一、活動背景
xx共青團“活力在基層”主題團日競賽活動自XX年舉辦以來，得到全省各地、各戰線基層團組織及廣大團員青年的廣泛回響和積極參與，在活躍團的基層組織、擴大團的工作覆蓋中發揮了重要作用。為貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關於加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，定於今年5月起，在全省組織開展XX年“活力在基層”主題團日競賽暨優秀服務型團組織創建活動，全面活躍基層團組織，推進全省基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能。
增強大學生體質、促進大學生健康成長，是關係國家和民族未來的大事，對於深入貫徹黨的教育方針，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，具有重要意義。希望各試點高校積極探索充分發揮團學組織作用，通過開展活動、協調資源、出台政策、創新手段等，著重促進以班級、宿舍為單位的民眾性課外體育鍛鍊活動，幫助和促進大學生增強體質認知、提高體育鍛鍊自覺性、提升身體素質，努力培養青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青年一代，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮鬥。
鑒於此，本院團委本著以共青團員的思想並行動教育為核心，按照校團委和學校團建的需要，深化貫徹我校“生命文化”主題項目的要求。院團委特決定在本學期開展以“活力在基層”為主題的大型團日活動評選。
二、活動目的
為改變現狀，本團支部希望借著此次團日活動的舉辦，將運動元素融合在遊戲中能激起同學們對運動的熱情，感受到運動後的良好狀態從而改變自己的生活態度，讓自己變得活力四射。另外，大學生活中的“大班上課”、“活動大多數以宿舍為單位”等情況也一定程度地影響到同學們之間聯繫交流，造成部分同學會產生因交際圈小或同學間聯繫不多所產生對大學生活的睏倦感與陌生感。以本次活動為契機，一方面可以改善同學們的體質，為醫校大學生任務繁重的學習做好身體準備；一方面可以加強同學之間的聯繫與交流，消除大家之間的陌生感，同時也提供機會讓大家多了解一下我們這個集體裡面其他成員，培養出大家的團結友愛、相互幫助的班級精神，也為日後工作就業做好培養溝通交流能力的基礎。讓你我相約，讓汗水揮灑，讓青春飛揚！
三、活動主題
活力三走
四、活動時間
XX年6月10日周三下午3：00-5:00
五、活動地點
xx醫學院（xx校區）體育館
六、活動對象
13級藥學院第四團支部的全體成員
七、活動內容
遊戲一：抽籤進行分組，每七人一組。每組一個排球，小組內各成員拉開成一個圓相互傳排球，並要說“我喜歡······”說出來的事物不能重複。而且傳排球不能直接遞給對方，必須拋向空中，而對方要以接排球的姿勢將排球牢牢接住。不按遊戲規則者要接受懲罰，做上下蹲5個。
遊戲二：接力比賽。每組派出四名成員，四名成員每兩人分一邊進行跑步接力。最慢到達終點的那一組要接受最快那一組的懲罰，最快那一組擁有懲罰權，但是懲罰內容要積極向上，而不能帶有人身傷害成分，例如一組七人手搭肩膀繞大家殭屍跳兩圈、給大家表演一場千手觀音等等。
遊戲三：每個人派一張小紙條，以匿名形式寫下自己迷茫的時候需要別人的解答的問題，然後把紙條塞到紙盒裡。然後大家輪流抽紙條進行回答，說出自己的感想和意見，實在想不出來可以請求外援，若外援也不會答，那么該同學就得接受懲罰，在40道懲罰中任選一題。
遊戲四：每個人在紙箱子裡抽出一張紙，這張紙上會有一個本支部成員的名字。而抽籤的同學和被抽到的同學匹配，進行聊天，了解對方最喜歡的顏色、水果、科目、校園內的哪一角、書籍，這五個問題。然後根據這五個問題，主持人隨機抽取一些人來寫下對方所喜歡的。答案不匹配者要做3個伏地挺身。活動結束後，所有配對的同學要在未來兩天內，相約一起運動，例如跑步、踢球、打籃球等等。
八、工作安排
（一）前期準備
1.準備好道具
2.邀請嘉賓
3.宣傳委員提前做好活動的宣傳工作，告知同學們活動流程，通知好同學們帶一支筆。
（二）活動流程
1.主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
2.活動遊戲開始進行
3.主持人對活動進行簡單總結，宣布本次活動圓滿落幕
（三）後期工作
1.設備檢查歸還，清理現場。