”字，讓寶寶在筆畫線上跑動，寶寶跑動時，媽媽應線上上追和堵，要求寶寶一定要踏線跑動。媽媽應根據寶寶跑動的速度調整自己的追堵速度。
3.遊戲名稱：往返跑
遊戲目的：速度和耐力
遊戲方法：
選擇林中的空地，讓寶寶自由地滾爬、奔跑、追逐。讓寶寶選擇一棵大樹，以此為終點，跑過去，摸一下大樹，再跑回來。媽媽和寶寶比賽，一起跑過去，看誰先跑回來。
4.遊戲名稱：美麗的樹葉
遊戲目的：認識樹葉
準備工作：膠水、樹葉
遊戲方法：
(1)爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。
(2)爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的'色彩和形狀，讓寶寶觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特徵，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。並讓他說出直觀的感覺。
(3)把樹葉裝到袋子裡帶回家，媽媽用布擦洗乾淨。
(4)媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，的放一起。
(5)媽媽在白紙上畫一個大樹幹，和寶寶一起來給樹幹貼上樹葉，先貼小的樹葉。
(6)媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然後用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹幹上。
(7)也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框裡，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。
5.遊戲名稱：賣羊肉串
遊戲目的：小手更靈巧
遊戲方法：
媽媽領著寶寶到戶外走一走，引導寶寶觀察樹葉飄落的景象，教寶寶認識各種樹葉。讓寶寶踩一踩樹葉，再讓寶寶撿起樹葉，用一根樹枝串起來，像羊肉串一樣玩遊戲。
6.遊戲名稱：捉蟲子旅行
遊戲目的：認識昆蟲
材料：帶蓋的乾淨小罐、鑷子、夾子、手套
遊戲方法：
帶寶寶去公園或樹林裡，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子，尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教寶寶認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，並幫助寶寶識別無害的昆蟲。
關於大班親子活動方案範文 篇19
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子。
玩法：
1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。
2、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備：自製的大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：
1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。
中班親子遊戲：
1、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的`聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作
目標：體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此遊戲，所傳動作是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
3、毛毛蟲
準備：小呼拉圈兩個。
玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標：①鍛鍊幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10隻、毛巾若干、塑膠筐20隻。
玩法：
1、活動身體：重點腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)
3、水中踩氣球：
1)把氣球仍進水池裡：母(父)子比賽，看誰仍得遠。
2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?
4、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自製水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20隻。
玩法：
1、活動身體：重點下肢運動
2、摘果子：
1)看一看樹上有什麼果子?
2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令後幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果後立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
7、兩人三足走
遊戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
8、小小領路人
遊戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
遊戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
大班親子遊戲：
1、大西瓜、小西瓜
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。每二次遊戲開始後，互換角色進行。
注意：
1.此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。
2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。
2、釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。
3、找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關係更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背後，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
4、投球
遊戲準備：自製的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為準，2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
5、夾豆子比賽
目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定時間內，看誰夾的多。
5、遊戲結束後，幼稚園老師為幼兒和家長頒獎;
6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士：幼稚園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用遊戲，以防下雨影響活動順利進行。