遊戲活動策劃書 篇1
活動名稱：遊戲促交流
活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。
活動對象：工商1班全體同學
活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點
活動地點：教師活動中心k房
活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內容：
1請體育委員對籃球賽進行總結。
2遊戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸。
遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
遊戲4：翻轉諾曼第，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。
遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。
遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。
遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經費預算：
方布4塊12元/條
氣球2袋9元/袋
呼啦圈3個6元/個
零食93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。
活動負責人：
遊戲活動策劃書 篇2
一，活動主題
娛樂身心、激揚青春
活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
二，活動整體方案
活動時間：20xx年3月14~15.下午五點
活動地點：學校田徑場
主辦單位：學生會全體成員
贊助單位：
活動參與對象：學生會全體成員
活動主題：學生會全體成員
三，具體活動細則簡介
項目一：拔河大賽
參賽者：15人
裁判：發令1人，記錄1人。
比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。
比賽場地：學校操場
比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直於中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判鳴哨後開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判鳴哨宣布比賽結束和勝方。
拔河賽制：
1. 比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。
2. 比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽籤決定。
3. 淘汰賽：每班抽籤分成A.B組，A組四隊，B組三隊。每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。 決賽：採用三局兩勝制，勝者為總冠軍。
項目二：螃蟹運球
參賽者：每班16人
裁判：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：籃球4個。秒表4個，哨子一個。
比賽場地：學校操場，10米
比賽規則：賽道兩端各站8組隊員。比賽開始後，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，接下來把籃球交給另一組隊員。來回接力。知道最後一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，並在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，並登記，統計出名次。
賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
項目三：跳長繩
參賽者：每班14人(包括甩繩人員)，7人一組，分兩組。
裁判：發令一人，4個人計時與記錄。(分兩組)
比賽器材：長繩。秒表4個，哨子一個。
比賽規則：五人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時開始記圈數。一分鐘比賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數中。比賽繼續。一分鐘內圈數最多的為冠軍。名次取前三。
項目四：袋鼠跳
參賽者：每班10人
裁判：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：4個大口袋，秒表4個。口哨一個。
比賽場地：學校操場。20米。
比賽規則：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，接下來將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最後一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，並登記，統計出名次。
賽制同拔河賽制。分兩組比賽。
四，獎勵規則。
五，活動經費預算。
六，其他
1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2. 裁判必須做到公平、公正、公開。
3. 比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。
4. 禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。
5.持場地的衛生，保持現場的衛生。
6.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
7.望各班認真組織本班的隊員參加活動，並組織好後勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各部門風采。
8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活動，比賽日期另行通知。
遊戲活動策劃書 篇3
一、指導思想
為倡導全民健身活動的開展，以“健康第一”為指導思想；為溝通師生之間的聯繫，豐富孩子們的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學會合作，且培養孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發展。學校要積極開展有意義的趣味體育運動會。
二、活動主題
參與、健身、娛樂、和諧
三、趣味運動會特點
趣味運動會不同於田徑運動會，它是一個人人參與、氣氛熱烈、情緒歡樂、娛樂健身、增強體質的體育節，有自己鮮明的特點：
1、不受場地、年齡的限制
學校可以克服了場地狹小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇於創新，認真研究和策劃趣味運動會。每位學生都可根據自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參加比賽。運動會賽程按高、中、低年級各出一個班級為一組共同比賽齊心協力取的比賽勝利，這個活動包括：正中下環、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。
2、民眾性
由於運動會設定的項目類別十分廣泛，既有以素質和能力為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，適合各種層次、各種能力的學生參加，深受廣大學生的歡迎。那些過去從未參加過運動會比賽的學生，現在有了適合自己特點的項目，有了可以展示自己在該項目上的特長的機會。正因為如此，學生參加的積極性極高。以我校近幾年趣味遊戲的活動中發現，全校100%的學生都可以參加比賽。參賽同學在場上全力以赴，場下的同學則當起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現了廣泛的民眾性。
3、健身性
由於運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有一定的運動量和一定身體素質的要求，學生在運動會前的訓練中，積極性空前高漲，使他們的身體得到鍛鍊，素質得到提高，達到了健身的效果。在學校領導的精心布署，全體教師的團結協作，每次趣味遊戲開得文明安全，氣氛熱烈，忙而不亂。也讓學生開拓了視野、鍛鍊了意志、形成了團結向上的凝聚力。
4、教育性
各個運動項目的比賽具有激烈的競爭性，通過訓練和比賽，能培養廣大學生的參與意識和刻苦精神以及不畏強手、頑強拼搏的意志品質，另外，在運動會比賽項目的設定中，逐漸加大集體項目數量的比重，更有利於培養學生的團結、協作的團隊精神精神。
5、娛樂性
運動會比賽項目普遍帶有濃厚的趣味性，並且形式多種多樣，對學生具有強大的吸引力，他們在訓練和比賽中情緒高昂、氣氛歡快，不僅從生理上，而且從心理上都得到極大的滿足。
四、比賽分組
捆 綁式分組，按高、中、低年級各出一個班為一組，全校按彩虹顏色分為七大組。
遊戲活動策劃書 篇4
為了提升學生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提升各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以後的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。
活動對象：學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。
活動時間：3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知
活動地點：河東田徑場
活動形式：學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數最高的部門獲勝，並給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。
活動內容
(1)快樂一條龍
這個項目分為四個小活動，包括四人五腳(即四人綁腳)，投籃，化學藥品猜謎，50米衝刺。
規則：四個人站成一排，1.2.3.4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點後，接下來1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球後，3號立即到化學藥品猜謎台前答題，若連續答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上衝過50米的跑道，到達最後的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此後類推。
(2)跳長繩
規則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其餘的成員依次穿過揮動的長繩(成員可重複穿過)，兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。
(3)打“保齡球”
規則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的寶特瓶，用籃球充當保齡球，向寶特瓶滾去(不能砸，必須滾過去)，每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和最大的部門獲勝。
(4)拔河
規則：為了增加挑戰性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，(部門組合由抽籤決定)，比賽以淘汰制進行，抽籤決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽採取三局兩勝制。
遊戲活動策劃書 篇5
一、活動前期宣傳：
活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將製作一個統一的網路宣傳頁面，在參與活動的網路與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。
第一階段的宣傳由主辦方負責人統籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協會共同負責。
在第二階段的宣傳中，將為各參與遊戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和遊戲廠商提供的宣傳品和紀念品發放形式，各高校具體工作由電子競技協會負責。
二、活動具體實施：
1、本次活動由主辦方統一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協會和文學協會具體實施。
2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內容為遊戲文化、遊戲與文學，網路遊戲發展現狀等，活動將邀請當地行業先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與遊戲廠商的遊戲品牌以及參與媒體，宣傳品由遊戲廠商和媒體提供（沒有提供的主辦方將為其酌情製作）。
3、本次活動的優秀作品將直接送交參與雜誌和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯繫成為簽約作者。
4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定後公布。
5、活動結束後，主辦方將結果和活動過程以及報導的圖文資料提供給所有參與媒體。
遊戲活動策劃書 篇6
一、開展區角建構遊戲
1、目的：
發展幼兒空間想像力，創造力，激發他們探究和創造精神。
2、具體辦法：
在活動室一角固定好建構遊戲區，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在遊戲活動時或課間自由活動時進行圍合搭建。
二、開展區域益智區遊戲
1、目的：
激發幼兒積極參加認知活動，讓幼兒在有趣的認知環境中獲得知識。
2、具體辦法：
每班在活動室一角設立益智遊戲區，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數字接龍卡片、認字卡片、走迷宮書、撲 克遊戲牌等等。在遊戲活動時間引導幼兒自由玩。
三、開展生活區遊戲
1、目的：
幫助幼兒樹立勞動意識，培養幼兒的動手能力。
2、具體辦法：
在活動室一角設立生活遊戲區。每次活動遊戲前投放好生活方面的材料，引導幼兒自由開展遊戲。
四、開展科學區、數學區遊戲
1、目的：
引導幼兒學會觀察事物，培養幼兒對科學的興趣。
2、具體辦法：
在活動室的一角設立科學、數學遊戲區，幼兒在課間自由活動時間和遊戲活動時間，到科學、數學遊戲區中玩中學、學中玩。
五、開展語言區角遊戲
1、目的：
提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒對文字的興趣。
2、具體辦法：
在活動室的一角設立語言遊戲區角，教師要經常更換投放的材料，讓幼兒隨時自由地玩。
六、開展美工區區角遊戲
1、目的：
使幼兒產生敏銳的審美感知，為他們的遊戲、學習與創作提供適當的環境和條件，營造良好的藝術氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術品，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進行各種美術活動。
2、具體辦法：
在美工區中設定擴大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態、色彩之美，並有針對性地讓幼兒對每一時期的學習內容有所了解，調動其創作美的積極性。
七、開展豐富多彩的角色遊戲
1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和模仿，發展幼兒的交往、合作能力，培養幼兒的主動性、獨立性和創造性。
2、具體辦法：除每班創設一個角色遊戲區外，單獨設立角色遊戲室，每班按照活動安排表有序進行角色遊戲活動，教師根據本班孩子年齡特點適時準備半成品以增加遊戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經驗。
八、具體活動安排
三月份：
1、各班根據幼稚園遊戲計畫及本班幼兒的需要和興趣制定出班級遊戲計畫。
2、組織各班教師學習遊戲計畫。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點及發展狀況重新調整活動區，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，儘可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。
四月份：
1、加強戶外遊戲活動的力度，為幼兒提供豐富的戶外遊戲時間，滿足幼兒需要，增強幼兒的體質。
2、組織全體教師參觀各班區域的創設及開展的活動情況。
3、組織觀摩年輕教師的音樂遊戲活動並進行集體評析。
4、檢查教師當月開展遊戲活動的觀察記錄及反思。
五月份：
1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演遊戲活動並進行集體評析。
2、組織教師接待姐妹園對各班區域活動的參觀學習。
3、檢查教師當月開展遊戲活動的觀察記錄及反思。
六月份：
1、進行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。
2、組織年齡段觀摩角色遊戲活動並進行集體評析。
3、檢查教師當月開展遊戲活動的觀察記錄及反思。
七月份：
做好幼稚園、班級幼兒遊戲總結收集整理工作。
遊戲活動策劃書 篇7
一、活動主題
我愛我自己，呵護我們的心靈
二、活動宗旨
通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。
的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環境。
三、活動目的
1、讓同學們了解更多的心理健康知識。
2、增強同學們對心理健康問題的重視。
3、讓同學們學會自我心理調節，使自身健康發展。
4、提高同學們的自我關注意識。
5、增強同學們的集體意識。
四、活動時間
**年5月15日
五、活動地點
信息樓201
六、活動對象
現教一班全體同學
七、活動內容
1、進行心理遊戲，體驗心理並增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。
2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。
3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。
八、活動具體流程
1、組織班裡同學進行“紅黑遊戲”，把班裡的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行遊戲，以積累正分為贏。
2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看後的感受，將他們貼在“心理感悟板”上。
3、班裡同學將自製的心理調適知識宣傳單發給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。
遊戲活動策劃書 篇8
一、活動主題：
院學生會戶外燒烤活動
二、活動目的：
春暖花開，正是同學們踏青春遊的好時節，院學生會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課餘生活，加強學生會內部的聯繫，增加幹部之間的感情，促使我們院學生會這個集體能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
三、活動時間：
20xx年5月2日
四、活動地點：
學院後 門
五、組織單位：
賀州學院學生委員會
六、參與人員：
院學生會全體成員及學工部（處）全體老師共100人
七、具體活動安排：
全體成員分成5個小組，進行燒烤，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和文藝節目。節目以部門為單位表演。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物。
2、出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在電信前面集合。
3、各部部長負責點清自己部門的成員，到達目的地的時間大約為早上8點半。
4、到達目的地時各組開始燒烤活動。
5、大約16點，返校。
八、活動注意事項：
1、保證整個活動中的安全，主系團及各部門部長必須擔負起對幹事負責的責任，要密切關注幹事們的去向，及時提醒，在燒烤活動結束時應及時將火熄滅。
2、活動結束後，清理現場並且把垃圾帶走，隨時都應注意賀州學院學生會的形象。
3、每位成員必須發揚團結協作的精神，密切分工的原則，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。
4、注意活動紀律，聽從工作人員的安排。
5、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。
遊戲活動策劃書 篇9
此次半日活動我們以遊戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼稚園組織教學活動的主要形式：遊戲化。
活動安排：
8：30——9：00熱身運動;親子活動;早操活動;
9：00——9：30幼兒生活活動;
9：40——10：30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標：
1、通過親子遊戲，增近親子情感。
2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
遊戲：夾皮球
目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子遊戲的快樂。
玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。
親子遊戲二：
遊戲：扔毽子
目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。
親子遊戲三：
遊戲：毛毛蟲
目的：1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。
2、通過親子遊戲，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設定獨木橋、山洞等障礙物。
親子遊戲四：
遊戲：做皮球
目的：1、學會聽老師口令走。
2、初步培養孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
親子遊戲五：
遊戲：拍球接力
目的：1、練習幼兒拍接球的技能。
2、初步培養孩子的合作性。
玩法：
幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
親子遊戲意義
親子遊戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關係，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子遊戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子遊戲的內容。
遊戲活動策劃書 篇10
活動意圖：
新年將至，我們將新年活動與我國的傳統美食——餃子相結合，讓幼兒在認識、感知節日的同時，了解我國的傳統習俗，知道餃子的來歷、製作方法，增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展，旨在讓家長和幼兒通過共同製作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受新年的節日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育，融入到我們的主題活動之中，拉近家長與我們的距離。
活動對象：
第一幼稚園中班全體幼兒
活動時間：
12月31日
活動地點：
各班教室
活動目標：
1、通過創設愉快、溫馨的環境，讓幼兒和家長之間充分互動，交流之中增進孩子和父母間的感情。
2、通過活動的開展，調動家長參與親子活動的積極性，提高家長對幼兒教育教學的關注，配合好家園共育工作。
3、讓幼兒充分感受濃濃的節日氣氛，與深深的母子情懷。
活動準備：
1、擬好活動方案，規劃好場地。
2、提前一周通知家長代表寫一份關於本次活動意義的發言稿，發動家長踴躍參與。
3、家長自帶的材料：活好的面、餃子餡兒、二、四班每班兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干。
4、幼稚園準備材料：乾麵粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。
5、幼兒在園一日生活幻燈片。
活動流程：
1、幼兒開幕詞：
親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好！新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說聲“小兔子再見”！在這裡，我們中班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年裡心情愉快，身體健康，萬事如意，合家歡樂！
2、老師致新年賀詞：
一元復始，萬象更新！此時此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際，我謹代表中班三位老師，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福！
回顧過去的半年，我們在家長們的大力支持下，呵護著班裡這些嬌嫩可愛的孩子，健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮鬥的方向，通過孩子們的努力，幼稚園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎，獲得一項項榮譽，在這裡，我們要向家長們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
今天，我們的幼稚園格外美麗，孩子老師和家長們用自己的手，把我們的環境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這裡我們要用一種特殊的方式，和孩子們，和家長朋友們一起迎接新年的到來。
最後，我祝願我們的孩子在新的一年裡，快快樂樂，健健康康；也祝願家長朋友在新的一年裡，心想事成，萬事如意。
3、家長代表講話。
4、幼兒集體表演手語舞蹈：感恩的心。
5、請家長代表示範餃子的製作方法。
6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長，負責本組的各項事宜，有何疑問及時與老師溝通。
7、品嘗餃子。
8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛生，體驗勞動的快樂！
9、集體歌曲：新年好！
10、老師小結，並提出新年祝願！為幼兒發放新年禮品。
11、活動結束。
遊戲活動策劃書 篇11
一、活動主題：“團結互助，增進友誼”班級春遊
二、活動目的與意義：xx年開學，春意盎然，正是踏青春遊的好季節。通過本次五一節春遊活動，在領略柔美的景象的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
三、活動對象：某大學09酒店管理（1）班學生
四、活動時間：20xx年5月1日（暫定）
五、活動地點：
六、地點優勢、劣勢：
優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，特別有利於開展各類團結同學，增進交流的活動、遊戲。
也有大型植物園觀賞區，可進行觀賞植物活動。
註：本人所在班級20xx年去，觀察隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得特別可笑。但後面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發覺其實一個班一起，做什麼都是那么快樂，你也可以試試。
劣勢：路程較遠，乘車耗時30—40分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。
景區內出遊戲、植物景觀外，可遊玩的景物較少。
乘車方式：班級集體包車。
七、經費預算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊。
遊戲活動策劃書 篇12
活動目標：
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創造性，提高動作的協調性。
2、樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。
活動準備：
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等
活動流程：
熱身運動自主探索運動分享交流
活動過程：
一、熱身運動運動員模仿操
二、自主探索活動
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。
3、注意幼兒自我調節運動量、休息調整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的方法。
2、個別幼兒表演自己的玩法，老師小結“方法多多多”。
3、遊戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路後，開展遊戲。（以早操小組為單位開展）
遊戲活動策劃書 篇13
親子活動流程：
教師發言:
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼稚園表現怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。
一、複習活動：
1、手指遊戲
“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”
2、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二、親子活動
活動一：兒歌“狗尾巴草”
活動目標：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。
3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。
活動準備：
PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一隻);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音
活動過程：
一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裡呀?
2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?
4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
二、學習兒歌“狗尾巴草”
1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀?
2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什麼?
(1)兒歌的名字叫什麼?
(2)你在兒歌里聽到了什麼?
(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。
3、分析兒歌
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學小狗了怎么學的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
(6)誰也來學啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最後，變成了一棵什麼?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎?那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶(教師示範)在另一隻手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
遊戲活動策劃書 篇14
一、活動目的：增加大學娛樂生活，集體合作默契
二、活動主題：走出校園，感受農家生活
三、活動時間：xx年4月21日
四、活動地點：金星農莊（大學城）
五、活動對象：11電商2班成員
六、活動流程：
1.21號早上在1號教學樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公車站坐772（13個站）路公交，到案安路【分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責處理突發事故】
2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票
3.進入後，全體集合某處，班幹部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班幹部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。
4.野炊流程（分工合作，自由發揮）
5.野炊後集體去活動6.15：30分集合準備返校
七、注意事項：
1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照
2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（就是背雙肩包）
3.帶上學生證
4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失
5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時集體一起玩）
遊戲活動策劃書 篇15
一.活動背景：
為了豐富我班同學的課餘生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展20xx年的蘇州科技學院通信工程專業心理小遊戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己;學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好，積極的去面對。
二.活動對象：
蘇州科技學院通信工程1211班
三.活動時間：
20xx年12月19日上午9：00—10:30
四.活動說明：
這次的活動，我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂，拉近同學們之間的關係，促進同學們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責記錄整理各個遊戲的過程和結果。
五.活動展望：
我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂，拉近與同學之間的關係，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應該學會去發現快樂，要學會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今後的學習生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。
六.活動名稱：
通信工程專業心理小遊戲活動
七.活動項目：
1.松鼠與大樹
2.石頭剪子布
3.幫派分組
4.心有靈犀
活動過程中可以用好的項目替換或增加。
八.活動內容策劃：
1、松鼠與大樹
遊戲規則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數，然後每個123輪迴為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時，松鼠鑽到其他大樹懷抱;如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。
遊戲時間——十分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
遊戲規則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數，然後每個1、2輪迴為一組。
玩石頭剪子布的遊戲，輸者被刮鼻子一次。
遊戲時間——五分鐘
成績評定——由心理委員記錄。
3、幫派分組
遊戲規則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數，然後每個1234567輪迴為一組，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。
遊戲時間——十五分鐘
4、心有靈犀
遊戲規則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數字，第一個人通過肢體動作將這個數字告訴第二個人，這樣下去直至最後一人，他要大聲報出數字是什麼，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸掉。
遊戲時間——十五分鐘
十.活動結尾：
大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受
遊戲活動策劃書 篇16
活動目的：增進社團成員的內部團結，放鬆成員的壓力，使以後的活動能夠更加快速，簡單的成功完成
活動地點：學校操場
活動對象：心理健康協會全體成員
活動時間：全體大會結束以後
活動項目：
1，快樂傳真
⒈將參與者分成若干組，每組至少五人，依次站好。
⒉第一個人從主持人手中抽一個紙條來決定該組傳真的內容，然後用肢體語言來向其他成員表達，有最後一位成員講出他所看到的內容。
⒊小組成員只能用肢體語言來傳達，不能有語言交流。
⒋速度最快的一組獲勝。
道具：紙條
2，踩汽球
遊戲規則
⒈每人左右腳上均捆綁三至四個汽球。
⒉遊戲者互相踩對方的汽球，並保持自己的汽球不破，或破得最少。
⒊在規定的時間內，腳上留下的汽球最多者獲勝。道具：汽球，繩
3，親密無間
遊戲規則
⒈兩人一組進行遊戲。
⒉參與者背靠背將汽球夾住，從起點跑向終點再跑回起點，最快的一組獲勝。
⒊遊戲中不能將汽球夾破，夾破為輸;中途汽球掉落的，遊戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住，再繼續遊戲。道具：汽球，繩
4，我說你畫
遊戲規則
⒈兩人一組，可以若干組一起進行遊戲。
⒉一個人充當“傳達者”，一人為“傾聽者”。
⒊主持人給傳達者看一幅圖，傳達者傳達自己所看到的內容給沒看畫畫的傾聽者，傾聽者根據聽到的內容畫畫。⒋在規定的時間內看誰的畫與原圖最相符。道具：紙、筆、原圖
活動注意：注意自身的安全即可
遊戲活動策劃書 篇17
一、指導思想：
為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計畫。
二、提高認識，加強領導：
1、堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“享受陽光，快樂運動”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。
2、學校成立陽光體育運動領導小組：略
三、實施目標：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。
2、開展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛鍊時間，將學生課外體育活動納入學校年度計畫。
4、營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環境。通過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛鍊技能，養成終身鍛鍊的良好習慣。
四、實施主要內容、方法及要求：
1、內容：
（1）各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執行。每天做廣播體操、眼保健操。
（2）以年級為單位開展一項特色體育活動。
一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午10：00—10：30，時間為30分鐘（其中眼保健操5分鐘，廣播操5分鐘、班級體育活動20分鐘）。另外還在早上課前、下午放學後兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區域活動。
（3）組織活動：九月份重點活動為規範兩操，學習廣播體操。十月份開展拔河比賽。十一月份開展跳繩比賽。十二月份開展冬季長跑比賽。
2、活動方法：
體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學後由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛鍊的技術與方法。
3、要求：
學校陽光體育運動的實施，紮根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。
五、保障措施：
1、學校按規定配齊體育器材，完善場地設施，並堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用，確保學生體育活動的開展。
2、建立健全體育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。
遊戲活動策劃書 篇18
一、活動背景：為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志遊戲。
二、活動主題：關注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：以本協會成員為主。
四、活動目的：加強各成員之間交流，豐富課餘生活。
五、活動地點：操場田徑場
六、活動時間：**年10月10日下午3點
七、活動材料:獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個、計時錶（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小雲
2、物品管理(財務部饒奇峰）
3、物品購買(周海英、劉洪魏）
4、遊戲場地選擇（李詩）
5、遊戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎
6、工作人員收拾場地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、遊戲
（1）踩氣球
道具：氣球若干（不少於200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5隻氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。（在遊戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：1、氣球的打氣（李冰周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）
2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球（周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華）
3、遊戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
5、現場拍照（宣傳部徐朝安排2人）
6、調動氣氛人員（孫菊周雪雲胡月程黃猴敏）
（2）、生死與共
道具：不少於報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。
流程：1、遊戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
5、秩序維持（組織部）
（3）、同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定（不少於6人）
方法：兩人為一組，主持人講解遊戲規則，先每組站在各自紙板上，手裡拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
②托一組（胡穎吳夢瑤相機隨行）
③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
④遊戲規則宣讀(主持人)
（4）、信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威，準備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性，作為主持人需多次並重點強調一些細節。
流程：1、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
2、托一組（吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員
4、遊戲規則宣讀(主持人)
5、十個男生成手網（吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）
十、經費預算：
1氣球2袋20元
2棒棒糖3袋30元
3本子7本14元
4繩、線2卷3元
5水1桶5元
6水杯2袋4元
7其他10元
總計86元
注意：1、活動以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次遊戲為心協第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。
社聯、心協
遊戲活動策劃書 篇19
一、 活動主題
社內聯誼活動
二、 活動目的
1、通過這次社內聯誼會增強社內成員的交流和了解，促進社團今後各項工作的順利開展，並讓社內成員感受到家的溫馨。
2、活躍社團氣氛，增強社團聯合會的整體凝聚力。
3、通過此次活動，促進各社團之間的了解與認識、交流，並為大家提供了一個展示自我、結交朋友的良好平台。
三、 活動時間
20xx年12月11日下午3:30~5:30
四、 活動地點
大學生活動中心
五、 活動人員
社全體成員
六、 前期準備
1、12月7日，確定好主持人以及主持人串詞，確定各此次活動的裁判。 2、12月7日，場地租用。
3、12月9日，各個部門準備好各自負責的遊戲所需的PPT、音樂、遊戲所需道具等，確定遊戲的組織形式。
4、12月9日，各部門統計有意願聚餐的人數，確定活動結束後的聚餐人數、地點，預定座位。
5、12月9日，簡訊通知各部門活動時間地點等事項。
6、12月10日，完成活動遊戲小獎品等的採購和裝飾物品的準備及進場分組卡片的製作。
7、12月11日，活動當天零食糖果的採購。
七、 部門分工
1、 本次聯誼採用集體遊戲及聚餐的形式，共有七個遊戲，分給各個部門負責。負責部門需準備好遊戲的道具、音樂、幻燈片，並安排1-2人作為遊戲主持負責遊戲的現場組織。遊戲分工如下：
你來比劃我來猜
喝水跑步身體好
扮時鐘
搶凳子
踩報紙
高枕無憂
八、 活動流程
1. 下午2:00，對活動現場開始簡單布置。
2. 下午3:00，將採購的零食等擺放好。清理裝飾現場的垃圾，將桌椅擺放好，
確認音響及視頻裝置正常。
3. 下午3:15，播放舒緩的音樂歡迎社員入場，社員入場時會拿到標有數字的卡
片，主持人提示社員按不同數字坐到不同的桌邊，持有相同數字卡片的坐在同一桌。各部門將需要用的音樂、幻燈片存入後台電腦。
4. 下午3:30，主持人宣布社內聯誼開始，宣布以桌為單位進行分組，分成六組，
實現自由跨部門組合。然後介紹此次活動的大概流程，活動過程中，按以下順序依次進行遊戲，主持人負責開場、完場的串聯，每個遊戲屆時由各個負責的部門來具體組織。
a. 遊戲名字：你來比劃我來猜
遊戲人數：12人。
遊戲形式：分成6組，每組2人（一男一女）。在一些紙上寫點成語，詞語，隨便什麼。讓一個人比劃，另一個人猜的遊戲。可以說，做動作，但不能說出紙上的關鍵字，否則視為無效。在規定時間內猜出最多詞語的一組獲勝，第一名小組的每名參與者獲小獎品一份。
遊戲所需物品：準備好題目的紙
b. 遊戲名字：喝水跑步身體好
遊戲人數：36人
遊戲形式：分成6組，每組3對男女（如果沒有性別比例無法達到要求，男的背男的亦可），工作人員先分別用各種飲料調好多杯“特製飲品”，每對男的背著女的跑到工作人員處，男的喝完飲品，再背著女的跑回起點，如此接力，最快的一組獲勝，獲勝的參與者每人獲小獎品一份。
需準備物品：桌子，可樂、雪碧、醋、牛奶、醬油、果汁等飲料，一次性塑膠杯。
c. 遊戲名字：扮時鐘
遊戲人數：18人
遊戲形式：分成6組，每組3人，在地上放好畫好時鐘刻度的紙，找三個人分別扮演時針、分針、秒針。主持人隨意說時刻，參與者在紙上擺好造型，然後定格15秒鐘，然後再說另一個時刻，共進行3次。最快結束的一組獲勝，獲勝參與者每人獲小獎品一份。
所需準備物品：6張足夠大的紙（畫好時鐘的刻度，能夠讓人躺在上面） d. 遊戲名字：搶凳子
遊戲人數：24人
遊戲形式：共6組，分3個賽區進行，每個賽區2組，每組4人。將凳子擺成三個圓，每個賽區的人繞著凳子走，裁判喊停就搶凳子坐下。每一次結束以後都減一張凳子。一直到最後只剩2人一張凳子，決出各賽區勝者。各賽區勝者再進行總決賽，最後的冠軍所在小組的參與者每人獲小獎品一份。每一組最先淘汰的2人喝“特製飲品”作為懲罰。
所需準備物品：凳子，特製飲品
e. 遊戲名字：踩報紙
遊戲人數：24人
遊戲形式：分成6組，每組4人。每組一張大小等同的報紙，4個人都把一隻腳放在報紙上，另一隻腳放在報紙外，當主持人喊開始的時候，所有參賽者在報紙外面的那隻腳都要離地，並維持一定的時間，最先有組員報紙外的腳碰地的，就被淘汰，並一直縮小報紙的面積，直到剩下最後的一組為勝利組，獲勝組的參與者每人獲小獎品一份。最先被淘汰的一組喝“特製飲品”作為懲罰。
遊戲所需物品：報紙6張。
f. 遊戲名字：高枕無憂
遊戲人數：24人。
遊戲形式：分成6組，每組4人。每組拿四張椅子擺成一個正方形，然後每人坐在一張椅子上，把自己的頭枕在相鄰同伴的大腿上，依次下來形成一個正方形，穩定後把椅子抽調。看哪組堅持不倒下時間最長，哪組獲勝。如果發現用手撐地則判為輸。第一名的小組每名參與者獲小禮品一份。最先淘汰的一組喝“特製飲品”作為懲罰。
遊戲所需物品：椅子四張
g. 遊戲名字：仙人指路
遊戲人數：18人
遊戲形式：共6組，每組六人（男女各三人，如果性別比例不符，男的背男的亦可）。首先在場地上用椅子完成類似下面的擺放，最好擺的有偏差，椅子相距有距離。再準備18條蒙住眼睛的綢帶。
椅 椅 椅 椅 椅 椅（終點）
椅 椅 椅 椅 椅 椅
椅 椅 椅 椅 椅 椅（起點）
在終點一排椅子上每張放三根香蕉。
規則：每組先派兩人（一男一女），男生蒙住眼睛，女生不要蒙眼，男生背著女生，由女生引路，從起點到終點，然後女生拿起終點椅子上的一根香蕉餵男生吃完，（可以邊吃邊走），男生再背著女生回到起點，每個來回期間必須繞過中間的障礙物。回到起點後每組再派兩人，進行接力，每組一共進行3個來回。最快完成的小組獲勝，獲勝小組的參與者並獲得小禮品一份。 道具：椅子18張 香蕉18根 綢帶18條。
5. 下午5:30，活動結束。最後向大家撒剩餘的糖果。主持人宣布活動結束。各部門一起打掃活動現場，清理垃圾。
6. 各部門到確定地點進行聚餐。
九、 活動注意事項
1、此次活動所需的PPT、音樂等拷貝多份，防止出錯。
2、活動的音響、話筒及多媒體設施在活動開始前先調試保證無故障。
3、話筒等出現問題及時找到備用的替換。
4、在裝飾現場以及最後清掃現場時大家積極幫忙加快整體進度。
5、若遊戲時間拖得太長則減少後面遊戲的數目。
遊戲活動策劃書 篇20
一、活動名稱：華麗綻放，共譜輝煌—班級聯誼遊戲活動
二、活動目的：給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平台。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：xx級化工一班。
四、活動時間：xx年10月16日上午。
活動地點：塑膠操場。
五、活動內容與形式。
(1) 分組，根據遊戲規則分組，以宿舍為單位，派出相應代表。
(2) 主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來···，讓我們彼此認識···之類），點燃激情，營造氣氛。
(3) 各組活動遊戲輪流開展開。
(4) 對若干經典對白或經典動作進行記錄和執照。
(5) 遊戲。
六、遊戲規則。
1， 踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入場。遊戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘後遊戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，遊戲進行三輪）
2， 拉網抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規定區域內自由移動。漁民捕撈到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網繼續捕撈，直到把所有的“小魚”捕完，同學們全部織成一龐大漁網遊戲結束。在遊戲過程中，漁網不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規。
3， 貼燒餅：所有同學站成一個兩層大圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者反過來追趕抓住他的人，一次進行遊戲。
4， 警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。遊戲開始之前，男女同學自願選角色做警察或是小偷，選角結束後開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯繫方式等個人信息。以增強彼此了解。
七、活動預算。
遊戲道具：氣球，兩袋，12元。
八，活動總結。
通過本次聯誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以後大家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓大家能夠更好地適應大學這個全新的環境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態去迎接大學生活。
遊戲活動策劃書 篇21
一、訓練背景
由於公司的業務迅速擴張，規模日益擴大。人員需求越來越大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業化，他們的責任意識、溝通意識、創新意識、團隊意識還有待提高。為實現新員工特訓目標，打造一支優異的藍韻人力資源隊伍，培訓發展部經過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。
二、訓練目標
1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。
2、打破成規，重新審視自我，增強創意思維能力。
3、增進學員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。
4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。
三、拓展訓練後參訓人員的如下素質和意識將得到提高
1、積極主動的溝通精神。
2、雙贏思維、補位意識。
3、面對變化的正確管理方法。
4、對團隊具有高度的責任感。
5、富於創新精神、主動求變。
6、欣賞他人，鼓勵他人，讚美他人。
四、方案設計理論特點
項目整合訓練內容包含室內項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，並共享別人的體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環環相扣，對於一些基本理論在遊戲中進行意識、體會和理解，再分享討論並融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當中。
五、拓展培訓紀律要求
1、培訓時必須嚴格遵守培訓規則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。
2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。
3、如患有不適於參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一安排。
4、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環境衛生。
六、課程設計方案
1、參訓人員：新員工特訓班全體員工。
2、拓展地點：公司拓展訓練場。
3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導下進行遊戲，教練就遊戲的目的和作用對學員進行引導，學員對遊戲過程進一步進行體驗和感受。
4、課程流程：
遊戲活動策劃書 篇22
一、體育文化節背景簡介
湖南科技學院體育文化節承載了一系列精品活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開闢了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞台。
湖南科技學院體育文化節在全校範圍內產生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應。現在體育文化節已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和嚮往的元素，因此，有很多的企業與我們學校合作。今年，究竟花落誰家？讓我們共同期待吧！
二、活動基本情況介紹
“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。
誰是綠茵場上的豪門？！誰是桑巴裙上的舞者？！激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪傑為大家上演20xx年最炫彩奪目的畫卷吧！
三、活動理念
自由我舞台，青春更精彩！
四、活動目的
豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進武漢大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平台。
五、活動時間
20xx年11月—12月
六、大賽籌備及宣傳
前期：這是組委會為主的的全面而細緻的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，並接受報名；對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽籤分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，並召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防範突然事件。
中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽後，做詳細的工作總結。密切配合商家限度地為商家做宣傳活動。
後期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，並為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。
宣傳方式：
1、以大海報進行比賽活動的宣傳。
2、在比賽各種用表和獎狀上都醒目註明贊助商家名稱。
3、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。
4、在校廣播台、網站和報紙上進行活動的宣傳報導，校學生會網站將放置贊助商廣告，並對球賽全場進行跟蹤報導。
5、邀請本地報紙，電視台等媒體進行報導。
6、每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。
七、賽事流程
本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和複賽兩個階段，賽時2天抽籤分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入複賽。若積分相同，淨勝球多的隊伍進入複賽。複賽採用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細緻的準備時期，我們將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強後抽籤決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然後決出決賽隊伍進行決賽。
比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。
八、賽事規則
略
九、人員安排（不包括前期接受報名所需人員安排）
略
遊戲活動策劃書 篇23
(活動主題)：“我和遊戲有個約會”主題徵文暨瀋陽高校首屆校園遊戲文化節
(活動主辦)：我看看中文網 瀋陽高校各電子競技協會及文學協會
參與媒體：cgz—數字遊戲地帶 青螳螂都市文學網 吻雪文學網 遼寧大學生網 瀋陽大學生網 當代大學生網 電腦報 瀋陽晚報 參與媒體仍在徵集中
參與遊戲廠商：晶合時代 、北京遊戲蝸牛網路技術有限公司
產品：(航海世紀) sohu(刀劍) 等(參與遊戲廠商仍在徵集中)
(活動背景)：
一、隨著網路在中國的普及和發展，各式各樣的遊戲擁入中國市場，網路遊戲已經在市場上占據著越來越重要的地位，網路遊戲環境日趨成熟，遊戲文化在風風雨雨中逐步形成並成長起來。
二、在網路遊戲的玩家中，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網路遊戲文化已經形成。大學生玩家這個龐大的群體對網路遊戲的理解，以及普通大學生對於網路遊戲的態度見證著網路遊戲的發展，大學生在今天的e時代對於遊戲，網路的認識，已經由遊戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。
三、目前網路遊戲的宣傳和推廣都把重點放在網路尤其是網咖活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。
四、大學校園文學在大學生課外生活占據著很大的一塊，不過遊戲文學還處在一個萌芽的階段。網路媒體對這塊也關注不多。
(活動目的)：
一、促進校園遊戲文化的健康發展，拉進校園網站、文學網站和遊戲廠商的距離，促進遊戲文學的形成。
二、宣傳網路媒體(包括校園網站和文學網站)。
三、宣傳網路遊戲廠商的遊戲品牌。
四、加強瀋陽各高校電子競技及文學協會和各媒體的聯繫。
(活動線下宣傳內容及實施方案)：
一、活動前期宣傳：
活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將製作一個統一的網路宣傳頁面，在參與活動的網路與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。
第一階段的宣傳由主辦方負責人統籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協會共同負責。
在第二階段的宣傳中，將為各參與遊戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和遊戲廠商提供的宣傳品和紀念品發放形式，各高校具體工作由電子競技協會負責。
二、活動具體實施：
1、本次活動由主辦方統一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協會和文學協會具體實施。
2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內容為遊戲文化、遊戲與文學，網路遊戲發展現狀等，活動將邀請當地行業先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與遊戲廠商的遊戲品牌以及參與媒體，宣傳品由遊戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情製作)。
3、本次活動的優秀作品將直接送交參與雜誌和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯繫成為簽約作者。
4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定後公布。
5、活動結束後，主辦方將結果和活動過程以及報導的圖文資料提供給所有參與媒體。
(活動的網上宣傳與操作)：
1 由我看看網配合線下內容設計全新徵文平台,供用戶投稿.
2 由我看看網負責網上宣傳.
3 做網路調查:包括以下專題
XX年為什麼被稱為"國產網路遊戲年"
原創網路遊戲橫向對比(遊戲內容上，文化背景上。技術上)
2d為王還是3d為王
國產遊戲的開發實力
在服務方面國產原創與代理運營的對比
4 由我看看網負責審稿與初評,最終交由相關方終審
5 由我看看遞交最終活動調查報告.
(關於獎品設定)：
總計 6500元
一等獎 一名
二等獎500 五名
三等獎100 二十名
(高校宣傳費用)：
按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元*16所學校=9000元.
遊戲活動策劃書 篇24
一、背景
1、教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場地、器材等）的意識與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學中常常出現指導不到位，課堂教學效能低的現象。體育備考在常態下如何做到“輕負—高效”對各位體育教師提出了挑戰！
二、目標
1、圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規格、技術原理，提高合理運用技術的能力。
2、幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收穫。
3、落實過程性考核，進一步提升教師專業水平。
三、主題
變數變換變化——提高立定跳遠課堂教學&訓練質量
四、時間
20xx年3月15日下午13：00
五、地點
進修附校（先室內後操場）
六、內容
1、初二年級教師立定跳遠教學質量分析（現狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束後上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成？
關鍵的動作順序是什麼？正確的動作要領？（能示範）
立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些？
針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發展跳躍能力的方法（內容與方法體系）（現場小組合作完成，小組分享與交流）
3、“變數——變換——變化”關於對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。
4、落實過程性考核技術交流與演練。
七、流程
1、初二教師立定跳遠質量分析
2、全區初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享（初三教師歡迎參加，可列席）
3、教研員調研反饋與專題指導
4、落實過程性考核：
4.1以教研組為單位的武術教材套路演練（強調“會做”，對老教師強調“會講”，“會教”在五月份教研交流）
4.2單槓教材技術示範能力與保護幫助方法等現場切磋（50歲以下，老教師點評）
4.3支撐跳躍同上
（如遇天氣寒冷，再做調整）
八、要求
1、請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發揮出各位老師的真實水平。
3、初三教師歡迎參加，並希望積極參與其中，初三教齡在10年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。
遊戲活動策劃書 篇25
幼稚園親子遊戲：疊疊樂
【遊戲名稱】
疊疊樂
【遊戲準備】
每組x個家庭，遊戲進行x次
【遊戲道具】
易拉罐xx個（x個x組）
【遊戲規則】
x個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線後，在對面終點處安排x個倉庫“易拉罐”。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。
（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）
遊戲活動策劃書 篇26
一、活動目的：
為促進自律委員會各部門之間的合作與交流，加強彼此間的聯誼和溝通，塑造良好的企業文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼。
二、活動意義:
通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的魅力和風采，展示全體學生幹部的青春活力，培養團隊合作精神，相互學習，揚長補短，有利於自律委員會的長遠發展。
三、時間地點
1.活動地點：自律委員會辦公室
2.活動時間：第九周(具體時間視情況而定)
四、參加人員：自律委員會全體學生幹部(以部門為單位)
1.主持人：勒榮榮
2.裁判成員：自律委員會全體學生幹部
3.物品負責：自律委員會秘書部
五、獎品設定：自律委員會秘書部負責設定
六、活動內容：
1.主持人開場白，組織者宣布比賽規則，宣布
比賽開始
2.“玩轉大話西遊”、“心有靈犀”、“殭屍保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹，戰鼓擂”、“我愛記歌詞”
3.頒獎儀式
4.領導講話
5.活動結束
七、活動安排：
1.朗誦《玩轉大話西遊》
規則：共分為6個版本，各自小隊抽籤決定，每組各派1人參加，先有創意且新穎化的自我介紹，再進行朗誦，以投票評分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)
2.“心有靈犀”
規則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘(要求：球不能掉下來;手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始)
3.“殭屍保齡球”
規則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)
4.“豬八戒背媳婦”
規則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個瓶子;遇見凳子需轉一圈;遇見木板需跨過)
5.“蠟燭爆破音”
規則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅 例如：漂亮、拚命等)
6.“春風吹，戰鼓擂”
規則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續比賽，依次類推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動;鼓未停不得搶座)
7.“我愛記歌詞”
規則：每組派10人參加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題限時5分鐘
例如：“春” 春天花會開，鳥兒自由自在
八、所需物品：
相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶
策劃書：自律委員會秘書部 張學龍
遊戲活動策劃書 篇27
活動名稱：遊戲促交流
活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
活動簡介：本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。
活動對象：工商1班全體同學
活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點
活動地點：教師活動中心k房
活動流程：
前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內容：
1 請體育委員對籃球賽進行總結。
2 遊戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。
遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸。
遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
遊戲4：翻轉諾曼第，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。
遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。
遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。
遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經費預算：
方布 4塊 12元/條
氣球 2袋 9元/袋
呼啦圈 3個 6元/個
零食 93元
合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。
活動負責人：郝小雯、陳毅竣宋薇薇
遊戲活動策劃書 篇28
活動內容：踢球
活動目標：
1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2.增強動作協調性和靈活性。
活動準備：每個幼兒一個毽子。
活動過程：
1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"
4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?
幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到後互換角色進行遊戲。
5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然後互換角色。
6.評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
7.進行放鬆活動：
教師和幼兒隨著音樂做放鬆活動，互相捶捶背。