英語競賽活動策劃書 篇1
一、活動前言
本屆趣味英語競賽秉承第x屆趣味英語競賽的宗旨，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發同學們學習英語的熱情，提高英語口語的表達能力和套用能力，最終提高四六級的過級率。
二、參賽方式：
一年級每班出一支代表隊（共7組），二、三年級同年級同專業組隊（共5組），每隊由六人組成，自定義組名。
三、參賽人員：
建築工程學院全體學生
四、比賽時間：
12月13日（周四）18：301比賽地點：待定
五、比賽程式：
晉級賽、決賽、遊戲互動
六、比賽細則
晉級賽：
必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來自歷年四、六級考試真題和模擬題）
比劃猜：自由選擇辭彙類別，每類系單詞6個，一人比劃一人猜。兩分鐘內答題完畢，具體比賽時會有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。
才藝大展示：此環節為才藝展示階段，各參賽隊伍可採用英文詩歌朗誦、英語歌曲演唱、經典電影片段表演、話劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時間控制在2—3分鐘，具體比賽時會有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現漢語，漢語出現一次扣5分。本環節滿分50分，由評審老師打分，分A、B、C、D、E檔，現場亮分，各檔分差為10分。
經過以上三場比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。
決賽：
趣味搶答：搶答題（內容涉及英國傳統節日、各地風俗、民族諺語），必須在主持人念完題目說“開始”後進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，並且扣除相應分值（5分），答案可由各代表隊討論後選一名選手進行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。
出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進行比賽，自由選題，1.5分鐘準備，論述時間控制在1.5分鐘之內，要求主題闡述明確，主要考查選手的英語表達能力，分值為30分，由評審老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現場亮分，各檔分差為5分。
遊戲互動：
在比賽開始前，工作人員將給在場的同學每人一個幸運編號，我們將準備若干趣味題目，屆時由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環節將送出幸運禮物8份。
七、獎勵設定
設定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學院會給獲獎的班級和同學頒發證及相應的物質獎勵。
英語競賽活動策劃書 篇2
一、活動目的：
為了豐富同學們的課餘文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，創建積極向上的英語學習氛圍，特開展此活動。
二、參與對象：
小學生、國中生
三、比賽形式：
初賽、複賽
四、初賽形式分為三個環節
1.英語單詞接龍，如look-kite-eat按順序接龍，接對一個得一分，接不上不得分，略過此人，下一人繼續接。
2.單詞拼寫，主持人分類報單詞，如食物類，文具類，顏色類等等，寫對一個得一分。
3.情景對話，可以挑選相應年級段英語書本中的對話，讓選手現場進行口語對話。根據選手的發音，口齒清晰程度，表達流利程度來評分。
五、初賽規則：
得分高者勝出，三、四、五，每個年級選手得分從高到低分別篩選四名。
六、具體工作安排
（1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽籤確定出場順序的工作
（3）邀請評審
（4）邀請主持人，安排統分，計時及評分人員
（5）準備好評分表，以及互動節目時的單詞卡片和現場派送的小禮物(6 )後勤工作，如場地布置，照片拍攝，攝像等工作安排
七、比賽時間：
8月1號
英語競賽活動策劃書 篇3
一、活動名稱:
鄭州大學國際學院大學生英語風采大賽
二、活動目的:
激發學生學習英語的興趣，讓學生在活動中增長知識，同時為全院的英語愛好者提供互相認識、互相交流、同台競技的機會。
三、參與者:
學院所有學生。
四、賽前準備
1、各班學習委員會宣傳、海報、展板宣傳(由學生會完成，通知已寫好，學生會負責發布)。
2、請一位外教和一位英語老師做顧問。
3、邀請評審(初賽:有x位老師評審，包括x位中文老師和x位外籍老師。請詢問各競賽領域x名學生得分手；決賽:中美老師各有X名學生擔任公開評審，學生受邀擔任記分員和計時員
4、製作評審評分表、登記表和節目單
5、確定客群:
a 、一些大一新生？
b 、部分選手的親友？
c 、移動客群(全校學生)
6、:X月前(X周前)
7、報名方式:各班學習委員會將報名表送去報名(或到學生會領取報名表)，於X (X)前提交學生會辦公室。
五、競爭過程
1、初賽-X，X(第X周)夜，X點，Sias國際學院X教室(根據報名人數確定遊戲數量；比賽形式:短劇表演(不超過x分鐘)，選擇x組進入決賽。
2、期末考試——在X的晚上(第X周)，X: 00，肯迪尼報告廳。
六，每次比賽的形式
預賽——短劇表演(不超過15分鐘)，表演桌PPT簡介(不超過30秒)。
決賽前，與決賽團隊會面，告知他們決賽的情況。
決賽——短劇表演(不超過15分鐘，提前抽籤決定出場順序)，決定一、二、三等獎。
七、評分標準
預賽:
評分表
項目(七個項目)
滿分100分
語音語調
20分
短劇內容
20分
表現能力
20分
玩家之間的合作程度
10分
服裝和道具準備
10分
精度
10分
時間掌握能力(PPT入門30秒，短劇15分鐘)
10分
最終結果=現場評審打分+公眾評審打分
八、遊戲規則
(1)前隊開始表演時，後隊準備入場；
(2)主持人開啟並介紹短劇曲目；
(3)比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；PPT介紹這個組的成員不超過30秒。加班扣分。
(4)一隊選手表演結束後，評審會打分，宣布下一隊選手入場。
3、規則
(1)選手可以選擇英文童話、寓言、名人軼事等。作為短小的戲劇內容，寓意深刻，題材新穎；
(2)表演過程中，參賽者不得相互提示或用中文表達，違者評審團酌情扣分。
九、獎項設定
警察體育獎:
一等獎1隊，授予榮譽證書，並以現金或等值獎品獎勵X元；
二等獎2個隊，頒發榮譽證書，並以現金或等值獎品頒發X元；
兩隊獲得三等獎的，頒發榮譽證書，並以現金或等值獎品獎勵X元；
觀眾抽獎:獲獎學生還擔任公開評審(x)。
注:所有參賽選手將獲得特別積分
英語競賽活動策劃書 篇4
一.活動背景和目的；
春暖花開，萬物復甦，新學期如期而至。目前，大學生注重生活的豐富性，當今社會對大學生的綜合素質要求很高。為了跟上社會環境，培養學生學習英語的興趣，提高英語口語水平，他們可以準備本科生的大學英語四、六級考試和專科生的B級考試。豐富學生春天的校園文化生活，並專門計畫舉辦這次活動。
二.活動介紹
1.活動名稱:第三屆英語演講比賽
2.主辦單位:工商管理學院學生會
主辦單位:工商管理學院學生會學習部
協辦單位:工商管理學院學生會綜合信息部
3.活動時間:20xx年、月、日——20xx年x月x日
4.地點:7#教學樓3號階梯教室
5.活動形式和環節:活動主要以演講的形式進行，分為初賽、複賽和決賽三個環節
6.活動目標:工商管理學院20xx學生
7.工作人員:工商管理學院學生會學習部全體成員
三.活動的一般程式:
英語演講比賽分為兩個階段，一是賽前準備階段，二是比賽實施階段。
(1)賽前準備階段這一階段要開展的主要工作包括發布通知、明確發言範圍、明確參賽條件、制定比賽規則等。
(2)比賽實施階段的主要工作如下:賽前輔導；組成陪審團；安排球場；頒獎工作演練；組織球員參觀球場；熟悉環境；競爭，獎項。
1.賽前諮詢。通常在比賽開始前兩到三天進行。輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面。知識輔導主要是對比賽進行原則性提示，提供演講的大致範圍和活動。心理諮詢主要是讓選手減少思想壓力，儘快進入比賽狀態，儘量減少心理素質差對成績的影響。
2.組成評審團，評審團主要由英語專業的學長學姐、英語專業的老師和外教組成。首先，他們根據參賽者的表現選擇獲勝者；其次，他們為參賽者回答問題，並根據他們的表現提出相應的意見和建議，以確保活動的有效和順利進行。
3.安排比賽場地。演講比賽現場應包括:主持人台、選手台、板報版面、攝影器材、電視等。
4、競賽和頒獎，演講比賽競爭非常激烈，因此，主持人要進行調整
四.賽前氛圍負主要責任。
比賽開始後，要嚴格按照規則執行。如有問題，應由評審會迅速解決，確保比賽不間斷。比賽結束後，應組織頒獎。四.活動要求:
1.初賽:根據參賽人數，將參賽選手分成3~4組，在不同教室進行海選淘汰賽。參賽選手可以根據自己的喜好冒充話題，但必須是正面的，不涉及人身攻擊。時間控制在三分鐘左右。
2.進入半決賽的選手會根據給定的範圍找到自己的發言。提倡原稿展示。時間要控制在三分鐘以內，超過規定時間要扣分適量。
3.決賽選手的比賽將分為四個部分:命題演講、即興演講、英語才藝展示和評審提問。命題發言時間以三分鐘為限，即興發言為兩分鐘。
五.具體評分標準
1.初賽評分標準:初賽時，評審根據選手的發言進行選擇，選手的語音、語調、著裝、颱風選擇較好的進入決賽
2.半決賽的評分標準:對於進入半決賽的選手，評審將根據選手的發言對現場發言的表現進行評分。其中包括:
A.選手的發言內容是30分。b .語音語調20分
C.gfd，颱風表演20分d .評審提問10分
備註:複賽總分80分。評審當場打分。根據選手的得分情況，選出總分前十的選手進入決賽。
3.最終評分標準:決賽選手將抽籤選擇出場順序。根據決賽賽制的要求，決賽選手將依次進入頭盔比賽。總分100分，其中:
A.選手的發言內容是30分。
b .語音語調20分
C.gfd颱風表演20分英語才藝表演15分評審提問15分
六.注意事項
(1)著裝:
1.初賽不要求穿禮服，但要求穿得體的衣服。
2.進入複賽和決賽的選手都要求穿著正裝參加比賽，體現了英語演講比賽的正式嚴肅性。
(2)為了更好的展現選手的個人風格，烘托比賽氣氛，決賽選手需要做一個個人PPT。每次比賽前，參賽者的發言副本將提交給學習部。
(3)注意材料的選擇和演講的安排，注意材料的選擇和個人語速語調的把握。
七、主持人及活動人員安排(見附表)
1.我們學院所有20xx年級的學生都可以報名。預賽和複賽由中國人主持。期末考試要求英語主持人，每個班的學生都可以報名。
2.比賽前，一名部長和一名副部長將帶領三名官員到每個班進行賽前宣傳。
3.我們部門的官員將進行紀律維護、計時和經濟評分。
4.決賽的所有禮儀活動都將由我們部門的禮儀團隊進行。
5.本次活動的展板將由我部宣傳部進行宣傳。
該獎項設一等獎、二等獎、三等獎、最佳英語口語獎
一個最佳風格獎(根據玩家的個人表現)
最佳組織獎(基於每個班級的申請人數、組織和參賽者的表現)
八.活動所需預算(詳見附表)
1.小冊子的製作和印刷，以及參賽者對評審的發言的複印。
2.參賽者的獎品和證書。
3.感謝受邀評審、學長學姐，為每人準備一份小禮物。
英語競賽活動策劃書 篇5
一. 活動組織方：
主辦：航空學院學生會
承辦：航空學院學生會組織部
協辦：某贊助商
二. 活動參加對象：
西北工業大學所有大一及大二學生。
三. 活動背景：
隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。20__奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將於20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！
雖然我們身處英語教育落後的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。
四. 活動內容：
英語博大精深，僅憑藉我們的能力恐怕並不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
五. 活動目的：
1. 為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
2. 給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3. 提供給同學們一個自我檢測的平台，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以後的英語學習樹立航標，指明方向。
4. 使同學們提前接觸，了解四級考試辭彙，為大學生英語四級考試早做準備。
5. 我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
六. 活動具體流程：
贊助――宣傳――報名――競賽――閱卷――評獎頒獎――活動總結
贊助：
作為學校為數不多的與英語相關的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的範圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始製作用於本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對於一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的`一項重點來完成。
校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手錶彰。
班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預計需要20__張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇後者，那么傳單應由贊助商製作。
海報。繼續保持上屆海報輕鬆生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。後期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪製海報的話，我們將採用印刷的形式，但是成本稍高。
海報的可能風格如下。兩隻螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手裡捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！――用於前期宣傳
橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平台。
網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。
英語競賽活動策劃書 篇6
一. 活動組織方：
主辦：航空學院學生會
承辦：航空學院學生會組織部
協辦：某贊助商
二. 活動參加對象：
西北工業大學所有大一及大二學生。
三. 活動背景：
隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將於x年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語!
雖然我們身處英語教育落後的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。
四. 活動內容：
英語博大精深，僅憑藉我們的能力恐怕並不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
五. 活動目的：
1. 為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
2. 給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3. 提供給同學們一個自我檢測的平台，通過“尋找單詞王”活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以後的英語學習樹立航標，指明方向。
4. 使同學們提前接觸，了解四級考試辭彙，為大學生英語四級考試早做準備。
5. 我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
六. 活動具體流程：
贊助――宣傳――報名――競賽――閱卷――評獎頒獎――活動總結
贊助：
作為學校為數不多的與英語相關的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的範圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。 我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下(無論贊助方是否外語培訓機構)，我們開始製作用於本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對於一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。
校內媒體。通知校內各媒體有關“尋找單詞王”英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手錶彰。 班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預計需要20xx張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇後者，那么傳單應由贊助商製作。
海報。繼續保持上屆海報輕鬆生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。後期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪製海報的話，我們將採用印刷的形式，但是成本稍高。
海報的可能風格如下。兩隻螃蟹，一曰：“咋的啦，哥們，讓人給煮了?!”另一(手裡捧著單詞書，渾身通紅)曰：“我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛!”――用於前期宣傳
橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平台。網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。網站域名暫定為：
報名：
上屆活動對每位參賽者收取3元費用，報名人數達到181人，本次活動原計畫不收取費用，在組織部成員商議之後決定對每位參賽者收取1元錢，用於試卷印製，並且藉此篩選選手，把機會留給確實希望提高英語能力的同學。凡報名者均可得到精美書籤一張。
本次競賽計畫把參賽報名人數控制在500人以內。考慮到參賽者屆時因故缺席的情況，預計到場人數會在400-450人。
航空學院大一大二學生在各班長處直接報名，我們計畫在旺園和校內東方紅廣場各設一個報名處以接受其他學院同學報名。在報名開始之前，我們需要申請到兩個至少可容納300人的大教室。在接受報名的同時一同通知各選手競賽的時間和地點。先優先統計航空學院內的報名人數，然後依據剩餘名額決定在校內的報名名額。
競賽：
如果能夠得到外語培訓機構的贊助，那么競賽試題將在他們的協助下制定。預計題型為單項選擇，英譯漢，漢譯英，自由作文，字謎等。題目總分值500左右。如果沒有此類贊助，那我們將參考現有的試題並且結合上屆經驗，自己命題。試題除活動主要負責人之外其他人不可見。
競賽時間預計定於某個周六的下午五六節課，長度兩個小時到兩個半小時(待定)，所有答完試卷的選手可以提前離開。
航空學院所有參賽者儘量在同一教室考試，收卷時大一和大二分開。
我們組織學生進行監考和維護考場秩序。試場管理人員將統一穿著西裝。
按照上屆經驗，在競賽過程中以合適音量播放舒緩的音樂會收到很好的效果，故本屆沿用。
閱卷：
由於技術上的難度，我們採用不密封閱卷。嚴格依照參考答案閱卷。閱卷工作量大而且要求高，屆時需要學生會其他部門未參加競賽的同學幫忙閱卷。閱卷工作預計花費100工作時。閱卷工作一定在規定時間內完成，否則將嚴重影響活動的整體進程。
評獎和頒獎：
大一組和大二組分別評獎。按照獎勵面廣，特別優秀的人獎勵豐厚的原則，這樣既可以保證大多數同學對活動的積極性，又可以鼓勵特別優秀的學生參與到活動中來起很好的帶頭作用。
暫定獎勵30%。其中1%一等獎，3%二等獎，8%三等獎，18%優秀獎。或者一等獎2名，二等獎6名，三等獎20名(一二年級組總和)。
獎品為：獲獎證書(不包括優秀獎)，所有獲獎者合影相片，寄往獲獎者家裡的賀信以及學分獎勵(隱性)。此為小成本獎品。具體物質獎勵依據贊助商可提供的獎品和贊助費用確定。
以上內容均沒有考慮贊助商的要求，我們可以在各個環節給予贊助商配合和支持。在學校允許的範圍內，我們將儘量滿足贊助商提出的任何合理的要求。
活動總結：
活動完成之後，所有參與組織策劃的成員都需要提交一份自己對本次活動的看法，包括成功之處和不足之處，便於下一屆活動能夠更成功的進行。
費用支出：
項目 費用 備註
傳單20xx張 100元
海報至少30張 200元 印製
橫幅一條 40元(估計)
試題製作 50元
試題印製 500套 5000.6=300元
報名紀念品 5000.2=100元
獲獎證書 605=300元(估計) 一二三等獎勵
獎狀 900.5=45元 優秀獎
合影 1501=150元
賀信 1501=150元
一二三等獎物質獎品 6015=900元 以平均每人15元計算
總支出 2235元
費用收入：
報名費 500元
贊助費用 若干
我們需要的總共資金支持為1735元。較之上屆增加了300元，但本屆參賽人數是上屆的兩倍。
贊助方案暫定如下：
一. 唯一贊助商。我們所有的宣傳途徑以及所有工作人員都可適當的用於對贊助商產品的宣傳。這包括我們的傳單，海報，橫幅，報名處，網站，試場布置，試卷印製，獎勵等各個方面。唯一贊助商擁有對我們活動的冠名權。
作為回報，贊助商需要唯一支持我們的活動，對我們的活動提供資金，獎品以及技術支持。資金不少於500元，並提供部分或全部一二三等獎選手的獎品。
二. 非唯一贊助商。我們將會邀請多個機構和單位對我們的活動進行贊助。按照各單位的出資多少決定在我們宣傳中的份額。
我們認為一次成功的活動應該是：使同學們得到最大的收益，使組織者得到最多的鍛鍊，花費校方最少的資金。我們正在向這個方向努力著。
英語競賽活動策劃書 篇7
1. 活動名稱：
英語趣味口才比賽
2. 活動背景：
在當今社會，英語已成為各個企業單位衡量大學生綜合素質的一個重要標準，四六級更是大學生就業的必要條件。
3. 活動目的：
提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語四六級過級率，全面提高大學生的綜合素質。
4. 活動意義：
為了進一步弘揚英語學習在學生中產生廣泛影響，推動我校學風建設，為我校樹立優良學風，豐富學生課餘生活，提高學生口才能力，構建和諧校園打下了堅實基礎。
5. 活動地點：化工學院
6. 活動時間：
20xx年x月x日星期日
7.活動口號: open your mouth open your world!
8.活動內容：
本次活動比賽形式不限，可以有演講，詩朗誦，講故事，相聲，小品等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優秀民族精神的體會與領會程度。
1.第一環節。
介紹人物 每個隊按抽取順序依次上台介紹，然後進行總的介紹(開場白),
2.第二環節.
小試牛刀〔基礎達標〕. 每個隊伍依次上場 抽題並作答..
題類型 : 諺語
3.第三環節.
心有靈犀〔智力猜詞〕. 隊伍依次出場抽題 隊伍中一人進行猜詞 其餘一人進行描述. 限時3分鐘
〔規則 描述人不允許提及此單詞及組成單詞的字母 只可以進行動作和一些英語的描述 答題中套用英語進行描述 違反規則此詞不入計總分〕
4第四環節
趣味知識搶答 主持人提問一個英語趣味小問題，各隊搶答。
5.第五環節.
話題文章 每對隊任選一個話題，有五分鐘的準備時間，在其隊中自選一人進行表述(表述字數至少一百字)。
6.第六環節
自由表演 每組依次上台表演，內容不限，但必須全部用英語。
探討打分期間進行表演節目.. 最後又評審宣布成績，並且宣布獲獎名單〔一二三名各1隻隊伍，最佳選手一名〕.
7.進行現場頒獎，然後由工作人員清理賽場。賽場清理結束後，開總結會並由協會會長傳達下一步活動安排並進行本次活動總結。
評分標準：
1) 使用標準國語，吐字清晰;流暢。(10分)
2) 語速適合適度，富有激情，感染力。(20分)
3) 在比賽過程中，合理運用表情及動作配合。(20分)
4) 衣冠整潔得體，儀表自然。(10分)
5) 是否脫稿，不脫稿無此項分數。(10分)
6) 此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。(10分)
7) 如果選手比賽時間過長，內容繁雜，酌情扣分。(扣5-10分)
8) 其他方面不足之處由評審酌情扣分(扣5-10分)
8. 活動中應注意事項：
(1)活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;
(2)請大家在比賽期間保持安靜，認真觀看;
(3)如有原因無法參與，請及時轉告組織者;
9. 活動總結：
邀請老師對本次活動進行總結。
有關英語競賽活動的策劃書篇四：“飛揚青春，助力夢想”英語朗誦比賽策劃書
一、指導思想
為繼續推動高職高專英語教學改革，展現和提高我院學生英語口語表達能力，激發廣大學生學習英語的積極性，同時為河北省世紀之星英語演講比賽儲備優秀選手，學院決定舉辦“飛揚青春，助力夢想”英語朗誦比賽。
二、組織機構
1、主辦單位：學生工作部
2、承辦單位：基礎教育部 英語教研室
3、協辦單位：英語社團
三、參賽人員
全體在校生
四、作品要求
1、以“青春”、“夢想”為主題，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上。
2、比賽不做脫稿要求，評審老師結合選手表現評分。
3、鼓勵原創，評審老師根據原創作品質量酌情給予1-5分的加分。
4、作品表現形式不限，可以一人或多人(最多四人)，參賽選手可根據作品需要使用多媒體(如：適當加入圖片、視頻、漢語翻譯、背景音樂等)。
5、比賽時間不得超過5分鐘。
五、獎項設定
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎6名
最佳風采獎1名、最佳組織獎4名(以班為單位)
六、比賽時間安排 1、選拔賽：
時間：4月24日(暫定) 地點：另行通知
形式：所有參賽選手朗誦指定作品，評審從中選出16名進入決賽，並抽取決賽出場順序。評審老師根據選手特點在語音、語調、朗誦技巧等方面給予指導。 2、決賽：
時間：5月8日(暫定) 地點：科報廳(暫定) 七、比賽評審
基礎教育部英語教研室專任教師 八、決賽評分辦法及標準
1、決賽評分辦法
比賽採取百分制，評審打分匯總後，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為最終成績，得分均保留兩位小數。參賽選手抽籤決定比賽順序，比賽時按抽籤決定的順序依次上台朗誦，評審現場打分，公布最後得分。
2、決賽評分標準 ⑴ 發音 40分
以標準英國英語或美國英語為準，語言準確(發音清晰，音調、音高合適，選詞用詞準確、相關)。語言流利(連讀、詞重音、句重音、語調、節奏等準確、適中)。
⑵ 對朗誦文章的熟悉程度 15分。 ⑶ 儀態儀表 15分
衣著整潔，儀態端莊大方;舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意答謝。
⑷ 其它技巧 20分
注意手勢、眼神接觸與身體語言，自信;適當使用多媒體。 ⑸ 總體印象 10分
按照比賽時間完成朗誦任務;語言具有感染力，吸引人;現場反映良好，評審滿意。
⑹ 附加分5分
緊扣主題，具有較強的邏輯性，無明顯句法錯誤。
九、注意事項
1、以班為單位，參賽選手於4月21日統一將報名表交予英語社團負責人。
(楊博棟，聯繫電話：)
2、請認真填寫報名表，以便組織者與參賽選手取得聯繫。
3、本次比賽特設最佳組織獎，希望各班同學積極宣傳、參與，對表現突
出的班級頒發此獎。
4、如遇問題，可向相關教師諮詢。
基礎教育部英語教研室負責人：范雪蕾，聯繫電話：
英語社團指導教師：李娜，聯繫電話： (另附報名表、評分表)
有關英語競賽活動的策劃書篇五：英語趣味口才比賽
1. 活動名稱：
英語趣味口才比賽
2. 活動背景：
在當今社會，英語已成為各個企業單位衡量大學生綜合素質的一個重要標準，四六級更是大學生就業的必要條件。
3. 活動目的：
提高大學生學習英語的積極性，進而提高英語四六級過級率，全面提高大學生的綜合素質。
4. 活動意義：
為了進一步弘揚英語學習在學生中產生廣泛影響，推動我校學風建設，為我校樹立優良學風，豐富學生課餘生活，提高學生口才能力，構建和諧校園打下了堅實基礎。
5. 活動地點：化工學院
6. 活動時間：
20xx年4月8日星期日
7.活動口號: open your mouth open your world!
8.活動內容：
本次活動比賽形式不限，可以有演講，詩朗誦，講故事，相聲，小品等，突出活動的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學院學生對優秀民族精神的體會與領會程度。
1.第一環節。
介紹人物 每個隊按抽取順序依次上台介紹，然後進行總的介紹(開場白),
2.第二環節.
小試牛刀〔基礎達標〕. 每個隊伍依次上場 抽題並作答..
題類型 : 諺語
3.第三環節.
心有靈犀〔智力猜詞〕. 隊伍依次出場抽題 隊伍中一人進行猜詞 其餘一人進行描述. 限時3分鐘
〔規則 描述人不允許提及此單詞及組成單詞的字母 只可以進行動作和一些英語的描述 答題中套用英語進行描述 違反規則此詞不入計總分〕
4第四環節
趣味知識搶答 主持人提問一個英語趣味小問題，各隊搶答。
5.第五環節.
話題文章 每對隊任選一個話題，有五分鐘的準備時間，在其隊中自選一人進行表述(表述字數至少一百字)。
6.第六環節
自由表演 每組依次上台表演，內容不限，但必須全部用英語。
探討打分期間進行表演節目.. 最後又評審宣布成績，並且宣布獲獎名單〔一二三名各1隻隊伍，最佳選手一名〕.
7.進行現場頒獎，然後由工作人員清理賽場。賽場清理結束後，開總結會並由協會會長傳達下一步活動安排並進行本次活動總結。
評分標準：
1) 使用標準國語，吐字清晰;流暢。(10分)
2) 語速適合適度，富有激情，感染力。(20分)
3) 在比賽過程中，合理運用表情及動作配合。(20分)
4) 衣冠整潔得體，儀表自然。(10分)
5) 是否脫稿，不脫稿無此項分數。(10分)
6) 此選手比賽時，觀眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。(10分)
7) 如果選手比賽時間過長，內容繁雜，酌情扣分。(扣5-10分)
8) 其他方面不足之處由評審酌情扣分(扣5-10分)
8. 活動中應注意事項：
(1)活動期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲;
(2)請大家在比賽期間保持安靜，認真觀看;
(3)如有原因無法參與，請及時轉告組織者;
9. 活動總結：
邀請老師對本次活動進行總結。
有關英語競賽活動的策劃書篇六：英語比賽活動方案
一、 指導思想
為了激發學生學習英語的興趣，提高並考察學生的英語水平及運用的能力，由英語教研組牽頭，以年級組為單位，特舉辦一次英語單詞競賽活動。
二、比賽事項
(一)、比賽時間：
七年級組：5月26日(19：15----20：15)
八年級組：5月26 日(19：15----20：15)
(二)、比賽地點：
七年級組：老校區多媒體室;八年級組：新校區餐廳
(三)、參賽對象：
七年級(2)班，(5)班各派10名學生參賽，其他各班限派5名學生參賽。由各班英語老師推薦，各年級備課組長收交名單，於4月9日晚休前交教研組長。
(四)、試題總分及題型：
試題總分為100分，各年段根據單詞競賽命題特點，由各備課組長及各英語老師共商決定。
(五)、比賽紀律：
①考場安靜;②不提前和延後交卷。
(六)、監考與閱卷、審卷安排：
全局負責： 朱柳壽
出卷教師： 張錦霞 紀玉芬
監考教師： 劉 娟 鄭新琳 劉慧萍 張錦霞 朱芳芳 王海飛 張紅艷 閱卷教師： 各年級組所有英語老師
審核教師： 李 超 趙玉鳳
統分制表: 各備課組長
(八)、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：每份試卷由各教師評分後，由兩位老師統分，再由審卷教師審卷;復 查分值無誤、無異議後，才開卷。
(九)、比賽獎勵制度及相關事宜：
本次比賽分年級評獎。七年(2)班和七年(10)班分設獎項如下：
一等獎：1名 二等獎：2名
三等獎：4名 優秀獎：2名
七年級其餘各班和八年級組分設獎項如下：
一等獎：1名 二等獎：3名
三等獎：6名 優秀獎：8名(七年級)10名(八年級) 組委會將給獲獎者頒發獎狀。同時，獲獎名單將上交教務處。教務處把獲獎學生名單報政教處，給相應班級進行加分獎勵，並納入班級量化考核。
英語競賽活動策劃書 篇8
一、活動背景及目的：
春暖花開，萬物復甦，新學期如期而至。當前大學生都注重生活的豐富多彩，當今社會對大學生的綜合素質又有非常高的要求，為了與社會環境接軌，提高同學們對英語的學習興趣，提高同學們的英語口語水平，為本科生的英語四、六級考試及專科生的B級考試做準備。豐富同學們在春季的校園文化生活，特策劃舉辦此次活動。
二、活動介紹
1.活動名稱：第三屆英語演講比賽
2.主辦單位：工商管理學院學生會
承辦單位：工商管理學院學生會學習部
協辦單位：工商管理學院學生會綜合信息部
3.活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
4.活動地點： 7#教學樓3號階梯教室
5.活動形式和環節：活動主要以演講的形式進行，分為初賽，複賽，決賽三個環節
6.活動對象：工商管理學院20xx級學生
7.工作人員：工商管理學院學生會學習部全體成員
三、活動總程式：
此次英語演講比賽程式分兩個階段，一是賽前準備階段，二是比賽實施階段。
(一)、賽前準備階段 該階段所要進行的主要工作包括發出通知，明確演講的範圍，明確參賽條件，制定比賽規則。
(二)、競賽實施階段 主要工作有以下幾次：賽前輔導;組成評審會;布置賽場;領獎工作演練;組織選手參觀賽場;熟悉環境;比賽，頒獎。
1、賽前輔導。通常在開賽前兩至三天進行，輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面，知識方面的輔導主要是對比賽進行原則性的提示，提供演講的大體範圍和活動方式，心理輔導主要使選手減輕思想壓力，儘快進入競賽狀態，儘量降低選手因為心理素質不好而影響自己的成績。
2、組成評審會，評審會主要由英語專業的學長學姐，英語專業教師以及外教擔任，他們一是根據選手的表現選出優勝者，二是為選手們解答疑問並根據他們的表現作出相應的點評和建議，確保活動有效順利地進行。
3、布置賽場，演講比賽的現場應包括：主持台，選手台，板報布置，照相設備，電視等。
4、競賽與頒獎，演講比賽的競爭性很強，因而，主持人對調節
賽前氣氛擔負主要責任，開賽後，要嚴格按照規則實施，如果出現問題，要依靠評審會迅速解決，以保證比賽不間斷地進行，競賽結束後，應組織好發獎。 四、活動要求：
1.初賽：根據參賽選手人數多少將選手分為3~4大組在不同的教室進行海選淘汰賽。初賽演講題目選手可根據自己喜好自命題目，但必須積極向上，不涉及人身攻擊.時間控制在三分鐘左右。
2.進入複賽的選手將根據給定範圍自己找演講稿件。提倡原創稿件演講。時間控制在三分鐘,如果超過規定時間進行適量的減分。
3.進入決賽的選手比賽將分為命題演講，即興演講，英語才藝展示和評審提問四個環節。命題演講時間控制在三分鐘，即興演講兩分鐘。
五、具體評分標準
1.初賽評分標準：初賽時評審根據選手的演講稿選擇，選手的語音語調，著裝，颱風選擇較優秀者進入決賽
2.複賽評分標準：進入複賽的選手，評審根據選手的演講稿，現場演講表現打分。其中包括：
A. 選手演講稿內容30分 B. 語音語調20分
C. 儀容儀表，颱風表現20分 D. 評審提問10分
備註：複賽總分合計80分。評審現場打分。根據選手的分數排名，選擇總分排名前十名進入最後的決賽。
3. 決賽評分標準：進入決賽選手採取抽籤方式選擇出場順序。決賽選手根據決賽賽制要求依次上場進行比賽。總分合計100分，其中包括：
A.選手演講稿內容30分 B.語音語調20分
C.儀容儀表，颱風表現20分 D.選手英語才藝展示15分 F.評審提問15分
六、注意事項 (一)著裝：
1.初賽不要求統一著裝，但要求穿著得體大方。
2.進入複賽和決賽的選手要求比賽時正裝出席，體現英語演講比賽的正規嚴肅性。
(二)為了更好的展現選手個人風采，烘托比賽的氣氛，進入決賽的選手需製作個人PPT一份。每次比賽之前將選手本人演講稿一份交於學習部。
(三)注意材料的選擇和安排 演講時注意材料的選擇以及個人語速、語調的把握。
七、主持人及活動人員安排(詳見附表)
1、凡系我院20xx級學生均可報名參加。初賽，複賽漢語主持。決賽時要求英語主持，每班學生均可報名參加。
2、賽前由部長及副部一人帶領3名幹事到各班進行賽前宣傳 3、比賽現場由我部幹事進行紀律維護，計時，以及選手分數合算。 4、決賽所有禮儀項目由我部禮儀小組進行現場禮儀的相關事宜。 5、 此次活動展板由我部宣傳部出一塊展板進行宣傳。 八、獎項設定 一等獎一名 二等獎一名 三等獎一名 最佳口語獎一名
最佳風采獎一名(根據選手的個人展示情況而定)
最佳組織獎(根據每個班的報名人數，組織情況，選手比賽發揮情況最終確定)
八.活動所需預算(詳見附表)
1.宣傳冊的製作，列印，選手給評審演講稿件的複印件。
2.選手的獎品，證書。
3.對邀請的評審老師，學長學姐進行心意答謝，給每人準備一份小禮物。