班級之星評比方案 篇1
一、 評選宗旨
為了養成同學們的良好行為習慣，形成良好班級風氣，增強班級凝聚力，我班每月開進行班級之星的評選活動。
二、評選對象：我班全體學生。
三、評選項目
學習之星，紀律衛生之星，文明禮儀之星 四.評選標準
原則上班級之星的評選活動每月1次，由值日班長再班主任指導下根據同學們的一月表現評出，1個學生可以獲得多項先進獎項，值日班長需根據條件嚴格按照評選程式認真評議，篩選，班委認真核實。如條件不夠，寧缺勿濫。
(一)學習之星
1、學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的'基礎知識和基本技能。
2、善於分析，勤於總結，具有良好學習習慣。
3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，
4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。
5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。
6、作業認真完成，上課認真聽講，回家能主動學習，在學校中，對老師安排的各項工作能積極主動的完成。
（二）文明禮儀之星
1、懂的感恩，關心集體，樂於為他人和社會服務，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學、老師之間的關係
2、經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。
3、講究文明風貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經常洗澡理髮剪指甲；
4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛護課桌，不亂塗亂畫。
5、見到不講衛生的行為能積極主動的勸阻。
（三）紀律衛生之星
1、能模範執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守學校校規，班規。
2、認真做好在校“文明示範生”標準，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現象。
3、有較多的為集體或同學服務的先進事跡。
4、積極主動參與班級和學校組織的公益活動（包括勞動）。
5、認真做好值日以及包乾區的衛生工作；維護公共衛生，不損花草樹木；
6、能積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動。
四、評選辦法及表彰：
1、班級中每月評選“班級之星”。
2、由值周班長月末提名，月末班會時在班級之星評選委員會進行評議表決。評審會人員組成：班主任，值周班長，學習小組長代表4人及學生2名代表。
3、班會公布，並在班級中上牆，記錄到榮譽本，在班級光榮榜中發布，通知給家長。
紀律衛生之星
1.愛護學校公共財物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護環境衛生。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、輪到值日及時認真，下午做好清潔衛生工作後，關鎖好門窗、電燈、等方可離校。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，並罰掃地一星期。
2、非值日生自覺打掃教室、包乾區，一次加1到2分。
4、座位是每個同學的包乾區，發現有小紙片的扣1到3分。
5.不在教室里上課的時候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒做到一次扣1分。
6.能及時關好電燈，整理講台桌同學一次加1分（負責人：勞動委員）
7、做操時注意力集中，動作有力到位，做到整齊劃一。表現出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負責人：老師）
8.做眼保健操時要閉眼，按照口令，按準穴位認真做。表現出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.積極參加陽光體育活動，表現出色加1分，表現差扣1到2分。
10、體育課聽從體育老師教導，遵守紀律，認真鍛鍊。表現出色加1分，表現差被老師批評扣1到2分。（負責人：胡布朗）
學習之星
1.晨讀認真自覺。不說笑，不磨蹭。表現出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負責人：課代表）
2.作業認真及時完成。字跡清楚端正。做錯能及時訂正。《課堂作業》、《同步練習》每一單元得4個優（A）以上加2分，得3個優加1分。表現差一次扣1-2分。（負責人：課代表）
4.預備鈴後，全班同學進入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。
5.上課前準備好當堂課的學習用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上課要專心聽講，積極思考。回答問題時要起立，態度認真，聲音洪亮，回答完後自動坐下。爭取回答問題或向老師提問要先舉手示意。表現出色一次加1分。表現較差一次扣1-2分。
7.積極參加各類競賽一次加2分。獲得榮譽加2分。
8.各科考試前三名的同學分別加2分、1分、0.5分
9.課堂上被老師表揚一次加1分（負責人：值日班長）
文明禮儀之星
1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂塗亂畫。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按時上學，穿戴整齊。按規定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長髮，一次扣2分；女生燙髮染髮，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分
2.課間活動要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧譁、打架鬥毆。大聲喧譁，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現出色加1分。未做到一次扣1分。
4. 按課程錶帶齊當天所需書籍和學習用品，凡與學習無關的東西禁止帶入教室，違者沒收物品。發現違反一次扣1分。
6.在校園教室吃零食者，發現一次扣1分、並請客全班。
7.打擾中午在學校午休的同學，一次扣1分。
8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。
9.關心他人，樂於助人，一次加1到2分。
10.尊敬師長，遇見老師要主動問候。誠實，知錯就改，講信用。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.嚴以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧彆扭，耍脾氣。表現出色一次加1分，未做到一次扣1分。
班級之星評比方案 篇2
為表彰班級工作各方面的優秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：x（學生代表）、x（班主任）
1、提名
全班所有同學都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：
（1）個人提名
全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
（2）六人小組討論提名
評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。
（3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
註：
①符合以下特點的``同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。
②候選人可以是個人或組合。
2、確定
（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者
（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者
（3）每周產生一至數名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、製作海報公開展示
2、為獲獎者撰寫頒獎詞
3、頒發榮譽證書
4、給獲獎者家長發報喜信
5、獲獎情況計入學期評價
6、利用班會、簡訊平台和QQ群，在全班公開表揚。
班級之星評比方案 篇3
一、主題
各班自定一個主題，再圍繞主題布置教室及走廊。
二、欄目設定
各班固定的欄目有：班級口號、班級風采、學生學習成果展示、布告欄、榮譽台、衛生角、圖書角等；各班還可以設計其它有特色的`欄目。
三、完成時間
10月11日上午前。
四、評比時間
10月11日（星期五）第六節班隊活動課。
五、評審名單。（請按時到位）
一至三年級：梁雪（組長）
陳慧琳
鍾海燕
林雄燕
陳曉萍
四至六年級：鍾輝（組長）
楊莉玲
朱海林
吳冬梅
謝
敏
六、附評比項目及獎勵辦法：
評比項目及分值：（總分100分）
（一）教室文化（40分）
1.美觀大方、布局合理、獨具風格。（10分）
2.教室前、中、後、左、右各有不同的布置。（10分）
3.學習園地及報頭新穎別致。（20分）
（二）走廊文化（20分）
能展示學生個人、小組、團隊學習的成果作品（15分）並適當加以美化（5分）。
（三）表達呈現（10分）
能運用多種表達呈現方式和各種板卡。
（四）實效性（10分）能用上簡單裝備（粘膠、繩子、夾、掛鈎等）並進行動態更換作品。
（五）主題與內容（20分）
1.主題鮮明，有教育意義，體現班級精神；內容豐富。（10分）
2.能結合本班學生在學習、紀律、衛生、文明等方面的問題和學校中心工作及國家大事和社會熱點問題。（10分）
獎勵辦法：評出特等獎1名、一等獎3名（三、四、五年級4名）、二等獎4名。本次評比活動的成績納入期末先進班級評比積分。
班級之星評比方案 篇4
班級是學校教育、教學的基本單位。為客觀公正地評價班級工作，進一步發揮班級工作在德育中的主體地位和巨大作用，鼓勵先進，鞭策落後，形成規範、良好的育人環境，結合我校的具體實際，特制定本方案。
本評比方案，分每日常規考評和周、月綜合評分。常規考核要求每天堅持檢查評分，以周為單位公布各班各項常規分數，再計算出每月常規考評分數。每月各年級月考評居第一名的班級為“文明班級”學校發流動紅旗一面，如在一個學期中有兩次獲“文明班級”的班級，學期結束，直接在該班的各項最後得分另加5分。班級每月積分之和除以月數得出各班每學期的常規積分。
一、常規考評
（一）早讀、晚自習（20分）
1、早讀每班每少1人次扣0。5分，以值周教師和行政值周考核為準。
2、晚自習每班每少1人次扣0。5分，以值周教師和行政值周考核為準。
（二）、課間操、集會、升旗儀式（10分）。
1、出勤實行抽樣，凡缺勤1人扣0。5分。
2、出操要求“快、靜、齊”，以行政值周宣布開始為準，學生做操必須動作完整、規範，合符韻律節拍，凡做得不好的，根據具體情況扣1——5分。
3、此項評比由學生會負責。
（三）衛生（20分）。
1、教室清潔區（共10分；其中教室6分，清潔區4分）
校醫一天檢查一次，當天公布檢查結果，如發現衛生做得不徹底或衛生保持不好的班級，則責令該班限期打掃，如不打掃的則加倍扣分。衛生每天只要求搞二次。重在保持。星期天晚自習前各班必須打掃衛生，如有不打掃的班級，按工作不完成扣2分，以行政值周檢查為準。廁所和清潔區要綜合起來打分在清潔區上。
2、寢室衛生（10分）
宿管員一天檢查兩次，一星期公布一次檢查結果。
二、各種違紀扣分
1、上課期間班上學生出現不戴學生證、穿拖鞋、背心、染指甲、染髮、男生留學生長發、女生戴手飾、住校生不按時就寢等行為，1人次扣0。5分。
2、自習課紀律混亂，有吵鬧和其他違紀現象，自習課或正課有學生在教室外閒逛，視情節輕重扣0。5——2分，以行政值周、政教處、教務處檢查記載為準。
3、班上學生出現吸菸、亂扔垃圾、偷盜、故意損壞公物等行為，每人次扣該班0。7。
4、班上出現收取他人保護費，對他人進行敲詐勒索，逞強鬥毆、糾集本校或校外人員毆打我校師生員工行為的，每人次扣該班2分，情節嚴重觸犯刑律的，移交司法機關處理。
5、翻越學校圍牆，每人次扣該班2分。
6、亂扔垃圾，每人次扣該班0。5分。
7、損壞學校花草樹木，每人次扣該班0。5—2分。
三、先進班級的'評比
1、（100分）一學期的常規積分（50%）。
2、校內組織全校各班均參加的各項競賽活動獲獎。一等獎10分，二等獎8。5分，三等獎7分，參加者5分；如只設名次則按10、9、8、7、6計分，參加者5分（10%）
3、期末統考成績，年級各科總分第一名獲40分，第二名39分，以此類推。（40%）
4、前三項分數之和為該班各項評比的最後得分，分數居前為先進，各年級的先進數按所在年級班級數的30%計算。
附《衛生評分標準》
宿舍衛生（10分）
1、宿舍有制度公約，值日輪流安排，有室長。（2分）
2、床上被子、床單、枕巾、枕頭疊放整齊，床下除鞋子外，不堆放其他物品，鞋子擺放有序，沒人住的床上不亂推放雜物。室內物品擺放整齊，衣物晾掛有固定位置。（3分）
3、全室人員嚴格執行宿舍衛生制度，使宿舍內無蜘蛛網、無垃圾、無積水、生活用品乾淨整潔、自然。從早到晚室內保持乾淨、整齊、美觀、舒適。（3分）
4、安全防範工作做得好，平常注意關鎖門，無失竊、火災等事故。（2分）
教室評比（6分）
1、地面、走廊無紙屑垃圾；（2分）
2、牆壁保持清潔，無亂刻亂畫痕足跡；（1分）
3、窗子玻璃清潔明亮；窗台、走廊外牆無灰塵；（1分）
4、講台、課桌凳整齊、整潔、掃帚、拖把堆放有序；（1分）
5、教室內外天花板、牆壁無蜘蛛網。（1分）
清潔區衛生評分標準（4分）
1、無紙屑雜草；（2分）
2、無垃圾、亂石等雜物；（1分）
3、陰陽溝無污泥並保持暢通；（0。5分）
4、按時把垃圾倒在指定地點。（0。5分）
廁所樓梯的評分參照以上的評分標準。
黃平二中政教處
班級之星評比方案 篇5
班級文化對學生的教育是潛移默化的。實踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學生素質的全面提高創設了良好的'環境氛圍。用文化的理念統領班集體建設，用文化的氛圍來薰染學生，用文化的互動來影響學生，實現學生綜合素質的提高。基於此，根據學校工作計畫，將於9月29日（周四）對全校班級的班級文化進行評比，現將有關要求通知如下：
一、班級文化評比的項目：
1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優雅。
2、班級特色文化：班級標語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設定“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動採風”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。
3、班級環境衛生：衛生角、地面乾淨整潔，窗明几淨，無衛生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥櫃物品擺放整齊。
4、黑板報（牆報）：主題突出、美觀、整潔。
5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數在20字以內，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數在15字以內，要求語句精煉。
二、評選辦法 ：
本次評比活動共100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。
三、評審組成：
（1）老師評審：學校相關領導、各班班主任。
（2）學生評審：各班班長（1名）
四、評比時間：20xx年9月29日（周四）下午第二節課。
五、獎項設定
就全校範圍內，根據評審的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。
宮裡鎮中心國小
20xx.9
班級之星評比方案 篇6
為認真貫徹落實黨的十九大精神，落實新時代黨的建設總要求，切實加強和改進新時代機關黨的建設，把機關基層黨組織建設成為講政治、有活力、能戰鬥的堅強堡壘，把機關黨員幹部隊伍建設成為政治強、業務精、作風優的過硬隊伍，不斷開創州機關黨建工作新局面。州直機關工委緊緊圍、創造繞州委中心工作，銳意進取、奮發有為、愛崗敬業、甘於奉獻，發揮機關基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，深入推進機關黨組織規範化建設，建立評星定級、比學趕超長效機制，不斷增強基層黨組織的凝聚力力、戰鬥力，現制定關於開展“五星級黨支部”創建活動實施方案如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大和省第十三次黨代會及州委十二屆六次全會精神，緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，堅定不移推動全面從嚴治黨，以黨的政治建設為統領，按照“科學考評、動態管理，分類指導、整體提高”的原則，科學設定標準，實事求是對機關黨支部進行對標定位、整改提高，促進晉位升星，提高機關黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設，充分發揮基層黨組織在推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧的戰鬥堡壘作用，全面提高機關黨的建設質量，推動黨的十九大精神和省第十三次黨代會精神在機關內落地生根。
二、評定標準
五星級黨支部創建活動是全面提高機關黨組織建設整體水平的重要舉措，是對機關黨支部實行的'動態目標化管理。我們要按照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、民眾反映好”的標準，結合機關黨組織的功能定位、職責任務，對黨支部實行星級管理，發揮星級目標的激勵作用和評價標準的導向作用，提升機關黨建工作整體水平。星級創健活動內容分為五個星級，具體設定為戰鬥堡壘星、先鋒模範星、制度建設星、活動開展星、工作創新星五個方面考核評價參考標準，每個星級單獨考核，按標準達到要求即可晉級升星，只要有一項達不到要求的即不得星。
三、實施辦法
機關黨組織“五星級黨支部”每年評定一次星級，採取動態評比，實行升降星制度。具體按照以下六個步驟進行：
（一）安排部署。年底或次年初，機關黨組織要對開展“五星級黨支部”評定活動進行安排部署，明確年度爭創目標任務，制定詳細工作措施。
（二）對標定位。按照“黨組織自評、黨委（總支）測評、上級黨組織評定”的程式，根據《州直機關“五星級黨支部”考核評價標準》，對所屬黨支部進行對標定位。
1、支部自評。
每年11月底之前，各黨支部對照考核評價標準開展自查自評，總結成績，查找不足，形成自評意見，工委直屬支部將自評結果上報機關工委。
2、機關黨委（總支）測評。
每年12月底之前，各機關黨委（總支）採取召開測評會、發放調查問卷、回訪服務對象等形式，就所屬黨支部發揮作用情況開展民眾滿意度測評，測評結果上報機關工委並向黨支部通報，提出星級評定意見並向州直機關工委上報《州直機關“五星級黨支部”評定申報表》。直屬黨支部星級評定由機關工委統一組織開展。按照“基層黨組織自評、黨員民眾測評、上級黨組織評定”等程式開展，由黨組織根據星級評定標準開展自查自評、申報星級，機關工委採取召開測評會、發放調查問卷等形式，就黨組織創建五星級黨支部情況開展民眾滿意度測評，並對照星級評定標準進行考評，綜合自評、測評和考評結果，確定基層黨組織星級等次。
（三）晉級爭星。星級評定後，按照鞏固先進、推動一般、整頓後進的要求，組織指導黨支部針對自身存在的突出問題和薄弱環節，制定整改措施，抓好整改提高，推動黨支部爭創更高星級。五星級、四星級黨支部重在鞏固提高、高位求進，打造示範品牌；三星級黨支部重在查漏補缺、比學趕超，推動全面進步；二星級、一星級黨支部重在彌補短板、改進工作，實現晉級爭星；無星黨支部重在理清思路、細化措施，促進整改提高。
（四）考核驗收。按照分級負責的原則，每年結合部署下一輪“五星級黨支部”評定活動，由上級黨組織負責對所屬黨支部上一輪工作進行考核驗收，具體可與年度目標責任考核等工作結合起來。黨支部星級評定等級根據日常工作和年度考核驗收結果實行動態管理，對不符合相應星級標準的黨支部予以摘星並責令整改，對工作成效明顯、達到相應星級標準的予以升星。
（五）嚴格獎懲。機關工委每年在召開基層組織專題會議時對晉升為五星級和進位兩個星級以上的黨支部進行通報表彰。各黨委（總支）每年要對“五星級黨支部”評定活動開展惰況和黨支部星級評定惰況進行通報，對晉升到四星級和進位幅度較大的黨支部予以通報表彰。對連續兩年被評定為二星級或當年被評定為一星級的黨支部書記要進行誡勉談話，連續兩年被評定為一星級的黨支部，對黨組織書記進行警告；對被評定為無星級黨支部的書記當年進行問責。
（六）組織領導。要把推行五星級管理，作為推進機關黨的建設的重要舉措，要精心組織，周密部署。要注意把五星級創建工作與加強基層黨組織建設的其他工作和載體有機結合起來，與為基層辦實事解難題結合起來，以實際成效為完成本單位扣心任務提供堅強保證。要加強輿論宣傳，大力選樹培育先進典型，及時總結推廣基層成功經驗和有效做法，充分發揮先進典型的示範弓頗作用，不斷激發基層黨組織的主觀能動性，努力形成你追我趕、奮力爭星的生動局面。
四、星級評定結果運用
黨支部星級評定結果要與基層黨組織及其領導班子成員的評優評先、機關黨建、精神文明建設考核相掛鈎。在州直機關工委組織的各類評比表彰中，原則上受州直機關工委表彰的必須為五星級黨支部，推薦州級以上表彰的州直機關基層黨組織必須為五星級黨支部；三星級以下黨支部占本單位黨支部總數三分之二以上的機關黨委（總支）及其領導班子成員不能被評為優秀，三星級以下直屬黨支部及其領導班子成員不能被評為優秀。
五、有關要求
開展“五星級黨支部”評定活動，是鞏固“三基”建設成果的重要舉措，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的有效載體，是以改革創新精神加強基層黨組織建設的重要抓手，各單位要高度重視，統一安排，精心組織，及時督查指導，通過建立領導幹部聯繫後進支部、整改落實督查、定期通報、領導約談等制度，指導基層黨支部開展好工作，確保取得實效。要加強調查研究，結合本部門本單位實際健全完善考核評價體系，不斷提升星級管理的科學性和實效性。
要把開展“五星級黨支部”評定活動與深化“兩學一做”學習教育成果結合起來，與“三型”黨組織創建結合起來，為完成本部門本單位中心任務提供堅強保證。要廣泛宣傳發動，大力選樹培育先進典型，充分調動和激發基層黨組織和廣大黨員幹部的主觀能動性，營造評星定級、比學趕超的濃厚氛圍。
班級之星評比方案 篇7
一.按時回校，不無故曠課;全體隊員每日佩帶紅領巾或隊徽;周一必須佩帶紅領巾，穿禮服。(如違反每人每項扣2分)
二.升旗儀式、早操出操隊伍整齊、安靜、快速，不無故留在課室內;(如有特殊情況，經教師批准後可留在課室內)離開課室要關燈關風扇。(如違反每人每項扣1分)
三.早讀、眼操、午休必須留在課室內，(上午第三節和下午第六節需要離開課室上課的，可以不做眼操)，午休時各年級的學生應留在課室趴下安靜的聽廣播。(如違反每人每項扣1分)
四.不定期抽查課前準備情況，預備鈴後全班學生需安靜趴在書桌上等任課老師來上課。需離開課室上課的班級排隊時要比較安靜、整齊，不影響其他班級上課。(如違反每人每項扣一分)
五.下午放學後必須關好門窗(有流行性疾病情況時按照臨時規定執行)，門窗有損壞要報到學校後勤，並查明原因(這項酌情扣分)。(一樓鐵門不能關的可暫用繩子固定在窗邊，以策安全。)(如違規每項各扣1分)
六.值日生每天早上和中午檢查衛生及各項常規工作。(以下各項如違反各扣1分)
1.課室清潔要求：
桌椅擺放整齊，垃圾桶、掃把統一放在書櫃的後面;
每日及時倒垃圾;早讀檢查衛生時，桶內無垃圾;
地板無污漬、紙屑，窗台無明顯灰塵;黑板的擋板及走廊應定期擦洗或掃除;
講台物品要擺放整齊，書籍報刊應有固定的地方擺放。
2.包乾區、走廊的清潔要求：
(1)地面無積水、紙屑;廁所旁邊的班級應注意廁所門前的保潔。(酌情扣分)
(2)每日按時給植物澆水;及時清除雜草。(每月第一個周二列入評分)
(3)以上各項工作應在早讀課前打掃完畢(下雨天時，露天部分除外);若當天的課室、包乾區沒有打掃的，則當天的文明班評分為0分。
保潔工作不規定固定的時間檢查(輔導員不定期的抽查也會計入當天的`總分)。(抽查不合格每次扣一分)
3.自覺遵守《小學生日常行為規範》，不帶零食回校;學生在校期間，不能到小賣部購買零食。(每人每項扣1分)
4.尊敬師長，不講粗言穢語;對值日生文明有禮，服從管理。(每人每項扣1分)
5.放學後迅速安靜排好歸程隊離開學校，不無故留在學校。(每人每項扣1分)
6.規程隊在規定的地方等班長集合檢查後請示值日老師同意後方可解散。{每人每項扣1分，每班超出兩人(不包括兩人)違規加倍扣分。}
七.值周班需完成崗位職責要求，禮儀、行為規範須符合要求，做好榜樣作用。(如沒達到，每人每次口1分)
八、學生在社區也要自覺做個文明合格的小公民，不得在社區打架鬥毆偷竊、破壞環境(比如在校門口亂丟垃圾)等。(如沒達到，每人每次口1分)
若對值日生的扣分有異議，應及時向當天的值日教師反映;若無法解決，最後由總輔導員或和學校領導協商作出決定。
備註：以上條例將充分體現以學校“以人為本”的指導思想為原則。
班級之星評比方案 篇8
一、指導思想：
班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生團隊精神思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
（一）紅領巾佩戴（5分）
1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和校徽；
2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。
（二）衛生（35分）
1、要求：室內做到：
（1）地面打掃乾淨，無積灰；
（2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無髒斑；
（3）講台、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；
（4）牆面無污跡。
包乾區做到：
（5）無紙屑；
（6）無瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經濟情況和紀律處分。
（三）腳踏車擺放（10分）
1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西牆。
2、評分：
（1）不按指定區域擺放的，發現一例扣10分；
（2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；
（3）故意推倒他人車輛的.，扣10分；
（4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。
（四）文明紀律（20分）
1、要求：
（1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話髒話；
（2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
（3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
（4）教師在校園內使用國語。
2、評分：
（1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；
（2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
（3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。
（五）路隊（10分）
1、要求：
（1）按時放學，定點排隊，依序出門；
（2）各班由路隊長持班牌帶隊，佇列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。
2、評分：途中離開隊伍或大聲喧譁影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
（六）午餐（10分）
1、要求：
（1）用餐同學排隊進入食堂；
（2）保持就餐時安靜；
（3）飯後整理餐具。
2、評分：（1）發現大聲喧譁，影響他人就餐的，一人扣2分；
（2）餐具未整理扣2分。
（七）午休（10分）
1、要求：
（1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；
（2）其餘同學中午按規定時間到校。
2、評分：
（1）發現大聲喧譁，影響他人休息的，一人扣2分；
（2）遇特殊情況，不嚮導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；
（3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。
備註：
1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；
2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
班級之星評比方案 篇9
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，提高全體學生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經典誦讀內容，1-6級內容按照相應的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學校、縣市區組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀後感，並有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在校刊或縣級以上刊物發表（對1-3年級的.學生髮表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恆；
2、每人每學期閱讀量能基本達到《新課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、讀書小報、班級文化布置的`照片、證書、獎狀、發表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
5、建立班級部落格，內容健全，豐富，能反映本班學生在閱讀方面取得的成績，展示班級風采。（如：活動照片、攝影作品、學生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內開展自薦互評基礎上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計畫、班級讀書總結和優秀讀書摘記、優秀小作文、發表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
2、組織進行網路投票，學校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學校頒發證書。
備註：請參加評選的學生和班級都上交電子稿
班級之星評比方案 篇10
為深入貫徹落實黨的十九大精神，根據市委組織部《關於開展基層黨組織和黨員“星級爭創”活動的指導意見》（武組文〔20xx〕1號）。進一步深化“兩學一做”學習教育常態化制度化，把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用。經學校支部研究，決定在黨員中開展“星級爭創”活動，結合我校實際，現將具體活動實施方案制定如下：
一、工作目標
深入開展“星級爭創”活動，充分發揮星級標準的導向作用和星級評定的激勵作用，加強黨支部規範化建設，推動“兩學一做”學習教育不斷深化。通過定性評價和量化考評相結合、日常考評與年度評議相結合加強黨員管理。以評定星級黨員為載體，以解決一些黨員隊伍中存在的突出問題為著眼點，引導和激勵廣大黨員切實把合格標準立起來、把先鋒模範形象樹起來，為服務好學校中心工作辦人民滿意的學校貢獻力量。
二、工作措施及要求
1、提高認識，加強領導。把開展“星級爭創”活動作為貫徹落實“紅色引擎工程”的重要抓手，精心組織，狠抓落實。學校書記校長親自抓、負總責，擔負起第一責任人的職責，其他支部成員分工負責形成齊抓共管的局面，真正做到領導到位、精力到位，不斷推動活動深入有序開展。
2、圍繞中心，堅持服務大局。黨員“星級爭創”活動要緊緊圍繞學校發展大局，緊扣教育教學這箇中心任務，切實做到評星掛星與中心工作同步考慮、同步開展、同步總結、同步考評。
3、樹立典型，堅持正面教育。注重激發黨員“星級爭創”考評管理的內在動力，培育、樹立和宣傳先進典型，充分發揮先進典型的引領作用。積極營造“對照標準明方向，對照先進找差距”的氛圍，既相互幫助、共同進步，又維護團結、增進和諧。
4、嚴格標準，堅持公平公正。要嚴格按照星級標準，完善創評機制，堅持優中擇優，按照自評、互評、民眾測評、黨組織總評、結果公示的“四評一公示”程式。認真進行評定，接受社會監督，確保結果的公正性和民眾的公認度。
5、穩步推進、堅持學創結合。按照“兩學一做”學習教育的要求，堅持把評星定級與年度考核、黨員民主評議重點工作考核有機結合，確保星級評定科學合理，達到激勵先進、推動工作。
三、組織機構
組長：
成員：
領導小組下設辦公室，朱同志兼任辦公室主任。
四、評星標準
1、“學習星”星級標準：
一是帶頭“講政治、有信念”，自覺踐行“兩學一做”，“四個意識”牢固樹立；
二是積極參加黨內組織生活，認真學習各級黨組織決議決定，並帶頭貫徹執行；
三是認真學習政治理論和業務知識，積極參加黨組織開展的`教育培訓活動。
2、“服務星”星級標準：
一是積極參加在職黨員“雙認領”活動，至少認領1個“微心愿”；
二是帶頭踐行“黨員常青”，積極參加“三進三服務”、黨員志願者等各類志願服務活動；
三是帶頭落實黨員聯繫服務民眾制度，爭創教書育人、管理育人、服務育人等黨員示範崗。
3、“業績星”星級標準：
一是帶頭“講奉獻、有作為”，爭當師德標兵、育人楷模；
二是帶頭爭創佳績，充分發揮自身優勢，為提高教育教學質量作貢獻；
三是立足崗位，創先爭優，在完成教育教學任務、推動日常工作、解決突出問題、辦人民滿意教育工作中發揮模範帶頭作用。
4、“道德星”星級標準：
一是積極參與各類文體活動，自覺倡導文明新風尚，帶頭弘揚社會公德、職業道德、家庭美德；
二是生活方式健康科學、文明向上，堅決抵制各種歪風邪氣；
三是帶頭“講道德、有品行”，自我要求嚴格，無不良道德品行記錄。
5、“廉潔星”星級標準：
一是帶頭“講規矩、有紀律”，廉潔自律、公私分明、潔身自好，沒有違紀違法行為；
二是帶頭樹立黨員形象，遵守學校規章制度，幹部民眾反映好；
三是帶頭遵守法律法規，自覺與違紀違法行為作鬥爭。
五、評星步驟
（一）評星方法
1、對照合格黨員標準，設定“學習星、服務星、業績星、道德星、廉潔星”等五個評星項目及指標體系。
2、每個評星項目分考評指標和加分指標。考評指標滿分100分，根據指標完成情況給予相應分數；加分指標最高不超過5分，主要根據黨員相關工作或事跡得到上級肯定批示、宣傳表彰、交流推廣和民眾認可等方面情況給予相應加分。黨員單個考評項目得分90分及以上的，獲得相應星。
3、每個評星項目另設“一票否決”指標，主要根據黨員相關工作或表現未落實上級任務要求、不嚴肅參加組織生活、違法違紀違規和民眾滿意率較低等方面情況設定。黨員出現“一票否決”情況的，該黨員不能評星。
（二）評星程式
1、主要按照以下程式進行：
⑴個人自評。黨員對照評星標準，對照服務承諾，總結個人在思想、工作、學習等方面情況，實事求是作出自我認定和評價，填寫自評表，由學校黨支部統一整理收集。
⑵黨員互評。學校黨支部組織全體黨員對照評星標準開展互評。
⑶民眾測評。在開展黨員互評的基礎上，學校黨支部組織召開民眾代表座談會，對黨員進行民主測評。
⑷組織評定。學校黨支部召開支委會，根據個人自評、黨員互評、民眾測評結果，綜合黨員平時工作、生活表現，研究確定每名黨員得星（分）情況。
⑸黨員評星結果反饋給黨員本人，並報上級黨組織備案。
2、原則上，五星黨員應控制在支部黨員總數的25%左右；三、四星黨員應在支部黨員總數的65%左右；二星及以下黨員應在支部黨員總數的10%以上。
3、支部評定可對出現下列情況之一的黨員取消評星資格。
①缺乏政治意識、大局意識，拒不服從和執行上級黨委、政府的決議和黨組織分配的任務。
②越級上訪、無理重複信訪，煽動、組織、參與群體性信訪。
③因各種違法違紀違規行為正在接受調查或在處分期內。
④從事、參與邪教和封建迷信活動。
⑤無正當理由經常不參加組織生活，六個月不主動向黨組織聯繫。
⑥不按時足額繳納黨費。
（三）結果運用
黨員評星定級結果與年度考核、激勵獎勵、評先評優、整改提高等掛鈎，推動黨員爭“星”晉位：
1、公開亮星。以黨支部為單位，設定黨員星級評定展示欄，公開每名黨員的得星情況。
2、評先表彰。對獲得5顆星的黨員，優先納入優秀共產黨員評選範疇，進行黨內表彰。
3、督促後進。對未獲星的黨員，由學校黨支部書記對其談話提醒。
班級之星評比方案 篇11
根據《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《吉林省實驗中學班級及學生日常管理規定》和《吉林省實驗中學學生嚴重違紀處理辦法指導意見》，結合我校教育教學實際情況，制定《吉林省實驗中學班級星級評比方案》。
一、指導思想
為進一步嚴明紀律，塑造良好校風，加強班級內部管理，促進學生身心健康發展，從紀律衛生、文明禮儀、活動參與、學業管理等維度促進學生養成良好的習慣，培養有理想信念、家國情懷、品德修養、樂觀向學和奮鬥精神的德、智、體、美、勞全面發展的現代中學生。我校堅持以國家、省、市、校各項規章制度為指導，以公平、公正、公開為原則，採用班級管理量化賦分的模式，充分調動班集體建設的.積極性，推動班級管理的科學化、規範化和制度化，為優秀班主任老師和優秀班級脫穎而出提供制度保證。
二、評選範圍
全校所有班級。
三、評比方式
（一）評比細則
（二）評比要求
1、由政教處總負責，政教處、各年級、學生會和值周生共同檢查，其他學校管理人員、老師均有權反映相關問題，若情況屬實，可按評比細則加分或扣分。做到定時、定人檢查，做到時時有人查，事事有人查，以確保對班級評價的公平、公正。
2、全體教師要高度重視，認真對待，全員參與，齊抓共管。
3、每兩周評比一次，高三年級周六下班前，其他年級周五下班前將本周評比結果上報政教處趙群老師，周一升旗儀式公布上周班級星級評比結果。
（三）評比結果
1、以上量化考評結果將作為星級班級評價的唯一標準。每班每周基礎分為10分，採取加分和扣分相結合的方式，量化考評分數從高到低排序，將星級班級分為五星班級、四星班級、三星班級、無星班級，所占比例分別為30%、40%、20%、10%，比例可根據實際情況適當微調，原則上上下浮動不超過5%。
2、班級星級評比結果是劃分班主任A、B、C級的重要依據。
3、如果遇到無法通過量化賦分劃分出不同星級的情況，各年級可酌情依據“自主管理”的內容和實際情況，進行評價。
4、若對評比結果有異議，可及時向政教處、年級反饋。
5、本方案會隨著實際情況變化，不斷調整和完善，由政教處保留最終解釋和修改權。
四、組織機構
組長：王洪傑
副組長：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣
組員：左婭、張秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗錦、侯雪、張春秀、景麗麗、李金龍、劉霞
無規矩，不成方圓。學校管理制度是學校進行教育實踐活動的有力保障，是塑造學校精神的基礎和框架。班級星級評價方案將促進培養知原則、守規矩、懂敬畏的學生；將助力培養自由、自律、自覺、自願、自為的現代公民；將督促班級探索自我管理的模式，形成良好的班風和學風；將使德育工作者始於常規管理，超越常規管理，以目標追求、價值觀念、素質要求和作風態度賦予制度以靈魂，讓規章制度的影響深入師生的精神世界，推動學校教育、教學事業的全面發展，真正將“立德樹人”落到實處。
班級之星評比方案 篇12
為了促進校園和班級文化建設，學校校園網本學期正式開設“班級通訊”欄目，以作為各班實現對外宣傳，展現班級風采，構建班級文化，促進班級之間交流與溝通的平台。“班級通訊”欄目開通以來，受到了學校領導、老師和同學們的歡迎和好評，為進一步加強欄目建設，學校決定開展“班級通訊”建設和評比活動，通知如下：
一、班級通訊員的遴選
1、各班於3月17日（下周二）中午之前向學校團委辦公室上報1名班級通訊員，要求該同學工作認真負責，有從事新聞報導的興趣和愛好。
2、學校德育處、團委將對班級通訊員進行必要的寫作指導和培訓，並制發“溫二十中學生記者證”。
二、班級通訊的題材和內容
班級通訊作為班級類新聞報導，以班級為範圍，可以採集報導以下題材和內容：
1、班級最新舉辦的'各類活動（包括主題班會、實踐活動、各類比賽等）
2、同學取得的榮譽和成果
3、班級好人好事
4、自己喜歡的老師
5、同學們最近流行熱衷的話題
6、班級介紹和展示
班級通訊是以向大眾展現班級風采和形象為目的，內容題材應健康向上，賦予積極意義，同時又要注重新聞的時效性、新穎。
三、班級通訊的發布
各班的通訊，可採用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”信箱；②可傳送電子稿至z（為了便於發布，建議以電子稿傳送為佳）。
班級通訊經審核後將在校園網“班級通訊”欄目發布，有價值和一定校內影響的通訊將晉級發布在校園網“校園新聞”欄目（評比時可折合成3篇班級通訊）。
四、班級通訊的評比和獎勵
各學期末，學校將對一個學期以來，各班發布的班級通訊，以數和質相結合的原則，開展評比活動，實行獎勵措施：
1、學校每學期末將在各年級段開展班級通訊評比，將結果折合成相應的分數記入班級最終千分制考核，並評選每年級段2—3個優秀通訊班級。
2、學校每學期末將根據班級通訊員（或非通訊員同學）發布的班級通訊情況，評選出校“八優小記者”，並予以獎勵。
3、為鼓勵班級通訊員積極工作，班級通訊員將享有學校提供的一定的優先權利。
班級之星評比方案 篇13
為了全面衡量一個班級，以促進班級之間、年級之間的健康發展，形成良好的班風，根據我校實際，制定“月優勝班級”的評比細則：
一、出勤（教務處記載）
1、遲到一人次扣1分/次；
2、曠課一人次扣2分/次（該上課而未去上課並未給班主任或任課老師請假，被查實者）；
3、升國旗儀式無特殊原因而未參加者，一人次扣1分/次。
二、衛生
1、教室：a、桌子擺放不整齊扣1分；b、牆面亂塗亂畫扣1分；c、玻璃、門窗、天花板、燈等有灰塵蜘蛛網扣2分；d、地面清掃不乾淨，有積水扣2分；e、飲水機、講台洗抹不乾淨扣1分；f、垃圾桶內垃圾未及時清倒扣1分。
2、環境區：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、廁所和樓梯間牆面不乾淨，地面有積水扣2分；c、有垃圾桶的班級，垃圾未及時清倒扣1分。
3、寢室：a、室內（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）擺放不整齊各項扣1分；b、地面有垃圾和積水扣2分；c、垃圾桶沒倒扣1分。
（註：未打掃的班級各塊分別扣20分。）
三、班級文化
1、班級教室每月有主題黑板報。團隊檢查評比記載。每月檢查未出黑板報的扣20分，每月檢查出黑板報的按檢查得分折算。
2、廣播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年級），每月每班播出20篇的.`加1分，超過20篇的按每2篇加1分。
3、“三操”以檢查為準，含以下7個方面（每天檢查計算）。
整隊1分出操行為1分出操佇列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人
四、文明禮儀
1、儀容儀表，按儀容儀表（著裝、髮型、指甲、其它）三大項要求扣分。不符合要求每項每人次扣0.5分。
2、學生進入校園必須佩戴校牌、穿校服（衣褲成套），是團員的必須佩戴團徽、是少先隊員的必須佩戴紅領巾。缺每項每人次扣0.5分。
五、公共財產愛護
1、損壞小玻璃扣5分/塊，大玻璃扣10分/塊。
2、損壞教室門扣15分/塊。
3、損壞電扇扣5分/台。
4、損壞課桌椅扣10分/張。
4、牆壁上有污跡（墨汁、腳印、球印等）酌情扣1――3分。
5、在牆壁、課桌、門窗上亂塗亂畫、刻畫，酌情扣2――5分。
6、亂扔勞動工具、飲水桶等，發現一次扣2分。
（註：以上損/破壞現象如果及時主動修復的不扣班級分值不罰款。）
六、其他
1、班上有一個學生受到學校全校通報批評扣5分，警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看以上處分扣20分。（班主任為了班級管理主動申請對學生的處分不扣分。）
2、班上有學生無理取鬧與學校教職工吵架或學生鬥毆情節輕的扣10分/人次。
3、班上有住校生擅自外出，不按時返校，以未與寢室輔導員請假為準、扣5分/人次。
4、晚就寢爬牆外出扣10分/人次。
5、上課鐘聲結束，教室或環境區未打掃結束，影響上課扣班級4分。
6、班上有學生被發現有抽菸或其他不文明現象，扣5分/人次。
7、班內出現打架、敲詐、偷盜等違紀行為的扣5分/人次。
8、亂扔、亂倒垃圾扣5分/人次。
9、學生之間罵人講髒話扣2分/人次。
10、封閉式管理其間，學生在教學區爬牆外出的扣5分/人次。
11、集會時，紀律不好的班級扣該班5分。
12、嚴禁學生帶手機、mp3進入校園，發現扣5分/人次。
七、屬下列情況，加分。
學生參加縣級以上各種競賽獲獎或報刊雜誌上發表文章加10分/人次。
班級之星評比方案 篇14
為養成學生良好的日常行為習慣，維護正常教育教學秩序，建設優良的班風、校風，特修訂德順一中班級量化評比激勵方案。
一、評比機制
優秀班集體評比採用班級目標管理量化評分，滿分為100分，分項進行評比，第1-9項以排名計算排名分（名次標準差為2％），然而以各項排名分相加計算總分，第10項直接在總分中扣除。
（一）評分項目
1、儀容儀表，文明禮貌 20分
2、兩操（眼保健操、課間操） 10分
3、環境衛生 10分
4、宣傳 5分
5、舍務 20分
6、紀律（升旗、會議、遲到、就餐等） 10分
7、集體獎（德育類） 10分（獲得國家、省、市、區、校，分別10、8、6、4、2分）
8、個人獎（德育類） 5分（獲得國家、省、市、區、校，分別5、4、3、2、1分）
9、其他（安全、充電、公物等） 10分
10、受學校紀律處分的，在總分中扣分。警告處分－1分，記過處分－2分，留校察看－4分，勸退－6分。
（二）評價結果
設月校風建設流動紅旗（文明班、表揚班）、衛生流動紅旗（衛生班、表揚班）、學期優秀班（文明班、表揚班），以量化評分作為評定依據，前6名為文明班，7－12名為表揚班，重點班獲前3名才能評為文明班，4－8名才能評為表揚班。嚴重違反校紀校規，給學校造成不良影響而受到學校留校察看以上處分的.，在文明班和表揚班評比中實行一票否決。
二、激勵機制
1、凡學期評為文明班的，優秀班乾名額5名/班，德育等級評定優秀率可達90％，優良率98％。
2、凡學期評為表揚班的，優秀班乾名額4名/班，德育等級評定優秀率可達80％，優良率95％。
3、推薦學生到省、市、區表彰向文明班和表揚班傾斜。
4、學期未評為文明班或表揚班的，優秀班乾名額2名/班，德育等級評定優秀率60％，優良率90％。
備註：標準差即名次得分差距。例：儀容儀表，文明禮貌評比第一名，得分為20分，第二名得分為19.6分，第三名為19.2分，依此類推，年級第二十一，得分為16分，此項排名分最高分與最低分相差4分。本方案解釋權歸學校行政會。
班級之星評比方案 篇15
一、評選範圍
綿陽城區及綿陽市轄範圍內的各餐飲、食品、酒水、休閒企業、個人，符合參評條件均可申報。
二、評選原則
評選工作遵循“公開、公平、公正”的原則，企業自願申報，部門協會推薦，市民參與，專家評審評審，確保評選活動取得實效。
三、評選方式
本次評選採用市民投票評選與評審小組綜合評選相結合的方式。根據企業申報，經過部門初審後，通過四川新聞網綿陽頻道組織市民投票，按照得票數由高到低排名，按一定比例，評審小組組織綜合考核，評選出“綿陽十大放心餐飲示範企業”等企業、個人向社會公示，公示後集中授牌表彰。
四、評選獎項
1、綿陽十大放心品牌中餐
2、綿陽十大放心品牌火鍋
3、綿陽十大放心食品（酒）示範企業
4、綿陽十大品牌茶樓
5、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌小吃
6、綿陽十大招牌菜
7、消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閒基地
8、綿陽十大名廚
9、綿陽十大“愛心資助”企業
10、貫徹實施《食品安全法》十佳單位
11、綿陽餐飲？食品？娛樂？休閒業十大領軍人物
12、綿陽最具人氣十大餐飲名店
13、綿陽十大放心品牌食品（酒）
14、綿陽十大放心品牌酒店（賓館）
五、參評條件及評選標準
（一）“綿陽十大放心品牌中餐、火鍋”、“綿陽最具人氣十大餐飲名店”（酒店、賓館、茶樓）參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，餐位200個以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業。
2、企業管理制度健全，守法經營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、餐廳環境舒適，布局合理，服務設施齊全，食品衛生符合餐飲行業標準。
4、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、菜譜是酒店形象展示的有力載體，是激發食客食慾的調味品，是酒店與食客情感交流的平台。每個報名餐飲店交一份菜譜。
6、菜餚符合安全、健康、衛生、環保發展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
7、企業管理人員、廚師、服務員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
8、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
9、守法經營、餐飲質量、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
10、餐廳的理念創新、菜品的創新，時尚、健康、綠色、環保及其它方面創新的環節。
11、性價比：餐廳的性價比指標。
12、食材：餐廳所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規定，建立完整的進貨台賬。
13、菜品：菜品的種類多少、齊全、色、香、味等。
14、特色：餐廳的招牌菜、特色菜等。
15、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
16、後堂整潔，操作公開、透明，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
17、申報最具人氣十大餐飲名店，每日入座率必須達到90%以上。
（二）“綿陽十大放心食品（酒）示範企業”參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，經營面積20xx平方米以上，有固定的商號、商標且長期使用的企業。
2、企業管理制度健全，守法經營，按章納稅，具有廣泛知名度和社會公認度。
3、企業環境舒適，布局合理，服務設施齊全，食品衛生符食品行業標準。
4、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
5、食品符合安全、健康、衛生、環保發展方向，特色鮮明，風味突出，被廣大消費者接受。
6、企業管理人員、從業人員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
7、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
8、守法經營、食品質量、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
9、企業的理念創新、食品的創新，時尚、健康、綠色、環保及其它方面創新的環節。
10、性價比：食品的性價比指標。
11、食材：企業所使用的食材質量必須符合食品主管部門的規定，建立完整的進貨台賬。
12、特色：食品的包裝、口感、營養、健康。
13、貫徹設施《食品安全法》對消費者作出的承諾。
14、操作間整潔，操作公開、透明、安全、衛生，能隨時接受消費者和記者的明察暗訪。
15、企業或主打食品近3年來獲得過市級、省級、國家級產品展銷會或食品博覽會獎項。
（三）“綿陽十大名廚”參評條件及評選標準
1、具有二年以上烹飪專業工齡，現仍在我市餐飲企業廚師崗位上工作。
2、具有較高烹飪專業技術，有自己的.拿手菜或絕活，菜品質量受到公認。
3、具有創新思維，積極鑽研廚藝，技藝精湛，操作規範，對飯店品牌形成有突出貢獻，被受聘企業認可。
4、具有良好的職業道德，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創新菜品方面有特殊的成就，創造出極大的經濟效益。
6、在廚政管理方面形成獨特的理論，付諸實踐並取得驕人的成績。
7、廚藝基本功好，對菜品有獨到的見解。
8、對原輔料的利用程度。
9、具有較高烹飪專業等級證書；有一定專業理論水平，發表過專業論文；
10、在市級以上餐飲技術比賽中獲過獎；有培訓指導和管理能力的廚師可優先考慮。
（四）“綿陽餐飲。食品。娛樂。休閒業十大領軍人物”參評條件及評選標準
1、具有二年以上餐飲、食品專業工齡，現仍在我市餐飲、食品企業管理崗位上工作。
2、具有豐富的專業知識，有自己拿手的企業管理辦法，企業菜品、食品受到公認。
3、具有創新思維，積極鑽研企業管理，對企業品牌形成有突出貢獻，被社會各界認可。
4、具有良好的職業道德和管理水平，在同行中有較好的信譽和知名度。
5、在創新產品方面有特殊的成就，創造出極大的經濟效益。
6、在企業管理方面形成獨特的理論，付諸實踐並取得驕人的成績。
7、企業在當地成為納稅大戶和解決就業方面的傑出代表。
8、所在企業在社會援助方面具有突出的貢獻。
9、具有較高專業理論水平，發表過專業論文。
10、近3年來獲得過市級、省級、國家級表彰。
（五）“綿陽十大招牌菜”、“綿陽十大放心品牌食品（品牌小吃）”參評條件及評選標準
1、企業要有完備的執業手續，各項證照齊全，合法經營。
2、企業具有一定的規模和經歷，在當地具有廣泛知名度。
3、企業的形象較好，在行業中有良好的口碑。
4、菜品條件
（1）特點鮮明、口味突出，曾在國際、全國或地方比賽中獲獎；
（2）品種開發生產時間在二年以上，具有一定的文化內涵，為當地的名牌品種；
（3）採用當地特殊技法，體現本地的飲食特色；
（4）以常見原料為主，易於推廣，價位適宜，口味純正，外形美觀上乘，營養衛生。
（5）常年面市（季節性品種除外），受到消費者歡迎，市場銷量較大。
（6）創新菜必須是當地消費者非常喜愛、認可，屬於新型菜品，自主創新，風味獨特。
5、名菜的創意表述、製作工藝、標準照片、主料、輔料、調料。
6、曾在國際、全國或地方比賽中獲獎、為當地的名牌品種。
7、有採購程式、採購制度、採購檔案。
8、使用的主要原料、配料有固定的生產基地（或供應商），並保存供應商檔案。
9、庫存原料要有進出庫記錄。
10、有規範的菜品質量標準說明。
（六）“消費者喜愛的綿陽十大放心品牌休閒基地”參評條件及評選標準
1、證照齊全，營業滿1年以上，經營面積20xx平方米以上，有固定的商號、店名且長期使用的企業。
2、環境舒適、衛生，布局合理，服務設施齊全。
3、服務規範，熱情周到，儀表儀容大方，舉止用語文明。
4、企業管理人員、服務員積極參加相關專業培訓，在同行中獲得較高較多職業技術等級證書，技術力量和管理力量高於同行。
5、企業近年來獲得較多榮譽，在當地廣泛被消費者認可。
6、守法經營、服務質量、衛生水平近一年內無重大投訴和處罰。
7、制定綠色工作計畫，明確目標和措施，建立有效的食品安全、公共安全的預防、管理體系和環境管理體系。
8、企業的綠色行動受到社會的贊同，顧客對該企業的綜合滿意率達到80%以上。
9、食品容器、包裝材料、食品用工具、設備必須符合衛生標準和衛生管理辦法的規定，產品應便於清洗和消毒。
10、餐廳環境整潔、衛生、無異味，服務主動熱情。
六、評選程式
評選採取企業申報、協會推薦、主管部門初核、市民投票、評審綜合評審的辦法。
1、宣傳發動（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定評選活動方案，印發通知，通過四川新聞網站等媒體，廣泛宣傳，明確評選的目的、意義、條件、標準、步驟、要求等，同時召開餐飲、食品、休閒企業代表會議，發動廣大企業及個人，積極申報參加此次評選活動。
2、申請報名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。參評企業和個人，均由所屬企業統一組織申報參加評選。須在5月10日前申請報名，報名時需提交相關材料（材料的內容要求必須真實）。
（1）申報企業類需提交的材料：
a、評選報名表；
b、單位簡介，500-800字文字材料，包括企業基本情況、經營狀況、優良業績、
人員資質、管理制度、所獲榮譽、菜餚、食品特色、社會貢獻等；
c、近年來所獲榮譽原件及複印件，原件核對後由企業帶回，複印件交報名處；
d、企業或產品宣傳圖片5——8張。
（2）申報個人類需提交的材料：
a、評選報名表；
b、申請人專業等級證書、接受專業培訓證書、烹飪技術競賽獲獎證書、其他榮譽證書；
c、身份證複印件；
d、個人500字左右書面簡介（從業、學習、培訓、比賽、榮譽、手藝特長等情況），字數不限；
e、所發表過的論文；
f、最具魅力個人圖片。
3、20xx年5月10日——5月15日，組委會將根據神秘團和名人團到各大企業進行考證，根據企業申報的材料、網民投票及對消費者和相關部門調查情況，評審小組初審初評，進行初步篩選。誕生評選獎項名額3倍的初選入圍綿陽十大品牌初評名單。
4、市民投票評選（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通過媒體向社會公布“十大品牌”初評結果，並組織市民投票評選。市民可通過四川新聞網站點擊投票和簡訊投票。為了讓廣大市民對此次評選活動有所了解，網站將同時刊登其基本情況的文字介紹和產品實物圖片。為了鼓勵市民積極參與，本次投票實行有獎投票，從中抽取50名熱心市民給予一定獎勵。
6、評審小組綜合考評（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根據市民投票結果，評審小組組織人員對排名靠前的單位、個人再實地考察綜合考評及最後的現場比賽，多方結合進行綜合評判，最終確定各項“綿陽十大品牌”入圍名單。
7、入圍“綿陽十大品牌”企業、產品、個人名單公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。對入圍的各項“綿陽十大品牌”通過四川新聞網站、相關媒體進行公示。對公示無異議的或雖有意見反饋但不與評選相牴觸的，最後審定為“綿陽十大品牌”獎項。
七、成立活動組委會
為切實加強評選活動的組織領導，成立“綿陽十大品牌”評選活動組委會，由四川省新聞中心、四川新聞網、市委宣傳部、旅遊局、商務局、衛生局、環保局、工商局、餐飲業協會及部分專家評審等成員單位組成（組委會名單附後）。
八、媒體支持
新華網，四川新聞網，四川線上，綿陽日報，綿陽晚報，綿陽新報，綿陽電視台，綿陽人民廣播電，台科學城電視台。
班級之星評比方案 篇16
根據八年級實際，對班級管理實施動態評價，特制訂八年級星級班級評比方案如下：
星級班級=月學風建設20分+月文明班級建設40分+月班級學習成績40分+提升名次得分
學風建設評價=學習氛圍+課堂紀律
文明班級評價來源於政教處統計結果
班級成績按在籍人數統計
動態管理：
月學風建設得分：根據名次依次為：20，19，18，。，每提升一個名次加0.5分。
月文明班級得分：根據名次依次為：40，39，38，。，每提升一個名次加0.5分。
月班級學習成績得分，根據名次依次為：40，38，36，。，每提升一個名次加1分。
每項結果若保持第一，加1分。
星級班級得分封頂為100分。
每月產生兩個星級班級，若分數出現並列，以月成績提高幅度大者優先。
學年星級班級獲得次數前兩名為年度星級班級，獎勵辦主任200元。
班級之星評比方案 篇17
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛崗敬業、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂於奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。
4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關係融洽，無無理爭吵現象。
教師行為規範
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。
3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。
4、帶班期間，堅持用國語與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬鬆，頭髮不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鍊等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學校的網路進行遊戲、聊天等活動。
組室氛圍
1、組室衛生有計畫、有安排，每天保持窗明潔淨。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面乾淨。
3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無有損幼稚園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規範
1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規範。
2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食並做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面乾淨）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的'標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭髮無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬鬆，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。
10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。
2、班中種植物品種不少於10種（其中包括農村種植物不少於2種），飼養不少於3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。
3、活動室環境布置能體現科技、主題活動特徵。
4、家園聯繫經常化，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計畫。學年內至少有2次家園活動。
5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。
班級之星評比方案 篇18
目的：進一步提高班級衛生質量，給老師和同學們創設一個良好的工作和學習環境。
檢查項目和標準，共100分
1、地面乾淨，無碎紙，無垃圾，無雜物。 15分
2、門窗玻璃乾淨，明亮，窗台無塵土。 15分
3、課桌椅、講台、書本、文具要擺放整齊、乾淨。 15分
4、牆壁無蜘蛛網，無塵土。 1 5分
5、室內通風，空氣新鮮，無異味。 10分
6、教室所對的`走廊，窗台，走廊玻璃保持清潔。 15分
7、衛生工具擺放有序，上操時關電扇，電燈。 15分
檢查評比辦法：
1、成立檢查評比小組教育處1人，學生會2人，“今天我服務”同學2人。
2、每天課間操或午間操對各班進行檢查。凡分數在年級前兩名的班級被評為“綠色班級”，得分在80分以上的班級為“合格班級”。
3、凡在本學期多次評為“綠色班級”的，對班主任和衛生委員進行通報表揚。分在本學期檢查中每次不夠60分的班級進行通報批評，並扣除“文明班級”評比分數0.1分。連續四周被評為“綠色班級”獎授予“綠色標兵班”，錦旗並加“文明班級”分0.2分，如周內又一次為被評上“綠色班級”，則去掉“綠色標兵班”稱號。（各年級“標兵班”控制在2—3名）。
4、“流動紅旗”實行周輪流制。 “流動紅旗”周一收於上周所評“綠色班級”，周五將流動紅旗交回教育處。
5、“綠色班級”實行環境衛生一票否決制，環境衛生不合格的不能評為“綠色班級”
6、每學期評選校級十佳環保綠色班級。
班級之星評比方案 篇19
一、文明禮儀（100分）
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說髒話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
（6）節約水電，做到人走燈熄，
如教室內空無一人而亮燈，放學後未及時切斷多媒體平台、飲水機電源，發現一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律 （100分）
1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應儘量保持安靜，有喧譁、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛生（100分）
1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講台上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔淨透明，不亂貼上，否則扣1分。
5、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
8、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
3、學生個人的.各類作品在校廣播台播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的每篇加1分，在市級的`加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
6、主題班隊會要按計畫，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
註：
1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。