小學生暑假實踐活動方案 篇1
一、活動主題：
在反思、溝通中學會感恩，進而健康成長。
二、活動內容：
同學們，去年寒假感恩活動的內容是“算算親情賬，感知父母恩”、愛心行動和主題徵文。那時你是多么單純無邪、豪情滿懷，因而留下了那么多感人的畫面、圖片和文字。又一年了，你長大了，有了個性，也有了思想，父母、老師都為你的成功而高興，為你的衝動、憂鬱、草率、無知感到著急，更為你對父母、老師偶爾產生的叛逆情緒生氣。
其實一個人在成長的路上會犯很多錯誤，如果錯而能改，那么這個錯誤就是美麗的。經歷、反思、修正、成長，可能是每個人生的範式。如果你想做一個知恩圖報的好孩子，做一名理性健康的好學生，請認真參與以下活動：
1、反思。
每個人都是有理智的`，即使有時衝動，事過之後也會反思自己。盤點20xx年中自己在父母面前的言行態度，梳理自己在感恩父母方面的優秀做法，篩查出自己對待父母的不良表現，並簡要記錄。
2、溝通。
溝通可以消減誤會，增進了解，促成情感和諧。與父母面對面，將自己在過去的一年裡的收穫講將給父母聽；將自己對父母的誤解講述出來並致歉，求得父母原諒；聽取父母的心聲，解開父（母）子（女）之間的心結，促進自己不斷成熟、健康發展。
將印象最深的談話內容記錄下來，並留下圖片或視頻資料，記錄自己成長中那難忘的時刻。
3、感悟。
感恩父母是做人的道德底線。通過反思和溝通，你在感恩父母方面有了哪些收穫？你對父母有了哪些新的認識？你打算在新的一年裡如何感恩父母？
選取一個角度，寫出自己的獨特感受。父母也要在文章後面留下感言，為孩子的今後健康發展提出希望、做好見證。
三、活動要求：
1、各班級、各小組制定具體活動方案。
2、每名學生必須認真參與，向家長說明活動意圖，徵得家長配合、支持。每項活動都要滿懷感恩的心，冷靜的反思，坦誠的表達自己的心聲。
3、各種資料要齊備，書寫和拍攝質量要高，設計要科學、美觀。
4、學校將根據提交的資料和家長感言情況對此次活動進行評價，結果記入成長檔案和社會實踐綜合評價。
小學生暑假實踐活動方案 篇2
一、活動目的
為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。
(1)、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化，引導他們發揮想像力;春遊結束以後，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起遊戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。
(2)、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特徵，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。
(3)、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程式認真完成。
三、 安全要求
1、安全領導小組：
組長：甄俊健(校長)
組員：李麗薇(副校長) 張松暉(教導主任) 張桂卿(副教導主任)馬雪清(副教導主任) 歐揚(輔導員) 梁秀麗(一年級級組長)司徒艷娟(二年級級組長)黃鳳愛(三年級級組長) 譚仲愛(四年級級組長) 黃用霞(五年級級組長)謝笑英(六年級級組長)
2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚
聯絡員：張松暉
3、車輛安排指揮：關天福、關永鋒、余國富、余國譽
4. 安全注意事項
a、 請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧譁，學生必須儘可能地坐下，不要站立;學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員;由安全領導小組成員協助處理。
b、 請各班主任根據少先隊的需要儘可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學生注重衛生，學會節約。
c、 一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、 班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，並採取措施儘快減少危害的繼續。
e、 有突發事件，先要積極協助處理;重大事故要及時上報學校領導。
f、 事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施，並採取措施儘快減少危害的繼續;學校應急小組開展搶救工作，工作小組儘快制定方案，終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
小學生暑假實踐活動方案 篇3
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一國小學生“參觀XX城市展規劃覽館、污水處理廠與水產研究所”社會實踐活動方案。
一、活動目的：
1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
3.參與社會實踐，激發學習興趣。
4.了解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。
二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動地點：污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校
四、參加人員：五、六年級
五、組織部門及職責
組織部門：教科處
領導成員：魯
總負責人：安(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯絡人員：相
醫療救護 ：楊 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相 負責人：安
五年級一班 王 六年級一班 鄭
五年級二班 劉 六年級二班 王
五年級三班 張 六年級三班 丁
五年級四班 馬
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衛生。
(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善於觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人匯報，並採取積極有效的救護措施。
4.活動結束後5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙列印)。周五之前以班級為單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。