關於六一兒童節的活動策劃書 篇1
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
學校國小部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲：
1、推小車遊戲方法：
兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑遊戲方法：
家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力遊戲方法：
在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車遊戲方法：
在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力遊戲方法：
兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。
兒童節開展一些活動，也是一種鍛鍊兒童的一種很好的方式，在兒童節的時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!
關於六一兒童節的活動策劃書 篇2
一、活動主題：
《關愛老人—兒童節付出愛心》
二、活動目標：
1、讓幼兒在自己節日的時刻不忘記老人，關愛老人；
2、能用自己的行動帶給老人歡笑；
3、體驗和家人、老人一起勞動帶來的快樂。
三、活動地點：
四、活動時間：
20xx年6月1日
五、活動流程：
（一）活動前的考察
1、派兩名教師進行對敬老院的考察；
2、將我們的方案和院長交談，參觀宿舍、熟悉活動場所；
3、訪問領導（敬老院設備怎么樣）、工作人員（食堂清潔如何）、護理（怎么護理老人、護理老人應該注意什麼、有哪些老人得特殊注意）；
4、統計老人得人數、房間等；
5、與院方確定時間，要配合老人院的作息時間表。
（二）前期準備：
1、由老師聯繫敬老院並對敬老院的具體情況做一個基本了解；
2、製作宣傳頁張貼宣傳單；
3、在內部進行宣傳和組織；
4、由老師或幼兒為活動當日簡單文藝表演做準備。
（三）活動準備：
1、各班負責對家長的宣傳；
2、園方負責以海報的形式宣傳這次活動。
（四）活動內容：
1、布置場地，參加的家長及幼兒給老人們問好；
2、全體人員為老人曬被褥、打掃房間、洗衣服；
3、為老人獻上文藝節目表演；
4、嬉戲娛樂。幼兒跟老人一起聊聊天，玩玩各種小遊戲；
5、為老人送上我們精心準備的禮物；
6、與老人話別，併合影留念，活動結束。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇3
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，成為孩子們美好的記憶。
2、增強家校聯繫、社區合作、形成共同育人的合力。
3、以家庭為單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動，以增強家長與孩子之間的合作，體驗節日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：6月1日上午9：30
2、活動地點：XX大街羽毛球場(苑對面)
3、參與人員：
4、音響
5、拍照：
6、場地規劃、安全工作：
7、主持人：
三、遊園活動項目
以家庭為單位,根據遊戲規則,以遊戲的形式參加各組遊戲活動：
遊戲一：運西瓜
遊戲玩法與規則：家長和小孩雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，繞過小椅子後返回起點線，先到的家庭為勝。(負責人：)
遊戲二：盲人打鼓
遊戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在牆面上的鼓為贏。(負責人：)
遊戲三：摸瞎子
遊戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。(負責人：)
遊戲四：夾小球
遊戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，孩子和家長用筷子夾，從盤子裡夾到對面桌子碗裡，中途掉下返回再開始，一分鐘內夾30個為勝。(負責人：)
遊戲五：比比誰的眼力好(投環)
玩法每人有4個膠圈，投進一個便得到一份小獎品，投進兩個以上得一張兌獎卷。(負責老師：)
關於六一兒童節的活動策劃書 篇4
教學目標
1創設情境讓學生體驗，引導學生積極討論，主動表現，勇敢地發表自己的看法。同時培養學生學會傾聽別人的意見，並會補充自己的意見。
2、能以“六一”兒童節的慶祝活動為話題進行口語交際，並在口語交際中做到講文明、有禮貌。
教學重難點
1激發學生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣
2學生能在交流的過程中，把自己的構想說清楚，對於感興趣的一方面，能說得更具體些。
教學方法
創設情景，感情朗讀，角色移位等。
學習過程
一、問題導入2分鐘
口語交際：怎么過“六一”兒童節
讀題，明確要求
創設情境，激發交際欲望，引導積極討論
要求：勇敢發表自己的看法，舉止文明，態度自然，語言清楚明白。
二、預習交流（自主學習）7分鐘
1、創設情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼稚園小朋友慶“六一”活動的錄像）
小朋友們在做什麼？他們為什麼這么快樂？
b、點撥啟發，回憶過去。
上幼稚園的時候，你是怎么過“六一”兒童節的？把你過得最高興的“六一”節的情況跟大夥交流交流。
以“我是優秀解說員”的方式進行。把過“六一”節的照片展示給大家看，並介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說做出評價。評價要求：態度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優秀解說員”。
三、互動合作（24分鐘）
2、創設情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節活動的內容。引導學生說說國小的第一個“六一”節準備怎樣度過。
b、說說自己準備怎樣過國小階段的第一個“六一”節，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
四、課堂總結3分鐘
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行
五、鞏固拓展（練習檢測）4分鐘
4、四人一組，合作設計國小第一個“六·一”兒童節的活動方案。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優秀的活動方案放入班級記錄袋中
六總結
小朋友，“六一”國際兒童節是我們自己的節日，這節課我們自己動腦去想，自己動手去做，設計出我們心裡最滿意的“六一”兒童節計畫來。再過幾天就是“六一”國際兒童節，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學能參與到我們活動中來，讓小學生活的'第一個“六一”兒童節過得精彩，過得有意義。
反思：
口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設了口語交際課。小學生的交際面很窄，主要是在學校與家庭之間，而在校生活又占據了學生們生活的主要內容。因此我們要充分利用教育資源，使學生在與學生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。
1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發揮。《怎么過“六一”兒童節》這個題目學生很感興趣，因而一節課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學生回憶幼稚園過“六一”情景，評獎優秀解說員，還是交流自己設計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學生無不處在一種寬鬆、民主、合作的氛圍中。
3、實落後：讓學生通過自己設計交流，最終產生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節口語交際課，那就輕視了學生內心的感受。學生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被採納，得以落實。教師適時的把學生的策划進行整合。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇5
一、活動主題：
活動目的與具體表現：
1.為了增加園區的人氣，提高園區的知名度2.加深與客戶之間的溝通，更深入了解客戶3.展示園區的工程進度，給客戶增加信心4.與客戶溝通，保障園區的入住率5.開拓新的客戶，為招商積累客戶6.向公眾展示企業規模和企業形象。
活動參與人群：
以家庭為單位，陪伴孩子做親子活動，自己動手做蛋糕，預計100組,發邀請函，確保到場人員數量。
1.園區已經入住的物流客戶和已經預訂商鋪和倉儲的客戶2.對園區有很好的意向，但是仍然沒有預訂的客戶3.五金行業和電子商務行業比較有知名度的企業4.開發區拜訪的對園區有合作意向的客戶5.媒體與政府有意參加的人員。
二、活動介紹：
與提拉米蘇合作，我們購買蛋糕坯子，為參與人員提供彩色奶油，以家庭為單位，自行製作蛋糕，每組家庭一個。最後參與評選，由提拉米蘇專業糕點師和公司領導共同選出優秀作品，給出一二三等獎勵。獎品購買買賣提的兒童玩具。參與人員可以將蛋糕自己帶回家。
三、活動整體安排：
活動時間：20xx年x月x日14:00--17:00活動地點：7#買賣提西側5號商鋪主持人：劉夢佳
活動議程:12:00--13:00組織人員到現場布置現場（主要是水電），檢查準備工作和未盡事項，媒體進場，準備設備，13:00--14:00市場部4人在園區門口引導客戶到達活動現場，保全配合安排車輛停放，2名置業顧問負責人員簽到登記14:00--17:00活動正式開始，主持人宣布活動流程與規則，分為0-6歲、7-12歲兩個組別。由糕點師為其提供指點，製作蛋糕。中間有我們的置業顧問協助維持活動現場秩序，還可以與客戶進行溝通洽談，有意向的客戶可以帶向招商中心進行具體招商活動。活動現場擺放一些懷舊的玩具做展覽，活動結束後可以贈送給客戶。16:30開始進行評選活動，在評選之前，有已經製作完成的客戶，可以帶客戶對園區進行參觀，置業顧問為其介紹園區。16:40評選結束，發放獎品、紀念品，拍照留念.17:00活動結束。
四、場地布置造勢宣傳：
在活動現場門口，放宣傳展架，門口做1個拱門做形象宣傳，加上條幅、媒體宣傳，邀請電視台，報紙，廣播進行採訪報導，準備新易泰資料和小禮品（水杯或者紙巾）準備100份。
五、人員安排：
市場部，行政部全體
關於六一兒童節的活動策劃書 篇6
“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“祖國好，家鄉美”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題：
祖國好，家鄉美
二、活動目的：
1.邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3.各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任於5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。
2.表彰優秀學生，各班將優秀學生名單於5月15日前上報少先隊大隊部。
3.文藝匯演活動
(1)每班準備4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月15日前將節目上報到少先隊大隊部。
【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)學校定於5月22日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：
20xx年5月29日學校操場
五、參加人員要求：
1.全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2.各班做好各種形式的表演準備工作。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇7
一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節。
二、活動主題：
激揚的旋律、歡快的六一。
三、活動時間：
20xx.6.1下午。
四、活動地點：
校園國旗下。
五、活動內容：
納入新少先隊員，表彰三好學生、文藝匯演。
六、活動過程:
1、校長致詞並宣布活動開始。
2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。
3、挑戰吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。
1)呼啦圈
2)能工巧匠
3)穿針引線
4)踢毽子
4、娛樂活動(各班主任、體育老師)
1)跳長繩(全體老師參加)
2)踩氣球(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
3)飲水思源(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
4)袋鼠跳(全體學生參加，如人數不相等情況由其他學生替代)
七、活動方法
趣味體育活動：
1、跳長繩：全體老師參加(身體特殊者除外)。
2、踩氣球：(一二年級學生參加)在一分鐘內相互踩對方的氣球，比一比，在規定時間內哪一個班剩下的氣球數多，多的班為勝。
3、飲水思源：(三四年級學生參加)以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內，比一比，哪一個班勺入的水多。
4、袋鼠跳：(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內，手提麻袋用雙腳並跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。
八、活動流程：
1)校長致辭----
2)鄉領導講話----
3)學生代表講話----
4)納新隊員----
5)表彰獎勵三好學----
6)文藝匯演----
7)(踢毽子)--
8)教師表演節目跳長繩---
9)遊戲：飲水思源---
10)遊戲：袋鼠跳-----
11)信達吉尼斯(呼啦圈)---
12)師生互動(兔子舞)----活動結束
九、活動任務安排
1、主持人：
2、節目主持稿：
3、主持人指導：
4、場地布置：
5、音像攝影攝像：
6、由x老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯唱的教學並選好伴奏音樂。
7、器材食品購買：
十、活動要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，搭班老師主動協助做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。
3、屆時參加的活動內容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。
4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
十、未盡事宜另行通知、並請各位老師提出寶貴意見。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇8
六·一活動方案 為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定於20__年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：
一、 活動主題：
中國夢、我的夢、童心向黨
二、 活動目的：
為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。
三、 主辦單位：
朱明鄉中心國小。
四、 參加人員：
全校師生。
五、 活動時間：
20__年5月30日
六、 活動地點：
朱明中心國小操場
七、 參與方式：
自願報名，報名登記。文藝節目每班最多1個，六年級的可以增加1個不是舞蹈的節目。
八、 活動內容：
1、文藝匯演（教師必須出3個以上節目，每個節目人數不少於5人，語文組1個、數學組1個、行政辦公室1個，）
2、頌歌合唱唱（5——6）、優秀童謠（1——4）
3、頒獎儀式
九、人員安排
1、主持：陳大付王梨李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）
2、背景布置：楊文獻張梅 安維義陶光德 況玲王畇蕺 羅競秋 吳祥 黃曉燕 郭靜 候舉琴
3、插彩旗及音響搬放：王紹全 許迪 彭先紅唐興萍 余婷 朱春梅 李婷江豪陳維先
4、攝像：安維義
5、安全應急：門衛及各班班主任老師。
6、評審：陶光德 張梅 安廷學 韓嫻 吳祥 余春 羅梅
7、收分、統分：許艷 董志華
8、音樂播放：許迪
9、獎狀書寫：楊文獻 吳祥、江豪、
10、場地劃分：王紹全 安光琴 況玲 許艷 董志華
十、主要流程
1、遊行
2、升旗儀式
3、領導講話
4、新隊員入隊儀式
5、文藝匯演（上午）
6、頌歌及童謠（下午）
7、頒獎儀式
十一、後勤提供：
話筒電池一盒、5號電池四對、水性筆2盒、小獎狀120張、崔素紙1件、封口膠2個、彩旗25面、雙面膠3個、
棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20__個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。
十二、獎項設定：
本次活動採用百分之百發獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發獎。
a) 集體獎：
低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。
中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。
高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名,。
獎金分別設：150元、120元、90元、60元。 合計：1380元。
b）個人獎
各班推選一名優秀少先隊員、一名優秀班乾、三名“三好學生”
個人獎不設獎金，只頒發獎狀及獎品。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇9
一、活動目標：
1.運用多種形式慶祝六一兒童節，親子大地畫，慶祝自己的節日。
2.在遊戲活動中體驗六一節給自己帶來的快樂。
3.親子遊園遊戲活動，增進親子間情感。
二、活動準備：
室內場地、彈珠、筷子、塑膠瓶、皮球、臉盆、遊戲示意圖兩張、白布、水粉顏料、畫筆、擦布、報紙、一次性杯子等。
活動地點：中四班教室
活動時間：6月1日上午8：30~11：00
參加對象：班級全體師生及家長。
三、活動過程：
活動一：《親子大地畫》主題“喜迎六一”
活動時間：8：30~10：00
活動過程：
1.講解繪畫過程中的注意點及繪畫的方法。
2.以組為單位使用顏料操作。
3.繪畫過程中教師要指導家長和幼兒保持畫面的整潔性和美觀性。
4.畫面體現幼兒喜迎六一的景象。
活動二《遊園活動》10：15~11：15
活動一：《保齡球》玩法：
分成幼兒組和家長組兩組，看誰擊倒的瓶子數多，誰獲勝，每組有三次的遊戲機會。
活動二《夾彈珠》玩法：
家長組：一分鐘內在水中夾彈珠，以夾完盆中的彈珠為勝。
幼兒組：一分鐘內，把一個籮筐內的彈珠夾到另外一個籮筐里，以夾完籮筐里的數量為勝。
上述兩個活動以競賽的方式，目的是在活動中親子共同感受遊戲帶來的樂趣，給家長留下美好的童年回憶。
四、活動結束
共同唱“六一的歌”教師分發六一禮物。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇10
一、活動內容：
六一活動。
二、活動意圖：
“六一”兒童節，這是一個充滿希望的日子，是一個孩子們歡笑鼓舞的日子，在這個陽光燦爛的六月，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而又有意義的節日，因此我班開展了本次親子遊園活動，為孩子們送上豐盛的節日大餐，讓快樂的親子遊園活動為他們的童年留下美好而難忘的記憶。
三、活動過程
1、節日前準備活動，排練節目，做好家長工作
2、開場，組織節目表演。
⑴大合唱：慶祝六一
⑵歌表演：螞蟻搬豆
⑶歌曲：小小的船
3、頒獎：“創意點亮生活”親子科普製作活動優勝獎、繪本製作創意獎等。
4、親子遊戲
室外遊戲：中班：騰雲駕霧
5、美食分享：提供一些小點心和食品，孩子與大人共同分享，感受甜蜜。
6、室內遊戲：
⑴遊戲一：餵花生
⑵遊戲二：聽音樂搶椅子
⑶遊戲三：我給爸爸媽媽穿衣服
四、活動效果
在陽光明媚、百花盛開的季節里，我們又迎來了一個嶄新的六一兒童節。為了讓孩子們過一個快樂又有意義的節日，我園開展了“六一”親子活動。
活動中，孩子們熱情洋溢，活力四射，一個個都鼓足了勁，把自己最好的一面表現給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也不吝嗇自己的掌聲和微笑，盡情地為愛兒鼓掌，吶喊！
瞧！孩子們的歌唱表演，多認真，多神氣呀！
孩子們還獲得了繪本製作和科普小製作的獎狀，為我們的六一兒童節又增添了幾分欣喜和榮譽。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇11
一、指導思想：
通過開展豐富多彩、生動活潑的兒童文化活動，培養兒童的道德修養，引導兒童積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼稚園文化建設，豐富兒童文化生活，發揮兒童特長，提高兒童素質，過上健康、快樂、難忘的生活。六一“兒童節
二、活動主題：
"孩子們的心在聚會上茁壯成長”
三、活動目標
培養孩子在活動中的團結精神和自信心，鍛鍊孩子的協調能力，增強體質。
四、活動時間：
20xx年5月27日星期五上午8點。
地點：
幼稚園塑膠操場。
不及物動詞參與者：
五班所有的孩子
七、活動準備：
1、音樂。
2、40個呼啦圈(裝飾)
3、兒童節日禮物和獎品。
八、活動過程
1、裝飾節日氣氛的環境，激發孩子體驗快樂的節日氣氛。
2、選擇音樂素材，移動道具，安排兒童體操。
3、集中精力在五班活動室排練團體操。
4、參加彩排，熟悉塑膠廣場的場地和位置。
5、在塑膠廣場參加幼稚園的團體操比賽。
6、在塑膠廣場參加面向社區的團體體操表演。
7、請家長為孩子的活動準備物品。比如鞋襪。
8、向幼兒頒發證書和獎品
九、活動的預期效果：
營造溫馨、和諧、溫馨的氛圍，讓孩子在這個節日裡感受到快樂。讓20xx年的兒童節成為孩子們難忘的一天。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇12
一、活動目的：
1、全面營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質，讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節。
2、進一步推進我校書香校園建設，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書氛圍。
3、讓隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采，激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感。體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
二、活動安排：
1、校園布置彩旗。
2、趣味活動會。
（1）集體活動：跳繩拔河比賽
（2）自由活動：
①投球
②捶球
③點鞭炮
④吹蠟燭
⑤摸鼻子
⑥釣魚
三、時間安排：
5月31日下午2：30－4：00
四、趣味運動會安排：
（一）自由活動：
（1）投球比賽：四～六年級。（地點：南面球場）
（2）捶球比賽：一～三年級。（地點：北面球場）
（3）拋桌球：低年級和高年級分開。
（地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室）
（4）吹蠟燭：低年級和高年級分開。
（地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室）
（5）摸鼻子：低年級和高年級分開。
（地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室）
（6）釣魚：低年級和高年級分開。
（地點：低年級在車庫旁，高年級在原來的文化長廊處）
（二）集體活動：
①跳繩：一～二年級每班選出10人，三～四年級每班選出12人，五～六年級每班選出15人。（男女各一隊）
②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進行比賽。
（全體老師負責）
五、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾；活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、講紀律：著裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
5、班主任、負責人加強責任心，確保無事故。
備註說明：
1、六一當天的活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；
2、學校為每位隊員提供3——5元的六一活動經費，用於教室布置及購買遊園活動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質量安全，不買三無產品，並開具正規發票到周寒雲老師處報銷，發票的張數不要太多，最好以年級為單位統一購買，並開具統一發票。
3、請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇13
教學目標
1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。
2、會讀詞語，理解詞語含義。
3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。
4、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。
5、說一說怎樣過“六·一”兒童節，體驗過“六·一”兒童節的快樂。
教學重點
掌握和運用三種識字方法，認識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。
課時安排
2課時。
課前準備
1、蒐集過“六·一”時的照片。
2、祖國各地景色課件。
教學過程
第一課時
一、我的發現：
1、學生自由讀，想一想你發現了什麼?
2、同桌互聽互讀，說出自己的發現。
3、指名讀，說說三組字各有什麼規律，你是怎么發現的？（學生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。）
4、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。
5、選出優秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。
二、日積月累：
1、我會讀
⑴ 自由讀，不認識的字請教同桌。
⑵ 分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。
⑶ 自由選詞說話。
2、我會連
⑴ 自由練讀，讀準平、翹舌音。
⑵ 同桌互聽，糾正讀音。
⑶ 動筆連線。
3、讀讀背背
⑴ 教師範讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
⑵ 自由練讀，藉助拼音讀準兒歌。
⑶ 教師出示祖國各地景色課件，學生邊看邊解說讀。
⑷ 學生一邊看課件，一邊跟背。
⑸ 以解說員方式背誦。
⑹ 全班齊背。
三、全課小結
關於六一兒童節的活動策劃書 篇14
為磨鍊少兒的堅強意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即講來臨之際，XX社區依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。
一、活動安排
時間：20xx年6月1日之前
地點：暫定XX社區居委會
參與人員：社區兒童（適宜8—12歲兒童參與）
二、活動內容
本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2—4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡後視為完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”並打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
每一關卡，設定兩部分內容，一為常識答題，全部為選擇題；二為趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視為通過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。
1、任務一：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為射飛鏢，總分超過12分即過關。
2、任務二：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為一帶一跳繩，完成5個即通關。
3、任務三：答題1道（備5道題）。趣味遊戲為拼圖，拼完即通關。
4、任務四：答題2道（備10道）。趣味遊戲為模型製作，完成即為通過。
註：
（1）先回答問題，再做遊戲。問題可以北京精神、文明有禮等內容為主題。
（2）所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視為通過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始循環問答。
（3）每個項目設定2—3位管理人員。
三、物資及經費準備
1、 活動道具：
（1）飛鏢和盤，42元一套。
（2）拼圖，一個4—5元，
（3）跳繩，一條5元；
（4）木質模型（數量依據報名組數而定，一組準備一個模型），木質模型 24元。
（5）3個印戳（1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況） 一個3—5元；
（6）若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定；
（7）組標數字貼（參與兒童在身上貼上相應的組標數字，個數依據組數而定）。
2、 活動獎品：
獎品分出檔次隨機分布於各寶盒中。
3、 雜項物品：礦泉水。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇15
一、活動主題：
愉“閱”童書 快樂成長
二、活動時間：
20xx年5月20日—6月3日
三、活動內容：
（一）開展慶“六一”，幼稚園購書優惠活動
超前聯繫相關幼稚園，提供適合幼稚園學生閱讀的少兒圖書書目，做好征訂服務工作，85折優惠銷售。
（二）聯繫相關學校到南京參加省股份公司組織的館藏圖書供貨會
（三）組織開展幼兒“暢遊書海、體驗閱讀”活動
聯繫縣級機關幼稚園，“六一”兒童節當天，組織幼稚園學生到中心門店，開展幼兒“暢遊書海、體驗閱讀”活動。
（四）開展少兒圖書“買贈”及優惠展銷活動
1、6月1日—6月3日，中心門店少兒圖書85折優惠銷售。
2、開展禮品童書“對摺送”活動。根據省股份公司行銷活動資源，超前組織採購禮品童書，在中心門店開展“禮品童書‘對摺送’”活動。
3、開展“鳳凰精品童書‘暖心送’”活動。
（1）讀者購買江蘇科技社《魔力思維訓練營》系列圖書滿50元，贈送《蝸牛科普系列繪本》1本；滿80元贈送《蝸牛科普系列繪本》2本。
（2）讀者凡購買江蘇少兒出版社曹文軒系列圖書享85折優惠。
（3）讀者每購買江蘇教育社一本“找找看”系列童書，加贈該系列童書一本（隨機贈送）；每購買五本同款皮克童書，加贈同款童書一本。活動地點：中心門店
四、活動宣傳
行銷活動期間，各銷售門店做好行銷宣傳工作。宣傳形式：
1、賣場遊動字幕宣傳、主題展台宣傳、POP及X展架宣傳、圖片宣傳等
2、電視台、報紙等媒體宣傳。
五、活動要求
1、業務、銷售部門超前做好貨源組織工作，確保活動期間相關行銷圖書品種滿足供應。
2、儲運部門做好到貨圖書及時送貨工作。
3、各銷售門店要及時、規範做好行銷讓利品種折扣審批手續。
4、做好行銷活動期間各項安全工作。
關於六一兒童節的活動策劃書 篇16
活動目標
1、積極、自主地開展節日慶祝活動，充分體驗節日的快樂，激發熱愛生活的情感。
2、發展多樣化的表現才能，提高自信心和合作交流的能力。
活動過程
一、快樂手牽手
1、了解不同地區小朋友的生活和特點。
2、引導兒童與自己生活圈外的小朋友交往。
二、遊藝大觀園
1、讓兒童玩各種自製的玩具或自編各種有去的遊戲活動。
2、組織兒童開展科學性的遊戲活動。
三、裝聯歡會
1、兒童學會一物多用、廢物利用。
2、大家一起做遊戲、表演，舉辦節日化裝會。
四、開通朋友專線
五、小小賀卡寄深情
用賀卡的形式向遠方的親友簡單匯報自己的進步。
六、參加校外慶祝活動
七、遊園會
組織全班兒童一起遊園，開展各種遊藝活動。
八、請把我的歌帶回你的家
兒童自編文藝節目，自主策劃聯歡會。
九、我的節日大家樂
用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節日，感受一起分享快樂的喜悅。