2024國小特長生培養方案 篇1
一、組織機構
為了確保學生活動健康有序地開展，學校成立特長生培養指導小組。
組長：邱
副組長：郭xx班左董
成員：全體教職工。
領導小組負責活動小組的指導及安全管理工作。分為籃球、桌球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經典誦讀、作文、微機等十一類。指導小組成員負責學生的文體活動的選培工作。
二、活動目的
（一）培養學生動手動腦能力、豐富學生課餘活動，發揮學生特長，調節學生的學習，生活心態。
(二）培養學生健體審美能力，增強知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。
（三）得到家長和社會的認可支持，產生一定的社會影響，通過一至二學期逐步產生效益。
三、活動組織
活動每個指導教師為小組進行，每組學生不超過10人。活動時間為每天下午第三節課進行。十一個小項目由教師根據自己的特長選（各項可重複選），參培學生也由各活動指導教師自己選。學生名單和培訓地點在10月13日前報教導處備案並建立專檔。
四、活動要求：
1、實行指導教師負責制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。LOcaLHosT，制定培訓計畫，填寫活動情況記錄，寫好培訓總結。
2、以每個指導教師為單位學生自願報名，力爭使每一位學生都參加到活動中去。
3、各指導教師按時到活動場所，活動場所儘可能選擇在教室或操場上。
4、學生必須遵循活動的規則和要求，聽從指揮，並按時參加活動。
5、活動場地及器材管理由學校統一（左鼎明負責）安排，實行指導教師管理負責制。
6、每個月底，開次交流會，指導教師都要進行總結並有材料上報於教導處。
五、安全管理
1、每次活動指導教師都要認真組織，精心安排，確保全全事故為零。
2、活動前認真學習活動規則，認真安排做好準備工作，防止意外事故發生。
3、各組認真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。
4、各組制定好意外事故發生應急處理預案，確保師生安全。
六、考評辦法
為了調動全體教師的積極性，教導處定期不定期對活動情況進行檢查、評比，按學期納入績效考核，具體如下：
1、每個指導教師加5分，如在本期末指導教師指導的本活動小組產生良好的社會反響再加5分。
2、輔導的學生如獲得各級各類表彰指導教師也加分。縣級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。
3、指導教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導，實行放羊式教學，每次扣0.1分。
2024國小特長生培養方案 篇2
一、活動背景及目的：
為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。
也許你的一本書並不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂和收穫。大家一同在知識的海洋里遨遊，使大家感受到同伴對自己的關注和關懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課，讓這所“書香校園”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悅！
二、活動時間：XX年XX月XX日下午
三、活動地點：學校操場
四、活動對象：全校師生、家長義工
五、活動內容：
1、XX月——XX日各班班長動員組織全班同學捐書，由家長義工將書籍整理、分類、匯總，並負責把書籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午舉行捐書儀式，現場統一捐書活動。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項
1、採取自願捐書的原則，各班捐書的數量將公示出來。
2、每人捐贈書籍必須完整無損（輔導資料不要），書籍的第一頁自製一張愛心聯繫卡，寫上本人姓名、聯繫地址、班級等。
3、書籍或者雜誌類別可以為文學、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請各班家長義工輔助班主任統計好捐贈書的數量，並將其打包，在捐贈儀式上由本班的學生代表捐贈（附上捐書數量），捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進行，將書捐至主席台前。
5、營造濃濃的書香校園氛圍：
（1）、打造“書香班級”，共同整理好本班圖書角。
（2）、同學與同學之間可長期堅持進行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
七、儀式活B動程式：
1、聽音樂進場。
2、校長致詞。
3、家長代表講話。
4、捐書儀式（按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進行,）
2024國小特長生培養方案 篇3
經xx區教體局研究決定，我區中國小暫停線下教學和服務。我校積極回響，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。
一、成立線上教學工作領導小組
明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：王孝勤
副組長：方大軍方祖文王艷玲
成員：全體班主任及任課教師
二、教學形式多樣化
1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從9月5日開始，教師採用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創建學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。
2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，並認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平台開展自主學習：
（1）國家中國小智慧教育平台。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中國小智慧教育平台”，單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
（2）皖教雲平台。由省教育廳主辦，資源覆蓋國小所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教雲”，單擊頁面上方“資源中心”，選擇“雲課堂”免登錄學習。
三、嚴控時間最佳化作業
1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。
2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
四、家校協同注重實效
各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行親職教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計畫，要督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛鍊、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握並幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。
六、健康心理科學護航
各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實
線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。