一，活動背景
“要么電子商務，要么無商可務。”
截止XX年12月底，我國網民規模達到4.57億，較XX年底增加7330萬人；我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力；最引人注目的是，網路購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的套用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨著網際網路迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同於電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。
要么與時俱進，要么無所適從！
團購，一個XX年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。
發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌
作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利於推廣電子商務知識的結論。
在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。
二、大賽目的
1．發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌
2．營造校園電子商務的學習氛圍，促進對大家電子商務的認識
3．促使同學們學習團購知識，培養同學們的行銷策劃及組織能力，
4．引導同學理性消費，為同學帶來新的生活方式，促使團購成為一種日常行為。
三、大賽特色
1．電子商務協會策劃舉辦——電子商務協會舉辦電子商務類型的大賽，正是發揮協會特色，打響協會品牌的表現。
2．高校首創——團購這一新型電子商務形式目前尚未在其他大學校園中舉辦過類似的大賽，也就是說我們策劃舉辦的這一次大賽將會是高校首創。
3．參與人群龐大——大賽有兩條關係鏈：商家——團長——平台——團員及團員——平台——團員。這兩條關係鏈的每一個環節都可以吸引數以千百計的人參與其中。
4，範圍可以無限擴大——假如資金充足，這個大賽可以擴展到其他高校，只要探索出一個可行的模式，即可以複製到其他高校。
5．力求操作簡單，人人都可以參加——我們協會力求將這一看似相當專業的大賽做到大眾化，簡單化，人人都可以參賽，人人都可以團購。而且還會為選手們提供培訓，貨源，物流公司等方便。
6，四方共贏——這是一個四方共贏的比賽，平台提供商可以得到人氣，商家得到知名度，團長得到自己的能力及相應的利潤，協會發揮了自己的特長。
四、參賽對象：
廣東輕工職業技術南海校區全體師生
五、時間及安排：
1，大賽啟動階段：３月20日—30日，舉辦方協會與贊助商，平台提供商，部分供貨商家進行接觸並確立雙方合作關係。
2，測試階段： 4月1日—8日，協會將在協會內部小試牛刀，組織一場的團購比賽演習，為正式比賽提供經驗。
3，宣傳準備階段：4月中旬，協會組織人手採取設計統一宣傳口號，海報，橫幅，宣傳單，輕院電台廣播宣傳，q群宣傳，編寫、投放新聞稿。並接受選手報名，組織選手培訓。
4，正式比賽階段：4月中下旬（歷時8至14日），協會組織比賽，統計比賽成績，並組織頒獎晚會公布成果，頒發相應的獎金獎品。
5，總結階段：5月初，協會組織召開協會大例會，總結本次大賽的得失，表揚工作優秀者。
六、評比標準
大賽採取評分制，依各位參賽者的最後總得分決出最後排名 評比項目：
成交金額（30%）——指參賽商品在比賽平台上成交的總金額
成交數量（30%）——指參賽的商品在比賽平台上 成交的總量
服務反饋（25%）——每次團購結束後，參與團購的團員需要登錄比賽平台，對團長的服務進行評價，好評得1分，中評不得分，差評倒扣1分，得出評價總數
人氣（15%），（或者利潤？待定）——網頁瀏覽量，或者是投票總數
行銷創意（5%）——指團長在比賽中的各項推廣自己商品的行銷表現
計算公式：
基本總分=（成交金額×30% + 成交數量×30% + 評價總數×25% + 人氣×15%）