【活動目的】 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大後把我們國家建設得更強大。
【活動形式】 討論、史料展示、朗誦、演講等。
【活動時間】 12月13日
【活動地點】 綜合教室。
【活
動過程】
主持人：今年是南京大屠殺70周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。
一、痛苦的回憶
1、主持人：同學們，作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？
學生討論、回答
2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。
（1）播放視頻《痛苦的回憶》
（2）投影出示以下圖片：
①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。
②日軍在活埋中國平民
③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜的照片。
④《東京日日新聞》報導日軍占領南京
⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙
3、聽錄音，了解南京大屠殺。
二 正義的審判
1、主持人：侵略者最終落到了什麼下場呢？
學生討論、回答
2、投影出示以下圖片：
①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰艦“密蘇里”號舉行。
②日本投降書。
③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰犯。
④南京大屠殺劊子手鬆井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。
⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。
三、歷史不容更改
1、主持人：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？
學生討論、回答
2、投影出示以下文字：
①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人
②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書”
③日本首相小泉再次參拜靖國神社
④靖國神社的介紹
3、投影出示以下圖片：
①日本軍國主義的招魂社 靖國神社
②日本首相小泉參拜靖國神社
③日右翼分子駕車撞我總領館
4、主持人：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？
學生討論、回答
5、朗誦：《我們不會忘記》
四、珍愛和平
1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什麼呢？
學生討論、回答
2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？
學生討論、回答
3、學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》
莫忘國恥
——紀念南京大屠殺七十周年
12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空迴蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。
翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命。”同學們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。
聽，震耳的槍聲在南京城上空久久迴蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續。”不錯，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉。可日本呢，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以癒合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。
動盪的歲月與激烈的戰鬥連綿成一曲激盪人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的鏇律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫屍遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！
作為新時期的中學生，我們雖然已不需要在戰場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。
同
學們，讓創新進取的步伐始於我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！
4、齊讀《和平宣言》
和平宣言
七十年前的今天，是南京城有史以來最黑暗的日子。那一天，侵華日軍占領了南京。其後一個多月里，三十餘萬手元寸鐵的同胞慘遭日寇殺戮，數以萬計的婦女被強暴，全城三分之一建築物被毀壞，公私財產損失難以計數。屠城慘狀，舉世震驚。