感恩節活動策劃怎么寫 篇1
一、活動主題：
常懷感恩快樂成長
二、活動目的：
中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，初一年級決定舉辦感恩節主題教育活動，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動時間：
20__年11月__日——11月__日
四、活動內容
1、一封感恩主題書信。
各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對自己的撫養教育，力求真實生動，事跡感人。班主任在學生周五前收齊，為每位同學裝進信封，讓孩子在周五下午離校後回家給父母。同時，班主任發校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
2、一個感恩父母的電話。
利用周四全天尤其是晚自習期間，讓住校生給自己的父母打個電話，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統計自己班級是縣區的留守孩子家庭，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問。
3、一枚感恩他人的卡片。
學生自製一枚感恩的小卡片，在周四感恩節這一天送給有恩於自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學，宿管生活老師等。
4、為父母洗一次腳。
要求孩子在本周末回家的時候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對於此事的意見，學生要有相關的照片或日記。在孩子返校後各班將照片列印出來在教室外文化牆展示宣傳。
5、一次感恩自然的環保教育環境是我們賴於生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衛士”的活動。
6、一次感恩主題班會。
年級以班級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關於親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
五、活動要求：
1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動紮實有效開展。
2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。
感恩節活動策劃怎么寫 篇2
一、前言
中國移動MM於20xx年8月17日正式在北京發布。移動套用商場(MobileMarket簡稱移動MM)是聚合各類開發者及其優秀運用(軟體、遊戲和主題)和數字內容(音樂、視頻和閱讀)，滿足跨平台、跨終端用戶實時體驗、下載、訂購需求的綜合套用商場。
MobileMarket百萬青年創業計畫以MM為平台，為廣大青年重點是大學生創業者提供一系列免費的創業教育、培訓和激勵，並提供一定數量的創業和就業崗位，共同幫助大學生增加就業創業鍛鍊並最終實現創業就業夢想，打造一套基於移動網際網路開展自主創業的環境和機制，促進青年特別是大學生的就業創業。
襄樊職業技術學院約有15000學生，調查顯示其中80%的學生是移動的用戶，有77.6%的用戶不了解移動MM。為了配合移動MM在我院的推廣，20xx年3月11日下午，襄樊職業技術學院經濟管理學院藍鷹團隊成立了。本團隊力求從移動MM的定位著手，根據問卷調查的結果，提出校園推廣方案，以提高移動MM在襄樊職業技術學院的知名度。
二、背景分析
(一)行業分析手機套用商店的價值在於形成了一種正向循環，它讓開發應用程式的人可以賺到錢，讓手機用戶可以使用到更具創新性的應用程式：“套用商店這種模式其實是未來在移動網際網路上非常普遍的一種模式。”
自從蘋果公司的APPStore大獲成功後，產業鏈各方都紛紛著手建設自己的手機程式套用商店———這其中既包括諾基亞、三星、黑莓、索愛等手機廠商，也包括微軟、谷歌等網際網路巨頭，而作為設備商的愛立信和華為也推出了自己的應用程式商城。而在這一領域，顯然也不會缺少電信運營商的身影。而像移動、電信、聯通這樣的電信運營商具有很強大的市場能力，能夠在手機套用商店領域有所作為。
智慧型手機以及Android的快速推廣為手機套用打下良好的平台基礎。一旦Android與iOS兩大陣營形成，相關應用程式就會擴大客群群體，形成規模化效應，提高套用開發者的積極性。根據近期AndroidLib發布的統計數據，AndroidMarket中的套用數量已經超過20萬;而AppleAppStore套用數量已經超過30萬。
低端手機套用平台興起，非智慧型手機同樣有相關的套用平台解決方案，其中一個很著名的就是斯凱平台。針對國產及山寨機開發的MiniJ套用平台，不僅有很強的硬體適應性，占用空間比Java小得多，還可以在惡劣的硬體環境下運行“MRP”格式的軟體。儘管低端手機還無法運行複雜的移動套用，但是已經打破“無套用”的局面，打通了低、中、高端手機套用平台及瓶頸，成為移動套用指數增長的奠基石。
(二)消費者分析中國有2.18億8-19歲年齡段的青少年，占總人口的17%。他們最期待的手機功能是上網，尤其是可以使用QQ，通話已經不再是手機最根本的功能。而如今，越來越多的人開始熟悉“手機套用商店”這個概念。不少年輕人喜歡用自己的手機登入到套用商店，下載遊戲、辦公、娛樂和聊天等各種類型的小軟體，而且把這當作是一種很新潮、時尚的生活方式。而今的在校大學生幾乎都是80後、90後，他們本身對新生事物的好奇心強，同時接受能力強。追求個性、時尚而又陽光的他們對這個集實用性、娛樂性、安全性於一身的套用商城自然關注度和使用率就高。
(三)市場分析截止20xx年11月.我國移動用戶數已有6.3億，其中中國移動的用戶數就有4.4億，占據了近70%的市場份額。中國行動網路經過10多年的建設最佳化與運行磨合，網路覆蓋率平均值為99.86%,網路接通率平均為98.24%。而MM平台真正實現了跨平台、跨終端操作，現在已經覆蓋了Android、Ophone、SymbianS60、iOS、Symbian3、WindowsMobile、Kjava等多種技術平台，智慧型和非智慧型手機的用戶都能夠通過MM平台獲得套用。目前MM平台支持機型種類超過600款，堪稱目前市場上最具包容性的手機套用商店。
三、推廣目標
1、推廣對象：襄樊職業技術學院在校大學生
2、推廣目標
襄樊職業技術學院學生都有手機，其中80%的學生都是移動用戶，但有77.6%的用戶不了解移動MM。本方案旨在使移動MM的知名度由22.4%提高到40%。
四、校園推廣策略：整合推廣策略
(一)主題“移動MM，你值得擁有!”
(二)整合推廣策略整合推廣就是將廣告、贊助活動、尋找移動MM、有獎註冊等活動整合協調運用，以便全方位提高移動MM的展露度和知名度。
五、活動方案
(一)廣告
(1)海報廣告：(時間在20xx年4月1日——4月15日)
她有遊戲，她有音樂，她有視頻，她有書籍，她有主題，她就是移動MM!
費用：50cm*100cm，20元/張*5=100元(2)廣播廣告移動MM不屈服天生的高度，移動MM不滿足昨天的難度，移動MM不重複自己的角度，移動MM高於別人的速度，移動MM甘於誠實的態度，有移動MM就可以挑戰每一度，移動MM勇敢做自己。(時間安排於20xx年3月30日——4月16日每天中午由校園廣播宣讀。)
費用：免費
(3)橫幅廣告
不一樣的平台，不一樣的感受，盡享移動MM!
體驗全方位，移動MM，你的不二選擇!成功的加油站，請鎖定移動MM!(五天換一份)費用：6元/米*12=72元(4)黑板報廣告移動MM創造未來!蒼白的生命由鮮活的夢想點燃，無力的渴望由MM的支持放飛。如果幸福不在路上，那么一定就在移動MM。(時間20xx年3月30日——4月16日)
費用：免費
(5)贈送優惠券(與雛鷹公司聯合推廣促銷)
移動MM驚喜無限!
凡在移動MM平台上註冊(見附屬檔案1)並發布套用的學生，即可享受雛鷹公司精心為您製作的優惠券，憑此券可享受以下優惠：
1.滿10元打九折，滿20元打8.5折。
2.有新品出售，提前告知。並送貨上門。傳單主要在就餐期間發放，以便節省學生時間。
費用：500份150元總計：322元
(二)贊助活動
1、贊助襄樊職業技術學院商務禮儀大賽
(1)時間：3月30日～5月5日
(2)地點：襄樊職業技術學院
(3)廣告語：移動MM祝商務禮儀大賽圓滿成功!
(4)費用：贊助費1000元、條幅海報費150元總計1150元
2、贊助七彩大周末
(1)時間：20xx年4月15日
(2)地點：襄樊職業技術學院經濟管理學院旅遊服務學院
(3)廣告語：移動MM，七彩周末，七彩人生!
(4)費用
橫幅6元/米*12=72元海報50cm*100cm，20元/張*5=100元卡片7cm*11cm，0.1元/張*1200=120元合計：292元
3、贊助襄樊職業技術學院創業大賽
(1)時間：4月初至5月初
(2)地點：襄樊職業技術學院
(3)廣告語：移動MM,型動創造未來!
(4)費用：贊助費、條幅海報費總計1380元
(三)尋找移動MM
1、時間：20xx年3月30日——4月16日
2、地點：襄樊職業技術學院
3、形式：以尋人啟事的形式吸引學生關注移動MM。
尋人啟事
移動MM年齡2歲，身高一米，小酒窩，長睫毛。她攜有音樂、電子書、遊戲、學習辦公類軟體。望知其下落者速與藍鷹聯繫。聯繫電話。
(四)有獎發布套用移動MM，有“發”就有送在註冊的移動MM平台上，把展現自我的個性作品，如圖片、文章、創業策劃等曬到移動MM上。與更多的人分享。發布套用即有流量相送，讓你玩個盡興。同時即有可能獲得5元紅包。
(五)經費預算整合推廣綜合費用：3262元
六、結束語
經過近一個月的時間，我們藍鷹團隊，完成了內部分工，市場調查、市場分析、策劃等一系列的工作，終於制定出一套“移動MM校園推廣方案”。關於這套方案，我們的著眼點在可操作、成本節約和細節的關註上，希望這套方案不僅是理論知識的運用，更能經得起實踐的考驗。
我們團隊認為若想打開校園市場，僅憑几個好的想法、好的創意、幾場促銷活動是很難做到的。好的想法、好的創意固然重要，但最最重要的是好的執行力和真誠服務客戶的理念。校園市場充滿巨大潛力，它需要長時間的用心培育，需要優質的服務、良好口碑的不斷積累。只有那些立意長遠、關注細節、真誠服務的團隊或者企業才能牢牢地抓住這塊市場。
感恩節活動策劃怎么寫 篇3
活動目標：
1、在理解樂曲的基礎上，能用響板、鈴鼓演奏兩種不同的節奏型為樂曲配伴奏。
2、學習用分奏、合奏等演奏方式表現樂曲，發展協調配合能力，體驗與同伴合作的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、知識經驗準備：對《喜洋洋》這首樂曲的內容和特點已有初步的了解。
2、物質準備：響板、鈴鼓、喜洋洋樂曲、響板和鈴鼓的圖片、字卡(強、弱)
節奏卡(1)：2/4 _ _ ︳_ _ ︳
節奏卡(2)：2/4 _ — ︳_ — ︳
活動重難點：
活動重點：學習兩種不同的節奏型，並嘗試用手和樂器正確的打擊節奏。
活動難點：用響板、鈴鼓採用分奏和合奏相結合的方法，利用不同節奏型完整的演奏樂曲。
活動過程：
一、律動：播放《智慧樹—我也跳跳跳》，教師帶領幼兒一起跟著音樂做動作。
二、學習兩種不同的節奏型，並能正確的打擊節奏。
1、完整的欣賞一遍樂曲，複習樂曲的主要內容和特點。
重點提問：樂曲的名字是什麼?它有幾段?哪兩段是相同的?相同的兩段節奏是快還是慢?第二段呢?
2、認識節奏型，並運用節奏型為樂曲伴奏。
(1)出示節奏卡(1)：2/4 _ _ ︳_ _ ︳
講解節奏型，重點提示幼兒在2/4拍中，第一拍強，第二拍弱。
教師示範打擊方法，幼兒跟學。
播放音樂，幼兒徒手練習節奏型(1)。
再次播放音樂，請幼兒拿響板用節奏型(1)為樂曲配伴奏。
(2)出示節奏卡(2)：2/4 _ — ︳_ — ︳
引導幼兒與節奏卡(1)做比較，教師講解節奏型，並示範正確的打擊方法，幼兒跟學。
播放音樂，幼兒徒手練習節奏型(2)。
認識鈴鼓，並教給幼兒正確的打擊方法。
再次播放音樂，請幼兒拿鈴鼓用節奏型(2)為樂曲配伴奏。
三、用響板、鈴鼓採用分奏和合奏相結合的方法完整的演奏樂曲。
1、將幼兒分成兩組，並講解演奏方法：教師在節奏卡(1)前貼上響板的圖片，讓第一組幼兒拿響板用節奏型(1)演奏第一段樂曲;教師在節奏卡(2)前貼上鈴鼓的圖片，讓第二組幼兒拿鈴鼓用節奏型(2)演奏第二段樂曲;第三段樂曲兩組幼兒一起合奏。
2、教師講解指揮手勢。
3、兩組幼兒各拿響板和鈴鼓運用兩種不同的節奏型跟音樂分奏、合奏。
4、兩組幼兒互換樂器再為樂曲進行伴奏。
四、活動延伸：教師為幼兒準備更多的樂曲讓幼兒配伴奏。