幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇1
【活動目標】
1.能用豆子一個緊貼著一個裝飾各種圖案的線條。
2.大膽想像創造，能根據自己的想法運用不同的豆類裝飾和別人不一樣的作品。
【活動準備】
黑豆、黃豆、綠豆、紅豆、勺子、圖案簡筆畫。
【活動觀察】
伊菲小朋友進美工區後，選擇了一張蘑菇房子的簡筆畫，然後用棉簽沾了白乳膠，塗在房頂的輪廓上，然後挑了黃豆一個一個放在輪廓線上。
她放豆子的時候，一個接著一個，但是沒有一個挨著一個，有些豆子間還有空隙，而且有些豆子沒有放在輪廓線上，這時候，邱老師走過來，告訴孩子“這邊有點歪了，豆子要一個挨著一個”，說完，只見伊菲調整了豆子的位置，將放歪了的豆子放在了線上，再將豆子的間距縮小。
然後她在屋頂的圓圈圈裡塗上白乳膠，用勺子打了好多綠豆放在自己碟子裡，然後，用勺子打了一勺放在第一個圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出來的撿回到圈圈中，圈圈中已經凸起來，很滿了，用同樣的方法完成第二個圈圈。
這時候，她站起來看看了別的小朋友做的，然後又坐下，準備做第三個圈圈，這次，她先將豆子塗上白乳膠，然後一個挨著一個放在圈圈的輪廓上，再用勺子打綠豆放在圈圈中間，不過還是太慢，凸起來。同樣的方法，完成第四個圈圈。
接著，她用膠水塗了石頭路，她選擇了紅豆，因為石頭路的圈圈很小，所以她直接用白乳膠塗豆子，然後先圍輪廓，再一個一個將豆子放圈圈中間。
她選擇了黑豆做窗戶的輪廓，裡面填充綠豆，房子的大門也用同樣的方法，輪廓和填充都是綠豆，最後在房頂的空白處填充了黃豆，完成作品。
【活動分析】
1.伊菲有自己的喜好，一到美工區，就選擇了自己喜歡的蘑菇房子，就開始動手操作了。
2.老師告訴她“歪了”“要一個挨著一個”後，她能馬上意識到，並進行調整。但是，她的調整方式不是效率的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一個一個移動豆子的間距，花了很長時間。
3.房頂上填塞了兩個圈圈後，發現一直散落出來，太多，說明她打豆子的時候沒有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，導致每次都太多。而且凸起的部分，她沒有將多餘的去掉，說明上課時，把老師講得步驟忽略了，上課沒有非常認真聽。
4.完成第二個圈圈後，她懂得借鑑別人的做法，先將輪廓填滿，在填充裡面，這樣豆子就不容易散落出來。
5.在房子的每一部分，她都選擇不同的豆子，說明她對顏色搭配方面還是比較有講究的，有自己的想法。但是對於大圈輪廓和小圈輪廓是用大豆子還是小豆子，沒有進行思考，像兩扇窗戶輪廓用了大黑豆，裡面的線條就看不到了。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇2
活動目標：
1、知道夏天來時，周圍環境的一些變化。
2、懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3、通過活動，體驗夏天的'快樂。
活動準備：
1、在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的周圍環境
2、動物頭飾若干
3、關於夏天的圖片
4、PPT課件
活動過程：
一、雷雨導入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什麼聲音啊?
幼：雨聲師：還聽到什麼聲音了呢?
幼：雷聲師：那你知道在什麼季節會經常下雷雨呢?
幼：夏天
二、說一說周圍環境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊?
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇3
活動目標
1、激發幼兒創作和想像的興趣，體會合作的快樂。
2、發展幼兒表達與表現的能力。
3、鼓勵幼兒大膽創作，畫出不同形態的貓。
活動準備
1、“貓”拼圖若干(大範例一套，小拼圖幼兒每人一套)。
2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠。
活動過程
一、故事導入，引發幼兒興趣。
1、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：
有一隻貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，(拼圖：貓四肢伸展，頭略歪)
然後洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、
就出門找快樂了。它走啊走……(拼圖：貓走路，尾巴上揚。)
2、教師停頓，啟發幼兒繼續創編
發生了什麼事?它看見了誰?它說什麼?”
並請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。
二、幼兒創造性拼擺操作並講述。
1、教師啟發：後來又發生了什麼?貓做了些什麼?是怎么做的?
2、請你來擺一擺、講一講。
(請每個幼兒從信封中取出小拼圖)
三、幼兒分組合作繪畫。
1、教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，
“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”
2、嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)
教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。
3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
4、教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。
5、鼓勵先畫完的幼兒串編故事並進行適當地添畫。
四、作品展示，講評。
1、過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。
2、請幼兒合作將畫紙貼上到展示牆上。
3、自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。
4、鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
5、幼兒自由編講故事。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇4
活動目標：
1、幼兒通過遊戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,激發其同情心、愛心,並且學會關愛殘疾人朋友。
2、引導幼兒學習殘疾人自強不息、堅強勇敢、克服困難的精神。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
眼罩、球、ppt課件、愛心卡等。
活動重難點：
重點：體驗殘疾人朋友的困難，激發孩子們的同情心和愛心。
難點：萌發幫助殘疾人朋友的意識，學習殘疾人朋友的自立自強。
活動過程：
一、歌曲導入：
老師和小朋友一起玩遊戲《拉個圓圈走走》。
師:小朋友們，大家一起開心地唱歌、玩遊戲，開心嗎？可是你們知道嗎?
在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請小朋友們猜一猜，這些朋友是些什麼人呢？
二、體驗殘疾人朋友生活的不易，對幼兒進行安全教育，並引導幼兒幫助身邊的殘疾人朋友。
1、觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗殘疾人生活的不容易。
師：對了，這些是殘疾人朋友。
請小朋友想一想，殘疾人朋友，他們的生活方便嗎?
觀看盲人生活視頻，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什麼區別呢？
幼兒：他們看不見東西。
1）體驗盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，並讓幼兒說一說自己的感受。
師：這是眼罩，下面請每個小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師，看誰能找到。
師：戴上眼罩走路方便嗎？你現在是怎么想的。
2）體驗肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻。
師：這是什麼殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友，他們的生活方便嗎？
請小朋友們互相討論一下，誰來告訴我。
下面請小朋友們想辦法只用一隻手取籃球。
師：只用一隻手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受。
師：看來，只有一隻手的殘疾人朋友生活真的很困難！
小結：除了眼睛看不見的，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的？他們會遇到什麼困難？
（幼兒討論講述）還有聾啞人、沒有腳的人等殘疾人朋友。
2、學習殘疾人自強不息的精神出示殘疾人自立自強的圖片，請幼兒自由討論。
師：雖然殘疾人朋友的生活很困難，但是他們非常樂觀的面對生活，請孩子們和好朋友一起看看、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的。
3、討論怎樣幫助殘疾人。
師提問:孩子們，殘疾人朋友這么可憐,他們生活中遇到了這么多的困難,可是有的人卻還嘲笑他們，你們覺得這樣好嗎？那我們應該如何幫助他們呢?幼：我幫殘疾人朋友過馬路。
幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車。
幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友……。
教師小結：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法幫助他們,我替殘疾人朋友謝謝你們，是的，只要我們每個人都獻出一份愛，這個世界就會變得越來越好，越來越溫暖。
三、延伸活動:
你們有沒有想要對殘疾人朋友說的話呢？請小朋友一個一個的說，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。
出示愛心卡。
今天老師還帶來了準備送給殘疾人朋友的愛心卡，不過愛心卡上什麼也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點，這樣殘疾人朋友會更喜歡。（在《愛的奉獻》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）
活動反思：
在體驗中萌發愛心,就是要讓幼兒體驗到關愛別人給自己帶來的快樂。讓幼兒進行了了解殘疾人、關心殘疾人的活動。在活動中,為了讓幼兒進一步體驗殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一隻手取籃球體驗活動，觸動了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……。體驗活動使孩子知道應該正確對待殘疾人,關心幫助殘疾人,從身邊點點滴滴的小事做起,體驗人與人之間相互關心、幫助的重要性。殘疾人朋友面對困難的樂觀、堅強，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對孩子的人生觀、價值觀的養成起到了積極的影響。最後的延伸活動，在《愛的奉獻》背景音樂中繪畫愛心卡、說溫暖的話使孩子們對殘疾人朋友的關愛和幫助得到了真正落實，他們在心中刻上了對殘疾人朋友要關心、幫助的烙印！
課程遊戲化理念，通過遊戲讓幼兒親自去了解、感受、體驗殘疾人生活的不便與困難,從內心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關愛社會的弱勢群體。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇5
活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在遊戲中學習句型：我把__給__吃。然後通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，並能進行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。 活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。
活動準備
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什麼?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒…… 師：你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子裡面有什麼?幼：餃子很好吃。餃子裡面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉…… 師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃。) 5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結，活動結束。活動延伸： 在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。
活動反思
語言教學的核心在於“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬鬆的遊戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對於他們並不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇6
活動目標：
知識與技能：
讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。
過程與方法：
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂於助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，並且學會關注自己周圍要幫助的人。
情感態度與價值觀：
進一步增強幼兒的安全意識和自我保護意識。
教學重點：
讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。
教學難點：
在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂於助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，並且學會關注自己周圍要幫助的人。
教學準備：
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》
教學方法：
遊戲法、問題法、觀察法
教學過程：
一、通過遊戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發幼兒的同情心。
導入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍紫。可是有另外一群人，他們的世界卻永遠是黑暗的，你們知道他們是一群什麼樣的人嗎?(盲人)
師：對，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什麼是黑暗的?
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現在我們也來體驗一下盲人的生活。
1、遊戲一：請小朋友們帶上眼罩，現在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個遊戲。
(“盲人”根據老師的口令完成一些簡單的動作，如請到老師這邊來，或請坐到左邊的位置上等。)
師：你眼睛看不見時是怎么找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會覺得很害怕，擔心摔跤或碰到別的小朋友，看不見任何東西很不方便。)
2、遊戲二:體驗斷臂殘疾人。
師：請幼兒單手操作"疊毛巾"，聽到老師的口令後只能用一隻手疊好毛巾，看誰疊的有快有好。
師：幼兒參加後說說會有哪些不方便?
3、體驗聾啞人。
師：請幼兒不說話用身體語言表達，幼兒參加後說說自己的感受。
小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人。現在全社會的人都在關心和幫助殘疾人，設計了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來看看吧。
二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會為殘疾人所做的貢獻，激發幼兒關心和愛護殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……)
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設定的盲道，公共汽車上的“愛心”座位、奧運會場上有無障礙通道和設施，廁所里有扶手……。)
師：哪些殘疾人值得我們學?(奧運會上殘疾運動員們在拼搏，還拿到了金牌……)
三、爭做“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂聲中關愛殘疾人。
1、遊戲“我來幫你”(音樂：“感恩的心”)
遊戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線：經過紅、綠燈的路口，過馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，遊戲重新開始。
活動結束後，讓幼兒談談自己的感受：
師：當你扮演“盲人”時感覺如何?(黑乎乎，什麼都看不見，走路時有點害怕，想要拉住別人……)
師：當你幫忙把“盲人”送回到家時有什麼感受?(很開心、很快樂)
小結：盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護自己，多多關心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什麼?你想對他們說什麼?(不能對盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……)
通過遊戲讓幼兒體驗幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗中也感受到自己作為一個健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動：
今天回家後和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設計一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇7
現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，並且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。
活動目的：
為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次“勤儉日”活動
活動主題：
世界勤儉日，我們在行動
活動時間：
10月30日(星期四)
活動口號：
勤儉在我心中，文明從我做起
活動舉辦單位：
德州學院青年志願者聯合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志願者協會
活動地點及負責人：
地點：德州市直機關幼稚園
負責人：青志部部長：劉明聯繫方式：青志部副部長：劉倩聯繫方式：
活動步驟：
前期準備：
1.活動申請：向德州學院青年志願者聯合會進行活動申請
2.設計、複印宣傳畫
3.動員志願者、安排活動內容
活動實施：
1.10月31日下午召集志願者前往德州市直機關幼稚園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動
2.開場活動結束之後，由志願者代表向小朋友們介紹並解說一下勤儉節約的好處，隨後由志願者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識
3.新聞部做好宣傳和新聞的採集工作
活動後的`交流總結
1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，並組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結
3.整理最終的活動總結材料
活動細節的安排與設定：
新聞部細節安排：
由新聞部在活動後寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約
新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。
注意事項：
1.志願者外出活動期間注意安全問題2.所有費用一律以發票作為報銷憑證
3.活動舉辦完畢，及時上交活動檔案
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇8
活動設計背景
剛開學不久的一天，我教幼兒唱《螞蟻搬豆》，在教學的過程中，我問他們“有沒有看見過螞蟻？有沒有見過螞蟻搬東西？”有的幼兒說：“見過”，有的說：“沒有” 。見過的幼兒爭著發言，沒見過的幼兒在羨慕見過的幼兒，還問：“哪裡可以看到？”看到幼兒們的興致那么高，便隨即想到幼稚園的操場能經常看見螞蟻在活動，附近肯定能找到螞蟻窩，於是我就決定帶幼去觀察螞蟻，和觀察螞蟻搬運食物，同時還可以做團體遊戲。
活動目標
1.讓幼兒認識螞蟻外形特點。
2.在觀察螞蟻搬運糧食的過程中，使幼兒認識到蟻（人）多力量大的團隊合作精神，將這種團隊精神延伸到幼兒活動中，讓幼兒深刻理解團隊合作精神。
教學重點、難點
教學重點：認識螞蟻外形特徵和螞蟻合作搬運糧食的過程。
教學難點：1.螞蟻是形體較小的動物，幼兒用肉眼難以觀察，且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。 2.如何引導幼兒領悟團隊合作精神。
活動準備
1.《螞蟻的外形特徵》掛圖一張。
2.放大鏡透、透明塑膠片各10個。
3.餅乾，米飯粒，蛋糕碎片適量。
4.沙包2個。
活動過程
一. 出示《螞蟻外形特徵》圖，引起幼兒興趣。
教師引導幼兒：你們看看這隻螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個部分，頭上有二隻觸角、身上共有六條腿。
二、觀察真實螞蟻，培養幼兒的觀察能力
教師帶領幼兒在操場上找到螞蟻和螞蟻洞，並把螞蟻放在幼兒手中的塑膠片上，讓幼兒在放大鏡下仔細觀察真實的螞蟻的外形特徵，引導幼兒找到真實螞蟻與圖中螞蟻相對應的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應的二個觸角和六條腿。讓幼兒對螞蟻的外形特徵有更深的理解（認識）
三、讓幼兒自己投放食物並仔細觀察螞蟻搬運糧食的過程
老師將餅乾、蛋糕和米粒分發給幼兒，食物大小大不一，引導幼兒儘量將食物投放在螞蟻洞口附近。
教師引導幼兒邊仔細觀察邊討淪：螞蟻看見糧食後有什麼反應？一隻螞蟻能不能搬動比較小的食物？如果是搬比它重許多倍的食物呢？搬不動後它會有什麼反應？它會想岀什麼辦法？請來一隻、二隻、三隻……一共請來多少只螞蟻才能搬？
四、教師總結：一隻螞蟻搬不動比較重的東西時，會請許多朋友來一起搬。螞蟻雖小，但蟻多力量大，一隻搬不動，請來二隻、三隻……直到能搬動為止。這種精神叫團體合作精神。以後如果是遇到你自己要搬很重的東西，一個人搬不動怎么辦？也可以借鑑螞蟻的團隊精神。也可以請來好朋友，大家一起搬。
五、延伸遊戲活動：幼兒搬運糧食
讓幼兒自由組合，4個一組抬著沙包走，每次兩組進行比賽，在遊戲過程中，沒有參與做遊戲的幼兒在旁邊為同伴加油，整個遊戲過程幼兒興奮不已、歡呼雀躍！場面很熱烈！
六、放鬆整理運動
教師：今天體驗到團結就是力量，人多力量大的團隊精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧！
教學反思
這個活動的過程，幼兒的興趣濃厚，參與的積極性高，深刻認識到螞蟻的外形特徵，觀察到螞蟻同心協力搬運糧食的過程，讓幼兒從中領悟到螞蟻的團體精神。以後要多增加一些室外活動，讓幼兒學會到大自然中尋找和觀察。
不足的是：整個觀察過程時間過長，天氣炎熱，氣溫較高，幼兒又熱又渴。也許是幼兒過於興奮，遊戲場面有些混亂。如果讓我重新再上這節課，我會把它分成兩節完成，把遊戲時間選擇在溫度適宜的時候，而且還會做一些道具，如螞蟻頭飾道具，這樣會顯得更生動、活潑，效果會更好。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇9
一、活動目標
1、體驗與分享節日的快樂。
2、發展與鍛鍊口語表達能力。
3、初步了解春節的風俗習慣，豐富生活經驗，嘗試用多種表達情感。
二、活動準備
1、把教室布置成過年的氣氛，創設寬鬆、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起製作的有關過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
三、活動過程
（—）開始部分
小朋友們看今天咱教室像是過什麼節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的 。
傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。
（二）進行部分
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：
（1）自己和家裡人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
（2）春節里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
（幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。）
2、設定場景玩表演遊戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?
3、我們一起把你們製作的畫貼在咱的教室。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇10
活動目的'：
1、教育幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。
2、學習看圖講故事。
3、學習漢字：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快。
活動準備：
《猴子學樣》的課件；字卡：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學樣；小猴木偶一個；故事內容一份。
活動過程：
一、遊戲《學樣》
1、師：今天我們一起玩一個“學樣“的遊戲，小朋友要跟著我學做動作，越快越好。
2、教師分別做各種動作，幼兒模仿。
3、師：剛才你們學誰做動作呢？出示字卡“學樣“。
4、教師分別做“伸手、搔腦袋、扔“等動作，幼兒學做。
二、學習看圖講述
1、出示小猴木偶：小猴子看見我們玩得這么高興，他也想來湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學誰的樣呢？好，讓我們一起來看看。
2、觀看課件一。請幼兒思考：這是誰？他在乾什麼？出示字卡：挑著、睡著，並點讀。幼兒自由講述。
3、觀看課件二。請幼兒思考：誰把老公公吵醒了？老公公發現了什麼？是誰拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭。幼兒自由講述。
4、觀看課件三。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公，老公公急得做了什麼動作？猴子又怎樣做？出示字卡：伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。
5、觀看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個什麼樣的辦法？這個辦法有用嗎？出示字卡：扔、起快。幼兒自由講述。
三、完整欣賞故事一遍。
四、填字遊戲。
出示故事內容，請幼兒將漢字填到相應的空格內，並一齊指字認讀。
五、到戶外模仿猴子學樣。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇11
親子活動通過父母與孩子的共同活動，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應，從而更好地了解自己的孩子;第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時，會感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯繫，增進父母與孩子之間的親情;第三，父母適時採取適合孩子發展水平與能力的方式來調整活動內容，運用自己的知識經驗去指導孩子的動作，可以更好地開發幼兒的潛能。
後天的22日就是冬至節。冬至是農曆二十四節氣之一，是我們中國傳統的民間節日，這一天的白晝時間最短，此後日漸長，它告訴人們：冬至到，春將臨。節前家長督促孩子理髮，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。但隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少。為使我園孩子們了解傳統節日的習俗和製作湯圓的過程，感受節日的氣氛，在冬至節到來之際，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團圓圓過冬至”的應節活動。
活動時間、地點安排：12月21日(周一)早8：30，大班、中班家長到三樓多功能廳集中，小班和托班定於小班教室。
送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦“珍欣幼稚園迎新年第一屆親子運動會”，地點：樟塘村戲台前大操場。
祝福每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓!
專心協力吃果果
方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：聖女果，小碟子四隻，遮眼布四條。
參賽人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持聖女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
遊戲規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實
活動一
我是小姚明
家長和幼兒面臨面站在章程位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的5隻沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。
活動二
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
遊戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝
活動三
接力跑
親子兩人遊戲。2聽口令，幼兒手執接力棒起跑，抵達已站立在中線處的家長那處，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者
活動四
專心協力吃果果
方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。
準備：聖女果，小碟子四隻，遮眼布四條。
參賽人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。
玩法：媽媽手持聖女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
遊戲規定：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇12
一.活動背景：
五月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出於自身的不善表達，很多人也往往不知道以什麼的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的`一個節日，我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二.活動主題：
愛在心中，感恩更美。
三.活動地點：
成棟學院，中央廣場（待定）。
四.活動時間：
5月x號到x號。
五.活動流程：
校內部分：
（一）.“感恩母親樹”
1. 5月10號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”並在當晚點亮“母親樹” 。
3. “母親樹”5月10號到14號從晚上六點持續點亮到11點半。
校外部分：
（一）. “感恩母親樹”：活動內容大概與校內一樣。但是“母親樹”有商家提供 。（二）. “美麗媽媽街頭留影” 5月13號當天活動在中央大街設點，商家：準備好即影即出的照相機，為經過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照，拍完後一張貼於我們之前準備好的牆板上，另一張則留個媽媽做紀念。
（三）.親情電話連線”此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的方式，活動當天將在中央大街兩個入口設點，由商家提供10部手機，免費讓他們打電話聯繫自己的母親送上祝福。
六.活動前期準備：
1.x月x號前將策劃書交給外聯部，聯繫商家。聯繫電影放映商家。
2.x月x號前策劃部準備好相關道具材料，聯繫好場地。
3.x月x號前聯繫好特校方面。
七.資金預算：
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇13
立冬將至，在北方，都有這樣的習俗，吃餃子。同學們離開父母家人，獨立生活時，為讓同學們在學校中也體會到家的溫馨，和進一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動。
一、 活動內容
活動期間組織各班同學在學校餐廳包餃子並品嘗自己包的餃子
二、 活動時間及地點
11月8日 17：00~20:00
學校餐廳2樓
三、 主辦單位
現代手工藝術學院學生會宣傳部
四、 協辦單位
學校餐廳 社會實踐部 記者團
五、 活動對象
現代手工藝術學院20xx級—20xx級全體同學
六、 活動前期宣傳
1、 製作手繪海報2張，分別張貼於十字路口、餐廳門口。
2、 在校園刊物上宣傳
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇14
設計意圖：
冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。活動目標：
1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動後身體變熱，培養幼兒的合作能力。
活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到
活動過程：
1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛鍊身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
2、遊戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。遊戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行遊戲。
活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特徵和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇15
活動目標：
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛鍊身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪
活動範圍：
中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設：
布置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節布置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動內容：
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇16
一、活動背景：
每年的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓後的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或朱古力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。
二、復活節教學活動時間：X月X日。
三、復活節活動環境布置：各班由師生以及家長共同參與製作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室里外。幼稚園藝術組組織製作和布置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。
四、復活節活動教學內容：
1、組織幼兒了解復活節的節目特徵以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或朱古力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。幼稚園復活節主題活動方案範本參考由提供!
2、英文教學內容：復活節Easter雞蛋Eee彩色的雞蛋Colorfulegg小兔bunny滾雞蛋Rolleggs找雞蛋Findeggs
3、組織幼兒在幼稚園玩“找雞蛋Findeggs”“滾雞蛋Rolleggs”“運蛋”等遊戲。
4、教師與幼兒一起動手製作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，並把作品展示在家庭以及校園的每一處。
5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。
6、美術組研究製作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。
7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計畫，落實計畫的執行。
五、活動準備：
購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種製作蛋的廢舊材料，彩帶、
遊戲工具、教學計畫、親子活動方安。
六、復活節行動列車：
1、3月10日做好園活動總策劃方安並組織學習。
2、3月12日上交教學部計畫並組織班主任學習。
3、3月13日上交做好班教學活動並組織班級教師學習。
4、美術部3月13日上交環境布置計畫。
5、3月16日上交親子互動活動計畫書。
6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。幼稚園復活節主題活動方案範本參考由提供!
7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼稚園以及各班的教學環境布置情況。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇17
活動目標
1、知道白色污染的危害，增強環保意識。
2、能說出處理廢舊塑膠袋的辦法，培養創新能力，想像能力。
3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。
重點難點
教學重點：能說出處理廢舊塑膠袋的辦法。
教學難點：通過活動，加強環境保護意識
活動準備
1、新舊塑膠袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》
活動過程
一、談話導入
小朋友，看我們的教室美麗嗎?你發現哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察，發現地面上的塑膠袋)
二、活動過程
1、了解白色污染出示新舊的塑膠袋讓學生說一說塑膠袋有什麼用途?認識一下哪些是新的、舊的塑膠袋。看圖片，明確什麼是白色污染
2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢?小組合作交流，想辦法?師總結
4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。
三、活動延伸
遊戲《我要到哪裡去》把班級中的塑膠袋處理掉。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇18
活動目標
一.讓幼兒了解人類為什麼要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
二.讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
三.讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
四.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
五.大膽說出自己對的理解。
教學重點、難點
重點:讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
難點:幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
活動準備
農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動過程
一.在教師提問的基礎上，了解我們為什麼要吃飯。
1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結, 讓幼兒知道為什麼要吃飯,如果不吃會產生什麼樣的後果.
二.教師提問，你們在園裡吃午飯時是怎樣表現的呢？
1.幼兒回憶吃飯的情景
2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三.教師出示農民不同時節在田裡耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片後討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。
2.教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。
四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。
教學反思
在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以後的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇19
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，並用MerryChristmas和小朋友問好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《MerryChristmas》
活動目標：
1、了解聖誕節的由來以及相關代表事物，如聖誕老人，聖誕樹等。
2、學習節日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發幼兒對英語學習以及對節日的興趣和喜愛。
活動準備：教室裝飾、幻燈片、聖誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼稚園有什麼不同?(引導幼兒回答出聖誕節的裝飾及相關事物，如大廳里的聖誕老人，教室里的聖誕節環，雪花，雪人，鈴鐺等。)
②為什麼會聖誕老人會來我們幼稚園?(引導幼兒回答出：今天是聖誕節。)
2、故事時間。
教師播放PPT並簡單、生動、緩慢地講述聖誕節的由來以及聖誕節相關的事物，聖誕老人，聖誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學習。
①教師：聖誕節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的聖誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
②教師：今天既然是聖誕節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問候，聖誕節快樂!今天聖誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是聖誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向聖誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然後再合成一句。)
4、遊戲時間。
教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上聖誕帽，扮成聖誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上聖誕帽，發給幼兒糖果。
活動延伸：小任務。
同爸爸媽媽一起裝飾家，並做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
遊戲：
六、餐前準備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點
十、美術活動《漂亮的聖誕樹》
活動目標：
1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾聖誕樹。
2、體驗聖誕節帶來的樂趣。
活動準備：各種顏色的彩皺紙膠水聖誕樹若干。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇20
活動目標
1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再貼上果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。
3、培養幼兒的撕紙、貼上能力。
活動準備
1、趣味練習-我喜歡的水果
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
教學過程
一、欣賞課件-我喜歡的水果
1、引導幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什麼樣的?
2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?
二、幼兒相互討論製作什麼樣的果樹。
1、教師：那么你想做一棵長滿什麼果子的果樹?
2、請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?
小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示範操作，邊進行講解。
1、講解樹枝樹葉的畫法
2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
提醒幼兒操作時不要將漿糊塗得太多，並要注意畫面要整潔。
(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)
五、遊戲：摘果子
1、教師：今天，小朋友們都很能幹，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!
2、遊戲：摘果子
結束活動。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇21
一、活動目標：
1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養孩子們的動手能力。
3、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
二、活動準備：
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容
三、活動過程：
(一)大家說立夏(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
具體內容：
1、五月五日是什麼節日?(立夏)
2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?
3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。(附內容)
(1)清明過後一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園裡一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然後活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、麵筋、白筍、薺菜、鹹鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。
鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿蔔、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過後的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、鹹蛋、海獅、鴨、醃鮮、滷蝦、櫻桃肉各鯧鯿魚。“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿蔔、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄鹹鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓後於清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
(2)立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自製這些傳統菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來一份新奇。
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗淨放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗淨，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其製作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹：菜葉200克，洗淨切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘後瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味素，再將山粉攪拌後緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。
羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗淨後放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮鹹肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗淨，鮮蠶豆挖掉芽口，鹹肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、鹹肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟後，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味素後攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)
(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝裡面掛在脖子上是立夏小孩過節的.習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心裡美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。
1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線
2、做法：一名學生和老師合作示範，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。
把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動成果，孩子們開心地笑了。
(三)斗蛋比賽(附照片)
(主持人)：同學們，斗蛋又是我們立夏過節的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學生竟猜班級的斗蛋大王
(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
(3)學生提議斗蛋的程式：先四人小組產生獲勝者，然後產生每一大組的獲勝者，最後在四人中產生班級的斗蛋大王。
最後周婧同學的大鵝蛋獲勝，周婧同學成為班級的斗蛋大王。
(四)回味無窮(附後)
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中迴蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。
(五)班主任活動總結並宣布活動結束
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇22
活動目標：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎?
二、教師結合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在乾什麼?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛鍊身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的表現。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛鍊
師：你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎?
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇23
一、年會的意義
年會是幼稚園的重大節日，促進幼稚園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心
讓員工在幼稚園做事有動力，實現員工的夢想，順便實現園長的夢想！
三、年會的三大功能
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼稚園。
2、年會能把社會、家長、幼稚園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的
1、拉動員工
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼稚園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發員工的`動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態。
2、拉動家長
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現場要感恩家長，展示幼稚園的團隊及幼稚園文化，增進幼稚園與家長間的感情。
3、拉動其他力量
邀請合作夥伴，向他們展示幼稚園的規劃及團隊，以此來增加他們對幼稚園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備
（一）籌劃準備
1、確定會務主要負責人，成立籌備組
2、製作年會企劃書（樣本），確定主題及活動框架
3、提供年會流程計畫和年會節目供選節目單
4、提供會場及舞檯布置設計方案和效果圖
5、推薦相關音樂
（二）前期執行
1、最終確認年會流程和年會節目
2、準備場地布置道具及相關活動器材
3、確定員工表演節目及主持人
4、撰寫年會相關文案
5、制定工作安排表
6、安排會議場地
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛
（三）成立年會項目實施小組
1、迎賓接待禮儀組；（負責合作夥伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務）
2、物品採購配送組；（所有年會物資的採購）
3、聚餐組；（負責安排就餐的座次及聚餐現場的督導）
4、晚會組；（負責整個晚會的節目安排、演練及主持工作）
5、抽獎組；（負責證書的製作和獎品的保管、發放、搬運）
6、宣傳組；（負責主席台搭建、橫幅製作、現場音響和錄像等）
註：圍繞流程進行採購（所需物資如：地毯，花環，獎盃，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等）
六、年會擬邀嘉賓
1、員工：要求全員必須參加，不可請假；
2、幼稚園各部門領導；
3、客戶：儘量邀請重要的大客戶，或者對幼稚園有恩的客戶；
4、優秀員工及主管父母，提倡孝文化；
七、年會的會場布置
1、有好的音響和好的環境，能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼稚園理念相關的一些條幅（如：幼稚園文化的展示，願景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現場，並通過員工展示體現）。
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。
4、會場後方懸掛年度幼稚園活動巨幅照片。
5、幼稚園優秀員工和元老，幼稚園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
八、年會的具體流程
1、全員到簽到處點名，安排崗位（要求會務組的所有成員必須著統一服裝）。
2、家長、客戶簽到，（客戶要佩戴胸花）走紅地毯，簽名（由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領）
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞（由所有的領導上前領舞）
5、放視頻（全年回顧）
6、頒發獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上台領獎、分享、合影、（中間可穿插一些文藝節目），根據幼稚園需要可設定如下獎項：
（1）無私奉獻獎（幼稚園里默默的為幼稚園奉獻著的老師）
（2）團隊獎（幼稚園所有的部門參選，評選標準由幼稚園商討決定）
（3）最上進員工獎（在幼稚園最努力，最有動力，最有上進心的，是新員工，或是工齡一年以內的員工）
（4）天使獎（此獎的人選應該是對幼稚園員工關心最多，大家有什麼事都願意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人）
（5）貢獻獎（在過去的一年裡，對幼稚園有著某一方面的巨大貢獻）
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態，展示我們的決心，展示我們的優勢、禮儀等。
8、相關領導致辭、發言。
9、頒布新一年裡幼稚園的各項政策（可由副園長頒布，要有書面檔案，是紅頭檔案）
10、園長做總結激勵性發言（話不用太多，重在激勵，塑造幼稚園發展方向和發展前景）
11、主持人宣布大會正式結束。
12、晚餐（中間可穿插一些文藝節目）
九、年會重點注意事項
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼稚園帶來什麼。
2、會務必須嚴謹對待每一個環節，物資，人員的調配；
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化
（1）感謝父母養育之恩，挖掘員工內在動力。
（2）感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
（3）感謝幼稚園這個平台，讓員工心定。
十、幼稚園年會好比春節聯歡晚會——必不可少
幼稚園年會，就像一年一度的新春聯歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少！
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇24
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。
一、目的：
1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、時間：
12月21日
三、準備階段：
1、請家長準備：擀麵杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。
2、幼稚園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
四、包餃子階段：
1、家長孩子分別擀皮、包餃子。
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麵團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
五、活動安排：
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裡。
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
4、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的'餃子。
5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
六、結束階段：
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼稚園。
2、班級整理、餐後散步、午休——-活動結束。
七、活動總結：找補不足。
幼稚園學前班美術活動策劃方案 篇25
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子遊戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動形式：
幼兒分組展示所學兒歌、歌曲、律動等；親子遊戲；節目表演。
活動準備：
1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節日氣氛。
2、物品準備：電腦、音響、錄音機、音樂等；禮炮三個；為孩子準備的小禮品；蛋糕一個、水果、點心若干。
3、教師、幼兒統一服裝。
活動過程：
一、開場：
師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。
二、聯歡活動開始：
1、舞蹈：《踏浪》表演者：
2、幼兒集體節目《兒歌聯說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》
表演者：
3、歌曲：《小燕子》表演者：
4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：
5、遊戲：吹氣球比賽。規則：各組分發氣球若干，先吹完的組獲勝。
6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：
7、幼兒集體節目《兒歌聯說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》
表演者：
8、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪裡》
表演者：
9、遊戲：誰跑得快（家長端桌球比賽）
10、T台秀：表演者：
11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》
12、配樂詩朗誦：表演者：
13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》
14、親子遊戲：踩氣球。規則：家長背好孩子後，去踩對方的氣球，剩餘有氣球的為勝。
15、舞蹈表演：《我來餵媽媽》
16、配樂朗誦：《三字經》
三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。
四、活動結束，學校代表為孩子們分發禮物。