文化藝術節活動策劃方案 篇1
一、社團建設主旨
以高校培養高素質研究生建設為導向，以“服務學生、培養學生”為主旨，以提供優質學習交流平台為目標，致力於提高研究生自己認知、自己學習能力，為之後的學業研究及就業提供思想啟蒙服務工作的研究生社團組織。
二、社團成立及納新方式
1、邀請各學院專業能力出眾的老師進入理事會。
2、由研工部思政輔導員進行協會日常管理工作
3、由各學院推薦優秀研究生學生進入理事會，通過筆試、面試從各學院推薦的優秀研究生中選出各部長及幹事。
4、往後競選方式在優秀社團成員內部通過考核、演講競選等方式由當屆理事會成員和指導老師投票決定最終結果。
三、社團組織
主要分為設定理事會、學習管理部、內聯部、外聯部、媒體中心部、社團會員組成。
1、理事會有指導老師、研工部輔導員、各部門正副部長組成。
專業指導老師：邀請各學院專業能力過硬的導師加入，主要負責社團專業知識方面的指導；
行政輔助老師：由研工部思政輔導員擔任，主要負責輔助社團運行。
2、內聯部：主要負責安排社團對校內部的一些活動策劃以及執行：比如定期舉辦知識競賽、專業技能大比拼等；按周期收集校內研究生專業問題及就業疑惑等，並邀請我校優秀教師做專題講座或者請豐富經驗的優秀學生開交流沙龍；以及理事會其他安排。
對外：和外聯部一起負責收集了解本地其他財經高校情況，可組織交流會；以及全國相關可參加的大賽信息以及安排社團參加等。
外聯部：負責社團定期活動等非專業性業餘活動安排以及活動經費的申請與管理：了解本地其他高校情況，可組織交流會；以及全國相關可參加的大賽信息以及安排社團參加；聯繫企業，可以利用社團資源為企業解決實際問題的同時，為社團日常活動拉贊助，以及為社團成員提供社會實踐的機會。
3、媒體中心部：主要建立定期維護社團官方微信公眾號，微信公眾號主要涉及日常社團活動、行業最新新聞摘要（每周必須需要更新一次，相關推文兩次）以及活動報名渠道等，由副團長2按照每月情況匯報給行政輔助老師。
4、學習管理部：主要就是維護及督促社團“2+N”形式學習小組，並按照周月進行跟行政輔助老師匯報大家學習情況，以及反饋給各個小組。
如後期社團發展需要，可將基礎部門進行拆建重組，或建立新部門。
四、特色以社團“2+N”形式督促提高研究生日常學習
社團形成之後以社團幹事帶動社團成員甚至可普及到全體研究生群體進行學習打卡小組。成立由“2+N”形式，組建日常打卡、個人任務完成、小組競爭學習等打卡由形式中“2”（社團幹事作為主副長）以考勤形式登記，一學期結束之後針對優秀的組及個人頒布獎狀，並適當給予評優評先的加分優勢。
甚至可以根據被各組學習交流的情況，以主題形式組織學習交流沙龍，針對主題中學生遇到的問題邀請相對的導師進行講解輔導。
五、社團任務及本學期活動安排
1、社團任務考核，由每一任理事會在本學期開學的當月之內提交該學期社團初規劃，並在本學期結束後進行點評，除去社團幹事標準進行的評優評先的獎勵外，應順應社團長期發展考慮，我校領導應該給予其他表揚鼓勵機制。
2、本學期活動安排，本學期已經進入收尾模式，目前能解決的問題在於前期的社團建立，及相關活動安排。
本學期時間規劃安排：
（1）方案通過後，在12月10日執行完畢第一屆理事會安排。
（2）成立後通過校內自媒體等線上宣傳視窗以及線下設定宣傳帳篷、導師宣傳等方式進行，將感興趣的研究生引流至我社團官方微信公眾號平台。
（3）元旦前後，各組織兩次講座沙龍，提高社團在目標全體的活躍程度。
（4）期間可按照我校研究生放假時間前，組織一場友誼知識競賽。
具體安排如下：
①競賽分為：初賽、決賽
②初賽為不同專業自主組隊；決賽為個人賽
③時間擬定為12月中後旬為初賽；1月前後為決賽。
④賽題準備由理事會負責收集後，由指導老師及團長負責最後敲定及密封分塊存放。
⑤初賽為按照報名後抽籤組隊，每組3人；初賽後選取前4組進入決賽，其他組頒發獎狀及紀念品。
初賽組，抽籤決定對決組，選題由對決組互相抽分塊
（謝邀校級領導參與並做開講詞及公正裁判）
⑥決賽為個人賽，晉級12人，通過4組3場，得出冠亞季軍範圍；最後3人通過積分制，賽題分別為簡單題1分20題、中難題3分10題、難題5分3題，最終分出勝負，並由觀摩最大職位校領導頒獎發放榮譽證書及獎品，其他參與人賽賽參賽人員有###頒發證書及紀念品。
⑦最後，校領導組織發言結束活動。
⑧期間，除去整個活動宣傳都可以通過官方微信公眾號宣傳之外可以同時做到提交報名表、提供問答題目等互動性比較強的方式既做到了互動也提高了該活動的積極性。
六、社團發起及發展規劃，2年內社團發展目標規模
該社團其期待價值不僅在於在校研究生的交流平台，也要形成自己的歷史文化，即在於優秀的研究生畢業生有過該社團經歷的，能將後續的一些入職經驗，或者學術經驗再次帶入到這個社團中，讓該社團的意義最大化。
同時，希望2年內，社團發展規模能達到100人。
文化藝術節活動策劃方案 篇2
一、活動主題： 動手動腦 快樂藝術行
感受建築魅力 領略凝固藝術
二、活動口號：
三、活動宗旨：
開學伊始，是我們宏揚建築藝術與文化精神的好機會，在此期間，我們會為大家展現更多的建築藝術文化，與大家共同探討建築藝術的精髓，促進我系同學文化素質和藝術素質的共同提高。
四、活動目的：為了調動我校大學生學習的積極性，發揮同學們學習的主動性和創新性，使同學們的專業知識和藝術鑑賞能力得到提高，給同學們一個提高動手能力和發揮藝術特長的平台，襄樊學院建築藝術社特舉辦本次建築藝術幻燈片課件製作大賽，通過親自動手製作，增強同學們對建築藝術的理解，激發同學們對建築藝術的熱愛，對美好理想的憧憬，以藝載德，以藝促智。
五、主辦單位：
襄樊學院土木工程系
六、承辦單位：
襄樊學院建築藝術社 襄樊學院土木工程系學生會女生部
七、活動時間：
xx年10月10日——xx年10月31日
八、活動相關負責人：
襄樊學院建築藝術社理事會幹部及土木工程系女生部負責人。
如有疑問聯繫以下人員： 張丙財 朱 婷 李 亮 馮 媛
九、活動形式與辦法：
1、課件製作：參賽各隊選擇一個綠色環保建築主題並圍繞主題製作出一組幻燈片。
2、 講評方式：講評可以涉及建築環保功能，風格，材料，構造，色彩等方面，鼓勵講評時帶有個人獨到見解，套用創新方式講評。
3、組隊形式：即所有參賽學生必須一組隊形式參加比賽，每隊成員限定為3~4名。
註：請參賽選手先自行分組，每組由大二學長帶領大一新生；未分組的由主辦方分組。
4、比賽方式：
初賽：參賽各隊將參賽作品於10月30日前交至聯繫人，然後進行兩輪的初賽，由學生會及建築藝術社組成評審團進行第一輪的選拔。共選出25組作品進入複賽。
複賽：參賽各隊於x月x號下午攜參賽作品到x棟x參加比賽。參賽的講評員必須脫稿講解，講解時間不得超過5分鐘。(具體時間另行通知)
5、評分方式：由評審組成員根據評分標準進行現場打分，現場公布評分結果，第二組結束公布第一組的分數。
6、抽籤方式：每組組長必須在比賽開始前30分鐘到達現場，然後根據抽籤決定出場順序，後在操作人員的協助下將選賽作品拷貝到參賽現場的電腦上(出現意外情況後果自負)。
十、評分標準
項 目 要 求 具體事項
作品 10分 1.主題鮮明 3分
2.每張幻燈片內容聯繫緊密 3分
3.幻燈片製作新穎，有創意 4分
講解 10分 1.對作品講解透徹,且脫稿 4分
2.國語標準,富有感染力 3分
3.組員之間配合默契
十一、活動宣傳
1、由建築藝術社宣傳部主要負責，建築藝術社其它部門及學生會女生部協助宣傳。
2、宣傳媒體為現場展示、橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
十一、獎項設定
一等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干(視情況而定)
十二、經費預算(由相關人員估算)
1、宣傳費用、會場布置： 50元
2、證書獎品： 150元 總計： 200元
文化藝術節活動策劃方案 篇3
一、指導思想
本次校園藝術節旨在促進學生德智體美和諧發展，引導學生向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富第九中學校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，培養學生團結、協作、敢於競爭的精神,全面展現我校師生的風采。
二、活動主題：
創造魅力人生，揮灑火熱青春
三、組委會：
德育處、校團委、學生會
四、舉辦時間：
x-x
五、活動內容：
個人項目：
(一)聲樂
1.內容要求：分設預決賽，每班最多派兩名個人或兩個組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當代中學生的精神面貌，內容積極健康。
2.地點：高中：預賽為西210室(教務處對面)，決賽為一樓報告廳
國中：預賽在德育處，決賽在階梯教室
3.評審：德育處老師、專業老師、學生會代表
4.評定方式：專業老師、德育處老師和學生會代表進行評定，預選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名，剩餘優秀獎。
5.時間限制：3~5分鐘(決賽)1~2分鐘(預賽)一天
(二)樂器和舞蹈
1.內容要求：自帶樂器樂譜可以多種形式表現;舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類不限。
2.地點：高中：複賽為一樓報告廳，決賽為一樓階梯教室
國中：預賽在音樂教室，決賽在階梯教室
3.評審：德育處老師、專業老師、學生會代表
4.評定方式：專業老師、德育處老師和學生會代表進行評定，預選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名第三名：4名，剩餘優秀獎。
6.時間限制：不能超過4~5分鐘(決賽)2~3(預賽)
7.評分細則
(1)聲音洪亮、吐字清晰。
(2)歌曲內容積極向上，洋溢著正能量。
(3)組合整體顯示出團結統一。
(4)個人和組合精神良好
(5)伴奏歌曲沒有原唱。
(6)具有表現力。
(7)鼓勵原創。
(三)硬筆書法或軟筆書法(每班任選其中一項)
初賽每班硬筆或軟筆預交三份作品。經專業老師評審後選出優秀作品進行決賽。決賽在指定地點現場完成。硬筆書法作品必須由黑色或藍黑色鋼筆在參賽專用紙上書寫完成。
(四)棋類比賽
1.象棋(現場抽籤比賽)
2.跳棋(現場抽籤比賽)
集體項目：
(一)班集合唱
要求各班自選班歌一首，歌曲內容積極向上、健康陽光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。
1.聲音洪亮、吐字清晰。
2.歌曲內容積極向上，洋溢著正能量。
3.組合整體顯示出團結統一。
4.伴奏歌曲沒有原唱。
5.凸顯班級特色
6.鼓勵原創
(二)板報設計比賽
主 題：以“中國夢 青春夢”為題。
要 求：有大字標題。主題突出、內容要貼近生活，體現出校園多姿多彩的文藝生活和同學們的多才多藝、版面設計新穎、美觀。
板報評比日期：高中：3月4日;國中：3月7日(周五)
六、 活動階段安排：
第一階段：宣傳發動階段
由學生會組織部制定系列活動方案，由學生會文體部進行宣傳，於2月28日利用校會時間召開啟動大會。
第二階段：組織實施階段(3月3日至3月25日)
1.初賽(3月3日至3月7日)
各班根據本班情況，在班內進行各項目初賽，於3月7日中午前上交各班最終參賽報名表。
2.複賽(3月10日至3月14日)
學校根據各班上報參加複賽選手情況，組織進行複賽。具體時間另行通知。
3.決賽(3月17日至3月25日)
經複賽選拔出的優秀選手，根據學校安排進行決賽，決賽部分項目面向全校師生進行展示。
第三階段：總結表彰階段(3月26日至3月28日)
組委會進行統計覆核，選拔出藝術節優秀集體和個人，並在校會上進行公開表彰。
七、活動要求：
1.人人參與，班班參與。實行活動管理責任制，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。
2.確保全全，嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。
3.充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播等)。
4.充分發揮老師和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
5.發揮學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平為校園文化藝術節增添光彩。
6.本屆藝術節採用學校、學生會、團委、年級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。
7.加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節。
8.正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序
同學們，藝術節的舞台已經搭好，藝術節的序曲已經唱響，希望你們在藝術節這大舞台上盡情演繹，用青春、用活力、用激情、展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範，讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
文化藝術節活動策劃方案 篇4
一、活動概況
(一)活動背景
主題為“聚班藝·凝三系”的XX年的班級藝術節即將拉開帷幕，這是首屆管理學院的班級藝術節，活動建立在團結班級的基礎上更是想進一步的凝聚三系，促進管理學院的三系融合，增加班級凝聚力的同時，促進管理學院的團結，為管理學院的成立創建一個團結奮進的氛圍。
（二）活動目的
通過本次班級文化節，傳承和弘揚校園文化。豐富管理學院學生的課餘生活，展示各班同學的良好精神面貌和整體素質，提高學生的團隊合作能力，個人競技能力，增進班級的凝聚力，促進管理學院三系的融合。
（三）活動內容
1.活動時間：XX年12月14日至12月22日
2.活動主題：XX級管理學院班級文化藝術節
3.活動對象：廈門大學嘉庚學院管理學院大一、大二全體學生
二、活動流程策劃
（一）大致流程
時間
活動事項
XX年12月15日
班級節目篩選
12月20日19：00—21：00
動員大會
12月21日—22日
班藝活動
12月22日14：30—21：00
班級節目彩排加晚會演出
（二）前期準備
事先召開各班班委代表會，向各班班委傳達班藝大賽的大體流程，以及相關事項。節日前兩周準備好宣傳視頻。節日前兩周進行宣傳工作。
活動流程
活動時間
活動地點
報名人數
博古通今
12月14日19:00
公一208
疑影重重
12月15日8:30
嘉庚學院
英雄聯盟
12月15日14:30
北區操場
弈統天下
12月15日19:00
躍動青春
12月16日15:00
學生活動中心多功能廳
（三）中期準備
中期安排三次節目審核、場地確定等。
三、宣傳方式
時間
宣傳項目
宣傳方式
負責人
備註
12月15日
動員大會向班幹部宣傳
聯繫各班班長他們班群通知宣傳和各部長讓部員在各自班級群宣傳。
12月18日
海報張貼
海報貼於北區食堂門口、圖書館門口、園區宿舍下面的公告欄
12月18日
橫幅掛置
12月15日—20日
網路宣傳
QQ群、人人網、微博、校園廣播、高校論壇發帖
用QQ、微博、人人等髮狀態，並鼓動周圍人轉發。在黃金時段發到各大QQ群等
註：可與商家商討其他宣傳方式
四、資金預算
五、贊助可行性介紹
（一）消費群體分析
廈門大學嘉庚學院的學費為同類學院中較高的學院，就讀學子的家庭經濟條件相對良好,消費能力較強。人數不斷增加，目前在校學生16806人，
調查表明，廈大漳州校區日均消費額已超80萬元，月均消費額超過2400萬，是一個消費龐大的群體。學生消費水平遠遠領先於其他院校。
學生消費群體範圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物，這方面體現於商家的宣傳反應強烈。
（嘉庚學院學生消費市場範圍圖。）
（二）商業價值分析
班級文化藝術節作為嘉庚學院管理學院品牌活動之一，每一年都取得輝煌的成績。班級文化藝術節面向整個管理學院，定會有大量學生踴躍參與其中。在晚會中的宣傳不僅容易被學生記住，也會對高年級的同學再一次產生宣傳效果，加上管理學院班級文化藝術節參與人數眾多，由此引起宣傳效應不言而喻。
本次活動在原有基礎上加以創新，活動時間長、規模巨大、準備充足、頗具有影響力。這個長期以來的品牌活動，勢必會為商家帶來深遠的推廣效應。
（三）贊助效果預測
憑藉之前班藝的成功舉辦積攢的威望與信用，加之本次班級藝術節是管院首次面向全院的第一場大型活動，影響力極大，我們有信心向您承諾，本次活動的宣傳及舉辦將為貴公司帶來持續時間長、波及範圍廣、深度大的廣告效應，提高加強學生對貴企業的關注度和趨向性。有利於穩定大部分未來的、潛在的學生，從而達到一定的經濟效果。
相比於其他活動活動，管院班級文化藝術節作為管院第一次大型活動，與每一位師生息息相關。因為是娛樂性的活動，這樣在宣傳方面就會有很大的空間，無論是現場的互動還是線下的，都是有很大的操作平台。貴公司如果和我們建立合作關係，不但可以從中擴大知名度，更能在學生心中打下關心學生的形象，為日後的持續經營打下最美的樁基。
（四）誠信保證
作為嘉庚學子，我們有著真誠的合作意願、誠信意識和可靠的信譽！在執行協定的同時，我們會在條件允許範圍內最大限度地發揮我們在校內的各方面優勢，依託管理學院學生會這個的學生團體，為合作方提供各種所需的便利。
（五）反饋機制
每日反饋：在每個工作日結束後為您反饋當天活動內容及相關一些圖片資料，使您及時了解活動及宣傳的進程，了解宣傳效果。
整體反饋：在“班級文化藝術節”和“悅動青春晚會”結束後，我們也將對本次活動的宣傳部分給您做整體的活動總結性反饋，並為您提供您需要的影音資料，以作紀念。
六、應急方案
1.停電應急方案
（1）若班藝晚會前停電導致演出無法進行，視情節宣布推遲或改期。
（2）在班藝晚會前半部分之間停電導致晚會無法進行，超過15分鐘後由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班藝晚會後半部分之間停電致晚會無法進行超過15分鐘後由主持人宣布班藝晚會閉幕。
2.節目應急方案
（1）台上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台準備，前一節目於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的舞台監督迅速組織演員重演此節目。
3.火災應急方案
（1）準備好完善的防火設備（滅火器），儘量消除火災安全隱患(明火、裸露電線等）。
（3）當發生火災時，及時切斷火、電源，防止事故蔓延。
（4）由晚會相關人員有序的疏散師生至安全地點。
（5）根據火場情況，採取滅火施救措施。
4.學生鬥毆、鬧事應急方案
由學生會工作人員聯合控制住鬥毆、鬧事學生並帶離現場。 若有學生受傷，由後勤保障醫療組進行緊急處理。 主持人迅速安撫學生情緒，並且及時控制場面。
5.其它緊急情況發生時，由臨時機動組負責維持秩序
文化藝術節活動策劃方案 篇5
一、指導思想
綜合教育是基礎教育的一種基本理念。它體現了現代教育的一種發展趨勢，是學科體系向學習領域的伸展，“綜合”有益於改變人格的片面生成而向人格的完整化和和諧化發展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對於我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學中，體音美學科間的相互滲透，使學生真正的成為自主學習、願意學習、樂意學習的主體並能在藝體學科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養的德育體美全面發展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學科的知識有機的結合在一起，既保持體育學科原來的.特點，又增強學科間的橫向聯繫；既有利於提高學生的學習興趣，又能取得良好的課堂教學效果。
二、活動目標
（1）體育課上學生能掌握多項體育運動項目，學生在活動中充分地放鬆和發泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放鬆和休息。
（2）體育課中讓學生能發現美，認識美，創造美，知道什麼是形象美，什麼是內在美。
（3）體育課改變傳統的、呆板的、單一的教學模式，以變化、新奇、刺激的整合教學調動了學生體育學習的積極性，提高了學生的學習效率。
三、活動措施
（一）體育與音樂的整合
創設氛圍，走進具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機的融入體育課堂，會激發和保持學生的運動興趣，也會使課堂教學產生意想不到的效果。比如二年級教學跳躍時，採用兔子舞來做好準備活動“right、right、go……”還可以運用學生已經學過的一首兒歌《數鴨子》和學生一起邊唱邊跳“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”同學們在歌聲中做著各種各樣優美的動作準備活動中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕鬆愉快的氣氛中，很快進入了唱遊狀態，用身體語言將歌曲中內容表現得活靈活現，不知不覺中就把關節活動開了。
（二）體育與美術的整合
美術是一種造型藝術，視覺藝術，通過構圖，造型、配色等表現手法，創造出可以看得見的、觸得著的空間藝術形象。體育課中，常常需要“美術”來幫忙，比如教學水平一的跳躍，可以讓學生利用短繩擺出各種圖案，然後在這些圖案中依次跳過。還比如根據學生好動，好模仿，想像力豐富，動作的節奏感和音樂的動感比較強的特點，我們把韻律操用單線圖繪出來，放大後貼在黑板上，並配有文字，直觀性強。在此基礎上我們還可以選擇合適的音樂，在課堂上首先配著音樂演示了一遍，然後指著黑板上的單線圖直觀的講述於學生，一下子就吸引了學生的眼球。學生們熱情高漲，積極性一下子就激發出來，原本計畫六課時完成的韻律操教學，四節課就完成了。這些美術基礎知識有機結合在這節體育課中使學生更加直觀的明確了本節課的學習目標，有利於學生掌握學習內容與方法，激發學生參與活動的積極性，同時對於美術知識的鞏固也起一定的作用。
書是學生生活中不可缺少的朋友；書是學生了解自然、認識社會的視窗；書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣，學生將終生受益。
文化藝術節活動策劃方案 篇6
為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，圍繞立德樹人的根本任務，進一步提升素質教育水平，促進學生德智體美全面發展，展示我縣藝術教育成果，落實《學校藝術教育工作規程》，經縣人民政府研究，決定舉辦x縣x年校園文化藝術節活動，為抓好活動相關工作，特制定本方案。
一、指導思想
校園文化藝術節活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體師生，創作出一批具有豐富文化內涵、啟迪教育意義和藝術價值較高的作品，激發以普及促提高、以提高帶普及的原則，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發展。
二、活動主題
藝術人生·夢想啟航
三、組織領導
為確保x縣x年校園文化藝術節活動的順利進行，特成立x縣x年校園文化藝術節活動組委會：
組委會具體統籌本次藝術節活動的各項工作，下設辦公室，張德剛同志兼任辦公室主任，余檳岐同志兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由相關單位抽派人員組成。為確保各項工作的落實，組委會下設以下七個工作組開展相關工作:
(一)統籌協調組
組 長：王 凱
副組長：張德剛 蔣文祥 姚泰昌 余檳岐 陳洪林
成 員: 明 超 劉偉林 王 燕 王啟貴 文 雯
職 責：對文藝表演暨師生作品評選展覽的籌劃、安排與組織;活動籌備、擬定方案;負責領導小組日常事務工作和會務安排，做好對口協調工作。
(二)宣傳報導組
組 長：劉寬亮
副組長：姚泰昌 余檳岐
成 員：明 超 劉偉林 鄭金達 王啟貴 文 雯
新聞中心1人
職責：協調做好藝術節期間特邀領導、來賓的邀請和接待、講話稿撰寫等工作;組織協調州、縣級等新聞媒體對運動會進行宣傳報導;提前安裝調試好廣播、音響等設備，開閉幕式會場布置;藝術節活動的主持;會場內、外宣傳，成績播報、信息傳遞、網站報導、頒獎禮儀工作;宣傳廣告等的設計與製作。
(三)醫療保障組
組 長：保 健
副組長：王興富
成 員：縣人民醫院等醫療機構抽派醫護人員組成
職 責：藝術節活動期間的師生安全教育與宣傳、安全保衛與安全預案，突發事件的處置;醫護治療及相關藥品的準備工作。
(四)食品安全組
組 長：邱錦林
副組長：王春林
成 員：由縣市場監督局抽派人員組成
職 責：負責各參賽隊員集中就餐點的飲食衛生監督檢查及相關突發事件處置。
(五)安全保衛組
組 長：馬興菊
副組長：王治澤 姚泰昌
成 員：縣公安局抽派人員組成
職 責：負責各參賽隊往返交通安全保障、集中住宿的安全檢查及賽事過程中安全保衛與安全預案、突發事件的處置等。
(六)活動評審組
組 長：曾 馨
副組長：馬學書 姚泰昌 余檳岐
成 員：由組委會確定
職 責：按照相關要求及評選細則對各參賽表演節目及作品進行評選。
(七)後勤保障組
組 長：姚泰昌
副組長：明 超 劉偉林 王 燕 敬 森
成 員：楊守波 王啟貴 文 雯
職 責：做好藝術節活動期間各項後勤保障工作及會場布置、材料準備等。
四、參加對象
文藝表演參賽對象為全縣中國小(含職校、特校)、幼稚園學生;師生藝術作品評選展覽的參賽對象為全縣教師、中小學生(含職校)。
五、活動原則
(一)以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多師生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
(二)面向全體師生，讓每位師生能根據自身興趣愛好自願選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
(三)完善工作機制，以評選展覽活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。
六、活動內容及要求
(一)文藝表演
1.聲樂類
合唱組：人數在30—40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人(應為本校教師)，每支合唱隊演唱兩首歌曲(其中一首應為中國作品)，不得伴舞，演出時間不超過8分鐘。
小合唱組：人數不得超過15人(含伴奏)，不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
獨唱組：不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。
2.器樂類
小合奏組：人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。
獨奏組：演出時間不超過5分鐘。
3.舞蹈類
群舞組：幼兒人數不超過30人，國小人數不超過20人，中學人數不超過16人，演出時間不超過7分鐘。
雙人舞或三人舞組：演出時間不超過6分鐘。
獨舞組：演出時間不超過5分鐘。
4.戲劇小品類
含校園短劇、小品、課堂劇、歌舞劇、音樂劇等，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
5.具體要求
城區中學和城區國小在報送的藝術表演節目中每個項目(聲樂、器樂、舞蹈、戲劇)都必須參加(註：民辦學校自願報名);每個單位報送的個人項目限定1個，城區中學和城區國小報送的節目總數不能超過5個，鄉鎮報送的節目總數量不能超過6個。
(二)師生藝術作品評選、展覽
1.繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種均不超過四開(40cm×60cm)
2.書法作品
書法分硬筆、軟筆，硬筆作品尺寸為四開(40cm×60cm)，軟筆作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。
3.攝影作品(國小不參加)
單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);作品的數碼照片要求：JPG格式，大小不低於10M，解析度達到300dpi。除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。
4.具體要求
(1)評選展覽作品需提交作品主題簡介和創作過程介紹電子文檔，不超過400字。
(2)每個項目(繪畫、書法、攝影)每個組別由各鄉鎮(街道)中心學校、縣直學校組織評選後報送1至3幅作品，每幅作品不超過1名指導教師。按規定尺寸報送，無需裝裱。
(3)學校名稱、作者姓名、就讀年級、指導教師姓名等信息一律用鉛筆寫在作品背面。數碼照片(光碟)和原件兩種方式報送。
(4)所有推薦的評選展覽作品原則上不予退還，所有參賽作品無論是否獲獎，大賽主委會均有權根據需要進行編輯和發表。
七、分組說明
(一)文藝表演分為幼兒組、城區中學組、國小組和鄉鎮中學組、國小組。城區中學組指一中、民中、二中、三中、六中、職校;城區國小組指一小、二小、三小、五小、七小、特校。
(二)師生藝術作品評選展覽按項目分中學組、國小組、教師組。
(三)民辦學校中的樹德學校、x學校、黔龍學校、德龍中學、澤文學校、致遠中學、英才職校劃分為城區中、國小組;其餘民辦學校含在轄區鄉鎮中、國小組、幼兒組上報;九年制學校或民辦學校報送的節目要註明是中學組或者國小組。
八、獎項設定
各類別獎勵以精神獎勵為主，學生獲獎證書由縣教育局頒發，指導教師和教師作品獲獎證書由縣人民政府頒發。教師獲多項指導獎的只頒發獎項(個人項目不超過1名指導教師，集體項目不超過2名指導教師)。每個參賽項目數量為1-3個的只參與(演)不參評;4-6個的評一等獎1個，二等獎1個;7-9個的評一等獎1個，二等獎2個;10個及以上的評一等獎1個，二等獎4個。
九、活動經費
學校活動經費由學校自行解決，縣組織舉辦的藝術表演和縣級優秀作品展演活動經費(舞檯布置、展板製作、宣傳、評審、主持、獎牌獎證、後勤保障等)由縣政府批准從教育經費中列支。
十、展覽安排
縣級文藝表演及優秀作品展覽擬定於20__年5月中、下旬在x縣第一中學逸夫樓舉行，具體時間結合實際確定後另行通知。
十一、相關要求
(一)各學校要切實加強領導，制定相應的工作方案和安全預案，落實評選展演活動經費，為活動提供有力的後勤保障。認真做好組織、評選工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節約的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時尚化、成人化的現象。
(二)各有關單位、各學校要利用多種媒體，廣泛宣傳報導評選、展覽活動的特點和亮點，提高學校藝術教育的社會影響力。
(三)x縣20__年校園文化文藝表演暨師生藝術作品評選展覽報名表(詳見附屬檔案)，於20__年5月6日前上交到縣教育局青少年活動中心辦公室，聯繫電話：。
(四)各單位要建立和完善長效管理機制，對校園文化文藝表演暨師生藝術作品評選展覽活動的組織、實施、成效、特點、經驗等進行總結，促進評選展覽活動和學校藝術教育工作同步健康發展。
文化藝術節活動策劃方案 篇7
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人參與，人人受益
活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
1、繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用16開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
2、作品以構想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。
3、手工作品要求製作精緻，設計巧妙，外形美觀。
4、各班在人人參與的基礎上，於5月20日將每項比賽選送優秀作品至少4幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1. 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。
2. 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）
三、徵文比賽
1.內容緊扣主題，可以構想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。
2.本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
1、以徵文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。
2、2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。
2、同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
文化藝術節活動策劃方案 篇8
一、活動目的
通過校園藝術節優秀節目匯演，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，發掘學生潛力，張揚個性特長，陶冶情操，提高審美情趣；同時為學生提供一個展示自我、釋放激情的舞台，進一步推動素質教育的實施。
二、活動領導小組
1.領導小組:
組長：潘曉滿
副組長：李玉隆鄒仁財張金河
組員：全體行政人員
2.活動籌備組
（一）籌備組組長：陳東（負責總協調）
（二）具體分工
1.節目演出組：劉好為
2.後勤保障組：趙朝勝
3.安全保衛組：張立春、趙華強
三、匯演時間、地點、主題
時間：20xx年12月26日
地點：七樓會議室
主題：多彩校園、陽光、高效
四、活動對象
初一初二全體學生和初一初二任課教師，部分初三學生
五、前期準備工作
1.節目的確定與排練：對本次藝術節中優秀作品進行篩選，初步確定節目單（見附屬檔案）；同時根據學生學習空餘時間進行排練。元月彩排。（陳東、劉好為）
2.舞台背景製作及安裝：結合本次藝術節匯演主題，設計並製作好舞台背景。（趙朝勝）
3.學生教育：25日10點對學生進行一次安全、紀律、文明觀演教育。要求人人都知道要求、個個都遵守規則。（陳東）
4.座位劃定：23日前根據禮堂提供的座位分布進行合理劃定座位並通知到班主任。（全體學生演員候場室候常）（侯敏）
5.音響設備等具體要求與操作。（馬強）
六、人員分工
1.節目演出組：
（1）全面負責協調匯報演出策劃、統籌及組織工作。（陳東）
（2）舞台監督。（張立春）
（3）主持人確定，主持稿撰寫、審閱。（劉好為）
（4）節目催場。（趙華強）
2.後勤保障組：
（1）舞台背景的製作及安裝。（趙朝勝）
（2）負責節目所需道具的上台及退場幕後工作。（張立春、趙華強、董軍）
七、應急預案
安全工作是本次活動的重中之重，是活動成敗與否最重要的內容。為保障本次活動安全有序高質開展，需重點做好學生的教育工作、儘可能考慮到活動過程中可能存在的問題並事先做好應急措施。安全保衛組會同班主任需提前跟學生明確本次活動的意義及活動期間的注意事項，安全保衛組配合德育處、班主任做好當天的安全保衛工作，配合維護出入會場時的秩序，防止發生踩踏事故。
1、學生個人在校內外發生意外，班主任及時處理受傷學生並立即與家長、校醫聯繫並報德育辦。在匯演過程中發生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的由相應負責教師全權處理；情況嚴重者，必須及時採取有效措施，並及時報告活動領導小組。（張金河、鄒仁財、陳東）
2、校醫手機保持開機狀態，隨場候命。（石景紅）
文化藝術節活動策劃方案 篇9
活動流程
1、安裝硬體設施，並對硬體設施進行調節，達到比賽要求。
2、安排表演賽的參賽隊員就坐，並安排觀眾活區域。
3、裁判宣布比賽開始，工作重點為安排比賽有序，安全進行。
4、比賽結束後進行頒獎典禮。
5、回收硬體。
宣傳策劃
負責人：宣傳部幹事
主要工作：
1、賽前對比賽各方面進行宣傳，包括比賽時間，地點，項目，報名時間等方面進行宣傳。主要目標要做到讓協會內部的人員知道比賽，了解比賽的各個方面 。
2、 賽中及時向參觀的同學介紹本次比賽和協會的相關情況。
3、 賽後通過宣傳手段向參觀同學收集對本次比賽和協會的建議。整理後交與副主席。
組織安排
負責人：競技部副部長、活動部部長。
主要工作：
一、競技部副部長：
1、賽前，積極做好硬體的保障，比如電腦，電擦板等一系列硬體。這可以與協會每一人員聯繫，讓其給與幫助。硬體要儘可能多出一兩件，確保意外情況。列一硬體表，把硬體主人名字，電話，班級等做一統計。對電流進行確認，使硬體能正常工作。
2、賽中對硬體的使用情況進行監督，防止硬體損壞或丟失。這點還要多多提醒其他工作人員。
3、賽後，將硬體進行整理，歸還
二、活動部部長：
1、 賽前寫一份活動的策劃，策劃中要有比賽的介紹和具體需要的硬體設施，要精確到個數。然後在策劃中制定一份在比賽中遇到緊急情況的規定。比如突然掉線或斷電之類的情況。在比賽中將以此規定處理緊急情況。
2、 賽中，監督裁判的工作。處理一些特殊情況，使比賽有序進行。
3、賽後幫助收理硬體設施
後勤工作:
負責人：活動部幹事
主要工作：
賽前聯繫參賽隊長，確保戰隊知道比賽的時間。安排一個專業點的裁判。
賽中安排參賽戰隊入座和安排參觀的區域，確保觀眾不影響戰隊比賽。及時和裁判聯繫，確保比賽正常進行。遇到緊急情況按比賽規則進行處理和安排。
賽後收集截圖,照片等比賽資料，對資料進行整理，保管。幫助收理硬體。
安全工作
負責人：裁判及所有負責人主要工作：
1、維護現場秩序。
2、做好對硬體的管理，確保全全用電。
3、比賽中如出現特殊情況，安應急預案處理。
文化藝術節活動策劃方案 篇10
一、教育目標
1、體育方面：對俱樂部成員進行訓練，提高抖空竹的技術，增強身體素質，以養成經常鍛鍊的良好習慣，培養勇敢頑強，勇於戰勝困難，戰勝自己的良好意志品質。通過了解空竹的歷史，以增強學生的民族精神。
2、智育方面：培養學生的語言交流能力，提高學生寫作水平。理解套用有關時間、速度、頻率、節奏等生活中常見數量及關係。
3、德育方面：培養成員互相幫助、友好競爭的精神。培養他們強烈的責任心和集體榮譽感。
4、實際工作方面：養成學生按民主科學方式辦事的工作習慣，培養部分成員的管理能力和合作能力。
二、物質準備
1、空竹，每個成員一套；
2、空竹俱樂部成員手冊；
3、插卡音響一部，播放伴奏音樂用
4、照相機一部，用於拍攝活動照片或者視頻
三、組織機構
1、負責老師，一名老師指導俱樂部的學生幹部開展各項工作。
2、社團組織委員一人（谷俊潔），負責統籌策劃和全面工作。
四、工作要點
1、堅持每周三社團活動時間進行抖空竹練習。
2、觀看空竹表演視頻，觀摩學習抖空竹技能。
3、每個月舉行一次活動，如空竹花樣表演、自己展示等。
4、每個成員必須把參加空竹俱樂部的認識感受、活動過程、取得的成績等情況作為寫周記的重要素材，可以通過空竹俱樂部成員手冊規定一個學期每個成員寫若干篇關於空竹俱樂部活動的日記。
5、俱樂部由組織委員為主，每學期對隊員評定一次，根據實事求是的記錄和各方面意見對達到標準的成員分別發給優秀隊員、合格隊員證書。
五、該計畫的理論要點分析
1、多種智慧和諧發展的科學性。智慧工具論認為，人們使用物質生產生活工具主要培養動手操作能力，人們使用語言主要培養交流合作能力，人們使用文字主要培養抽象思維能力，如果人們主動使用這
些智慧工具，就能發展創新能力。空竹俱樂部的多方面學習內容根據智慧工具論精心設計，以便能最大限度地發揮每個成員的主動性，有效地協同發展他們的各方面能力，克服單純從書本教材學習的局限性。
3、學生小團體活動能彌補班級授課制在素質教育上的不足。跟傳統的活動課不同，空竹俱樂部將儘量完全以學生為主體，組建能讓每一個成員充分發揮自己潛能團隊，這對於現代社會特彆強調合作競爭精神的培養是十分有益的，對於大集體為主的班級授課制可能是一個具有一定突破性意義的舉措。
4、良好行為習慣的培養需要持之以恆的活動來訓練。以空竹俱樂部形式督促每一個成員認真堅持抖空竹訓練，克服了老師在傳統教學中枯燥說教的不足，從而達到有效培養學生自律自強等良好行為習慣的目的。
文化藝術節活動策劃方案 篇11
一、活動背景：
吹著新年繼續的號角，迎著新年東升的旭日，元旦的腳步正向我們靠近。為了進一步推
進學校文藝活動的蓬勃發展、豐富校園文化、活躍學習氛圍。由荊楚物流協會、花藝DIY
協會、花木協會聯合舉辦的迎元旦文藝晚會應運而生!
二、活動名稱：
社團聯誼元旦文藝晚會
三、活動口號：
精彩青春，夢想飛揚!元旦文藝晚會策劃書四、活動目的與意義、鍛鍊協會成員處事的能力，促進成員間的合作團結。加強本協會與其他協會之間的交流，增進其間的友誼，擴大本協會在學校的影響力。勵大學生積極展示自己，釋放自己的青春活力，讓夢想飛揚。活躍校園文化氛圍，增加同學之間的團結友誼，增加與其他協會的合作同時擴大我們社團在校園的影響。
四、活動性質：
荊楚物流協會
花木協會
花藝DIY協會
合辦
五、活動負責及對象：
總指揮：李健、王楠、魏強
活動對象:荊楚物流協會、花木協會、花藝DIY協會全體會員
六、活動時間及地點：
七、活動前期準備：
晚會人員的安排
文化藝術節活動策劃方案 篇12
為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業餘生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平台，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和縣局檔案精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。
一、校藝術節組委會名單
主任：
副主任：
成員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員
二、20x年藝術節主題：——展示成就與夢想
要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特徵、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。
三、20x年藝術節內容
(一)書畫作品大賽
(二)徵文演講賽
(三)校園好聲音大賽
(四)文藝匯演
四、藝術節要求
1、文藝匯演節目形式(演出時間不能超出6分鐘)
聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱
器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏
舞蹈：民族舞(群舞、三人舞、雙人舞)、芭蕾舞、現代舞(國標舞等)、韻律操;獨舞
其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。
2、書畫作品大賽
主題：不限
參加班級：全校所有班級，數量不限(每班最低1件)
創作形式：繪畫(國畫、水粉、素描)書法(硬筆軟筆)卡通畫
(1)繪畫作品：A、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開;
B、卡通畫：單幅尺寸為8開。
(2)書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字型不限，尺寸均不超過四尺宣紙，硬筆書法大小A4。
五、藝術節時間及活動
時間：20x年x月
六、活動安排
第一階段：宣傳發動。(20x年x月)
1、學校政教處根據縣局檔案精神制定本校文化藝術節活動方案;
2、將活動方案下發至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。
第二階段：師生現場書畫大賽(20x年x月)
1、班級展評(20x年x月x日前完成)
班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在x月x日前展
於教室板報專欄，政教處拍照存檔並發於x中學教師微信群，以供全體教師評比。
2、現場書畫大賽(x月x日)
通過班級評比選出的優秀學生和各教研組選出的優秀教師，按現場書畫大賽的具體要求，於x月x日上午二節課後，在教學樓前的大院內，由政教處組織進行。
第三階段：徵文演講賽(x月)
第四階段：校園好聲音大賽(x月)
第五階段：文藝匯演(x月)
七、藝術節獎項
1、書畫作品大賽
設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎(8個)、優秀獎
2、徵文演講賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
3、校園好聲音大賽
設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)
4、校園文化藝術節文藝匯演
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
5、綜合團體獎
設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)
八、藝術節評審會
1、書畫類：組委會成員，美術教師
2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師
3、演講類：組委會成員，語文教師
文化藝術節活動策劃方案 篇13
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基於興趣的基礎上，培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：一、活動目的：
通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工製作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。
二、活動要求：
1.組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2.周三下午放學後後進行活動，小組成員必須準時到達。3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
手工製作小組現有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內容以創新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工製作。
四、方法措施：
1.在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！
2.啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己製作的方法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。“樂一樂”在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意蒐集留存作品。五、預期成果：
通過動手引發動腦的習慣，培養想像力和創造力。並藉助學生對手工製作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。
20xx.11
文化藝術節活動策劃方案 篇14
為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。現將有關事宜通知如下：
二、內容要求
弘揚並結合我校的中華民族優秀文化傳統特色，充分反映小學生愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點
三、活動主題
讓我們在童年歡唱
四、活動項目
本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：
團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼稚園歌曲
《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》
《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩裡》《共同長大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》
《我的朋友在哪裡》《我的未來不是夢》(童聲版)《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進校園》
個人比賽：舞蹈，聲樂(戲曲)，器樂才藝專場。(另見參賽要求)
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂(戲曲)、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。
3.家長、老師參與加分，表演形式豐富(添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等)可加分。
六、活動時間比賽安排
5月份中上旬進行舞蹈、聲樂(戲曲)、器樂各專場的比賽(詳細時間待定)。
5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽(詳細時間待定)。
6.1進行全校“慶六一演出”(節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演)。
七、未盡事宜，另行通知。
希望各位老師和學生們動起來，引導學生積極參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。
文化藝術節活動策劃方案 篇15
一、指導思想
堅持以人為本，面向全體學生，充分發揮體育、藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優良品質，豐富校園生活。
二、活動主題：
陽光、健康、快樂、文明
三、活動對象和時間安排
對象：高一、高二、初一、初二師生
時間：20xx年11月16日——12月30日
四、組織機構
1、主辦：德育處
2、承辦：體育組、美術組、音樂組、團委學生會
3、協辦：各年級組、教學組、教務處、總務處、宣教處、保衛科
4、為加強對本次學校體育藝術節活動的領導，成立“興農中學第二屆體育藝術節”組委會：
總督導：
主任：
副主任：
委員：音體美教師、各班班主任、各年級德育組長、各部門負責人、團委學生會成員
下設辦公室：
主任：
副主任：
成員：團委學生會成員、德育處辦公室人員
五、活動實施步驟
1、11月1日前成立組織領導機構，擬定體育藝術節活動總方案。
2、11月1日——11月10日，進行宣傳動員、組織報名，擬定各類活動方案。
3、11月16日——12月30日，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術展演（賽）活動。
4、12月30日，閉幕式暨匯報演出。
六、活動內容及分工
1、開幕式
時間：20xx年11月16日19：00——21：00
地點：大操場
承辦單位：團委學生會
負責人：
2、體育競賽、表演類項目
時間：20xx年11月16日——20xx年12月30日
承辦單位：體育組
負責人：
活動項目：
（1）學生田徑比賽
（2）教師、學生籃球比賽
（3）教師、學生桌球比賽
（4）教師、學生羽毛球比賽
（5）學生跳繩比賽
（6）學生拔河比賽
（7）足球、排球技能比賽
（8）教師、學生棋類比賽
（9）師生趣味運動
（10）廣播體操比賽
3、藝術競賽、表演類項目
時間：20xx年11月16日——20xx年12月30日
承辦單位：美術組、音樂組
負責人：
活動項目：
（1）繪畫、剪紙、攝影、設計
具體負責人：
（2）書法
具體負責人：
（3）聲樂、器樂
具體負責人：
（4）合唱比賽
具體負責人：
（5）舞蹈
具體負責人：
4、閉幕式暨匯報演出
時間：20xx年12月30日
地點：大操場
承辦單位：團委學生會
負責人：
5、其他分工
（1）宣傳工作：宣教處呂丹
（2）紀律管理：德育處趙洋
（3）後勤保障：總務處王建武
（4）設備功能：總務處陳小敏
（5）安全保衛：保衛科周嘉群
（6）環境衛生：總務處德育處趙洋王建武
（7）攝像、照相：信息中心趙俊傑
七、要求
1、各處室、年級組要做好宣傳、動員工作，提高對舉辦體育藝術節的認識，充分做好組織和動員工作，認真組隊、積極準備，踴躍參加各項活動。
2、體育藝術節各項活動採用項目化運作方式，誰承辦誰負責，要在藝術節組委會統一協調下，切實做到組織落實、措施落實。各承辦單位要進一步對所承辦的活動進行周密策劃，認真研究所承辦活動內容、程式和要求，指定詳細的活動細則，做好充分的前期準備工作。各項活動具體安排以電子稿形式於11月10日前交德育處辦公室。各協辦單位要積極配合、相互支持，不推諉、不扯皮，保障活動順利、高效完成。
3、宣教處、團委學生會、年級組做好宣傳工作，利用專欄、黑板報、海報、廣播等進行宣傳，擴大活動影響。
4、在活動中要確保全全，避免出現意外事故。
5、活動結束後各承辦單位要及時認真總結，於活動結束後一周內將總結電子稿上報德育處。
八、獎項設定
1、優秀組織獎。獎勵對象為年級組、班集體，年級優秀組織獎3名，班級優秀組織獎7名，由體育藝術節組委會根據各年級、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選。
2、體育競賽、藝術展演（賽）獎若干名。各個項目按比賽規程和活動要求分設一、二、三等獎。
3、班級量化積分評比。具體評比按各個項目活動細則執行。
4、各項目獲獎的集體或個人，學校頒發一定的獎品和獎狀或榮譽證書，以資鼓勵。
文化藝術節活動策劃方案 篇16
一、指導思想
培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨
主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間： 20xx年12月26——12月29日
四、參加對象
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)
五、內容與形式
在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。
1、內容：健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。
2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、國中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統一組織和協調各項工作，學校成立“吐魯番地區實驗中學第六屆校園藝術節組委會”，並設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。
附屬檔案一：第六屆校園文化藝術節組委會名單
附屬檔案二：第六屆校園文化藝術節活動方案
附屬檔案三：第六屆校園文化藝術節活動日程表
附屬檔案四：第六屆校園文化藝術節活動實施細則
文化藝術節活動策劃方案 篇17
一、比賽主題
體現“校園文化生活”或“紀念中華人民共和國成立60周年”為主題
二、參賽對象
七、八年級以班級為單位，每班選三張。
三、比賽形式
可以手工設計也可以電腦設計。
四、作品要求
1、版面設計新穎，風格獨特，內容符合本次藝術節的主題。
2、版面紙張尺寸統一為A3紙大小，使用材料和表現形式不限。
獎項分布：各年級：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。並設設個人獎若不。
文化藝術節活動策劃方案 篇18
一、活動主題：
充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。
二、活動目的：
為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體的.活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。
三、活動內容：
主題徵文、美術現場繪畫
四、活動時間：20xx年5月、6月上旬
五、具體安排：
（一）、學習階段；
1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，於吟唱中加深對童謠的理解。
2、彙編材料。要求：請各班主任指導學生按以下分類蒐集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。
（二）創編階段；
老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富於時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。
要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。
（三）成果展示階段
1、各年級篩選出學生優秀作品100首
2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以採用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。
3、表彰激勵。表彰鼓勵“小小作家”。
要求：
作品展演原則上由全班學生參加。班主任和配班老師在充分發揮學生積極性和主動性的基礎上指導學生排練。
文化藝術節活動策劃方案 篇19
一、指導思想
以開展宣傳“diy”自己動手作活動為契機，結合本校學生的原創精神，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托孩子們活潑，創新的精神風貌，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。
二、活動目標：
激發孩子們對手工藝術的熱情，培養激發學生創新意識和實踐能力，推廣不織布的“用自己的雙手創造美麗的奇蹟”的DIY理念。在校園裡展開DIY運動，以豐富校園文化生活。
通過活動開展，使學生了解我國優秀民族文化藝術傳統和國外優秀藝術成果，提高文化藝術修養，增強愛國主義精神，培養感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進學生全面發展，促進學校藝術教育水平不斷提高，形成特色學校。
三、方法措施：
1.在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！
2.啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己製作的方法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。“樂一樂”在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3.要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6.注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。
7.學期末舉辦作品展覽，舉辦手工製作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞台能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心製作，多出佳作，在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
8、舉行布藝手工製作比賽。
布藝手工製作比賽能夠有效提高學生的素質和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和
在過程教育中要注意蒐集留存作品。
四、預期成果：
通過動手引發動腦的習慣，培養想像力和創造力。並藉助學生對手工製作濃厚的興趣和成就，引發學生自信，激發學習主動性，促進文化課的學習。
五、活動計畫
第一周：認識不織布材料，學習基本針法。
第二周：植物卡包的製作(一)
第三周：植物卡包的製作（二）
第四周：動物卡包的製作（一）
第五周：動物卡包的製作（二）
第六周：植物形象的製作（一）
第七周：植物形象的製作（二）
第八周：動物頭像的製作
第九周：立體花卉的設計
第十周：奶油花的設計縫製
第十一周：立體盒子設計圖
第十二周：立體盒子製作
第十三周：裝飾性小盒子
第十四周：小動物設計裁剪圖
第十五周：立體小動物縫製
第十六周：作品展
文化藝術節活動策劃方案 篇20
一、指導思想
我校的校園文化建設要以“三個面向”、“三個代表”重要思想、和諧社會理論及科學發展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
基於學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的育人文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結進取的團隊，形成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括：校本課程的開發與學校主體精神的塑造、校園物質環境的最佳化與良好人格氣質的形成、規章制度的最佳化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的最佳化與學生創新能力的培養。
三、建設原則
遵循以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。它包括以下五個方面：第一、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統領校園文化陣地。第二、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。第三、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。第四、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
四、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。
如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。
(一)學校深層文化建設
學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”為基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字為主體來開展。其具體含義是：
1、愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯繫在一起，為培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為學校添光彩，事事為學校爭榮耀”的風氣。
2、寬容協作：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善於溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善於取眾人之長來戰勝困難、博取勝利。
3、謙虛進取：謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛誇、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。
4、尊重他人：學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架鬥毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示範，互尊互愛。尊重他人等於尊重自己，互相尊重，人際關係融洽和諧。
5、民主創新：根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬鬆、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族進步的靈魂，創新才能發展，只有創新，事業才能立於不敗之地，所以要培養創新精神，才不會被社會所淘汰，能力和事業才不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的教師和學生具有“學校”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。
(二)創設校園文化氛圍
1、營造健康優美的校園文化環境：設計和規劃校園硬體環境建設，根據學校20xx至20xx年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質;從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求;創設各種文化設施，開闢閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開闢外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視台及時播發校園新聞和優秀事跡;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網路加強師生文化教育，提高文化修養。
2、組織豐富多彩的校園文化生活：要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業餘生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。
(三)開展校園文化教育
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、抓好學生日常行為規範教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行為監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。
3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。
五、重點工作
1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的形成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態為基礎，根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。
2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。
3、舉辦校園文化藝術節
每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。
4、開展好興趣小組活動
(1)儘快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學徵稿，促進我校學生文學修養水平的提高。
(2)定期展覽學生美術作品。
(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。
(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。
(5)成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能為校園文化建設服務。
六、強化管理
1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的範圍，促進教師的主體參與。
在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成為一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭台，用知識來管理，使知識真正成為“運載智慧的血液”。
文化藝術節活動策劃方案 篇21
一、指導思想
以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以最佳化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發展目標，體現我校“先做人、後讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。
二、領導小組
組 長：周恩宏
副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄
成 員：劉世財、陳國江、夏 雨、張虎玉、各班主任
三、實施原則
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯繫社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。
3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設。
外牆以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：
(1)室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規範性木製校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衛宣傳欄;教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發展”的管理理念;教學樓外牆書寫“求真、務實、開拓、創新”的校風和“愛生、重效、格高、業精”的教風，樓門上方書寫“創辦人民滿意的教育”的辦學目標;校園中心區域書寫“學踐科學發展，構建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，牆面依次設有“粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景圖”等板塊;辦公區懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現由“人人有學上”向“人人上好學”轉變;生活區門前均有溫馨提示;運動區牆面有永久性標語，體育運動圖示和安全創衛標語;教學樓走廊有名人頭像、名言佳句警句及溫馨提示;校園擇地安裝遊樂運動器材。
(2)班級環境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講國語、請寫規範字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室後牆設有開放式書架和衛生角，主牆面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
(3)宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有溫馨的提示。
(5)部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，便於工作，引起重視。
(6)文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北牆面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工製作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南牆面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言佳句警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬於自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。
(3)創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課餘時間要播放輕鬆歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
(4)創辦校刊編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平台。
(5)積極開闢第二課堂，定期舉辦“兩節一會”(藝術節、科技節和運動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心裡”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業標兵、教壇明星、班務模範、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創新”的校園團隊精神。
(9)認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生髮展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
(10)打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，採取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力;用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平台，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課後反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規範了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定製度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20xx年以來，我們在制度建設中採取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑑他校成功經驗，結合本校實際情況，不斷建立健全各項規章制度，於20xx年3月彙編成冊。《樊學鄉中心國小管理制度彙編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容;第二部分為“管理目標”，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程;第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和後勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉中心國小校本教研常規管理材料彙編》，旨在重視並以此為突破口，努力實現“立足樊學、輻射鄉村、影響全縣”的宏偉目標。
五、實施步驟
第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動員，著手校園牆體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段(5——6月)借鑑經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順利通過316工程評估驗收。
第三階段(7——8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環境布置的整合性工作。
第五階段(11——12月)精心規劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創強”驗收。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的複雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學”國小一定會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鄉黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確!辦學條件更加優越!辦學質量更進一步!
文化藝術節活動策劃方案 篇22
一、運動目標
為配合好社團文化節的運動，弘揚校園文化，充沛擴張第二課堂，豐厚課餘生活，展現花藝風采，可覺得各個協會做一個很好的鼓吹，而且可以增進各個協會之間的交換，增進社團在校園文化中的影響力，激發同學們的創新思維與動手能力，展現現代大學生的青春風采。
二、運動主題
花葉貼畫的製作暨展覽評比運動
三、運動光陰
20xx年5月18日~5月25上午9點
四、運動地點
林蔭道
五、運動流程
1、前期鼓吹：通過各院系團總支向各院系各班發放鼓吹單，登記有意向參加此次運動的人員名單，並請專業人士對參賽人員進行培訓（培訓光陰4月21~4月28），讓參賽人員領會製作花葉貼畫時需注意的一些問題。
2、作品收集
3、展覽評比：在社團文化節當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，並請領導老師進行綜合評分。
六、評審組
黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬
七、獎項設定
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優異獎 十名
主辦單位：孝感學院學生團體聯合會
承辦單位：生科院園林花卉協會、生命探求社
20__年3月25日
運動經費預算
﹙一﹚藝術插花比賽暨展覽
一、花材：（各種常用花材，花籃，玻璃紙，油紙，花瓶等）
20×50=1000元
二、獎品
一等獎 一名 100元
二等獎 二名 2×50=100元
三等獎 三名 3×30=90元
三、其他費用
1、鼓吹海報 4×5=20元
2、列印費 50元
總計：1370元
（二）“花葉貼畫”展
一、獎品：
一等獎 一名 80元
二等獎 二名 2×50=100元
三等獎 三名 3×30=90元
優異獎 十名 紀念性葉脈書籤
二、其他費用:
1、鼓吹單 100元
2、鼓吹海報 20元
3、泡沫塑膠板 100元
4、裝飾物品 10元
總計：335元
運動（一）（二）經費總計：1860元
文化藝術節活動策劃方案 篇23
學校黨支部，團支部和學生會經過長時間的醞釀，準備在全校舉行一次徵文大賽，這次大賽很有意義，是在我們學校大學生藝術節之前所做的一次預演，希望全校廣大師生能夠給予重視，認真觀看這次徵文大賽的比賽規則，積極參與這次徵文大賽，寫出自己做好的文章來，讓這次徵文大賽取得圓滿的成功。
徵文前言
大學，是一個充滿激揚青春的地方。這裡有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考後的遠大理想;也有著大家一直不懈追求的青春夢幻任何的事情在我們的筆下都會成為一篇摯真摯純的文章。朝氣蓬勃的年輕人，從來不會放棄創造浪漫的機會，我們用筆寫下自己的感覺，沒有縝密的思考，卻不會有人恥笑我們的幼稚;沒有精妙的文字，卻會讓你感動於我們的故事，我們的理想因為我們的信念中青春激揚!
一個講述理想的空間，一次純潔情感的徵文，一場信念決定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的只是一次心靈的交流，讓屬於我們的文字在我們青春激盪的年代中飛揚!
活動宗旨
徵文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只需要傾吐
活動目的
通過本次徵文活動，促進建園文學社團的交流，提高同學的心理素質，為我們的大學生活增加色彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞台，讓我們的理想、感情、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風瀰漫在我們的菁菁校園。
活動主題
文學是一種情感的宣洩，沒有情感，就不會有千古流傳的文章：理想是一個年輕的證明，沒有理想就不會有朝氣蓬勃的青年;信念是一個人成功的必須，沒有信念就不會見到最後勝利的微笑。在見天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字心靈小故事，交織著我們年輕的夢!反映出我們最真摯的感情!
活動時間：4月22日到5月1日
承辦單位：心理協會 校生活部 校心理部
前期宣傳工作：
(1)張貼的海報：在校園張貼活動海報，覆蓋全部宣傳地點。
(2)投稿廣播站，進行宣傳。
(3)網路信息發布，宣傳活動內容。
中期徵文活動：
1、網路投稿：申請開通徵文電子信箱，以附屬檔案形式提交作品。
2、自助投稿：可以交到協會辦公室。
3、組織推薦：由各學生會或者社團組織推薦作品。
文章評選
1、確定評選團
分別由學生和專業教師組成初審團和複審團;初審團由專業教師推薦1名左右學生組成;複審團為學院專業教師。
2、評選流程
徵文要求
1、體裁、題材不限，可抒理想，可憶感情，亦可尋求信念!字數要求以內。
2、文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
3、稿件請註明作者的真實姓名及詳細的聯繫方式。
獎項設定
一等獎1名： 證書 價值5元獎品
二等獎2名： 證書 價值3元獎品
三等獎3名： 證書 價值1元獎品
優秀獎1名： 證書 筆記本
同學們，希望你在閱讀了這次徵文大賽的要求和能夠獲得獎品之後，我相信是能夠打動你的心的。來吧，加入到這次徵文大賽中吧，我們敞開心扉的歡迎你的參加。
文化藝術節活動策劃方案 篇24
一、活動相關信息
【活動背景】：
秋天，這個飽含希望與收穫的季節，貴州師範大學求是學院學生社團又一次迎來了社團文化藝術節。在這激情燃燒的歲月，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質，在新世紀的氛圍內呈現新的氣象。
校園社團文化藝術節作為我校每年一次的全校性重點活動，其目的在於貫徹落實中央16號檔案精神，結合XX年團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，構建和諧林大，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與素質拓展的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍我校大學生社團文化生活，培養的提高我校大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍。
【活動目的】：
1、豐富校園文化，營造和諧氛圍
2、促進社團之間的交流與合作
3、加強社友之間的交流、溝通、互動
4、為同學們提供一個展現自我的平台
【活動主題】：
教師教育技能系列活動
【活動對象】：
協會會員、各兄弟社團及全校同學
【活動內容】：
在社團文化藝術節活動期間，開展包括鋼筆字、粉筆字、板書設計、國語、教案設計、教學方法技能培訓比賽及授課比賽等教師教育技能系列活動。
二、活動計畫安排
【活動時間】：
XX年10月25日至XX年11月30日
【活動地點】：
貴州師範大學求是學院
【活動流程】：
1. 開展技能學習培訓班（鋼筆字、粉筆字、板書設計、國語、教案設計、教學方法技能等）
2. 白雲七中體驗學習，一線老師現場指導。
3. 授課經驗交流會。
4. 進行鋼筆字、粉筆字、板書設計、國語、教案設計、教學方法技能的考核及授課比賽。
5. 舉行頒獎儀式。
【獎勵辦法】：
比賽中每個項目分別設定一、二、三等獎，頒發榮譽證書及獎品
三、活動步驟
【前期準備】：
1、學習培訓活動教室申請（辦公室負責）
2、海報製作及宣傳（宣傳部負責）
3、接受社員及全校同學報名並統計（組織部負責）
4、活動獎品購置（外聯部負責）
5、圖片記錄活動過程，資料的準備和收集（辦公室負責）
【培訓活動流程】：
1、鋼筆字、粉筆字、板書設計培訓邀請書法協會參加指導
2、國語訓練練習邀請演講協會參加指導
3、教案設計、教學方法技能培訓邀請老師及授課比賽經驗豐富同學參加指導
4、授課比賽風采展示（授課經驗豐富同學）
5、教室的申請和協調工作的有序進行
6、以上活動將會同步舉行選出優秀同學參加比賽
【比賽安排】：
1、一個同學可以同時參加一項或多項比賽
2、比賽分為初賽、決賽
3、比賽成績統計與發布
4、比賽評審的邀請
5、各項工作的分配和落實
6、決賽時間11月底
四、後期工作安排
1、活動場地清理
2、比賽成績統計與發布
3、寫活動信息稿
4、社團開總結會議，取長補短
【工作人員分工表】：
總負責人：朱媛、詹茜、何康
比賽主持人：臧傳奇、張亞平
場地布置：宣傳部負責
多媒體課件收集：辦公室負責
教室秩序：組織部負責
計時人員：財務部負責
【資金預算表】：
一、宣傳費用
1、海報、報名表格製作 30元
2、宣傳橫幅製作 50元
二、獎品
1、一等獎 （1名）獎品及證書
2、二等獎 （2名）獎品及證書
3、三等獎 （3名）獎品及證書
以上支出80元
三、工作人員用水 10元
四、其他費用 50元
總計：220元
文化藝術節活動策劃方案 篇25
【一、活動主題】：
青春使命
【二、活動背景】：
青春的心蠢蠢欲動，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。為了弘揚社團文化，展現校園風采，在文化教育不斷開展的同時積極進行文體活動，以文化藝術節之風吹響我們的青春使命。
【三、活動目的】：
1、促進校園文化發展、展現我院各個社團風采及實力。
2、促進社團之間的交流與合作，加強社友之間，加強社友之間的交流、溝通、互動。
3、使社團文化能深入到全院師生的生活之中。
【四、活動時間】：
20xx年x月x日
【五、活動地點】：
荷香苑五樓及學校主幹道
【六、活動形式】：
開幕式以晚會的形式開展。文化藝術節期間，由各個社團開展社團特色活動及專場表演。閉幕式舉辦校園舞蹈大賽。
【七、活動對象】：
湖北工業大學商貿學院全院師生
【八、主辦單位】：
湖北工業大學商貿學院院團委
承辦單位：湖北工業大學商貿學院社團聯合會
【九、總活動流程】：
（一）活動前期宣傳及準備工作流程：
1、4月13日--4月18日，由宣傳部製作出文化藝術節宣傳海報、宣傳幅、宣傳板。
2、4月19日-4月30日，由事務部幹事負責，將宣傳海報貼於各棟宿舍樓前、宣傳幅掛於主幹道、宣傳板置於學校主幹道兩旁。
3、4月25日-4月30日，由宣傳部負責，其他各個部門協助，完成舞台設計、搭建及裝飾。
（二）主持人選拔工作流程：
1、宣傳：4月7日4月9日，由宣傳部負責出宣傳板並聯繫院宣傳部，告知全院學生，將在全院選拔文化藝術節雙語主持人。
2、報名：4月10日-4月12日，在校園主幹道上，由策
文化藝術節活動策劃方案 篇26
一、活動目的
本次大學生文化藝術節以“展現青春風采，豐富校園文化，提升內涵素養”為目標，融文化藝術於一體，通過積極營造和培育有利於大學生健康成長的校園文化氛圍，推動校園文化活動的繁榮和發展，教育引導廣大學生以勤於學習、善於創造、提升內涵的實際行動，鍛鍊提高學生的綜合素質，培養學生團隊意識和競爭意識，使更多的學生參與到大學生文化藝術節活動中來。
二、活動主題
激揚青春，魅力校園
三、活動時間
10月下旬—11月末
四、活動形式
採取“學生活動項目領辦制”的形式開展活動。學生組織或團體可領辦學校擬定活動項目，也可領辦自主策劃的活動項目。具體內容參見《牡丹江大學學生活動項目領辦制實施方案》。
五、活動項目
1、校園故事會。 學生圍繞校園生活講述學習、工作、生活中富有教育意義的小故事。故事要對他人能夠起到啟迪、教育作用。每則故事的講述要求不超過四分鐘。使學生在故事的準備中體會學習、工作、生活的真諦，在故事的講述中激發學生潛能，在活動中的到鍛鍊。
2、“文明從點滴做起” 校園拍客大賽。通過舉辦拍客大賽，鼓勵每位同學用手機或相機記錄下校園內文明與不文明的行為，倡導文明風尚，提高道德素質。以拍與被拍及觀眾的三方不同角度，讓學生受到教育，引導新生告別陋習，加入到講文明的隊伍中來。
3、“清新牡大”主題志願活動。“講文明、塑形象”志願服務活動，從身邊做起，組成志願服務隊對校園內的衛生死角進行排查和清掃，重點清除白色垃圾和非法小廣告，營造整潔的校園環境。從引導學生樹立“講文明、塑形象”從身邊小事做起，增強學生的責任感和使命感，使每位同學意識到優美的校園環境是每位學生應盡的義務，也是全校師生的共同責任。
4、“舞動校園”舞蹈比賽。進一步增強學生綜合素質，展示牡大學生的青春風采，豐富校園文化，拓展大學生的素質,提高大學生的審美情趣，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚個性，培養校園舞蹈“新勢力”。參賽舞蹈要求積極向上，能反映當代大學生高雅的審美情趣、豐富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金話筒”主持人大比拼。展示大學生的青春風采，選拔真正有實力、有特色的校園優秀主持人，樹立大學生正確的審美追求，引導大學生加強文化道德修養，提高思想內涵、文化品位，增強語言表達、邏輯思維、快速反應和組織協調能力。參賽要求形象端正、健康、陽光;言行舉止大方、端莊;使用國語、語音標準。具有親和力和感染力;勇於表現自己的個性和能力。能針對現場評審提出的問題，反應迅速，回答準確，表達清晰流暢。
6、“活力四射”校園娛樂項目系列。“踢毽子大賽”以寢室為單位自願報名參加比賽，在規定時間內踢毽子數量最多為獲勝者，評出一、二、三名。
7、寢室巧手大賽。以寢室為單位製作剪紙類或繪畫類工藝品：如油畫、水彩畫、素描等形式;也可利用廢棄物品：如可樂罐、報紙、小電器等材料創作工藝品，在規定時間內上交，評出一、二、三等獎。
8、“牡大學子”寢室裝扮評比系列 按照公寓寢室衛生評比標準進行評分，綜合得得95分以上者為五星級寢室、85分以上95分以下為四星級寢室、75分以上85分以下為三星級寢室。獲得星級寢室將統一配置標識。
9、“一周微博秀”活動 以寢室為單位建立騰訊微博，在一周內隨時更新微博內容，微博內容要緊緊圍繞校園生活、寢文化及文娛活動，圖片及相關文字要求積極向上，能展示當代大學生的精神風貌。按微博的內容、關注指數、評論指數和轉載數量評出一、二、三等級。
六、活動領辦時間安排
10月29日—11月2日為活動項目領辦的申請階段
11月3日—11月4日為初審階段
11月5日主辦方與領辦方簽訂協定
11月6日—11 月末活動開展階段
七、實施要求
1、高度重視，加強宣傳。以活動領辦制的方式開展大學生文化藝術節活動是我校落實“雙強”工程，豐富校園文化建設，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，打造牡大文化藝術活動品牌的一項重要舉措。各學院團總支要高度重視，在學生中廣泛宣傳，加強領導，動員廣大學生參與到活動中來。
2、展現風采，塑造形象。各領辦組織申請開展的活動須健康向上，能夠充分展現我校大學生的青春風采，展現校園清新和諧、文明向上的校園風貌。要充分挖掘學校的文化內涵，有力宣傳我校的大學生文化藝術節，為塑造牡大新形象做出貢獻。
3、精簡節約，合理預算。各領辦組負責人要對活動花銷進行合理預算，本著精簡節約、抵制浪費的原則開展活動。經費使用明細須記錄清楚，賬目公開。
4、履行協定，確保全全。必須嚴格按照協定書中安排的時間、地點和活動要求開展活動，確保全全。要正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。
文化藝術節活動策劃方案 篇27
一. 活動目的：
英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創設英語環境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的知識;還有助於擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業英語知識，培養學生學習英語的興趣。
活動結束後，以美篇形式傳送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。
二. 活動開幕式：
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節。
三.活動對象：
初二年級英語教室及全體學生
四. 活動時間：
20xx年4月8日——4月13日(一周)
五. 活動設計：
活動(一)英語書寫規範大賽
活動目的及要求：
為了養成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規範書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規範，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
初二年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然後備課組經過評議，從每班選出優秀作品，在教室牆外展出。
2. 優秀筆記展示
英語科代表初選，然後備課組評議，選出規範筆記複印，張貼於教室牆外，全體初二學生學習優秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(二)單詞接龍
活動目的及要求：
以班為單位，各班統一利用周二晚自習，開展“單詞接龍”遊戲比賽。隨著初二英語辭彙量的增加，學生對於單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂於背記單詞，學習英語。
比賽內容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據螢幕提示，將單詞補充完整，並寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據大螢幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜辭彙。每個辭彙有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一辭彙猜測，若在規定時間內都未猜對，則跳過，進行下一個辭彙的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評審：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動三：英文歌曲&影視欣賞
活動目的及要求：
選取經典影片，年級統一時間班內觀看，用鮮活的`資料，培養學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學唱一首經典英文歌。
活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術節
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節，可以分為經典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協調。
六. 活動經費預算
由於本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經費就是學生獎品，考慮到三個活動需要傳送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，總計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
文化藝術節活動策劃方案 篇28
一、指導思想
培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨
主題：“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間：
20_年12月26日—29日
四、參加對象
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)
五、內容與形式
在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人參與藝術節活動的熱情。
1、內容：健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。
2、形式：以藝術展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、國中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
文化藝術節活動策劃方案 篇29
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。現根據學校的`要求和實際，特制定西隅國小校園文化藝術節活動方案。
一、活動時間：20xx年5月——6月。
二、活動組織：
1、組 長：張
2、副組長：黃
3、執行策劃：黃
三、活動內容：
1、趣味運動會
2、書畫展示周
3、科技周
4、校本課程展示
具體活動方案如下：
本次活動本著內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。由學生自由選題、動手操作，並於5月在架空層將作品展出。
一、活動主題：參與展示創新
二、參賽對象：一至六年級學生
三、活動時間：20xx年5月。
準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想像、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。
四、作品要求：
1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。
2、項目：
（1）書法類：軟筆、篆刻、字型不限。
（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。
3、凡上交的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
五、獎項設定
本次作品展出後將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。
六、其它事項：
1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧譁，不要搞破壞。
文化藝術節活動策劃方案 篇30
為提升學生社團文化品位，展現學生社團的良好精神風貌，不斷發揮學生社團在繁榮校園文化中的`重要作用，不斷提高學生的綜合素質，校團委決定開展第三屆“圓融杯”社團文化藝術節。
一、基本思路
以“斑斕社彩，耀動湖工”為主題，充分發揮大學生社團在推進校園文化建設、加強大學生思想引領、促進大學生成長發展等方面的重要作用，積極引導大學生堅定理想信念、提高道德修養和綜合能力素質，不斷促進學生社團的規範化、活力化、科學化建設，為服務學校發展貢獻青春、智慧和力量。
二、活動主題
斑斕社彩，耀動湖工。
三、舉辦單位
主辦單位：共青團湖南工學院委員會。
承辦單位：學生社團聯合會、學生聯合會。
協辦單位：各學生社團。
四、活動時間
20xx年10月-20xx年5月。
五、具體內容
（一）開幕式
時間：20xx年11月4日。
地點：綜合大樓前坪。
具體內容：舉行第三屆“圓融杯”社團文化節啟動儀式、對文化節及各社團的活動進行介紹與宣傳。
（二）系列活動
時間：20xx年10月-20xx年5月。
地點：湖南工學院各活動場地。
具體內容：
1、展賽場雄姿，享健康人生。
以體育類活動為主體，開展“以棋會友”、“提高羽毛球運動影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會友，交流技術”等體育活動，增強廣大大學生的身體素質，提高全民健身，發揮學生個人興趣與愛好。
2、弘中華文化，促教育發展。
以文化類活動為主體，積極開展“俊文杯新生演講大賽”、“燈謎會”、“‘致未來的自己’演講比賽”等文化類活動，讓更多的學生參與其中，弘揚中華優秀傳統文化，彰顯傳統文化的獨特魅力，展現良好的精神風貌。
3、放飛你夢想，展現新舞台。
以藝術類活動為主體，積極開展“吉他大賽”“以舞會友”“聖誕晚會”及“街頭快閃”等藝術類活動，形成向心力、凝聚力，為我校學生提供了一個良好的展現平台，發揚朝氣蓬勃、炫動青春的特點。
4、愛心永傳遞，溫暖在人間。
以公益類活動為主體，開展“快樂女生節”、“福利院包餃子”、“雷鋒月志願活動”、以及“樹語”等公益活動。使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀，樹立起艱苦奮鬥的精神和為人民服務的思想，使大學生的人生態度更加積極向上。
5、拓文化知識，譜青春文章。
以學術類活動為主體，提升大學生素質和修養，開展“世界讀書日”、“讀書交流會”及“電協杯比賽”等活動。使參加者從中學到了知識，鍛鍊了才能，掌握了本領，陶冶了情操，提高了覺悟。
（三）閉幕式
時間：20xx年5月。
地點：待定。
具體內容：集文化節期間中的精品活動，舉行“圓融杯”社團文化節閉幕式晚會暨頒獎儀式，對表現優異的社團或個人予以表彰。
六、獎項設定
明星社團5個（校級社團）。
十佳社團2個（校級社團）。
百優社團3個（校級社團）。
優秀社團幹部7個。
優秀工作者8個。
社團活動積極分子8個。
七、活動要求
1、各社團積極回響社團文化節的號召，緊扣“斑斕社彩，耀動湖工”的主題，結合各社團的實際情況，開展貼近大學生活、發揮自身特色的精品活動。
2、各社團在文化節開展的過程中，依託海報、宣傳欄、廣播、網站、微信、微博、貼吧等宣傳陣地，加大活動的宣傳力度，營造積極向上的和諧氛圍。
3、各社團在開展活動後，兩天之內將活動圖片、新聞稿傳送至宣傳部信箱。
4、校團委、學社聯將對各社團在文化節期間開展的活動進行考核評價，考核結果將作為明星社團考核的重要依據。
5、總結及成果申報：
（1）活動總結：各社團在活動開展期間，收集並整理活動的文字、圖片、視頻等素材，活動結束三日內上交。
（2）以上材料電子稿打包傳送至學社聯辦公室信箱。
（3）每月月初將在校內以展板照片形式展現上月社團活動風采。
文化藝術節活動策劃方案 篇31
《國小校園文化藝術節暨“慶六一”國際兒童節活動方案範文》適用於社會的承諾書，要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的.深入開展。
一、指導思想:
校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用。通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為校園藝術節活動，搭好平台，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。
二、活動主題：“爭做新時代好隊員 共慶國際兒童節”
三、活動時間：6月1日下午4：00-6:00（暫定）
四、活動地點：榆林市第十八國小
五、活動目標：
本屆藝術節活動以慶祝“六一國際兒童節”契機，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展豐富多彩的具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
六、活動形式：以班為單位自行組織聯歡會或班隊會形式進行（做好照片及活動教案、方案等資料的收集）
七、領導小組：
組 長：李彥飛
副組長：高瑜敏
組 員： 楊凱敬劉明慧 王星 劉靜 尤娟劉海燕馬媛劉艷耿琦（各班主任）
八、工作人員：
各班主任、各班班級幹部
九、活動內容：
1.“慶六一”文藝聯歡會
6月1日慶六一聯歡會（4：00-6:00各班級進行）
2.“迎六一”書畫比賽(美術組負責)
（1）一、二、三年級開展繪畫比賽，每班選5份上交；四、五六年級開展書法、繪畫、比賽，每班每項各選5份上交。
（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二、三年級用鉛筆，四、五六年級用鋼筆。繪畫統一用8k畫紙。
十、活動時間和要求
5月25日上午各類作品上交各年級美術老師處，5月27日美術組評選，過期不候。
十一、獎勵設定
1、書法、繪畫、設獎：
（1）個人設獎：1——3年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（2）4——6年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
十二、注意事項：
1、不得搞大型排練、人員聚集
2、嚴禁占用上課時間排練節目
3、不能私自統一籌款購買演出服裝、道具等
4、每班參加“慶六一”活動進校園的家長不超過10人
5、活動期間各班主任配合門房保衛處做好相關安全工作
5、活動期間各班做好衛生工作，結束後必須打掃衛生學校統一進行檢查
6、活動後注意收集相關資料，每班製作美篇宣傳校園藝術活動
榆林市第十八國小
20__年五月十九