關於支教的策劃案 篇1
一、支教主題
愛心支教 (大學生獻愛心，免費傳授知識)
二、支教目的
1、利用大學生的知識資源服務家鄉，豐富家鄉中小學生的寒假文化生活，拓寬家鄉學生的視野，提高家鄉人民受教育的水平，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、通過對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以後的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩;通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。
3、讓同學們能夠在國語和英語口語方面有更深的接觸。讓孩子們都敢於開口說，從小在語言方面打下堅實基礎。同時涉及音樂，美術，體育等科目。
4、促進農村教育發展，為基層教育注入新的血液。
5、讓大學生得到鍛鍊，培養大學生們的奉獻精神和服務家鄉的意識和責任感。
三、支教時間
一周左右，20__年1月16日至1月26日(具體時間待定，看大家是否都已回家;還得問問安塘國小和獨城中心國小啥時放假)
四、支教地點
江西省高安市獨城鎮安塘國小
五、支教人員
自行組建的大學生團隊，一群積極，有愛心，渴望幫助孩子們的大學生
周忌峰，周承磊，張夢婷，羅文敏，王高翔，楊金峰,劉文濤，楊瑞華，楊金娥(共九人)(具體信息見附屬檔案1)
六、支教對象
熱愛學習，自己願意 且父母同意跟著我們學習一周的中小學生(三年級以上)(25個以下,真正做到讓每一個人都有所收穫)
七、活動流程
(一)前期準備
1.先和要招收學員的各村村長、村委書記協調溝通，得到他們的支持，認可;(表達上說明幾點，首先說明我們是免費傳授知識，我們是自行組建的一個團隊都是在校大學生，在寒假實行為期一周的大學生義務支教活動，奉獻自己的一點力量幫助中小學生豐富寒假生活)具體負責人：楊金娥
2.拉贊助，去一些店裡跟老闆說我們的大學生義務支教，想要幫助到我們的孩子們豐富寒假生活，希望得到贊助，我們盡力宣傳他們的店。具體負責人：張夢婷。
3. 貼海報，做宣傳，每家每戶走訪招收學員，寫好安全協定，留下詳細地址和可以隨時聯繫得上的電話號碼，看著讓家長親自簽字(安全第一，一定要重視)學生每天的接送要落實，如若不能接送一定得跟我們相應的負責人說，沒說的出了安全事故不負責任。
4. 準備具體具體教學內容：主要圍繞感恩，夢想，勵志，愛國等主題，傳播英語口語，國語，趣味數學等知識同時也涉及音樂，體育，美術，主要目的為了豐富中小學生的寒假生活，拓展孩子們視野，讓孩子們懂得感恩，明白生活在農村，知識改變命運。
A .英語口語方面，通過一些簡單有趣的單詞和短語，比如mother father，apple，dog， pig，thank you ，I love you等的學習教學生認識音標，從小對英語音標有更多的認識，雖然現在英語分數有所下降，足以表明英語不再注重做題目了，而是聽說能力，並且在二十一世紀英語的`聽說能力越來越重要。具體教材教案由教授本科的負責人詳細認真負責的完成。(楊金娥負責)
B.語文教學涉及到國語(繞口令)，語文課 講授一些耳熟能詳，易於孩子們接受的名家文章。激發他們對於母語的學習興趣。通過語文課傳播感恩、勵志、愛國、夢想主題思想教育。(王高翔，張夢婷)
感恩主題策劃：安排給父母寫信;家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事;對父母爺爺奶奶說出“我愛你”;學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。 理想：給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些;講些成功人士小時候的理想;問他們自己的理想是什麼，為什麼? 讓孩子們在眾人面前敢於表達，樂於分享自己 的感受。
C數學課，多蒐集一些發散思維的智力題，比如腦筋急轉彎之類。(周承磊，羅文敏)
D美術課 美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉” “我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好並不重要，課程的意義在於培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想像能力和動手能力，這些作品將會成為活動後期展示的內容之一。同時要注意將賀卡用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來…(楊金峰，周忌峰)…
E體育課：將合適團隊遊戲帶到體育課上，寓教於樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和遊戲。但由於孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，各位老師要時刻注意學生的安全問題。 (羅文敏，楊瑞華)
F音樂舞蹈課 音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。成長勵志與音樂課配合，教些勵志歌曲;看些勵志視頻小短片，說觀後感;
同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。教孩子們學習可愛頌這個舞蹈。(楊金峰，劉文濤)
G 安全教育知識，首先告訴孩子們生命的重要性，對於父母來說，你就是他的全部。不吃垃圾食品，不獨自靠近水邊玩等一些安全常識。(周忌峰，楊瑞華)
注意，1.每堂課都要有趣，孩子們才是課堂的主題，多聽聽孩子們的聲音。
2對待學生要有耐心，對所有支教人員進行培訓，大家都得先試講後大家提意見再上崗。分工合作後每個支教人員負責寫自己支教內容的教案，儘可能的詳細，對於其他事項有任何的意見建議都得提出來。
3一周課表全部得安排出來，具體上課下課時間都得通知到家長，每天值班人員，安全保障人員，儘量做到團隊所有人員都在安塘國小
(二)中期活動
首先支教活動要有個啟動儀式，可以用泡泡等裝飾教室。
1 支教活動順利進行，支教團隊每天必須開會總結，確保支教順利進行下去，
2支持鼓勵每一個小朋友堅持到最後，同時也要與家長隨時進行溝通。
3家長每天得按時接送，如不能，需要拜託哪個支教人員送，得和保全人員說清楚。保全人員得隨時作好記錄。支教人員不能隨便答應家長接送，必須慎重，安全不是小事!
(三)後期活動
1支教最後一天開全體師生會議，邀請村委會書記或者其他幹部為表現積極(每一位學生都有獎勵)表現非常積極的學生，進步大的學生，同時對每一位學生都要表揚鼓勵，能夠在其他小朋友玩的時候堅持學習非常的值得表揚。
3學生每人對一周的學習成果進行展示，支教人員每人對支教活動做詳細總結。
4同時給時間讓家長對本次支教活動提出意見建議!
5本次活動結束之後，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地幹部、民眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以後的學弟學妹提供些實用的經驗。為創辦大學生支教協會奠基。
八、應急方案和相關注意事項
安全保障工作
安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關係到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：
(1)每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意後在同伴陪同下方可行動，並隨時保持聯繫。
(2)支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。
(3)支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。
(4)我們將同當地派出所取得聯繫，有緊急情況(如有社會上的不法分子擾亂教學等)向派出所請求幫忙，由專人負責處理。
關於支教的策劃案 篇2
一、活動背景：
北城國小是一所遠離城市的鄉村國小，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由於各方面的原因，在硬體設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的國小仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志願者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心
二、活動主題：
“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動
三、活動目的：
1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華國小學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。
2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛鍊自己的能力
4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會
三、主辦單位
江西財經大學現代經濟管理學院青年志願者協會
四、承辦單位
會計系，經濟系，文法系，工商系，信管系青年志願者協會
五、活動時間
12月份以後
六、活動流程安排：
1、活動前期準備工作：
活動負責人：（聯繫方式：…………）
活動準備：小禮物，準備一些好玩又有意義的問答題及答案，數位相機一台。
2、活動環節：
主要是根據學校安排，以學為主。按部就班的上好每一堂課，課後可適當的和學生交流，增進對學生的了解。同時在開始工作之前就應該事先做好充分準備。以便於課程的正常進行。
3、活動結尾：
支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。
七、注意事項：
1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過規定時間，同時要儘量把內容填滿，使得課程豐富精彩。
2、注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。
3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。
4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。
本活動最終解釋權歸院青協所有
關於支教的策劃案 篇3
團隊名稱:“快樂學校”暑期志願服務第四小組 團隊成員：
組長：李思男
副組長：謝洋
財務：韋漢琳、楊蓉
隊員：李天賜、趙娟、蘇凱莉、王燕飛、代龍彪
團隊理念：用快樂傳遞快樂，用生活改變生活，讓微公益充滿動力。
一、目標服務地：昆明市富民縣元山村委會、永安村委會
二、支教目標：
1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。
(1)要充實和提升傳統的課堂教育，注重教學的規範化、科學化與專業化。
(2)推進育人新平台建設，充分利用廣播、宣傳櫥窗、板報、海報等教育載體。
(3)形成全員關注學生成長的機制，加強支教團隊建設，成員之間積極配合、分工負責，齊抓共管，為支教活動的順利開展打下堅實的基礎。
2、拓展服務陣地和渠道，促進學生綜合素質的提高。
(1)緊扣時代脈搏，將傳統的理想教育、愛心教育、感恩教育與安全教育、勞動教育、健康教育有機地結合起來，豐富支教服務內容。
(2)把握學生需求，採取靈活多樣的教學方法，如第二課堂、興趣小組、分享會等，創新支教服務形式。
(3)完善對話交流機制，暢通利益表達和訴求渠道，促進學生的全面發展與綜合素質的提升。
3、強化橋樑和紐帶作用，發揮支教活動的放射效應。
(1)為支教地的孩子們搭建一個了解外部世界、認識社會的視窗，把他們個人的成長成才與時代發展和社會進步緊密地結合起來，把他們個人的綜合素質的提高與身體健康和心理成熟有機地統一起來，在點滴積累中實現“受助-自助-助人”的三重突破。
(2)為支教團隊的大學生提供一個認識社會、認識自我的機會。支教團隊成員要堅持學習精神，把握當代大學生的歷史方位，在服務社會中促進自身實踐能力的提高和人格的升華。
(3)為外部世界的人們提供理解社會、服務社會的平台。在活動過程中，既要內抓團隊建設，又要外重活動宣傳，支教團隊要充分發動現代傳媒(電視、網路等)的資源動員能力，將目標學校學生的學習生活的真實情況反映給社會大眾，爭取儘可能多的社會力量參與到支教以及其它濟困助學活動中來，提升活動的影響力和號召力。
三、核心支教思想：
1、明確教學目標和計畫，形成富有針對性、科學性和實效性的教學方案。堅持“貼近學習，因材施教”的教學模式與“貼近生活，排憂解難”的關懷模式二者的有機統一。
2、尊重學生主體地位，充分發揮學生的積極性、主動性與參與意識。教學內容、教學形式要符合學生的需求，反映學生日常學習生活的熱點和難點。充分發揮學生在活動過程中的主觀能動性，努力提高他們的學習興趣和生活熱情，引導他們形成遠大的人生理想和科學合理的學習方法。
3、創新工作理念和工作方法;教學內容多元化，涉及體育健康教育、勞動教育、安全教育、音樂教學、美育方式等多個領域。
四、支教科目介紹：
擬定科目及方案概述
快樂語文：唐詩宋詞、美文賞析(課內外閱讀)
瘋狂英語：進行口語培訓，並教會簡單的日常用語。
音樂之聲：教會孩子們唱感恩的心，喜洋洋等歌曲(根據實際情況而定)。 舞動奇蹟：對學生進行簡單的形體訓練，教會學生一套完整的中國舞。 趣味運動：一改傳統運動強對抗，強競爭性的特點。採取鍛鍊娛樂相結合的運動模式。讓孩子們認識運動的樂趣，熱愛運動，快樂生活。
即先讓他們在沒有教規則和規範動作的情況下，分組玩今天要教授內容方面的對抗賽，把對抗賽溫和化，兒童化。在輸贏中總結成功和失敗的原因，再輔以正確的姿勢理論教導，然後針對不同組的情況進行重點再教學，最後讓他們再比賽一次。這樣就可以促進理解，也能調動興趣
心理課堂：通過規範的心理學知識，和精心設計的素質拓展環節，培養學生心智。
社會之聞：使學生掌握獲取基本的歷史、地理、時事政治知識的方法，拓展學生視野。
思想品德：以愛國主義教育為核心，加強學生的思想修養。與主題班會：未來在我們手上想結合。
美工結合：培養學生們的實際動手能力和審美能力。
素質拓展：素質拓展和分享會兩個板塊。主要培養學生心智，豐富學生們的學習生活，在單調平板的教育模式中注入新鮮亮色。
社科知識普及課：教會孩子們一些生活常識、自然災害逃生知識、交通規則教育、心理健康教育、醫療常識、禮儀常識等
五、行程及課程時間安排
行程安排：
第1天：與當地相關部門見面，了解服務地教學設施情況，根據實際調整教學計畫。安排我組人員食宿問題。分配任務，隊員各思其職，做好支教準備。
第2—3天：開展自主招生，走進農戶家，親自體驗農戶生活，給小朋友們贈送文具，隨機採訪，貫徹落實“三下鄉”精神。
第3—18天：正式授課，按照規劃內容及實際情況給孩子們授課，並安排時間進行家訪，採訪農戶。按照正常雙休時間放假。著重強調安全問題，一定要在保障孩子們安全的前提下進行。
第19天：進行支教成果匯報活動：組織孩子們開展一次趣味體育運動會、組織孩們寫一封信給自己的父母或其他人、開展一次文藝晚會。最重要的是讓孩子們感受快樂，體驗到快樂，體驗到學習和生活的樂趣。並邀請本次活動的當地合作學校合作組織的相關人員到場觀看。
第20天：.支教告別會，給孩子們上本次支教的最後一節課，向孩子們訴說我們的感受，用自身的行動感染他們，鼓勵他們!最後，召開支教隊員的交流總結學習會，要求每個隊員撰寫心得體會，把這一份關愛，這份微薄之力散發出去，傳播出去!感染更多的人參與到這個活動中來!
詳細課程安排(正式授課首日為第一天，採取雙休制，)
第一天 (周一)：(相互認識)
上午：歡迎會 (周一：健美操;國防安全啟蒙;興趣引導課)
流程：1、師生互動，互相認識——素質教育拓展
才藝展示——遊戲中落敗的一方進行才藝展示或抽取懲罰紙條。
贈送小禮品
下午：手工;體育(籃球課);個別心理輔導
第二天(周二)：
上午：早讀;英語;社會——安全知識;音樂;
下午：古詩詞之—;分享會;體育
第三天(周三)：
上午：早讀;英語;地理;體育(籃球)
下午：古詩詞之二;音樂;勞技
第四天(周四)
上午：英語;美術;心理;
下午：班會——未來在我們手上;打掃
第五天(周五)
上午：假期作業輔導課;看圖作文說話課
下午：啟蒙教育;興趣課
備註：1.每天5節課，上午3節、下午2節
2.早上有晨讀
3.隊員們做到接送孩子，保證孩子們的絕對安全
4.此課程表為擬定課程表，隊員可根據孩子們的實際情況對課程進行相關改動，但不得脫離本次活動的核心思想及目標。
5.所有授課內容及方式應在合理安全的條件下進行，以保障孩子們的安全為首要要求。
六、人員分工：
隊 長：負責組織內外關係協調和人員的安排，保證活動順利進行;負責全隊日常工作和活動期間的相關宣傳工作;做好整個活動的照片、新聞稿以及後期的宣傳資料的整理;並向媒體提供通訊稿、活動所需的照片、文字資料。
副隊長：協助隊長工作，負責活動的前期宣傳、工作日誌和後期報導;負責起草“活動方案”;負責制定活動中的相關制度;負責記錄隊伍的行程，整理會議記錄以及隊員經典語錄;協助組長完成活動材料的整理;負責活動期間需要的物資的購買。
財務(2名)：負責資金的支出、管理和隊伍開銷的財務問題。擬定活動預算方案，確定購置物品明細;記錄活動過程中的每一項支出;保管好整個隊伍的資金和物資，保證活動經費及與相關部門組織的聯繫協調工作。
七、時間安排：
6：30——7：00起床、洗漱
7：00——8：00對於來學校不方便的孩子安排隊員去接並安排早讀，安排本日人員工作分工情況，打掃教室，做好準備工作
8：10——11：25進行上午的教學活動
11：25——午休，簡單總結上午的工作情況，並安排下午的工作
14：30—15：50進行下午的教學活動
16：00—16：45“天天談”和小朋友們談心，並送其回家
17：00—18：00團隊交流
18：30—19：30晚飯
19：30——21：30隊員整理日記及相關宣傳資料並上傳中國青年報相關網路第三媒體。
22：00睡覺
八、注意事項
著重注意安全問題，首先保障孩子們的安全問題
組內保持和諧團結奮進
與服務地村民溝通問題