一．活動背景：隨著社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作為大學生，更應該增強法律意識，維護校園及社會的穩定，推進法制建設。為此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學生的法制意識。
二．活動目的：我們計畫開展以“加強大學生法制觀念，構建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動，首先從傳統的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。
三．活動主題：加強大學生的法制觀念，構建和諧的平安校園。
四．活動時間：XX年6月2日
五．活動地點：東北林業大學圖書館
六．策劃主辦單位：黑龍江法學會東北林業大學分會
贊助單位：
七．活動形式：通過調查問卷的形式了解我校學生的法律知識與法律意識，並分發一些有關法律的資料，讓同學們更好地知法、懂法、守法。
八．活動內容：①散發法律資料。
②製作調查表，，並且做問卷調查活動。
③收集關於法律知識的內容整理歸納。
九．經費預算： 印製普法宣傳資料：100份×0.1元=10元
調查問卷表：100份×0.1元=10元
條幅: 1條×50元=50元
合計：70元
十． 注意事項：保證問卷材料回收的有效性
保持活動場所的衛生以及紀律
十一．活動總結： ①作好充分準備，總負責人分配工作，各部門部長相互協調，執行工作。
②加強我們大學生的法律意識，同時提高促進大學生的交接能力，為以後走向社會奠定基礎。同時，在本次活動中可以更好的提升我們的思想想像，真正體現志願者精神。
指導老師：辛旭東
黑龍江法學會東北林業大學分會
校園普法宣傳問卷調查表
年齡： 性別： 院系專業：
尊敬的同學：你們好！
此次問卷調查旨在了解我校普法工作，向你們徵詢意見、建議和要求，請配合進行本次問卷調查，內容如下：
1. 你對法律有興趣嗎？（ ）
a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無所謂
2. 當你或者你身邊的同學的合法權益受到侵害時一般選擇哪種方式來維護自身權益（ ）
a、尋找法律幫助 b、運用暴力方式 c、忍氣吞聲d.私了（自主和解）
3. 你認為法律的最主要作用是什麼？（ ）
a、懲治違法犯罪分子 b、保護合法權益 c、規範所有人的行為 d、限制人的自由
4. 你所在的學校是否有舉辦法制知識講座、法律諮詢、法制文藝演出等（ ）
a、經常舉辦 b、很少舉辦 c、沒有舉辦過
5. 你知道或了解下列哪部法律？（ ）（可多選）
a、《憲法》b、《未成年人保護法》 c、《義務教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》
g、都不了解 h.其他相關法律（可自己填寫）：
6.平常通過以下哪幾種形式了解法律知識？（ ），你認為以下普法途徑哪種最有效或對您影響最大?（ ）（均可多選）
a、電視 b、廣播 c、報刊、雜誌、書籍 d、網路
e、公共場所的法制宣傳設施f、學校的德育課、法制課 、公選課
g、宣傳日、宣傳周、紀念日等進行的專題宣傳教育活動 i、其它
7. 您最希望通過下列哪些途徑了解所需法律知識？（可選三項）（ ）
a、電視、廣播、報刊等媒體 b、網路 c、公共場所的法制宣傳設施
d、學校德育課、法制課 e、法制講座 、專題法律宣傳教育活動
f、模擬法庭等趣味性活動 g、諮詢律師等懂法的人或打法律諮詢熱線12348
h、其他
8. 當前您最希望了解以下哪些方面的法律知識（可選三項）（ ）
a、法律到底有什麼用 b、如何保護自身的合法權利
c、什麼樣的行為是違法行為 d、違反法律的的責任有哪些
e、如何依法處理各方面的關係 f、其它
9. 你對學校的普法工作的評價？( )
a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、很差
10. 您對學校法制宣傳教育工作有何意見、建議和要求?
謝謝你的配合
活動策劃書
一、主題
關於大學生消費觀念的調查及分析
二、調查範圍
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：李娟
採訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設計及分析：李娟馬發義
背景資
料收集：羅佳高盼
執筆人：楊謙寅
四、活動進程及安排
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設計並發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網路及書刊雜誌獲得。
六、組織方式
組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預期效果
預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”，不但具有強大的水文調節、循環功能，而且還具備降解污染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環保局等企業單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與， 保護環境就是保護家園。
【活動詳情】
發起單位：河西大學生綠色環保協會
主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會
河西學院團委
河西學院農學系
策劃承辦單位：河西大學生綠色環保協會
活動時間：xx年10月16日
活動地點：張掖國家城市濕地公園
活動目的：
1、了解市民、同學們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關注濕地，走進濕地。
4、加強同學們對濕地知識的了解。
5、豐富同學們的課餘生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1. 活動主題：“走進濕地 和諧發展”宣傳、調查活動
2. 活動口號：走進濕地 保護環境
3. 活動形式： （1）發放宣傳材料
（2）分發和回收《濕地“城市之腎”調查表》
（3）橫幅簽名
（4）在濕地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳
二、活動流程：
活動前期
（1）xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的具體工作。
外聯部：與相關單位聯繫，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會；
宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備；
網路信息部：組織在協會網站上填寫相關的報導，及負責活動中的拍攝工作；
實踐部：負責濕地公園活動的路線；
組織部：負責組織會員；
公關部：負責條幅簽名現場的公共服務；
調查部：調查表的印製、分發及回收整理，宣傳冊的分發；
編輯部：活動簡報及總結的撰寫；
創業部：協助調查部工作；
策劃部：協助宣傳部工作；
活動中期
1.10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項；
2.10月16日8:30，七教樓前集合，按部門簽到；
3.10月16日9:00，帶隊出發，徒步走向濕地公園；
4.10月16日10:00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領導講話，活動開始；
5.10月16日11:00，各部召開部門會議，總結活動情況；
6.10月16日11:30，會員集合，帶隊回校。
活動後期
1. 將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然後再將條幅懸掛於校園，向公眾宣傳展示；
2. 活動簡報撰寫及發布，活動總結。
【預期效果】
促進大學生和市民對濕地的了解，增強關於濕地保護方面的知識，使修復濕地的建設更加理想化，持續化。
【注意事項】
1. 盡力與校內各協會各部門聯繫，加大宣傳力度
2. 整個活動有人負責拍照工作
3. 活動後新聞稿件及時編寫
4. 活動中要注意人員的安排
5. 活動中注意安全
【活動經費預算】
河西學院大學生綠色環保協會
xx年10月12 日
一、活動前言
為了促進我校在教育與生活方面的更好發展，讓我們更加了解學生心目中對我校的看法，使我們更好的服務大家，積極反映大家所提的意見和建議，營造更好的校園環境與學習氛圍，提案工作委員會與校學生會權益部特此舉辦了此次“大學生調查問卷”活動。
二、活動目的和意義
為進一步加強和改進大學生思想政治教育，深入貫徹落實學校“三走”活動的全面開展，提高大學生主人翁意識，幫助同學解決校園生活與學習中遇到的問題，為學校發展獻計獻策，提案工作委員會特此在XX年“三走”活動期間，在我校學生中展開關於我校教育與生活方面的問卷調查活動。
三、活動形式
（一）活動前期:
1.明確活動目的、活動方式。首先每個人必須明確自己所調查的群體，做好心理準備。會遇到怎樣的問題，如何解決。以及各部門應深入了解情況，創造新思路，了解被訪者，減少無效問卷的產生，並形成前期研究報告，講假設轉化成一個公式，有助於達到整體思路。做好明確規劃，時間、地點、人力、物力以及財力。使及儘可能擁有一套完整的方案，使其預期效果更加完美。
2.宣傳工作的實施。宿舍黑板報、宣傳板、海報等由校學生會宣傳部協作完成，並提前在一餐和二餐門口進行展覽。有需要時，找廣播站的同學幫忙宣傳我們的隊伍。
3.提前做好人員的安排工作並設計調查問卷。規劃好區域及發放調查問卷的學院名稱，並明確目標人群，有針對性的設計調查問卷(學院人數較多的派三名委員進行調研，學院人數較少的派兩名委員進行調研)。
（二）活動中期:
1.分配好任務之後的委員積極進行調查問卷的發放和收回工作，保證每一份調查問卷的填寫都為每人的真實想法，從而達到調研的最終目的。
2.對待所調研的人群態度要誠懇，要有耐心並細心講解有關調查問卷的細節問題。
（三）活動後期
將收集來的問卷調查表進行集中分析，選出具有代表性、普遍性、較有深度的意見與建議，匯總做成數據報告並撰寫提案，轉交有關部門進行了解與處理，於此同時評選出優秀提案進行表彰。
四、活動時間：XX年11月
五、活動負責人：提案工作委員會和學生會權益部
六、注意事項
1.宣傳工作應提前兩天做好，從而達到宣傳的目的。
2.調查問卷的發放和收回應持平。不要浪費調查問卷資源。
3.配合被調查人群的工作，然後把此次活動做到最好，儘量讓調查問捲髮揮出它的最大用處。
4.做好最後的調查統計工作，認真總結此次活動實施過程中的優點和不足，以確保下次活動更好的開展。
共青團渭南師範學院委員會
提案工作委員會 校學生會權益部
策劃書附屬檔案一：宣傳稿
你是否覺得有很無法解決的問題；你是否覺得難以聯繫你渴望聯繫的相關部門；你是否需要一個組織幫你解決問題。
那么就來聯繫我們吧，提案工作委員會聯合權益部，為大家建立溝通的橋樑，營造更為和諧穩定的校園環境。
作為校團委下設的提案工作委員會，專職於文案提議與調查研究，秉持自由與民主的作風，全力服務廣大學生；以"Wecare what you care ,we do what you need！“為宗旨的權益部，想學生之所想，急學生之所急，切實維護學生利益。
我們真誠的希望廣大同學參與到我們的工作中來，讓我們共建美好校園，讓渭華之光更加閃亮！
附屬檔案二：大學生教育方面調查問卷
親愛的同學，你好！我們是提案工作委員會，這是一份關於我校教育方面的調查問卷，本問卷旨在了解大學生對於我校教育方面的建議和意見，以及了解一下大家的學習和個人綜合素質發展情況，從而促進學院教育的更好發展和大家的發展，希望你能積極參與我校的維權的活動，謝謝你的合作！
學院 年級 專業 性別
1.你認為老師在課堂讓學生參與學習的情況是 （ ）
A老師引導學生積極、主動地參與學習 B老師與學生偶爾進行教學互動
C基本上沒參與過教學互動 D沒有 E其他
2. 課堂後，老師與學生之間如何相處 （ ）
A關心愛護學生 B以朋友相處交流 C與學生交流溝通很少
D漠不關心 E其他
3. 你認為師生關係對你的學習效果的影響 （ ）
A鼓勵學習積極性 B對學習有一定幫助 C沒影響
D關係好學習不重要 E其他，請說明
4. 你平時平衡學習其他活動效果如何 （ ） A雙管齊下 B盡力都做 C偶爾無法平衡，甚至有點影響學習
D顧此失彼 E社團活動或兼職豐富生活，促進效率
5. 你的課餘時間主要用於【可多選】 （ ）
A自習 B上網 C做兼職 D交朋友 E參加社團活動 F其它
6. 你現在的學習動機是什麼 【可多選】 （ ）
A學習專業知識 B提高工作能力 C為今後的深造做準備
D全面提高自身的綜合素質 E只為獲得文憑 F其它
7.你的就業方向是【可多選】 （ ）
A所學專業方面 B公務員或事業單位 C教育方面 D銷售方面 E其他
8. 你在學習中的問題有【可多選】 （ ）
A不喜歡所學專業 B學習負擔重 C參加太多社團活動或兼職
D對課堂不感興趣 E戀愛問題 F其它
9.你目前學習的困難和壓力在哪個方面 （ ）
A個人功底較差 B自控能力較差沒有形成良好的學習習慣
C不善於與老師同學交流 D受到其它活動的影響 E其它
10. 每次上完課，你都會 （ ）
A利用閒暇時間複習一遍所學習過的知識內容
B把書扔一邊，不管不顧
C想起來就看看，有作業的就做
D去圖書館看相關書籍
E其它
11.遇到不喜歡的課，你會 （ ）
A逃課，在宿舍睡覺，打遊戲，或者和朋友出去逛街
B硬著頭皮去上課，但是到了教室不聽課，睡覺，看課外書
C去上課，即使不喜歡也要聽課，並認真做好筆記
D其它
12.如果你平時不去上課，主要原因是 （ ）
A老師講課很無聊 B對所學內容不感興趣，覺得浪費時間
C更喜歡自學 D有其他事情要乾 E沒有原因，就是不想去上課 13.對於周末，你的計畫是什麼【可多選】 （ ）
A與朋友一起出遊 B參加社團活動 C做兼職 D好好休息
E上網 F體育活動 G、其它 ，請舉例
14.就我校的總體情況來說，校園內的課餘生活是否豐富 （ ）
A幾乎沒什麼課餘生活，學習繁雜乏味
B只有較少的課餘活動，學習的時間更多一些、
C有較多的課餘活動，但課餘活動單調乏味
D有充足的課餘活動，且課餘活動豐富多彩
15.你希望在學校中看到哪種類型的高雅藝術？ （ ）
A西式經典 B中式經典 C話劇等新式藝術形式 D其他，請舉例
16.你最欠缺的或是最需要學校提供的幫助是 【可多選】 （ ）
A指導與人交往相處的能力 B學習方法
C承受挫折的心理素質 D其它，請舉例
17.你對“三走”活動的態度是什麼 （ ）
A積極參與 B跟隨大眾 C勉強參與 D不想參與
18.對於大學學習，你覺得 （ ）
A學到很多 B學到一點
C真正有用東西很少 D沒有什麼用不如自己學習
19.你認為學校安排的實習實踐機會 （ ）
A充足 B較充足 C一般 D機會較少 E機會不足
20.你認為學校安排的實習達到的實際作用怎么樣 （ ）
A達到實習目標 B實習有一定套用學科知識，為今後工作奠基
C以後工作不一定涉及本學科，不如自行選擇方式提高能力
D其他，請簡述
21.你認為學校各方面的講座資源 （ ）
A充足 B較充足 C一般 D資源較少 E資源不足
22.你希望聽到什麼類型的講座【可多選】 （ ）
A有關本學科的學術型講座 B有關生活學習等的心理講座
C成功校友等的勵志講座 D社會名人或名師的講座 E其他，請舉例
23.你希望學校舉辦什麼樣的活動【可多選】 （ ）
A類似美食節，貼近生活 B類似講座，開拓眼界
C類似宣傳募捐，貢獻力量 D類似課外實踐，積累經驗
E其他，請舉例
24.談談你對我校教育方面有哪些建議或意見？
25.你對學校還有什麼意見和建議？
附屬檔案三：渭南師範學院大學生生活方面調查問卷
親愛的同學：
您好!我們是校學生會權益部的同學，為了更全面真實的了解廣大同學的心聲，在學校和學生之間架起一座溝通的橋樑，促進我們學校更好的發展，我們特製作了此份調查問卷表。我們特邀請您參加此次問卷調查。希望您能在百忙之中抽出時間，來如實填寫這份問卷，我們會非常認真將您填的信息進行匯總整理。謝謝您的配合.
年級 性別 學院及專業
1.你覺得校醫院 （ ）
A 很方便 B 不信任校醫院醫療水平
C藥品不全 D沒去過
2.您認為食堂供應的飯菜可以滿足需求嗎？ （ ）
A夠 B基本夠，但偶爾還是會出去吃一頓
C基本不夠，經常出去吃
3.您覺得食堂的餐具是否衛生？ （ ）
A 整體衛生 B還可以 C不衛生
4.宿舍公物損壞時，宿舍管理人員是否及時修理，態度如何？（ ）
A及時修理且態度較好 B不及時修理 C還可以
5.公共水房衛生是否清理乾淨？ （ ）
A清理的乾淨 B清理的較乾淨 C清理的不乾淨
6.宿舍的供暖是否足夠滿足需求？ （ ）
A足夠溫暖 B只能達到標準溫度 C有點冷 D基本沒溫度
7. 你在渭南市內出行會選擇什麼方式？【可多選】 （ ）
A腳踏車或步行 B計程車 C公車 D其他
8. 你需要渭南學生公交卡嗎？ （ ）
A需要，但要充值方便 B需要，希望折扣大一點
C不喜歡辦卡 D無所謂
9．你覺得在宿舍和教學樓能不能喝上放心的飲用水 （ ）
A可以 B可以喝上水，但是不是很放心
C喝水不是很方便 D其它
10.你覺得渭南水質怎樣 （ ）
A還好 B用不習慣，和我家鄉不一樣 C不好
11. 你認為每次活動前期的宣傳是否到位 （ ）
A在活動前已經知道活動 B每次都是院裡通知才知道
C活動辦過也不是很清楚 D其它
12.多媒體教室設備怎樣？ （ ）
A資源充足，運行流暢 B資源充足，運行不是很流暢
C資源不充足，運行流暢 D資源不充足，運行不是很流暢
13.你覺得圖書館的自習室或教室夠不夠使用【可多選】 （ ）
A夠 B不夠，有人占座，座位不夠
C習慣去教室自習 D教室不是很夠
14.覺得校園環境如何 （ ）
A不錯 B總體不錯，但有一點衛生死角
C基本滿意，但有些方面還是有一點亂 D其它，請說明
15.問您對學校其他方面以及我們的工作還有什麼寶貴建議？
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