星級班主任評比方案 篇1
一、評選原則：
1.主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。
2.評選實行公開、公平、公正的原則。
二、評選條件：
《淮安市基礎教育高層次人才評選與考核辦法（試行）》第七章
第二十四條擔任班主任6年以上，近3年來連續擔任班主任。原則上應具有中國小一級教師以上職稱資格。
第二十五條熱愛學生，全面關心學生成長，全面教育、引導學生，所帶班級有良好的班風、學風，在同軌同類班級中處於領先位置，近3年來獲得校先進班集體或個人獲校優秀班主任、輔導員3次（學期）以上。
第二十六條遵循青少年身心發展規律，運用科學的教育方法，不斷提升發現問題、解決問題的能力。近3年來具備下列條件之一：
①開設校級德育（班隊）主題觀摩活動2次以上；
②在縣（區）級以上開設德育研究課1次以上；
③在縣（區）級以上德育類優質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲二等獎以上；取得國家心理諮詢師資格證書。
第二十七條有先進的.育人理念和較高的理論水平，積累豐富的班主任工作經驗。近6年來具備下列條件之一：
①在市級以上刊物上獨立發表德育工作論文1篇以上；
②在縣（區）級以上優秀德育論文評比中獲二等獎以上論文2篇以上；
③在校際或縣（區）級以上作班主任工作經驗交流2次以上；
④在校級作班主任工作經驗交流3次以上。
被表彰為市優秀班主任2年以後，可以再次申報。
三、積分細則
1.班主任任職年限（此項最高積20分）：
擔任班主任6年且近3年來連續擔任班主任積18分；
擔任班主任7年及7年以上且近3年來連續擔任班主任積20分。
2.班級實績（此項最高積38分）
（1）班級優生（此項最高積30分）：近3年每學期5分。
每學期按照看起點比進步的方法劃定期末考試的優生名次，將名次前50%的班級分為一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三個等級，班主任分別積5分、3分、2分。
（2）校級以上先進班集體或校級以上優秀班主任（此項最高積6分）：
近3年來獲得校級以上先進班集體或個人獲校級以上優秀班主任，每學期積2分。
3.德育活動（此項最高積20分）：近3年
（1）校級德育（班隊）主題觀摩活動，每次積3分，此項最高積不超過6分；
（2）在縣（區）級以上開設德育研究課，區級每次積6分，市級每次積10分；
（3）在縣（區）級以上德育類優質課（德育活動）評比、基本功競賽中獲獎，區級二等獎每次積3分，一等獎每次積6分，市級三等獎每次積3分，二等獎每次積6分，一等獎每次積10分。
（4）取得國家心理諮詢師資格證書積10分；
（5）輔導學生參加各級德育類競賽活動：獲省一、二、三等獎分別積5、4、3分；市一、二等獎分別積4、3分；區一、二等獎分別積3、2分；校一、二等獎分別積2、1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。此項最高積不超過5分。
4.德育科研（此項最高積10分）：近6年
（1）在市級以上刊物上獨立發表德育工作論文，市級每篇4分，省級及省級以上每篇6分；
（2）在縣（區）級以上優秀德育論文評比中獲獎，獲省一、二、三等獎分別積6、4、2分；市一、二等獎分別積4、2分；區一、二等獎分別積2、1分；
（3）作班主任工作經驗交流，校級每次積1分，校際或縣（區）級每次積2分，市級每次積4分，省級及省級以上每次積6分。此項最高積不超過6分。
5.班級量化考核（此項最高積12分）：近3年每學期2分
每學期末將年級學期量化考核成績名次前60%的班級分為一（前30%）、二（前30%~ 60%）二個等級，班主任分別積2分、1分。
星級班主任評比方案 篇2
為了充分調動全體班主任的工作積極性和主動性，本著一切從實際出發的原則，根據我校的具體情況，特制訂本評價方案。
一、評價依據
1、個人是否服從安排、顧全大局4分
2、一學期的班級評比情況26分（政教處提供數據）
分年級期末累計各班每月班級評比總分，按分數高低分別賦分26、25、24、23、22、21分；
3、一學期的兩次大型考試情況26分（教務處提供數據）
年級考試按班級平均分的.提高分的高低分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11
4、學校大型活動情況15分（政教處收集數據）
根據活動次數和獲獎情況，一次活動按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類推；
5、財產5分（後勤處提供數據）
班級財產在正常使用過程中，屬自然損壞的應及時報告後勤處，否則每次扣除班級管理分0.5分；人為損壞小型物件的，如黑板、牆面、樓梯扶手、桌椅、門窗、宣傳窗、水龍頭和衛生工具等，除負責維修和賠償外並每次扣除班級管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒有及時關掉的每次扣除班級管理分1分。如果以上內容沒有及時報告後勤處和維修的，則扣除班級管理分2分；大型物品如學生電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價賠償或維修外，還要扣除管理分每次5分.如果以上內容沒有及時報告後勤處和維修的，則扣除班級管理分10分。
6、班級發生重大安全事故及嚴重違紀，按情況進行扣分
打架、爬圍牆、抽菸、喝酒、打牌、偷盜、舞弊、嚴重不尊重老師等。（政教處）
7、各項資料的上交10分（各處室分別提供）
規定時間內遲交一次扣2分並要求及時補交；
8、班主任考勤14分（政教處）
遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；
二、評優數量
1、88分以上者為優秀。
2、一期評選一次。
三、待遇
1、只有被評為本校優秀班主任者才有資格入選市級及以上的優秀班主任；
2、發榮譽證書，晉級符合條件且在同等條件下優先推薦；
3、適當給予物質獎勵；
星級班主任評比方案 篇3
一、指導思想
本次比賽採用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長的平台，進一步增進我校班主任之間的溝通交流，實現互相學習、互相促進，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱的班主任教師（初三年級班主任不參加）。
三、評優標準
具有愛崗敬業的專業精神，師德修養高尚，深受學生、家長喜歡；具有先進的`教育理念，建班育人實效顯著，風格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤於反思，善於總結；具有創新意識，能結合班級實際情況創造性地開展班級文化建設；具有良好的人文素養，綜合能力突出。
四、活動形式
班主任育德能力競賽和評優活動堅持將專項評優與建班育人實績相結合，將班主任工作專業技能與個人綜合素質相結合。通過方案設計、實地聽課、建班育人經驗總結等形式，遴選出優秀班主任。
五、評優步驟
（一）宣傳動員階段（20xx年3月底）
1.校行政會議、班主任會議組織行政幹部、參賽班主任，學習《關於開展普陀區第四屆中國小班主任育德能力競賽和評優活動的通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。
2.校政教處制定《xx中學班主任育德競賽和評優活動》的方案，成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。
3.評優方案經校德育領導小組審議通過後，在學校網站進行公示。
（二）競賽評優階段（20xx年4月）
1.20xx年4月3日-4月10日
根據區檔案精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀”，自選主題，完成兩項任務：
①撰寫一份主題教育活動方案，題目由班主任自擬。
②結合自身實際，撰寫一份建班育人經驗總結。
4月10日將撰寫的活動方案及建班育人經驗總結上傳政教處。
2.20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動方案發至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫的活動方案進行排名。
3.20xx年4月14日-4月30日
根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的實績，綜合評價後經領導小組討論後，產生一名優秀班主任，校園網公示，參加第二輪區級比賽。
（三）成果展示輻射階段（20xx年5月-6月）
1.各班主任根據自己撰寫的主題教育活動方案，開展活動。
2.推薦的優秀班主任，進行班主任育德建班經驗的專題交流。
3.20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀”的實踐與思考的專題論壇。
星級班主任評比方案 篇4
為了樹立典型、弘揚師德，增強班主任年主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設，特制定優秀班主任評選方案：
一、評選條件
1、熱愛班主任工作，教育思想端正，具有社會主義榮辱觀，面向全體學生，因材施教，講究育人藝術，積極從學生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規範養成教育等放免開展工作，班風正、學風濃，成績突出。
2、尊重學生家長，堅持家訪，有目的`地引導學生家長進行科學的親職教育，後進生幫教工作卓有成效。
3、愛崗敬業，為人師表，沒有體罰學生的行為，沒有參與校外有償補課的行為。模範遵守教師職業道德規範、
4、具有創新意識，積極探索新時期班主任工作的新內容新途徑和信訪法，經驗在校級以上會議交流。
5、班主任工作量化考核分占80%，領導小組打分占20%，考核總分領先者為優秀班主任。
6、如果上一級評選優秀班主任，得分最高者優先。
7、如考核分數相同，校領導班子研究決定。
8、班級出現以下情況，實行一票否決。
（1）本期內班級發生重大安全事故。
（2）教師、學生出現嚴重違紀現象。（造成人身傷亡，在學校、社會造成影響等）。
9、按時完成各科室布置的任務。每欠一次從總分中扣0、5分。按時參加班主任會議，遲到一次扣0、1分，請假一次扣0、5分，曠會一次扣1分
10、國小部每年級評選1個，國中部每年級評選2個。
二、評選辦法及程式
1、召開全體班主任會，公布評選方案。
2、匯總結果在班子會上公布。
3、校內進行公式。
三、要求：
1、評選時做到公開、公正。
2、上交兩份1500字左右的事跡材料。
事跡材料要真實可信，事符其人，嚴禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區德育科組織的調講。
四、獎勵。
每期末被評為優秀班主任，獎一定數量的現金，榮譽證一本。
未盡事宜，經校委會討論研究決定。