關於開放日活動方案範文 篇1
為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特於xx年10月28日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼稚園、教師、家長之間的.溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足幼稚園，放眼社會，充分發揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼稚園管理目標的大力支持，協調好幼稚園教育與親職教育的關係，進一步推進我們幼稚園素質教育向縱深發展。
二、活動主題
快樂操作，享受音樂的快樂
三、活動及班級安排
1、下周一各班班主任發出家長邀請函。
2、周五班主任老師接待家長，做好登記。
3、發放家長意見反饋表。
第一節：邏輯狗（家長聽課）（魚果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班）。
4、各班全年級組做課間操。
5、各班喝牛奶。
第二節：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：
第二節：英語（家長聽課）（聰明狗班）
6、各班組織戶外鍛鍊
7、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。
四、教師注意事項
1、任課教師認真備課,年級組與教研組發揮團體指導作用，結對子的教
師相互聽課評議，保證上課老師課的質量。
2、教學中充分發揮自己所長、突出實驗教學的優勢，注重新課改理念的滲透。
3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼稚園的各項活動有序進行：尤其是課間操、常規禮儀等形象。
4、後勤：家長坐凳的保證等。
5、展覽區布置：落實到人，務必保證最優。
6、照相：可以請家長，可以隨當時情況而定。
五、家長意見反饋表
略
六、家長帶幼兒離園
關於開放日活動方案範文 篇2
為向社會各界展示我校的辦學條件、辦學理念、辦學特色以及自開學以來的教學成果，讓考生和家長更好地了解我校，我校決定於6月13日（星期三）舉辦20xx年校園開放日活動。具體安排如下：
一、 時間
20xx年6月13日（星期三）08：00-16：30
二、 地點
北理莫斯科大學過渡校區及永久校區
三、 活動安排
(一)上午時段
08：00-09：00 簽到，發放我校宣傳材料（教學樓一樓門口）。
09：00-09：45 1.在校生暖場表演30分鐘；播放xx市宣傳片和北理莫斯科大學宣傳片15分鐘（教學樓三樓禮堂）；2.現場諮詢（教學樓一樓大走廊）。
09：45-11：00 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。
11：00-12：00 現場諮詢（教學樓一樓大走廊）。
（08：00-12：00穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）
（二）下午時段
15：30-16：30 招生宣講會（教學樓三樓禮堂）。
（14：00-16：30穿梭巴士定點、定時從過渡校區到永久校區往返，參觀永久校區；過渡校區圖書館、教室、實驗室、語音室、禮堂、食堂、宿舍、文體設施等自由參觀）。
關於開放日活動方案範文 篇3
為進一步推進政務公開，提高民眾對住房保障工作的參與度和支持率，決定組織開展“住房保障開放日”活動，現就有關事項通知如下：
一、活動主題
通過公開住房保障政策、審核和選房分房一線工作情況等，展示住房保障審核分配工作的.公平、公正、公開過程。
二、開放時間
10月12日（周三）
三、開放地點
市房改辦（秦淮區豐富路127號）
四、參加人員
1、對象範圍：市民代表、住房保障對象、人大代表、政協委員、有關民主黨派人士、行風監督員、新聞媒體代表等。
2、參與方式：為保證活動秩序，採用直接邀請和電話報名相結合的方式。
市民代表通過電話方式參加。
住房保障對象、人大代表、政協委員、有關民主黨派人士、行風監督員、新聞媒體代表等通過直接邀請參加。
五、報名時間
9月20日（周二）9:00至10月10日（周一）17:30點前（雙休日及法定節假日除外）。10月11日（周二）確定參加人員通過電話形式通知活動具體時間及安排。
六、報名方式
市民可直接電話報名。
報名電話：（上午9:00-12:00，下午13:30-17:30）
關於開放日活動方案範文 篇4
為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。我校將x年4月1日定為學校開放日。
一、指導思想：
努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示我校的辦學特色、現代化教育設施、校園文化建設、師生風采以及素質教育成果，讓家長親歷教育、了解教育，調動家長參與學校、班級建設的積極性，接受社會的評議和監督，促進我校各項工作又好又快發展。
二、組織機構：
1、領導小組
總策劃：王春喜
組長：孫軍紅
副組長：姜威張振倫張同煥
成員：各備課組長及班主任
2、現場指揮與協調：姜威張振倫
3、環境、秩序、安全協管：高攀王超
4、宣傳(大隊部)：準備學校宣傳材料，準備歡迎標語及歡迎牌，向報社投稿、向網上發帖。
5、攝像或照相：李根強
照片內容：門口歡迎牌、門口值日、家長停車、教學樓全景、各層走廊全景、各班開會時前後位全景等。
6、停車及引導，停車及家長離開現場指揮：張彥龍程利勇
三、活動時間：
20xx年4月1日上午8：00-11：30
四、活動目標：
1、進一步加強家長與學校的聯繫，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學理念，全面提升學校教育教學管理水平。
2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。
3、進一步加強規範管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。
五、活動主題：
展示教育成果，增進家校溝通，接受社會監督，促進教育發展。
六、活動內容：
（一）第一時段：8：30
關於開放日活動方案範文 篇5
一、活動目的
1、向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。
2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯繫，搭建家長與教師的交流平台，並促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。
二、活動組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、活動時間：
20xx年5月24日（早8：00——11：30）
四、邀請對象：
每班五名家長
五、活動地點：
各班教室
操場
三樓會議室
六、前期準備：
禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統一，穿比賽服，舉班牌。（7：30到校；安排學生穿好服裝；提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室）
交流會場布置：美術組老師負責。（擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取；白板主題裝飾等）
影像資料：蔡瑾灝老師（製作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放；將三樓會議室的設備提前調試好；下載頒獎音樂；製作簽到表，每年級一張；當日的影像資料，歸類存檔）
七、具體活動安排：
1、8：00———8：40
進教室聽課
（科目有語文、數學）教導處負責。（教導處提前安排好講課教師，聽完課後班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅）
2、8：50———9：30
三樓會議室進行讀書交流
每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間
大隊部負責（稿件的整理，定稿；喜報，書籍的頒發）
3、9：35———10：00
課間操展示
展示內容為陽光體育大課間活動
及行為習慣養成教育活動展示
（路隊、集會靜悄悄活動
校園內無紙屑活動
紳士淑女活動）
體育組負責
（關於陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好）
4、10：10———11：20
校外輔導員講座
內容為：家校攜手共築孩子美好明天（蔡瑾灝做個片頭）
5、問卷調查
書記負責（家長開放日反饋表）
關於開放日活動方案範文 篇6
一、指導思想
以“辦人民滿意的教育”、“讓更多的孩子接受更好的教育”為宗旨，緊緊圍繞構建和諧校園的總體目標，展示教育發展成果，樹立教育良好形象，在學校、家庭、社會之間建立長期有效的溝通機制，做到“讓家長了解教師、讓市民了解學校”，逐步形成以學校為主陣地、以教育教學為主渠道、以親職教育為基礎、以社會教育為依託，開放式的素質教育新格局，促進教育和諧發展。
二、活動目的
1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，了解學校的管理與發展趨勢，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康活潑的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校與親職教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。
三、活動內容
1.給家長的一封信。在“教育開放日”活動前起草給家長的一封信，全面介紹學校的基本情況、辦學思想、辦學特色以及開放日學校的活動內容，邀請家長廣泛參與開放日活動。
2.安排專家講座。
3、舉辦教師家長互動交流會。
4.通過座談會、問卷調查、設定意見箱等形式廣泛地爭取和收集家長及各界民眾對學校改革與發展的意見和建議。學校應圍繞主題，精心安排，創新設計，力求凸現推進教育創新的決心和信心，課程教學的個性化和現代化，活動安排的全程化和序列化，社會與家長參與選擇的民主性和開放度。
5、教育成果展示。利用展牌舉辦各種展示，如學生優秀作業展示、(班級)特長學生作品展示，教師優秀備課展示、基本功展示，學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示等。
四、活動要求
1.為保證此次活動的順利開展，學校特成立以陳文艷校長、吳元龍副校長為首的開放日活動領導小組，對活動進行統一部署和指導。學校對“教育開放日”活動予以高度重視，結合本校實際，創造性地自行安排和設計開放日活動的各項內容。
2.學校要抓住開放日活動著意塑造教育良好形象的重要契機，大力宣傳優秀教師先進的教育理念，科學的教學方法，高尚的師德修養，愛生如子、無私奉獻的感人事跡;大力宣傳和推廣學校、教師在教育教學方面取得的優秀成果，贏得廣大家長和社會對教育的理解、支持和關懷。
3.學校對在開放日活動期間家長和民眾反映的突出的問題，要制定切實可行的整改措施，列出整改時間表，認真整改，並及時向家長和民眾反饋。
4、班主任老師必須保證學校的各項活動有序進行。
五、 具體程式：
六、活動時間
11月9日上午 8：30~11：00
11月9日下午 14：40~17：00
七、 活動過程
(一)、上午：全面開放，家校溝通
8：30——9：30 專家講座
9：30——11：00 班主任講話及任課教師講話
11：00——11：30 教師、家長互動
14：00——17：00 多功能廳設立諮詢台諮詢
具體工作分工表
一、校園整體展示
1、學生作品、學生優秀作業展示
地點：各班級教室
負責人：各班主任、副班主任
2、學校成果展示，校園文化建設展示，學校辦學特色展示地點：校園櫥窗
負責人：馬璐璐、胡曉雯、金晶
3、班級展品布置，黑板報，教室布置
地點：各班教室
負責人：各班主任、副班主任
4、歡迎戧牌、意見箱擺放，橫幅標語、階梯教室環境布置
門口橫幅：
階梯教室橫幅：
負責人：陳國柱、胡金雪
以上工作檢查部門：教導處、大隊部
檢查時間：11月8日
二、專家講座
擬請專家： 周弘
檢查部門：校長室
檢查時間：11月2日
三、教師家長互動交流會
教師講稿設計(班主任：30分鐘，數學教師25分鐘，配班教師25分鐘)：
班主任樣稿：俞綱提供
▲年級發展概況
▲班級情況
▲以期中考試成績分析班級學生學習情況
▲ 家校合作努力方向
▲ 學生自護意識的培養和校園安全教育
數學教師樣稿：王曉慶提供
配班教師樣稿：高蕾提供
檢查部門：教導處
檢查時間：11月4日上傳到協同辦公
四、宣傳報導工作
本次活動宣傳工作：
時報：周貞卿
電視台：張昕、馬璐璐
稿件提供：祝青
檢查部門：辦公室
檢查時間：11月7日
參考內容：供級部和部門參考使用
年級話題：
▲ 一年級：
1、培養學生學習興趣，樹立良好的行為、學習習慣。
2、關注從家庭(幼稚園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。
▲ 二年級：
1、培養學生學習興趣，逐步養成良好的行為、學習習慣。
2、指導學生在集體中的人際交往。
3、關注學習的初步差異形成對學生心理的影響。
▲ 三年級：
1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。
2、關注學生從兒童期向少年期的心理轉變。
▲ 四年級：
1、培養學生學習興趣，重視良好的行為、學習習慣的形成。
2、指導學生的學習方式和人際交往能力的發展。
▲ 五年級：
1、關注學習興趣的不斷提高，鞏固良好的行為、學習習慣。
2、關注學習事件和生活事件對學生心理的影響。
▲ 六年級：
1、關注學習興趣的不斷提高，固化良好的行為習慣、學習習慣。
2、正確、得當的理想教育。
3、國小畢業階段的學習心理負擔的緩釋。
小組分工：
▲ 政策諮詢組：陳文艷 卜仁國
▲語文組：孫晴、徐愛萍、華麗、趙月華
就培養學生學習語文的興趣、掌握學習方法，提高習作興趣和課外閱讀興趣，全面提高學生語文綜合素養與家長互動。
▲數學組：吳元龍、王儉、龐舒勤、凌麗
就培養學生學習數學興趣，培養解題能力、思維訓練能力，在生活中解決問題的能力與家長溝通。
▲英語組：周貞卿、高倩、江霞
就國小階段英語學習要求、學習方法及目前學生學習英語的態度與家長溝通。
▲技能科組：徐風、朱丹怡、胡建銘、吳春梅、余海濱
就提高學生的體能、運動意志、審美情趣、信息接受等綜合素質與家長交流。
關於開放日活動方案範文 篇7
一、開放日活動領導小組 組長：但修前
副組長：俞年海 馮志華 陳桂江
組員：謝笑容 黃浪泰 盧開斌 黃啟龍 羅鋒 張春玲 石乙初 黎穗妍 朱明瓊 二、各部門主要職責分工
三、主要安排 1.參觀人員情況：
國中校領導、教師代表、學生代表和家長代表。 2.參觀時間與人數安排(教育局安排)：
第一批：8：30 —10：00，共四間中學，共115人。 正線：三水區第三中學(50)
反線：蘆苞鎮龍坡中學(40)、樂平鎮樂平中學(25) 學生幹部手持引導牌與領隊8：15分在門口接。
第二批：10：30—12：00，共四間中學，共123人。 正線：西南街道健力寶中學(42)
反線：西南街道第四中學(40)、西南街道第六中學(41) 學生幹部手持引導牌與領隊10：15分在門口接。
第三批：14：00—15：30，共四間中學，每間約40人 正線：白坭鎮白坭中學(40)、西南街道金本中學(40) 反線：西南街道河口中學(40)、三水中學附屬國中(25) 學生幹部手持引導牌與領隊13：45分在門口接。
3.參觀路線及內容安排
①國中學生到校後，分成正反線兩個組，每個組兩間學校(約80人)，由10個學生幹部引導(含1名講解員和2名持引導牌同學)，另安排一名老師領隊和一名行政陪同，按正、反兩條路線參觀。
②參觀領隊安排 正線領隊：陳劍賢 反線領隊：楊敏紅 ③具體參觀路線及內容見附表 四、其它安排
1.行政人員跟隊安排：
第一批 正線：歐廣飛 反線：梁菊 第二批 正線：付冬嫣 反線：鄒軍
第三批 正線：羅鋒 黃浪泰 反線：謝笑容 葉光華 2.第二批午餐和午休安排：
①第二批結束後，由兩位領隊和學生幹部將學生帶到飯堂二樓女生飯堂，並與參觀學生一起就餐(聯繫人：盧開斌)。
②飯後，兩位領隊和學生幹部將帶回指定地方休息，反線學生(楊敏紅領隊)帶回會議(1)室(記得拿會議(1)室鑰匙)，並組織看電影(聯繫人：歐廣飛)。正線學生(陳劍賢領隊)組帶回階梯1室，並組織看電影(歐宗澤負責)
關於開放日活動方案範文 篇8
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
xx年6月13日上午（8：00—10：30）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
（一）8：00——8：30晨間活動
活動名稱：室內活動——創意空間
活動目標：
1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。
2、培養幼兒的自主遊戲能力。
活動名稱：室外活動——跳圈
活動目標：培養幼兒的跳躍能力。
（二）8：30——9：05晨間談話、早操活動
（三）9：05——9：25數學《水果接龍》
活動目標：
1、學習玩接龍遊戲，能將相同的水果團頭尾相接。
2、體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
（四）9：25——10：00幼兒副餐
1、餐前準備：讓幼兒入廁後洗好手，並把手擦乾。
2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
（五）10：00——10：30親子遊戲《創意DIY》
活動目標：
1、發展幼兒搓揉、貼上的技能。
2、增進幼兒與家長之間的親子關係。
（六）活動小結：
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
關於開放日活動方案範文 篇9
一、家長開放日目標
1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、開放時間
4月20日周五8：30——11：20
三、開放日工作領導小組
組 長：黃小以
副組長：趙 琴
組 員：桑 寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍
王 娟、王開明、王愛槐
四、開放內容
半日班級活動五、家長開放日活動開放日方法和要求：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級將學期計畫、月安排和周教學計畫、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼稚園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼稚園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼稚園的學習活動、遊戲活動、戶外遊戲的全程評價。
4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行。
5、第二節教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。
6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計畫上顯現。
7、各環節銜接自然有序，注意常規。
8、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。
9、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。
10、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼稚園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼稚園保教質量提高。
關於開放日活動方案範文 篇10
一、指導思想
為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，共同促進孩子健康成長。
二、活動目的
1.展現校園風貌，展示師生風采。
2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。
3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。
三、活動組織
組長：
副組長：
成員：
四、活動要求
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，並傳送邀請函。
2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
3.上課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級及時間
開放年級：二年級
開放時間：20xx年11月8日(周四上午)
六、活動內容
1.進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。
2.參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。
3.班級工作家校交流(第三節)。
七、具體活動安排
1.制定開放日活動方案。(袁學平)
2.向家長發放邀請函，列印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)
3.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)
4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)
5.組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)
八、開放班級正副班主任
1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。
2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。
3.精心準備好展示課，儘量能讓家長參與進來。
九、家長注意事項
1.為保證上課質量，進教室後，請把手機調至振動檔。
2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3.在教室內及學生活動區域請勿吸菸。
4.為確保校門口秩序井然，請家長儘量選擇步行、電動車、公車等綠色出行方式。
關於開放日活動方案範文 篇11
一、活動目的：
1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足於幼稚園，放眼社會，充分發揮幼稚園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼稚園管理目標的大力支持，協調好幼稚園教育與親職教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。
二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧
三、活動要求：
1、教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。
2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現。
3、在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助
家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼稚園、家庭的合作活動。
四、活動準備：
1、各班級教學展示內容設定：於11月25日提交本班半日開放活動方案。11月27日提交開放日教案初稿。
小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術
小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型
中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。
2、加強幼兒區域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區域組織幼兒區域活動
3、做好早早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
4、做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，遊戲的玩法與規則的確立並張貼告知家長等。
6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。
五、工作安排
1、幼稚園整體環境負責人：胡艷、孫海燕
2、開放日教案負責人：李萍 胡艷
3、早中餐菜譜負責人：張凌霞
4、門衛值班：肖老師
5、門口接待：各班班主任
6、開放日拍照負責人：各班選一個家長
7、開放日簽到表、評價表負責人：胡艷
8、12月1日發放通知家長開房放日活動：李萍
9：衛生負責人：吳萍、陳媛
六、活動具體流程：(托小班)
1、7：50～8：00 幼兒入園，晨間接待
(各班教師熱情接待幼兒及家長，鼓勵幼兒向教師問好，了解幼兒的情況，做好登記，發放家長意見反饋表。
2、8：00～8：20 晨間活動
(引導幼兒積極參加活動)
3、8：30～9：00 幼兒早餐
(介紹主食和食物名稱，營養價值，鼓勵幼兒不挑食，安靜進餐) 4、9：00～9：20 小班幼兒早操展示
(家長觀看幼兒操節，對幼兒體格發展、身體能動性、柔韌性、協調性，運動技能橫向、縱向都能進行比較，在同齡班幼兒中處於什麼水平一目了然)
5、 9：20～9：40 喝水、入廁
6、9：40～10：00教學活動(一)
(班級集中教學活動，通過此活動家長零距離地感受教師的教育方法，教學策略，同時，對自己孩子的狀態也有所了解。在了解教師是
如何教的、教了些什麼的同時，也掌握了孩子是如何學的，學的怎么樣)
7、10：00～10:20 喝水入廁
8、10:20~10:40 教學活動(二)
9、10:40~11:10 戶外活動
10、11:20~12:00 中餐
“螃蟹運球”： 遊戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子裡，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。
規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進;兩人必須都回到起點後，再來繼續運球。
“蜈蚣競走”：
遊戲玩法：一家三口蹲在起點線後，排成一隊，爸爸在前，媽媽拽著爸爸後面的衣服，孩子拽著媽媽後面的衣服。聽口令後，三人蹲著走向前方，誰都不準鬆手，繞過小椅子返回起點，以隊尾的孩子先越過起點線的家庭為勝。
規則：三人必須蹲著走向前方，否則犯規，不記成績。
通過各家庭的競爭比賽，孩子和家長都能體會到了平時外出親子活動中所感受不到的獨特快樂。
關於開放日活動方案範文 篇12
一、活動目的：
為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的`橋樑，增進家校聯繫，協調好學校與親職教育的關係，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定於5月31日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。
二、活動時間：
20xx年5月31日10:00—16:00
三、具體時間、地點、內容、參加對象
上午第三、四節課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課後可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。
四、教師注意事項
全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。
五、具體要求：
1、校園文化由政教處組織布置好。
2、班級文化由各班主作、任課老師負責。
各年級展示學生課堂學習情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文並茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。
3、開放日課例準備
先由教研組老師之間相互聽課、推薦優秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認真鑽研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。
4、開放日接待工作準備
（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，於開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室後面放好小板凳。
（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規範的責任落實。
（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。
（4）學校統一發放信息反饋表，課後徵求家長意見和建議，並將收集反饋情況與教師交換意見。
六、活動具體分工：
1、教導處：制定方案，在活動前發放邀請函，製作教學開放日活動
家長反饋表，回收家長意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。
2、總務處：做好攝像、攝影。布置現場。
3、德育及大隊部：督促檢查各班主任做好班務工作。（清潔衛生、板報布置等）。
4、專科組：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。
七、活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
關於開放日活動方案範文 篇13
為進一步加強學校、教師、家長之間的聯繫和溝通，讓家長走進校園，了解教育系統的各項政策，了解我校辦學思路與管理、特色，了解學校的課堂教學狀況，從而更好地配合學校和教師，共同關注每一個孩子的健康成長。同時進一步規範學校管理，依法治校，促進家長參與學校管理和監督，接受家長、社會的關注和評議，不斷改進我校辦學的不足方面，努力把我校辦成人民滿意的學校。經學校行政研究，決定舉辦盛澤二中07-08學年第二學期校園開放日活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題和口號
關注孩子成長，共建和諧校園。
二、活動時間及主要內容
1、活動時間：20xx年5月18日(周日)下午12：50至4：00
2、主要內容：
12：50-------1：00家長及來賓報到;
諮詢、參觀展覽和校務公開欄目等
1：10-------1：55
聽課活動及講座
2：05-------3：00
親子運動會
3：05-------3：50
學校第九屆藝術節閉幕式文藝匯演
3：50-------4：00
親子運動會頒獎及校長簡要匯報學校辦學思路
3、活動基本流程：
初二家長到校後，到指定教室報到。先聽課或參加主題班會課(無興趣的家長可以在原地休息或參觀，聽課結束，有親子運動會任務的家長進行比賽，其他家長觀看，親子運動會結束後，家長及學生進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告。
國小畢業班家長，進入食堂報到，可以先諮詢，後聽取講座，講座結束後，可以到操場觀看親子運動會，親子運動會結束，可以進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告，也可以回家。
國小領導報到後到三樓會議室，親子運動會開始，可到操場觀看親子運動會，親子運動會結束後，歡迎進入體育館觀看文藝匯演及聽取楊校辦學簡要報告。
楊校辦學報告結束後，所有人員有序退出回家。
三、邀請對象
我校初二學生家長、兄弟國小學校領導、教師、六年級畢業班學生家長。
四、校園開放日活動工作領導小組
組長：
楊勇誠
副組長：唐林觀
袁農基
顧永宏
五、其他準備工作
1、活動方案報教育局及鎮教育管理辦公室：顧永宏
2、活動當天的氛圍布置：
(1)宣傳橫幅：內容及製作由朱偉負責。
(2)學校平面示意圖及活動場地、班級地點的示意圖：徐華。
3、活動邀請：
(1)德育處陳曉東擬訂初二學生家長邀請書、家長簽到表，並且提前分發有關班主任及有關人員。
(2)張留華負責聯繫邀請鎮廣電辦、兄弟國小學校領導、教師、六年級畢業班學生家長。
4、杜建峰、姜茜負責學生志願者招募及工作培訓安排，特別要注意學生志願者著裝及禮儀、語言培訓;學生志願者要手持彩色小旗或者指引牌，以便分工引領不同的對象。
備註：學生志願者主要工作：
(1)分別為初二學生家長、六年級畢業班學生家長、兄弟國小學校領導引路;發放活動當天的具體安排表;
(2)畫信展覽和書畫展等展位的講解;
(3)活動當天校園廣播站的音樂播放及廣播通告;
5、由陳留金安排後勤人員作好後勤工作，具體工作有：
(1)提前掛好宣傳橫幅，在校園主要路口布置彩旗，在北門廳提前布置好畫展以及骨幹教師宣傳牌。
(2)提前在三樓會議室準備好茶杯、茶葉、熱水瓶。
(3)在食堂門廳設立家長諮詢台，提前搬好長條桌子和座位。安排廣播線路。
(4)下午3：00前在體育館安排好家長及來賓坐位。如果是晴天，可以提前準備，如果下雨，親子運動會可能在體育館舉辦，則必須在親子運動會結束後迅速安排妥當。來賓坐位的數量估計在300左右。可以在體育館的旁邊準備適當的備用座位。(陸慶元聯繫可以出租的凳子)
六、活動當天(18日)具體安排
1、12：30開始
由袁農基、顧仁權安排保全及補充人員作好引領來賓停車工作;結束時以上人員負責作好車輛、人員疏導工作，必要時可以動用學生志願者協助。
杜建峰
姜茜召集學生志願者開始到指定位置工作。
顧永宏、張留華、盛校珍負責和新初一優秀班主任組成的家教諮詢組，到食堂門廳解答家長提出的問題，接受家長的諮詢。
初二學生家長由學生志願者指示引入家長集中的教室(後面的活動由有關負責教師或班主任引領安排)，並且作好報到、登記工作。
國小畢業生家長由學生志願者指示引入食堂(講座結束後由盛校珍、姜茜負責引領有興趣的家長，分別參觀骨幹教師展及親子運動會;結束後參加閉幕式文藝匯演。
國小領導及教師由學生志願者指示引入三樓會議室(接下來由陳捷引領分別參觀骨幹教師展及親子運動會;結束後參加閉幕式文藝匯演;晚飯由袁校安排地點並通知。
三樓會議室招待：陳捷、唐林觀。
階梯教室招待：姜茜及學生志願者。
2、12：50-------1：00家長在學生志願者指引下參觀迎奧運畫信展覽和學生書畫攝影綜合展覽、我校骨幹教師介紹。
3、1：20-------1：55
分別進入各有關場所進行聽課活動及講座活動。
4、2：05-------3：00
分別引領家長參與親子運動會。
5、3：05-------3：50
學校第九屆藝術節閉幕式文藝匯演開始。
6、3：50-------4：00
運動會頒獎、校長簡要匯報學校辦學思路，結束後由顧仁權、杜建峰、陳曉東、俞建華、保全人員負責疏導分流。
七、活動注意事項
1、班主任及教師注意事項：
(1)初二班主任在指定集中教室做好家長簽到和發放“反饋表”的工作，第二天上午回收“反饋表，並交德育處。
(2)教務處安排聽課活動時段和親子運動會的課務。開課老師要事先確定內容並且報教務處統一協調多媒體，認真備課，確保上課的質量，關鍵是氣氛活躍，簡單清晰。
2、家長注意事項(由班主任通知學生轉告家長，提前下發18日的`活動日程表)：
(1)到校參加活動時，將機車車子按指定的位置停放、汽車不進校園，停在馬路邊。
(2)在下午1：00之前報到孩子所在班級的集中報到教室等候聽課。也可以原地休息。
(3)為保證上課質量，請各位家長進教室後，把手機調到振動檔或關機。
(4)為保證開課正常進行，請家長不要與他人、與自己的孩子交談，不要接聽電話、認真聽課。
(5)請不要在教室或演出廳內吸菸。
(6)活動結束後，請務必填寫好“活動反饋表”於當天或第二天早上交各班主任。
(7)結束時，服從管理人員的安排，有序、安全離開學校。
關於開放日活動方案範文 篇14
一、晨間活動：
1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。
2.晨間鍛鍊：
晴天-------小型多樣的體育遊戲。
目標：發展走、跑、跳、鑽、爬等能力，鍛鍊身體素質。
重點指導：走梅花樁。能夠大膽練習走梅花樁，發展腿部力量，注意安全。
雨天--------室內小型多樣的體育遊戲。
目標：發展走、跑、跳、鑽、爬等能力，鍛鍊身體素質。
3、早操、韻律操。
二、集體活動（附後）；
三、遊戲活動：
內容：娃娃家、超市、理髮店、醫院、益智區、手工區、建構區、閱讀區、數學區等各區域遊戲。
目標：能自主進入遊戲，與同伴有好相處，發展自主遊戲能力。
重點指導：建構區。知道建構區里遊戲的種類，會自主進行遊戲調換。搭建積木時能運用已有經驗進行建構主題相關的事物。
中班數學活動圖形二次分類
執教：劉琳
活動目標：
1.學習看兩種標記（如顏色、形狀）把圖形進行二次分類。
2.會自己收拾整理數學操作材料。
準備：
教具一套，學具人手一套，《幼兒畫冊》（第3冊第40頁及硬卡紙）。
過程：
1.複習認識顏色標記、圖形標記和各種圖形。
2.學習圖片的二次分類。
（1）認識二次分類板。介紹分類板的名稱，引導幼兒觀察理解顏色標記和圖形的含義。
（2）師幼共同學習圖形二次分類。引導幼兒先看顏色標記把所有的圖形分成紅色和藍色兩部分，然後根據三種形狀標記，分別把紅、藍兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、
（3）數一數每個格子裡有幾個圖形。
3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊》上練習二次分類。
活動完畢，提醒幼兒將桌面上所有的圖形卡片都整理好。
活動反思：
幼兒數學概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過幼兒自己主動活動的過程。“圖形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過圖形的特徵進行一次分類，再進行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法後，我們再進行一次直接的二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發現、歸納“圖形的二次分類”的特徵。
關於開放日活動方案範文 篇15
一、教學成果展示：
1.首先請大家欣賞全體幼兒帶來的歌曲《我們都是好朋友》
2.分組說兒歌《別說我小》《家是什麼》《我家有幾口人》
3.讓幼兒回答：中秋節、教師節、國慶節分別是幾月幾日？
4.挨個進行兒歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》《我們的祖國是花園》《小樹葉》
5.請大家找一找教室裡面什麼東西是方的？什麼東西是圓的？
6.進行搶椅子遊戲，沒搶到的`家長要一起跟家長來回答老師所提的問題。
二、親子遊戲：
請幼兒跟家長一起玩《搬家樂》的遊戲，首先請家長跟幼兒分別站在起點和終點，幼兒聽老師哨聲後開始跑，跑的過程中越過障礙後跑到家長身邊，在此同時家長快往報紙上放球，幼兒跑到家長身邊時，兩人一起跑到終點，將球放到籃子裡，一輪結束後，得球最多的那一組為優勝組。
三、家長會：
活動結束後，一名老師幼兒吃飯，一名教師跟家長簡短地交流一下，說說孩子最近的表現跟以後需要家長支持的事情。（山東省壽光市稻田鎮幼稚園董曉蕾）
關於開放日活動方案範文 篇16
一、指導思想
依據縣教研室活動安排，小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
二、活動目的
1、加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。
2、進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進學校快速發展。
三、活動主題
真誠溝通攜手育人
四、活動時間
2x年5月14日（第十一周周四）
五、開放安排
1—6年級所有班級上午第一二節課
五、活動內容
1、聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。
2、參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。
3、家長座談交流。
六、具體措施
1、組織領導
學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組長：
副組長：
成員：各年級組長
2、具體職責分工
學生管理中心（負責人：）
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。
（2）監督各班做好校園衛生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
後勤管理中心（負責人：）
（1）準備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發電機等的維修保養，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）
（1）任課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用於課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室後面能清晰可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
七、活動要求
1、每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛鍊能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的檢閱。
2、教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現代化，要套用多媒體上課。
3、全體教師課後應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。
4、活動結束後周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
5、各班周三下午放學前提前布置好教室，每班至少準備5把椅子。
關於開放日活動方案範文 篇17
一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動地點：
武川一小幼稚園
四、開放內容：
半日班級活動
五、活動流程：
（一）7：50—8：10幼兒入園，教師進行晨檢。
（二）8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動
（三）8：50—9：20室內教學活動展示
（四）9：30—10：00室內教學活動展示
（五）10：10—10：40間操活動展示
（六）10：50—11：20教師講解本次教學活動及親子遊戲。
（七）10：50—11：20苗班活動展示
（八）11：20—11：30教師小結，家長帶幼兒離園
具體教學活動內容如下：
小一班語言《拔蘿蔔》美術《小樹穿新衣》
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕麵條》
中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》
大班語言《夏》美術《海底世界》
苗班數學《區分左右》美術《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
活動總結：
在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼稚園全體教師帶來了啟發，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結：
（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍；
2、善於啟發、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學活動有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學；
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；
5、對家長熱情；
6、師生關係融洽、和諧、平等。
（二）幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節，可是家長們為了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進幼稚園，走進教學活動，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼稚園的教育工作高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對幼兒的重視。
（三）交流樸實真摯。教學活動後，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，並對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了親職教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼稚園的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為我園辦學理念先進，教師素質高，幼兒得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼稚園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼稚園取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的`感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼稚園，了解幼稚園，以便更好地支持和配合幼稚園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注重幼兒的身心健康教育問題。
（四）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒，零距離感觸師生關係，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友誼。
活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以後多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平台，有利於家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線，真切地感受孩子活動中表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。
關於開放日活動方案範文 篇18
一、活動主題：
提高學校食堂管理水平，確保學生飲食安全衛生。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午9時到10時。
三、活動安排：
1、組織學生家長參觀學校食堂，介紹食堂的食品原料購進渠道、加工程式、食堂環境等。
2、召開座談會，聽取學生家長意見，組織填寫廚房開放日參觀意見表。
3、對學生家長提出的意見和建議要深入進行分析和研究，制定整改提高措施，認真加以解決，進一步提高學校食品安全管理水平。
四、活動要求：
（一）加強領導，周密安排。
（二）精心組織，確保活動取得實效。
（三）認真總結，整改提高。
五、領導小組：
組長：劉x
成員：紀 紀
六、具體分工：
1、家長接待：紀
2、廚房介紹：顧
3、家長座談會：紀
關於開放日活動方案範文 篇19
活動目標：
1、了解中班孩子的年齡特點有所了解，使家長更有針對性的進行親職教育。
2、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動內容：
一：
1、教師開場：
2、介紹幼稚園整體情況，本班教師情況。
3介紹本園特色所在。
二：介紹本班幼兒情況。
(一)生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裡，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小床，然後自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。
(二)學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
一：中班年齡特點：
二：幼兒工作：
(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者餵他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的.能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裡面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：
(一)現在我們從樓下換到二樓，班級在二樓，上下樓梯就成為安全問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進行電子接送卡，目前正在建設當中。實行電子接送卡後，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：50——9：00之前把孩子送到幼稚園。
(三)關於幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長在早上入園時把藥交給門衛的保健醫生，並認真填寫服藥登記。她會按照登記的時間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發簡訊都可以。
(四)幼稚園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(五)衣著。
在這裡我想重申一下孩子的衣著問題：儘量給孩子穿一些寬鬆的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便於孩子自己穿脫。在家教孩子學習自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養孩子的生活自理能力。不能穿繫鞋帶的鞋。還有發現一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時候，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以儘量簡潔一點。
(六)不要帶是早餐入園
(七)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼稚園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼稚園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼稚園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、像我們在走廊設定的超市角就需要大量的“商品”供幼兒遊戲，當然這些商品不是真的商品，要每位家長幫我收集廢舊飲料瓶，各種食品包裝盒。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家裡還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
關於開放日活動方案範文 篇20
（一）入園、午檢(1:50---2:20)
1、親切微笑迎接幼兒及家長
2、觀察幼兒來園時的情緒。
3、檢查幼兒是否攜帶危險物品
(二)區域活動(2:20—3:00)
開設區域：建構區，益智區，圖書區，美工區，甜品屋
建構區
目標：能分享玩具、合作玩，同時培養搭建能力，體驗成功的快樂。
材料：積塑和彩沙
益智區
目標：
1、嘗試拼擺操作。
2、培養觀察能力和動手操作能力。
材料：各色串珠、益智玩具
圖書區
目標：
1、會看畫面，能簡單描述畫面內容。
2、愛護圖書，不折、卷書。
材料：圖書若干
美工區
目標：
1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。
2、體驗創作的樂趣。
材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒
甜品屋
目標:嘗試分角色進行遊戲活動，體驗角色遊戲的樂趣。
材料：蛋糕
（三）入廁(3:00—3:20)
幼兒能夠有序入廁
（四）課間操(3:20—3:40)
1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊
2、能在平整的場地上行走。
3、能積極參與活動，體驗與同伴共同遊戲的快樂。
（五）喝水（3:40—4:00）
1、引導幼兒排隊洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取放杯子排隊喝水。
（六）教育活動(4:00—4:25)
繪本《我媽媽》
活動目標：
1、理解畫面所表達的內容。
2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。
活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容並結合自己經驗，大膽講述。
活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。
活動過程
一、談話引入，激發閱讀興趣
1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。
這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？
2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察後猜測這是一位怎么樣的媽媽？
3、這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看——
二、結合課件，閱讀、理解繪本
（1）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容並大膽講述。
1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察並講述媽媽棒在哪兒？
2、教師小結。
3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……？
過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——
（2）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的理解。
1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什麼？媽媽像誰？媽媽很厲害！
2、天使圖片：媽媽在乾什麼？為什麼說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什麼時候？
3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪裡看出來？為什麼要把媽媽畫成獅子呢猜猜看？你的媽媽也會有時候像獅子嗎？
4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽又變成了什麼？你從哪裡看出來這是媽媽？為什麼要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？
5、這位媽媽有這么多的本領，所以他的寶寶覺得媽媽很棒！那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢？
6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！
三、感受溫暖的母愛
1、出示圖11：不管媽媽變成什麼樣子，她都是我的媽媽，你們看——這個媽媽在……？這雙手是誰的？她們像在……
2、最後一個畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對媽媽說什麼呢？媽媽又在對寶寶說什麼呢？那你的媽媽愛你嗎？你也愛自己的媽媽嗎？
3、畫畫我媽媽。
（七）家長意見建議（4:25—4:35）
家長發言（略）
（八）離園教育(4:35—4:45)
1、不在大型玩具上逗留
2、不買門外三無食品
3、注意交通安全
關於開放日活動方案範文 篇21
一、活動目標：
1、家長開放日是幼稚園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道，是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼稚園的教育教學工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進幼稚園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼稚園教育、保育工作的發展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其親職教育方式，從而給予有針對性的指導。
二、開放時間：5月7日上午8：00—11：10
三、開放內容：半日班級活動
四、家長開放日活動方法和建議：
1、全園家長會安排：5月6日（周一）下午3:50，班主任到班級等候區接家長到多功能室指定區域就坐，做好家長簽到工作，4:00前做好開會準備。結束後，班主任組織好會場，擺好椅子。
2、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
3、家長車輛按指定區域擺放，要求整齊有序，機動車擺放不開的可以稍遠一些，近處的家長儘量不要開車。
4、家長送孩子到班級後，在指定地點集合，8:20班主任帶家長到班級開會（各年級組集體商議確定），並做好考勤。
5、提高家長的參與性，家長人手一張《家長徵求意見表》。
6、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位）
7、第二節教育活動最好是班本或園本特色活動。
8、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計畫上顯現，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動。
9、間操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
10、各環節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁、喝水、消毒、通風等）常規，注意孩子著裝、鞋帶等細節，展現良好的班級常規。
11、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。
12、在幼兒就餐時間（8：20—8：50）開個簡短的家長會，用PPT展示，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義、活動要求以及表格填寫要求。
13、11：10分飯後，帶領家長有序參觀餐廳，並及時帶領家長離開餐廳。
14、教師著裝要求：穿平跟鞋，束髮，穿便於活動的服裝；備課教師分飯時系圍裙，戴手套，戴口罩。
15、戶外活動區域安排：小班各班在班級前活動場地，中一、中二、中四在中一、中二班級前活動場地，中三班在教學樓主操場塑膠場地，大班組在教學樓主操場場地，組內具體安排（周一上午試試場地，不合適再調整）。
16、及時收取《家長徵求意見表》，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼稚園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼稚園保教質量提高。
17、活動結束後，各班將方案、具體安排（包括教案）、開放日總結（包括總結、優點、建議、整改措施等）、考勤表、反饋表等紙質稿（電子稿資料夾以班級名字命名發保教處平台信箱）以班級為單位於5月8日下午下班前交保教處。
關於開放日活動方案範文 篇22
一、來園活動7：45--7:55
目標：1.提醒幼兒插牌子、放好生活用具。
2.組織幼兒有秩序地進行桌面遊戲。
二、晨間戶外活動7:55--8:25
內容：玩沙包
目標：發展幼兒腿部力量，學習沙包的多種玩法。
三、晨間談話8:30--8:40
內容：我喜歡的小動物
目標：鼓勵幼兒在集體面前大方發言。
四、點心、生活活動8:40--8:55
目標：給幼兒營造安靜的環境，鼓勵幼兒吃完自己的點心。
五、早操9:00—9:15
目標：1.組織幼兒有序拿好器械、排隊。
2.幫助幼兒找到自己的位置，愉快地參加早操。
六、教學活動（一）9:20—9:40
語言活動：《媽媽抱抱我》
活動目標：1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。
2.從動物的擁抱中，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。
七、自主生活活動9:40—9:50
目標：1.鼓勵幼兒有秩序地入廁，捲起袖子洗手，幫助幼兒系褲子。
2.提醒幼兒適當地喝溫水。
八、教學活動（二）9:50—10:20
美術活動：《小花傘》
活動目標：1.能用簡單的`線條及圖案裝飾花傘。
2.激發幼兒幫助他人的情感。
3.激發幼兒喜歡裝飾美術活動的興趣。
九、戶外活動10:20—10:50
內容：趕小豬
目標：1.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
2.通過趕小豬的情境，產生對體育遊戲的興趣。
十、生活活動、餐前準備10:45—11:00
目標：1.提醒幼兒有秩序地入廁、捲起袖子洗手，提醒幼兒適當地喝水。
2.講解午餐內容及要求。
十一、進餐活動11:00—11:30
目標：要求幼兒安靜進餐，保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能將餐具放好，飯後漱口。
關於開放日活動方案範文 篇23
一、活動目的：
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平。特開展家長開放日活動。
二、活動時間：
20xx年11月20日（星期五）上午
三、活動領導小組
組長：
組員：
四、活動內容及具體安排：
五、活動具體要求：
1、為了讓家長更好的了解學生在校的常規學習情況，請各班做好學生各科作業展。
2、早讀分班是誦讀，大課間做古詩韻律操操，各班請做好前期的輔導工作。
3、班主任認真領會本次活動目的，策劃並組織學生精心準備，形式不限，充分拓展本班學生能力，充分調動學生、家長的參與性和積極性，把活動落到實處。
4、語數英教師做好期中測試後的質量分析，在家長會中有準備、有針對性的發言，並做好與個別家長的交流溝通工作。
5、本次開放日請各處室認真領會活動精神做好前期指導及準備工作，班主任及科任協作、共同完成本班的各項工作。
6、活動當天，全校教師熱情接待每位家長，做好引導及服務工作；集會活動中（大課間）班主任做好家長的引導工作，班主任一律站在本班隊伍的前面，科任教師站在本班隊伍的後面。不允許出現對視而不管、個別少數教師扎堆講話等現象。全校教師分工合作，積極配合，爭取圓滿的完成本次開放日活動。
六、具體分工
教導處：
1、發放家長開放日邀請函、家長簽到表，家長開放日活動意見反饋表。
2、檢查、落實活動情況，並做好參與家長人數統計。
3、做好家長開放日反饋表的發放、回收和情況統計工作（活動前由班主任發放，活動結束請班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長憑邀請函方能進入校園。
政教處、少隊部：
1、做好學生禮儀教育、文明行為教育。
2、指導檢查各班班級文化建設和衛生情況。
3、加強大隊幹部大門口站崗培訓，做好學生禮儀接待及導引工作。
總務處：
1、懸掛家長開放日宣傳標語。校門電子屏：熱烈歡迎各位家長參加開放日活動！
2、做好學校校園衛生、廁所、綠化帶等保潔工作。
3、做好後勤服務，根據各班人數備齊凳子等。
4、攝像、照相，做好宣傳報導工作。
班主任及科任教師：
1、班主任向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，並做好參與家長人數統計工作。
2、科任教師做好家長接待、簽到工作，活動開始下放家長開放日意見反饋表教導處，活動結束收齊上交。
3、結合本次開放日主題，並更好的展示外國小子的風采，早讀誦讀，大課間古詩韻律操，請班主任做好前期的準備工作。
4、班主任及科任教師配合，精心整理教室，布置學生各科作業展覽，突出班級文化氛圍。
5、班主任組織學生精心設計各班家長會，形式多樣，有實效性。
6、做好與家長的溝通和交流工作。
關於開放日活動方案範文 篇24
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：
X年X月X日上午（8：00—12：00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標：
培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15———8：30早餐活動
1。餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2。進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9：00———10：00蒙氏活動
活動目標：
培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
（2）收工作：
聽到音樂自己整理工作並收好工作毯
10：00————10：30數學：三以內的數量
10：30———11：00英語活動
11：00———11：40戶外活動
幼稚園大班段家長開放日活動方案二：
一、晨間活動（7：30—8：20）
1、晨間接待
（1）熱情接待家長，關切每一位幼兒的來園狀況。
（2）談話活動：
2、區域活動：
（1）建構區：搭建我的幼稚園
（2）閱讀區：安全書、幼兒學習資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看
（3）美工區：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等
（4）娃娃家：給寶寶餵飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
（5）益智區：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。
二、點名：
要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三、早操（8：30—9：05）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。
四、集中教育活動（9：20—9：50）
五、利用幼兒喝水加點的'時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼稚園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛生、安全等。
六、入廁、喝水、加點（9：50—10：10）
七、戶外輕器械體育活動：（10：10—10：50）
八、餐前準備：（10：50—11：00）
1、排隊去解小便，洗手
2、聽學過的故事：
九、午餐：（11：00）
十、家長代表品嘗飯菜（每班兩名家長）（11：15）
十一、午飯後散步，午休。
關於開放日活動方案範文 篇25
活動內容：
幼兒在園半日活動
活動目標：
引導家長了解幼稚園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。
活動過程：
一、【區域活動】
指導幼兒用手絹摺疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語言活動】
內容：1、自我介紹：我叫，今年*歲，我是**班的小朋友。
2、字寶寶 ： 複習兒歌及漢字
目標：1、培養幼兒的語言表達能力。
2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。
準備：字卡，兒歌 。
過程：集體齊讀。
幼兒在台上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發音，並能組兩個以上的詞。
三、【 綜合複習活動】
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼稚園嗎？語言《我愛上幼稚園》
分析：願意與同伴分享上幼稚園的經驗。
3、小朋友你在幼稚園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》
分析：在遊戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。
4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助 。語言 《我想幫忙》
分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人後的快樂，鼓勵幼兒樂於幫助他人 。
5、小朋友，今天星期幾？英語 《星期一到星期五.》
分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個手口一致遊戲 《from one to ten.》
分析：培養幼兒的協調能力。
7、你們喜歡吃什麼水果呀？我們一起來玩水果大餐遊戲吧。英語 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》
分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶大家去一個非常漂亮的.屋子去看一看。數學 《彩雲屋》
分析：理解表格上符號與空間的對應關係。
10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數學 《啦啦隊》
分析：感知序數與基數的不同之處。
11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？ 數學《彩色氣球》
分析：培養邏輯推理能力。
四、【英語活動】
內容：《 身體部位》
目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。
2、會運用短語 touch your …….
準備：卡片 、 自製身體部點陣圖片、 魔術盒。
過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術盒，從而鞏固單詞
3、師生互動 ， 邊指身體部位，邊發音。
4、請幼兒到台上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。
5、遊戲活動：《touch your …...》
五、【藝術活動】
內容：《蜜蜂做工》
分析：藉助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
關於開放日活動方案範文 篇26
規範社團管理，提升社團質量，為每一個學生展示優勢潛能提供舞台，促進學生健康優質可持續發展。
首先是xx國小全體學生身著整潔的校服，精神飽滿的展示佇列隊形及廣播體操。
學生們整隊時做到～靜、快、齊；做操時做到動作規範，這樣不但增強學生體質，更能培養學生團隊精神精神！當課間操結束後，學生們仍能夠排著整齊的佇列安靜有序的回教室！
其次，家長們集中開會，學校向家長匯報時間，由校長向各位家長匯報學校近期工作情況，學校取得的成績以及中考改革的相關政策問題，望家長同志對學校工作提出意見和建議。
第三，學校各班都為家長們開設公開課，家長們陪同自己孩子一起坐在乾淨明亮的教室，聆聽老師上課。
這裡是音樂教室，音樂老師正在為學生講解及示範試聽練耳課程。
原來是六年級數學老師把數學課搬到了操場，同學們個個都認真測量操作，這樣的課程形式不但豐富了學生的學習體驗，更進一步激發了學生的數學興趣，使課堂充滿了活力。
鑽石畫是具有可視性審美的平面性造型及純美術的功用，這是學校鑽石畫社團的老師及同學們，老師正專業的給大家講解有關鑽石畫的製作過程和注意事項。桌子上便是學生們自己的作品。
麵塑俗稱“捏麵人”，這裡是我們學校麵塑社團的老師和同學們的作品。學生們親自動手，頃刻間栩栩如生的各類形象便脫手而成！
這些都是我們學校剪紙社團學生們的作品，在活動現場學生們正親自“主刀”，在剪紙老師的指導下，生動的'剪紙作品躍然紙上！
這樣恢宏的場面這是我們書法社團的同學們現場揮毫潑墨！學生們個個全神貫注，筆酣墨飽，揮灑自如！其作品雋永俊秀，賞心悅目！
感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解、信任與支持！為了使您能全面了解孩子在校各方面的表現，為了使我校的教育、教學工作再上新台階，參加3月29日下午3:00的“校園開放曰”活動。深入老師課堂，參與教學管理，參加學生活動，觀摩社團活動，見證學生成長，家校攜手，共商育人大計。
關於開放日活動方案範文 篇27
一、活動目的：通過家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
二、活動時間：20xx年4月25日上午(8：00-12：00)
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子遊戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
9：00-9：30晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
9：30---10：30蒙氏活動活動目標：培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作：聽到音樂自己整理工作並收好工作毯10：30----11：00數學：三以內的數量11：10---11：40
戶外活動戶外遊戲(一)
遊戲名稱：羊群裡面有隻狼遊戲目標：培養幼兒的應變能力。
遊戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群裡面有隻狼〉遊戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鑽過去，邊念兒歌邊鑽，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，遊戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
遊戲規則：幼兒要遵守遊戲規則，拉圈走動不放手，分散後不能亂跑。
附兒歌：羊群裡面有隻狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。
戶外遊戲(二)
遊戲名稱：老狼老狼幾點種遊戲目標：聽口令走遊戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。
遊戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，遊戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家裡去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，遊戲繼續。
遊戲規則：小兔子走在大灰狼的後面，不推別人。
親子遊戲(一)
遊戲名稱：揪尾巴遊戲目標：幼兒與家長積極參與遊戲，達到互動效果。
遊戲準備：幼兒大手一份自製的尾巴。
遊戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股後面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子遊戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組遊戲完畢後，老師再和這兩組家庭配對，更新遊戲。
遊戲小結：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子遊戲(二)
遊戲名稱：小動物爬爬遊戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。
遊戲準備：體操墊4塊，平橫木4條遊戲過程：遊戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然後抱者小孩跑回來，先到者為勝，遊戲接著換其他家庭。
遊戲結束：教師給贏的幼兒發小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
關於開放日活動方案範文 篇28
活動時間：201X年X月X日上午
活動地點:XX幼稚園
活動目的:
1.增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼稚園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2.立足於幼稚園，放眼社會，充分發揮幼稚園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼稚園管理目標的大力支持，協調好幼稚園教育與親職教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4.培養幼兒大膽的個性，敢於在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。
活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天，創造明天
活動要求：
1.教師在半日活動的設計和安排中，要儘量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。
2.在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼稚園的正常表現。
3.在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼稚園、家庭的合作活動。
活動及班級安排：
1.中班：五大領域內容自選，要求要親子參與環節。
2.做好早操、早鍛鍊的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。
3.做好各生活環節幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
半日開放具體流程表
7:35—8:15入園、晨檢、晨讀
8:15—8:50早餐
8：50—9：20早操戶外活動
9：20—9：30喝水如廁
9：30—10：00教學活動(一)
10：00—10:10喝水間餐
10:10—10:40教學活動(二)
10:40—10:50喝水如廁
10：50—11:10戶外活動
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣賞
時間環節過程及要求：
主班教師配班教師保育員
7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑託等。提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8：00—8：15晨間活動開放自主性遊戲區域，有重點的指導幼兒進行區域活動或開展經典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區域遊戲，給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜後發給幼兒。
8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協助保育員老師給幼兒分發早飯給幼兒分發早飯。
9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規範到位，積極參與，遊戲生動有趣，達到早鍛鍊要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領操，操節動作規範到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，並檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助.
9：30—10：00第一節教學活動展示主班教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作。清洗消毒餐具，衛生包乾區工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。
10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發間餐給幼兒分發間餐。
10：10—10:40第二節教學活動展示配合配班教師做好教學展示，如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進行教學展示提供幫助。
10:50—11:10戶外活動提出遊戲前要求，介紹遊戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒遊戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外遊戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協助遊戲場地的布置及協調，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜遊戲活動，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食慾，促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁，洗手等，並配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發幼兒食慾。消毒桌面，取餐具，午餐及分發午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導談話，後幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐後桌面及地面衛生、消毒等。
關於開放日活動方案範文 篇29
一、活動目標：
為了加強學校教育與親職教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的`學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發展，我們三（1）班特舉行家長開放日活動。
二、活動安排
1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）
2、活動地點：民公學校三（1）班教室
3、家長報到時間：7:50前到校
4、具體內容：節次時間科目執教第一節8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工
班幹部：
1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。
3、做好班級衛生、班貌等保潔、宣傳工作。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，並做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。
2、做好家長簽到工作。
任課教師：
1、上課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課。
2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
關於開放日活動方案範文 篇30
一、指導思想
全面實施素質教育，以“家校攜手，共促。”為主題，主動展現校園風采，彰顯教育理念，展現師生風采，創設育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，聆聽心聲；走進學校，參與管理，增進家長對學校工作及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的.橋樑，增進家校聯繫，共同增進孩子健康成長。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：各班主任
三、整體要求：
展開家長開放日活動，不單單是簡單地讓家長看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展現。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展現自我的平台，科學安排，精心預備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
開放時間：20xx年4月23日上午
開放年級：二年級
開放內容：深入課堂聽課，參觀食堂、參與學校評價及管理。
四、具體分工：
（一）教導處：
1、安排好授課內容，全面關注活動進程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達室和二年級教室門口。
2、檢查、落實、督導各項活動情況。
（二）德育處：
1、組織做好學生禮貌教育、文明行為教育。
2、制定“家長開放日活動”邀請函。
3、制定家長開放日調查問卷。
4、電子螢幕字樣：“家校攜手，共促”——xx國小20xx年家長開放日活動。
5、組織做好教學樓內（廁所、走廊、各班級、各處室、活動室）外（西門、室外廁所、操場）衛生保潔工作，室外廁所每節課都打掃。通知幼稚園打掃好一樓廁所衛生。
（三）總務處：
1、組織做好參與家長人數的統計並預備好二年級教室、錄播室家長用的凳子。（4月22日上午完成）
2、組織好家長車輛的安置（校門前不答應停車），一個門衛，一個老師。
（四）班主任及相干老師工作：
1、二年級班主任老師認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動。將班級物品擺放整齊，預備好大桶水。22日上午統計好參與家長的人數，並報於總務處宋老師，二年級副班主任開放日活動當天除上課時間外均跟班。
2、二年級每班上交3份家長開放日活動體會（電子稿、列印稿各一份，下周一交於）。
3、上課教師精心預備好展現課，儘可能能讓家長參與課堂，提早候課，不能拖堂。
4、全體班主任老師整理好教室衛生，組織好學生紀律，特別是大課間時間，二年級家長要至操場參與活動。
5、辦公室、活動室負責老師打掃好衛生，關好門窗。
6、鞠洪艷老師負責照相。
（五）活動當天的程式安排：
1、7：50——8：00入校時間孫、盛、門衛在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長。其它入校時間門衛在西門指引家長。班主任將的學生和家長帶到音樂教室和微機室並帶回，回收調查問卷，將家長用的凳子在走廊擺放整齊。
關於開放日活動方案範文 篇31
根據市教委20xx年本市義務教育階段招生入學精神，為了讓社區入學適齡兒童及其家長及時了解義務教育階段招生入學的相關信息，我校將開展“校園開放日”活動，宣傳及解讀招生細則，展示我校辦學理念、程設定、學生活動等，具體安排如下：
一、開放時間
20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00
（開放時間段請參照“招生對口地段表”）
二、開放地點
三、開放對象
20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口範圍內的適齡兒童及其家長。
四、前期宣傳
通過校園網站、微信推送、張貼通告等形式向招生地段的居民告知開放日的相關信息。
五、開放內容
（一）政策宣傳
通過《xx新區教育局關於20xx年本區義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》等宣傳版面，向家長宣傳招生政策。
（二）教育諮詢
開展“教育諮詢”服務，及時宣傳、解答相關政策和疑問。
（三）學校介紹
發放學校教育手冊，介紹學校辦學理念、培養目標、師資情況、程特色、作息安排以及注意事項。
（四）校園參觀
開放相應的`教學場所，讓家長和學生熟悉校園環境，感受校園化。
六、組織管理
（一）程部擬定方案，完成前期通告張貼等開放日相關資料的準備工作。
（二）後勤保障部落實校園環境的清掃、設施設備的準備以及校園安全工作。
（三）學生部負責開放日家長、學生的引導和教育管理工作。
附：開放日通告
xx新區第二中心國小“校園開放日”通告
根據市教委20xx年本市義務教育階段招生入學精神，我校將開展“校園開放日”活動，具體安排如下：
一、開放時間
20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00
（開放時間段請參照“招生對口地段表”）
二、開放地點
三、開放對象
20xx年9月1日——20xx年8月1日出生，年滿6周歲，本校招生對口範圍內的適齡兒童及其家長。
四、開放內容
校園參觀、政策宣傳、學校介紹
五、注意事項
1、開放對象僅限本校對口地段的適齡兒童及家長，開放當天憑孩子出生證、戶口本及產證入校；
2、開放活動限一位家長帶孩子進入校園；
3、進入校園請自覺遵守明規範和安全要求，家長要看管好自己的孩子，以免發生傷害事故。
4、學校不提供車位，建議家長綠色出行。
關於開放日活動方案範文 篇32
一、活動目的
1、為了增強幼稚園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼稚園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼稚園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與親職教育的關係，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
二、活動主題
為了孩子的明天，讓我們共同攜手。
三、活動及班級安排
1、周五前各班做好活動前的準備工作(你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容)，於下周一發給家長。
2、周三抽查大班活動;周四抽查中班活動;
3、最後回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。
2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。
3、教育活動效果好，達到教學目的。
關於開放日活動方案範文 篇33
一、活動目的：
1、向家長宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學校的社會影響力；
2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯繫，搭建家長與教師的交流平台。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。
二、組織機構：
組長
副組長
主要成員及各年級組長
三、活動時間：（5月上旬）
四、邀請對象：
各年級全體家長
五、活動標語：（大螢幕滾動播放）
1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動!地點：各班教室
2、有了您的關注，孩子才會進步！有了您的支持，學校才會發展！
六、各年級活動安排：
（一）一年級
活動時間：5月11日下午13：00—15：20
（二）二年級
活動時間：5月12日下午13：00—15：20
（三）三年級
活動時間：5月13日下午13：00—15：20
（四）四年級
活動時間：5月14日下午13：00—15：20
（五）五年級
活動時間：5月15日下午13：00—15：20
七、具體分工：
校長室：活動總指揮。督促、協調各科室工作。
教導處：制定方案，協調檢查各部門做好活動準備；督促各開課教師認真備課，認真試教，保證課堂教學質量。
總務後勤部門：協調指揮家長停放好腳踏車電瓶車、大螢幕播放、攝影、校園衛生。
年級組長：印發家長開放日通知、協調檢查年級組內的家長開放日活動準備，活動當天下午16：30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導處，並在第二天撰寫好通訊報導。
班主任：
（1）發放活動通知，認真做好宣傳、動員工作，確保各班的家長出席率。
（2）做好活動準備：搞好班級衛生、根據出席家長數到階梯教室搬好椅子（活動結束及時把椅子整理好放在階梯教室，提醒家長哪裡拿放回哪裡去）、家長簽到。
（3）協調上課教師做好上課準備，全程參與家長開放日活動。
（4）根據近期班級學生情況，做好親職教育指導，努力提高家長的滿意率。
任課教師：認真備課，上好家長開放日的展示課，協助班主任做好活動準備及親職教育輔導，熱情接待家長，耐心與家長交換意見。
八、注意事項
1、凡涉及家長開放日展示課的教師，如有其他班級課務衝突的，請自行調換，如實在無法調換的，請提早與教導處聯繫。
2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力提高家長對學校工作，教師工作的.支持。
3、開課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。
關於開放日活動方案範文 篇34
12月3日(本周四)上午8：20——11：40
紅櫻幼稚園中班各班級
活動介紹
開放日當天具體活動安排如下：
活動一：上午8：20——9：15晨區活動、早操
活動二：上午9：15——9:30幼兒早間點心時間(家長回到各自班級)。
活動三：上午9:30——10:30幼兒課堂時間
活動四：上午：10:30——11：00幼兒活動時間
活動五：11:10——11:40幼兒午餐時間
開放日當天請家長配合老師做到：
1、家長到幼稚園禁止吸菸並將手機調到振動狀態。
2、開放期間請不要干涉寶寶個人行為，進餐時間家長不要給孩子餵飯，老師上課時請家長不要攝影或照相，以免影響寶寶注意力及情緒。
3、課堂上寶寶的表現可能因為家長的到來會與平時有所不同，家長無需過度緊張，孩子的成長是一個不斷進步的過程，需要您的賞識與讚揚。
4、請尊重和允許孩子存在個別差異，家長不要拿自己的孩子盲目的與同伴相比，我們要用讚許的.目光看待孩子的點滴進步，及時給予鼓勵，讓孩子更加自信的成長。
5、如果您是女士，請穿平底鞋，當天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼兒。
您的參與支持是幼稚園和老師前進的動力，屆時請家長準時參加!其餘年段家長請靜候通知參與半日活動!
關於開放日活動方案範文 篇35
為了更好地解答家長最關注的這些問題，幼稚園都會在學期末舉辦家長會，那么幼兒教師該如何安排會議內容才能讓家長會的效果更好呢?
一、家長會的目的
①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過遊戲來學習。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1.發放調查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平台，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的`邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長傳送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。
還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼稚園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這裡記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收穫的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發言
幼兒在幼稚園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環節
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動遊戲
遊戲：比比看
遊戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。
遊戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。