世界讀書日的策劃書 篇1
一、活動主題：
從自己做起，從現在做起。
二、活動背景：
糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，飢餓在世界許多地方時有發生。就我們學校而言餐廳里的剩飯剩菜堆積倒棄也是比較嚴重的問題，許多同學嘗一口飯菜不大合胃口就選擇倒棄，這是一種浪費糧食的現象。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。
三、活動目的：
讓同學們了解到糧食的重要性，糧食現狀，以及糧食的來之不易，並且宣傳、號召同學們從自己做起從現在做起節約糧食。
四、活動時間：
20xx年10月15日~20xx年10月17日
五、活動地點：
先後在學校的操場、教室、餐廳活動。
六、活動流程：
1、活動前準備：
在10月14日之前有宣傳部負責海報的策劃出版，要求內容豐富，富有內涵；書寫一些關於糧食問題的文章，一方面做好貼上準備另一方面做好宣傳單的準備；蒐集關於糧食問題的紀錄片、圖片、新聞文字、統計數據等等並且製作成幻燈片以備活動時的需要。組織部也要負責相關老師、學生的預約以及階梯教室的預申請，做好人員的分配工作，做到有備無患。外聯部負責贊助商的拉攏、尋求。
2、活動進行時：
首先，15日早晨由組織部負責舉辦場地的布置，在艾克廣場懸掛海報、條幅，在宣傳欄貼上文章，在教三樓前布置x台。其次演講結束後組織人員分發宣傳單。然後帶領同學觀賞海報。最後結束後組織部負責收拾x台。16日，組織部負責申請階梯教室並組織同學觀看幻燈片，了解現今糧食緊張的狀況，並要求同學書寫心得體會。17日組織部負責在餐廳懸掛條幅。
3、活動結束後：組織部負責組織同學在17日下午做好條幅、海報的撤收工作。
4、應急準備：以防在活動期間有風雨天氣、以及其他重大事件的耽擱做好相關的準備，具體內容由組織部負責組織安排。
七、所需物品：
1、海報
2、文章
3、紀錄片、圖片以及相關新聞數據
八、經費預算：
海報100張20元、文章10篇4元、宣傳單200張60元、條幅5條（x台一條、兩個餐廳各一條，贊助商的宣傳條幅2條）100元。總計184元。
九、活動總結：
以各部為單位進行活動總結工作的得失，並總結經驗吸取教訓。
世界讀書日的策劃書 篇2
活動背景
實現人人有飯吃，確保人們獲得健康生活所需要的足夠的優質食物，一直是糧農組織努力的核心目標。糧農組織強調，各國x應當認可人人擁有食物權，並切實保護這一人類賴以生存的`基本權利。引導糧食行業切實做好節約糧食反對浪費工作，增強全社會愛糧節糧意識，國家x將繼續在20xx年“世界糧食日”（10月16日）所在的周舉辦全國性的“20xx年全國愛惜糧食節約糧食宣傳周”活動，同時會同農業部、聯合國糧農組織共同開展“20xx年世界糧食日燭光守夜活動”
世界糧食日的由來
聯合國糧農組織大會關於世界糧食日的決議中確定：1981年10月16日，是首次世界糧食日紀念日。此後，每年的這個日子都要作為世界糧食日開展各種紀念活動。10月16日作為世界糧食日紀念日是有特別意義的，因為聯合國糧農組織創建於1945年10月16日。
糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業組織（簡稱“聯合國糧農組織”）大會決議中確定的。它的宗旨是喚起世界對發展糧食和農業生產的重視。
世界糧食日（World Food Day，縮寫WFD），是世界各國x在每年的10月16日圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。
洛陽理工學院“權益維護委員會”以“服務廣大同學”為根本出發點，以“服務、奉獻”為理念，堅持“您的權益無處不在，我們的服務如影隨形”的部門口號，其宗旨在於維護廣大同學的權益，同時與學院各系部聯繫，共同建設和諧校園。在10月6日“世界糧食日”之際，我們權益委員會舉行節約糧食主題日系列活動。
活動題目
節約用糧 遠離浪費
活動簡介
本次10月6日“世界糧食日” 節約糧食主題日系列活動。總負責人為（東區）主要負責人為（東區）、（）為了保證本次系列活動安全順利、進行，我們還組織了應急小組，以便活動過程中的突發事件進行及時有效的處理。應急小組負責人為（）。
世界讀書日的策劃書 篇3
活動主題：
“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”
活動時間：
4月x日——4月x日。
活動對象：
廣大讀者及在校大中小學生。
主辦單位：
xx區文體局、xx區圖書館。
活動內容：
(一)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間：4月x日
地點：xx區圖書館多功能室。
內容：邀請青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄xx省圖書館“悅讀”平台，進行實名註冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文
為培養讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下：
1、根據推薦閱讀的經典著作的內容，撰寫下讀後感。作品要求原創，字數在xx字以內。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿傳送至電子信箱，來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯繫方式。徵文截止日期為20xx年x月x日。
3、評選方式：本次徵文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設定：主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書，並將優秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，並讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下：
1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用國語朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。
4、獎項設定：對優秀作品的作者進行表彰，發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期：即日起至4月x日。
活動時間：4月x日上午。
活動地點：文化活動中心x樓xx區少兒圖書室。
(五)評選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統的統計，按照借書量的`多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“xx區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，並定期舉辦各類讀者活動，並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間：4月x日下午。
地點：xx區圖書館多功能室。
世界讀書日的策劃書 篇4
為慶祝第22個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
20xx年4月9日——4月24日
四、內容與形式
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)
參與對象：全體教師
活動內容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀 分享快樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計製作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。
3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。
4、活動作品統一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的.文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規範字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20xx年4月18日
(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
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