訪談節目策劃範文篇四：電視訪談節目策劃案
節目名稱：____________
節目類型：訪談類電視節目
時長: 一小時
期數：____________
訪談對象： ____________
訪談主題：____________
錄製時間：____________
錄製地點：____________
擬播時間：____________
方案編目
一、 節目整體闡述
二、 節目形態方案(附第一期節目文案)
三、 欄目組織方案
四、 節目運行方案
第一部分 節目整體闡述
1.節目理念與特點：在繽紛複雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統一。
2.節目內容：一對一訪談，包括VCR播放，現場電話連線，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。
3.訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據熱點新聞事件等關注熱點進行選擇，符合觀眾心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領關注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動
4.錄製現場設定：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現代化，簡潔，大方，時尚。
第二部分 節目形態方案
節目名稱：
優點:
缺點：
備選名稱：
訪談主題：成長與成功，感動與夢想
節目錄製流程：(可根據情況進行靈活調整)
開場: 1.VCR，節目名稱，冠名
2.本期內容預告
3.主持人開場，與嘉賓上場並落座
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓
訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經歷錄製成短片，帶領嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右)VCR2放送(家人，朋友，冬粉等寄語片段，三分鐘左右)
2.特邀嘉賓上場(對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長曆程)
3.與現場觀眾互動(嘉賓解決觀眾想了解的問題等)
4.主持人邀請嘉賓現場表演(根據其職業特性選擇)
5.訪談尾聲，主持人總結與寄語
6.提供節目熱線以及參與節目的方法
下期人物訪談預告(配合小片)
第三部分 節目組織方案
專家顧問組：邀請相關專家參與節目的設計及話題的討論、設計、解答。
節目組構成：
1.選題組 主編 1人 負責節目的整體策劃、節目選題的把握
選題員 1人 負責收集選題並打包篩選
2.編導組 編導 4人 負責節目的製作和編輯
攝像 5人 負責節目的錄製及外景小片的拍攝
3.製片組 包裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計
製片 1人 負責節目經營，廣告，場地，錄製，觀眾的落實
第四部分 節目運行方案
1.收視分析：
(1)收視群體：面向青少年及以上各年齡階層各職業 觀眾，所以必定將有很大的收視群體;
(2)收視預測：
2.推廣形式：通過網路，報紙，雜誌，電視廣告等形式推廣節目，擴大節目知名度,提高節收視率
3.節目收益：
(1)冠名單位
(2)廣告單位
4.製作期：
(1)成立欄目組，進行人員分工;
(2)配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播後有相對穩定的廣告收入和經費來源;
(3)欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產階段轉移，在做出全年選題計畫的同時，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開播後穩定，可靠，便於操作。儘快形成模組化的製作模式;
(4)節目審核、修改、播出階段
5.節目播後意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節目內容，提高節目質量，設計好主題節目內容，並根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節目的準備，可進行節目相應的改版。
附第一期節目文案
節目名稱：____________
期數：第一期
時長: 一小時
訪談對象：網路人氣歌手____________
訪談主題：隱形的翅膀(旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念)
錄製時間：____________
錄製地點：____________
擬播時間：____________
開場: 1.VCR，節目名稱，冠名
2.本期內容預告
3.主持人開場，與嘉賓上場並落座
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓
訪談環節: 1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經歷錄製成短片，三分鐘左右)VCR2放送(家人，朋友，冬粉等寄語片段，三分鐘左右)
2.特邀嘉賓上場(對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長曆程)
3.與現場觀眾互動(嘉賓解決觀眾想了解的問題等)
4.主持人邀請嘉賓現場表演
5.訪談尾聲，主持人總結與寄語
訪談節目策劃範文篇五：採訪COCO團隊策劃書
一.時間：20xx年x月x日上午8:30
二.地點：創業南樓2樓
三.人物：第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽“標準命題組”一等獎——中南大學COCO團隊：周穎敏、黃智仁、鍾湘瑋、劉登科(研究生)、陳亮名 ;指導老師：劉偉。
四.採訪背景資料： 1.8月20日-21日，由國家教育部、國家商務部聯合主辦的第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽決賽在江蘇省無錫市太湖博覽中心隆重舉行。
2.歷時近四個月，經過初賽、基礎素質測評、決賽答辯、創業投資評審等環節。
3.本次大賽共有來自中南大學、上海交通大學、清華大學以及香港理工大學、澳門大學、淡江大學(台灣)、台南大學等兩岸四地133所高校的208支代表隊報名參賽。
4.COCO團隊選題是“企業服務”類賽題，以“凝聚夢想，創贏未來”作為團隊精神和口號，目標是為一家服務外包公司建立一個企業大學E-Learning培訓及管理系統，需要對需求進行深度挖掘，提供一套完整的項目解決方案並編碼實現。
5.在項目解決方案、系統實現、界面設計、項目答辯等方面表現突出，從初賽的第一名到決賽的第一名。
6.參賽隊伍師生不畏困難，放棄整個暑假的休息時間，認真學習相關知識、深入分析項目需求、不斷完善設計方案，並邀請學長和專家來進行指導，設計出功能完善、頗具創新的解決方案，實現了幾乎全部項目所要求的功能，COCO團隊為了有更多的時間交流與備賽，搬入軟體學院提供的專用實驗室“定居”
7.周穎敏獲得xx“CCF優秀大學生獎”，劉登科為研究生學生委員會主席。
8.服務外包大賽：大賽在選題上呼應服務外包產業，關注服務科學;在形式上，注重學生的團隊協作，在虛擬的商業環境中解決問題;賽題均來源於企業的現實需求，鼓勵學生綜合考慮業務模型、技術方案、商業運營等各種因素，提供完整方案，立足實際情況創新套用;在評審環節過程與結果並重，增強能力培養導向，尤其關注團隊的綜合素質、學習能力與問題解決能力。大賽還鼓勵學生團隊在優秀方案的基礎上實現創業，增強大學生的自主創業意識。
五.採訪內容(大概流程)： 1.首先表示祝賀五位學長學姐獲得了第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽“標準命題組”一等獎。 問題：
2.你們的團隊名字很有趣，是誰想到的?怎么會想到用這個名字來命名呢?
3.關於這個比賽，我們還想更進一步的了解。為什麼會報名參加這個比賽?
4.你們選擇的題目是為一家服務外包公司建立一個企業大學E-Learning培訓及管理系統，是自己選擇的還是老師幫助下選擇的呢?
5.你們當時知道有七所不同高校的學生都和你們一樣選擇了這個題目嗎?會有緊張和壓力嗎?
6.那么，為了做好這個選題你們是怎么準備的呢?能詳細地說一下嗎?
7.有沒有遇到什麼困難?後來又是怎么解決的呢?
8.大概花了多久完成了這個選題?
9.是去江蘇比賽嗎?有沒有什麼有趣的事呢?
10.在決賽的時候需要現場答辯，那么有什麼辦法能夠讓評審們更加青睞你們呢?有什麼答辯的技巧和方法嗎?
11.一個團隊最重要的是什麼?對了，你們是之前就認識還是在做這個選題的時候就認識呢?
12.你們團隊的特色是什麼?
13.覺得自己的優勢在哪兒呢?每個人的分工是哪些?
14.自己的團隊獲得一等獎，覺得對以後有沒有什麼影響呢或者帶來怎樣的收穫呢?
15.你們覺得做軟體開發最困難的是什麼?
16.能給我們一些學習方面的建議嗎?
17.除了劉登科學長是研究生外，其他的學長學姐應該是大四的吧?
18.那么現在正面臨畢業，你們作為畢業生是否已經做好了打算?是去讀研還是選擇工作呢?
19.我以前聽一個學姐說她經常熬夜，早上起來發現自己的頭髮大把大把的掉，你們會有這樣的情況出現嗎?
20.現在我們軟體學院的有些學生可能有些迷茫，不知道應該考研還是出去工作鍛鍊自己，學長學姐有沒有什麼建議和經驗能夠分享給我們呢?
訪談節目策劃範文篇六：訪談節目策劃案
一 主題闡述
通過對大學生日常生活以及心理狀態的了解，使人們關注大學生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現中華民族的偉大復興。
二 節目名稱
《大學生》
三 嘉賓介紹
童鈺琳，是武漢體育學院20xx級播音主持專業的一名學生。她從高中開始就堅持學習播音主持專業。現在已經大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經政法大學選修了金融學作為自己的第二專業;現在大三了，她也開始有了新的計畫於目標。
四 節目內容(採訪問題設計)
(一)節目開頭設計
觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學生》，我是主持人黃青。 又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對於還有一兩年就畢業的大學生來說，不知道他們是否對作出了相應的準備來應對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓——武漢體育學院20xx級播音主持專業的童鈺琳，了解一下她的生活吧!
(二)談話過程設計
(1)了解性的問題——預熱階段
1.你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎?
2.喜歡自己的專業嗎，專業課程的學習緊張嗎
3.平時都有哪些課餘生活
(2)交鋒性的問題——高潮階段
1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢
2.如果有，你覺得會跟你平時的生活發生衝突嗎，就是作息時間或者課餘時間有沒有什麼調整
3.準備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪裡，有沒有什麼困難
4.有沒有心理壓力，你是怎么調節自己的。
(3)開放性的問題——尾聲階段
1.畢業後有哪些打算，會從事本專業的事情嗎
2.對於自己的以後有什麼希望和期許
3.給一些新進大學的學弟學妹們關於學習生活的建議
(三)結束部分設計
從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學生也有類似的經歷或經驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什麼好的大學故事想和大家分享，可以通過螢幕下方的電話聯繫我們，下期《大學生》與您同一時間不見不散!