硬筆書法比賽活動方案 篇1
一、活動目的：
為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統的書法藝術，豐富大學校園文化生活，建設和諧文化，提高當代大學生書法創作水平，推進高校文化藝術和素質教育，發現人才，培養人才。回響中國硬筆書法協會的號召，經團委批准，決定舉辦“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽。
二、活動時間：
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當地郵戳為準。）
三、活動地點：
新疆醫科大學鯉魚山校區
四、參與人員：
新疆醫科大學鯉魚山校區在校同學
五、參賽要求
1、新疆醫科大學鯉魚山校區全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。
2、以紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神激勵愛國情懷為主題，內容積極向上的古今詩詞曲賦散文等均可，提倡自作詩詞。書體不限（草書、隸書須附譯文）；
3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。
5、篆刻作品6-10方，附兩個以上邊款，貼在不大於4尺（134cm）對開的宣紙印屏上;
4、獲獎作品及名單將在宣傳部網頁公布，其中優秀作品會推薦給中國硬筆書法家協會參與全國首屆大學生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學校出資。
六、參賽形式
1、參賽作品統一收集上報，投稿作品數量不限。
2、參賽作品一律不予退還，作品展出後統一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯繫電話等個人信息內容用鉛筆認真書寫在作品背面的右下角。
七、活動過程
1、由學習部成員進到各班進行相關信息的.宣傳，須告知優秀作品將送往中國硬筆書法協會參賽，郵費由學院出資。
2、由學生會宣傳部協助製作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，並製作板報放置教學樓前。
3、由學生會廣播站配合宣傳，在學校LED大屏對本次活動進行宣傳。
4、定於11月13日至15日在202教室由學習部進行作品的收集。
5、11月17日由我校團委老師等領導進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發獎品。
6、學習部負責將優秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派幹事看管並保護作品完好。
7、收回優秀作品，學院將把評出的優秀作品送於大學本部進行校級評比。
8、校級評比後的優秀作品將由學院郵寄到中國硬筆書法協會高校書法委員會。
八、獎勵辦法：
獎項
獲獎人數
獎品
一等獎
鋼筆、榮譽證書
二等獎
筆記本、榮譽證書
三等獎
筆筒、榮譽證書
本次比賽設立一等獎四名（民漢各兩名），二等獎八名（民漢各四名），三等獎十六名（民漢各八名），
硬筆書法比賽活動方案 篇2
一、活動意義
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承並弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞台，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00
比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設定：（發放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動要求：
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。
4、書寫內容：賽前統一發放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規範、字型美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評審可根據教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書寫（30%）：格式標準、規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無塗改。
硬筆書法比賽活動方案 篇3
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領導：
組長：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字型：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。、比賽時間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評審：
組長：趙海東
副組長：秦懷勝玄立國
成員：孫英環於金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態度，樂於參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的.筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對於字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規範。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結，並要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規範的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規範地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單：
一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂新
二等獎：彭曉雨劉晨陽於卓三等獎：金柳池宋岩劉金影張琦劉曉龍
硬筆書法比賽活動方案 篇4
活動主題：
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位：x社區
承辦單位：社區內各部門
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的`興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平台。
☆大賽的整體設計
一、活動宗旨：
發揮特長、展現自我、提高人文素質養。
二、活動目的：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞台、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員：
x社區全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小於50厘米寬不小於30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小於80厘米、寬不小於40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
（1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品徵集的起止時間、地點聯繫方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：。
六、評選作品
評審組
組長：。
副組長：。
成員：。
七、獎項設定
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協會經費而定）
硬筆書法比賽活動方案 篇5
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規範學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞台，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，並在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性原子筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
六、評審：
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設定；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規範，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字型美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
註：扣分規則如下
1、塗改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規範扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規範扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
硬筆書法比賽活動方案 篇6
一、參賽對象
初一至初三年級全體學生，由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。
二、時間
時間：12月19日周一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯！
三、參賽要求
參賽學生一律用黑色鋼筆書寫，書寫規範，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規範（不能用繁體字，二簡字）
五、獎項設定
每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發證書）。
1、初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
2、初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
3、初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
六、參賽程式
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
硬筆書法比賽活動方案 篇7
一、指導思想
為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發同學們對書法的.興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞台，並通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環境。根據學校“中學生弘揚和培養民族精神教育月”活動為重點的精神，經學校批准，我校語文組決定於本月舉辦學生書法比賽。
二、活動對象：九年級全體學生
三、活動時間：20xx年11月26日
四、比賽地點：各班教室。
五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印製的專用稿紙創作作品。
按比賽規定的書寫內容創作。
六、比賽程式：
（一）活動第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。
（二）活動第二階段（11月26日下午第二節課）活動內容：.全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或塗改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或塗改則不再提供紙張。參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視退出比賽。.現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
七、書寫規則及要求：
（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
（二）現場比賽用紙，紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規範漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不塗改。
八、評選辦法：
（一）學校成立評審小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優秀獎若干。
九、評審成員：
張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍
十、作品展示：月份將對學生獲獎作品進行展示。
十一、評分標準（100分制）：
1、字型架構（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔（共10分）
A、8—10分B、4—8分C、1—4分
硬筆書法比賽活動方案 篇8
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統藝術，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力於一體，將全身氣力和思維運用於筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……
二、活動目的
目前，資訊時代已經到來，越來越多的文字是用電腦列印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課餘生活，弘揚書法傳統藝術，也為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生，你行你就寫!
四、活動時間
4月18日——4月24日，宣傳並報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進行現場比賽。
4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動開展過程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部製作橫幅及海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備：
a、準備比賽教室，邀請相關老師作評審。
b、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯繫方式發到團委宣傳部部長信箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。
3、後期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評審
(1)從作品整體布局和字型間架結構兩方面進行評比，不固定字型的.形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字型參賽。
(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;
(3)作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。
(4)獎項設定分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書寫。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯繫方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書法作品的藝術特點。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經費預算
證書六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
總計175元。
硬筆書法比賽活動方案 篇9
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設定：
創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備註：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重複，不重複發獎或以最高獎次發放。
6.獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時間：在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.字型方面：書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。
高級國小
20xx.10.
硬筆書法比賽活動方案 篇10
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點：會議室。
4.比賽時間：12月初
5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名
三、領導小組
杜x 劉x利 張x
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最後得分。
教師硬筆書法比賽活動獲獎
一等獎：喬x虎
二等獎：杜喜x
優秀獎：劉x利 杜x利 張x 王x 卞x俠 袁x
硬筆書法比賽活動方案 篇11
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，並選出優秀作品在學校微信公眾平台發布，以示獎勵。
五、組織和評審：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評審：另行通知
監考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑膠墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一國小教科室
五年級
硬筆書法比賽活動方案 篇12
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字型：比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字型。
3、比賽地點：教師大辦公室。
4、比賽時間：20xx.6.5、
5、設獎方法：一等獎5名，二等獎10名，三等獎
三、領導小組
組長：
成員：
四、參賽對象
所有任課教師
五、評分標準
在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。、書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最後得分。
硬筆書法比賽活動方案 篇13
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽後，再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。
二、時間
時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規範，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規範（不能用繁體字，二簡字）
五、獎項設定
每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發證書）。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程式
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
硬筆書法比賽活動方案 篇14
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。
參賽字型：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。
書寫內容：經典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：
比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間
比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評審成員：
各班語文教師
硬筆書法比賽活動方案 篇15
一、比賽目的
1、書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚國粹。
2、提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進人文和諧。
3、鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建學校的優良學風，為同學們展現自我風采提供一個平台。
二、活動主題
積前人之學，浴墨林之風
三、初賽作品要求
主題要求健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。
四、活動時間及流程
20xx年3月30日——4月12日院級選拔及作品徵收期
20xx年4月18日校級賽（現場形式）
20xx年4月21日參賽作品展出
五、活動地點
選拔賽：各院自定
初賽決賽：大學生事務中心
六、參賽對象
內蒙古民族大學全體學生
七、賽前準備
1、策劃書交至校團委及學生處審批。
2、校團委辦法檔案下達各院，有院團總支在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及徵收作品等相關工作。
3、由院宣傳部製作海報進行宣傳。
4、各院初賽方案、初賽結果、決賽人名單及作品上交校團委。
5、物品籌備
6、邀請校學生會幹部兩名，學生處老師兩名，書法協會學生一名組成評審團。
八、比賽過程
（一）比賽要求
1、本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒個參賽選手只能選擇一項
2、所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽
3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場分x60%=最終成績
（二）比賽進程
1、（下午1：30——2：00）選手自帶書法工具（紙張墨汁除外）至參賽地點，由主持人開幕式，介紹到場嘉賓及參賽選手院系，輔導員講話，學生處老師至開幕詞。
2、參賽選手開始自行創作，限時（軟筆30分鐘，硬筆25分鐘）。其間大螢幕播放關於書法的文化，2：00——2：30書法參賽者上交作品，評審點評並打分（10分制）。
3、蒙漢共四組，每組評選出前6位，進入決賽
4、休息15分鐘
5、決賽
6、統計分數，評獎，現場進行頒獎。
7、評選出的優秀作品及點評一起做成展板展出3天。
九、贊助單位
十、活動後期工作
1、即使完成活動總結並寫成書面材料上交校團委辦公室
2、寫新聞稿或通訊發表到校報上
3、收集關於本次活動的所有材料，整理，存檔
5、將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網
十一、獎項設定
一等獎：4名（每組各一名）
二等獎：8名（每組各兩名）
三等獎：12名（沒組各三名）
十二、開支預計
報名表：報名通知60份，比賽報名表150份。
獲獎者講品：一等獎————30，二等獎————20，三等獎————10，證書————80
現場工作人員飲水：45
會場布置：氣球，兩條橫幅（一條會場，一條展覽），舞台，地毯。
參賽工具：墨汁（9瓶x5元）、宣紙（36張x1元）
十三、活動資源
學生會學習部、宣傳部全體人員；
比賽場地的調配利用；
攝像師一名；
評審及嘉賓；
各班班主任名單和電話；
海報、報名海報個一份；
比賽所需水；
比賽用紙；
比賽用墨等。
十四、活動細節
1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法；
2、天氣原因使作品的展出不能正常進行；
3、同學們撕毀展覽作品等。
硬筆書法比賽活動方案 篇16
一、學生硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體學生。
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式：以現場創作的方式進行。
4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的'詩句為內容書寫，字型以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印製，並現場發放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收，並進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設定：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創作時間及方式：以自主創作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創作內容：行文布局自由構思，字型形格自由創作。書寫紙張由學校統一印製，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設定：視上交作品質量而定。
三、教師藝術作品展評：
教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工製作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。
硬筆書法比賽活動方案 篇17
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字型：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評審：
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
硬筆書法比賽活動方案 篇18
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1、比賽內容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2、比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3、比賽地點：新樓四樓多功能廳。
4、比賽時間：5月14日下午5：00－5：30
三、參賽對象：
全校所有教師
四、評分標準
1、在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2、書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
五、評審：
白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國
硬筆書法比賽活動方案 篇19
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點：新樓四樓多功能廳。
4.比賽時間：5月14日下午5：00－5：30
三、參賽對象：
全校所有教師
四、評分標準
1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
五、評審：
硬筆書法比賽活動方案 篇20
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的'歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1.參賽對象：五年級學生。
2.參賽字型：硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學生參賽。
2.比賽地點：7號樓二樓電教室。
3.比賽時間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，並選出優秀作品在學校微信公眾平台發布，以示獎勵。
五、組織和評審：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語文老師
評審：另行通知
監考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑膠墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一國小教科室
硬筆書法比賽活動方案 篇21
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設定：
創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備註：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重複，不重複發獎或以最高獎次發放。
6.獎勵辦法
學校頒發榮譽證書和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時間：在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.字型方面：書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。