國小國語倡議書範文 篇1
語言文字的規範化，是“實現順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是社會文明發展的重要體現;在社會生活中說國語、寫規範字，能消除人與人之間的語言隔閡，增進人際溝通，促進社會經濟和文化的發展。同時，提高本民族語言的套用能力，也是素質教育的一項重要內容。
在推廣國語的過程中，我校積極開展了“推廣國語，規範語言文字”系列活動，濃厚了校園人人講國語，寫規範字的良好氛圍。可是，在日常的學習和生活中，我們還能發現存在的一些不足，比如我們的同學，在下課以及日常的交流中，總喜歡說更隨意的西興方言;在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學總認為，說什麼話，寫什麼字，是私人的事，是微不足道的小事，——其實不然，語言文字的規範，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，關係社會發展，維繫國家統一，增強民族凝聚力的一件大事。 在此，特發出以下倡議，——說國語，寫規範字，從我們做起，從身邊做起：
1、在日常的學習和校園生活中，堅持說國語，努力說好國語;在日常的生活和交往中，儘可能用國語;
2、認真學好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規範的字;
3、增強推普、學普意識，在學校、家庭和社會中，努力營造良好的語言文字規範化氛圍，起到積極的示範、監督作用。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
國小國語倡議書範文 篇2
老師們、同學們：
國語是國家的通用語言，是中華民族的標準語，國語也是世界上最美的語言,推廣國語是國家一項重要的語言政策。說好國語是社會文明發展的要求，實現語言文字的規範化、標準化，是普及教育、發展科技、推進現代化建設事業的基礎性工程。
國語是校園語言，更是教師的職業語言，說好國語是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學生所必須具備的職業素養。規範地使用國語，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以將維護祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統一起來，培養同學們的愛國之情。在創建市級語言文字規範化示範學校之際，我們向全校師生髮出如下倡議：
1.全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規範化的法律意識、公民意識。
2.全校師生員工積極學習、使用國語。要把說國語和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣國語提高到愛國主義的高度，使學國語、說國語成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
3.教師使用國語授課，使用規範漢字板書。國語是教師的職業語言。
4.學生上課回答問題、下課與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用國語，逐漸養成說國語的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字行為及時予以指正。
5.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用國語，形成良好的語言交際環境，讓國語真正成為我們的校園語言。
6.學校師生各種集會要使用國語講話或發言。
7.學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、牆報、手抄報必須使用規範漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。
8.日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正國語的發音，使規範用語成為一種自覺行為。
9.儘量在社會生活中使用國語，在力所能及的範圍內主動推廣國語。
10.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和髒話，在各種場合使用國語和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。
老師們、同學們，國語同青春攜手，文明語和時尚並肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說國語,寫規範字,做文明人,樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規範、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會早日創建成為語言文字規範化示範校,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
國小國語倡議書範文 篇3
老師們，同學們：
國語是全國的通用語言。推廣國語，對於國家統一、民族團結和經濟騰飛有重大意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的進程。校園亦是如此，在校園內普及使用國語，可以提高交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。因此，近年來，我們九峰中心國小十分重視推廣使用國語工作。為加快我校“推普”步伐，使國語儘快成為師生的工作語言、學習語言和校園語言，學校大隊部特向全校師生髮出以下倡議：
1.全校師生積極學習、使用國語。
2、教師上課使用國語，板書使用規範漢字。
3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用國語，逐漸養成說國語的習慣。
4、在校園生活中，老師與老師、老師與學生、學生與學生的交流應使用國語，形成良好的語言交際環境。
5、開班、隊會和主題集會時使用國語。
6、儘量堅持在社會生活中使用國語。
相信在我們全校師生的共同努力下，我們的學校一定會形成一個學習和使用國語的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
國小國語倡議書範文 篇4
親愛的老師們、同學們：
中國語言文字淵遠流長，它與埃及的聖書文，美索不達比亞的楔形文並稱為“三大元老”。可在歷史的長河中，聖書文與楔形文已經相繼消失，獨有我們的語言，獨有我們的文字，像定海神針般，屹立在世界的東方已有六千多年了。
同學們，祖國的語言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發揚，才是對祖國語言文字尊嚴的最大維護。所以，規範祖國語言，純潔祖國語言文字，的確是“匹夫有責”啊。
同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。20__年上海即將舉辦世博會，推廣國語，書寫規範字對於擴大上海的影響力，塑造上海的國際形象，提高上海的市民素質和文明程度具有非常重要的作用。
本學期，我校要爭創浦東新區語言文字示範校，接受新區語委辦對我校語言文字工作的督導、評估。為了進一步營造健康文明的語言文字氛圍，學校團委和學生會向全校同學及教職員工發出倡議：
1、全體師生要嚴以律己、率先垂範，把說國語、寫規範字當作自己的職責規範，並落實到教、學的各個環節中去。
2、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、認真學好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規範的字；對校園內不規範的語言文字行為要予以指正。並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，強化用字的規範意識。
4、在日常生活中時刻注意自己的用語規範，不說髒話和粗話。並且能和周圍的同事、同學相互督促，積極地糾正國語的不正確發音，使規範用語成為一種自覺行為。
5、在家庭生活中使用國語，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用國語，在力所能及的範圍內主動推廣國語，使身邊的親友也能養成自覺說國語的習慣。
說國語，寫規範字、做文明人，必須從你我做起。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，形成說國語、寫規範字的良好風氣，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，推動我校精神文明建設、校園文化建設和人文素質教育不斷發展，為創建和諧語言文字環境而努力奮鬥！
20xx年2月
國小國語倡議書範文 篇5
各位老師、家長、同學們：
大家好！
20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣國語宣傳周。為全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，促進語言生活和諧健康，為提升我校師生語言文字套用能力，決戰決勝脫貧攻堅，建設“亮麗黃河灣、多彩達拉特”發揮積極作用。我校回響上級號召，深入開展宣傳活動，現向全體師生髮出如下倡議：
一、師生以說國語、寫規範漢字為榮;
二、堅持使用國語在師生、生生中交流，並能達到準確流利，養成說國語的習慣;
三、在日常生活中注意使用文明用語，不說粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為;
四、在校外活動中積極主動推廣國語，成為推廣國語的楷模;
五、師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、教案、板書、黑板報、條幅、展板等注音、用字和標點符號規範無誤。
作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用國語、寫好漢字不僅可以提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情，我們說好國語，寫好規範字，讓國語成為我們的校園語言，提高廣大師生規範使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優秀文化。
高頭窯國小
20xx年9月10日
國小國語倡議書範文 篇6
普及國語是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標誌，對於推動經濟發展和社會進步具有重要意義。新中國建立以來，特別是改革開放以來，我國推廣國語工作取得顯著成績。1982年，《憲法》規定“國家推廣全國通用的國語”，明確了國語的法律地位。1986年，國家確定推廣國語為語言文字工作的首要任務。經過多年努力，人民民眾的語言規範意識日益提高，掌握國語的人越來越多，語言面貌有了明顯變化。但是，我國地域遼闊，人口眾多，國語在全國範圍內還遠未普及，已取得的推廣國語的成績還不能適應形勢發展的需要。
隨著我國改革開放和社會主義現代化建設事業迅速發展，國際國內的交往日益頻繁，對於大力推廣、積極普及國語提出了更高的要求。人們越來越深刻地意識到，方言所造成的嚴重隔閡已經成為阻礙社會發展的不利因素。許多已開發國家的實踐也表明，普及國語，實現語言文字的規範化、標準化，是普及教育、發展科技，推進現代化建設事業的基礎性工程。為了回響國家推廣國語的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，學校政教處向全校同學及教職員工發出推普倡議:
一、國語是教師的職業語言，根據《教師法》法律法規規定：國語是教師的職業語言、能用國語進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關係到教師的教學效果。如何適應時代發展的要求，我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講國語開始。
二、講好國語，提高綜合素質，陶冶愛國情操。說好國語，提高本民族語言套用能力，是素質教育的一項重要內容，是信息技術教育的需要。對於學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國綜合國力的增強，國際地位的日益提高，漢語已成為世界上使用人數最多的語言，也成為聯合國六種工作語言之一。我們應當積極推廣國語，把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來，這是我們每一個學子義不容辭的責任。
三、講好國語，促進校園精神文明建設。推廣國語是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。因此，在學校推廣國語，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好國語，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示範作用，從而加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
總之，大力推廣，積極普及全國通用的國語，既是當前經濟建設、文化建設和社會發展的迫切需求，也是各族人民熱切願望，是符合全國人民的根本利益。
親愛的老師們、同學們!讓我們從現在做起，大力推廣國語，形成說國語的良好風氣，使國語成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展，共同為創建一流的學校而努力奮鬥!
倡議人：
時間：X年XX月XX日