節能減排策劃書

植物是地球最寶貴的財富,我們學生的用紙浪費現象很嚴重,造紙的原料很多都來自於植物,會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木製易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法:

1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本,

2、 收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷,找到合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、 節約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數字就扔掉。

4、 儘量節約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

6、 有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。

7、 儘量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹籤使用後可以回收利用,做成工藝品。

9、 不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、 多種植植物。

11、 把裝修中剩餘的木頭、木屑送去造紙廠,減少砍伐樹木的數量。

12、 和日本人一樣,珍愛自己國家的每一棵樹,用法律來規範人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題:

1、 大家沒有重視對植物的保護。

2、 用過的廢紙沒有恰當的去處。

3、 同學們有大手大腳的壞習慣。

金點子二:

我們所關注的環境問題:水資源的緊缺

我們認為可以改進的方法:

1、 可以把用過的但相對比較乾淨的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、 用水間歇可以把水龍頭關上,避免不必要的浪費。

3、 少量的衣服用手洗,避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、 洗澡時,將開頭空房的冷水積蓄起來,可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題:

1、等待二次使用的水平時放在哪裡。

金點子三:

我們所關注的環境問題:電資源的節約使用

我們認為可以改進的方法:

1、 沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調。

2、 離開房間後隨手關燈。

3、 同一個房間,在採光情況良好的情況下,不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題:

同學們有認識上的誤區,認為只要我付得起電費,讓自己舒服一點,多用點電有什麼關係。

金點子四:

我們所關注的環境問題:塑膠袋的使用

我們認為可以改進的方法:

1、 不隨便扔塑膠袋,對大自然有害。

2、 超市裡的塑膠袋可以當垃圾袋。

3、 買菜時少要塑膠袋,或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題:

大家圖方便和美觀,不願意使用布袋或籃子。

金點子五:

我們所關注的環境問題:節約汽油,保護環境

我們認為可以改進的方法:

1、 能坐公車上下學的,就不用專車接送。

2、 去很近的地方辦事,就步行或騎腳踏車去。既環保又鍛鍊身體。

我們的改進方案所面臨的問題:

1、 學習太緊張,時間不多。

2、 同學們有虛榮心,覺得家中有汽車接送才夠檔次,如果坐公車有些丟人。