學號：09x3135 姓名：楊x 班級：社區0931
指導老師：黃x老師
一、小組組名： 幸福一家—185連線
二、小組工作者：楊x 李x
三、小組成員： 高185班部分人員（18—30人左右）
四、小組理論基礎：
1、互動理論。由於我們總是意識到自身行動對於他人的後果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員了解如何有效互動，增強其溝通能力。
2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過後天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。
3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。
四、小組活動背景：
飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時刻。
懷著同樣的心情，來到這同一地點，子這裡，我們繼續我們的幸福。
五、小組活動目標:
兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在於提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，並且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，並在活動中得到快樂，增強幸福感。
六、小組活動時間：XX年2月11日（農曆正月初九）
小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓
七、小組活動具體流程：
活動時間 地點 活動名稱 目標 內容 所需物資 30分鐘 通道一中 重遊校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷 重遊校園，邊走邊聊，回憶，敘事 15分鐘 通道一中大操場 天使、魔鬼、法師 活躍氣氛，發動組員積極的參與活動 規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。 要求：1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。 2、所有組員經過單雙報數分成兩組。 3、各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。 活動流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，遊戲五局後，活動停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負後按1繼續遊戲。 3、一輪遊戲結束後，給予輸的一方“獎勵”。 注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。可以交換俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，並澄清他們的疑問 介紹小組目的及內容10分鐘 與小組一起訂立規範，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任 與組員一起訂立小組規範。另澄清小組內應有秩序.30分鐘 通道一中大操場 氣球傳情 增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。 要求：1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。 2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾著氣球“跑”到終點。並且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個氣球，然後再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。 3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。 10分鐘 通道一中大操場 分享一 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 30分鐘 通道一中大操場 無敵風火輪 培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。