關於六一兒童節活動方案 篇1
活動主題：共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想
活動形式：六一快樂周系列活動
活動時間：
活動地點：
設計思路：
一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日，也是幼稚園每年要花大工夫設計、 籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2 個節目的參與機會，而準備的時間可 能長達1 個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動 的形式展現，將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果並重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。
系列活動內容與時間安排：
一、童心繪傘(周一下午)(以全園形式開展)
二、我運動 我健康 我快樂(周二上午)(全園分各年齡段形式開展)
三、幼兒個人才藝表演(周三上午)(先班級選拔，後全園形式開展)
四、幼兒生活自理能力比賽(周四上午)(全園分各年齡段形式開展)
五、美食大分享(周五上午)(以班級形式開展)
六、發放六一禮物(周五下午)(以全園形式開展)
註：如遇天氣變化，時間另作調整。
關於六一兒童節活動方案 篇2
一、活動意義：
1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養學生之間團結協作精神、溝通協調能力；
3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
二、活動時間：
5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤書市
4：00——4：40各班聯歡
三、活動地點：
學校操場。
分布：一二年級在東操場籃球場，四年級在西操場籃球場，六年級在跑道東，三年級在跑道西，五年級在草坪上。
四、參加對象：全校同學
五、活動籌備：
1、個人蒐集整理：各班學生提供此次書市的主要圖書，書、少兒雜誌等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，並根據每本書的新舊程度和內容定下此次銷售的價格（要低於原價）。在封面貼上跳蚤書市活動統一印製的書卡。
“同沐書香 共享快樂”跳蚤書市活動書卡
姓名 班級
最喜歡的`讀書名言佳句
圖書類別 售價
我想對你說
各種教輔資料、教科書、幼稚園時期的圖書、成人讀物以及破損嚴重的書不要帶來，請班主任把關。
2、制定行銷策略
為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定行銷策略，如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等，可製作諸如廣告、海報、汽球等輔助銷售材料，並可撰寫廣告詞。導購或推銷者可以統一著裝，如戴醒目的帽子頭巾、圍統一的圍裙等。買賣時提倡用英語交流。
3、各項教育提醒：
各班事先集中進行安全教育，提醒學生帶好零錢，不超過二十元。買賣要有序、謙讓，注意禮儀文明。注意引導學生合理制定價位，不要擅自將家中的珍貴書籍拿來“賤”賣，不要“以大欺小、強買強賣”。
六、活動過程：
各班級自備“班級跳蚤書市”宣傳畫，自行設計鋪位布置。屆時將在後操場以年級為單位劃區域鋪設攤位進行書市交易。可在地面鋪上桌布圍成攤位。各班班委會要精心設計自己的“書店”“書屋”，起好“店名”，設計好“口號”。市場要有管理。活動結束後要清理場地。
七、評獎：
各班活動後評出一個“淘寶冠軍”（以成交量為準）和“最佳設計獎”（攤位設計、海報設計）上報至德育處。
關於六一兒童節活動方案 篇3
敬愛的老師們、各位家長們、親愛的小朋友們：
大家好！在這陽光燦爛、鮮花盛開的美好季節里，泰化學校迎來了又一個兒童節。在此，我代表泰化集團公司向全體小朋友和少先隊員們致以節日的問候，並向辛勤工作的老師們表示誠摯的'謝意！
小朋友們、少先隊員們，你們是新世紀的小主人，是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。少年時代是人生美好的開端，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成。我真誠地希望小朋友們能珍惜現在美好的生活，不辜負老師和父母的厚愛，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，歷練健康身心，真正成為值得爸爸媽媽驕傲的好孩子，值得老師同學讚揚的好學生。你們要從小事做起，從現在做起，用你們的行動來證明——學校因你們而感到驕傲，祖國因你們而充滿希望！
近兩年，泰化學校在瑞金校長的帶領下，堅持教育創新，堅持特色辦學，推進素質教育。老師們同心同德、兢兢業業、你追我趕，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。在此，我希望全體領導、老師能一如既往地愛學校、愛教書、愛孩子，促進每一個孩子的健康的發展，為孩子們的未來發展奠定良好的基礎，為泰化集團公司基礎教育事業的發展做出新的貢獻！
最後，祝老師們身體健康，工作順利！祝小朋友們節日快樂，健康成長！
謝謝大家！
關於六一兒童節活動方案 篇4
又是一年專屬孩子們的節日六一國際兒童節來到了，讓我們由衷的對孩子們說一聲節日快樂！祝願孩子們在我們的呵護陪伴下健康、快樂、茁壯成長！讓孩子們在專屬自己的節日中大膽的展示自我，感受快樂，我園定於5月30日上午在北京幸福泉幼稚園（青州園）舉辦歡慶六一兒童節，快樂童年，放飛夢想的.主題活動，為孩子們提供一個展示自我的平台，讓每一個孩子都有表演的機會，做舞台的主人、節目的主角。相信孩子們用心排練的節目，一定會給您留下最美好的回憶！誠摯邀請您的參與！
活動主題：快樂童年，放飛夢想。
活動目標：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
活動時間：20xx年5月30日（本周六）上午九點準時開始。
活動對象：全體教師、家長及幼兒。
關於六一兒童節活動方案 篇5
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。特制定慶祝‘六一’國際兒童節活動方案。
一、組織領導：組長：張啟好
副組長：張福新、周淑華、劉玉琴、王靜
成員：各部門負責人、班主任及老師
二、活動主題：展示風采超越夢想
三、活動時間：20__年5月30日上午8點整
四、活動地點：__國小操場
五、入隊儀式
六、優秀表彰活動
七、慶祝“六·一”文藝匯演
1、節目形式：
舞蹈、唱歌、樂器類。
2、節目安排：
為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各年級音樂老師負責，統籌安排本年級匯演節目，要求每個年級準備1個節目，5月20日前將本年級的節目安排報劉校長。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術質量，不能搞應付，不能為完成任務而不重視節目演出效果。
3、節目要求：節目類型多樣化，節目內容貼近生活，服裝相對整齊，道具精緻，舞蹈藝術效果和音響藝術效果好。
八、協助事項：
1、總務處安排相關人員提前調試好音響等設備，確保入隊儀式活動正常進行。
2、朱振軍老師負責拍照，陳瑩瑩老師負責宣傳報導。
3、各班班主任及授課老師要管理好本班學生紀律，嚴肅會場氣氛。
關於六一兒童節活動方案 篇6
活動目標：
1、幼兒能積極參與各種遊戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。
2、在參與遊戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。
二、活動準備：
1、活動室環境創設：
二樓小一班教室後空地——小投手（負責）
二樓中一班教室後空地——跳房子（負責）
二樓電腦房——套套樂（負責）
二樓舞蹈房——搶椅子（負責）
一樓早教室——喂喂動物寶寶（負責）
一樓小四班教室後空地——小釣手（負責）
大廳——趕小豬（張園負責）
2、活動當天所需材料、獎品選購（負責）
3、借肯德基服裝
三、活動內容：
1、遊戲名稱：小投手
遊戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個
遊戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框裡，投進一個球得一個五角星。
遊戲規則：1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線後。
2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子裡只能投一個球。
四、遊戲名稱：套套樂遊戲場地：二樓電腦房
遊戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙
遊戲玩法：幼兒站在繩子後，用圈去套小象的鼻子。
遊戲規則：
1、幼兒有3次套圈的機會。
2、幼兒必須站在繩子後面套圈。
3、套中的`孩子可以得到相應數量的粘紙。
3、遊戲名稱：喂喂動物寶寶遊戲場地：早教室
五、遊戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，桃子，魚，肉骨頭，胡蘿蔔紙片若干
遊戲玩法：在起點拿好食物，用鑽，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物餵食。
遊戲規則：不同動物餵不同食物（肉骨頭給小狗，蘿蔔給兔子，草給牛，桃子給猴子）
六、遊戲名稱：小釣手
遊戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根
遊戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。
遊戲規則：1、站在魚池（呼啦圈）的旁邊進行遊戲。
2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。（小四班負責）
七、遊戲名稱：跳房子
遊戲準備：跳房子環境
遊戲玩法：1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。
2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。
3、在終點處設定獎勵（貼紙或彩筆畫五角星）
遊戲規則：順利通過的幼兒給予獎勵，得到獎勵後返回起點離開。
八、遊戲名稱：搶椅子
遊戲準備：小椅子、錄音機、音樂磁帶
遊戲玩法：幼兒8-10人一組遊戲，音樂開始，幼兒繞椅子行走，音樂停止，搶到位置坐下來，沒有搶到位置的被淘汰。
遊戲規則：1、音樂停止後才能搶椅子
2、每玩一次後減少一個或兩個小椅子，淘汰一個或兩個小朋友
九、遊戲名稱：趕小豬
遊戲準備：自製紙棒、皮球、奶粉罐。
遊戲玩法：幼兒用球棒將球趕著往前走，穿過障礙，最後走到圓圈裡，即為勝利。
遊戲規則：1、幼兒一次只能趕一個小球，不能用手拿球。
2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。
十、人員安排
1、活動室人員安排：
一樓門廳：張園一樓早教室：
一樓小四班門口空地：二樓舞蹈房：
二樓小一班門口空地：二樓電腦房：
二樓中一班門口空地：
2、引領幼兒活動：
小班：、,及小班的四名保育員
中班：、
3、樓梯口
前樓梯：、
後樓梯：、
4、活動現場統籌及攝影：
5、獎品、禮物分發：肯德基到教室中分發禮物
關於六一兒童節活動方案 篇7
通過開展慶祝“六一”兒童節繪畫大賽系列活動，使幼兒在積極的參與中想像家鄉的美麗故事，啟發孩子愛護環境的良好思想品質，體驗繪畫帶來的無限快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育和環保的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本酒店的品牌形象，擴大酒店知名度，使企業文化深入人心，從而建立起更龐大的消費網和客戶群體。提升酒店整體營業額，拉近業主與酒店的聯繫，本部建議推出如下活動方案：
一、活動主題
“未來的”兒童節繪畫大賽。
二、活動地點
xx酒店。
三、參與對象
當地1-7歲（幼兒組）、8-16歲（少兒組）的兒童均可投稿。
四、活動目的
提升酒店五星品牌及提倡綠色環保的形象，讓孩子們從小就知道保護環境、保護資源！從而擴大酒店知名度，拉近與業主互動的交流溝通，並帶動酒店整體消費，增加酒店營業額。
五、活動項目
（一）初賽
1、報名投稿時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
2、報名投稿方式
（1）可親臨xx酒店大堂繪畫大賽報名處（前台）報名投稿；
（2）可向所在學校的教務處投稿（銷售部領導負責聯繫）；
（3）可以郵寄的方式寄到酒店公關策劃部收；
（4）可將作品掃描酒店二維碼後傳送至酒店官方郵 箱。
註：來稿一律不予退還，敬請諒解！作品如被選入決賽，x月x號之前將以電 話、郵件回復或張榜形式通知家長、作者或所在學校。
3、繪畫作品要求
（1）可以請指導老師指導，但必須是作者本人親自執筆繪畫；
（2）充分發揮自己的想像力，可以為編織一段美妙的故事，想像未來的樣子，繪畫內容要求綠色環保、積極健康；
（3）作品需附簡要創作說明，所屬學校、班級、姓名、家長聯繫方式及姓名。
（二）決賽
1、決賽時間：20xx年x月x日（星期六）上午9：00-12：00。
2、決賽方式：現場繪畫，作畫主題、要求與初賽一致。
3、自助午餐（x月x日12：00-13：30）。
參賽兒童xx元/位，成人x元/位。當日獲得特等獎的小朋友和隨行家人可免費享用自助晚餐。地點：餐廳。
4、午間休息/評獎（x月x日13：30-15：00）
評審：酒店總經理、酒店副總經理、學校校長、學校代表（2人）、各參賽學校代表教師（5人）。
西餐部負責開設一個小會議室給小朋友休息，播放最新流行卡通片。
評審給作品評比打分，對少兒組評選出“繪畫小天才”特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名；對幼兒組評選出“聰明想像家”特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
5、頒獎大會：20xx年x月x日15：00-17：00
頒獎嘉賓：酒店總經理、酒店副總經理、學校校長、學校代表（1人）。
根據初賽、決賽作品綜合評定，對少兒組評選出“繪畫小天才”特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名；對幼兒組評選出“聰明想像家”特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名；所有參與的小朋友的畫均可在酒店展示一個月，並可獲贈酒店提供的小禮物一份。
獎項設定：
特等獎（共2名）：精美繪畫顏料1套，榮譽證書，豪華套房1間（晚），自助餐尊享券2張，康樂免費體驗券3張，作品在酒店展覽一個月。（獎品數量均x2）
一等獎（共4名）：精美繪畫顏料1套，榮譽證書，豪華客房1間（晚），免費體驗券3張，作品在酒店展覽一個月。（獎品數量均x4）
二等獎（共6名）：榮譽證書，高級客房1間（晚），免費體驗券3張，作品在酒店展覽一個月。（獎品數量均x6）
三等獎（共10名）：榮譽證書，自助餐尊享券2張，免費體驗券2張，作品在酒店展覽一個月。（獎品數量均x10）
關於六一兒童節活動方案 篇8
系列活動之
★★★“巧手繡中華，七彩繪百花”
徵集要求：
1、項目：繪畫、書法、攝影
2、參賽對象：全校師生
3、收集時間：5月25日前各班選出優秀書畫學生作品五張，攝影作品三張，交到任課美術老師處（作品具體要求見徵集通知），老師作品直接交到美音辦公室。
展出時間：xx年5月26—6月9日
評比要求：
繪畫：主題健康、符合少年兒童特徵，色彩鮮艷、明快，構圖合理，表現手法富有特色
書法：筆畫剛勁有力，字型結構大方，章法合理
攝影：結合我校在“五。一”期間開展的攝影活動
獎項評定：以級為單位，各項目評出一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名
★★★“t”型展風采勁爆時裝show
1、時間：初賽（班內賽）5月15日前結束；級內賽5月18日前結束；決賽5月31日。
2、地點：初賽各年級自定；決賽在學校舞台。
3、評獎方法：根據參賽選手的體態、造型、服裝、創意、表演進行現場評分，結合我校校園網設立的人氣指數點擊率和學生的'投票得出的綜合成績。
4、設立獎項：最具人氣獎（一名）、最佳上鏡獎（一名）、最佳創意獎（一名）、“百花小明星”（冠、亞、季各一名）、年級團體獎（一等兩名，二等四名）、凡參與者都可獲優勝獎。
5、評比標準：體態、造型、服裝、創意、表演等。
參賽細則：（本次比賽分團體、個人賽）
團體賽：每年級15至20人，按創意主題結合音樂，表演時間在5分鐘內。
個人賽：初賽各班推出2位參賽選手進級賽，再由年級選出2位參賽選手進決賽。表演時間在2分鐘內。
★★★“新奇千百變水果新天地”
1、時間：xx年5月31日下午第一節課各班自帶水果自由創作水果diy拼盤。
2、第一節下課時間各班選送一個優秀作品到級組長處參加級組評選，由級組長再選出一個優秀作品，在第二節上課前送到校長室參加全校的評比（逾期作棄權處理）。
關於六一兒童節活動方案 篇9
一、活動意義：
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全年級學生過一個快樂的“六一”國際兒童節，二年級研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排：
1、總體規劃。(年級組)
2、文藝表演、唱歌比賽組織。(班主任、配班)
3、班級文化布置。(班主任)
4、宣傳發動、組織。(年級組各科老師)
5、後勤保障。(年級組)
6、攝影。(各班班主任、年級網管)
8、趣味運動會。(年級體育老師)
三、時間安排：
1、5月13日準備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報到年級主任處。 4、6月1日年級舉行慶祝活動。
四、主要活動構想：
1、表彰班級各類優秀學生。
2、班級內文藝活動表演。
(1)開展班級歌唱比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加年級比賽。
(2)器樂表演。
(3)兒童合唱隊表演。
4、趣味運動會：
(1)運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組;
(2)團結向前：兩人綁腿跑,每班五組;
(3)板凳運人：年級每班男女各五人;
(4)單腿跑：班級內男女各12人;
(5)拔河比賽：單雙數班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影：《牛氣沖天，喜洋洋與灰太郎》(各班根據實際條件決定是否觀看)
五、注意事項：
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。
關於六一兒童節活動方案 篇10
一年一度的“六一”兒童節到了，為了增添節日氛圍，讓學生過得開心有意義，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛鍊，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”兒童節。希望通過活動，使學生人人自主地參與活動之中，在活動中陶冶情操;在活動中獲取知識;在活動中培養能力。經校領導小組研究決定，我校將舉行豐富多彩的活動，為使活動開展得安全有序，現將活動內容擬訂如下。
一、活動內容
(一)新隊員入隊
(二)體育項目
1、籃球比賽
2、桌球比賽
3、拔河比賽
4、賽跑比賽
5、跳繩比賽
6、呼啦圈比賽
(三)遊園活動
1、釣魚
2、蒙眼打球
3、套圈圈
4、定點投球
5、手持桌球拍頂桌球步行
二、具體活動安排
1、新隊員入隊儀式
2、跳繩比賽：分低、中、高年級組，每班男女生各選送4名隊員。
3、賽跑比賽：
(1)單項跑：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各3名隊員。
(2)接力賽：分男女生兩組，且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各4名隊員。
4、桌球比賽：每班選送男女生各3名隊員隊員。
5、拔河比賽：分低、中、高年級組，人數根據實際情況來定，男女生分組進行比賽。
6、呼啦圈比賽：每班選送男女生各4名隊員。
7、籃球賽：五、六年級，只限男生。
三、裁判安排
1、“跳繩”的裁判：黎余雅、蘭慧芬
2、“呼啦圈”的裁判：黎余雅、羅成妹
3、“賽跑”的裁判：韋吉霞、蒲利飛
4、“拔河”的裁判：王祥廣、徐幫裕
5、“籃球賽”的裁判：王祥廣
6、“桌球”的裁判：徐幫裕
7、負責登記、拍照：黎麗
8、總負責人：黃尤璋
四、遊園活動項目負責
1、釣魚(黎余雅、胡小龍)
2、蒙眼打球(韋吉霞、蘇一)
3、套圈圈(蘭慧芬、徐邦裕)
4、桌球(蒲利飛、王祥廣)
5、手持桌球拍頂桌球步行(羅成妹)
五、時間安排
1、籃球賽：5月29日下午課外活動課進行。
2、桌球賽：5月30日下午課外活動課進行。
3、新隊員入隊儀式：5月31日上午7：00進行。(韋吉霞主持)
4、其它項目比賽順序：呼啦圈、跳繩、單項跑、接力賽、拔河
比賽：5月31日上午進行。
5、遊園活動下午3時開始。
六、獎項設定
1、集體獎：頒發獎狀。
2、體育單項設一、二等獎各一名，學校給予實物嘉獎。
3、遊園活動每贏一次就獲得糖果或其他一些實物。
七、意外事故安全保衛：黃尤璋、蘇一、胡小龍。
八、後勤保障工作：黎麗
關於六一兒童節活動方案 篇11
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)
2、各班為單位作好參加活動的準備
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20__年6月1日。
3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“玩遊戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。
A、玩遊戲
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”遊戲活動。
(3)遊戲內容：
1、貼鼻子
遊戲規則：在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。
2、搶椅子
遊戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人為優勝者
3、快樂呼拉圈
遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、看誰是投籃高手
遊戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。
B、擊鼓傳花
關於六一兒童節活動方案 篇12
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”兒童節活動，體現學校關心教職工子女，積極創設更多的機會，讓每個教職工子女都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，同時，學校搭建一個讓教職工子女互相認識、交流、做朋友的平台，教職工之間也可以互相借鑑親職教育的成功經驗，讓孩子們在愉快的氛圍中健康成長。通過開展慶祝“六一”活動，使教職工及其子女們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
二、活動主題：
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、組織機構的成立：
1、領導小組：
組長：夏麗萍
成員：許乃川、婁偉、何興榮、朱其偉、邵麗萍
2、組織小組：
組長：李雲燕
成員：處室領導、年級副主任
3、評審小組：
邵麗萍、李雲燕、陳紅中、張衛華、楊艷青
四、活動內容及要求：
1、活動內容：書法、繪畫、手工
2、活動要求：
請各位教職工(子女在14歲以下含14歲)在“六一”節之前，按活動內容準備好作品，於__年5月20日前將子女作品交工會辦公室，活動當天(具體時間另行通知)攜子女一同參加活動，對所有作品進行展示，並對優秀作品進行表彰獎勵。
五、各類獎項的安排：
由評審對作品進行打分，綜合評定出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，其餘的作品給予鼓勵獎。
宜良縣第一中學工會
__年6月1日
關於六一兒童節活動方案 篇13
在第62個“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我校定於5月30日在本校舉行全聯校慶“六一”系列表彰活動和坡頭寄宿制國小新建餐廳剪裁儀式，鑒於近階段安全工作的嚴峻形勢，為了保證此次慶祝活動順利進行，確保會場秩序井然，確保師生安全，確保少年兒童度過一個歡樂、祥和、安全的節日，特制定本次活動安全應急預案：
一、慶祝六一國際兒童節活動安全領導及成員名單：
組長：白海萍(校長)
副組長：荊文鈞、
成員：德育教師、班主任及科任教師、保衛人員和其他學校校長。
任具體活動場地及項目安全負責人見以下安排：
二、預案流程：
活動時間：5月30日8：30——11：00
7：30安全領導小組成員全體到位，排查安全隱患，
8：30——12：00責任教師及保衛人員實時監控
活動期間隨時提高安全警惕，上報機制如下：
事故發生後第一時間各部分安全負責人在保護學生安全情況下及時有機處理，並上報學校安全領導組或校警室，學校領導組立即上報教育局，在明確事故大小情況後上報公安機關。
三、主要活動及安全負責人：
1、剪裁儀式。(地點:學校運動場。安全負責人：張軍)
2、聯校慶“六一”系列表彰活動。(地點：學校運動場。安全負責人：張慧琴)
3、演出場地安全：音響設備操作、配樂、停電應急：荊文鈞、白昇書
攝像：
4、飲水安全：各班主任
5、食品衛生安全：各班主任
6、突發與傷害事故處理：王存德、武連英
7、學生的.集合疏散：杜贏泉、趙福義
註：各班教師必須十分明確知曉會場的安全重要性，教育學生不亂跑，不鬧事。
8、其他學校有其所在學校校長負責
四、大門值勤：保全人員、楊海葦、荊玉田
五、醫務、衛生：王愛蓮、王愛龍
六、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、講紀律：統一校服著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守學校各項規定，有事要先向班主任請假。
5、班主任老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。
6、特別提醒：
(1)遇事要冷靜，措施要果斷。
(2)處理集體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡。保護學生，控制事態。
7、如發生突發事件請及時與以下安全人員聯繫：
校長：白海萍(聯繫電話:)
校警：楊海葦(聯繫電話：)
8、活動中發生師生傷害事故，按照《應急處置總預案》的分工立即完成以下工作：
(1)匯報學校領導，視情況決定是否停止活動，配合醫院做好傷員搶救工作;
(2)立即組織教師搶救傷員，送醫院救治;
(3)緊急疏散學生;
(4)保護事故現場，根據事故情況匯報有關部門(如：報教育局5151377、報120搶救傷員，報110，報119火警等)，通知學生家長。
關於六一兒童節活動方案 篇14
一、活動目的
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題：趣味遊戲慶“六一”
三、活動時間：20xx年5月30日
四、活動地點：一年級教室、操場
五、活動內容：
一、二年級項目：
1、踩氣球：在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個組剩下的氣球數多，多的組為勝。
2、釣魚
規則：在規定時間（1分鐘）內釣上“魚”的隊員過關。
3、穿針引線
規則：在一分鐘內用線串過5根針的隊員過關。
4、比比誰的運氣好
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中有4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。遊戲進行3次，分數最高的組獲勝。
5、夾桌球
規則：能在一分鐘內從盆內夾桌球到另一個盆內最多的隊員過關。
6、吹蠟燭
規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。
7、三人抱成團
規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
8、搶板凳
三四年級項目：
1、蒙眼敲鑼
規則：背向目標，轉身後在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關。（第一下為準）
2、飲水思源：以四人一組為單位，每個學生用湯匙裝水跑向相距起跑線5米外的量杯內，比一比，哪一個班的水多。
3、
吹桌球（兩人一組）
主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個桌球。參賽者要將桌球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
4、吹蠟燭
規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。
5、掌上明珠（3人一組進行比賽）
要準備好一個桌球和一個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
6、彈球
主持人準備好三個桌球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個桌球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的桌球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
7、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反著說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者說不出來的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。
7、一反常態
規則：上場的隊員聽主持人的號令，做出與號令相反的動作！
8、搶板凳
五六年級項目：
1、運用爆破音吹蠟燭
主持人準備好六支蠟燭並點燃，並準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息
來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
2、比比誰的眼力好（3人一組）
主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。筷子掉進瓶里即成功。每人有三次機會。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動只設3分和1分兩種得分。分數最高者獲勝。
3、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反著說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者說不出來的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
4、夾氣球跑
兩人一組背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
5、金雞獨立（趣味成語接龍）
每位參加遊戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對摺，然後再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接，到最後就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最後，腳一直保持在報紙上的人勝出。
6、一反常態
規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
7、占領陣地
規則：每隊6人.要求遊戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半。直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報紙）
8、動作接龍
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！
六、活動安排：
1、校長致詞並宣布活動開始
2、納新。
①公布新少先隊員名單；
②新少先隊員佩戴紅領巾；
③宣誓；
④新少先隊員代表發言。
3.小品表演。
4、分組進行遊戲。
5、集中娛樂
跳長繩：全體學生及班主任參加，分班進行趣味比賽。
七、人員安排：
一二年級項目負責人：
成員：
場地：一年級教室
三四年級項目負責人：
成員：
場地：一年級教室
五六年級項目負責人：
成員：
場地：一年級教室
八、活動要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，班主任老師主動協助做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，準確及時地參與活動。
3、屆時參加的活動內容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。
4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
5、請各項目成員做好活動所需器材的準備工作，負責人做好獲獎統計及發放工作。
九、未盡事宜另行通知。
關於六一兒童節活動方案 篇15
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。
二、活動安排：
上午：慶祝儀式、遊園活動
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）
2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。
3、10：30左右遊園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會
（時間根據作息另定）
三、遊園活動地點
各班級教室及校園大禮堂
四、活動的準備與安排
1、各班在5月15日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案，並將優秀的節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案後，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的`人員安排與準備道具等。）
2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，並在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學前，班級做好遊園活動的各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、遊園活動名稱、活動規則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
五、活動的形式
1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔桌球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。
2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目本文
關於六一兒童節活動方案 篇16
六一兒童節活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
六一兒童節活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放
六一活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子遊戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。
六一兒童節活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子遊園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的`表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的x個節目中評出特等獎x個，一等獎x個，二等獎x個；
b、最佳舞台設計獎：從參賽的x個節目中評出最佳舞台設計x個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員x人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎x個，一等獎x個，二等獎x個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，
培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求國語準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為x分）
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各x分，滿分為x分）
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給x分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出x名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出x名幼兒、中班選出x名幼兒、小班選出x名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒x名，其餘評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）
（5）比賽時間：預賽可在x月~x月靈活進行，半決賽在x月中旬進行，決賽在x月x日進行。
5、結對子遊園
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
六一活動時間安排
x月x日：幼兒故事、童話劇表演；
x月x日：巧手兒比賽；
x月x日：小能人比賽；
x月x日：巧嘴兒比賽；
x月x日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”遊園活動。）
關於六一兒童節活動方案 篇17
六一節是每個幼兒的節日，也是一個充滿童趣的節日，更是我們松陵三中心幼稚園的第六屆藝術節開幕之時，為了幼兒能更好的在幼稚園中學習、生活，我們特制定了如下方案：
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，同時也邀請家長參觀並參與幼兒的節日慶祝活動，進一步增進親子間的感情。通過開展“六一”活動，進一步塑造並提升了幼稚園在家長心中的良好形象；同時，將幼稚園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境，布置藝術節橫幅。
2、小中班年級組以班為單位作好慶祝活動的準備。
3、大班組畢業典禮慶祝活動準備。
（1）排練表演節目
（2）畢業典禮會場環境布置，增添節日氣氛。調整音響確保表演時不出現意外。
（3）畢業典禮會場座位安排：大班幼兒與家長的座位安排。
（4）主持人員安排：兩位大班幼兒。
（5）節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶並歸類、排序。
4、給大班幼兒家長發出邀請函，邀請他們來參加大班畢業典禮。爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容
（一）小、中班慶祝活動
6月1日小、中班各自在班級里進行慶祝活動，活動方案由小、中班的年級組長起草，如各班有不同活動，可由班主任起草活動方案。
（二）大班畢業典禮
6月1日大班三個班級在大活動室進行大班畢業典禮，各班出3-4個節目（舞蹈、唱歌等）參加表演，大班在6月1日邀請家長來參加畢業典禮。
主持人由張玲玲負責，選擇兩位大班幼兒當主持人，音響效果由沈夢辰負責，調整音響和話筒，收齊音樂磁帶並歸類、排序，表演時放音樂。
大班年級組長起草活動方案，活動大體流程如下：
1、園長致開幕詞。
2、家長代表發言。
3、畢業聯歡活動。（包含教師表演）
4、教師代表活動總結。
（三）教師基本功表演
大班組三年以內的教師進行教師基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗誦等節目。節目在6月1日兒童節中大班畢業典禮上表演。
四、活動總結
活動結束後各年級組製作藝術節（慶六一）活動的小報，並寫活動小結。上交活動方案、畢業典禮詳細流程稿、小報和活動小結。
關於六一兒童節活動方案 篇18
六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。為了讓孩子們在節日裡盡情地表演、遊戲，充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日；使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，我園開展豐富多彩的活動，通過每班準備的節目匯總以舉行文藝匯演的形式進行表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。
【活動目標】
1、為孩子們營造一個輕鬆、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。
2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
3、向家長、社會展示幼稚園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題：“快樂童年、放飛夢想”
2、活動口號：自信、健康、文明、快樂
【活動提前準備】
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。
（1）舞台設計：《慶六一文藝匯演》“快樂童年、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛；
（2）場景布置：掛彩旗、彩帶、氣球等；
（3）節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。
（4）節目單設計：用紅色廣告紙精心設計，體現清雅的風格和精緻服務的理念，確保表演前每班3-5份節目單；
（5）幼稚園搭好舞台、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。
（6）活動前，全園安排一到兩次次彩排。（時間：提前3天）
（7）家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，是爸爸媽媽都能來園參加，各班並安排兩名安全值日誌願者。
（8）主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌；
（9）節目串聯詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。
（10）購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保全全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒化好妝，為節目的順利進行做好準備；
（11）撰寫“快樂童年、放飛夢想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。
2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班排練節目
（2）各班教師和幼兒提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
（3）在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊；
（4）各班推薦小主持人（一名男孩、一名女孩），並進行評選；
（5）每班至少兩名家長輔助幼稚園做好安全、後勤工作；
3、安全工作：
（1）為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前等待）以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。
（2）保證節目有序的進行；
（3）安排門衛人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。
關於六一兒童節活動方案 篇19
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子裡，老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2、在遊戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。
活動內容：
1、開場秀：Shy boy (舞蹈)
2、小小神投手
準備：若干小球、兩個籃筐
規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。
3、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。
4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)
5、吹氣運球
準備：桌球
規則：在規定時間內，用嘴吹氣運桌球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。
6、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，遊戲繼續(每人發出的聲音要不一樣)
7、中國功夫(舞蹈)
8、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
活動結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。)
關於六一兒童節活動方案 篇20
一、活動目的：
為活躍校園文化生活，培養學生團隊精神思想，促進學校藝體活動的開展，減輕學生的精神壓力，經學校研究決定五月底舉行“幸福律動”六一慶祝活動，希望通過本次活動，促進同學之間的交流，培養合作精神，提高競爭意識，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發展。具體方案如下：
二、活動主題：快樂童年、幸福律動
三、活動時間：5月29日上午8：30--11：00
四、活動地點：學校大操場
五、活動小組：
組長：（負責總支持工作）
副組長：（負責活動整體安排）
成員：、藝體組全體老師、班主任老師
六、活動安排
1、環境布置，為了讓活動更具觀賞性，利用操場後方的大電子屏，在操場中央規劃一個中型演出舞台，前期準備工作具體分工如下。
（1）舞台規劃布置：（已完成）
（2）各班觀眾場地劃分圖、入場及退場安排：譚政（已完成）
（3）舞台電子背景，主背景：（已完成）
（4）各節目背景視頻：（已完成）
（5）教師、學生獎狀列印：（進行中）
（6）主持稿撰寫：（已完成）
（7）主持人訓練，四名主持人，兩男兩女：（進行中）
（8）禮儀生訓練：（進行中）
（9）主持人服裝及禮儀生服裝準備：（已完成）
（10）節目單設計及印製：（進行中）
（11）各節目伴奏帶收集：（已完成）
（12）設備調試：（進行中）
（13）懸掛有關慶祝六一的.橫幅二條：（進行中）
（14）舞台搭建：（已完成）
（15）場地分布圖告知班主任老師的講解：（28日周三中午開會）
2、活動當天，各區域工作安排如下：
·活動開始前：
（1）主席台領導牌、桌布、鮮花、節目單擺放等安排：
（2）家長席位安排：
（3）準備評分表、筆：
（4）邀請關工委領導、家長委員會主席，就座主席台：
（5）邀請家長委員會成員，就座觀眾席：
（6）邀請校級領導，就座主席台：
（7）各節目化妝由年級組辦公室負責。
·活動開始時：
（7）現場音樂視頻播放：
（8）組織學生從班級就座至散場的整個流程的秩序安排：譚政，聯絡員：
（9）節目候場區域紀律管理並組織學生上台：
（10）節目完畢學生退場引導回原座位區：
（11）引導學生提前一個節目到達候場區域：
（12）舞台左右側安全員：（左）；（右）
（13）現場錄像：
（14）現場照相：
·室內操比賽活動：
（1）帶隊入場：全部體育老師
（2）候場紀律：
（3）觀看紀律：
（4）引導退場：
（5）現場評分：
·活動開始後：
（1）六一活動報導（負責）
（2）活動後學校板報製作（美術組負責）
附：達八國小2x年“幸福律動”慶六一兒童節活動流程
一、工作人員7點40到場，布置好領導席、評審席、嘉賓席、觀眾席；調試話筒、音響等設備。
二、8點10分--8點25分，正副班主任帶領學生下到操場，到自己班級區域就座（自帶椅子）。
三、8點28分，慶六一活動正式開始，領導、評審、嘉賓就座。
（一）8點30分，倒計時：10秒
（二）主持人入場，開場白，介紹領導、來賓、評審。
（三）學校趙校長講話。
（四）“認星爭優”活動頒獎。“認星爭優”活動頒獎。（陳校長宣讀學生名單，趙校長、劉校長頒獎）
（五）“十佳”班主任頒獎。（校長宣讀教師名單，嘉賓頒獎）
（六）學校副董事長講話，宣布活動正式開始。
1、開場節目《武林風》［體育組陽光秀參賽作品，指導老師：］
2、《我有一雙小小手》［一年級歌舞表演，指導老師：］
3、《月光豆豆》［五年級音樂組陽光秀參賽作品，指導老師：］
4、《旋轉童年》［四年級舞蹈表演，指導老師：］
5、達八劇社節目《劉海砍樵》
6、《荷塘月色》［三年級葫蘆絲表演，指導老師：］
7、《弟子規》［二年級朗誦舞蹈表演，指導老師：］
8、《七彩童年創意秀》［美術組陽光秀參賽作品，指導老師：美術組全體老師］
（七）裁判長介紹室內操評分標準。進行室內操比賽（順序如下）
二年級室內操比賽
四年級室內操比賽
六年級室內操比賽
一年級室內操比賽
三年級室內操比賽
五年級室內操比賽
9、教師節目（）
四、主持人宣布比賽結果，領導頒發獎狀。
達八國小慶六一活動小組
2x年5月
附：達八國小室內操比賽要求、評分標準、獎勵方法及評分表
比賽要求
1.各班級要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。
2.各班服裝要統一、整潔。
3.各班隊伍必須保持班級隊形整齊，具體隊形由班級自行設計決定。
4.全班學生參與（特殊情況除外），缺一人扣最後得分1分。
5.請各班班主任如實上報該班參賽人數。
6.參賽學生要精神飽滿，力求動作統一，節奏感強。
比賽評分（採用百分制）
A、參賽人數占10%，全班學生參與，缺一人扣最後得分1分。
B、學生進、退場隊伍和觀看錶演紀律占15%。
C、服裝統一占10%，校服或班服均可。
D、做操質量占40%。要求動作到位整齊，節奏明快，有明顯錯誤者，按人數和次數扣分，一人錯一個動作扣1分，以此類推。
E、精神面貌占25%，要求精神飽滿、充滿活力。
F、班主任或副主任領操另附加5-10分。
獎勵方法
以年級為單位，分六組進行比賽：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。學校統一比賽，按各班成績評比，每組評出第一等獎、第二等獎。
室內操比賽評分表年級
評分標準參賽人數（10分）服裝整齊（10）觀看紀律（15分）動作姿勢（40分）精神面貌（25分）總分名次
關於六一兒童節活動方案 篇21
指導思想：
“六、一”兒童節是少先隊員自己的節日，也是少年兒童每年最盼望的節日。在xx年兒童節即將來臨之際，為了讓全體少年兒童渡過一個快樂、祥和同時又具有意義的“六一”國際兒童節，進一步深化“親身體驗教育”、“社會實踐教育”，並從實踐中體會祖國的繁榮昌盛，從而更好地落實“責任教育”，本著“走出去、請進來，加強社會實踐活動”的方針；經學校研究、大隊部精心籌劃，決定xx年“六一”兒童節以“出外參觀、實踐，親身體驗祖國的強大”為形式開展活動。具體安排如下：
一、活動時間：
xx年6月1日
二、活動範圍：
1-9年級全體少先隊員及老師。
三、活動主題：
“我體驗、我實踐、我快樂，我自豪”
四、活動地點：
待定。（xx市以內）
五、活動組織機構：
組委會主席：張
組委會執行委員：楊
組委會委員：楊
總籌劃：楊
六、活動內容及程式：
（1）到活動地點先進行：“一年級入隊，七年級退隊儀式”。
（2）然後進行：參觀及遊藝活動。
七、“一年級入隊，七年級退隊儀式”程式：
1、宣布“一年級入隊，七年級退隊儀式”現在開始。
2、由少先隊員獻辭。
3、由大隊輔導員致賀詞、
4、宣布新少先隊員名單。
5、老少先隊員為新少先隊員佩戴領巾。
6、大隊長帶領新少先隊員在隊旗下宣誓。
7、老少先隊員代表講話。
8、新少先隊員代表講話。
9、大隊輔導員宣布成立新中隊決定並為中隊輔導員授中隊旗。
10、校領導講話。
11、宣布“一年級入隊，七年級退隊儀式”到此結束。
12、由大隊輔導員對參觀、實踐活動提出要求。
關於六一兒童節活動方案 篇22
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼稚園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼稚園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼稚園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼稚園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼稚園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼稚園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等
(4)收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子遊戲，並做好遊戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
6)材料樣品
3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：x年5月20日至x年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子遊園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
B、最佳舞台表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台表現獎6個。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼稚園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼稚園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的
創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
要求孩子能幹淨、利落的將自己的個人物品進行整理並清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，並且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，並備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求國語準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子遊園
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
6、識字展示
(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面於家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼稚園更進一步的了解，沒有特別的優勢作為幼稚園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什麼，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼稚園的家長一般情況下對幼稚園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。於是我們也可以將幼稚園的識字作為遊戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的遊戲”、“扔球球的遊戲”等等諸多遊戲均可作為識字的展示。
(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與遊戲配套用到的部分道具
(3)活動內容：如下遊戲，任意選擇均可!
1、指字卡遊戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示範，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然後將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，遊戲反覆進行。
5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身後，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會。
6、歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出喔”
7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，裡面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子裡摸幾下後，拿出一張字卡然後兩張、三張，讓孩子念完，並數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈裡有一部分字卡，遊戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現，小朋友跳進圈內，並大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小朋友，然後換狼的扮演者，繼續遊戲。
9、拍手拍卡遊戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發出什麼指令，小朋友就拍誰和字卡，並讀出來，依次進行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿蔔蹲：把小朋友分成白紅蘿蔔兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，並準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上台，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛鍊了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請一個小朋友上台，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，並舉起來領小朋友讀，然後這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
(4)活動形式：以遊戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動時間安排
5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，並選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光碟方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;
2、同時可全程錄像，刻錄成為光碟以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;
3、後期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼稚園孩子家裡進行家訪工作，了解家長對幼稚園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼稚園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼稚園並提高幼稚園的本質性工作;
4、如果有關係，也可以將所拍攝幼稚園活動作為電視報導形式在當地電視台進行播放宣傳;
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼稚園相關情況，並可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼稚園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。
關於六一兒童節活動方案 篇23
活動主題：
快樂六一
活動目的：
以六一活動為中心，通過布置教室、節目表演、各種娛樂活動等，體驗到"六一"的歡快氣氛，知道"六一"是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長。
活動準備：
布置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品。
活動時間：
6月1日
活動過程：
1.主持人導入。
2.節目表演：
①合唱：快樂的節日
②電子琴表演
③詩歌朗誦：六一的歌
④獨唱：郊遊
3.穿插遊戲：
①吹桌球
遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，活動範圍在一張課桌上，用吸管吹住桌球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。
②打保齡球
遊戲規則：在距裝有水的_只寶特瓶_米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備;等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者為贏。
③同心協力
遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組為勝。
④夾彈子
遊戲規則：參加遊戲的同學每人一雙筷子，一個碗，40個彈子(放在水盆中)，在1分鐘內，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者為勝者。
⑤智慧果園
遊戲規則：每人進入"果園"，摘取自己喜歡的"果子"，根據裡面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。
4.班級互動(地點大操場)
①拔河比賽
②丟手絹
③貼燒餅
5.看卡通片
注意事項：
①注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
②講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
關於六一兒童節活動方案 篇24
為進一步貫徹落實全國、省、市未成年人思想道德建設經驗交流會議精神和市委、市政府關於加強校園安全工作的通知要求，推動未成年人思想道德建設深入發展，圍繞大局，突出重點，結合學校實際，組織好xx年“六一”國際兒童節慶祝活動，讓廣大兒童度過一個安全、快樂、有意義的節日。
1、指導思想：
通過激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、健康、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的平安和諧校園的文化氛圍，學校特舉辦xx年首屆校園文化藝術節。
2、工作思路：
本屆藝術節面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，以平安和諧校園創建為核心，結合“中華誦”系列活動，通過開展豐富多彩的藝術形式，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的文化氛圍，深化學校的藝術教育和平安和諧校園創建工作，激發我校學生對藝術的興趣愛好，對生命安全的關注尊重，從而培養學生健康的審美情趣和高雅的藝術修養。
3、具體目標：
1、緊緊圍繞“平安、和諧”這個主題，重在學生的參與來推進素質教育，深化平安和諧校園創建，提倡形式多樣化。
2、檢閱全體師生思想道德文化建設情況，把“中華誦”系列活動落到實處，對學生進行一次傳統藝術的薰陶。
3、各教研組、各年級出一個精品節目，每一個選修特長社團出一個精品節目（藝術形式不限）。
4、展示教職工風采，黨支部、團委、工會、大隊部、德育處、教導處各出一個精品節目（藝術形式不限）。
4、活動標準：
1、以美育德，以德促美
以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
2、立足普及、重在參與
面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與、個個展風采”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
3、突出安全、追求特色
在貫徹落實藝術活動總目標的同時,圍繞，積極爭創安全和諧校園、藝術教育特色校園。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示範引領作用。
4、倡導和諧、鼓勵創作
注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特徵、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成精品。
5、組織安排：
一、領導小組：
組長：劉麗紅
副組長：孫玉強於紅濤
成員：付曉卿劉銘芳宮玉婷孟祥江趙彬陳穎
二、具體安排：
總指揮：付曉卿
具體負責：趙彬宮玉婷陳穎
下設六個工作小組：（註：除教工組每組從各班自選學生）
1、語文組：劉曉紅李婧
2、英語組：楚軍鋒王娜
3、數學組：李玉芹王麗
4、綜合藝術組：趙彬宮玉婷
5、教工組：孟祥江陳穎
6、學生組：各班班主任
6、時間安排：
1、準備時間：5月10日——5月27日
2、展示時間：xx年6月1日
7、活動內容：
1、展示師生素質：作品展覽（書法、繪畫、手抄報、攝影）
2、展示師生風采：節目展示
8、上報安排：
1、5月24日，上報繪畫、手抄報參展作品。對象：一二年級為繪畫作品；三到六年級為手抄報作品。每班優秀作品不少於5篇，以“平安和諧校園”或者“中華古今經典詩詞歌賦”為主題。
2、5月25日，上報書法參展作品。對象：一到六年級。一二年級為鉛筆字；三四年級為鋼筆字；五六年級為毛筆字。
3、5月26日，上報攝影參展作品。對象：全體師生。分為教工組和學生組，以“平安和諧的校園”為主題。
9、活動要求：
1、藝術活動要求：
（1）5月24日下午，各組選送一個精品節目，在六樓報告廳參加表演。
（2）學生的攝影作品，原則上以校園景點、校園生活為主，班主任要給予指導。凡獲獎作品，學校都將其放在學校網站上。
（3）書法、繪畫、手抄報作品紙張要求另行通知。
10、評比獎勵：
1、班級文化建設獎（個數不限，凡卓有成效者均可獲獎）。
2、送評節目（作品）獎：凡送評節目(作品)分別評出一、二、三等獎及參賽獎。
3、文化藝術節組織獎。
4、“四五六”系列活動單項獎。
關於六一兒童節活動方案 篇25
一.活動目的
1. 通過在兒童節搞本次活動來提高商場在少年兒童心目中的影響力。
2. 以家庭參賽的方式藉助兒童節來提高成人的消費。
3. 以特殊的比賽形式來進一步提高商場的知名度。
二.活動時間
第一階段：五月十五日——五月三十一日
第二階段：六月一日——六月三日(二日，三日為雙休日)
三.活動主題：六一小當家
四.主要內容：在兒童節通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽，再根據實際購買情況選出一部分獲獎家庭。
五.活動具體步驟安排
(一) 第一階段：時間：五月十五日至五月三十一日
1.當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品(玩具，兒童衣物，學習用品等)滿一百元均可憑當日購物小票到總服務台領取一張“小當家”活動券。
2. 凡年齡小於十四歲的兒童均可憑該活動券在五月二十八日至五月三十日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。
3. 活動報名表應包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯繫方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。
4.五月三十一日，參賽選手挑選。以年齡為標準，分為兩個小組;第一小姐為四周歲以上的黨齡前兒童，第二小組為國小一年級至六年級。根據報名表，從每個學齡段中挑選100位兒童來參加六月一日至六月三日的活動。
5.挑選工作結束以後，安排出場時間和出場順序，並及時通知參賽選手的家長，如果無法聯繫到，則從候補名單中再選。儘量保證200位的參賽數量。
(二)第二階段：時間：六月一日至六月二日，每天分為兩個參賽時間段，即早上段，下午段，六月三日只有一個參賽時間段，即早上段。
具體時間劃分如下：早上段：9：00—12：00;下午段：13：30—16：30
1.每個時間段，在各學齡段各有20名選手參加活動。每位選手各一位工作人員陪同進入活動區(活動區為商場購物區的一部分，商場可以根據自己的實際情況劃定活動區，活動區內所有商品均要參加活動，參加活動的商品都必須要有一定的折扣率，而折扣率只針對比賽有效)。
2.在選手進入活動區之後，利用半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之後，由工作人員出示購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。如果十件商品選完或者規定時間一到，則工作人員帶領選手離開活動區，並把購物卡交給選手家長。
3.家長在拿到購物卡之後，可進入商場再次挑選，如家長買下了購物卡上所注商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應確定購買欄內打鉤，並簽作證。
4. 家長必須在六月三日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作檯進行登記，活動組織人員根據統計情況進行評獎。
5. “小當家”購物卡：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付等項目。
(三) 獎項設定
1.最和諧家庭獎(五名)：各獎100元購物券一張評選辦法：在一定的購物金額的基礎上，按照購買成功率的高低依次評選。(各學齡段分別評選)
2. 最有眼光獎(五名)：各獎100元購物券一張評選辦法：根據購物卡上實際購物金額高低依次評選。(各學齡段分別評選)。
3. 最佳小當家獎(一名)：獎500元購物券一張評選辦法：購物卡上實際購買金額最高。(所有參賽選手共同評選)
六.附屬活動
1. 健康快樂大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場美食城憑券領取一份健康快樂兒童套餐。
2. 蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場遊藝廳憑券免費領取10枚遊戲幣。
七.活動注意事項
1. 為保證活動的公平，公正和公開性，活動工作人員必須經過嚴格挑選。
2. 活動區可由利潤較高的商品區組成，但是必須包括各種兒童用品。
3.由於參加活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必須要指定更加完善的管理辦法，以防止各種意外的發生。
關於六一兒童節活動方案 篇26
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排:
20xx年5月31日下午13:50—16：30
三、活動地點：
二年級六個教室;
四、參與對象：
全體二年級教師及隊員。
五、活動準備
1、活動前，各輔導員對本中隊隊員進行安全、紀律、衛生、誠信等方面的`思想教育，使隊員們懂得正常、有序、安全、有禮地參加遊藝活動。各中隊可自選兩名隊員協助老師負責現場調控。
2、各中隊在輔導員的組織下，準備好活動所需物品並提前做好活動場地的布置。
3、學生在遊戲中獲得6個獎章的可以換一份禮物。
活動安排：
1、二（1）班：貼鼻子負責老師：石輝英鍾澤娜
遊戲規則：學生站在3米以外蒙上眼睛，原地轉三圈後走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當位置的為勝，可以獲得一個蓋章。
2、二（2）班：跳繩負責老師：林綺華陳珠
遊戲規則：學生不間斷跳繩50個為勝，可以獲得一個蓋章。
3、二（3）夾氣球跳負責老師：王宇珍曾文瓊
遊戲規則：學生在大腿間夾著一個氣球繞著教室走一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。
4、二（4）班過獨木橋負責老師：潘瑛瑛姚少萍
遊戲規則：手拿桌球板，板上放一個桌球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內桌球沒有掉落地上為勝。
5、二（5）班：原地踏步負責老師：楊永玉章雪敏
遊戲規則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈裡踏步，30秒內未踏出圓圈即為獲勝。
6、二（6）班：筷筷瓶安負責老師：鄧豐
遊戲規則：主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶，參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶子約1米的距離，瞄準瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉進瓶里，即可得獎。每人可投三次。
關於六一兒童節活動方案 篇27
為了讓每一個學生度過一個快樂、精彩、向上而又難忘的“六一”國際兒童節，我部特制定以下遊藝活動方案。
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展 “六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長
三 活動內容：
一、拔河
遊戲方法：
以班級為單位個選20名學生參與拔河，以把對方隊拉過標誌線為贏。
組織教師：賴x
二、海綿擠水接力
1、遊戲方法：
5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力（1人1次）進行比賽，比賽時間為3分鐘。
2、遊戲規則：
運水多者獲勝。
組織教師：
三、踩氣球：
1、遊戲方法：
半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。
組織教師：
2、遊戲規則：
兩個學生為一組進行比賽（如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球），在規定時間內剩下的球多的組獲勝。
組織教師：
四、二人三足跑
遊戲方法：兩名學生並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
組織教師：
五、運球接力
遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
組織教師：
六、夾球接力
遊戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。
組織教師：
七、繞口令：
抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。
組織教師：
八、挾玻璃球：
每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。
組織教師：
九、搶說運動項目：
教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。
組織教師：
十、聯想ABC：
主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，並對所抽內容進行聯想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
組織教師：略
關於六一兒童節活動方案 篇28
活動主題：
追憶童年，珍藏心中永遠記憶
主辦單位：
國際文化交流學院宣傳部、會計學院宣傳部
活動目的：
童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。對於身處大學的我們，即將告別校園，告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的最好的方式就是用自己的雙手繪畫出屬於自己的童年，自己的青春。所以，我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時也讓大家意識到時間流逝，青春不再。我們更加應當珍惜在大的美好時光，努力學習，積極進取！
活動時間：
5月31日晚6：30（便於6。1展出成果）
活動地點：
待定
活動前策劃準備：
現場作畫材料：蠟筆、顏料等（鑒於材料數量較少，需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料）畫畫用的紙（考慮下大小及質地）
活動準備分工：
國交院宣傳部負責解決顏料問題會院宣傳部負責畫紙、教室申請
活動面向對象：
國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學（參加人員名單26日前確定。）
具體活動安排：
1、主持人開場介紹活動（主持人兩個院各出一個人）
2、現場安排分組，組織各組領取顏料等
3、安排場地各組交流作畫
4、作畫過程中各組抽出1—2人參與遊戲遊戲內容為童年玩過的遊戲
5、遊戲失敗者進入受罰環節
懲罰內容為兒歌等等
6、成果展示現場投票選出最佳作品六一用展板展出所有作品均拍照上傳bbs供大家欣賞
7、活動結束後小紀念品相贈，以自己親手製作為佳。
預計經費：
1、顏料、畫紙等30元
2、活動紀念品30元
3、場地布置物品20元
細節注意點：
1、活動前期宣傳形式：海報+bbs宣傳分工負責
2、確保一切材料（參與名單、現場作畫材料、場地、紀念品）準備在5月28日前完成
3、現場主持負責遊戲環節的安排，所以主持人務必在5月25日前確定。
4、現場照片、報導等共同完成。
關於六一兒童節活動方案 篇29
一年一度的兒童節是幼兒圓最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼稚園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的.環境
2、排練舞蹈《寧靜的夏天》
3、收集製作環保時裝的廢舊物品
4、準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
（一）繪畫展示
時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。
（三）活動流程
1、布置環境
2、熱身遊戲活動（追泡泡）（踩氣球）
3、環保時裝秀表演
4、歌舞表演《寧靜的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好兒童
7、分發禮品
8、清理場地。
五、活動人員、地點安排
關於六一兒童節活動方案 篇30
快樂的六一兒童節馬上就要來到了，按照本學期家校活動計畫安排，六月份將開展以親子朗誦，器樂才藝表演為主題的六一兒童節家校活動，初步構想如下：
一、活動目的
通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。
二、組織方式
1、活動採取個人自主報名方式，希望班裡的每個學生都積極報名，都能夠上台展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上台表演的次序按整台節目需要和效果進行安排。
2、上台表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。
3、家長組成後勤保障組，負責視頻錄製、照片拍攝、六一場景布置等輔助工作；
三、活動內容
1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發的`書籍中選取，每組上台人數可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自願組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關係。
2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節目時間長短不限，建議：儘可能的完整，連貫。
四、評價方法
因為是為了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節，所以本次活動不進行評獎，但每個上台表演的孩子都會有獎品鼓勵。
五、活動時間
五月三十日（周四）上午9:00開始
六、特別說明
1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。
2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
關於六一兒童節活動方案 篇31
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下:
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計畫第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計畫到園長室。
4、幼稚園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼稚園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。
四、擴大影響
目的：通過新聞界的報導及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
關於六一兒童節活動方案 篇32
一、活動時間：20xx年5月 31日 上午8:00
二、活動地點：操場
三、活動主題：歡慶六一、快樂相伴
四、活動目的： “六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平台，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組： 組 長： 李正俊 副組長：陳 軍
總策劃：榮勖、金永及各班班主任
六、安全領導小組 組 長：張成奎 成 員：值日教師
七、活動時間安排 1、6：30 演員化妝 2、7：30 舉行升旗儀式; 3、7：40 校長致六一獻辭; 4、7：50 新隊員舉行入隊儀式;
5、8：20 文藝演出開始 6、10：30 活動結束
八、彩排時間：5月25日(星期五)下午(從低到高)
九、活動注意事項：各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。
6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。
7、活動後，要對本次活動進行總結，並要求本班的學生對教室及包乾區的衛生進行清掃。
十、人員工作安排
1、安全護衛組：
①、文藝活動小結及下午活動安排
②、做好活動當天安全保衛工作 (值日教師) ③、會場秩序維護 (台前：王慶 台下：各班班主任)
2、後勤保障組：
①、後勤開水供應 (陶仁友負責燒開水)
3、舞檯布置：
①、牽頭組織和做好舞台搭建 (榮勖負責地毯)
②、主席檯布置以及會場的撤離(梁繼軍負責會標書寫、懸掛，負責搬桌椅) 4、演員化妝：
組織並做好當天的化妝工作 ( 王娟、傅珍珍負責，全體女教師協助)
5、其他工作
①、做好活動用品及獎品的採購 、
②、活動負責安排照相(金永)和主持(學生代壯壯、劉晨昱)。
③、隊旗的準備和發放、(榮勖負責)
④、活動當日做好音箱話筒的準備及DJ的安排 、 ( 陳軍負責 )
⑤、節目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲。(陳軍負責)
⑥、話筒的落實，確保能正常使用、(陳軍負責)
⑦、新隊員入隊儀式中，由一年級各班班主任引新隊員上台，班主任發紅領巾，由學生自己佩戴。(榮勖負責)
⑧、化妝地點：播放室
⑨、兄弟單位演員休息地點：會議室
十一、評分細則
十二、相關負責人及節目安排如下：
關於六一兒童節活動方案 篇33
一、活動目標
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼稚園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼稚園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼稚園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼稚園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼稚園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼稚園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等
(4)收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子遊戲，並做好遊戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
(6)材料樣品：活動衫宣傳頁條幅
3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：5月20日至6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子遊園”、識課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞台表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台表現獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的.：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼稚園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼稚園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
要求孩子能幹淨、利落的將自己的個人物品進行整理並清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，並且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，並備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求國語準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
五、活動時間安排
5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，並選舉出幾個較為方便的節目，以便外出宣傳時可以繼續使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光碟方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;
2、同時可全程錄像，刻錄成為光碟以備發放給未參加現場活動的家長進行彌補式宣傳;
3、後期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼稚園孩子家裡進行家訪工作，了解家長對幼稚園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼稚園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼稚園並提高幼稚園的本質性工作;
4、如果有關係，也可以將所拍攝幼稚園活動作為電視報導形式在當地電視台進行播放宣傳;
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼稚園相關情況，並可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼稚園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。