國小20xx年推普周活動方案四
一、指導思想
實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣國語和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創設我校良好的語言環境。特開展推普宣傳周活動。
二、活動時間：20xx年9月13～9月19日
三、活動主題: 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講國語的氛圍;促進國語成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣國語和語言文字規範化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。
學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查。
(二)、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“國語和規範字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。利用校報、牆報等多種形式，開展宣傳活動。
(三)、開展各種專題活動。
1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開闢一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，並組織國語規範字講座。
3、借少先隊大隊委，進行推廣國語的宣傳，使學生自覺講國語，開展竟聘學生幹部個性演講活動 。
4、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環境中的不規範字。
5、校廣播站開設推普宣傳節目專欄，發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。
6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，國語標準”。舉行詩歌會
7、組織全校性推普知識競賽活動。
8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。
9、成立了校“普及國語、規範用語用字”監督組，負責對教師上課，公共場所等規範用語用字的進行檢查。
10、成立了學生“普及國語，規範用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規範化工作。把推普工作持續不斷地做下去。
結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的國語水平，使教師和學生國語水平全面提高，提高整體水平;學生能說標準的國語，熟練掌握和使用應知應會的規範漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養學生的語言文字規範意識和套用能力，使國語成為我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。
國小20xx年推普周活動方案五
一、指導思想
實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣國語和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創設我校良好的語言環境。特開展推普宣傳周活動。
二、活動主題
圍繞“實現順暢交流，構建和諧環境”這一主題加大宣傳力度，使全體師生認識到推廣國語對促進學校發展、提高自身素質等方面的重要意義，準確把握和全面宣傳推廣國語的方針政策，讓廣大師生自覺在公眾場合和交往中使用國語，以適應現代社會的需要。
三、活動設計
(一)、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。
(二)、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“國語和規範字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。利用校報、牆報等多種形式，開展宣傳活動。
(三)、開展各種專題活動。
1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開闢一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2、召開推普工作研討會
組織我校全體教師，召開推普工作研討會，並組織國語規範字講座，不斷提高測試員隊伍整體水平。
3、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環境中的不規範字。
4、校廣播站開設推普宣傳節目專欄，發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。
5、組織各班級推普員進行培訓，進一步明確推普員的職責，發揮學校和班級推普員的作用，監督好全校師生的推普工作。
6、組織全校性的朗誦比賽活動，掀起學校推普高潮。
7、成立了校“普及國語、規範用語用字”監督組，負責對教師上課，公共場所等規範用語用字的進行檢查。
8、成立了學生“普及國語，規範用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規範化工作。把推普工作持續不斷地做下去。
結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的國語水平，使教師和學生國語水平全面提高，提高整體水平;學生能說標準的國語，熟練掌握和使用應知應會的規範漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養學生的語言文字規範意識和套用能力，使國語成為我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。
南關國小推普周活動總結
為期一周的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，在計畫和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：
一. 宣傳陣地。
1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。首先上一周的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派專人負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。每個班級在黑板報中都開闢了一塊語言文字角，大隊部專門出了一期黑板報;在學校內設了永久性的宣傳標牌;在學校公共櫥窗中貼上了宣傳海報和相關的法律知識;布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄，各班教唱一首推普歌整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二. 開展活動。
在本次宣傳周中開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：有演講比賽、朗讀比賽等，“啄木鳥小隊”校內檢字行動;學校“推普標兵”評選。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收穫的一個星期、這是學習的
一個片斷、這更是進步的一個階梯。
三. 小結反饋。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。
南關國小推普周活動總結
在剛剛過去推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、校領導重視。活動一開始就成立了以校長為組長，各班語文教師為成員的推普工作領導小組。立即制定活動方案，開始組織宣傳。
二、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在操場上集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流必須使用國語，並能達到準確流利。2、課後與老師同學交流能使用國語，形成良好的語言交際環境。3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
三、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“學說國語，方便你我他 。” 校園中書寫了：“請說國語，請寫規範字”的標語，橫幅的懸掛，標語的書寫增添了活動的氣氛。
四、組織全校同學以“說國語，寫規範字”為主題，進行了推普活動的手抄報比賽，取得滿意的效果。
五、周四各班以推普為主題，舉行了古詩文朗誦比賽，評選出各班的推普標兵，準備參加下周學校的古詩文朗誦比賽，從而將推普工作推向高潮。
六、利用紅領巾廣播台進行推普宣傳，校園裡充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把國語作為了校園的第一用語， 把規範字作為寫作業的第一用字。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。