關於小學生作業管理實施方案 篇1
為了培養學生良好的學習習慣，提高學生作業質量，規範教師的教學行為，進一步提升教育教學質量，根據《xx縣中國小教學常規管理條例》和《xx縣國小、教學點及複式教學指導意見》對教師備課、學生作業的有關規定，結合我鎮中國小教學的實際情況，現就提高中國小教師備課、學生作業質量提出如下實施方案：
一、指導思想
通過加強教師備課和學生作業的過程管理，培養教師良好的備課行為和學生的作業習慣，規範備課與作業行為，達到提升教師備課與學生作業質量，最佳化課堂教學結構，提高課堂教育教學效益，整體提升中國小教育教學質量。
二、目標任務
1、通過實施備課作業質量工程，樹立教師的備課質量意識和學生得作業質量意識。
2、通過實施備課作業質量工程，促使教師養成良好的備課習慣，學生養成良好的作業習慣。
3、通過實施備課作業質量工程，使教師的備課優秀率達到80%以上，合格率達到100%；學生作業優秀率達到85%以上，合格率達到100%。
4、通過實施備課作業質量工程，最佳化課堂教學結構，促進課堂教學效率與教育教學質量有較大幅度的提升。
三、活動安排
1、調研研究階段：中心校成員深入學校進行調查研究，找出教師備課與學生作業中存在的問題，分析問題背後的原因。
2、制定方案階段：中心學校根據調研情況，制定出備課作業質量工程實施方案與質量標準，發到各學校徵求教師的意見進行完善，形成正式實施方案和備課作業標準。
3、活動實施階段：由學校按照方案與標準的要求，組織教師、學生認真學習，做到要求明確，標準清楚，落實到每次的備課和作業之中。
4、活動檢查督辦階段：一是各學校將備課作業質量納入到教學常規月報活動之中；二是由各學校分別組織教師學生開展自評、互評、師評、校評活動，推進該項活動深入開展；三是中心學校將本項活動開展落實情況納入到開學、期中、期末三次綜合性檢查活動之中，並加大分值比重；四是開展備課作業質量工程專項工作檢查活動。
5、結果評價評比階段：中心學校將在每學期末進行備課作業全面檢查評價，評選出優秀教案和優秀作業，並予以通報表彰。
四、活動措施
1、深入調查研究，制定實施方案。通過深入調查研究，掌握第一手資料，發動教師積極參與，聽取教師的合理意見，制定出科學合理的備課作業質量工程實施方案與質量標準。
2、加強組織領導，成立實施專班。鎮中心學校成立以黃炳林校長為組長，中心學校人員、各學校校長為成員的領導小組，各學校成立以校長為首的實施專班。
3、加強標準學習，明確目標要求。各學校要積極組織教師學習備課作業質量標準，明確備課作業的質量標準與數量要求，讓全體校長、教師與學生做到提高認識，統一思想，掌握標準，明確目標。
4、加強檢查督辦，確保過程落實。鎮中心學校和隔學校要加強檢查督辦，確保工程實施的過程，做到全面完整、務實，不搞形式主義和花架子。
5、建立激勵機制，確保活動實效。各學校要通過探索，建立健全活動的各項制度與獎懲激勵機制，確保教師、學生主動積極地參與到提高備課作業質量的活動之中，確保活動取得顯著的效果。
五、備課作業質量標準
關於小學生作業管理實施方案 篇2
一、活動目的:
為進一步激發學生的體育活動熱情，及學生冬季鍛鍊整體素質的提高，增進班級凝聚力，提高學生的協作意識，我校繼續開展全校性跳大繩比賽。
二、活動時間:
12月下旬
三、活動地點:
學校運動場
四、參加人員:
全校師生
五、活動要求及安排:
1.班主任會上予以傳達，學校網站、qq空間面向學生和家長公示;
2.班主任負責班級學生的組織和安全。
3.參賽班級做好比賽準備，自備運動器材。
六、競賽辦法:
1.萬眾齊心跳
跳長繩，2年級6人參加，3年級8人參加，4年級10人參加，5年級12人參加，6年級14人參加，參加學生中男女比例不限。另外班級學生2人搖繩，參加跳繩的學生排成一路縱隊跳大繩。2-4年級比賽時間為1分鐘，5-6年級比賽時間為2分鐘。中途跳錯不記數。
2.1年級跳單繩
學生全體參加，每班兩排站成四排，手持跳繩，哨聲響起即可開始，時間為1分鐘，以次數計成成績。全班總次數除以人數，以每生平均數作為評比條件，決定優勝班級。
3.跳長繩，2-6年級各班沒有參加“萬眾齊心跳”的學生必須參加跳大繩比賽。其中每班學生2人搖繩，全班學生跳繩跳“8”字，2-4年級比賽時間為2分鐘，5-6年級比賽時間為3分鐘。中途跳錯不記數
七、錄取與獎勵:
萬眾齊心跳與“8”字跳合計，算出班級總分。總分年級第一設團體獎，頒發金杯。
八、安全措施:
1.政教處負責活動的組織和協調;
2.體育教師負責活動的實施安排，比賽總裁判;
3.總務處負責場地的安全檢查;
4.班主任負責班級學生的組織和安全。
關於小學生作業管理實施方案 篇3
一、比賽目的:
通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。
二、參賽對象：
初賽：全校學生。決賽：從初賽中選拔出來的優秀選手。
三、比賽時間：
初賽：12月7日星期一下午二、三節。決賽：12月14日星期一下午二、三節。
四、比賽地點：
初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。
五、比賽規則：
1、作文比賽分初賽和決賽兩常
2、比賽主題：“我喜歡的老師”
本次作文比賽,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發自己的真情實感，也可以展開想像的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望。
3、比賽形式：
（1）班內初賽：
全校學生於12月7日星期一下午二、三節在班內進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責，全校一至二年級每班精選出三名優秀學生參加校內的決賽，三至六年級每班精選出五名優秀學生參加校內的決賽。
（2）校內決賽：
對象：所有優秀選手。
時間：12月14日星期一下午二、三節。
地點：多功能大廳（三---六年級）、自然室（一二年級）。
題目：學校按年段特點分別命題。
要求：
①學生按命題作文寫作。
②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。
③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。
⑥字數：一、二年級50字以內；三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。
⑦作品必須為原創作品，不得抄襲會轉載他人的作品。
4、賽後由評審負責評分，統計好成績後公布獲獎學生名單。
六、評審：
學校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結構完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設定：
全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。並舉行頒獎儀式，所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。教師獲得輔導證書並在績效工資中受到表獎。
備註：希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。