迎新年班級活動方案範文 篇1
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子遊戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動過程：
一、開場：
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這裡，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！
2、齊唱：《新年好》（中英文）
二、主題活動：
（一）、幼兒節目展示
1、三句半：《幼稚園，我的家》
2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》
3、兒歌：《新年到》
4、英語歌表演：
5、兒歌：《什麼彎彎》
6、英文歌表演：
（二）、親子遊戲
1、遊戲：《吹氣球》
2、英語遊戲：
3、遊戲：《魔毯》
4、英語遊戲：
5、遊戲：《摸箱》
（註：遊戲輸方以家庭為單位表演節目）
（三）、幸運氣球
在活動高潮部分進行“扎球”遊戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，並請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。
（四）、幼兒個人才藝展示
三、結束活動：
（一）、化妝舞會
家長與幼兒共同製作面具、服飾等裝飾品，通過化妝舞會進行展示。
（二）、致結束詞：
這裡歡歌笑語，這裡滿堂融融，這裡暢想未來，這裡放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，兔年好運！
迎新年班級活動方案範文 篇2
一、活動主題
展示風采喜迎新年
二、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞台，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。
三、活動內容及負責人
1、班級慶元旦黑板報評比（各班班主任）
2、慶元旦書法、繪畫比賽（各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師）
3、元旦文藝匯演（各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、於林生、徐子信）
四、相關活動安排與說明
1、黑板報評比：
內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日
評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成於林生
評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。
獎項設定：一等獎二名二等獎三名三等獎四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張；
書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字型不限。
參賽對象：
全體學生和教師。
參賽要求：
①、繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想像空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生塗色。
②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆註明班級和姓名，以便於評獎。
③、各班參賽作品不得少於4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。
④、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤、考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。
3、文藝匯演活動
目的：展示師生風采活躍校園文化
演出細節策劃：
於林生：（落實節目準備串詞列印節目單培訓主持人舞台總監）
音響：梅友榮老師（收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放）
服裝：各班班主任
化妝：各班班主任
照相：施大x老師
舞檯布置：張乾x、汪x、於生x、徐子x老師
後勤：徐子x、李柏x老師
迎新年班級活動方案範文 篇3
一、活動背景
現在我班的同學所參與的活動基本上是以寢室為單位，並且活動也日漸減少，缺少與其他的同學交流互相了解的機會，自己乾自己的事情。長久這樣下去，我們班級的凝聚力和集體意識必然會下降，我們不能這樣下去!時間匆匆流逝，大學的生活變得越來越緊張，在一起的機會肯定會越來越少。就像大家剛入大學時候每個人心中想像的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的目標，然後坦然地一步步踏進，堅定地一步步前行。班級是我們的另一個港灣，大家肩並肩，一起大步向前走。
二、活動時間、地點以及參與人員
活動時間：20xx年3月7日
活動地點：理科樓5樓509教室
參與人員：xx級化學教育四班全體同學
三、承辦單位：
xx學院化工系化學四班團支部
xx學院化工系化學四班班委會
四、活動安排
1.主持人說開場白
2.各個寢室紛紛上台表演小品，相聲，唱歌等等
3.遊戲時間“默契大考驗”，“誰是臥底”
4.男生的表演時間
5.主持人結束語
五、活動意義
“3.7女生節”活動豐富本班文化生活，使本班本學期的文化活動邁出第一步，更為了給同學們帶來一次放鬆心情、增加團隊凝聚力和走向自我超越的契機，使本班的凝聚力、親和力、行動力大大增加。同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，改善同學之間的關係，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供機會，促使我們化學教育四班能成為一個更具有凝聚力的大家庭。