調查策劃書 篇1
教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛涌而出，學術百花齊放，大師引領變革。”的局面。
實現教育的公平就是要讓每個人都能讀書，都能享受高等教育和優質教育，並且在就業方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續教育和學歷教育以及國家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對待。所謂個性發展特點規律就是要求我們尊重學生的愛好，興趣，偏愛，特性，優勢，特長，長處，缺點，短處等。獨立思索的創新能力和膽識是國家和社會進步的靈魂和源泉。我們國家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應試教育所培養的悲劇產物，更不是千篇一律的大眾化人才，他是什麼?他是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。
教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞。從新中國成立到現代，教育改革經歷了漫長的發展階段並取得了長足的發展和突破。也培養了一大批在國內外科學界赫赫有名的大人物。我們活得更有尊嚴了。但是大人物並非大師，而大師是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。
錢老走之前給溫説：“我們總培養不出大師級的人物”。這句話的本質就是在提醒我們——原先的教育和現代經濟發展已經脫節了，教育應該改革了。而改革的本質是什麼?那就是創新+學習+借鑑。對此我有幾點看法和建議：
一. 建立國家教育教學質量管理委員會。
大學就好比生產企業，學生就好比原材料，只有加工才能變為合格產品，但是企業在最後一關對質量把控得很好，一般的企業都要建立質檢崗位，也就是對生產出來的產品進行質量檢查，淘汰不合格的產品。同理，我們高校也要建立國家教育教學質量管理委員會來把控最後一關。我認為最後這一關如果把控得很好可以促進教學質量的提高，提高教師的教學水平和能力，選拔最優秀的人才，還可以鞭策學生不斷學習新知識和溫習原先知識。最後一關可以説很關鍵。我建議以綜合性論文加三個月實踐體會和感受的形式來進行考核(在大四下半期就要做這事情)，可以根據自己的愛好，特長，偏愛在本專業的範圍內進行自由研究(論文必需有水平，對某個行業有自己獨到的見解)，題目自擬。這樣可以發掘人才在同一專業領域的多樣性，也可以為就業的方向提供依據。綜合素質高的可以報送研究生，合格優良者可以調派村官。如果不合格將被淘汰出局。
也可以作為考核教師的依據。可下達指標，規定底線。如不合格者達到百分之幾，教師將直接淘汰或者記紅牌。反之，給予獎勵，評優，評職稱。
二.建立高校畢業生就業促進和調查委員會。
促進就是要拓寬就業渠道，可以增加就業崗位，也可以從國外引進就業崗位，還可以鼓勵創業，用創業帶動就業，讓畢業生的失業率降到最低程度。調查就是要了解哪個高校畢業生就業率高，然後進行排名，給予表揚和獎勵。我認為高校的排名不能只以科研這個指標來排名，排名要多樣化，如就業最好的，教學質量最好的，環境最優美或最宜人的，風景最美的，出人才最多的，出名人最多的，進步最大的，最具發展潛力的，最具才藝或最具魅力的，建築風格最奇特的，最受民眾歡迎或者喜愛的，少數民族地區最受歡迎的，出名師最多的，民眾最受推崇的，對國家和社會貢獻最大的，對國際社會貢獻最大的，國際影響力最大的，綜合實力最強的，盈利最多的，最亂的，最差的，負債最多的等等。還可以以“高校精品課程排行榜”的形式排名，如在心理學方面哪個學校第一，哪個學校第二，哪個學校第三這樣逐一排下去。這樣排名有利於提高民辦高校和公立高校的教學質量和綜合素質，展示民辦高校和公立高校的實力與成就，促進自我定位自我創新自我進步自我發展自我淘汰。每年可在中央電視台舉辦“實力民辦高校頒獎盛典”和“實力公立高校頒獎盛典”。評選的學校由評審會選出，獲獎的學校可由民眾選出。
三. 鼓勵和支持民間成立專業管理公司為民辦學校提供智力支持。
請專業的管理公司管理民辦學校的好處有幾個方面：1管理專業化，2制度規範化，3發展規模化，4競爭秩序化，5融資便利化，6教學質量保證化，7戰略目標達成化，8打造品牌化，9形成特色化，10教學實踐化，11學校改革合理化，12設定機構高效化。不僅能夠為投資者獲得適當的回報也可以為國家稅收作出應有的貢獻。當然離不開國家對民辦學校的政策支持。民辦學校要有使命感和責任感，要服務於國家，社會，學生，家長，教師，股東。反過來股東有了合理的回報要回饋社會，如招收的貧困生免學費，農村困難戶和下崗家庭的孩子減學費。還可以辦企業使校企聯姻解決就業，為國家做貢獻。這些全部可以交箇中介管理公司幫伱謀劃發展方向和未來。所以他也是目標完成的保證。請專業管理公司管理在融資方面也有優勢。他也可以為學校提供信用擔保。國家和社會要支持民辦學校的發展，如專門在中央電視台開設“民辦教育線上”欄目。專業的民辦學校管理公司要立足長遠，面向國際，不僅服務於國內民辦學校而且還要服務國外民辦學校。走出實踐特色道路，打造百年品牌老校。
四. 高校應該培養學生創業經商的意識和能力。
中國正走在復興的道路上，需要多方面的人才。中國國情就是人口多，高校的招生明顯在擴張導致畢業生就業壓力增大，甚至出現失業。現在的辦法就是：1增加經濟實體或培養和壯大經濟成長點來增加就業崗位。2用創業帶動就業。3建議全國人民每周休息三天，休息三天必然有人上三天的班收入先對平衡。4工資收入高的崗位試著兩個人共同做共獲利。5某些國有企業不能為了追求利益最大化而精簡人員，要承擔社會責任，如無人售票車應設有人售票。我建議用創業帶動就業方案比較可行，即解決就業問題又可以為國家做貢獻以緩解就業壓力和防止不必要的損失。但是創業不是很簡單的事情，他有風險。
一般來說一個人要創業他必需滿足幾個條件：1善於發現市場的空白(要做別人沒有的)。2知識和經驗的準備。3對本行業的熟悉程度。4分析自己的優勢和資源(人脈關係，進貨優勢，成本優勢)。5資金優勢。那么這些內容我們高校應該編成一套知識體系來學習，培養他們的經商能力。鼓勵學生勇敢的去創業。還可以培訓社會上想創業的青年人。
五.高校應該培養學生獨立思索和創新的能力。
“為提高能力而進來，為服務社會而出去”這句話應該最能貼近民辦高校的辦學宗旨了。現在中國就是缺乏獨立思考的創新型人才。是怪老師還是怪學生還是怪教育體制呢?我想不能怪誰，應該都找下自身原因。老師可以分為兩種：一種是偏向於教學型，一種是偏向於科研型。兩者都出眾的很少，而國家，高校和學生也需要這種大師級人物。學生不要跟著老師的軌跡走，因為我認為這樣永遠都不能超過老師的。你說呢?中國的學生在學習方法上要有新的突破，要形成學習—實踐—總結—再學習—再實踐—再總結的良性循環。我國的畢業生總覺大學學的知識夠用一輩子的了，出去施展拳腳，發揮力量。這種意識是很有問題的，是錯誤的想法。人的一生，學無止境，走到哪裡就學到哪裡，只有不斷的學習，才能提高自己的核心競爭力，才能不被社會和企業淘汰。我始終相信這句話“不進則退”。人才是什麼?我認為人才就是通過不斷的學習來駕馭和適應當今複雜多變的環境的人。你要記住伱贏在起跑線上，但有可能伱會輸在終點線上。國家和社會都在進步那么教育體制也不能落後，要與時具進。教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛涌而出，學術百花齊放，大師引領變革。”的局面。在親職教育方面家長要尊重和支持學生的意向，不能把自己的意識強加給學生，因為適合的總比強迫的要好，支持他總比反對他要好，有可能他在這條路上能成為世人仰慕的人喲。走別人不敢走的，做別人不敢做的，領先一步，創造奇蹟。
六.要加大對偏才，怪才，奇才，異才的政策支持力度。
“人無完人”，世上找不到十全十美的人。而偏才，怪才，奇才，異才這些人有個共同特點就是情商(eq)高，也就是他對某種事情事務的熱愛和投入的感情超出常人的範疇。表現出迎難而上，孜孜不倦和堅韌不拔的態度。但是由於受我國教育體制的約束和限制，不能進一步在夠高的位子上深造。真可惜啊!說到這裡我想起了我原來看到這樣一個真實的報導：有一個三輪車夫由於以前高中成績不是很理想高考落榜了，後來由於家庭的惡劣環境被迫做起了三輪車夫，但是在這十幾年中他唯一沒有放棄刻苦專研中國古代漢語言文化知識，就是他憑著對古代漢語文化的熱愛和追求他順利的被復旦大學破格錄取為博士研究生。還有一個就是香港的一個天才喜歡發明東西而且發明的東西很有實用價值並且獲得很多獎項，但是他的文化學科知識甚至是英語成績都是很不理想後來被香港科技大學破格錄取。像這些人才不管是學校還是社會是比較罕見的，難道我們不好好的培養這些“專家”嗎?兩個真實的報導對我們從事教育或者從事教育管理的人們深有感觸。據調查，所有科學家並不是智商很高，他們和我們擁有一樣的智商，但是他們的情商遠遠高於我們的情商。我想：當今社會就是需要情商高的人，因為他有堅定的信念，頑強的毅力，宏偉的遠景，獨鐘的熱愛，勇敢的拼搏，刻苦的專研。
七. 鼓勵公辦學校利用和吸收民間資本。
公立學校不能一味依賴政府給予的補貼或者大力貸款政府買單這種行為。要探索適合自己發展的道路，創新機制，學習和借鑑國外學校發展的模式，大力引進國外的頂尖人才(包括教育人才，管理人才，科研人才,專業技術人才)，這樣才有出路。走產業化，走市場化，走集團，走發展化，走專業化才是未來高校發展的命脈。除了常規的融資渠道外要大力鼓勵有實力的公辦學校率先發行基金，債券，股票等有價證劵形式來籌資用於科研項目和其他發展項目。但是學校要建立“研究與發展”這種智囊團機構來為決策提供依據，不能盲目行事，要周密謀劃，確保萬無一失。
八.高校應該探索和打造新型專業，培養專業人才。
新型專業就是以市場為導向，以實踐為教學手段，能夠適應社會和國家長遠發展的需要，能夠為人們所喜愛並能帶來經濟效益，社會效益和環境效益。如魔術專業，模特專業，菸酒茶管理專業，家庭婚姻管理專業，行業協會管理專業，培訓機構經營與管理，演出與唱片公司管理專業，健康與營養管理專業，中介連鎖管理專業，進貨與成本管理專業，連鎖餐廳經營與管理，連鎖經濟型酒店管理專業，百貨與超市管理專業，娛樂業管理，高級家政服務與管理，連鎖影院經營與管理，連鎖醫院經營與管理，商業街區規劃與管理，工業園區規劃與管理，專業市場規劃與管理(如建材，服裝，小百貨，農貿，家電，人才，股市，房地產，二手等等)，公共運輸運營與管理，中國文化管理等，這些都是社會發展到一定階段職業細分的產物。
九.鼓勵學校之間相互開展活動比賽。
每年學校之間可相互開展活動比賽，其意義在於：1能夠相互競爭促進自我發展。2加強學生的自身建設。3展現學校的特色，優勢，風貌，實力與魅力。4公開學校的辦學質量與辦學成果。5促使落後學校加快建設和發展。比賽內容如講傳箴言，辯論比賽，體育比賽，講公開課比賽，專業課實踐比賽，科研比賽，發明創造比賽，優秀論文評比，優秀建言獻策評比。比賽對象：教師，學生，管理人員等。主辦單位：1中央或地方電視台2國家教育部或地方政府，教育主管部門。協辦單位：(贊助商參與)。
十.大力引入競爭機制，實行末尾淘汰制。
學生有個思想，認為上了大學就可以放寬心思了，不再像高中這么緊張了，所以慢慢就麻木了，甚至有些學生還說：“我去和沒去上課都一樣”。而自己就是“通宵上網，白天逃課。臨近考試，想法作弊。畢業賣書，以為自通”。我認為我們總培養不出大師級的人物就是因為在大學裡面沒有刻苦的去研究學習。我國應該參照社會企業和國家公務員的管理辦法。因為大學是社會的縮影。是學生走向社會的第一步，這一步要有緊迫感，要讓他們知道競爭的殘酷性和緊迫性。班組織裡面要形成你追我趕的局面和風氣，當然輔導員要在中間起調節器和助推器的作用。保證優秀人才的大量湧出。如果不能適應學校的管理制度那么你這人就不能適應現代社會環境。我提議“讓制度看守高校”。高校學生要好好要思考一下“逆境塑造人，不進則退”這句話的真正含義。
培養創新型人才就是要實施素質教育，提高實踐能力，打破一考定終身的考試模式，使學生符合自己的個性特點規律發展，只有這樣我國才能培養出國際國內知名的且具有社會責任感的頂尖級大人物。
調查策劃書 篇2
為摸清我縣經審工作現狀，解決存在的問題，促進我縣工會經審工作的全面發展，按照市總經審辦的要求，近日，我們通過召開座談會和實際走訪的形式，對我縣工會經審組織情況進行了調查。現將我縣工會經審組織建設情況、制度建設情況及存在問題和進一步加強工會經審工作的建議等報告如下：
一、經審組織建設情況
我縣現有經審組織、經審委員x個。在組建工會或換屆選舉時，經審委員會與同級工會委員會都能做到“三同時”即同時籌備、同時選舉、同時報批。縣總經審會主任由副主席擔任，下設經審辦公室。
二、經審制度建設情況
今年縣總工會分別制定了《關於對下級工會經費審計監督辦法》、《本級工會預、決算審計制度》、《工會經費審查委員會議事規章》、《經審工作檔案管理制度》、《申報各種榮譽稱號的審計制度》、《經審人員學習制度》、《對下審計整改意見書》，還制定並實施了對基層工會經審工作規範化建設考核辦法。通過各項制度的健全完善來規範工會經審工作，促進工會經審工作經常化、制度化、規範化建設。
三、審查審計監督工作，縣總經審委根據關於《對下級工會經費審計監督辦法》、《工會審計操作規程》和《工會企事業單位財務收支審計暫行辦法》等制度、辦法的規定，分別對縣總本級工會經費預算執行、財務收支情況進行了審計。同時對全縣應撥交工會經費的企業單位的工資總額、應上解工會經費數進行了審查、核定。從審計情況看，縣總工會在促進經費收繳方面採取了積極的措施，經費收入元，上解經費，比上年增長。上年結餘元，期末滾存結餘元。縣總工會支出結構也逐漸規範合理，財務人員整體素質逐年有所提高，財務管理工作得到了一定加強，法律、法規意識得到進一步強化。
四、存在的問題和不足
1、工會經審工作還沒有真正得到工會領導的高度重視。安排工會經審主任級別高，懂業務知識、能實際具體操作的專職經審主任少。
2、經審幹部隊伍難以適應工作需要。①各單位經審機構多以一套人馬兩塊牌子的方式設定配備，工作人員兼職過多，精力有限，不能較好的開展經審工作。②工會經審幹部不具備會計、審計等專業技能，對工會財經法規制度不熟悉，業務素質較低，難以勝任審計工作。③有的經審幹部特別是基層工會經審幹部對自身工作重視不夠，責任心不強，不能積極主動開展工會經審工作。
五、做好工會經審工作幾點建議
1、繼續抓好新建工會組織及工會組織換屆時經審組織的健全完善;抓好經審幹部的配備，把政治堅定、業務精通、有責任心的幹部選調到經審部門，力爭配備專職經審幹部;重視對經審幹部的培訓，通過舉辦專業知識培訓、以會代訓、參加上級舉辦的審計幹部後續教育培訓班等靈活多樣的業務培訓方式提高經審幹部政治業務素質和專業水平。
2、進一步建立完善各種規章制度，促進經審工作的制度化、規範化、經常化。抓好工會經審工作規範化建設的制定和實施，加大對基層工會經審工作考核力度，將工會經審工作規範化建設向基層工會延伸，使基層工會經審工作從組織建設、制度建設、經審人員素質提高以及審查審計職責的全面履行上逐步規範和完善，建立經審監督的長效機制，推動經審工作持久深入的發展，確保經審監督職能的正常履行
調查策劃書 篇3
一、活動目的
21世紀，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來，江河污染現象已嚴重威脅到我們的生命，環保已成人們茶餘飯後談論的焦點。為了提高大學生對環境問題的重視程度，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天。現今調查長江鎮江段水質情況，讓廣大人民了對鎮江水源水質有一定的了解，呼籲人們保護長江同時鍛鍊新生學習實踐能力和動手能力，故開展這一活動。
二、活動主題
“健康水源綠色鎮江”
三、活動時間
1、前期藥品購買，
儀器準備：6月21日
2、水質取樣調查與觀察：6月22日
3、水樣分析：6月23日
四、活動地點
尋找取樣地點：鎮江護城河
前期討論：西綜112
取樣調查：長江路到左湖路段
後期分析：江科大
化學實驗室
五、活動流程
1、6月21日前期準備藥品儀器及取樣地點選取；
2、6月21日晚上活動前期討論，關於人物分工，現場注意事項的說明，及活動時間通知；
3、6月22日分批次乘車前往，分別在丹徒橋、鎮江市仁濟醫院、大窯灣、江蘇科技大學、鎮江市第一人民醫院、春江潮廣場處採集水樣各三份；
4、6月23日在老師指導下進行化學實驗室分析，並將記錄的數據總結得出結論。
六、人員安排藥品及儀器準備：
卞倩、周成龍
現場觀察、取樣：全體部員
水樣分析及數據記錄：青協志願部全員
指導老師：某老師
六、活動注意事項
1、藥品儲藏要注意安全，取樣時注意安全；
2、儀器需廣口瓶、容量瓶、表面皿、洗槽、燒杯、移液管、試管、試管夾、分液漏斗、橡皮吸球、圓底燒瓶、玻璃棒、鹼式滴定管、酸式滴定管；
3、取樣時瓶中不能混有空氣及漂浮物、水樣分析必須在取樣後不久進行。
七、檢測方法
1、水中氯離子的測定：本方法以鉻酸鉀為指示劑，在ph為5～9.5的範圍內用硝酸銀標準溶液滴定。硝酸銀與氯化物作用生成白色氯化銀沉澱，當有過量硝酸銀存在時，則與鉻酸鉀指示劑反應，生成磚紅色鉻酸銀，表示反應達到終點。
2、codcr的測定：
在強酸性溶液中，用重鉻酸鉀氧化樣品中還原性物質，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈k2cr2o7標準溶液（0.25n）為指示劑，用硫酸亞鐵銨（0.0125mol/l）溶液滴定，根據消耗的硫酸亞鐵銨溶液可計算出樣品中的化學需氧量。
氯離子對本方法有干擾，若氯離子濃度小於1000mg/l時，可加hgso4消除，如果氯離子濃度高，補加硫酸汞ag2so4-h2so4溶液（6.7g+500ml）使它與氯離子重量比為10：1，如有少量沉澱不影響測定。對於化學需氧量小於50mg/l的水樣，應改用0.025mol/lk2cr2o7標準溶液。
3、水質色度的測定：
用分光光度計測定一系列氯鉑酸鉀和氯化鈷標準溶液做出標準曲線，檢測樣品時用分光光度計測定即得色度。
所用與樣品接觸的玻璃器皿都要用鹽酸或表面活性劑溶液加以清洗，最後用蒸餾水或去離子水洗淨、瀝乾。將樣品採樣在容積至少為1l的玻璃瓶內，在採樣後儘早進行測定。如果必須貯存，則將樣品貯於暗處。在有些情況下還要避免樣品與空氣接觸。同時要避免溫度的變化。
八、經費預算
調查策劃書 篇4
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、研究對象：
經管學院11級學生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計畫提高后期班級學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級奮鬥。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善於學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設成為一個具有團隊精神、團結協作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利於培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純淨。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始並致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發睿智——交流討論環節。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑑，補充，討論結束後，主持人請同學發表觀後感。
3. 知識競賽——每班同學根據推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據推薦書單每本書出一定的數量的題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班裡同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最後宣告活動到此結束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合後以電子版形式傳送到信箱。
7.在讀書會結束之後，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環節時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關於開展讀書會的策劃書。
3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定後於3月19日之前將時間和地點傳送到手機/620976。
5.要求各班在班會結束後上交5-10張班會照片到信箱。
6.建議申請多媒體教室。
經濟管理學院
分團委學生會
20xx年3月13日
附：
讀書會推薦書單：
1.《誰動了我的乳酪》（美）詹森，
2.《如何推銷你自己》李偉編著，
3.《上大學為了什麼：職業規劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，
4.《秘密》（澳）朗達.拜恩
5.《我的未來不是夢：送給大學畢業生最有價值的禮物》全金，
調查策劃書 篇5
一、調查目的和任務
1.目的：針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。
2.任務
(1)中國人對於洋快餐的接受程度，並進行先行的品牌推廣。
(2)根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰略和決策。
二、調查對象和調查單位
採用抽樣調查的方式，隨即調查在北京公園內遊玩的遊客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較願意接受新事物，對於洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調查採樣比較方便；其二，在公園調查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內遊玩的遊人擁有者不同的年齡層、職業等等，這樣調查的對象會比較全面，對於之後的研究工作有很大的幫助；第三，在公園遊玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對於作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。
三、調查項目
調查中國民眾對於肯德基口味、餐廳環境的接受程度，並獲得不同年齡、職業的中國民眾的消費能力和水平參考數據。
四、調查方法
採用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。
五、調查機構及人員
由華東師範大學10級傳播學院負責調查，調查小組成員如下。
組長：
副組長：
成員：華東師範大學10級傳播學院10名學生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調查組織和調查進程
(1)培訓：20xx.5.20
(2)人員分工：10名學生分為5組，分別履行各自小組的職責。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成，負責在公園內一共攔截各年齡段的遊客100位，並負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內，請他們進行訪談。
第二組由2名態度良好、手腳麻利的學生組成，引導進入餐廳內的遊客洗漱、就坐，並在每一位進行市調的遊客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優良嫩黃的雞塊。
最後一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成，在遊客品嘗玩雞塊之後，對遊客進行訪談，完成市場調查內容。
再由第二組成員為已經接受完調查的旅遊送上肯德基炸雞贈品，並送旅客走出餐廳。
最後由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統計分析，起草調查報告。
(3)調查：20xx.5.23
(4)資料整理分析：20xx.5.24-25
(5)調查報告撰寫：20xx.5.26-31
七、調查費用：
禮品費：1000元
交通費：500元
調查報酬：5000元
合計：6500元
一、 背景：
第一，學生人數多，用餐時間比較一致，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。
第二，食堂開放時間有限，不能滿足廣大學生由於特殊原因造成的推遲就餐的要求。
第三，校外飯店紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。
二、 調查目的：
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
(一) 了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
(二) 把握校外飯店外賣服務的常規宣傳方式與促銷方式；
(三) 分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
(四) 統計資料，預測外賣市場容量及潛力。
三、 調查內容：
(一) 外賣市場環境調查
1、外賣市場的容量及發展潛力；
2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。
(二) 消費者調查
1、 消費者的消費心理(偏愛、經濟、便利等)
2、 對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)
3、 消費者的忠誠度
4、 消費者消費能力、消費層次及消費比例的統計
5、 消費者理想的外賣服務描述
(三) 商家調查
1、 主要客戶群
2、 廣告策略
3、 商家對現有外賣服務的描述
四、 調研對象及抽樣方法
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是採用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
五、 調查員的要求及組成人員
(一)人員要求
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態度親切、熱情。
3、 具有認真負責、積極的工作精神。
4、 訪員要把握談話氣氛的能力。
(二)人員
唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花
六、 市場調查方法
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主，具體實施方法如下：
完成市場調查問卷的設計與製作以及調查人員的安排等相關工作後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發到各調查人員手中，最好選在就餐時間後，學生比較空閒的時候。由於學生在宿舍中時比較集中，節約時間，便於調查，對於要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回(這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果)。
在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作後，就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
七、 調查規模
預計發放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
八、 工作內容、時間及人員安排
(一) 調查策劃討論及其撰寫：20xx年4月25 日——20xx年5月5日，集體討論，曾艷花負責撰寫
(二) 設計問卷及訪談提綱：20xx年5月4日——20xx年5月5日，晏蘭輝負責，其他人員輔助
(三) 發放問卷：20xx年5月9日——20xx年5月11日，全體參與，唐葉梅負責
(四) 訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責
(五) 統計問卷、總結訪談：20xx年5月15日——20xx年5月20日，全體參與，曾艷花負責
(六) 撰寫調查報告：20xx年5月21日——20xx年5月25日，集體討論，唐葉梅負責撰寫
九、 經費預算
列印費：策劃書1元
問卷 30元
訪談提綱 0.3元
調查報告 1元
合計： 32.3元
調查策劃書 篇6
一、監測目的
1.對汾河太原段河水中污染物質進行監測，已掌握汾河水質現狀及其變化趨勢。
2.了解汾河太原段兩岸污染物排放量及其污染物濃度，評價是否符合排放標準，為污染源管理提供依據。
3.為政府部門制定水環境保護標準、法規和規劃提供有關數據和資料。
4.對汾河水環境糾紛進行仲裁監測，為判斷糾紛原因提供科學依據。
二、現狀調查及基礎資料
汾河是山西最大的河流，全長710公里，也是黃河的第二大支流。汾者，大也，汾河因此而得名。汾河在太原境內縱貫北南，全長一百公里，占到整個汾河的七分之一。發源於寧武縣東寨鎮管涔山脈樓山下的水母洞，周圍的龍眼泉、支鍋奇石支流，流經東寨、三馬營、宮家莊、二馬營、頭馬營、化北屯、山寨、北屯、蒯通關、寧化、壩門口、南屯、子房廟、川湖屯等村莊出寧武后，流經六個地市，34個縣市、在河津市匯入黃河，全長716公里。流域面積39741平方公里，約占全省總面積的四分之一，養育了全省41%的人民。
1961年以來，汾河河道變為間斷河流。除上游的汾河水庫放水和降雨外，汾河太原段經常處於斷流狀態。目前太原市污水排放量達43437.0×10m/d，經過一級處理或二級處理的污水不足3.0×10m/d，其餘污水未經任何處理直接排入汾河。進入70年代，汾河成為納污河道，經常黑水橫流。從1998年以來，汾河太原城區段局部治理美化工程逐步得以實施。經過固化河道、減小糙率、整修堤防、提高過流能力、束河騰灘、建閘壩蓄水、使清、洪水分流，現狀汾河太原城區局部段已成為集防洪排污、園林綠化、旅遊觀光為一體的生態治理河段。
汾河太原城區治理段從勝利橋至南內環橋全長約6km，由於閘壩蓄水使市區常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，總計7.56×10m的水域。現狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區段雖然常年多數時間流量較小，但對半乾旱地區的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關係著經濟發展和生活用水安全，由於豐水期短，環境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質分析。為了準確了解汾河太原城區段的水質現狀，筆者對汾河太原城區段進行了系統調查，並對主要斷面水質進行了長期監測與分析，這對河道污染控制與整治的決策提供科學依據具有重要意義。圖1：汾河流域水系圖汾河太原城區治理段從勝利橋至南內環橋全長約6km，由於閘壩蓄水使市區常年擁6352有2.26×10m的蓄水量和南北長4.7km、寬160m，總計7.56×10m的水域。現狀河道斷面由西向東岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和騰灘三部分。日常污水從設在兩岸的暗渠下泄，同時接納兩岸進入的支流來水。汾河太原城區段雖然常年多數時間流量較小，但對半乾旱地區的太原市來說具有舉足輕重的地位，直接關係著經濟發展和生活用水安全，由於豐水期短，環境容量有限，汾河未治理的河道污染相當嚴重，長期以來卻缺少較深入水質分析。為了準確了解汾河太原城區段的水質現狀，筆者對汾河太原城區段進行了系統調查，並對主要斷面水質進行了長期監測與分析，這對河道污染控制與整治的決策提供科學依據具有重要意義。
汾河中北大學——小店區段水資源概況如下，地圖如圖2：自來水水源地：上蘭、三給地壘、棗溝、西張水源地、汾河水庫污水淨化廠：楊家堡污水淨化廠、河西中部污水淨化廠、北郊污水淨化廠、殷家堡污水淨化廠
汾河水資源利用規劃概況：規劃共需水49.75億m3，其中利用本流域地表水18.66億m3，（占流域地表水的70.31%），地下水15.37億m3，共34.03億m3（占流域水資源41.91億m3的81.2%），引沁河水1.68億m3，提黃河水6.72億m3，利用污水和回歸水4.42億m3，尚缺水2.91億m3。規劃用水中，城鄉生活用水3.92億m3，占流域用水的2.88%，工業用水11.53億m3，占23.18%。
調查策劃書 篇7
一、目的及意義：
一定程度的反應我省淮河水質質量，倡導大家愛護我國的大江河流，提高我省公民愛河的責任心；讓同學們接觸社會，了解社會，並培養同學們的社會實踐能力，使之能夠積累出適應社會的經驗，為以後的職場競爭創造明顯的競爭優勢；提高同學們的溝通表達能力
二、地點：xx市xx縣
三、時間：20xx/7/15-20xx/7/22
四、具體安排：
準備期(7月15號之前)
(一)用品
1.個人用品：車票、防蚊劑、雨傘等日常用品
2.調研用品：相機、問卷調查表(500份)、旗子、背帶、帽子(4套)、採集器（5個）、筆記本及筆，相應的經費等。
(二)資料
1.為方面以後工作上的聯繫，將小組每位成員的姓名及聯繫方式發到每一位小組成員手中
2.確定採樣（上游2個，下游3個）及問卷調查地點（農村2個，城市小區2個）：通過查看地圖劃定地點；蒐集並聯繫所在地的當地鎮政府或小區居民委員會
3.蒐集科學的採集樣品的方法
4.蒐集並聯繫當地的污水處理廠
5.通過網路了解當地車站（火車或汽車）及調研目的地旅館、飯店等環境及地形情況，從而能夠解決以後的吃住等一系列問題
6.解決從當地車站（火車或汽車）到調研地點、問卷調查地點之間及採樣地點之間交通路線並列印發放到每一位小組成員
7.了解去目的地車站（火車或汽車）交通路線並選擇一條比較實惠的線路
8.根據以上任務分配到各位小組成員調研期（7/15-7/22）
(一)找目的地：（7月15號完成）
1.從學校集體出發並留影；
2.從合肥車站（火車或汽車）坐車到調研目的地；
3.確定住房地點
4.分小組：把我組成員分成5個小組，每小組2人（1人負責拍照，1人負責問卷）
(二)問卷調查：（7月16號-7月18號）
1.通過當地鎮政府及小區居委會的介紹信進行為期兩天的問卷調查
2.問卷調查共兩天，每半天發放125份，每組完成25份
(三)采水樣、尋污源、水樣檢測：（7月19號-7月20號）
1.通過抽籤確定每小組的採樣地點，按照路線到達目的地採樣並及時返回（19號上午）
2.把我組成員在一次分組：第一組3人去檢測水樣並獲取檢測水樣的原理及檢測數據並拍下相關的照片；第二組7人尋找水質污染源並拍下相關的照片，適當的整理問卷調查資料（19號下午-20號）
(四)污水處理廠（7月21號）
1.全體小組成員集體到污水處理廠傾聽及觀摩污水處理系統的原理及設備
2.做好筆記及相關的攝影工作
(五)數據統計及材料的製作（7月21號晚-7月22號晚）
1.數據統計組：4人
2.材料布局組：2人
3.填充文字圖像組：4人結束期（7月23號）
(一)集體到淮河標誌性建築旁留影
(二)各回自己的老家
五、注意事項及細節：
(一)每位小組成員高度提防自身及自己隊友的安全
(二)要注意全程中每個精彩鏡頭的抓拍
(三)做車及調研期間注意自己身上的錢財
六、經費預算：待定
調查策劃書 篇8
主辦：周口師範學院圖書館
承辦：
策劃書 大學生讀者俱樂部 大學生讀者俱樂部 陳楚風文學社
一、 活動背景
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網路發達的時代，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說，多讀書、讀好書，不論是對於專業知識的培養，還是對於將來的人生髮展，都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節日。為此，在4月23日即將到來之際，我們藉助世界讀書日的東風，在周口師範全院範圍內開展為期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。
二、 活動目的
1.通過本次活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神文明建設；
2.通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書的好習慣，多讀書、讀好書；
3.通過本次活動，培養專業文化素養，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質；
4.通過本次活動，讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
三、 活動主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師範學院圖書館
大學生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學生讀者俱樂部
陳楚風文學社
六、活動口號
潤澤經典，濡養心靈，積澱生命書韻飄香——讀書，與生活同在以書為友，以書會友生命與閱讀同行，成功與自信相伴讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣
七、 活動時間
20xx年3月23日—4月23日
八、 活動介紹
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：
1. 校園調查—最受周師學子喜愛的20本書籍。
2. 書海印象，有獎徵文活動。
3. 文學常識，有獎競猜活動。
4. 書海拾貝，文字展覽。
九、 活動對象
周口師範全體學生均可參與
十、 具體活動策劃：
（一）校園調查——最受周師學子喜愛的20本書籍
1.活動時間：3月24日—3月25日
2.活動目的：了解全院學生的讀書興趣，以供圖書館購
進新書時作參考。同時公布調查結果，引導大家真正做到好讀書、讀好書
3.活動流程：
（1）、在活動當天，由讀者俱樂部工作人員對校內對
過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
（2）、調查結束後，工作人員儘快將結果匯總，以精美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）。
（二）書海印象，有獎徵文活動
1.活動時間：
至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿
2.活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟，更進一步提升
大家對文學經典的品味
3.作品要求：
（1）.能夠真切地表現對經典的感悟，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘，情感流露
（2）.內容充實，文字簡練,積極健康。
（3）.題材不限，題目自擬，字數在800-20__字，標題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式傳送至信箱(“大學生讀者俱樂部”首字母)，由我們統一列印。請在參賽作品的篇章節附注明參賽者的姓名，學院，班級及聯繫方式。徵文大賽不退稿，請選手自留底稿。
4. 徵文的評比
（1）本次活動本著“公平、公正、平等”的原則，
對所有參賽作品進行評定。
（2）評定程式及標準如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優秀作品進入複審。
複審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議，評選出最終獲獎作品。
初審評分標準： 主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
註：徵文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍
稿件參加複審。
複審評分標準：內容有獨到之處的——30分
對廣大同學有普遍指導意義的——20分 真情實感，打動人心——20分
調查策劃書 篇9
一、市場調查主題
今陽廣告公司是集廣告設計、製作、策劃為一體的綜合性有限公司。公司出版的今陽廣告已經連續出版多期，市場反映效果較好，隨著廣告業務的不斷增多，今陽廣告版面也需要進行調整，但是怎樣調整，用一種什麼樣的方式表現出來才能讓客群和廣告主更加容易接受都不能確定。
同時也面臨著本土和外來廣告公司的激烈競爭，公司要想在激烈的競爭中取得一席之地，就需要挖掘自己的潛在客戶和擴大自己的客戶群體，這些都需要經過仔細的調查之後才能得到相應的結果。今陽廣告公司想通過這次調查，確定今陽廣告的版面設計以及對自己的現有客戶和潛在客戶有一個更深入的了解。從而擴大業務量。
二、調查對象和調查單位
調查對象和調查單位：由於今陽廣告的每期發行量是30000份，主要針對沿街店鋪，此次的調查對象就為沿街店鋪的老闆。具體分布在以下一些街道：雙洋、閩交、羅龍中路羅龍西路、龍騰路、犀牛路、人民路，登高路，蓮西路華蓮路、西安路，曹溪，龍川中路解放路，龍川西路和北環西路，中山街，九一北路，九一南路，南環西路新安巷蓮心西路。
三、市場調查項目
此次調查項目主要包括以下幾個內容：
1、今陽廣告的知名度
2、關於今陽廣告的用紙，發行量，費用、版面的設計等相關方面的調查
3、今陽廣告的現有廣告主的基本情況
4、今陽廣告的潛在客戶的基本情況
5、廣告主認可的一些廣告公司
6、對今陽廣告提出的一些其他建議。
四、市場調查方法
本次市場的調查方法主要為直接訪問方法和問卷調查方法
1.直接訪問方法。直接訪問法主要針對目前的客戶，跟他們探討今陽廣告的具體內容的一些設計。
2、問卷調查法。針對上面列舉的一些街道，每條街道上實行抽樣調查，例如每隔幾家店鋪做一份問卷。
五、市場調查費用
問卷列印費用：400份80元問卷調查人員費用：8人640元直接訪問人員費用：4人400元統計問卷人員費用：1人
100元費用總計：1220元
六、市場調查進度
第一階段：初步市場調查：初步了解沿街店面的基本情況，選好要進行調查的店面。
第二階段：計畫階段：制定今陽廣告市場調查策劃書，並審定、確認修正。
第三階段：問卷階段：設計調查問卷，初步測試。然後整理確認，並印製400份。
第四階段：實施階段：向調查對象發放調查問卷並及時收回，確保問卷的回收率。同時也要進行直接訪問客戶，最後將得到的資料進行收集整理。
第五階段：研究分析：通過數據輸入處理，研究、分析數據。
第六階段：報告階段：撰寫市場調查報告書，並印製成文。
七、調查報告（略）
調查策劃書 篇10
一、主題
關於大學生消費觀念的調查及分析
二、調查範圍
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：李娟
採訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設計及分析：李娟馬發義
背景資
料收集：羅佳高盼
執筆人：楊謙寅
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設計並發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網路及書刊雜誌獲得。
六、組織方式
組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的'是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。
調查策劃書 篇11
整個調研的步驟包括總體研究設計、網路聯繫、人員招聘及培訓、實地訪問執行與管理、數據處理和分析、撰寫報告等幾個部分，其中第一項和最後兩項均集中在深圳進行，其它各項的執行方案如下：
1、網路聯繫
在每個被調查的區域，我們會派1名公司督導前往，並召集當地聯絡人共同來執行此次調研項目。這樣每個區域有1名全職、熟練的專業人員來完成調研實施管理工作。
2、人員招聘和培訓
抽樣員、訪問員的招聘的渠道是由我公司在當地學校與學生會或校團委聯繫，在他們的幫助下招聘訪問員和兼職助理督導，兼職人員必須符合以下條件：
1、以女性為主;
2、 五官端正，身體健康;
3、 能吃苦耐勞，做事踏實;
4、 衣著整齊, 注重儀表;
5、有經驗者優先錄用。
(1)準備階段：
1) 聯繫訪問員(一般到當地學校招聘)
2) 複印問卷;
3) 購買禮品
4) 了解當地市場的基本情況;
(2)訪問員培訓;
1) 職業道德培訓;
講解本項目對個人、客戶的意義和價值，通過一些事例來鼓動學生對本次調查的熱情參與。
2) 項目介紹;
介紹本次項目的合作情況;
3) 問卷講解;
由我公司督導提供，為訪問員逐個問題講解如何提問，如何追問，如何記錄，如何注意與前後題的邏輯關係等，確保訪問員能全面了解問卷內容和訪問技巧。
4) 技能培訓;
訪問的技巧、留客的技巧、送禮物的技巧、語氣、語言的表達技巧等。
5) 模擬訓練;
將訪員兩兩配對，模擬訪問員和被訪者的問答，進一步掌握操作技巧。
6) 監督制度重申;
7) 簽定承諾書;
承諾書
本人自願參加採納公司組織的市場調查，為了保證調研問卷的真實性和科學性，我承諾做到以下幾點：
(1) 按照培訓的程式進行訪問;
(2) 在指定的調研區域訪問;
(3) 決不弄虛作假;
(4) 把禮品送給訪問結束的消費者;
(5) 決不自己填寫問卷;
我再次承諾做到以上幾點，如因本人違反上述幾點而給XX公司造成損失，我願意承擔其責任。
承諾人：
20xx/3/
8) 劃定區域;
(3)問卷執行;
1) 抽查2-3個調研點;
2) 現場解決學生遇到的難題;
3) 當天回收當天的問卷;
4) 查看問卷，指出不規範的地方;
5) 電話抽查;
(4)經銷商、零售商訪談
1) 通過客戶提供的名單尋找經銷商;
2) 通過在當地主要的批發市場尋找經銷商;
3) 通過零售商尋找經銷商;
4) 114電話;
5) 黃頁;
(5)訪談名義;
1) 洽談生意，找代理商;
2) 以學生實習的名義;
3) 以研究市場的名義;
(6)訪談內容
1) 以訪談提綱為主要內容;
2) 根據經銷商的情況，了解相關有興趣的話題，達到對市場的了解。
分析方法與質量控制
(一)關於數據錄入的說明
問卷回到深圳後，我們將對問卷進行統一的編碼、數據錄入工作，以下就這兩部分做出說明：
1、編碼
編碼是將問卷中的開放題或半開放題的答案用標準代碼表達出來，便於電腦統計;要完成這項工作，首先要通過已完成的問卷建立答案標準代碼表(簡稱碼錶)，然後有編碼員對每份問卷編碼。
為了使原始碼錶趨於完善，我們會刻意選擇不同地區，不同層次的訪問來建碼錶。對於可能出現的新碼，我們也會在原始碼錶上留有補充餘地，從而靈活加碼。
2、數據錄入
一旦問卷被編好碼，就可以電腦錄入。在數據錄入中，還有兩道程式對數據進行最後的檢查。第一道程式是電腦邏輯查錯，保證每份問卷的邏輯合理;第二道程式是數據雙輸入，避免因輸入疏忽而造成的誤差
(二)分析方法
問卷回收後，經過整理、編碼、錄入以後，我們將用專業的市場調研軟體SPSS10.0對問卷進行數據分析。主要的分析有：
1、 聚類分析(Cluster Analysis)
它可以將被訪者從人口背景、消費習慣、生活方式、個性等方面進行分類，並將這些特性與消費習慣結合起來，是行銷管理中“市場區隔劃分”的主要手段。
2、 因子分析(Factor Analysis)
影響消費者購買的原因有很多，但有些原因是相關的，有內在的必然性，只要深入了解這些內在的必然性，就可以將複雜問題簡單化，在執行上變得輕而易舉。還有在品牌差異性方面，通過因子分析，也可以發現各品牌內在的聯繫，從而不會被外表所迷惑，對於分析品牌地位有很大的幫助。因子分析就是從大量的數據中尋找內在的聯繫，減少決策的困難。
3、 相關分析(Correlation Analysis)
相關分析提供影響消費者消費、評價品牌/產品與品牌/產品特性之間的內在關係。通過相關分析，可以看到自己品牌和競爭品牌的市場驅動力(Driver)和阻礙力(Barrier)。從而明確自身努力的方向。
4、 SWOT分析
分析品牌的內在環境和外在環境，從而明確優勢和劣勢，認清市場機會和威脅，對於策略性決定有很大的指導作用。
(三)質量控制
1、 質量控制小組
公司針對該項目成立專門的項目小組和質量控制小組。項目小組人員由調研經理、研究人員、督導、覆核員、訪問員及其他相關人員組成，其主要責任為組織、協調整個調研流程，並對其實行質量監控。質量控制小組由公司朱總、調研部經理、項目部經理、品牌部經理等公司主要負責人組成，其主要責任為對調研的最終結果實行質量監控。
2、方案與問卷設計的質量控制
在方案及問卷設計以前，設計人員通過二手資料的收集、本地市場的調研、與客戶的交流、專家訪談等方式，應對行業的現狀、項目的背景、調研的內容、消費者及產品的相關知識有一個較深入的了解。
3、實地調研的質量控制
(1)調研的督導人員由公司具有本科以上學歷的資深調研人員擔任，訪問員由具有高中以上學歷、具有市調經驗的人員擔任。督導人員和訪問人員在進行實際操作前，必須經過專門的培訓，經考核合格後方可操作。
(2)問卷調研時，多訪問5%作為備用問卷，以保證總體樣本量與設計數量相符合。
(3)問卷調研時，問卷的覆核比例為全部問卷數量的5%——10%。採用電話覆核和實地覆核兩種方式相結合，覆核時間為問卷收回24小時內。覆核人員不能為訪問人員。
3、資料整理及分析的質量控制
(1)問卷回收公司總部後，由公司專業的調研人員進行第二次審核。
(2)數據採取雙向錄入，分析軟體採用SPSS10.0。
本調研方案是本次調查的執行綱領，各個調研員必須按照規定的程式嚴格執行，在一些關鍵點上，比如學生培訓、調查監督、深度訪談上要特別注意主要質量的把控和監督。
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