為了切實做好我院的暑期社會實踐工作,引導學生進一步參與社會實踐活動,使團隊與個人分散社會實踐活動充分結合,現將我院XX年暑期大學生個人分散實踐活動安排如下:
一、活動主題
創新實踐 服務社會
二、指導思想
以科學發展觀為指導思想，引導青年學生積極投身改革開放、構建社會主義和諧社會的偉大實踐，圍繞我院人才培養目標，積極探索“項目化”、“體驗式”、“綜合性”的實踐模式，全面推進我院學生“社會實踐經歷”教育、大幅提升我院學生的實踐與創新能力，鼓勵大學生“積極參與社會實踐，向人民民眾學習，磨鍊意志，增長才幹，切實提高創造能力和創業能力，為今後走上社會，成就事業打下堅實基礎。”
三、基本原則
1、安全原則。暑期實踐活動以“安全第一”為原則，開展的實踐活動，必須保證參與同學的人身和財產安全。
2、實效性原則。通過社會實踐，促進專業知識與實踐的結合，促進學生認識社會，從而為更好地適應社會、服務社會打好基礎，促使學生全面發展。
四、主要內容
今年暑期學生個人社會實踐活動以“創新實踐 服務社會”為主題，以新中國成立60周年為契機，以科學發展觀為指導，以科技學術調研服務、社會熱點調查、專題性公益活動為主要內容，結合專業年級特色，引導學生大力弘揚愛國主義精神，提高綜合素質，提高實踐本領，積極參與社會實踐。
（一）社會角色體驗，素質拓展專題
1、自我認知，社會角色體驗。低年級同學以認知社會、了解社會為導向，鼓勵低年級學生充分利用身邊資源，積極與企事業單位聯繫，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學等實踐活動，了解企業對大學生專業素質的要求，為學校了解社會需求，合理設定學生培養目標提供一手資料，幫助低年級同學加強自我認專業知，合理進行職業規劃。
2、自我提升，專業素質拓展。高年級的同學以發展職業能力、提高就業競爭力為出發點，以專業見習和專業服務工作為重心，積極開展與專業相關的項目調研、社會調查或創業實踐工作，利用各種機會參加崗位實習，了解社會需要，積累工作經驗，增強就業競爭力。
（二）科技創新、學術研究專題
1、積極與專業老師聯繫，結合老師進行的橫向或縱向科研課題，力所能及承擔部分項目調研、科技開發和市場開拓工作，利用地理優勢，通過實地調研，獲得一手資料，結合專業知識，以培養學術研究思維，提高學術研究能力。
2、鼓勵學生積極開展科研創新實踐活動。
以第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽，學院首批科研立項活動為契機，引導科技創新骨幹同學要利用暑期選好課題，收集資料，開展調研，為撰寫作品做好準備。
3、結合我院專業特色，開展社會調研實踐活動。
針對房價、物價上漲，股市波動，全球糧食、石油供應緊張等經濟問題，針對產業集群、企業物流系統，公共部門人力資源發展等管理類問題，聯繫所學專業知識，立足實踐地區的實際情況，展開調查活動，蒐集相關資料，提交實踐結果。
（三）社會熱點調研專題
1、以新中國成立60周年為契機，開展調研實踐行動
鼓勵返鄉同學在返鄉期間開展新中國成立60周年成果宣傳和調研活動，以圖片、dv等方式記錄新中國成立以來的變化，呈現大學生眼中的新中國。