“詩人，在逐漸被邊緣化、被妖魔化、被神經化，這就是精神與物質的鬥爭中一個現實的反映。然而，作為一個詩人，最為驕傲的就是精神追求的不放棄、夢想追求的不妥協。
詩人上一堂語文課倡議書
詩歌是中華燦爛文明的重要組成部分，在文明創造、文化傳承的歷史長河中，詩人扮演著重要角色、發揮著重要作用。孔子編《詩經》，倡詩教，使詩教成為最具中國特色的教育智慧。XX年教師節，xx總書記與北京師範大學師生代表座談時，表達了對詩歌教育的高度關切。詩人是語言的創造者、美的創造者，也是思想的傳播者。語文是中國小的核心、基礎課，語文的重要性日益顯現，因此語文課需要創新、需要改革，為支持語文課的創新和改革，推進教育進步，我們倡議：
一、詩人走進校園，上一堂語文課。
二、教育等有關部門對“詩人上一堂語文課”行動給予支持。
三、詩人遵守規制，認真備課，以確保“詩人上一堂語文課”的效果。
四、具體方式由學校與詩人共同商定。
呼籲社會各界對“詩人上一堂語文課”的行動予以支持、關注。