幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇1
一、活動名稱
祝大家聖誕快樂
二、活動目標
1、了解傳統西方節目——聖誕節。
2、和老師、家長一起體驗過節的快樂和喜悅。
3、培養孩子在集體面前勇敢展示和表達自己。
4、培養孩子的觀察能力和實踐靈活性。
三、活動準備
1、活動室、臥室和帶有節日氣氛的“聖誕節”牆面裝飾。
2、一棵大聖誕樹，一套成人聖誕服裝和一頂兒童聖誕帽。每個孩子一份禮物，打包並編號。有一些小獎品，還有一個智慧型盒子，裡面有一些拼圖卡。
3、貼——切成“紅圈”“黃半月”“青松”，每個孩子至少一套。後置切成紅三角，粉五瓣花，綠半圓，父母各一個。散落隱藏在臥室的各個地方。
四、活動過程
（a）活動進口
1、老師：今天是聖誕節。我們和父母一起慶祝聖誕節好嗎？今天小丑姐姐（另一位老師飾演）專門舉辦了一場聖誕舞會，想請大家一起跳舞。但是小丑妹妹讓你先玩一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽。我會告訴你如何玩這個遊戲。
2、演示並解釋“尋寶”遊戲：
展示例子，讓孩子觀察娃娃臉上有什麼。它們是什麼形狀？什麼顏色？
老師：老師把這些小卡片藏在宿舍各個地方了。進入後要小心輕翻。找到後迅速取出貼在臉上。然後走到舞池門口，讓“服務員”檢查無誤，然後拿一頂聖誕帽，就可以進入舞池跳舞了。
3、父母也像孩子一樣去“尋寶”，牌子是紅三角，粉五瓣花，綠半圓。
4、孩子和父母一起玩尋寶。
（2）聖誕舞會——聖誕快樂（互動舞蹈）
孩子和家長在找到“寶藏”後，一個個進入“舞池”。一個在小丑妹妹後面，隨著音樂跳著“聖誕快樂”。
（3）智慧型多星遊戲
1、老師出示智力包。說：這個錦盒太神奇了。裡面有很多神奇的遊戲卡。請上來摸摸。按照題卡內容表演（如猜謎語、數字連線、九格等）會得到一個小獎勵。）、
2、“智慧之星”和孩子們玩益智遊戲。
（四）欣賞兒童劇——聖誕節的起源
1、老師：孩子們，我們跳舞和玩遊戲來慶祝聖誕節。你知道聖誕樹是怎么來的嗎？聖誕老人是怎么來的？
2、請欣賞我們班和家長表演的兒童劇《聖誕節的起源》。
（旁白——老師）：很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一個貧窮的乞丐（父母）。他又冷又渴又餓。“乞丐拄著破破爛爛的拐杖出來”。他來到一個村莊，遇到了一個富人（小孩）和一個窮人（小孩）。
乞丐說：“我又渴又餓。請好心給我一些麵包吃。”
富人：我有錢，我有錢，我有足夠的麵包和牛奶，但我不會給你一個窮人，踢一個乞丐。
乞丐（掙扎著站起來的窮人）說：我又渴又餓又冷又累。請好心給我一些麵包吃？
窮人：我窮。我只有一塊麵包，但我願意給你一半。
乞丐（脫下破布，變成可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子。幸福與和平永遠伴隨著你。我會送你一根松枝。你應該記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會永遠保佑你。
（旁白）慢慢的，松枝真的長出來了，長成一棵聖誕樹，樹上掛滿了各種各樣的禮物。
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（5）聖誕老人送禮物
1、老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個人許個願。祝好，聖誕老人會幫你實現。來吧，孩子們，讓我們在許願後吹滅蠟燭。
2、燃放煙花：五顏六色的花朵從天而降。伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，聖誕老人推著禮物出現在每個人面前。
3、聖誕老人：孩子們，在你選擇的禮物上寫上數字後，你會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、孩子說數字，選禮物。
（6）自助餐
孩子們很樂意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品，分享節日的快樂！
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇2
目的：
1、了解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來。
2、初步感受聖誕節歡樂的氣氛。
活動準備：
多媒體課件，收集有關聖誕節的圖片，故事。
活動過程：
一、參觀幼稚園迎聖誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對聖誕節的認識。
請幼兒說一說：
1、聖誕老人是什麼樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接聖誕節的?(漂亮的聖誕樹，還有許多聖誕禮物)
三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件，了解聖誕節。
小結：聖誕節是西方人的節日，在他們眼裡就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇3
一、活動時間：
12月25日（周六）10：00—11：00
二、活動形式：
各班集體活動
三、活動目標：
通過開展聖誕親子趣味活動，讓孩子和家長
一起體驗過聖誕節和迎接新年的喜悅，加強家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機會。培養孩子對體育的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、地點：
幼稚園操場
五、活動流程：
1、主持人致開幕詞，宣布可愛的孩子們入場。
2、熱身活動：播放背景音樂。主持人帶領家長和孩子一起鍛鍊身體，跟著音樂節奏，自由放鬆，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，後面是歌曲和歌詞）
3、集體表演《鈴兒響叮噹》和《小星星》。
4、親子遊戲
1）送禮物
父親（母親）抱著寶寶，拿著禮品袋跑到終點，把禮物放在禮品袋裡，背回到起點。最快的贏。
材料：5個禮品袋、30個球、10個籃子和10頂聖誕帽。
2）轉圈跳
同時父親（母親）依次向前跳一圈，然後把後面的圈放在前面，這樣依次走到最後，第一個贏。
材質：15個小塑膠圈。
3）羊角球
父親（母親）把球從起點運球到場地中間，交給孩子。孩子在羊角跳回終點，第一個贏。
材質：5隻羊角。
4）兩人三足行走
父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最後，第一個先來。
材質：10條紅絲帶。
5）抓住椅子
一群六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好，在鼓聲中開始繞著圈往同一個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱著孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子數量繼續玩，留在場地的家庭獲勝。
材料：30把椅子，一個鼓。
6）袋鼠跳躍
孩子進了包里，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來。
材質：10個布袋。
7）抓住尾巴
父母背著孩子，尾巴綁在腰上。當父母四處走動時，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏。
材質：5尾。
8）坐轎子，貼五官（全家三人）
爸爸媽媽背著孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了。第二家繼續抬轎子貼五官，速度最快、完成度最好的班屬於勝者。
材質：聖誕老人頭像，五官。
5、聖誕老人出來送禮物
老師扮演聖誕老人，問候孩子，指導孩子正確說“merrychristmsa”，給孩子送禮。
6、活動結束
在聖誕快樂的歌聲中結束活動
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇4
萬聖節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節。然而時間流逝，萬聖節的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流，是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。今年的萬聖節，讓我們跟隨著好小子機器人一起感受節日氣氛吧!
【活動主題】好小子機器人萬聖節面具DIY活動
【活動目的】提升好小子機器人、捷樂視、藝臻琴行的知名度，培養儲備新客戶
【活動時間】20xx年10月31日16：00-18:00
【活動地點】好小子機器人教育中心校區
【邀請對象】好小子捷樂視藝臻琴行會員家庭(帶有興趣的朋友一起來)、濱海國小、天悅幼稚園小朋友
【邀請名額】80組家庭
【現場布置】
1、南瓜、巫婆、笑臉拉花各3米(大廳裝飾)
2、半臉面具6個(好小子全體老師用)
3、黑披風+鬼臉面具(領隊老師用)
4、白色紙漿面具80個(DIY用)
5、6色顏料盒+2隻筆共80套(DIY用)
【宣傳形式】各機構對各自會員進行宣傳、好小子市場老師外出學校門口宣傳
【注意事項】
1、電視熒幕、現場音樂、現場布置要突出萬聖節主題；
2、所有工作人員都必須進行簡單地節日化妝和造型；
3、對本次活動的宣傳必須做到切實、有效；
4、各部門老師必須嚴格執行活動所有流程。
5、參與活動的孩子需要自備萬聖節裝扮(面具除外)。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇5
一、設計思路：
以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼稚園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過遊藝活動，感受到機關幼稚園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：機關幼稚園全體教職員工
四、活動時間：定於20__年12月24日上午8：00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：幼稚園各班活動室內及園外操場
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功並愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長的親子遊戲若干。(可分室內、室外)
(3)準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)遊藝活動分為11個區域，其中8個為能幹寶寶集印章區域和3個親子遊戲區域，每個區由二至三位老師負責，遊戲內容適合範圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由__負責，攝像師由__老師負責，照相由__老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：__和__老師。
(4)音樂負責人：__
(5)獎品兌換處負責人：____
(6)大門口安全負責人：____
十、活動辦法
1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子遊戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶活動，分別集到4、5、6個印章後，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，將兌獎券投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鍾開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福牆。
3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品後，可以繼續在園參加親子遊戲集印章和心愿祝福牆合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇6
一、幼稚園門口
1、大門口懸掛大紅燈籠一對，條幅一個。
2、櫥窗里貼上“致家長的一封信”和孩子製作的有關新年的作品或孩子們活動照片。
二、幼稚園大廳和走廊
1、屋頂布置吊飾(雪花、燈籠、新年禮物等)。
2、大廳中央布置新年心愿樹，提前裝飾上一些彩燈，樹下擺放禮物盒，樹上掛心愿卡(心愿卡由班級老師帶孩子一起做)。
3、在大廳的兩邊也可以製作心愿牆，在牆上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長一起製作，一起去掛。
4、走廊里可以貼上與新年相關的圖片(生肖圖像、新年習俗等)，走廊屋頂懸掛新年吊飾。
三、班級
1、發動家長的積極性，讓家長和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。
2、教師根據家長和孩子做的裝飾物，教師帶領孩子一起做的手工，對教師進行裝飾。裝飾位置：門、窗、屋頂、區角等。
四、活動教室或多功能廳
1、舞檯布置：背景可以是專門噴繪時令景物，或者老師們動手製作一些時令景物做背景(例如：下雪的場景，節日場景等)
2、舞台前可懸掛一些吊飾，即增加節日氣氛，又可分割開舞台和觀眾席。
3、聯歡會活動當天可在門口和舞台上裝飾五彩氣球，增添節日氣氛。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇7
一、活動背景：
20xx年醫學院發起大學生學科競賽活動，並將每年的5月定為大學生學科競賽活動月。
20__年，團中央、全國學聯向全國大學生髮出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國大中學生心理健康日。在社會競爭日趨激烈，升學、就業壓力越來越大今日，大學生的心理健康問題已成為人們關注的焦點。
二、活動目的：
1、進取回響團中央、全國學社聯的號召，促進思想更新，與時俱進，為中南大學心理教育工作做出應有的貢獻。
2、為廣大在校學生拓寬社交面供給廣闊的平台。
3、提高學生的自我認知本事、解決問題的本事、合作本事等
4、增強學生在自我心理認知方面的本事，關注自身的心理建設。
三、活動意義：
大學是人生歷程中的黃金時期，在這段時光隧道中，我們播種夢想與期望，收穫成功與喜悅，同時也感受挫折與痛苦。
高等學校擔負著培養高素質創新人才的光榮任務，大學生心理健康教育事關高等學校人才培養工作的成敗。高素質創新人才，不僅僅要有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質和身體素質，並且要有良好的心理素質。
心理健康教育是適應現代教育改革的需要，也是適應學生個體發展的需要，同時還是適應未來社會對人才的需要。學校對學生的教育不僅僅是指對學生學習的教育，還應包括對學生心理素質的教育。
作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經歷了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校學生的綜合素質。在活動之時讓大家對大學生的心理健康有進一步了解，加強我校心理健康知識的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學生的心理素質，幫忙大學生完善人格、歡樂成長，幫忙大學生加強心理健康意識，學會自我心理調節，營造健康的學校文化氛圍，讓大學生學會有效的心理調適技能與方法，從而增強大學生認識自我、悅納自我、發展自我和完善自我的本事。經過大型的講座、趣味遊戲等活動，讓長醫學子放鬆心境，放飛自我，培養我校大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，幫忙大學生提高心理素質，開發心理潛能，培養創新精神，以健康向上的姿態迎接機遇、挫折的挑戰。
四、活動主題：
“525——健身健心”
五、活動時間：
20xx年5月1日-20xx年5月31日
六、活動對象：
全校學生
七、活動資料
（一）網際網路心理健康知識答題抽獎活動
時間：5月1日—5月22日
1.心理協會製作一份含20個單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)
2.計算機系宣傳部將其做成網上試卷(即將試卷資料包含一個網路連結)
3.將網上試卷在醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方微信公眾平台公布。
4.由學生處、校團委將網際網路心理健康知識答題抽獎活動以通知形式發放到各院系、各班級。
5.學生在5月20日前經過點擊網路連結參與答題。
6.計算機系在5月21日將結果統計，將70分以上的活動參與者信息製成紙骰。
7.將紙骰分為三類，分數92-100分，分數82-90，分數70-80分。
8.活動設一等獎一名，獎品為智慧型手機。活動設二等獎二名，獎品為200元聯通話費充值卡。活動設三等獎三名，獎品為8G隨身碟一個。獎品由計算機系負責。
9.在5月25日午時2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點，在公眾監督下進行抽獎，分數92-100分的參與抽取一等獎，分數82-90分的參與抽取二等獎，分數70-80分的參與抽取三等獎。
活動人員安排：
負責人：湯
監督人員：袁
(二）心理健康知識宣傳
時間：5月1日—5月31日
由心理諮詢中心與心理協會蒐集科普心理學知識的資料，經過網上宣傳與線下宣傳來進行宣傳準備好的心理健康知識。
1.網上宣傳：計算機系製作網上宣傳資料與網上心理知識試卷一齊在在醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方微信公眾平台公布
2.線下宣傳：以海報形式在全校範圍內普及心理健康知識。計算機系與學社聯心理與健康協會製作有關海報，以展報形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團委，學生會，各院系在對應宣傳欄進行宣傳。
前期準備：海報、展板
活動人員安排：
負責人：袁ZZ
(三）浪漫追憶，發現自我
時間：5月1日-5月25日
地點：噴泉廣場
活動資料：經過醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方網路平台（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日開始進行宣傳通知在校師生自選一張認為充滿思念的照片，還有一段100字內的寄語，傳送至信箱8X6@qq.，由心協整理匯總後，將每個人的'照片以及寄語製作為二維碼列印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場進行展示，供長醫師生掃碼，讓不一樣特點的師生以這種新穎的形式進行交流了解，感受不一樣個體的魅力，同時在與他人的比較中不斷提升自我。
活動人員安排：
負責人：袁
活動後勤組：賀
（四）現場測量與心理諮詢
時間：5月25日午時2:00-5：00
地點：二食堂與五棟之間
活動資料：
心理協會在舉辦地點現場擺點，邀請校心理諮詢中心教師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要資料有：
1、趣味圖片測心理（根據諮詢者觀看趣味圖片測定其心理狀況，為其進行解答心理上的的疑惑）
2、權威測試測心理（經過做心理問卷調查檢測諮詢者心理，然後為其進行解答）
3、心理難題解答（傾聽諮詢者心理有什麼難題疑惑，為其進行解答心中的疑惑）。
宣傳方式：海報宣傳、橫幅宣傳（屆時海報和橫幅都置於活動現場）微信平台、新浪微博
準備物品：資料圖片、測試資料、筆
前期準備：桌子、椅子、棚子
活動人員安排：
負責人：袁
現場諮詢測量教師：廖
活動後勤組：賀垠皓、康
（五）趣味遊戲運動會
時間：5月25午時2:00—5：00
地點：二食堂與五棟之間
活動資料：
心理協會在舉辦地點設定五個擺點，每個點進行一項趣味遊戲，每參加一個擺點的遊戲項目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理諮詢室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可經過抽獎獲得獎品（雨傘、杯子、筆記本）。
1、擺點一：遊戲項目“猜歌名”目的：培養鍛鍊參與者的思維本事
遊戲規則：準備多首歌曲，從中隨機選取3首歌曲給參與者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什麼？猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
2、擺點二：遊戲項目“蒙眼作畫”目的：讓參與者明白團隊協作結果優於個人
遊戲規則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成後，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一齊，讓參與者從中挑選出他們自我畫的那幅。經過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
3、擺點三：遊戲項目“撿豆子”目的：培養參與者的耐心以及精神注意力集中
遊戲規則：用左手拿筷子，在一分鐘之內夾10顆黃豆放入其身旁準備好的空瓶中。經過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒經過給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
4、擺點四：遊戲項目“跳方格”目的：娛樂身心
遊戲規則：在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子，兩位參與者經過石頭剪刀布進行划拳，每划拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子，經過划拳進行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。（比賽中途必須單腳直力，否則視為失敗），獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名，則能夠由本點的工作人員作為其中一員，幫忙參與者玩此項目。
4、擺點五：遊戲項目“心有靈犀”目的：如何有效地溝通及傳遞信息
遊戲規則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點工作人員給出辭彙給表演者（題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能夠用語言和肢體動作來提示描述可是不能描述某個字的讀音或寫法。猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名，則能夠由本點的工作人員作為其中一位扮演者，幫忙參與者玩此項目。
前期準備：
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆
活動人員安排：
總負責人：袁
擺點一負責人：賀
擺點二負責人：姜
擺點三負責人：朱
擺點四負責人：溫
擺點五負責人：肖
活動監督組：曾
（六）心愿牆活動
時間：5月25日午時2：00-6：00
地點：二食堂與五棟之間
活動資料：
心理協會在舉辦地點擺點，由工作人員收集好大家現場寫好的的心愿，貼上在製作好的心愿牆上，一齊祝願夢想成真。
宣傳方式：海報宣傳、長醫貼吧、校微信平台、新浪微博
準備物品：便利貼、簽字筆、心愿牆背景
活動人員安排：
負責人：袁
活動紀檢組：賀
活動後勤組：姜
（七）當月活動具體流程
5月1日至31日
上午10：00
1、網際網路心理健康知識答題
2、心理健康知識宣傳
5月5日至5月25日午時6：00
浪漫追憶，發現自我
5月25日
午時2：00-6：00
1、趣味遊戲運動會
2、現場測量與心理諮詢
3、心愿牆活動
4、網際網路心理健康知識答題現場抽獎
5、活動結束後工作人員做好後期工作，打掃衛生，回收活動物資等等
5月31日
午時6：00
心理健康知識宣傳結束。
八、活動預期效果
我們期望經過此次的525系列主題活動讓廣大長醫學子經過簡便趣味的活動深切地感受到心理健康的魅力，進一步加強對心理知識的認識和學習，從而樹立健康樂觀的心態，進取地投入於生活學習中。我們的活動緊扣“健身健心”主題，我們期望經過本次的活動，同學們能夠進一步深化對“自我”的認識，不斷學會在生活中發現認識自我，在壓力中釋放自我，在同學交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰自我，從而構成完善的人格，樹立正確的自我意識。
另外我們的活動資料新穎，形式多樣，同學們能夠在不一樣活動中感受到不一樣的樂趣，從中收穫心理健康知識的同時也收穫友誼，收穫歡樂。
而心協與計算機協會的大型活動形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長醫學子加入到各類心理健康活動中，並且能更好地在活動當天營造熱情歡樂的學校氛圍，讓整個長醫都洋溢歡聲笑語，讓整個長醫都感受到心理健康的無線魅力。
九、活動情景分析
（一）活動可行性分析
1、本次活動是以宣傳心理健康教育為目的的；面向醫學院全體師生，有廣泛的民眾基礎；在整個學校內開展，從規模、組織、時間、對象及地點上保證了活動的可行性；
2、組織人員富有舉辦大型活動的專業本事與經驗，在整體與細節方面不斷完善此次活動，從人員與操作上保證了活動的可行性；
3、本次活動主要形式以趣味遊戲、心理知識展覽、心理諮詢進行，本身的各個趣味性活動必將吸引許多人前來觀看參與其中，並且，設定了具有強大吸引力的精美獎品，從參與度上保證了活動的可行性；
4、本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。
（二）緊急情景預案
1、天氣問題
如果活動正式開始前遇雨，鑒於此次大型活動中有部分活動不適宜在室內舉行，應將部分不適宜在室內舉行的活動推遲在室內舉行的活動正常進行；如果活動進行中遇雨，則由心協與計算機協會工作人員負責通知各攤點收工，將未完活動改期進行。
2、參與人數問題
若參與人數超出預期，則應臨時攤點供給結伴而行的同學進行遊戲，禮品則由相關負責人員加緊到預先商榷好的地點購買；若參與人數不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內各地進行宣傳。
十、注意事項
1.頒發獎品時主持注意活躍氣氛。
2.過程中監督各個工作人員，儘量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。
4.擺點地點等人流較多的時間段，所有工作人員必須到位並時刻集中精力工作。
5.發生情景由工作負責人員共同商討解決。
6.現場建立一個獎品擺放地點，並且講述抽獎規則。
十一、活動組織
主辦方：醫學院
協辦方：學生處心理諮詢室，校團委(學生會)，計算機系(計算機協會，團學會)，學社聯心理與健康協會
承辦方：各院系
活動顧問：何
活動策劃與統籌：袁
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇8
一、 入場式
(家長提前準備：家長及幼兒盛裝打扮，在家寫好心愿卡)
1、 入場前先掛心愿卡
2、 開始尋寶遊戲(尋找舞會面具或其他的，作為入場券)
3、 正式入場
二、 正式晚會
1、開場歌曲《jingle bells》
2、開場舞《哈哈舞》
3、簡介聖誕節由來，教授聖誕英文單詞：merry、christm聖誕節遊戲活動策劃方案s等等
4、宣布晚會正式開始
5、人們互說：merry christm聖誕節遊戲活動策劃方案s!
6、開門紅：抽獎(待定)
三、 遊戲環節
待定遊戲：
㈠《小手牽大手》
遊戲材料：面罩
遊戲玩法：家長戴著面罩站在對面，孩子站在起點處，聽到指令後去找家長，牽住家長的手後返回起點處。
㈡《雙龍戲珠》
遊戲材料：吹好的氣球
遊戲規則：
1、兩隊一組，每隊兩人上場。
2、隊員背對背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以後要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。(注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。 )
3、以最先坐爆3個氣球的代表隊勝出。
㈢《拼圖樂》
遊戲材料：拼圖6套
遊戲玩法：在規定的時間內，家長和孩子一起完成拼圖。第一個完成者為勝利。
遊戲規則：
1、老師發出口令後，家長和孩子才能開始拼圖，結束口令一響，馬上停止拼圖，否則作自動棄權。
2、第一個完成者為勝利。(註：如果參賽家庭都沒有完成，那么以完成多者為勝。)
㈣《合力吹氣球》
遊戲材料： 紙條5張 一張寫 嘴， 兩張寫手，兩張寫腿，一張寫屁股
遊戲玩法：6人一組，兩組同時進行，先抓紙條，抓到嘴的人要借抓到手的人手完成吹氣球，由抓到腿的抬著抓著屁股的人將氣球做破，先坐破氣球的一組獲勝。
遊戲規則：嘴不能用自己的手幫忙，合力完成小組遊戲。
㈤《無敵風火輪》
遊戲道具：報紙、膠帶
遊戲規則：幾人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
㈥《地雷陣》
遊戲材料：兩根繩子，鈴鐺，200個大小不一的水瓶。用來代表遊戲中的“地雷”。
遊戲規則：在遊戲正式開始前，各組的遊戲者需先在遊戲場轉個小圈，然後開始遊戲，在遊戲開始後，在規定的時間內，不觸碰到障礙物的前提下通過遊戲場的人為勝。
具體操作：遊戲者聖誕節遊戲活動策劃方案蒙著眼睛，指揮者b在比賽區外指揮你怎么通過障礙區。開始時由另外的一組派的代表指揮者c先帶著聖誕節遊戲活動策劃方案走5米在原地轉三個圈才能開始通過障礙區，用最快的時間穿過障礙區到達終點。(穿越障礙區的時候不能碰到設在比賽區的瓶子和線，碰到了 就算失敗。)
㈦《過橋抽板》
遊戲材料：道具兩塊大塑膠積木
遊戲玩法：起點到終點的距離為8米的小河。參與遊戲的必須是父(母)女、父(母)子、兄弟姐妹或親屬關係。兩個人為一組。每人有一塊大積塑，人站在上面，當兩個人站在同一塊積塑後，就抽一塊積塑到前面，繼續向前進，保證兩人的腳從起點到終點都在積塑上，不能著地，一直堅持到終點。展示一家人互相扶持的景象。
四、 最後環節：
1、《秀一秀》
家長、孩子和聖誕老人、喜羊羊、米奇一起走秀，順便拍照留念
2、群魔亂舞環節《木頭人》
與卡通人共舞，齊玩《木頭人》，聖誕老人派禮物
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇9
1、活動目標：
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的的差別，知道聖誕節是西方的重要，培養幼兒的。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂
2、環境創設：
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑膠泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到紛飛的感覺。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了的作用。
(1)將每個視窗打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(2)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有人等、
(3)通過實物或圖片學會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，並學會“Merry Christmas！”
3、請一名老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱聖誕歌。
早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼稚園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與聖誕老人互相祝福：Merry Christmas！或請KFC的工作人員來幼稚園和孩子們一起表演並相互贈送禮物。
4、聖誕：
(1)Christmasstar：給幼兒每人製作一個Christmasstar，並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。
(2)Christmascards：老師做好給每個幼兒發一張，讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡，並寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然後送給夥伴。
(3)也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。
這么漂亮的聖誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起製作的喔！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
老師們可作為了解：
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇10
活動名稱：坐火車
設計由來：根據《坐火車》這首童謠改編而來。此外交通工具已經成為我們生活中不可或缺的一部分，讓幼兒從小就了解各種類型的交通工具，以此建構他們的交通常識，為他們今後的生活做好準備。活動目標：
1、體驗遊戲中帶來的樂趣。
2、從遊戲中了解交通規則。
3、成人做好正確指引，使幼兒在遊戲中能夠培養良好的交往意識，如合作精神。
4、訓練幼兒的注意力，以及練習走、跑、站、抓等動作，提高幼兒全身動作的協調性。
活動重點：能夠真正的讓幼兒切身體會到遊戲的樂趣及所學到有關交通的知識。
活動難點：班級人數較多，活動場面可控性差。
活動準備：
1、準備遊戲材料（積木、積木、娃娃、小熊）
2、場地選擇及角色分配
3、指導老師經驗準備
活動過程òɑ疃方諍湍諶藎
（一）教師引導，逐步切入主題
——“小朋友們，你們都做過火車嗎？”（孩子回答）
——“坐過的沒關係！今天大家都跟著老師一起再去體驗坐火車的樂趣，坐過的小朋友要學會照顧初次坐的小朋友喔，老師會看一下誰的表現最好。”
——“好了，現在讓小陳老師給大家講一下活動規則，首先大要家排成一個縱列，拉好自己前面小朋友的衣服，然後根據小陳老師的口令我們一起啟動小火車。
（二）老師帶領各位小老師給小朋友做示範，然後按順序組織孩子進行遊戲（教師要積極鼓勵幼兒參與到遊戲中）
操作實施環節：老師整理隊形，幼兒站成一個縱隊，把準備的材料分發給幼兒。2小陳老師站在小朋友最前面扮演火車頭，每一個小朋友依次拉著前面小朋友的衣服；
3小陳老師吟著兒歌（小板凳，擺一排，小朋友們坐上來。）帶領大家發動火車（這是火車跑得快，我當司機把車開。）——“轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚。”
4、在小陳老師的口令下，據上述分發到幼兒手中的遊戲材料，幼兒依次進行(抱娃娃的靠窗坐，牽小熊的往後挪，皮球積木都擺好，大家坐穩就開車。)——“轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚。”
5、由協助老師扮演大山大河（穿大山，過大河，火車跑遍全中國，大站小站我都停，注意車站別下錯。）——“轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚。”
6、由小陳老師扮演乘務員（唉呀呀，怎么啦，你們一個也不下？收票啦，下去啦，讓別人上車坐會兒吧。）——“轟隆隆隆，轟隆隆隆，嗚，嗚。”
三、遊戲結束：整理遊戲場景和材料，交流遊戲體驗，師幼共同點評。
遊戲實施備選方案
遊戲活動名稱：丟手絹
遊戲活動目標：
1，調動小朋友的參與遊戲的積極性，體會遊戲樂趣。
2，激發兒童的藝術創造力和表演能力。
3，訓練孩子的注意力和反應能力。
遊戲規則：推選出A小朋友第一個丟手絹，在大家歌唱《丟手絹》此歌曲的過程中把手絹丟給B小朋友，B小朋友要立即拿起手絹去追A小朋友，A小朋友要跑到B小朋友的位置上，如果不能回到位置被B小朋友抓到就要給大家表演節目，如果順利回到位置B小朋友則要表演節目。
遊戲過程：
首先，組織小朋友圍成一個圓圈，讓大家原地坐好；
其次，根據遊戲規則開始組織遊戲，視時間而定，多次遊戲；最後，大家共同唱一首兒歌，遊戲結束。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇11
一、活動目的：
為了豐富公司員工業餘文化生活，增強員工體質，加強公司內部的溝通，提升企業的凝聚力，激發員工的工作熱情。
二、活動時間：
_年6月26日下午2：30
三、活動地點：
普瑞酒店桌球活動中心
四、比賽順序：
首先進團隊比賽，再進行個人冠、亞、季軍爭奪賽。
五、比賽規則：
1、團隊賽比賽規則：首先進行抽籤分成兩隊，每隊5人進行團隊比賽。團隊賽採取5場3勝制，打滿5場。每場採取一局定勝負，採用11分制。
2、個人賽比賽規則：團隊比賽結束後，再由各隊的勝出者(5人)及剩下推薦3名，共8人進行個人賽。個人賽以抽籤方式分成4組，採取3局2勝淘汰賽，採用11分制。
3、團體賽抽籤規則：共10簽，分為A隊1-5，B隊1-5。團體比賽時以隊為單位，按數字順序進行比賽。
4、個人賽抽籤規則：共8簽，分為A、B、C、D四組，每組兩名同事進行對決。首輪比賽結束後分出前4名，由A組勝方對C組勝方，B組勝方對D組勝方。次輪比賽結束後勝方(2名)進行冠軍爭奪賽，負方(2名)進行季軍爭奪賽。
5、參賽選手可自備球拍。
6、每局選手可喊暫停1次，時間不超過一分鐘。
六、比賽對象：
公司全體員工
七、其他：
設裁判1名、比賽桌2個。
八、獎項設定：
冠、亞、季軍、團隊獎、貢獻獎以及參與獎。獎金總額為1800元，分項如下(單位：元)：
個人賽冠、亞、季軍分別為300、200、100;
團體賽冠軍隊為250(以每人50計);
參與獎為150(以每人30計，此項為團體賽亞軍隊);
貢獻獎為100(此項為裁判);
特別貢獻獎為100(此項為組織者)。
九、招聘信息：
1、裁判1名。(註：不可參加比賽)
2、組織者1名。(註：按賽事進程，安排抽籤、比賽場次、人員調換等)。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇12
遊戲名稱：
捕魚
遊戲目標：
1、通過遊戲，體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協作的意識。
遊戲準備：
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)
遊戲過程：
1、做遊戲前熱身準備。
2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩遊戲?
3、了解遊戲規則，玩遊戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。
遊戲開始，大魚在池塘內四處遊動，當老師發出"捕大魚喔"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。
遊戲規則：
(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘裡面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、遊戲反覆進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則
5、放鬆小結，結束遊戲。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇13
活動目標：
1、能夠聽懂老師指令做動作，理解並做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。
2、讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
紅黃藍蝴蝶若干只;蝴蝶頭飾每位小朋友一隻;紅黃藍三朵花
活動過程：
1、今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!
2、今天我們來和客人一起做個遊戲吧!
(1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的遊戲啦。(聽老師的指令做動作)
3、還有小動物想和我們一起做遊戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)
(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下揮動，原地做動作)
(2)小朋友們想和小蝴蝶做遊戲嗎?
幼兒回答：想
4、現在要請小朋友和小蝴蝶一起做遊戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍。現在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園裡看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什麼顏色吧!(出示紅黃藍三朵花，然後請幼兒回答)
5、教師發指令，請家長和寶寶一起來做遊戲吧!例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。
再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最後請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)
6、"先""後"指令的遊戲活動。
例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，後低低地飛到藍花上，最後快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)
7、現在小蝴蝶飛累了，我們換個遊戲吧，好嗎?幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然後請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發到幼兒手中，並將頭飾幫助幼兒戴上。現在我們要做遊戲啦!看看我們前邊擺了什麼啊?(出示兩座城堡)
(1)請幼兒先觀察城堡的`顏色，再觀察形狀。
一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡
(2)現在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身後拉成小火車，家長和幼兒一起。
(3)教師發指令。男孩和女孩同時做遊戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鑽過去，後快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鑽過去，後慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。
教學反思
由於班裡孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對於集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，採用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇14
一、時間：
xx年12月24日
二、地點：
三、主要內容：
1、晚宴；
2、聯歡；
3、抽獎
四、活動特點：
1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動遊戲，營造歡樂氣氛；
2、邀請或其他業務相關部門共同參加聯誼活動。
五、活動內容：
1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)
主題：愛情的智慧魔力
所獲獎項：最聰明愛情獎
組織方式：隨機抽取4對情侶或者準情侶，首先情侶或準情侶雙方站於報紙之上，然後不斷將報紙對摺，報紙面積越來越小(國中同學會活動方案)，但站在報紙之上的男女雙方的任何一隻腳都不能著地，且不可以藉助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最後所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎
2、合作猜字遊戲
主題：心有靈犀一點通
所獲獎項：最靈犀情人獎
組織方式：隨機抽取或者自願報名四對情侶，一人背對字板，一人面對字板，面對字板者用動作表演字板所示，也可以用語言提示，但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字，則視為違規；背對字板者說出字板所示內容，時間3分鐘，說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎。
3、平安是福
主題：身無彩鳳雙飛翼
所獲獎項：最佳拍檔獎
組織方式：隨機抽取或者自願報名四對男女生，面向而立，左手放在背後，右手手持一個蘋果，男生餵女生吃，女生餵男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。
4、平安夜祈福禮物互派送
主題：“緣”來是你——情系禮物一線牽
所獲獎項：最神秘禮物獎
組織方式：凡是公司在職員工均可參加，參加者需準備一份包裝好的`精美聖誕禮物(禮物價值不少於10元)，可在禮物內寫上祝福話語和聯繫方式，然後將禮物放置在c棟舍管處並進行登記(登記時請註明聖誕節自己的班別)，自通告發布之日起至12月24日17：00截止登記，屆時聖誕老人會將禮物按男女分成兩大類，並以抽籤的方式派發禮物(男女禮物置換)，“緣”來是你——最熟悉的陌生人，可當場描述送你禮物的他(她)的形象，回答最接近或禮物最精美者獲獎，讓你和他(她)認識後接下來就你倆自由發揮啦!
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇15
活動目標：
1、加強家庭和幼稚園的聯繫，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的願望，積極參與活動。
活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果。
活動時間：2月4號。
活動地點：大一教室。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
二、節目表演
1、歌曲聯唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術操《男兒當自強》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指遊戲
三、親子遊戲
(1)踩氣球
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(2)二人三足
準備：繩子
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(3)拷貝不走樣
目的：鍛鍊家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，並讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最後一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此遊戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
四、活動尾聲
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇16
一、設計意圖
幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。
二、活動目標
1、喜歡和小朋友一起遊戲，並有自己的好朋友。
2、願意並主動參加群體活動。
3、感受規則的意義，並能遵守遊戲規則。
三、遊戲準備
兒歌、歌曲、音樂、相關遊戲
四、遊戲玩法及指導
適合年齡：4—6歲
遊戲名稱：認識新朋友
遊戲目標：
1、積極主動地加入遊戲。
2、學習簡單的交往技能。
遊戲場地：
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
遊戲規則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
遊戲玩法：
1、參加遊戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備遊戲。
2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束後，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。
3、“我叫X，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續遊戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫X，認識你呀真高興!
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇17
一、活動內容：
1.遊園參觀樂智幼稚園的新容新貌;
2.新學期註冊報名;
3.親子遊戲。
二、具體項目：
①母雞下蛋：每人盒子裡裝有10個球，盒子綁在小朋友腰間，先將球從盒子裡搖出來者勝。
②揪尾巴：家長將小朋友抱在懷裡，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者勝。
③杯子穿線：細繩上套上對應的兩個杯子;兩個家庭一組，家長拉緊繩子，兩個小朋友合作將杯子來玩吹一個回合，快者為勝。
④踩氣球遊戲規則：
背起寶貝只準踩氣球，不得故意踩對方的腳;不得故意用手推對方;被踩爆氣球者立即退出比賽;跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽;在遊戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。
⑤背對背運球遊戲規則：
大人小孩背對背把球夾住前進到終點再回來;
中間不能使用手幫助，如出現球落地，參賽者撿回球後從落地處繼續前行。
三、溫馨提示：
1.本活動老生也可以參加，報名繳費的可以砸金蛋一次!
2.遊戲卡要保留到最後，每個項目勝者找項目負責老師蓋章，最後到獎品兌換處兌換禮物。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇18
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
活動流程：
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
二、師幼家長表演
開開心心做體操
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由_×家庭帶來的精彩節目......
四、放《新年好》歌曲
幼兒同唱"新年好"一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子遊戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下遊戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂
(每組6個家庭，遊戲進行2次)(每班4個)主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫"疊疊樂"。這個遊戲是這樣玩的......，下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：易拉罐18個(3個×6組)
遊戲規則：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫"易拉罐"。發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎
(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是"抬花轎"......請綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備：床單3條
遊戲規則：以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。發出指令後，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶
(每組8個家庭，遊戲進行2次)主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲，"找寶寶"。請黃色愛心的家庭出來。遊戲規則是......遊戲準備：床單8條
遊戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈
(每組9個家庭，分班級進行遊戲)主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，"踩圈圈"。遊戲的規則類似於搶椅子......，下面，請紅色愛心的家庭出來。
遊戲準備：準備9個呼啦圈
遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)
5、毛毛蟲遊戲
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油喔!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。......請黃色愛心家庭的走出來。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎，再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，__幼稚園托段"寶寶一家親——迎新年親子同樂活動"到此結束，祝大家在新的一年裡，快樂平安!
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇19
活動目標
1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。
2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡潛力。
活動準備
1、長鬆緊帶墊子，拱形門，椅子。
2、音樂：一齊走
活動過程
一、聽音樂做韻律操。
二、學習多人合作向前走的動作。
1、小蜈蚣學走路
兩人為一隻小蜈蚣，練習向前走，並能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，並配上兒歌
小蜈蚣，學走路，
許多隻腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣長大
練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。
三、練習腳受向前走的動作。
1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示腳環，講解戴法。
四、蜈蚣練本領
1、幼兒依次練習，教師給予指導。
2、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。
五、做放鬆動作。
坐在墊上，解下腳環。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過草地，鑽山洞，繞樹林，
比賽哪組走得最快，最穩。
七、活動評價
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇20
一、活動主題:
“聖誕歡樂派對”
二、活動時間:
20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）
三、活動預期:
通過聖誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平台，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的聖誕Party。
四、目的
通過聖誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加聖誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進x學校、了解x學校、加入x學校。
通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關係。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。並成為你的“免費業務員”。
這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很願意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。
你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……
1、提高本校知名度，盡最大範圍內進行有效傳播。
2、現場諮詢，達到直接或間接報名。
3、鍛鍊員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。
4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動後試讀——報名。
五、參與人數:
依據學校實際情況而定
六、活動地點:
1、在前期準備時，儘可能購買環保，健康和衛生的物料。
2,、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。
七、節目參演學生選拔活動
一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以採用面向社會徵集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響範圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源範圍。
形式一：聖誕小天使選拔
節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的聖誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名諮詢中心報名。學校將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。
形式二：聖誕小童星徵召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手聖誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛鍊成長，同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名諮詢中心報名，本機構將根據報名先後，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。
形式三：聖誕謎語有獎竟猜
節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環節一：聖誕老人播撒福禮
聖誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裡收穫一份特別的驚喜！
配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當晚有效；
（2）每人當晚中獎僅限一次；
（3）製作彩票箱一隻，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。
（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手聖誕歡樂頌”的信息，學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
（二）組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲，因為聖誕節最期待的還是禮物的派發。
八、利用異業結合建立魚塘
最關鍵的是……你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，藉助這個支點進行行銷滲透。
支點是什麼？支點就是好處，就是利益。
對於商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。
對於客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，並獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之後，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯繫方式，然後持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通後，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。
尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約範圍，積累準目標客戶的有效途徑
1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預防兒童近視的的醫療器戒
4、兒童服裝摺扣
5、兒童理髮折扣
6、書店折扣優惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
發放邀請卡（即門票）
帶班老師跟進工作：填報回執卡
統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位
組織好活動當天的接待工作
十、活動執行方案
前期準備
1、 發放邀請卡（即門票）
儘量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；並且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。
2、邀請參與人
（1）發放邀請卡
在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小夥伴。
邀約條件：（1）參加活動的本人；（2）在校學生的玩伴
（2）邀請卡回執
班級： 班主任：
（3）帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最後到場人數，一定不能模稜兩可。
所有被邀請的非本校學生都獲得學校提供的20節課的免費語音普及學習卡一張
通過“語音普及學習”高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關係，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最後完成報讀任務！
最後，提醒一下打算實施免費策略的培訓班，在採取行動前有以下三點需要注意：
首先，想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學
生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什麼價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二，審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多么精妙的免費行銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三，實施免費行銷時雖然是一種行銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費—— 一個多么具有誘惑力，又讓人激動地辭彙，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧！
3、現場布置：
氣氛定位：輕鬆活潑，雅致親切，突出節日氣氛；晚會現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標誌，方便來賓快速適應環境。
（一）員工的著裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿著聖誕服裝，如果有男老師可以帶上白鬍子，派發禮物的時候由老師背著大口袋出場，極力營造聖誕節的氣氛。學生每人發一頂聖誕帽（提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生）；
（二）做好宣傳展某某學校慶聖誕聯歡會），在現場設立諮詢報名點，安排宣諮詢老師。
（三）提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
（四）提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮噹》等等。晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。
（五）場地與物品準備：舞台部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚會前一小時所需舞台設備（燈光、擴音設備、話筒）,所有節目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置並調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束後負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場布置。
A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，製造歡樂的現場氛圍；
B、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
C、現場音樂播放器的準備，可用DVD，也可使用電腦音響播放聖誕歌曲或其它兒童歌曲。
D、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
5、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學成果展示
班型特色
優秀教師展示
優秀課堂教學視頻
收費標準
展示教材
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇21
活動目標：
1、發展幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強遊戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加遊戲。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個別幼兒扮演。
活動過程：
(一)、談話導入：
小朋友，你去過玩具店嗎?玩具店裡都有什麼?你最喜歡什麼玩具?有一位老公公他的玩具店裡什麼都有，小朋友剛才說的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎?
(二)、引導幼兒用語言表達，參與表演遊戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據故事情節與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進行表演遊戲
教師：“小朋友你們說，她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其餘幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋裡的白雲會怎樣做，大雨會怎樣下，雷會發出什麼響聲。幼兒投入到遊戲中去。
(四)、幼兒進行表演
教師根據實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。反饋幼兒的表演。你認為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?
(五)音樂遊戲《芭蕉扇》
隨著音樂邊唱邊跳。
幼兒聖誕遊戲活動策劃方案範文 篇22
主辦單位：經濟與管理學院
活動主題：小型趣味活動
指導老師:
活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一髮”、“信任前行”八個環節組成。比賽是展現校園新生青春活力的平台。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環節，增進學生之間的相互溝通與了解。
一、承辦單位：20xx級經濟與管理學院的四個專業團支部：
經濟學團支部、電子商務團支部、市場行銷團支部、
信息管理團支部.
二、活動目的：為了積極回響學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯誼與溝通，塑造良好的企業文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味遊戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。
三、活動人員：以20xx級經管學院學生為主，本校其他學院的學生自願參與。
四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。
五、活動流程：
(1)本學院的同學在自己所在的班級文藝委員處報名，各班文藝委員與活動前確定好參賽同學的人數，其他學院的同學可現場報名；
(2)活動過程中的裁判及各活動負責人從各專業選出活動前各裁判需要對各個活動的規則詳細了解，做到公正嚴明，班級的出場次序及賽程安排由組織委員安排決定;
(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;
(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案並貼上在校展覽板上。
六、活動器材：由各個負責人根據賽程需要準備，羅列出器材清單統一發配。
七、獎項及獎品設定：起草賽程相應的獎品設定的方案，制定獎券，制定獎勵規則，統一到生活委員負責處（設定獎品領取處）領取。
八、活動賽程內容及規則
活動一（背靠背）；
遊戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據實際情況稍做調整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。
獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內成員每人一張獎券)
活動二（夾彈珠）；
遊戲規則：把一個裝著水的'和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內，看誰夾的彈珠數量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。
注意事項：
(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子裡。
(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規。
獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利
（檔案一由經濟學統一負責負責人：劉媛，徐安穩）
活動三（千鈞一髮）；
遊戲規則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用捲尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內水多者勝出）。
獎勵辦法:從規定位置將此水杯推出停止後,根據水杯距離桌面距離依次頒發一,二等獎。
活動四（信任前行）；
遊戲規則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持桌球通過設定的障礙物，在規定的2分鐘內最先將桌球投入指定位置，即為勝利。
注意事項：
（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。
（2）裁判注意參賽選手的違規現象，做到公正嚴明。
（3）場外人員不要大聲喧譁，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規定位置出發,在相關規定時間範圍內,分設一,二等獎。