老幹部支部“喜迎十七大,共促新跨越”主題教育活動實施計畫
根據縣委組織部和縣委老乾局的統一部署和安排以及*委老[XX年]*號檔案的具體要求，我局決定在本系統老幹部中開展“喜迎十七大，共促新跨越“主題教育活動，以深入學習貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，喜迎十七大勝利召開，全面加強老幹部思想政治工作，引導本系統老幹部為促進**跨越發展多做貢獻。現結合本單位實際，制定主題教育實施計畫：
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以迎接黨的十七大勝利召開、學習貫徹黨的十七大和省、市、縣黨代會精神為主線，按照構建和諧社會的要求，認真貫徹落實全國老幹部工作“雙先“表彰大會精神，組織全縣老幹部開展“喜迎十七大，共促新跨越”主題教育活動，把廣大老幹部的思想和行動同意到中央和省、市、縣委的正確決策上來，為**的大建設大發展進言獻策，共同促進**的跨越發展。
二、 參加對象
全縣勞動保障系統離退休老幹部。
三、 活動安排
主題教育活動分為宣傳發動、組織實施、總結提高三個階段進行。
（一） 宣傳發動階段。（4月份）
進行全面發動，宣傳“喜迎十七大，共促新跨越”主題教育活動的目的、意義和主要內容，動員廣大老幹部積極參與。
1、 加強宣傳發動。緊密結合實際，運用多種方法，宣傳開展主題教育活動的重要意義，多角度、多方位地對活動進行宣傳，使廣大老幹部明確活動的指導思想、具體要求，公同營造開展主題教育活動的良好輿論氛圍。
2、 廣泛深入動員。通過召開老幹部座談會、老幹部黨支部會議、情況同胞會等途徑，在老幹部中進行廣泛、深入地動員，使更多的老幹部以積極主動的姿態投入到主題教育活動中來。
3、 認真制定計畫。在許可權主題教育活動部署的基礎上，圍繞跨越發展的宏偉目標，結合本單位的具體實際，認真制定主題教育活動載體，力求形式多樣、生動活潑，為主題活動順利開展打好基礎。
（二） 組織實施階段。（5-11月份）
緊扣主題，把政治理論學習、組織參觀考察和引導發揮作用貫穿於主題教育活動的全過程，通過開展專題活動和其他各種實踐活動，向廣大老同志展示**人民奮力拚搏的精神風貌，展示**大地發生的巨大變化，展示**未來的宏偉藍圖，激勵廣大老同志為**的跨越發展發揮積極作用，推動老幹部政治、生活待遇的全面落實。
1 深化老幹部的政治理論學習。堅持必要的學習制度，把老幹部的政治理論學習作為一條主線，貫穿於主題教育活動的全過程。根據老幹部的身體條件，把個人自學和集中學習有機結合起來，認真組織老同志學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和《xx文選》，學習黨的十六大和十六屆六中全會精神。十七大召開後，迅速組織老幹部傳達學習，深刻領會十七大報告的新思想、新觀點、新舉措，把老同志的思想和行動統一到中央的精神上來。結合學習十七大報告精神，以黨支部（黨小組）為單位，認真組織廣大老同志積極參加全縣開展的“老幹部慶祝十七大勝利召開知識答題”活動，進一步增強老幹部主題教育活動的實效性。
2 認真組織老幹部開展參觀考察活動。把組織老幹部參觀考察工農業生產項目，作為加強老幹部思想政治工作的活動載體，切實抓實抓好。4-6月份，在老幹部中開展“看變化、議發展、促跨越”專題活動。根據老同志的身體情況、情趣愛好等特點，堅持就近就地的原則，採取小型分散等方式，組織老同志看城區面貌變化，看產業區經濟飛躍，看鄉鎮（村）水平提升。通過“看變化”。振奮廣大老同志的精神，樹立老同志對**跨越發展的信心；通過舉辦討論會、交流會、座談會等形式，組織老幹部議**的跨越發展，議產業區的振興，議社會主義新農村建設，使廣大老同志加深對黨的十六大以來一系列重大理論的認識，加深對縣委、縣政府關於**經濟和社會事業發展的一系列重大決策的認識。
3 引導老幹部在促進**跨越發展中發揮積極作用。 以溫總理指示和省委常委會對**跨越發展的重視為切入點，圍繞全縣中心工作，創新老幹部發揮作用的形式，激發廣大老同志的政治熱情，引導更多的老同志投入到關心**經濟建設和社會發展事業中來。組織老同志為**新突破之年的大建社大發展進言獻策，鼓勵他們在自覺自愿、量力而行的基礎上，為促進**的跨越發展發揮利索能力的作用；支持老同志積極投身關心下一代工作，為青少年的身心健康創造良好的條件和社會環境；鼓勵老同志運用自己的經驗和智慧，多做宣傳民眾、教育民眾、引導民眾、積極支持在職幹部的工作；要組織老同志向全社會宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨的十六大以來的一系列重大理論，調動廣大人民民眾的積極性和創造性，共同迎接黨的十七大的勝利召開。
4 不斷豐富老同志的精神文化生活。按照中央和省、市、縣委統一部署，組織廣大老同志開展各項慶祝紀念活動。
自辦不少於兩次活動，促進老同志老有所樂、老有所為、戰士廣大老同志的精神風貌，在全社會營造尊重老同志、愛護老同志的良好風氣；力求把老同志的熱情引導好，把老同志的活動組織好；以科學養老為結合點，培養老幹部的生活情趣，引導老幹部以樂觀的心態對待人生。