【活動背景和目的】
在高寒荒涼的大涼山山區，彝族，這解放前依然處於奴隸制的古老民族世世代代生活在那裡。古老的民俗，難以跟上電子時代的前進的步伐，貧瘠的山區，阻隔了現代工業文明，他們彷徨，他們無助。天地無情，人間有愛，讓我們伸出友愛的雙手，去幫助古老的彝族走出大山。在這片美麗的大涼山土地上，還有那么多的孩子們，他們沒有明亮的教室來上課，沒有嶄新的書本，但是他們卻有著一顆堅持求學的心，有著一顆想要用知識改變命運的決心，他們渴望而純潔的眼神是我們心中的火把！
一年一度的涼山彝族火把節即將來臨，在這個盛大的節日，來自五湖四海的朋友們歡聚一堂，享受著節日的盛典。
然而在涼山州布拖縣日切村國小位於縣城旁3公里處，距西昌市區約114公里，海拔約2380米左右，地屬布拖縣特木里鎮日切村，是標準的彝族聚居區，當地主要收入來源為畜牧業、外出務工和種植玉米、蕎麥，年收入都很低。由於處在高寒山區，交通不便，再加之一些歷史的原因，這裡絕大多數村民都比較貧困。
日切國小隸屬於則洛中心校，是該地區的一座村小。它一共一排土坯房，每排三間，以前兩邊教室，中間作為教室辦公室，現在三間都為教室，而且房間矮小，光線暗，教室沒有門，窗戶沒有玻璃，年久失修，條件艱苦。在校學生65人（其中孤兒8人，特困20多個，留守兒童最多），學校一共三名教師，其中代課教師2人。現在學校文具，體育用品等基本沒有，主要語言為彝語。
與上面這個學校情況類似甚至更糟的學校還很多，所以今天我們將藉助這個機會，展開我們的愛心義賣，利用這個節日，通過我們的微行動，這樣的一個簡單卻不渺小的舉動來收穫愛心，奉獻愛心給涼山州三所村小的孩子們，更重要的是為了那些孩子們，為了讓他們可以有稍微好一點的學習環境。本次所募集善款將全部用於支持涼山州布拖縣日切村國小、昭覺縣李子國小、普格縣古木洛村小購買文具，體育用品等物資。所有收入明細將在活動結束後進行公示。
【活動主題】
大涼山起航公益助學火把節義賣
【活動口號】
微行動-行大愛
【活動細節】
1. 舉辦場地：待定
2. 舉辦時間：xx-8-11 至 xx-8-12
3. 前期準備：
1）招募志願者
製作海報、橫幅，等
聯繫廣播台，在活動前兩天在課餘時間宣傳本次活動，並作簡介。
通過網路宣傳
2）擺攤
向有關部門報告，申請義賣的擺攤批准
3）工作分配
開會時間：xx-8-8
地點：待定
內容：待定
4）活動物資的準備
義賣物品：礦泉水
擺攤物資：大小適宜的宣傳海報，喇叭或擴音器，志願者的證件（可以是肩章，掛牌等）
【活動內容】
1. 此次義賣活動可以多少攤位，至少得保證有3個攤位，分別分排在火把廣場的四處交通要道（注意不得擾亂秩序，攤位可以根據志願者人數，或現場需要來安排，不宜太多）
攤位1：
地點：
隊長：
成員及聯繫方式：
姓名
聯繫方式（電話）
職責
攤位2：
地點：
隊長：
成員及聯繫方式：
姓名
聯繫方式（電話）
職責
攤位3：
地點：
隊長：
成員及聯繫方式：
姓名
聯繫方式（電話）
職責
2. xx-8-11下午
5:00—5:30志願者簽到與準備；
5:30-9:30 火把廣場開始義賣水。
3. xx-8-12下午
4:30—5:00志願者簽到與準備；
5:00-11:30 火把廣場開始義賣水。
4.當天匯總義賣獲得金額，並做好相關記錄。
tips
1、每天在封城之前必須把義賣用的水送到位。
2、每天義賣的時間可以根據實際情況進行調整。
【人員需求及相關工作的分配】
志願者數名
隊長：每個攤位一個隊長(主要負責協調好，組織好本隊的義賣工作順利展開，並協調其他隊一起努力)
總負責人：1名（負責，組織協調好整個義賣活動的開展，人員的分配等事宜）
物資儲備人員：6名（購買並準備所需物資，並及時將物資送到義賣場地）
宣傳人員：1名（活動前期的各項宣傳活動，活動現場的記錄，拍照，撰稿等相關宣傳工作）
安全負責人：1名（負責各項安全活動，遏制意外事故的發生）
財務：1名（可以專人負責，也可以有其他人兼任）
【經費預算】（由活動總負責人負責）
物料
單價
數量
合計
備註
水
【現場秩序】
由總負責人，安全負責人一及各隊隊長全權負責，確保整個義賣活動的安全有序。
【諮詢討論qq群】 250161280 ，歡迎大家加入我們。
策劃人：張丹
xx年8月1日
一、會議目的、意義和目標
1、加強對南校區勤工助學人員學習、生活和勤工助學情況的了解；
2、通過這次座談會，了解勤工助學人員在哪些方面需要幫助，從而以他們的切身利益為本，幫助他們解決工作、生活、學習中所存在的難題；
3、希望通過這次活動調動勤工助學人員的工作積極性，從而使他們更好地做好勤工助學工作；
4、增強勤工助學人員對各用工部門用人要求的了解，加強各勤工助學人員對大學生事務服務中心勤工助學工作的認識，從而更好的展開工作。
二、會議地點
中心大廳
三、會議時間
11月…
四、與會人員
**老師、中心主任、事務服務部全體成員以及各勤工助學部門人員代表
（熱烈歡迎各用工部門老師前來指導）
五、活動內容
（一）活動前期準備
1、提前一周通知各用工部門推薦代表參加會議，每個部門選出兩名代表（公寓中心可適當增加人數）；
2、邀請楊老師、宋老師參加第一次交流會；
3、聯繫並邀請工作出色、經驗豐富的已退勤工助學人員（2名）參加會議，交流經驗、心得；
4、提前兩天通知各與會代表本次會議的主要流程及會議目的，提醒各與會人員按時到場；
5、事務服務部全體成員提前進行會場布置並為各與會代表準備礦泉水；
6、安排事務服務部人員在會議期間做好攝影工作。
（二）活動流程
1、對與會人員作簡略登記，會後及時向用工部門反饋信息；
2、由事務服務部部長致開場白，引出活動主題並介紹與會老師及中心領導；
3、請學管部老師針對勤工助學人員工作提出要求和期望；
4、 由事務服務部成員簡略介紹各用工部門的工作要求以及用工人員工作中出現的問題；
5、請已退的對勤工助學有豐富經驗的同學和兼職出色的同學談談他們自己在勤工助學崗位上的經歷和感想，怎樣處理學習與工作的關係以及講解兼職的工作經驗（中心老成員），事務服務部會議記錄人員認真做好記錄；
6、由部分勤工助學人員談談他們自己在勤工助學崗位上出現的問題以及對中心工作的意見和建議；
7、由事務服務部人員簡單介紹勤工助學網站；（工資公示表）
8、由事務服務部部長作會議總結，並宣布會議結束。
會議時間：1小時
（三）活動後期工作
1、事務服務部全體成員會後清掃會場，保持會場清潔。
2、事務服務部2名會議記錄人做好會後總結。
3、針對各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，事務服務部採取相應措施，如從自身工作方面解決或向老師反映，切實為他們解決問題以及改善我們的工作。
六、注意事項
1、會議開始前20分鐘入場，保證會議準時開始；
2、事務服務部會議記錄人一定詳細記錄好各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，便於會後更好地為他們解決難題。
策劃書：大學生事務服務中心勤工助學部
xx年10月
一 、活動背景
（1）您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩，卻因為某些原因不敢輕易丟掉它的經歷嗎?您有開學時別的同學背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫製的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學手中有一本精美的童話讀物後，自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎？這所有的一切都同時發生在一所學校裡面，甚至一位小朋友身上。xx縣xx國小處於中國的西南山區，同學們的學習和生活條件極差，甚至比我們所能想像的還要差。（具體捐助學校通過雲南紅十協會或雲南省教育廳了解，在做出對學校的具體確定和對其環境的宣傳.)
(2)而在我們的大學生活中，許多資源被我們浪費了，比如寶特瓶，易拉罐,它們大多在用後被我們扔進了垃圾桶；商家發給我們的宣傳單，學校發的通知，各部門發給的宣傳單，在我們看完後都被扔進了垃圾桶；學年結束，很多同學是不是把救舊書和雜誌作為廢紙賣了？學校和各部門所有活動的宣傳冊，海報，同學們用完後的草稿紙，是不是被我們扔進了垃圾桶？如果在一段時間內不會，那么在長久以後呢？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們在不經意中忽視了！
二 、活動目標和意義
（1)幫助山區的小朋友們有更好更多的學習資源，使他們更好地學習；
（2）培養同學們的愛心，換期或鞏固同學們對社會現實的關心；
（3)更充分地實現資源的循環利用，為社會和環境的和諧發展添磚加瓦；
（4）促使同學們養成珍惜現有資源的良好習慣。
三 、資源需要
人力資源：國資學院勤工助學部全體成員，學院和學校領導，國資學院團委，國資學院青年志願者協會，學校廣播台，學院宣傳部，記者團。（可以尋求必要的支持和幫助）
物力資源：課桌，遮陽傘，儲物袋（盛裝捐贈物品），宣傳海報，宣傳單，捐贈物品的附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。
註：提前做好各部門的協調工作，表格的製作；
提前申請儲物間（教室）和運輸車（校園治安車）。
四 、活動開展
（1）宣傳檯布置，聯繫校園廣播台、宣傳部、記者團、青協做好前期工作；
（2）前期宣傳：於12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳;於12月3、4日在怡園開展同樣的宣傳；附加校園廣播台，海報，校園網的同步宣傳。
（3）於12月5日在怡園、怡園食堂前接受捐贈，具體如下：
a專人負責接受捐贈物品，儲存,並在接受後致以謝意;
b專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；
c同時有專人於現場進行再度宣傳和解釋說明；
（4）會場清理
（5）待所有捐贈物品清點入冊後用運輸車運至廢品資源回收筒進行變賣，嚴格記錄變賣所得金額，開取發票和相關證明，以求透明公正；
（6）利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取收據證明；
（7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據。
五、經費預算
（1）海報四張（可請宣傳部代為製作），總計20元；
（2）宣傳單400份，總計50元；
（3）郵寄費用（待定）；
（4）附屬信息表格，總計10元。
註：a由於活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務；
b中途的行程費用及其他開支待列會商議後再做定奪；
c中途出現的情況應酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環節。
六 、活動分責人及主要參與者
（1）直接負責人：國資學院勤工助學部
（2）協助單位：國資學院團委，國資學院青年志願者協會，學校廣播台，學院宣傳部，記者團。
（3）相關領導：省紅十協會委員（請援），校院相關領導，輔導員。
七、活動時間、地點、聯繫方式、活動對象
時間：12月1日至5日
地點：學生食堂前
聯繫反覆試：a電話：
b信箱：
活動對象：全體師生
八 、募捐物品
各種寶特瓶，易拉罐，各種書籍，廢棄的紙張、宣傳單、海報，用過後的草稿紙
註：不拒絕其他形式的捐贈
一、活動主題：博雅文風 中華情濃
二、活動背景：
繼人文學院和美術學院共同傳播“博雅”教育理念後，08對外漢語班和08班書法班以此活動積極回響。
中國傳統手藝是世界各國各民族文化的重要組成部分，作為一種傳統生活方式，它蘊含著豐富的傳統文化精神，是一個國家和民族優秀的文化遺產。近年來，全球範圍內的傳統手工藝在現代生活方式的衝擊下瀕臨滅絕，但同時，世界各地的現代文化藝術產品中傳統手工藝的形象又在新生。如何讓傳統手工藝在人類文明中繼續傳承下去，如何讓傳統手工藝走進當代生活與文化，是世界各國民間手工藝人、民間手工藝學者、現代藝術家、現代設計教育者乃至政府文化相關部門都在思考的問題。
我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們有責任讓中國的傳統手藝走向世界各地。
三、活動目的：
1、推崇、回響人文學院與美術學院聯手策劃舉行以“博雅文采，頌雅舞墨”為主題的互助學習活動。
2、繼承和發揚漢語、書法等傳統文化。我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們應該抓住機遇，讓更多的同學了解它、學習它，並傳播它。讓我們中國的傳統藝術傳播於世界。
3、充分發揮人文學院、美術學院同學各自專業的特色，滿足學生的全面發展和多元需求，應對國際高等教育領域競爭愈趨激烈的形勢。
4、為兩班的同學以後可以互相學習搭建橋樑，增進兩學院同學間的相互了解，提升同學們的素養，讓同學們切實感受“博雅”教育，為以後的興趣愛好做鋪墊，建立一個長期學習合作的友情鏈。
5、同時亞運將近，迎亞運，為亞運做貢獻，把中華文化呈現在國外，讓別的國家更加了解中國，贊同中國文化的瑰寶。
四、活動流程：
1、集中全體同學，主持人宣布團組織生活開始，介紹出席嘉賓。
2、太極扇表演
太極扇是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。作為中華的瑰寶之一，太極扇是一種風格獨特的武術健身項目，它融合了太極拳與其它武術、舞蹈的動作，太極與扇的揮舞動作結合之下，剛柔並濟、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術的陽剛威儀，是同時具有觀賞性及藝術性的健身運動。它不僅有強身壯體的作用，而且具有相當高的藝術觀賞價值。
3、繞口令遊戲
繞口令是我國一種傳統的語言遊戲,具有濃郁的民間特色。既可以讓我們現代的大學生體驗一下繞口令的樂趣，同時這也一種練習國語的好方法。通過這個繞口令的遊戲互動環節，對外班和書法班的同學能更好地參與到活動中了。我們將會把兩個班的同學分成六組，以競賽的方式進行，按繞口令的時間快慢來給分，分數累積。
4、書法學習
書法的學習，是我們這次活動的一個亮點和重點。書法是漢的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。這次有幸能向書法班的同學學習，我們一定會認真學習，好好掌握這一中華技能。
5、猜“氣球”謎
猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的了。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以回響的人眾多，而後猜謎在古代是相當受歡迎的一項活動。這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈。活動大致的流程是，我們把謎語放到氣球里，想要猜謎的同學必須先把氣球扎爆，然後再猜。這個遊戲和前面的繞口令遊戲一樣是以競賽的形式分組進行，分數累積。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場的氣氛搞得很活躍。
6、中國結、剪紙學習
中國結和剪紙它們身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識；是中國傳統文化的象徵，是人類世代繁衍的隱喻。
7、古箏演奏
箏 ,通常人們又把它叫做古箏,是我國最古老的彈撥樂器之一。至今已有兩千多年的歷史。它具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色，豐富的傳統箏曲給人們留下古樸雅致的情趣。在古代，箏還被稱為秦箏、瑤箏、銀箏、雲箏、素箏等。它既善於表現優美抒情的曲調，又能夠抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿筵都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了箏的演奏藝術達到令人神弛的境地。在我們學習書法、中國結和剪紙過程中，會穿插古箏演奏，以營造寧靜美好的氛圍，陶冶情操。
8、唱歌。
最後我們將以兩個班級對唱與合唱歌曲的形式來結束這次活動，這也是增進雙方友誼，共建合作道路的一道精彩環節。
五、活動亮點：
1、書法學習
書法是漢的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。
2、中國結和剪紙
從大一到大二，我們的同學不斷學習各種不同樣式的中國結織法，這種風靡全班的活動，讓“五彩繽紛”的中國結開在了08對外的土地上。一些同學又學了剪紙，不斷豐富我們對中華文化的興趣。現在我們跟書法班聯誼，我們把我們最具特色的手藝亮出來，打出了我們對外班的心靈手巧的招牌。
六、預期效果
1、通過這種學習與遊戲的方式，讓大家在不知不覺中增強對中國傳統手藝的熱愛，激發學習中國傳統知識及手藝的興趣。
2、兩個班的同學相互認識，以後相互學習，共同進步。
3、能夠積極回響“博雅”教育的理念。
七、特邀嘉賓：
人文學院書記：謝應明書記.馮基聰書記
人文學院輔導員：黃高飛老師、陳明輝老師、黃河老師、謝明亮老師
美術學院書記輔導員。
八、活動時間：xx年4月17日上午
九、活動地點：湛師椰林
十、舉辦單位：08對外漢語班
08對外漢語班
xx年4月9日
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