技能大賽策劃方案 篇1
一、活動目的：
規定項目融技術與娛樂於一身，希望同學們在比賽中提升自我的同時豐富個人課餘生活。
二、活動背景：
同學都有一定的計算機的技術，因此，第二學委會藉此機會讓同學們在比賽競爭中提高升自己的才能，展露手腳的同時也吸取一下經驗。
三、活動時間：
1、報名時間：5月12日—5月21日
2、比賽時間：5月23日—5月27日
四、活動的具體介紹：
固定項目由主辦方規定，它屬於技術性、知識型的項目，讓參賽者在活動中娛樂與學習雙收。固定項目包括有敲打程式、程式改錯、數獨比賽這三個獨立項目。
（一）敲打程式：
1、比賽內容：考驗的是參賽者的鍵盤指法熟練程度。比賽屆時，主辦方會給出若干段程式代碼，參賽者要用鍵盤敲打下來，並要求在vc++里成功運行。
2、評分標準：誰最快敲打完成，誰就是勝利者。
（二）程式改錯：
1、比賽內容：考驗的是參賽者對程式的敏感度。比賽屆時，參賽者要將含有若干錯誤的程式代碼進行修改，直至程式能在vc++成功運行。
2、評分標準：誰在最短的時間內修改完所有程式就為勝者。
（三）數獨比賽：
1、比賽內容：考驗的是參賽者的觀察能力和推理能力。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，比賽屆時，參賽者要利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1—9的數字。使1—9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。比賽屆時，參賽者將要填寫若干個數獨。
2、評分標準：在限時的時間內誰最快填完所有數獨就為勝者，若在限定的時間裡沒人完全填完，則記錄參賽者所填的數量，填的越多就為勝。
註：
1、以上3個項目均為獨立，參賽者可參加1個或多個，3個項目的比賽時間將會錯開。
2、以上3個項目若在規定時間內沒人全部完成，則完成最多的為勝者。
五、活動規則：
1.參賽者不能攜帶任何參考資料進入比賽場地，也不能用網際網路進行搜尋。
2.程式改錯項目中，參賽者不能改變原程式的作用和目的。
六、評選方式：
比賽屆時，主辦方工作人員會用計時器計下參賽者完成該個項目的所用時間，最快完成的參賽者就是該項目的優勝者，也是該項目的紀錄保持者。當記錄保持者誕生後，比賽即結束。另外，這次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都有可能會出現更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去並在傳承過程中得到發展。
七、活動具體流程：
1.學委會提前幾周下發比賽通知，最好是舉行發布會或者安排商業街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。
2.報名方式：
（1）、在報名截止日期之前，信息系第二學委會的參賽者在所在班級的組織委員處報名，要說明要報的'是哪個或哪幾個項目，最後由組織委員匯總並將報名的匯總表以電子郵件的形式提交到公郵。第二學委會以外的其他參賽者可自行將報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規定表格統一命名為“年級專業班級+姓名（項目名稱）”，例如：10級電子信息工程3班（程式改錯）。
3.在報名截止之後，學委會工作人員對報名表進行匯總並統計報名人數，根據參賽人數決定比賽場地以及是否需對參賽者進行分批。
學委會需在比賽前一周確保申請好比賽場地（尤其是機房），並將信息發放至參賽者。
4.學委會需在比賽時間前準備好比賽的試題，並做好試題保密工作。
八、參賽對象：
師範大學南海校區全體同學，以個人參賽的形式參加。
九、獎項設定：
每個項目產生一個勝利者並對其頒發獎狀和獎品、
十、活動主要負責人聯繫方式：
策劃書：
①活動總負責人：
②活動分負責人：級委全體幹部、各班班乾
十、組織機構和活動組委會：
①主辦單位：師範大學南海學院信息工程與技術系第二學委會
②承辦單位：師範大學南海學院信息工程與技術系第二學委會
十一、活動中應注意的問題：
①過了報名時間，一律不準許報名。
②各部門部長要安排好各自部門的幹事，做到時時有人，事事有人。
③如有突發事件，一律聽取指導老師指揮和級委的安排。
十二、附屬檔案：
附屬檔案一：《活動宣傳方案》
附屬檔案二：《規定項目具體內容》
附屬檔案三：《自由項目策劃書》
附屬檔案四：《自由項目終選晚會》
技能大賽策劃方案 篇2
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的素質現代化發展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拚搏、勇於創新、勤於鍛鍊，成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、活動主題：
推進素質現代化，樹青年教師新形象
四、活動時間：
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
五、參賽對象：
1、35歲以下青年教師；
2、以個人形式參賽；
六、活動內容
1、“21世紀優秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規定時間內，以演講的形式，對21世紀優秀教師應具有的師德進行充分闡述。
演講時間：5分鐘
2、“三筆”字比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的'大小，以能書寫一首四言七律為標準。
3、多媒體課件製作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，於x月x日前上交xx處。
七、表彰
比賽評出單項前六名進行獎勵。
八、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、報名時間統一安排在xx月x、x兩天，報名地點：xx處。
技能大賽策劃方案 篇3
一、活動主題：實踐專業理想，追求卓越人生。
二、活動目的：通過舉辦一系列技術能力的競賽，達到檢測與提高秘書專業學生專業技能的目的，同時也讓韓園學子走近秘書協會，了解秘書專業。
三、活動時間：xx年4月16日—xx年5月15日
四、活動地點：師範學院
五、參賽對象：中文系各級中英文秘書專業學生
六、活動概要：本次技能競賽系列活動將以開辦講座為主體，通過策劃、籌備、執行及總結四部分技能的比賽，展現秘書在一個活動前後的工作流程。
七、活動內容：
n系列活動項目：
、技能競賽系列之一：策劃書比賽
時間：xx年4月16日
地點：無限定
形式：通過培訓以後，各參賽選手按照主辦方所給的主題自行擬定一份策劃書參賽，參賽作品以文字版和電子版兩種形式各一份，在規定時間上交本協會學術部統計，抄襲者取消參賽資格。
獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。
獎品：預設為獎狀
預算：後勤支出50元左右
、技能競賽系列之二：會務操作比賽
時間：xx年4月19、20日
地點：戶外
形式：參賽人員根據主辦方給的主題擬寫一份策劃書並按照策劃書內容展開籌備工作，本協會將提供人員進行配合，整個籌備過程將以dv形式錄製下來，屆時由我專業老師根據籌備的合理性和細緻性及周密性進行評比。
獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名，最佳應變獎1名，最佳思維獎1名;
獎品：詳細待定。
預算：設備支出以及獎品支出預計350元。
、技能競賽系列之三：大學生應聘心理及技巧知識講座
時間：xx年4月24日晚上
主講人：中文系黨總支
主題：追求卓越人生，從應聘開始
活動目的：通過講座，加深大學生對當今社會就業形勢的了解，為大家提供應聘技巧和方法，指導大家日後求職成功應聘。
地點：理科樓c103
形式：以講座形式開展，中間將會有現場模擬招聘表演，通過表演更生動地配合主講人為觀眾解讀大學生應聘須知。
預算：後勤支出150元左右。
、技能競賽系列之四：總結寫作比賽
時間：xx年4月28日
地點：理科樓各教室
形式：以現場比賽為主，當場以四個主題：對整個系列活動的總結、對策劃書比賽活動的總結、對秘書會務活動的總結、對講座的總結等為比賽內容，各參賽選手在規定時間中完成此項公文比賽，比賽後將由專業老師評出各項獎項。
獎項：設有一、二、三等獎分別為1名、2名、3名。
獎品：詳細待定
預算：獎品及後勤支出預計200元左右
、技能競賽頒獎典禮：
時間：xx年5月12日晚上
地點：東區學生活動中心
形式：頒獎以播放會務操作比賽dv開場，由專業老師進行現場點評，最後揭開系列中各比賽獎項的獲獎名單並進行頒獎。
n細節補充：
1.本次所有環節的報名參賽人員將得到一次培訓機會，培訓內容包括本次比賽各項技能，將由專業老師或技能突出的學生擔任培訓人員;
2.報名時間為4月1日至4日，各項比賽同時報名;
3.培訓時間為xx年4月5日至15日;
技能大賽策劃方案 篇4
一、大賽目的：
為夯實基礎護理，進一步規範臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鑽研業務、苦練技能的.熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據20xx年護理部工作計畫，護理部決定於20xx年5月在全院範圍內舉辦護理操作技能大比武。
二、比賽項目：
靜脈留置針輸液
徒手心肺復甦
無菌操作
三、參賽人員：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。
四、比賽時間與地點：
1、比賽時間：5月12日
2、地點：一樓多功能廳
五、獎項設定：
一等獎一名，獎金800元
二等獎兩名，獎金各500元
三等獎三名，獎金各200元
紀念獎五名，價值100元紀念獎一份
總計費用：2900元
六、比賽規則：
1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;
2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;
3、選手出場順序以抽籤決定，按先後順序進入賽場，候賽人員需迴避不得在賽場內圍觀;
4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;
5、比賽以現場實際計時的操作方式進行，要求在指定的時間內完成;
6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評審組視具體情況作決定。
7、每個操作項目設評審三名，評審組依據評分標準現場打分，取三位評審的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。
七、工作人員安排：
1、評審安排：評審組組長()
徒手心肺復甦組評審()
靜脈留置針輸液組評審()
無菌操作組評審()
2、統分組人員：
3、器械、物品維護小組人員：
八、議程：
1、08：00-08：30選手到場抽籤
2、08：40-09：00 X院長主持開幕式，並致開幕詞;評審組組長宣讀比賽規則
3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間
4、16：00-16：30統分
5、16：30-17：30 X院長主持頒獎及閉幕式
技能大賽策劃方案 篇5
為進一步鞏固護理學生的專業技能，激發護理人員學習創新、鑽研技術、成長成才，推動護理技能練兵活動的蓬勃開展，掀起學技比武熱潮，為學生就業打下堅實基礎，也為在全院實施人文素質教育的同時抓好學生專業知識，經護理學院討論決定，在全院開展以“加強專業技能，激發專業熱情”為主題的新鄉醫學院護理學院護理技能大賽活動，為保證大賽圓滿順利進行，特制定本活動方案。
一、參賽規定及評分方法
（一）參賽項目。
1、護理禮儀及形象展示。參賽選手自選禮儀展示動作，時間為35分鐘。
內容參照：護理學院《護理美學》課程教育
2、護理技術操作及規定時間。
項目：鋪備用床、鋪麻醉床、無菌操作、靜脈注射、吸氧。
依據標準：護理學基礎實驗教程
（二）參賽要求。
1、參加本次護理專業技能競賽的選手必須為本院在編學生。
2、參賽選手需身著護士帽（白色）、護士服（白色）、護士鞋（白色）、襪子（肉色）參加比賽（口罩自備，白服不可以有任何飾物）。
3、操作技能決賽以現場實際計時的'操作方式進行，要求在指定時間內完成。
4、選手的出場順序由抽籤決定，並按先後順序進入賽場。
5、為保證大一學生的可參與性，大賽接受兩人組隊的形式報名參加，占據一個比賽名額，但如成績相同則以單人參賽選手為先。
6、參賽器械有護理學院教學教研基地提供。選手參加技能操作決賽前，由組委會統一安排熟悉決賽場地及設備情況。
7、參加決賽選手需自行選擇配合者（合作患者），配合者需嚴格執行考場規則，不得有暗示、說話和提醒等舉動。
8、決賽中如選手確因設備、物品等故障導致決賽被迫中斷，應由大賽評審組視具體情況作出決定。
（三）成績評定方法。
1、比賽總分為100分，其中技能考核成績占70%，護理禮儀及護理形象展示成績占30%。
2、大賽兩個環節的成績均由現場裁判組依據評分標準現場評定。
3、參賽選手的最終名次依據兩項累加的總成績排定，當成績相同時，則取並列相同名次。
二、大賽時間及地點
報名截止日期：20xx年5月7日下午6：00
初賽時間：5月9號上午9：00
地點：護理學院教育教研基地（新院系樓六樓）
複賽時間：5月12日上午8：00報到，期間進行器械及場地熟悉，抽取選手的出場順序，8：30比賽開始。
地點：新實驗大樓樓前場地（暫定）
三、大賽經費預算
大賽技能操作所需一次性物品消耗及其它器械損耗由護理學院教學教研基地承擔，大賽宣傳用品幾消耗、參賽人員的獎品等由護理學院、護理學院團總支、護理學院學生會承擔。花費項目邀請函、條幅設計及製作宣傳手冊、海報製作紙張等大賽規則及說明、評分表等評審用筆、話筒電池等獲獎證書、獎品等評審禮物、礦泉水等設備搬運總計金額xx0504
四、獎勵辦法
大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎若干，有護理學院頒發榮譽證書及獎品。
五、責任分配
主負責部門：學習部主負責人：沈福彬李西娟
六、細節安排
1、大賽器材：床三張、被子三套、輸氧罐以及其它所需器械等，由李西娟列表。
2、評審用桌椅六套，從心裡學系借，沈福彬負責。
3、購買物品：一箱小礦泉水、六位選手獎品、獲獎證書六個、評審禮物、話筒電池四對、評審用筆一盒。由李西娟負責安排人員、生活部購買。
4、話筒兩對（可無線一對、有線一對），音響一對，插板四個，手提電腦一台。沈福彬負責。
5、計時員一名、秒表一個，記分員兩名、計算器一個，由李西娟安排。
6、評分表製作及列印準備，評審用筆，李西娟安排。
7、禮儀四名，由禮儀組負責，劉晶為負責人。
8、物品搬運、現場物品擺放，由後勤組高威負責。
9、現場頒獎老師到時再議，主持人注意提醒。
10、主持組提供主持人，王冕負責。
技能大賽策劃方案 篇6
為了切實加強我園實習生的基本功訓練，有效提高實習生的從教技能和綜合素質，特制訂實習生技能訓練實施方案。
一、領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
二、訓練對象：
全體實習生
三、訓練時間：
20xx年6月9日至30日（雙休日除外共16天)
四、技能訓練內容
1、琴法：每人每周練兩首曲目。（註：具體內容根據自身基礎自選。）
2、繪畫：每人每周畫兩幅主題畫。（註：繪畫主題從以下主題中任選）
（1）快樂六一
（2）動物世界
（3）神奇的太空
（4）海底世界
（5）保護環境從我做起
3、舞蹈：實習生準備一個集體舞參加幼稚園慶七一活動，另外每位實習生每周練兩個舞蹈。
五、技能訓練要求
1、琴法：會自彈自唱，伴奏協調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。
2、繪畫：繪畫緊扣主題，布局合理，色彩搭配協調，畫面乾淨整潔，構圖生動有趣。
3、舞蹈：動作優美協調，體現出紮實的舞蹈基本功。
4、每周五上午教務處檢查訓練效果。（琴法、舞蹈現場展示，繪畫作品現場檢查）
5、每周臨時確定一名組長：（下周是：劉妃）負責協調安排督促技能練習。
備註：以上訓練進班的.實習生除外。其他的實習生每周要更換具體的訓練內容，不能重複。
技能大賽策劃方案 篇7
為深入開展“以病人為中心，以提高醫療服務質量為題”、以“民眾滿意醫院”建設活動為載體的醫院管理年活動，進一步加強全市醫務人員的業務能力建設，提高醫療服務水平，根據市勞動競賽委員會“關於開展萬名職工技能大賽和評選„十大金牌員工‟活動的通知”精神，由新余市衛生局承辦臨床技能競賽。為確保活動順利進行並取得實效，特制定本實施方案。
一、指導思想
開展臨床技能競賽活動，要以科學發展觀為指導，堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫務人員綜合素質，增強業務技能，造就一支高素質的醫療衛生技術隊伍，努力為人民民眾提供優質、高效、安全的醫療衛生服務。
二、活動範圍與對象
活動範圍為全市鄉級以上醫療機構，重點是二級及二級以上醫療機構。對象為全市鄉級以上醫療機構所有醫務人員。
三、組織領導
組 長: 黃紹華 市衛生局局長
副組長：桂秀平 市衛生局副局長
成 員：梁曉鳴 市人民醫院院長
鄒衛兵 市中醫院院長
徐子華 市婦幼保健院院長
傅勇平 分宜縣衛生局副局長
易亞輝 渝水區衛生局副局長
李躍程 新鋼中心醫院院長
況秋香 市衛生局醫政科科長
黃慧英 市衛生局中醫科科長
丁彥意 市衛生局醫政科副科長
領導小組下設辦公室，辦公室掛靠市衛生局醫政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內容
(一)醫師學習訓練的重點內容。體格檢查，病曆書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，徒手心肺復甦、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。專科醫院醫師學習訓練的內容根據醫院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調整。
(二)護士學習訓練的重點內容。護理文書書寫，無菌操作、生命體徵測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復甦、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配製等常用操作技術。
(三)醫技人員學習訓練的重點內容。由各醫院根據工作實際自行確定。
五、方法步驟
(一)籌劃部署階段(20xx年6月底前)
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發動，使各級各類醫院及其醫務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20xx年7月—8月底)
安排二個月時間，採取自主學習、崗上訓練、專題講座、示範教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計畫、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20xx年9月—10月中旬)
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛生局在各單位自行推薦的優秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發新余市職工職業技能大賽團體優勝獎。
技能大賽策劃方案 篇8
根據溫政辦〔20xx〕96號《關於舉辦20xx溫州職業技能系列賽暨中國（溫州）職場精英大會的通知》檔案精神，特對裝表接電工技能大賽的應知、應會比武方案明確如下：
一、總則
1.1比武方式及成績計算方法
採取應知理論考試（筆試）和應會實際操作相結合的比武方式。參賽選手必須獨立參加應會實際操作，裁判為監護人，該成績作為應會實際操作成績，總分為100分。
所有選手都須參加應知理論考試，該成績作為應知理論考試成績，總分為100分。
個人成績＝個人應知理論考試成績×0.4＋個人應會實際操作成績×0.6
1.2比武地點
應知：溫州市職業技術學院；應會：溫州電力局電能計量實訓基地。1.3比武採用的裝置及常用工具
1.3.1比武採用的裝置
應會實際操作裝置採用HXGN15-12，裝置內配有10kV電壓互感器2台，電流互感器2台，多功能電能表1隻，聯合接線盒1隻。
武所需導線（4mm2的黃、綠、紅單芯導線和4mm2黑色多股導線，2.5mm2的黃、綠、紅單芯導線。）
1.3.2著裝及工具
選手按規範要求著裝，比武所需工具（不能使用電動螺絲刀）、服裝由選手自帶，統一使用比武現場提供的封印。必備工具如下：
絕緣斜口鉗絕緣尖嘴鉗剝線工具“+”字絕緣螺絲刀“-”字絕緣螺絲刀活動扳手壓接鉗（所壓接的接線端頭尾端為圓形、4mm2。）油性記號筆
1.4裁判
應會實際操作分成5個裁判小組。每個選手由三名裁判對其進行操作時間、操作過程、裝接工藝等進行評分,並取平均分作為該選手的應會實際操作得分。
1.5主要參考資料1.5.1主要參考資料
《職業技能鑑定指導書:裝表接電》（題庫）第二版《DL/T448-20xx電能計量裝置技術管理規程》《DL/T825-20xx電能計量裝置安裝接線規則》
1.5.2其他參考資料
《電業安全工作規程》（發電廠及變電所部分）《DL/T477-20xx農村低壓電氣安全工作規程》《裝表與接電工作標準》
二、應知理論考試
2.1應知理論考試分A、B卷，考試時間為120分鐘。2.2主要參考資料占90%以上，其他參考資料占10%左右。
2.3高級工及以下試題占80%，技師及高級技師試題占20%；試題類型有選擇題、判斷題、問答題、計算題、繪圖題和分析題。
三、應會實際操作
3.1應會實際操作任務
完成10kV新裝用戶的電能計量裝置安裝。具體操作內容包括：根據裝接單核對計量裝置,根據圖紙編寫聯合接線盒至電流互感器、電壓互感器的端子編號（要求手寫）,計量二次迴路導線安裝,對相關計量裝置實施封印,有關內容記錄。
3.2應會實際操作評分方法：
3.2.1計時/停止
3.2.1.1應會實際操作時間為90分鐘。用完90分鐘仍未完成工作的，在裁判發出停止工作指令後應立即停止工作，並按已完成情況進行評分；在裁判發出停止工作指令後未停止工作的，取消應會實際操作成績。
3.2.1.2選手根據抽籤確定的工位號與試題號領取試題並確認，站在指定位置聽裁判的指令開始操作（每組5名選手同時開始），同時裁判開始計時；選手操作完成後，清理場地，在裝接單上籤名，將試題放至指定位置後裁判停止計時。
3.2.1.3應會實際操作成績由速度分、操作過程分和工藝分組成。
四、其他說明：
4.1需用戶簽字處填寫“比武”兩字。
4.2比武開始後發現電壓、電流互感器與裝接單不一致時，在裝接單中註明即可，無須報告裁判，否則被判扣分。
4.3操作過程中不得開啟計量櫃左、右側面板。
4.4實際工作中，計量裝置安裝完畢後須檢查PT高壓熔絲是否正常，但在本次比武中不要求選手檢查PT高壓熔絲是否正常。
4.5清理現場時，需將垃圾清理至指定位置。
技能大賽策劃方案 篇9
教師職業技能訓練是高等師範院校教學計畫的重要組成部分，是培養合格教師的一個重要環節，是培養師範生從業能力、創新能力的有效途徑。為了切實加強我校師範生的職業技能訓練，提高學生的師範素養，使職業技能訓練日趨科學化、規範化、系統化、制度化，確保師範生培養目標的實現，現根據《高等師範學校學生的教師職業技能訓練大綱》，結合我校實際，特制定長治學院師範生教師職業技能訓練和考核實施方案。
一、指導思想
以培養師範生教育教學能力為核心，對學生有目的、有計畫地進行系統的職業技能訓練，促進學生教育教學能力的形成，切實提高教學質量。
二、訓練目的和原則
對師範生進行系統的教師職業技能訓練，旨在引導和督促師範生將專業知識和教育學、心理學、學科教學論的理論轉化為具體從師任教的職業行為方式和教育能力，縮短步入中學教育崗位的適應期，為師範生畢業後勝任教師工作奠定堅實基礎。
職業技能訓練的原則是“系統訓練，加強實踐，突出重點，堅持一貫，分段實施，嚴格規範。”即依據國家教委頒布的《高等師範學校學生的教師職業技能訓練大綱》進行系統的訓練，在進行課堂教學和第二課堂活動中強化實踐環節，採取課內外相結合，集體組織訓練和個人自覺訓練相結合的方式，將職業技能訓練貫穿於教學的全過程。
三、師範生教師職業技能訓練組織與管理
（一）組織領導
學院成立師範生教師職業技能訓練領導小組，對全校師範生教師職業技能訓練與考核進行統一領導。成員如下：
組長：
副組長：
成員：
（二）師範生教師職業技能訓練和管理
我院師範生教師職業技能訓練和管理實行院、系、班三級管理，由教務處和教育研究所負責組織實施。
1、學院師範生教師職業技能訓練領導小組全面領導學院師範生教師職業技能訓練工作的開展，指導督查有師範專業的各系組織開展務實深入的教師職業技能訓練；組織開展全校性的師範生教師職業技能訓練、競賽等大型活動；全面領導組織師範生教師職業技能評定評級工作。
2、有師範專業的各系應高度重視學生教師職業技能訓練，成立以系主任為組長的教師職業技能訓練指導小組，全面負責本系師範生教師職業技能訓練工作，精心制定本系師範生教師職業技能訓練、考核方案，落實責任，紮實推進過程管理，制定切實可行的激勵措施，促使每一個師範學生認真參加教師職業技能訓練。
3、師範專業各班設定負責教師職業技能訓練的專職委員，根據本系具體要求落實教師職業技能訓練，切實督促每位師範學生紮實開展豐富多彩的教師職業技能訓練。
4、學院與各系（部）分別形成一個“計畫—執行—反饋”的循環體制，暢通反饋渠道，及時改進。學院教師職業技能訓練領導小組適時檢查和評估各系師範生教師職業技能訓練情況，及時通報。
5、學院將各系師範生教師職業技能訓練情況和考核結果作為評估各系教育教學情況的重要依據。
四、師範生教師職業技能訓練內容與安排
（一）師範生教師職業技能訓練內容
我校師範生教師職業技能訓練分為四部分，第一部分為國語和口語表達技能；第二部分為書寫規範漢字技能，主要包括三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）；第三部分為教學工作技能，包括教學設計、使用多媒體和製作教學課件、課堂教學、說課和板書、批改作業等技能；第四部分為班主任工作技能。這四個方面的技能訓練要求與考核辦法詳見《長治學院師範生教師職業技能訓練大綱》（附屬檔案1）和《長治學院師範生教師職業技能考核辦法》（附屬檔案2）。各系（部）根據專業特點和基礎教育改革情況，依據師範生教師職業技能培養基本原則進行調整和完善，形成相應師範專業的教師職業技能訓練大綱和考核辦法。
（二）師範生教師職業技能訓練安排
師範專業的學生，自進校之日起在院、系指導下開始系統的師範生教師職業技能訓練。訓練內容根據《長治學院師範生教師職業技能訓練大綱》對應展開。
各系師範生教師職業技能具體訓練安排如下：
1、入學專項教育
入學教育要專項組織專業培養方案、專業實踐教學體系、教師職業技能教學體系的教育。
2、訓練安排
各系（部）要系統安排師範生整個大學期間的教師職業技能訓練。教師技能訓練要貫穿學生在校學習的全過程。具體為：一年級主要訓練書寫規範漢字技能；二年級主要訓練國語和口語表達技能；三、四年級主要訓練學生的教學工作技能和班主任工作技能。
3、觀摩
各系在見習期間要組織學生觀摩優秀教師示範課和校內外優秀學生競賽優質課。
4、實習
各系（部）按照培養方案統一進行。
五、師範生教師職業技能訓練方法和途徑
1、加強實踐，深化改革
職業技能訓練要加大教育理論和學科教學論教學內容的改革力度，突出實踐性，增加實用知識的講授。《教育學》、《心理學》、《學科教學論》等課程要精簡理論部分的講授，把教學的重點放在研究教學內容、教學方法、教學環節等方面，深入基礎教育第一線，進行調查研究，理論聯繫實際，使教學有的放矢。
2、統一規劃，整體部署
職業技能訓練要加大訓練力度，教師輔導和學生自學相結合，有計畫、有針對性地對學生進行教師職業技能的強化訓練。四項技能訓練要統一規劃，整體部署。具體工作安排是：一年級主要訓練書寫規範漢字技能；二年級主要訓練國語和口語表達技能；三、四年級主要訓練學生的教學工作技能、班主任工作技能。每項技能每個學期各安排17個學時，訓練完畢由系裡組織教師考核評定，成績合格者給予相應的學分。
3、系統訓練，分段實施
職業技能訓練的內容要相互交叉，相輔相承，貫穿在教學的始終，在整體部署的基礎上，要進行系統訓練。為便於操作和抓住中心，具體實施時分段進行。
一、二年級重點訓練國語和語言表達技能以及書寫規範漢字技能。國語和語言表達能力訓練，以《國語技能訓練》課教學為主，並採用課前五分鐘演講，朗誦比賽，主持人大賽等形式，按《國語水平測試標準》進行嚴格訓練。書寫規範漢字的訓練，以《書寫規範漢字技能訓練》課為主線，要求學生每天臨摹不少於50個漢字的字帖，並堅持練習粉筆字。任課教師要對學生的書法練習作業進行評閱。
三年級進行教學工作技能訓練。要利用多種形式充分調動學生的積極性，讓學生參加實踐、討論、評論等活動，使其掌握教學基本技能。四年級結合教育見習、實習和學校開展的“未來教師教學技能大賽”活動，對學生的四項教師職業技能進行綜合訓練。各系（部）對學生進行教學技能進行系（部）級測試，將測試合格的學生上報學校，由學校教學督導委員會進行審核，對測試合格的學生，學校統一頒發“長治學院師範生教師職業技能合格證書”，對不合格的學生，教師要做一對一的.強化訓練，經補考不合格的學生，要對其緩發畢業證。
4、各方協同，形成合力
職業技能訓練既是教務處及職業技能訓練部門的主要職責，也是學生工作、團學工作的主要任務，它是我校培養目標的重要組成部分，所以各部門都應協同工作，形成合力。在以職業技能訓練部門為主渠道進行訓練的基礎上，第二課堂活動，都要滲透技能訓練的內容。學校相關部門應定期舉行多種形式的競賽、表演等活動，創造教師職業技能訓練的良好氛圍。
六、師範生教師職業技能考核
（一）師範生教師職業技能考核內容
師範生教師職業技能考核根據《長治學院師範生教師職業技能訓練大綱》，分為四部分，第一部分為國語和口語表達技能；第二部分為書寫規範漢字技能，考核項目有：鋼筆字、毛筆字、粉筆字；第三部分為教學工作技能，考核項目有：教學設計、多媒體課件製作、課堂教學、說課和板書、聽課評課等技能；第四部分為班主任工作技能，考核項目有：集體和個別學生教育工作技能，與任課教師溝通等技能。
（二）考核時間安排
書寫規範漢字技能的考核在第二學期進行考核，國語和口語表達技能在第五學期進行考核，教學工作技能在第五、六學期進行考核，班主任工作技能在實習期間進行考核。
相關技能的考核，學生入學之時就可以提出申請對其進行考核，考核通過者按照正常考核通過者對待。
需要補考的學生一般安排在實習前二周內進行。
（三）考核成績評定
學校將師範生教師職業技能訓練與考核納入學分管理範疇，考核合格的學生獲得相應學分。
師範生教師職業技能考核成績評定等級分為五等，依次分別為優、良、中、合格和不合格，成績評定為90分以上的為“優”，80—89的為“良”，70—79的為“中”，60—69的為“合格”。60分以下的為“不合格”。不合格學生需要進行補考，補考合格才能取得學分。
（四）檢查要求
各系通過平時訓練在相應規定時間內進行考核師範生教師職業技能，學院適時檢查各系考核情況。原則上每項技能都有支撐材料，以便院教師職業技能領導小組檢查。具體要求：
（1）國語和口語表達技能。各系對每位學生考核過程製作視頻刻錄光碟或有關資料，同時以班為單位給每位學生設立成績冊（成績冊有考核教師和負責人簽字）；
（2）書寫規範漢字技能。各系對學生三筆字的考核要有依據，如每位學生在規定時間內提交50字的鋼筆字字帖，作為考核依據，同樣以班為單位給每位學生設立成績冊（成績冊有考核教師和負責人簽字）；
（3）教學工作技能，所有考核內容均有記載：學生提交一份教學設計、規定時間內製作多媒體課件等過程都有書面材料，課堂教學、說課和板書要有視頻刻錄光碟或有關資料，課堂教學和說課可以在一起進行考核製作光碟，同樣以班為單位給每位學生設立成績冊（成績冊有考核教師和負責人簽字）；
（4）班主任工作技能。班主任工作技能主要依據實習手冊，同樣以班為單位給每位學生設立成績冊（成績冊有實習指導教師和負責人簽字）。
以上要求主要是督促各系能更好的進行師範生職業技能訓練，當然，各系可以創造性的提供更合理的支撐材料。
七、其他
1、本辦法自公布之日起執行。
2、本辦法解釋權歸長治學院教師職業技能訓練領導小組。
技能大賽策劃方案 篇10
活動主題：以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采
活動目的：為擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，農業大學動物科技學院科協特舉辦“首屆獸醫技能大賽”，大賽定於四月十七日至四月二十五日舉行。
此次技能大賽對於激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是落實科學發展觀、推進教學質量提高的具體體現。
針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，為提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。
活動流程
本次大賽歷時兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動,敬請大家關注!大賽分為初賽、複賽、決賽三個階段。
(一)初賽
時間：4月17日下午2：30—4：30
地點：新圖書館
形式：筆試
監考老師;團委老師
備註：考試內容為獸醫類基礎課程，之前將資料傳送到公共信箱
根據選手成績高低，前三十名進入複賽
( 二 )複賽
時間：4月18日晚上6:30—9：30
地點：新圖書館2202
形式:問答
評審：老師，科協執委
具體流程：複賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽籤回答指定的題
目，第二輪搶答，1—10號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然後第二組，最後第三組搶答。
根據選手的最終得分與初賽成績之和宣布晉級決賽的前十位同學。
(三)決賽
時間：4月25號上午8:30—11：00
地點：d座動科院門前 、實驗室、試驗牛場
形式：實踐動手操作
具體流程：
(1)試驗場地、材料的準備
(2)院長等領導致開幕詞
(3)贊助商講話
(4)活動開始
①病理標本的識別，抽籤，說出指定標本疾病名稱，典型症狀，評審根據選手回答情況給分。
②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的名稱
③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，採血等
④雞的剖檢，根據操作規範程度，熟練程度打分
最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。
(5)嘉賓頒獎，總結
(6)活動結束
決賽會場布置圖
商機無限
動科院科協成立於1985年，它是農業大學成立最早的大學生科技協會。她既傳承文明，又與時俱進，同時不斷地開拓創新，25年的風雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應時代的發展與要求，在每年的各個時期都會舉辦各種不同特色的活動，積累到了豐富的經驗，從而成為農大最具影響力的學生團體之一。
獸醫技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會以主贊助商的名字冠名。活動將會與x公司合辦，規模氣勢更加宏大，內容精彩紛呈，本次活動在以往基礎上進行了合理並大膽的創新，其影響之廣泛，潛藏商機之巨大，遠勝往年，將為您開拓更加廣闊的市場!您的參與定會增加大賽的精彩，同時使自己的知名度大增。我們期待您的加盟!
您的加盟+我們的策劃=強大的宣傳力!
宣傳方案：
(一)促銷前期的宣傳：
1、戶外宣傳：
(1)在校內焦點位置強力推介貴公司的名稱、標誌及開展的活動標語。
(2)海報宣傳：活動前期貴公司的宣傳單和海報將在我校內宣傳欄和公寓宣傳欄內張貼。
2、媒體宣傳：
在我院的院報“動科廣角
”中為貴公司做廣告宣傳，在校內教室的黑板上為貴公司寫宣傳語。
(二)活動期間的宣傳：
1、決賽時間：20xx年4月25日
2、提供場地和部分人員
3、我院提供促銷活動安排：在活動當天，將會有文藝節目表演，並有主持人主持此次活動(包括開場詞和公司介紹)，有必要我院可派出學生幫貴公司發放宣傳頁，同時我院建議在活動期間舉行現場抽獎活動(具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等)，在活動當天公司也可進行自立宣傳。
(三)冠名權：
本次活動可以以“贊助商”等來命名此次活動，贊助金額要超過所需費用的半數方有權冠名。
(四)嘉賓發言：
冠名公司可以派代表來參加我們此次活動，並可在開幕式時以嘉賓身份發言。
(五)展賣：
我院可提供場地及相關設施(如桌椅)，如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協助貴公司進行展賣。