共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇1
親愛的老師們、同學們：
共享腳踏車作為共享經濟的新興事物，成出行的親密伴侶，越來越多的人選擇加入了綠色、環保的騎行大軍。但是在享受便利出行的同時，一些不文明現象也隨之出現。
為進一步倡導低碳、環保、健康的校內外出行方式，提升校園文明形象，展現西郵風采，在此，我們向全校師生髮出如下倡議：
我們已經在長安校區校園內設立了共享腳踏車的停車區域（雁塔校區因校內環境所限，共享腳踏車不進入校園），希望廣大師生能夠有序停放。在校園內文明用車要做到：
⑴停放要車頭向里，車尾向外
⑵在指定區域集中停放
⑶不要停放在道路上
⑷隨手扶起倒地車輛
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們一起努力，從自己做起，提高修行，杜絕共享腳踏車在校園內亂停亂放現象，共同營造一個整潔、有序的美麗校園。
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇2
廣大市民朋友們：
共享腳踏車自投放以來，以綠色出行深受廣大居民朋友的喜愛與追捧，成為一種新型時尚的代步工具。然而，在共享腳踏車逐漸融入城市生活的同時，隨意停放、蓄意損壞車體、將共享電動車私有化、違規任意騎行等一系列問題也日益顯露。為展示我旗文明形象，營造有序、安全的出行環境，也為進一步規範使用，更好鞏固全國文明城市創建成果，發出如下倡議：
一、做文明騎行的參與者。廣大腳踏車使用者要遵守交通法規，不超載、不闖紅燈、不逆行、不占機動車道；杜絕戴耳機、脫離車把、嬉鬧追逐、酒後騎車的行為；要佩戴安全頭盔，維護車身整潔；不占用主要幹道及消防通道，將共享腳踏車停放在指定區域。
二、做愛護車輛的踐行者。廣大居民要共同呵護文明，遵守社會公德，愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞；遇到亂停亂放或受損倒地的共享腳踏車，要主動出手扶正，放置到指定區域，共同努力維護公共財產狀況良好和安全。
三、做文明風尚的傳播者。廣大居民要積極幫助身邊親人朋友樹立文明騎行意識，學校和家長要監督學生安全出行，從我做起，為文明城市注入合力！通過新聞媒體，微信、微博等新媒體平台積極宣傳文明騎行理念，適時曝光不文明使用共享腳踏車行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
四、做社會文明的監督者。廣大居民朋友要遵守社會公德，對不文明騎行及時勸導、勸阻、制止。對故意破壞公共財物等違法行為及時向相關部門舉報。積極參與“隨手拍”，監督一些不文明使用共享腳踏車的行為，以實際行動共同維護城市文明。
城市是我家，管理靠大家。讓我們共同攜手、從我做起，以騎行彰顯文明，讓共享凝聚夢想，為我旗“四區”建設貢獻力量！
倡議人：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇3
老師們、同學們：
曾幾何時，小黃車、小紅車出現在我們身邊，給我們的生活帶來了巨大的便利。作為共享經濟的新興事物，不僅解決了師生“最後一公里”出行的問題，更以其便捷、環保等優勢，直接改變了很多人的出行方式；曾幾何時，一些不文明的現象也隨著共享腳踏車的流行而出現：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了校園交通秩序，也在無形中抹黑了校園形象。
正所謂“潤物細無聲”，校園環境的文明與有序對於同學們的成人成才起著潛移默化的作用，社會也可從校園共享腳踏車的使用和停放狀況看見江漢大學的管理水平和育人成效。為此，學校將於近期在校園內設定70個共享腳踏車指定停放點（見附表），文明有序停車。我們特向同學們和老師們倡議如下：
一、文明用車。共享腳踏車使用後，自覺停放在學校引導性停車區域，且朝向一致。如發現未停放於引導性停車區域內或未停放妥當、倒下的共享腳踏車，主動予以調整、扶正或搬離。
二、文明行車。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的`重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到校園的每一個角落。
三、文明停車。提醒人們愛護公共設施、主動將車停到指定區域，見到亂停放的共享腳踏車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為，並大膽舉報故意破壞行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有人說，共享腳踏車將是一面“道德素質的照妖鏡”。我們願這面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質，折射出我們江大“立德、致用、兼容、創新”校訓長期培育的風貌，更折射出我校師生服務社會應有的責任與擔當，讓共享腳踏車在方便我們的同時，營造我們校園又一道美麗的風景線！
共享腳踏車，共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗江大！
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇4
朋友們：
共享腳踏車作為共享經濟的新興事物，以其便捷、環保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現象也隨之出現。為倡導文明騎行，展現文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發出“共享腳踏車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行（停放）的踐行者。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行（停放）的示範者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享腳踏車占為私有，做到腳踏車不進小區、不進家屬樓院。
三、做文明騎行（停放）的傳播者。在力所能及的範圍內，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的.行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行（停放）的維護者。主動扶起亂停亂放的共享腳踏車，勸阻、制止、舉報破壞共享腳踏車的不良行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗！
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇5
親愛的老師、同學們:
共享腳踏車以其便捷、綠色、智慧型的發展理念，為校園短距離出行了便利，深受廣大師生喜愛。但目前共享腳踏車的亂停亂放、野蠻使用、違規行駛等問題日益突出。為營造文明騎行、規範停放、愛護車輛的良好氛圍，現面向全校師生提出如下倡議：
一、做文明騎行的參與者。倡導綠色出行、文明騎行。在校園內能夠慢行，不在騎車時相互打鬧，推搡嬉戲。
二、做文明騎行的宣傳者。維護腳踏車整潔、完好，不將共享腳踏車占為己有，不利用腳踏車亂貼亂畫；規範停車，不亂停亂放，自覺維護共享腳踏車停放秩序。
三、做文明騎行的監督者。提醒身邊人文明騎行、愛護車輛、規範停放，當校園裡出現車籃載人時，希望可以禮貌勸阻，自覺保護我們的共享腳踏車。
共享腳踏車，共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明校園，全心呵護美麗皖院!
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇6
全體新鄉市民：
自共享腳踏車在我市投放使用近三年來，以其綠色、環保、時尚、便捷的出行方式，受到了廣大市民的喜愛。但在共享腳踏車的日常使用中，也出現了騎車帶人、亂停亂放甚至故意損壞等一系列不文明現象，既擾亂了城市秩序，也抹黑了城市形象。為營造文明騎行、規範停放、愛護車輛的良好氛圍，鞏固全國文明城市創建成果，展現市民文明風采，市城市管理委員會面向全體市民發出如下倡議：
一、綠色出行，文明停車。遵守社會公德，停放共享腳踏車時，應在有停放標誌的區域內整齊停放，或在不影響交通秩序的區域內靠邊有序規範停放。做到不隨意停放、不亂停亂放，不占用行車道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等，不妨礙其他公共設施的正常使用。
二、履行責任，規範停放。廣大沿街商鋪和企事業單位，要自覺落實市容和環境衛生責任區制度，做好環境衛生、美化綠化和公共秩序管理，共同行動，規範門前共享腳踏車停放，維護市容管理秩序。
三、文明監督，全民參與。遇到亂停亂放或受損倒地的共享腳踏車時，希望廣大市民能主動出手扶正，放置到合理區域，及時勸阻、制止或舉報不文明使用、損壞共享腳踏車的行為。家長應教育未滿12周歲的孩子不騎共享腳踏車，車籃不載人，以免造成意外傷害。
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們攜起手來，以點滴力量維護城市秩序，用社會合力促進城市的文明與進步。從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明城市，讓文明騎行成為我市一道亮麗的風景線！
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇7
廣大市民朋友們：
近年來，隨著互聯共享經濟的高速發展，便捷、綠色、環保的共享腳踏車騎行極大地方便日常出行，減少了碳排放。但與此同時，也出現了共享腳踏車亂停亂放、惡意損壞等不文明現象，影響了市容市貌。對此，我們發出如下倡議：
一、做文明騎行的參與者。倡導綠色出行、文明騎行。自覺遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行、車籃不載人、不在機動車道騎行，維護良好公共秩序。
二、做規範停放的實踐者。自覺維護共享腳踏車停放秩序，不亂停亂放，不占用行車道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等，不妨礙其他公共設施的正常使用，不將共享腳踏車停放在小區、辦公樓等封閉區域。
三、做文明風尚的傳播者。共同維護文明，監督、勸阻、積極曝光不文明騎行、亂停亂放、故意破壞共享腳踏車等行為。遵守社會公德，愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞、不私自上鎖、不據為己有。
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們攜起手來，以點滴力量助力城市秩序，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明城市，讓“騎行”更美、更安全！
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇8
親愛的朋友們：
當你在這美麗的環境中生活工作學習，為我們完美的未來而努力時，相信我們每一個朋友都渴望呼吸到新鮮的空氣，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。我國屬開發中國家，工農業生產及交通運輸行業產生大量的廢氣，現有共享腳踏車不但不要國家補助，還可以節能減排，在方便出行的同時，可以減少化學廢氣排放，在當前共享腳踏車出現危機時，我們懇切地向全國朋友們及義工朋友們提出如下倡議：
1、樹立綠色觀念，關心愛護共享腳踏車，把愛護共享腳踏車當成個人修養的組成部分。
2、看到腳踏車亂停亂放，可以扶起推放到適當的地方。
3、愛護共享腳踏車，如果車把車座髒了，有能力可以清潔一下。提高使用率，減少損壞維修閒置。
4、不破壞共享腳踏車，看到破壞行為要勸導制止。
5、從我做起，號召全國朋友樹立環境意識，為建立綠色和諧社會出自己的一份力。
近期國家大力管控環保，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源愛護環境的好習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧社會而努力!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇9
親愛的大學生朋友們：
大學生是使用共享腳踏車最大的群體，也是最活躍的群體。為進一步提升文明素質，支持低碳、環保、健康的出行方式，洪山區文明委、洪山轄區37所高校共同向轄區60萬大學生髮出如下倡議：
一、做共享腳踏車的文明使用者。文明騎行，文明停放。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，按照規定有序停放，不將共享腳踏車占為私有堅決摒棄各種不良行為。
二、做共享腳踏車文明宣傳者。通過微信、微博等公眾網路平台積極宣傳文明騎行、熱心公益、好人好事；通過網路批評、舉報一些不文明使用共享腳踏車的人和事，讓文明使用共享腳踏車成為最強聲音，形成濃厚文明氛圍。
三、做共享腳踏車維護志願者。遵守社會公德，提醒人們愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞，見到亂停放的共享腳踏車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
大學生朋友們，共享腳踏車作為社會的公共資源我們每一個人都有義務愛護它，大學生作為最具活力和創造力的高素質群體，更應該積極宣傳、主動踐行文明的騎行行為。文明使用共享腳踏車從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，讓共享腳踏車成為城市文明亮麗的風景線！
倡議人：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇10
共享腳踏車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各色共享腳踏車。與公車、捷運站等交通樞紐接駁，解決出行最後一公里，無論是緩解交通擁堵，還是保護環境，共享腳踏車都很有用。然而，在腳踏車數量飆升的同時，停車問題也日益突出。
在北京一些捷運站周圍，共享腳踏車“任性”停放現象明顯：有的橫亘在人行道上，妨礙行人走路;有的無序擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張;有的直接停在出入口台階下，擋住進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹邊。在南京，共享腳踏車進駐才半個月，僅是鬧市區新街口一處就有近600輛腳踏車因違章亂放被管理部門拖走。在成都等地，共享腳踏車也因“占道”等問題屢被城管部門扣押。
共享腳踏車為什麼停不好?這與租車者素質參差不齊有關係，一些租車者只顧騎、不顧停，不願意花時間認真擺放腳踏車;這也與腳踏車公司跑馬圈地、過量投放、管理粗放有關。有的街頭地方狹窄，一下子容不下那么多腳踏車，一些故障車長期擺放在街頭，而腳踏車公司又顧不上管理，加劇了停車亂象。
除此之外，也要看到，共享腳踏車停車亂，與城市規劃、設計、建設的不合理很有關係——拋開老城區不講，很多城市的新城區在最初交通規劃時，壓根兒就沒給腳踏車、步行等慢行交通系統預留足夠的通行與停放空間。前期規劃缺位，後期管理失位，讓停車問題“雪上加霜”：君不見，多少腳踏車停車棚被機車、燃油助力車占據，多少城市主幹道兩側的人行道與腳踏車道停滿了小汽車，城管、物業、保全等各種管理主體，對這些問題已經“習以為常”了。
打造優質城市慢行交通系統，共享腳踏車是一個創新。想要共享腳踏車用得好，前提是“停”得好。政府完善配套服務是治本之策。當好“服務員”，政府大有文章可做。
停好車的前提是有地方停，這就要做好加減法。機動車占道，要做“減法”：交通、城管等工作人員加強巡邏頻次，加大處罰力度，定時定點“清障”;腳踏車停放區不夠的問題，要做“加法”：規劃、城建、交通等部門，做好頂層設計，編制車道規劃，完善停放導則，從總量上增加非機動車道、腳踏車停放區的供給數量。
共享腳踏車流行，主要得益於無樁，隨借隨還。但自由泛濫成亂停亂放，原先引以為傲的方便，反而成為新的出行梗阻。不妨退回一步，借鑑傳統公共腳踏車“空間劃定性”的特點，在一些有條件的樞紐和捷運站周邊，政企聯手，共建一些腳踏車推薦停放區。依託運營企業的大數據，推動各物業按需求設定非機動車停放區域。
想要停得好，還要管得好。維護好共享腳踏車的停車秩序，離不開有效的管理。對行業內惡性競爭、暴力破壞行為，對某些人公共意識缺乏、任意折騰腳踏車的行為，有關部門要做好“善後”服務，追究相關肇事者的法律責任;推動徵信機構和腳踏車運營商合力共建租車人信用管理系統，獎罰分明。鼓勵用戶對違規停車者拍照舉報，核實後獎勵信用積分;對惡意亂停、濫用、損毀、盜竊腳踏車等行為，將租車人納入失信黑名單。
共享腳踏車是新事物，政府部門應該以服務思維引領，多呵護，多扶持。配套服務好了，腳踏車停放有序了，人們愉悅、方便出行的生活小目標才能更好地實現。
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇11
親愛的全體員工及家屬們：
共享腳踏車作為共享經濟的新興事物，以其便捷、環保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現象也隨之出現。為倡導文明騎行，展現文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發出“共享腳踏車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行（停放）的踐行者。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行（停放）的示範者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享腳踏車占為私有，做到腳踏車不進小區、不進家屬樓院。
三、做文明騎行（停放）的傳播者。在力所能及的範圍內，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行（停放）的維護者。主動扶起亂停亂放的共享腳踏車，勸阻、制止、舉報破壞共享腳踏車的不良行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗！
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇12
親愛的大學生朋友們：
大學生是使用共享腳踏車最大的群體，也是最活躍的群體。為進一步提升文明素質，支持低碳、環保、健康的出行方式，洪山區文明委、洪山轄區37所高校共同向轄區60萬大學生髮出如下倡議：
一、做共享腳踏車的文明使用者。文明騎行，文明停放。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，按照規定有序停放，不將共享腳踏車占為私有堅決摒棄各種不良行為。
二、做共享腳踏車文明宣傳者。通過微信、微博等公眾網路平台積極宣傳文明騎行、熱心公益、好人好事;通過網路批評、舉報一些不文明使用共享腳踏車的人和事，讓文明使用共享腳踏車成為最強聲音，形成濃厚文明氛圍。
三、做共享腳踏車維護志願者。遵守社會公德，提醒人們愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞，見到亂停放的共享腳踏車自覺扶起並停放好，及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
大學生朋友們，共享腳踏車作為社會的公共資源我們每一個人都有義務愛護它，大學生作為最具活力和創造力的高素質群體，更應該積極宣傳、主動踐行文明的騎行行為。文明使用共享腳踏車從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，讓共享腳踏車成為城市文明亮麗的風景線！
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇13
共享腳踏車，一種新的綠色環保的出行交通工具。只需要手機掃一掃車上的二維碼，就可以騎走它了。並且，共享腳踏車的騎行價格也不高，通常在一元左右。
現在，有越來越多的共享腳踏車開始步入我們的生活。走在大街上，路邊隨處可見一排排的共享腳踏車，類似於ofo小黃車，摩拜腳踏車，小鳴腳踏車啊等等。不僅是上海，在中國的其它城市也慢慢地將共享腳踏車劃為出行的代步工具。甚至，小黃車2已經在國外“工作”了。由此可見，共享腳踏車深受著廣大人民民眾的喜愛。
作為共享腳踏車的冬粉之一，我也很喜歡共享腳踏車。因為現在的大氣污染挺嚴重的，各個國家都在提倡大家低碳出行。而此時出現的共享腳踏車正好滿足了這個需求，綠色、環保、零排放。並且，共享腳踏車，共享腳踏車，它的關鍵在於“共享”兩個字，表示這腳踏車，是流動的，是大眾公用的。這個時候，就看人們的素質和教養了。雖然經常會看到報修的車，或已經“缺胳膊少腿”的車，但是，這種現象已經越來越少了，不是嗎?說明人們已經認識到自己損壞公物的錯誤了，不是嗎?知錯能改就是好的。你看，這就是共享腳踏車教給我們的。
現在我的出行方式只有騎車和步行。每當我和家長或朋友一起出去玩兒時，都會騎共享腳踏車。當碰到壞掉的車子時，大家都選擇保修，然後再去找其他的車。我問他們為什麼會想這么做，他們的回答和我所想的一樣：“因為壞了就要修，放在這裡不修萬一被其他人騎到了怎么辦?那不是給別人添麻煩，還讓別人花不必要的錢嗎?”我又問他們：“那你們自己的行動網路不是錢嗎?你大可不必花這冤枉錢啊?”他們給我的回答是：我們報修了，若是有人看到被報修的車輛，也一定會在下一次看到損壞的車時及時上報，為他人找想。這種理念會傳開來，讓更多人學會為他人著想。若是如此，花再多的冤枉錢也不冤枉。呵，共享腳踏車又在人群中播下了一個善良的種子，不是嗎?為他人著想，可真不錯!
任何事物都有它的利處和弊處，共享腳踏車的好處比壞處多，功大於過，而且它還帶動了全世界一起保護地球，保護家園，簡直是功不可沒啊!如此看來，就讓我們好好享受共享腳踏車給我們帶來的好處吧!讓更多的人使用共享腳踏車吧!
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇14
市民朋友們：
共享腳踏車登入濟南，極大方便了我們的出行，對於解決最後一公里出行難題起到了積極作用。為倡導低碳、環保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規，自覺愛護共享腳踏車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監督員。
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護腳踏車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規定，用後速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明，彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模範行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為。關心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與隨手拍，通過網路、報刊等方式曝光共享腳踏車不文明使用行為，維護共享腳踏車正常使用和規範停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享腳踏車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現代泉城邁出堅實的步伐!
20xx年2月8日
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇15
親愛的老師們、同學們：
共享腳踏車讓我們的出行更加便捷、環保，受到廣大師生的青睞。但是在享受便利低碳出行的同時，一些不文明行為也隨之出現，如：隨意停放腳踏車、蓄意損壞車體、利用技術漏洞開鎖、將共享腳踏車私有化等。這些不文明、不誠信的行為影響了共享腳踏車的正常使用，還影響了校園文明形象以及師生誠信形象。
為支持低碳、環保、健康的出行方式，進一步提升師生文明素質和校園文明程度，在此，向全校師生髮出如下倡議：
一、守約用車。杜絕利用技術漏洞開鎖行為;不將共享腳踏車占為私有;還車時及時結束用車、鎖車、密碼復位。
二、文明騎行。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。
三、規範停放。按照規定有序停放，不占用主要幹道及消防通道，見到亂停放的共享腳踏車自覺扶起並停放好。
四、愛護車輛。遵守社會公德，愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞;及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為，積極舉報故意破壞行為。
師生們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明校園，讓共享腳踏車成為校園文明一道亮麗的風景線!
學生處
20xx年5月16日
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇16
廣大市民朋友們：
在我縣創建全國文明城市的攻堅階段，文明用車、規範停車是倡導文明新風，提升城市形象重要途徑，更是每一名遷西人義不容辭的責任與擔當。在此，我們發出如下倡議：
一、做文明騎行的踐行者。文明騎行、規範停放，自覺增強文明意識，嚴格遵守交通規則，帶頭遵守社會公德，不占壓盲道、消防通道；在規定的停車區域（地面標識框內）停車，並將車輛擺放整齊，不隨意停放在其他區域；不惡意破壞，堅決摒棄各種不良行為。
二、做文明騎行的宣傳者。積極向身邊人宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的實際行動帶動身邊的人，讓文明騎行、規範停放和創建全國文明城的理念傳播到每一個角落，形成濃厚的社會氛圍。
三、做文明騎行的監督者。對身邊存在的不文明騎行、不文明停放的行為及時勸導，把路邊隨意擺放、倒放的腳踏車主動扶起有序擺好，對破壞共享腳踏車的不文明行為進行勸阻和制止，共同維護共享腳踏車的正常使用和規範停放。
文明騎行，攜手創城。讓我們攜起手來，同心共創文明城市，全心呵護美麗遷西。
倡議人：
日期：
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇17
親愛的市民朋友們：
你們好！
春暖花開，越來越多的人喜歡使用共享腳踏車出行。作為一種新型的代步工具，共享腳踏車正慢慢改變著海口市民的生活。然而，在共享腳踏車的使用過程中，卻出現了一些不文明現象，如禁行路段任意騎行、馬路變成停車場、車身傷痕累累等，不僅擾亂了城市秩序，抹黑了城市形象，也危及每個人的出行安全。
為進一步倡導低碳、環保、健康的出行方式，進一步提升城市文明形象，讓我們在共享腳踏車的便捷時，也要共享安全、文明，海口市靈山中學學子在此發出如下倡議：
一、從自己做起，爭當文明騎行（停放）的踐行者。
自覺遵守交通法規，不上高速（高架）路，不闖紅燈、不逆行，不走不占機動車道，文明禮讓行人；提升安全意識，不戴耳機、脫離車把、嬉鬧追逐、賭氣趕超、酒後騎車；未滿12周歲不騎車上路；遵守社會公德，騎行結束後不亂停亂放，不占用盲道、消防通道等公共區域，不將共享腳踏車停放在小區、辦公樓等封閉區域，不把共享腳踏車據為己有。
二、從身邊傳遞，爭當文明騎行（停放）的宣傳員。
珍惜自己的文明騎行信用記錄，用自己的行為帶動身邊的人，積極宣傳共享文明理念以及文明騎行、有序停放的重要意義，以點滴力量助力城市秩序，用社會合力促進城市的文明與進步，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇18
做文明騎行的參與者。倡導綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強文明意識，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會公德。愛護腳踏車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規定，用後速還，維護車輛整潔、完好。遵守交通法規，堅決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個路口的文明，代表了一個城市的文明;一個人的文明,彰顯一個城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的'重要意義，爭做文明風尚的傳播者和倡導者，用自己的模範行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
做文明騎行的監督員。以實際行動踐行文明，提醒人們要愛護公共設施，及時勸阻、制止破壞共享腳踏車的不良行為。關心公益，大膽舉報故意破壞公共財物行為，積極參與“隨手拍”，通過網路、報刊等方式曝光共享腳踏車不文明使用行為，維護共享腳踏車正常使用和規範停放。同時，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享腳踏車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近;我們的每一分辛苦，都會為我們的城市增光添彩;我們的每一分熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們行動起來，向建設綠色、開放、幸福、文明的現代泉城邁出堅實的步伐!
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇19
全體員工及家屬們：
共享腳踏車作為共享經濟的新興事物，以其便捷、環保極大地方便了我們的生活，但在享受便利低碳出行的同時，亂停亂放、拆卸損毀等不文明現象也隨之出現。為倡導文明騎行，展現文明熱力風采，進一步提升城市形象，在此，公司向全體員工及家屬們發出“共享腳踏車·共享文明”倡議：
一、做文明騎行（停放）的踐行者。遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不走機動車道、不在路上追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為，做到安全騎行，文明出行。
二、做文明騎行（停放）的示範者。遵守社會公德，不亂停亂放、不惡意損壞、不亂貼亂畫、不將共享腳踏車占為私有，做到腳踏車不進小區、不進家屬樓院。
三、做文明騎行（停放）的傳播者。在力所能及的範圍內，積極宣傳文明騎行、有序停放，愛護公共設施，用自己的行動帶動身邊的人，把文明風尚傳播到每個角落。
四、做文明騎行（停放）的維護者。主動扶起亂停亂放的共享腳踏車，勸阻、制止、舉報破壞共享腳踏車的不良行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
共享腳踏車，更應共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺遵守交通規則，文明使用共享腳踏車，同心共鑄文明城市，全心呵護美麗！
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
共享腳踏車亂放亂停的倡議書範文 篇20
廣大市民朋友們：
共享腳踏車自投放以來，以綠色出行深受廣大居民朋友的喜愛與追捧，成為一種新型時尚的代步工具。然而，在共享腳踏車逐漸融入城市生活的同時，隨意停放、蓄意損壞車體、將共享電動車私有化、違規任意騎行等一系列問題也日益顯露。為展示我旗文明形象，營造有序、安全的出行環境，也為進一步規範使用，更好鞏固全國文明城市創建成果，發出如下倡議：
一、做文明騎行的參與者。廣大腳踏車使用者要遵守交通法規，不超載、不闖紅燈、不逆行、不占機動車道；杜絕戴耳機、脫離車把、嬉鬧追逐、酒後騎車的行為；要佩戴安全頭盔，維護車身整潔；不占用主要幹道及消防通道，將共享腳踏車停放在指定區域。
二、做愛護車輛的踐行者。廣大居民要共同呵護文明，遵守社會公德，愛護腳踏車，不亂貼亂畫、不惡意損壞；遇到亂停亂放或受損倒地的共享腳踏車，要主動出手扶正，放置到指定區域，共同努力維護公共財產狀況良好和安全。
三、做文明風尚的傳播者。廣大居民要積極幫助身邊親人朋友樹立文明騎行意識，學校和家長要監督學生安全出行，從我做起，為文明城市注入合力！通過新聞媒體，微信、微博等新媒體平台積極宣傳文明騎行理念，適時曝光不文明使用共享腳踏車行為，共同維護共享腳踏車良好運營秩序。
四、做社會文明的監督者。廣大居民朋友要遵守社會公德，對不文明騎行及時勸導、勸阻、制止。對故意破壞公共財物等違法行為及時向相關部門舉報。積極參與“隨手拍”，監督一些不文明使用共享腳踏車的行為，以實際行動共同維護城市文明。
城市是我家，管理靠大家。讓我們共同攜手、從我做起，以騎行彰顯文明，讓共享凝聚夢想，為我旗“四區”建設貢獻力量！
倡議人：
20xx年6月6日