幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇1
20xx年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周。
一、指導思想
本著對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安校園”的總體要求，以“政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。
二、加強組織領導
組長：x
副組長：x
成員：及各班班主任
三、工作目標
鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防範意識為重點，採取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善幼稚園防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發群死群傷重大火災事故的發生。
四、突出活動主題：
今年“119”消防宣傳的主題是：“認識火災、學會逃生”。
五、抓住活動重點
按照上級有關檔案要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，紮實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。
六、創新活動形式
在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。
1、消防宣傳標語（關注消防，珍愛生命，共享平安）。
2、開設一堂消防教育課（防火自救知識）。
3、觀看消防安全錄像（或請人作知識講座）。
4、張貼消防安全常識。
5、組織逃生疏散演練。
6、排查消防安全隱患。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇2
為了推動全社會關注消防、學習消防、參與消防，進一步提升全民消防安全素質和社會抵禦災害能力。根據省、市、《關於開展20xx年“119消防宣傳月”活動的通知》的有關要求，結合我鄉實際，特制定如下活動方案。
一、指導思想
結合冬季火災特點，以普及消防法律法規和防火、滅火、疏散逃生常識，掌握排查、消除火災隱患方法和學習逃生自救技能為重點，開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實將“119消防宣傳月”活動作為加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和為民服務、保障民生的重要工作。
二、宣傳時間
從20xx年11月1日至20xx年12月1日
三、宣傳主題
關注消防生命至上。
四、宣傳內容
（一）消防宣傳進學校活動。在“119”消防宣傳月期間，集中在各國小校、幼稚園開展119消防宣傳活動，開展“組織一次滅火疏散演練”、“閱讀一本消防安全知識讀本”、“撰寫一篇消防作文”、“繪畫一幅消防圖畫”等活動，推動校園消防安全教育工作的深入開展，真正實現“教育一個孩子、帶動一個和家庭、影響整個社會”。（責任單位：鄉教辦）
（二）消防宣傳進企業活動。在“119”消防宣傳月期間，要督促各企業開展一次企業負責人帶隊查隱患活動，舉辦一次滅火、疏散逃生演練，利用電子螢幕、宣傳櫥窗宣傳消防知識，在企業內部懸掛橫幅標語、張貼宣傳掛圖、發放宣傳材料，組織消防知識競賽、消防運動會、演講會、知識講座等多形式的宣傳活動。（責任單位：鄉安監站）
（三）消防宣傳進農村活動。在“119”消防宣傳月期間，組織鄉鎮包村幹部深入各行政村，採取廣播播放消防知識、散發消防宣傳資料、懸掛消防標語、黑板報繪畫消防知識、幫助各村排查火災隱患等形式，以普及消防法律法規和防火、滅火、疏散逃生常識，傳授排查、消除火災隱患方法為重點，深入農村開展面對面的消防宣傳教育培訓，切實提高村民的消防安全意識和火災防控能力。（責任單位：各村委、劉家山派出所）
（四）消防宣傳進家庭活動。講解家庭防火知識，增強自我保護意識，減少火災事故的發生；開展以“發放一份居民防火公約、制定一份家庭應急疏散預案、進行一次防火檢查並消除隱患、組織一次家庭疏散演練”為主要內容的“四個一”活動；自覺養成火患自查的良好習慣。（責任單位：各行政村）
（五）開展“全民消防大學習”活動。發動公眾登入“全國消防體驗場館預約平台”進行預約參觀學習。發動引導公眾參觀學習，讓民眾在感知性、體驗性學習中提升自身消防安全素質。（責任單位：各村委）
（六）開展“志願者消防大行動”活動。組建有特色、有專長的消防志願者服務隊，通過志願者引領，打造多元服務平台，採取“線上+線下”“集中+分散”“選單+點單”等形式，組織開展各種有特色、有風格、有吸引力的'消防實踐活動。（責任單位：各村委）
五、宣傳要求
1、周密部署，精心組織。各村委、各部門要把此次消防宣傳月活動作為加強冬春火災防控、提高全民消防安全意識和為民服務、保障民生的重要工作來抓，制定本村、本部門宣傳活動方案，成立專門的領導小組，抓好各項落實。
2、圍繞主題，迅速開展。各村委、各部門要圍繞“關注消防，生命至上”的消防宣傳主題，在宣傳形式和內容上打破常規，有所創新，在宣傳力度和效果上狠下功夫，精心組織，達到實實在在的宣傳效果。
3、強化督導，狠抓落實。各村委、各部門要加強對各項消防宣傳活動工作的組織、安排、落實。在119消防宣傳月活動期間，鄉安監站將對各鄉鎮、各部門開展119消防宣傳月活動進行督導檢查，適時通報各單位工作進展情況及開展效果。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇3
一、指導思想
在教育辦的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保全全。
三、工作目標
落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
四、組織機構
成立以園長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。
五、工作內容及要求
1、加強安全防範的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防範意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防範及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細緻到幼稚園每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的.任務和職責。
3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號），當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅後，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，採用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再衝出去。
疏散要求：
1、各班上課教師及班主任，為各班應急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發事件時，教師應迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室並迅速地集中到操場中央。
5、門衛責任：
1）迅速檢查幼稚園前、北門開關是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。
3）嚴防不法分子乘機進出幼稚園從事破壞活動。
6、保健教師責任：
1）平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發事件中，協助總指揮工作，隨時治病救人。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇4
一、組織機構
成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。採取一切必要手段，組織各方面力量，全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，切實保證校園安全穩定。
應急工作小組
（1）滅火行動組
職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，盡力控制火勢蔓延，及時搶救被困師生脫離危險，配合119消防人員迅速滅火。
（2）通訊聯絡組
職責：迅速與119消防部門取得聯繫，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。
（3）疏散引導組
職責：第一時間疏散全體師生迅速轉移到安全地帶，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。
（4）現場救護組
職責：對傷員進行搶救，根據現場情況撥打120請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，並通知受傷學生家長、教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。
（5）現場保衛組
職責：負責事故現場的警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，並負責重要物品的轉移和看守工作。
（6）後勤保障組
職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供應。
（7）善後處置組
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥善處理各種善後事宜，配合相關部門調查事故原因，恢復正常的教育教學秩序。聯繫保險公司，對傷亡學生進行理賠。
二、安全預防措施
（1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全台賬。
（2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高師生的防範意識和基本技能。
（3）配備數量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。
（4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰備狀態。
（5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標誌，確保消防通道暢通。
三、應急處置措施
（1）第一發現者根據情況撥打119報警，並立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。
（2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。
（3）迅速發出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。
（4）火災發生時，應立即切斷火場電力系統，防止滋生其它災害。
（5）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近正規醫院救治，必要時撥打120請求急救。
（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。
（7）發生因火災而造成的學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯繫，通知家長及時趕赴醫院配合救助工作。
（8）做好宣輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩定。
（9）通訊聯絡組必須及時寫出事故書面報告經應急領導小組審核後上報區教育局安全穩定管理辦公室。報告內容：事故發生的'時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生後所採取的措施；並根據事故現場、受傷人數發生變化情況，及時進行情況補報。
（10）實施責任追究制度。事故處理後期要根據事故情況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖後，同時建立事故處理檔案並存檔。
四、注意事項
1、撲救工作應確保撲救人員安全，避免事態擴大。
2、不得組織學生參加滅火。
3、事故結束，應認真總結經驗教訓，查漏補缺修訂應急預案，杜絕事故再次發生。
4、任何個人不得私自發布訊息，未經校園應急領導小組同意，不得擅自接待媒體採訪，以免報導失實，造成不良影響。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇5
一、活動目標：
1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。
2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
二、活動準備：
摩托頭盔、塑膠袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
三、活動過程：
(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。
教師：
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什麼?(請一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什麼?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，並完整地表述給同伴聽)
3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的`人。
(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。
教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢?
(二)展示幼稚園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。
通過"消防"遊戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。
區域活動：
美工區：為幼兒提供塑膠袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑膠袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆製成滅火器等。
角色區：為幼兒提供美工區製作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行遊戲。
語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇6
為切實消除火災隱患，堅決杜絕各類火災事故的發生，根據潤州區消防安全委員會關於《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）檔案通知精神，現就我校今冬明春火災防控工作制定方案如下：
一、工作目標
以江蘇省“平安校園”示範區創建為中心，以“安全第一，預防為主”為總體目標，進一步推進消防安全建設，建立健全消防安全責任制，加大火災隱患排查整治力度，全面提高防控火災能力，確保全區教育系統消防安全工作形勢穩定，實現到歷屆3月底前不發生火災事故的階段性目標。
二、工作步驟
（一）部署階段：（歷屆10月30日前）。
組織安全領導小組和全體教職工學習鎮潤消委關於《今冬明春火災防控工作方案》（〔歷屆〕4號）檔案的通知；潤州區教育系統《今冬明春火災防控工作方案》（鎮潤教辦〔歷屆〕12號）檔案精神，分析校園消防安全形勢，針對薄弱環節，及時採取預防和整改措施。深入開展消防安全大檢查大整治活動，徹底整改發現的問題；成立志願者消防隊，健全組織機構，明確工作職責和工作要求，全力維護教育系統消防安全工作形勢穩定。
（二）組織實施階段：（全國“兩會”閉幕前）。
按照確定的目標和任務，全面開展今冬明春火災防控工作，進行全員消防教育培訓及疏散演練等活動，持續保持火災隱患排查整治工作的高壓態勢。加強全體學生消防安全教育，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區、家庭消防工作，努力提高廣大市民及師生的消防安全意識，預防火災事故的發生。
（三）總結階段：（全國“兩會”閉幕後3日內）。
要對今冬明春消防安全工作進行全方位的'分析回顧，查找漏洞，總結經驗，鞏固成效，探索建立長效機制。接受區教育局消防安全工作督查。
三、工作任務
（一）制定火災防控工作方案，組織學習，明確工作職責和要求，建立健全檔案。
（二）結合11月份消防安全月，組織開展“五個一”教育培訓活動，要求有計畫、有圖片、有宣傳。
1、開展一次以“11·9全國消防安全宣傳日”為主題的教育活動，向教職工、學生髮放《“消除火災隱患，共建平安社區”倡議書》，通過“小手拉大手”的方式共同做好社區、家庭消防工作；積極在各級媒體平台開展《居民防火災公約》在身邊展示活動，大力普及火災預防及逃生自救知識。【德育處】
2、組織一次教職工消防安全教育案例的評比。【德育處】
3、進行一次消防疏散演練，切實增強師生員工的消防安全意識和逃生自救能力。做好綜合應急處置準備工作，進一步修訂完善火災應急預案，突出針對性和可操作性，確保預案符合實際、及時有效啟動。【總務處】
4、建立消防宣傳教育場所，配備消防圖書、掛圖、音像製品等消防宣傳資料和常用消防器材；聘請消防官兵或派出所消防民警擔任校外消防輔導員。【總務處】
5、向教職工、家長每月至少傳送1條警示性、提示性消防安全簡訊，要明確專人負責，做好手機簡訊、微信、QQ傳送平台的日常維護管理和信息編輯傳送工作。【總務處】
（三）深入開展火災隱患大排查大整治【總務處】。要針對本單位存在的消防安全隱患進行深度分析，將宿舍樓、實驗室、食堂作為重點檢查區域，重點檢查：
1、是否依法建立並落實逐級消防安全責任制，明確各級、各崗位的消防安全職責；明確消防工作管理部門，配備專（兼）職消防管理人員，建立志願消防隊，具體實施消防安全工作。
2、是否制定並落實符合本單位實際的消防安全制度和操作規程。
3、疏散通道和安全出口有無被占用、堵塞、封閉以及其他妨礙安全疏散的情況，場所門窗是否設定影響逃生和滅火救援的障礙物，建築物周圍消防車通道是否被占用、堵塞、封閉。
4、辦公室、宿舍是否違規使用電器，食堂天然氣是否有泄漏，油煙管道是否定期清洗，實驗室易燃、易爆等危化品是否規範存放。
5、室內外消火栓、滅火器、疏散指示標誌、應急照明、火災自動報警系統、自動噴水滅火系統等消防設施、器材是否完好有效。
6、電氣線路是否存在老化及裸露未套管現象。
7、是否加強電動車庫的消防安全管理，配備必要的消防器材。
8、是否確定消防安全重點部位並設定防火標誌、標識。和明確防火責任人。
9、場所裝修裝飾是否使用了易燃材料。
10、消防檔案是否內容完整，保管妥當，方便查閱。消防檔案中應包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。
（四）部門職責分工
根據“一崗雙責”分工如下：
1、德育處：負責在教育活動中開展消防安全教育。
2、教導處：負責在教學活動中開展消防安全教育。
3、總務處：負責消防設施設備的排查和整改及消防演練教育活動。
4、信息處：負責校園網後勤動態——安全教育下開闢三級子欄目“消防專欄”，布置部門或教師完成相關消防內容的上傳任務。
四、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。要牢固樹立消防安全責任主體意識，建立以法律責任為核心的逐級防火安全責任制，健全各項消防安全管理制度。要充分認識做好消防安全工作的重要意義，制定工作方案，明確各項工作任務及負責人，將火災預防擺在突出位置，抓緊、抓實、抓好，著力構建“單位全面負責、師生積極參與”的學校消防工作格局。
（二）健全制度，狠抓隱患查改。要認真履行消防安全工作職責，建立健全消防工作管理機制，落實常態消防巡查制度，加大消防安全投入和組織保障力度。按照要求組織開展消防安全隱患自檢自查，鞏固和深化火災隱患排查整改工作成果。繼續加大火災隱患整改力度，對檢查中發現的違法違規行為，要堅決及時糾正，絕不能姑息遷就。
（三）強化責任追究制度。要按照“四不放過”原則，依法依紀嚴肅追究相關負責人的責任。
（四）加強宣傳，普及消防知識。要高度重視消防宣傳氛圍的導向作用，努力提高師生員工消防安全素質。要針對冬季火災特點，充分利用黑板報、宣傳欄、網站等宣傳工具，利用晨會、主題班隊會、安全教育課、專題講座等，強化對學生的安全教育，大力宣傳普及消防知識。
（五）注重時效，及時報送信息。總務處要在歷屆11月、12月及歷屆1月、2月、3月的15日前，通過局安全管理QQ群將當月工作開展情況及好的經驗做法報局安保科，並於歷屆“兩會”閉幕後2日內將今冬明春火災防控工作總結報局安保科。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作，提高幼兒的平衡能力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
3、鑽洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片
引導幼兒回想消防員了不起的.地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、觀看錄像。
2、討論(1)為什麼會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麼救火?
3、遊戲：小小消防員
(1)、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求：鑽過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鑽的`動作，在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。
(5)、進行第二次遊戲，再次複習認讀相應漢字，並練習鑽的動作。
聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。
(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇8
消防文化是人類在長期同火的鬥爭中積累的知識和技能的總和，它屬於生命科學的範疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，並切實做好消防安全工作。
一、活動名稱：
第一屆“消防安全”教育活動
二、活動口號：
消除火災隱患，構建和諧現代
三、活動主題：
生命至上，平安和諧
四、活動目的：
1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園;
2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化;
3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識;
4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。
五、活動時間：
20xx年12月6日——7日
六、主辦單位：
江西現代學院團委、江西現代學院保衛處
七、承辦單位：
江西現代學院校學生會
九、協辦單位：
江西現代學院各分院團總支學生會
十、活動對象：
江西現代學院全體在校師生
十一、活動內容：
1、在主幹道進行消費危害、急救的知識、圖片展;
2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;
3、在報告廳火災逃生演練
十二、活動前期和助理人員：
1、11月26日擬訂出策劃方案，並上交至江西現代學院學生會主席團審批;
2、11月27日上午攜帶策劃書到保衛科邀請保衛科一起主辦本次活動，並請保衛科負責人邀請專業消防人員前來進行消防知識講座;
3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座;
2、做好前期宣傳工作。具體方式有：
(1)由學習宣傳部製作中型海報(1.1x1.7)2張，分別張貼在主幹道、第二食堂門口;
(2)製作橫幅3條(10米)，內容分別為“預祝第一屆消防安全教育活動圓滿完成”、“消除火災隱患，保障幸福安寧”、“隱患險於明火，防範勝於救災”批註均為：院團委院保衛科院學生會。分別懸掛於主幹道、報告廳;
3、11月27日下午5點之前由本部門徵集200張校園火災相關的照片並列印;
4、11月27日-30日由學習宣傳部配合本部門將已列印好的照片、相關知識做成海報
5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表(詳見附錄);
6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜;
7、12月3日之前有器材保障組按道具表(另見附錄)的安排，把活動道具準備好，並安排專人保管;
十三、活動進行：
活動消防知識、圖片展
1、12月6日7：30由本部門人員協同場地布置組一起把已經做好的消防知識、圖片展的海報懸掛到主幹道兩邊，並按值班安排表(詳見附錄)上的人員安排進行值班維護;
2、12月6日11：00在主幹道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言;
3、12月6日18：00由本部門把海報回收，並選出一部分貼上在主幹道櫥窗內;
4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，並把相關材料先行入檔。
活動消防、急救知識講座
1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛生打掃;
2、12月7日13：30場地布置組到位並開始工作;
3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地布置;
4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席;
5、12月7日14：40由校學生會主席李、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，並引導到接待室做講座的最後準備;
6、12月7日13：00消防知識講座開始;
7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席;
活動逃生演練
十四、活動後期：
1、比賽結束後由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結;
2、器材保障組及時歸還道具;
3、繼續宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。通過廣播或網際網路介紹本次活動的進展和總結從而進行後期宣傳;
4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”後期的工作總結，並將影像、文字資料整理並存檔;
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇9
設計背景：
孩子有著強烈的求知慾和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力。
活動目標：
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點難點：
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
消防標誌，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動過程：
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話119
創設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)
(1)討論“你怎么知道著火了?”
(2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。(附屬圖片，加深認識)
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔菸頭。
5.認識“嚴禁菸火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇10
一、工作目標
深入推進學校消防安全專項整治活動，嚴格落實各項消防安全措施，集中開展“電氣線路、消防控制室、消防設施設備、疏散通道、火災危險源”五個治理，全面提升學校消防安全管理水平，實現“五個達標”的目標。
二、整治時間
即日起至xx年4月底
三、整治內容及標準
（一）電氣線路整治
1、所有電氣線路全部穿管敷設。
2、開關、插座和照明燈具應使用通過國家強制認證的合格產品，並與可燃物至少保持30cm距離。
3、多用插排之間嚴禁連線使用。
4、加強巡查檢查，嚴禁使用規避智慧型限電裝置的`變壓插座，手機、電腦、插排等用電設備長期處於帶電狀態，違規使用“熱得快”等大功率電器。
（二）消防控制室整治
1、統一實施“二維碼”管理。
2、統一安裝城市消防遠程監控系統。
3、值班員統一持證上崗。
4、統一消防安全管理制度、檔案和“消防安全管理一覽表”。
5、統一“5、30、60”應急處置機制（附屬檔案4）。
（三）消防設施設備整治
1、滅火器壓力表指針應在綠色區域,每2年更換滅火劑。
2、室內消火栓箱內水槍、水帶應齊全、完好，擺放整齊，無灰塵。
3、消防控制櫃無誤報、無故障、無禁止。
4、消防泵、噴淋泵、防煙風機、排煙風機、防火捲簾的配電櫃開關處於自動狀態。
5、消防泵出水管閥門、噴淋系統管道閥門保持常開。
6、與具有維保資質的消防技術服務企業簽訂維保契約，每月對設施設備維護保養。
（四）疏散通道整治
1、疏散指示標識燈、應急照明燈保持完好有效。
2、宿舍外窗嚴禁設定影響滅火救援和逃生的鐵柵欄。
3、樓梯口處嚴禁設定影響疏散的捲簾、柵欄門等。
（五）火災危險源整治
1、嚴禁使用聚氨酯泡沫彩鋼板搭建建築。
四、工作步驟及措施
（一）第一階段，即日起至xx年2月17日前。
1、學校要成立驗收小組，對“五個一”措施落實情況組織驗收，對還未落實的措施，春節前必須落實到位。
2、學校要加強對留校學生的培訓教育，組織觀看一遍火災警示片、開展一次滅火逃生演練，切實提高學生安全意識。
3、落實“實名制”監管，實名制台賬於2月16日前報經文保和消防支隊備案。“實名制”監督員要與學校同步開展“五個一”驗收，簽訂相關責任書，確保“五個一”措施落實到位。
（二）第二階段，xx年3月31日之前。
1、學校委託有資質的消防技術服務企業對學校進行一次消防安全評估和一次電氣檢測，全面查清學校消防安全管理漏洞。
2、學校要根據評估和檢測結果，全面開展“五個治理”，確保整改方案、整改措施、整改時限、整改資金和整改責任人“五到位”。
3、新學期開始後，學校要組織全體師生落實“三個一”，即開展一次消防課，組織一次消防演練，觀看一遍火災警示片，加強培訓教育。
（三）第三階段，xx年4月30日之前。學校聯合經文保和消防部門，實現“五個達標”。
五、工作機制
1、每周調度機制。校長作為學校消防安全第一責任人，每周調度“五個治理”工作進展，掌握工作進度，分析工作情況，明確責任，落實分工。
2、通報考核機制。學校每周在單位內部通報“五個治理”工作進展情況，對整改進度緩慢、工作措施不力的相關責任人進行實名通報。並將消防工作與職稱評比、業務考核、職務晉升相掛鈎，落實“一票否決”，以行政手段推進消防安全管理。
3、“一崗雙責”機制。學校要完善消防安全責任體系，將消防安全工作分解到每一名領導、每一個科室、每一名教師、每一名工作人員，確保消防責任有人領、問題有人管。
六、工作要求
一要強化責任落實。進一步完善消防責任體系建設，明確相關責任人責任，並層層簽訂責任書，確保“五個治理”工作取得實效。
二要強化隱患整治。落實“四個一律”，對不積極整改隱患的、對屬於重大火災隱患的、對整改不到位的個人或科室，一律依律或依法頂格處罰。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇11
一、活動主題
遠離火患，幸福平安
二、活動內容：
1、營造好宣傳氣氛。幼稚園在校園醒目位置設定消防宣傳標語牌，利用園內、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會（11月3日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。
三、活動要求
1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，幼稚園應成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標準學習”創建的重要內容，作為確保幼稚園和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標誌設定不合理、用電線路布線不規範、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園記憶體在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發揮園內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇12
二、活動時間：
20xx年9月16日上午
三、活動安排
（一）師生逃生線路安排：
1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。
2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
（二）消防演練活動教職工崗位安排：
火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場後，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。
1.總指揮：
2.消防演練負責人：
3.廣播指揮：
4.拍照：
5.救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員
6.第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。
7.操場點名、秩序管理：各班級教師
四、具體實施
（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。
（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）
（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼稚園塑膠操場。（保育員滅火後跟著組織幼兒撤離火場）
（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。
（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯繫，並展開緊急救護。
（七）消防負責人總結活動情況。
五、疏散要求與注意事項：
（一）聽到幼稚園發出的警報聲後，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保全全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時匯報。
（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。
（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場後，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。
（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇13
目標：
引導幼兒觀察燃燒現象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。
準備：
蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。
過程：
1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態，感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的'過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，並說說有什麼感覺。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子裡哪支蠟燭先熄滅。想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的時間)。
3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
火對人有什麼危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。
怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、請幼兒參與做點心，然後用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。
建議：教師在引導幼兒認識火的同時，要特彆強調安全防火要求。
消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話119，發生火災不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識要牢記，人人誇我好寶寶。
消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩遊戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場裡。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇14
一、活動目的
為進一步增強我園師生消防安全認識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、主動應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2、地點：幼稚園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火設備、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程式
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保全李玉平打開幼稚園前、的消防通道，並負責門口安全保衛。
3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防戰士用滅火設備和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以教室為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場集中後，各班教室領導清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣布疏散演習成功。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇15
為了防止幼稚園火災的發生，確保在園師生的生命安全，我園以對學生生命安全高度負責態度，提高 對安全工作極端重要性的認識，採取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我園制訂以下 方案：
一、指導思想
幼在教育辦的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的'生命安全。本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確 保全全。
三、工作目標
落實安全責任制，加強對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生 的生命安全。
四、組織機構
成立以園長親自掛帥的安全消防領導小組，負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。
五、工作內容及要求
1、加強安全防範的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防範意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進行安全防範及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細緻到幼稚園每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教 師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報警聲以鐘聲為號）， 當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅後，要注意保護現場，接受 事故調查，如實提供火災情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，採用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水 或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再衝出去。
疏散要求：
1、各班上課教師及班主任，為各班應急指揮。迅速組織幼兒行動，有序離開教室到安全地帶：操場中間。
2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關愛。
3、集合地點：操場中央。
4、幼兒就餐期間遇到突發事件時，教師應迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室並迅速地集中到 操場中央。
5、門衛責任：
1）迅速檢查幼稚園前、北門開關是否暢順。
2）及時開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進校。
3）嚴防不法分子乘機進出幼稚園從事破壞活動。
6、保健教師責任：
1）平時備好“應急藥箱”，定期檢查藥物。
2）在突發事件中，協助總指揮工作，隨時治病救人。
火災事故應急預案 為規範和加強本園消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇16
一、活動時間：
20xx年9月16日上午
二、活動安排
（一）師生逃生線路安排：
1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。
2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
（二）消防演練活動教職工崗位安排：
火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場後，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。
1.總指揮：劉曾倩
2.消防演練負責人：邱小平
3.廣播指揮：貝意容
4.拍照：吳政
5.救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員
6.第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。
7.樓面指揮：
1號教學樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華
2號教學樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清
西面一樓樓梯口：黃既萍
8.操場點名、秩序管理：各班級教師
三、具體實施
（一）廣播指揮：宣布消防演習開始。
（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）
（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼稚園塑膠操場。（保育員滅火後跟著組織幼兒撤離火場）
（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。
（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯繫，並展開緊急救護。
（七）消防負責人總結活動情況。
四、疏散要求與注意事項：
（一）聽到幼稚園發出的警報聲後，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保全全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時匯報。
（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。
（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場後，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。
（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇17
為切實做好全縣中國小幼稚園今冬明春火災防控工作，有效預防和減少火災事故發生，確保重要節日、重大活動期間的校園消防安全，結合我縣教育實際，特制訂本方案。
一、工作目標
二、工作時間
即日起至20xx年3月底。
三、組織領導
縣教育局成立今冬明春火災防控工作領導小組，縣教育局黨委書記、局長鄭桂文同志任組長，教育局副局長黃喜新同志任副組長，成員由縣教育局各科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在局安穩辦，負責日常事務工作。李煥賢同志兼任辦公室主任，辦公室主要負責貫徹落實上級有關部署要求，統一督促指導全縣中國小校幼稚園今冬明春火災防控工作。各鎮中心學校、縣直各學校要成立相應組織領導機構，負責組織推動本鎮、本學校今冬明春火災防控工作。
四、工作內容
（一）高度重視，迅速行動，打牢火災防控基礎
各鎮中心學校、縣直各學校要貫徹安全生產“黨政同責、一崗雙責”的要求，迅速全面布置開展消防安全專項行動，全面加強消防安全“四個能力“建設，認真落實責任。學校校長（園長）是本學校消防安全工作第一責任人，要完善消防安全責任制，明確消防安全責任到崗位、到人。要著力加強消防設施、制度建設和日常管理工作，加大安全設施的投入，按規定配齊、配好消防安全器材、設施，滅火器材、應急指示燈等，清除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現象。切實完善師生火災逃生疏散指示標識，學校教學樓、宿舍樓、圖書館、階梯教室、體育館等重要場所，均要在每一樓層顯要位置及重點部位設定火災逃生疏散示意圖，要根據實際在樓梯上安裝反光疏散指示標識（牌），以利於在緊急狀況下師生有序安全疏散。
（二）深入做好火災隱患排查整治
各中國小、幼稚園要堅持“什麼問題突出就重點解決什麼問題，什麼隱患嚴重就重點整治什麼隱患”的原則，全面紮實開展消防安全排查整治。以教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實驗室等人員密集場所為排查整治重點，檢查防火分隔、安全疏散是否符合消防規定，是否按規定配置消防設施、器材，要逐樓逐層開展排查，不留死角，落實隱患整改責任人，採取強有力措施在規定時間內整治消除安全隱患。各中國小校、幼稚園要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，嚴禁夜間在師生宿舍通道門上加鎖，要將影響逃生滅火的門窗障礙物、未達到A級要求的彩鋼板建築、在建工地臨時消防設施、安全防護網阻燃情況和建築消防設施運行狀況作為必檢必查內容，依法拆除影響逃生滅火的門窗障礙物、不符合消防標準的彩鋼板臨時建築和不符合阻燃性能要求的安全防護網，根據實際增設逃生裝置、輔助疏散設施和消防設施。
（三）推廣安裝簡易消防滅火設施
各鎮中心學校和縣直各學校要認真落實《南寧市消防條例》中“幼稚園和寄宿制學校應當按照消防技術標準的.要求安裝火災自動報警系統”的規定，積極推廣安裝簡易噴淋、獨立式感煙火災探測報警器等實用技術，要積極向政府申請加大財政投入，積極將改造經費納入年度預算開展建設，全面提高學校消防安全“四個能力”（檢查消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、疏散逃生能力和宣傳教育能力）建設。
（四）加強消防宣傳教育和應急疏散演練
各中國小、幼稚園要認真落實公安部等9部委《關於推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區進企業進農村進家庭進網站工作的指導意見》，建立消防宣傳固定陣地並每年組織開展“消防安全示範課”教學等活動，建立消防安全宣傳教育制度和校外消防輔導員制度。高中學校要將消防知識技能納入新生軍訓課程，中國小幼稚園將消防知識納入教學內容，學校要主動聯繫當地消防部門開展消防知識進校園活動，進一步完善消防應急處置預案。中國小每月、幼稚園每季度開展應急疏散演練，通過實戰型應急疏散演練增強師生安全意識和應對處理複雜情況及危機局面的能力，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。冬季風乾物燥，學校用火、用電、用氣等大量增加，節慶假日、重要活動多，引發火災的風險較大。各中國小、幼稚園要切實增強工作的責任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥倖心理和麻痹意識，精心組織，周密部署，制定行之有效的`工作方案，紮實推動開展今冬明春火災防控工作。
（二）明確責任，抓好落實。各中國小、幼稚園要認真按照工作要求落實消防安全責任制，建立完善“機構健全、層次明晰、責任到人”的安全責任制，明確學校消防安全責任人和崗位消防安全負責人，建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度，並嚴格執行，形成有效的消防安全管理機制。
（三）總結經驗，形成機制。各鎮中心學校、縣直各學校要及時收集工作中的亮點，及時報送相關信息，認真總結工作經驗，形成長效工作機制。工作中遇有重大或緊急情況隨時上報。
請各鎮中心學校、縣直各學校於20xx年11月起每月21日前報送當月工作開展情況，全國“兩次會議”結束後2日內報送冬春火災防控工作總結，以上材料以紙質材料和電子文檔的形式報送縣教育局學校安全穩定工作科。
聯繫人：鄧漢榮、劉紅梅；聯繫電話：。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇18
為確保全體在園師生的生命財產安全，確保幼稚園教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門檔案與會議精神和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、 消防安全工作領導組織機構
組 長：張明珠 副組長：羅榮福
成 員：全園教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。
領導組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：巫俊馳（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：曾躍輝 （負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：張明珠（保健員），做好送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇19
幼稚園消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實幼稚園重點部位安全保衛責任區，做到防範於未然，切實做到幼稚園消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定幼稚園消防安全應急預案。
一、組織協調
1、成立幼兒食物中毒處理領導小組，明確分工，明確任務。
2、小組成員由下列人員組成:
①組長：李x
②副組長：王x
③成員：吳以及全體教師及保育人員
二、火警通報順序
一旦發現火警，要立即打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者)，並聯絡值班領導和消防安全小組成員。
三、全體人員注意事項
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警並迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。
2、迅速切斷配電箱電源。
3、消防人員抵達現場後，除參與搶救工作外，其餘人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
四、各組成員職責
1、滅火行動組及職責
組長：
成員：
主要職責：利用機關配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
2、通訊聯絡組及職責
組長：
成員：
主要職責：迅速與市消防大隊或當地消防部門取得聯繫，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯繫及報告工作。
3、疏散引導組及職責
組長：
成員：
主要職責：引導全體師生迅速轉移到安全地帶，並負責重要物品的看守工作。
4、安全防護救護組及職責
組長：
成員：
主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯繫當地醫院送救。
五、應急行動
1、領導小組依法發布有關訊息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的'管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
六、火災原因調查
火災發生後，幼稚園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。
幼稚園消防安全逃生演練主題策劃活動方案 篇20
消防安全歌
活動目標：
1.學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。
2.感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動重難點：
嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌
活動準備：
前期經驗準備：玩過拍手遊戲、節奏遊戲、參加過消防演習活動
物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個
活動過程：
一.觀看圖片，回憶現場：
【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景
重點提問：火災發生時你看到什麼?聽到什麼?聞到什麼?心裡是什麼感覺?
小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心裡會很害怕。
二.欣賞兒歌，感受節奏：
【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發幼兒學習兒歌的興趣
1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看
2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?
3.小結：中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節奏。
三.藉助圖譜，學習兒歌：
【設計意圖】藉助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容並學習朗誦兒歌
1.再次欣賞兒歌
2.重點提問：
(1)你聽到兒歌里講了些什麼?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)
(2)這些標誌你在哪裡看見過?(幼兒發散思維)
3.分析每張標誌含義
4.小結：發生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
5.看著圖譜念兒歌：
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌
(2)分男女念兒歌，比比誰念得好
6.嘗試跟著老師的掌聲，有節奏的念兒歌(及時糾正最後一句：消防員救火真勇敢)
小結：拍著節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了
四.挑戰速度，朗誦兒歌：
【設計意圖】設定挑戰關卡，在沖關的遊戲中嘗試跟著不同節奏朗誦兒歌
1.挑戰第一關
關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
2.挑戰第二關
關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
3.挑戰第三關
關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
4.集體遊戲
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災發生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。