電腦活動策劃方案 篇1
一、 活動的目的
家電維修協會為校園電視台提供校園電視台播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因，維修使電腦正常播放校園電視台節目，減輕校園電視台老師維修壓力，並以此為契機鍛鍊家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力
二、 活動背景
家電維修協會成立於1997年3月，是由一批電器電子愛好者自發組織，創建的一個專業性很強的社團。為校園電視台提供校園電視台播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因。此維護活動是我協會系長期開展的活動。我們通過長期開展，希望將維修隊伍不斷壯大，使其成為我系的'品牌活動，使更多的學生加入到家電維修中
三、活動題目
校園電視台播放端電腦日常維護活動
四、活動意義
統計故障計算機問題發生原因，維修損壞使電腦正常播放校園電視台節目，減輕校園電視台老師維修壓力，並以此為契機鍛鍊家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力
五、活動前期準備
物品：鍵盤、滑鼠
軟體：系統安裝隨身碟，播放端程式安裝包
六、活動時間、地點
時間：利用會員課餘時間每十五天統計播放端電腦問題並維修
地點：
七、活動內容
我們的技術人員通過實地調查的形式，到每所學院的電腦進行檢查維修，檢查內容有：電腦是否可以正常開機，開啟電腦後能否自動啟動電視台播放終端，以及電腦每天的自動開機關機時間。檢查出的問題及時記錄，然後技術人員針對所在問題進行針對性檢查，技術人員需要攜帶滑鼠、鍵盤與電腦連線後進行相應操作，例如進入BIOS調整開機時間、在網路和共享中心修改合適的地址。
八、活動應注意的問題及細節
1、在其他學院進行維修時需結伴同行，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。
2、維修正在工作的電腦是做到不亂拔，接插頭，手指不亂點亂按以防觸電。3、在每次維修時需認真仔細記錄電腦工作狀況，一些電腦由於內部損壞如硬碟損壞，協會技術人員不能修理的電腦要上報給負責老師，由專業人員修理。
3、維修好電腦後需將電腦藥鑰匙孔鎖好，以防非技術人員操作。
電腦活動策劃方案 篇2
一、 活動的目的
家電維修協會為校園電視台提供校園電視台播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因，維修使電腦正常播放校園電視台節目，減輕校園電視台老師維修壓力，並以此為契機鍛鍊家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力
二、 活動背景
家電維修協會成立於1997年3月，是由一批電器電子愛好者自發組織，創建的一個專業性很強的社團。為校園電視台提供校園電視台播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因。此維護活動是我協會系長期開展的活動。我們通過長期開展，希望將維修隊伍不斷壯大，使其成為我系的品牌活動，使更多的學生加入到家電維修中
二、活動題目
校園電視台播放端電腦日常維護活動
三、活動意義
統計故障計算機問題發生原因，維修損壞使電腦正常播放校園電視台節目，減輕校園電視台老師維修壓力，並以此為契機鍛鍊家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力。
四、活動前期準備
物品：鍵盤、滑鼠
軟體：系統安裝隨身碟，播放端程式安裝包
五、活動時間、地點
時間：利用會員課餘時間每十五天統計播放端電腦問題並維修
地點：
六、活動內容
我們的技術人員通過實地調查的`形式，到每所學院的電腦進行檢查維修，檢查內容有：電腦是否可以正常開機，開啟電腦後能否自動啟動電視台播放終端，以及電腦每天的自動開機關機時間。檢查出的問題及時記錄，然後技術人員針對所在問題進行針對性檢查，技術人員需要攜帶滑鼠、鍵盤與電腦連線後進行相應操作，例如進入BIOS調整開機時間、在網路和共享中心修改合適的Ip地址。
七、活動應注意的問題及細節
1、在其他學院進行維修時需結伴同行，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。
2、維修正在工作的電腦是做到不亂拔，接插頭，手指不亂點亂按以防觸電。
3、在每次維修時需認真仔細記錄電腦工作狀況，一些電腦由於內部損壞如硬碟損壞，協會技術人員不能修理的電腦要上報給負責老師，由專業人員修理。
4、維修好電腦後需將電腦藥鑰匙孔鎖好，以防非技術人員操作。
電腦活動策劃方案 篇3
活動引言：
這次活動的創意來源於一部名為《pay it forward》（《將愛傳遞下去》）的電影。影片中，一位老師在社會課上要求他的學生想出一個能夠改變這個世界的方法，並且付諸實施。影片是以其中一個學生的創意展開的。
他的方法是這樣的：他去幫助三個人，但必須是大事，是他們自己無法完成的事情，然後不要求他們回報(pay it back)，而要求他們傳遞那份幫助，那份愛心（pay it forward）。
這部電影其實也非原創，而是來源於一本美國的同名小說。電影播出後引起了不小的反響，但是似乎沒有發展，要不然可能已經傳遍全球了。但無論如何，這個創意是抱著對他人的信任和對他人的愛。
活動對象：
外文11－4班全體同學（宣傳，發起）及全校同學（回響），乃至校外人們。
活動時間：
活動宣傳之日（四月初）起。
活動地點：
第二食堂前
就像很多社會上的人們所說，人與人之間的愛心，溫暖已經漸漸消失了，人們之間彼此冷漠。要是這樣下去，這會是一個怎樣的社會？我們不要求改變世界，因為我們自知力量有限。但是，我們可以倡導愛心，助人為樂，以此增加點人與人之間的友愛和溫暖，如果能達到這個效果，我們的目的就達到了。如果影響能夠更加大點，那就更令人歡喜。
活動可行性：
如果我去幫助一個人，那人不去幫助其他人，那么這次活動就無法繼續。要是想要傳遞愛心的人去幫助一個人，而他卻不相信對方會將愛心傳遞，那么活動照樣無法繼續。
中國的傳統美德中有一條是助人為樂，這一點就足以讓我們相信，這個活動在中國有一定的發展潛力。不像西方國家，人們只要得到別人的幫助，就主動要求回報，這未免太講究利益的劃分。我們中國人助人基本上是不會要求回報的。當然，這不是說我們就沒法傳遞愛心（pay it forward），我們相信，只要我們有一絲愛心，我們就能將愛心傳遞。
據我們的觀察，大學生的素質相對社會上的人們要高一點，所以在大學校園裡搞這個活動的可行性要較社會上高。當然也不是說高於所有人們，畢竟我們也是由上一代教育出來的，每個城市不乏高素質的人們。所以，在社會上也有很大的發展潛力。
活動進程：
宣傳 活動宣傳無論是甚么活動，沒有宣傳是做不成功的。我們將於第五周周一，在第二號食堂附近人員出入較多的地方進行宣傳，將我們的這個活動的策劃初衷，具體做法和期望介紹給大家，並倡導大家參與這個活動。屆時，我們會在宣傳點進行簽名活動，同時由我班全體同學向在場觀眾介紹本次活動。另外，我們還會向大家發放愛心傳遞卡，以便這個活動能夠發展而不至於曇花一謝。當然場地上應該的有一張我們自製的宣傳畫。
電腦活動策劃方案 篇4
活動的生成：
為迎接"五一勞動節"的到來，讓幼兒對"五一勞動節"有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節日前夕開展了"勞動人民最光榮"的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容：
1、介紹"五一"國際勞動節。
了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫"各行各業勞動人民"美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說"我的爸爸媽媽"
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：製作"美麗的花"。
組織幼兒將自製花朵送給幼稚園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
電腦活動策劃方案 篇5
活動主題：
活動背景：
活動目標：
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動。
2、為學員和非學員營造一種西方文化的活動氛圍。
3、設計新穎的遊戲，讓孩子和家長感知在文同學習的增值樂趣。
4、回收文同幣，留住老學員，吸引新學員。
活動時間：
活動地點：
活動宣傳：
宣傳形式：
宣傳方案：
報名人數：
活動方案：
第一階段：
1. 主持人及所有老師熱場。
2. 外教主持人帶領學生學習復活節的節日文化及有關辭彙，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。
第二階段：
熱身遊戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池裡有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自願上來進行遊戲，家長在規定時間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家裡（指定框裡），時間結束框裡彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵！
【活動遊戲規則】
1、5組家庭，組組PK，Steve老師負責計時，時間為2分鐘。
2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子。可派一名家庭成員獨立完成撈蛋任務，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點時，第二位成員方可出發。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發。注意了，違反規則的，我們會扣掉一個蛋喔。
【活動注意事項】
1、各位家長請看管好自己的小孩，遊戲的時候儘量和孩子在一起。
2、運蛋過程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
第三階段：
手工DIY鮮花製作
（文同準備裝飾用品，雙面膠等。）
各毯主需上前領取所需材料，協助本地墊家庭完成DIY。
第四階段：
全體遊戲：兔子蹦蹦跳
【活動遊戲規則】
1. 分組縱隊並排站。
2. 每組有一束鮮花，一個大布袋，參賽家庭由起點出發，到達終點即刻返回，當該組第一個家庭到達後，第二個方可出發。
3. 孩子可發出指令left、 right、 go、turn around等引導家長前進，參與家長需戴著兔耳朵，腿放進布袋裡，兩手提著布袋蹦躂著前進，寶貝拿著鮮花，參賽家庭依次出發，該組最後一個家庭返回到起點時可迅速舉起鮮花，用時最短的隊伍獲勝。
【活動注意事項】
1、這是接力遊戲，用時最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長運送鮮花需同時到達，下一位方可出發。
3、這是一場速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。
電腦活動策劃方案 篇6
活動目標
1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。
2、激發幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣。
活動準備
1、趣味練習
2、3以內數量的動物卡片、印章、顏料、白紙
活動過程
一、導入活動
1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?
2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來數一數。
3、教師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口一致地點數。
4、引導幼兒給小花進行排隊，並讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，
讓幼兒知道1和2都比3要更少。
二、教師示範印花
1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。
先來看一看老師是怎么樣印的吧!
2、教師出示白紙、顏料、印章進行示範，並邊操作邊講解方法，並請幼兒邊進行點數，教師示範操作印3朵花。
3、教師依次再印出2朵和1朵花。並引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。
1朵小花又是比3多還是少。
教師進行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢?
三、請幼兒進行操作
1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現在我也請小朋友們來印一印吧!
2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。
3、教師請幼兒進行操作，教師巡迴指導。
4、提醒幼兒數一數自己所印的花的數量是不是比3少。
並且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。
四、對幼兒的操作進行展示評析
1、教師：請小朋友數一數自己都印了幾朵小花。
2、展示幼兒作品，收拾操材料。
3、結束活動
電腦活動策劃方案 篇7
一、主題：心存感恩快樂成長
主題曲：《感恩的心》
二、背景及意義：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、組織工作：
成立×國小校園感恩節活動組委會
主任：
副主任：、
成員：、
四、活動時間：20xx年11月23日——11月30日
五、活動內容（十個“一”系列活動）
1、發起倡議（利用紅領巾廣播向全校師生）
2、一次主題班會
時間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。
3、一次主題黑板報（全校性活動）
感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。
4、一首歌曲（全校性）
感恩節活動期間，教師教學《感恩的心》及手語，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。
5、一封信（全校性）
每個學生給父母或施恩於己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。（各班挑選三篇優秀的感恩的信，於11月底交少先隊大隊部參加校級評選。）
5、一枚感恩節卡片。
學生自製一枚感恩節卡片，送給有恩於自己的人。
6、為父母洗一次腳活動。
要有家長簽字和對於此事的意見，學生要有相關的日記。
7、一次感恩自然的環保教育
環境是我們賴於生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衛士”的活動。（要求各班產生校園環保的志願者，12月1日）
8、一次感恩故事會活動（全校性活動）
每位同學針對自己的感恩經歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，（在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。）推選參加全校“感動校園十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任於12月中旬前交至大隊部，評審另定。
9、感恩我們身邊的一切。
凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧！（高年級可以幫助低年級，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四）
10、一次以班級為單位家校互動活動。
增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。）
六、總結與表彰
舉行常莊完全國小首屆校園感恩節總結會暨“感動校園十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。
七、要求
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動紮實有效開展。
2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
電腦活動策劃方案 篇8
活動目的：結合“義賣震災、愛心傳遞”的活動主題，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人，體驗“一方有難、八方支援”的互幫互助精神，幫助弱勢群體，培養愛心，增強同學們對社會的責任感和榮譽感
一、活動時間：
6月1日上午一節課下
二、活動對象：
全校師生及部分家長
三、活動地點:
學校籃球場
四、活動形式：
1、以中隊為單位在規定區域內設攤。（具體區域劃分另行通知）
2、各中隊要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要做好登記，以便於統計。
3、所有進行交易的同學都將得到一根紅絲帶，由所賣班級專人負責發放。要求所有同學都將紅絲帶綁在手腕上。
4、活動結束後，各班及時統計本班的愛心捐款，將所有款項上報到少先隊大隊部。
五、活動準備：
1、5月27日各班進行動員，落實具體活動方案。
2、5月27日～5月31日各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，統計定好物品價格，並貼好標籤，價格要求合理。
3、義賣活動前，班主任安排好本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等，進行上崗培訓。
4、義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“義賣賑災、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育學生：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀：不大聲喧譁
（3）文明：不強買強賣
（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
5、各班安排一名學生代表，由大隊部統一對“紅絲帶”的系法進行培訓。
六、活動要求：
1、設計展台
要求：
A每箇中隊設計一個展台，並給自己的展台起個名稱，如“愛心超市”、“中隊小賣場”等等；每箇中隊的展台設計新穎，美觀，儘量不要雷同。
B、活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語。
C、每中隊的展台都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
2、義賣物品要求：
（1）可以是自己的玩具、書籍、自己製作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。
（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。
（3）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（4）每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需經家長同意。
3、參與購買的隊員準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。
4、班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢全部作為愛心捐款。
七、注意事項：
1、在活動前各班主任要加強對學生的安全教育以及集會時的各種安全教育。
2、活動要求師生人人參與，奉獻愛心。教師想出售義賣物品可直接放入班級。
3、允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，與評獎活動掛鈎。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
7、請年級部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。
八、人員安排：
總負責：劉龍虎
攝影：信息組
具體負責：班主任負責組織義賣活動（包括展台設計、起名；義賣品收集；服務人員安排等）負責班級宣傳標語或海報設計、繪畫、張貼；安排工作人員
九、宣傳標語參考：
1、物品有價，情義無價；愛心義賣，真情傳遞！
2、幫助別人，快樂自己；贈人玫瑰，手留余香！
3、讓我們伸出手來；獻出我們的愛心！
4、我們的心是相通的，我們的愛是永恆的！
5、扶貧救困，片片愛心；淨化心靈，升華人格！
6、奉獻愛心，助飛夢想
7、奉獻一份愛心，帶來一縷溫馨
幫助別人，快樂自己，善款有限，愛心無邊！我們捐出的是閒置不用的物品和區區零用錢，表達的卻是片片愛心，受幫助的不僅僅是受災的同學，更是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心！同學們，積極行動起來吧，加入到愛的行列中，讓我們揚起生命之帆，活出生命的滋味和精彩！也讓我們的校園裡愛心流動，真情傳遞。
電腦活動策劃方案 篇9
一、活動目的
活躍校園生活，豐富同學們的課餘生活，營造溫馨和諧的寢室文化。
二、活動形式
以寢室為單位，各項比賽採用累計加分制，表彰積極參與、表現優秀的班級、寢室、同學。
三、活動時間：
第12、13周
四、主辦單位：
灣龍中學政教處、團委
五、承辦單位：
灣龍中學學生會、宿管會
六、活動項目
（一）作品徵集類
1、寢室名及口號徵集
參賽要求：（1）要求設計內容積極向上，健康活潑，反映寢室特色，展現當代中學生良好的精神面貌與文化情趣。
（2）將寢室名與口號寫在A4紙上，並附說明，註明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位於11月20日前上交高二(6)班z。
2、寢室生活攝影徵集
參賽要求：（1）要求作品反映真實寢室生活，充分體現溫馨融洽、和諧互助的寢室氛圍。
（2）要求將照片洗出，貼上於8開的紙張上，並附說明或註解，同時註明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位於11月23日前上交高二（1）班z。
3、寢室生活故事、笑話徵集
參賽要求：（1）要求內容健康向上、格調高雅，充分體現寢室生活的多姿多彩。
（2）請統一使用A4大小稿紙，上交作品註明班級、寢室號、姓名。
截止日期：以班級為單位於11月26日前上交高二(9)班z。
（二）益智競猜類
1、成語接龍比賽
參賽地點：寢室內
參賽規則：（1）學生會、宿管會工作人員帶比賽用具來到各寢室。
（2）各寢室抽取起始字，開始成語接龍，成語中最後一個字必須與下一句成語的第一個字相同，首尾相接、不斷延伸，形成長龍。
3、各寢室比賽時間為2分鐘
參賽時間：11月18日 16：20—17：00 A、B幢寢室二、三、四樓
11月19日 16：20—17：00 A、B幢寢室五、六、七樓
請準備參賽的寢室於15日前到高二（8）班z處報名，並在比賽時間內在寢室等候參賽。
2、健康生活環保知識競猜
參賽規則：採用遊園活動的形式，於藝術樓大廳張貼健康生活環保知識小問題，同學們可自願參加自行挑選題目，到活動站點進行回答，各寢室的成員有兩次答題機會。
參賽時間：11月24日 16：15
參賽地點：藝術樓大廳
（三）寢室布置類
1、寢室形象評比
參賽要求：要求整潔溫馨，健康活潑，充分反映寢室特色與良好的文化氛圍。
評比時間：11月25日
2、寢室節能環保小妙招評比
參賽要求：（1）寢室生活中節約用電用水、變廢為寶以及解決寢室生活困難的小妙招都可以，開動腦筋，為環保貢獻一份力量。
（2）各寢室將小妙招材料（方案、實際操作情況、照片等）附在A4紙上及時上交，註明班級、寢室號、姓名。
截止時間：以班級為單位於11月25日前上交高二(4)班z。
七、表彰和獎勵
每項活動各級段評選出一、二、三等獎，並分別給獲獎寢室加6、4、2分，其中健康生活保知識競猜中，答對者獲優秀獎，答對1題獎勵1分，計入“寢室文化節”的總積分中。在寢室文化節中積極參與、表現突出的寢室、班級將予以表彰和獎勵。
電腦活動策劃方案 篇10
一、活動背景
為迎接湖南科技大學心理健康活動月的到來，心理健康部積極配合校心理健康中心的工作安排，對心理劇本的徵集和心理健康話劇活動進行了詳細地策劃，為參加校心理健康活動月的各項比賽作準備。
二、活動的目的及意義
心理劇本的徵集，不僅使同學們從更深的角度去體會心理方面的知識，而且可以通過劇本內容了解同學們的思想動態。心理話劇的選拔賽則讓同學們很好地融入到劇情之中，從各方面提高心理素質。同時，活動也有利於心理健康知識的傳播。
三、活動時間
xx年4月
四、活動地點
外國語學院
五、活動策劃承辦部門
外國語學院心理健康部
六、活動對象
外國語學院xx級、xx級學生
七、活動內容
（一）活動前的準備工作
1、部門委員開會討論，確定劇本和話劇選拔賽的基本要求。劇本要求是原創，內容要求積極向上，且要上交列印稿。話劇的演出時間是10至15分鐘。
2、通知班級心理健康委員比賽的時間、地點及相關內容。
3、提前占好教室，並且布置好教室。
4、邀請評審和嘉賓。部門委員提前一天邀請評審和嘉賓，並準確傳達各場比賽的確切時間和地點。
5、安排好話劇比賽的`出場順序。
（二）活動的主體工作
1、心理劇本的徵集和評審：首先由部門委員挑選出合乎要求的劇本。然後由部長和老師評選出優秀的劇本。
2、綜合考慮各班的情況，將心理話劇的初賽安排4月10號晚上7點。
3、心理話劇的複賽時間定在4月27號。
4、評審的點評：心理話劇初賽後請評審對晉級複賽的班級進行點評，使各班的表演進一步提高。複賽後請老師指導，為參加校心理健康活動月話劇比賽作好充實的準備。
八、經費預算
開支事項
單價（元）數量（個）總價（元）
礦泉水 1.5 10 15
氣球 0.2 30 6
彩色粉筆 1 1 1
列印 4元
總額 26元
九、活動中應注意的問題和細節
1、活動前的準備要充足，邀請評審和嘉賓時要注意禮貌問題。
2、在主持上，要注意措辭得體。
3、比賽過程中候場的同學比較多，要維持好比賽的秩序，確保比賽環境的安靜。
5、活動後要打掃好教室的衛生。
外國語學院心理健康部
二〇XX年X月X日