保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇1
一天放學，我踏著頤和綠苑的石逕往家裡走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢?我為你們人類釋放氧氣，幫你們綠化環境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊。”可小草還是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我?”於是我用塑膠袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的牌子視而不見，隨意採摘花草。看到這美好的環境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受啊!
同學們，我們都是這個美麗城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇2
抬頭仰望，蔚藍的天空，潔白的雲朵，面前則是一條小池塘，微風拂過，水面清波蕩漾，時不時泛起一陣漣漪，定睛一看，可愛小魚兒正自由自在地在水裡嬉戲呢，看著它們，心情也愉悅了幾分，給人畫一般的美感。
遠處的銀杏樹上，掛著一把把小扇子，幾陣秋風，銀杏葉慢慢悠悠地飄落下來，好似一隻只蝴蝶，翩翩起舞，最後，輕輕地落到了地上，投入了大地母親的懷抱，一股股清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
原來是果園的芬芳，走進果園真是一派豐收的景象。看，那邊的橘子樹上，掛著一個個又大又圓的橘子，像一個個黃澄澄的小燈籠，摘下一個嘗嘗，又香又甜，嗯!真好吃!再看看，另一頭，還有一片葡萄林呢!一串串葡萄紫的發亮，晶瑩剔透，像一個個紫色的風鈴，風一吹，搖搖欲墜。不過，我多么希望它能掉下來，好讓我“一飽口福”。
放眼望去，遠處成片成片的稻田，金燦燦的，風一吹，掀起層層金黃金黃的稻浪。稻桿笑彎了腰，別看它細細的身板，一個個飽滿的稻穗壓在它身上，沉甸甸的，它見了反倒不愁，咬了咬牙，堅持著不讓自己倒下去。因為它知道，壓在自己身上的稻穗越重，農民伯伯會笑得越開心。
夕陽西下你便可以看到：歸來的牧童騎著老黃牛從對面遠處的山坡上緩緩走過來，辛勤勞作的農民伯伯，拍拍身上的泥土，扛著鋤頭，踏著山間小路回家了，還有在外打拚的叔叔阿姨們也都回家了。一家人圍坐在桌旁，其樂融融地吃著香噴噴的晚飯，相互交談著，嬉笑著……
這些景象也許已經看不到了吧或許只能永遠留在記憶中!隨著社會的進步，人們生活水平的提高，汽車漸漸多了，於是霧霾就越來越嚴重;房屋漸漸多了，到處都是高樓大廈，成片成片的田野又到哪裡去了呢?工廠漸漸多了，污水排放過多，小魚兒也都找不到它們嬉戲的身影了。我們現在能看到的只是空氣，河水，土地的嚴重污染，再想要看到從前的景象怕是不可能了吧!
這一切的一切，不該引起我們的注意嗎?就讓我們趁著曾經的美好還未消失殆盡，從現在開始，從身邊做起，從小事做起，保護我們共同的家吧!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇3
眾所周知，環境問題已經成為威脅地球生存的主要因素之一，那么，為了保護我們賴以生存的地球母親，我們應該做些什麼呢?對，就是保護環境。
且不說保護世界環境衛生，就拿我們學校來說吧，她不更需要我們來保護嗎?我們一天中的大部分時間都在學校里度過，可見學校對我們是多么地重要。那么，學校的環境不也需要我們去注重，去保護嗎?而現在的這些學生們，有素養、有責任心的真的是少見了，自覺保護學校環境的也越來越少了。
正如我們班主任所說的那樣，“難道你們彎腰拾起一個垃圾有那么費力嗎?”相對而言，彎腰撿垃圾如今也成為了學校的一道雖然美麗卻很是難得的風景，而人們卻恰恰不願意當這美麗風景的主人公。
環境對我們的成長是有著極大的幫助的。好的環境不僅有益於我們的身心健康，而且還可以讓我們的心情放鬆，使我們能夠認真聽講，提高學習效率和學習成績。這么兩全其美的事情，我們又何樂而不為呢?
要不是親眼目睹，我還始終不相信，大孩子竟然比小孩子的環保意識差，見到垃圾後沒事人似的走開了。“可惡!竟扔在了我們的衛生區!”只見一個女生嘟囔著。不過，不到幾秒鐘後，她也走開了。想起班主任對我們的教訓，我剛想走過去撿起垃圾，結果風一吹，垃圾袋便像逃兵似的“逃”到了國小那邊去了。
當我正想撒手不管的時候，只見一群低年級的小同學一窩蜂地跑了過去，將你爭我奪地放入了垃圾箱內。
我看後異常吃驚，真沒有想到，我們這些“過來人”竟然還不如那些小毛孩!唉，真是白學了這么多的知識了，真是白當了一位好學生了!我真是枉為人學長啊，慚愧，慚愧!
看到這些，我們是否醒悟了呢?保護環境，就應該從小做起，從我做起!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇4
我們的新校園坐落在美麗的靈岩山下。我是她懷裡的一名小學生，更是一名環保小衛士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環保小衛士”前去調查。
我們在老師的帶領下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環境做貢獻。
石頭溝會是什麼樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河裡嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我帶回了現實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的乾枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什麼時候變成了這樣，看著真令人痛心啊!
回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的徵集環保標語，還有的製作環保小書籤……
當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什麼。我們耐心地給當地居民講解環保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排髒水了。
突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水裡洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的髒東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是髒水，用的也是髒水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發地站在那裡，剛剛還浸泡在水裡的拖把也不知什麼時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”
當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇5
在這個美麗的蔚藍色星球上，有著讓人美不勝收的亮麗風景，有著讓人目不暇接的名勝古蹟，有著令人眼前一亮的神奇的自然景觀。春天的明媚嬌艷、百花齊放;夏天的綠多蔭濃、烈日炎炎;秋天的瓜果飄香、色淡葉疏;冬天的銀裝素裹、萬里雪飄，無不體現出欣欣向榮的和諧景象!“紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。”
然而，有一天，一個惡魔來到了這裡，他卷著沙塵暴，挾著病毒細菌，帶來了漫天的垃圾紙屑，他的名字叫——污染。
他將原本清澈見底的河流湖泊變得骯髒不堪，他將原本樹木叢生的森林變得光光溜溜，他將原本茂密的草叢變成一塊塊荒地，他將原本清新涼爽的空氣變得烏煙瘴氣，許多動物植物不得不面臨慘痛的決定：滅種!那些因為濫采濫發而失去家園的鳥兒，無助的在天空周旋，悲涼的看著那個破爛不堪的家，那些因為水質污染而無法繼續生存的魚兒，絕望的浮在水面上睜大眼睛望著天空，似乎在訴說著什麼……
人們啊，請醒悟一下吧!不要再讓那個惡魔繼續猖獗下去了，請從身邊的小事做起，善待身邊的動植物，愛護身邊的環境，讓那個惡魔從這個地球上永遠的消失到!要知道，世界萬物是互相關聯的，如果不善待環境，總有一天也會危及自身的生存!
莊子曾經說過“順之以天理、行之以五德、應之以自然”當你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染;當你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠;當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地!也許一個人撿起一塊紙沒什麼大作用，但如果每個人都撿起一塊呢?也許一個人種下一棵樹沒什麼大不了，但如果每個人都種下一棵呢?
不要整天大放厥詞“我要保護環境!”光說不做是沒有用的，讓我們拿出實際行動，從身邊的點滴小事做起。為了讓河水繼續清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓動植物們重新擁有一個賴以生存的家，讓我們一起減少污染，行動起來!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇6
各位老師、同學早上好：
今天我演講的題目是“保護地球環境，從你我做起”。
4月22，大家知道這一天是什麼日子嗎?是世界第48個地球日。地球日是一個關注環境的日子，這一天很多國家都會開展環境保護活動，呼籲民眾都來積極地參與環境保護。
地球的資源是不可再生的。就以我們生活中的必需文具——紙為例，說說合理用紙與保護環境的關係。
一張紙從何而來?造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹的成長期限少則幾十年多則幾百年。在電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，變成了我們用的紙。紙給我們帶來方便，同時也造成了森林資源的大面積浪費。森林是地球的綠肺，吸收有害物質，森林能夠保持水土。 節約用紙，對保護地球環境至關重要。
藝校的學子們，平時你們有沒有節約用紙、保護資源?有沒有將垃圾分類?你有沒有做到節約用水?是不是常喝不健康的飲品?“良好的習慣和修養是人的第二身份”，一個人的成功與否，與他的習慣息息相關，保護環境的習慣將會保護我們的地球，也能夠反映我們的人品。
只要大家都多盡一份心，多出一點心力，地球環境就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們藝校人從‘地球日’出發，將今天作為我們關注生態環境、養成良好節約習慣、投身生態建設的新起點!從小事做起，保護我們的地球環境，建設我們的美好家園。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇7
21世紀最嚴重的問題是什麼呢?是環境的污染!這也是威脅地球上各種動物、植物生存最緊迫的問題。
我們的國家經過近三十年的經濟持續發展，環境污染在一些地方達到了令人觸目精心的地步。各種工業園區如雨後春筍般湧現，所產生的工業“三廢”，以及所謂的“隱形殺手”——噪聲，沒有經過任何處理，就直接排放，所造成的嚴重後果出乎人們的想像。環境污染不知造就了多少殘疾人?致使多少兒童先天畸形發育，使多少家庭幾乎到了絕望的地步?
我知道，地球母親在默默注視著人類的瘋狂。終於，地球母親忍無可忍，用自己獨特的方式向我們人類發出了警示——乾旱、洪水、土石流、海嘯……我知道，地球母親生氣了，您想用這些我們無法抗拒的災難警醒我們，使我們認識到自己的錯誤。
終於，我們開始深刻反省自己的行為，並積極用自己的行動彌補過失。環境保護被提到國家議事日程上，亂排工業“三廢”的行為被國家出台的各項嚴厲的政策監管起來了;限制汽車隨意排放尾氣的處罰細則也開始執行了……人們開始大規模種樹種草，裸露的打底重新披上華麗的外衣，大地的面貌又煥然一新。
地球母親，請您一定要原諒我們一時的貪婪與無知，請您相信，清醒的人類一定把您打扮得更漂亮，讓您的笑容更燦爛。
作為學生的我，會呼籲和動員更多的同學，加入到保護地球母親的行列。因為愛護地球母親，就是保護我們自己!
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，愛護地球母親!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇8
老師、同學們： 大家早上好!今天國旗下講話的的題目是《走進大自然，熱愛大自然》。
大自然是我們人類的搖籃，它是美麗的,豐富多彩的。在大自然的懷抱里,有巍巍的高山和潺潺的流水，有一碧千里的草原，還有一望無際的蔚藍色的大海。優美和諧的自然環境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。曾經有一位偉大的名人說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。”也就是說我們每個人都是大自然的一份子，是自然界的一員。我們的校園也是大自然的一份子，是大自然最美麗的一角。所以我們就該象關愛自己，關心他人一樣，熱愛我們的大自然，熱愛我們的學校，我們學習、生活的校園。在生活中，如果我們少用一個塑膠袋，就能減少白色污染,少扔一塊電池，就能保護一片土壤,
少丟一張廢紙,就能保護一棵樹木，一片森林,
就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。反之,大自然中的各種資源如果遭到破壞，它就會直接或間接的威脅我們人類的生存，使人類受到懲罰。老師，同學們，無私的大自然屬於你，屬於我，屬於我們大家，我們在感受自然，享受自然的同時，還要更好地認識大自然，保護大自然。今天國旗下的講話到此結束。學校第二屆科技節已經圓滿結束。在活動中取得一定成績，當然也存在不足的地方，希望老師和同學們能多提出一些寶貴意見和建議。也希望我們的科技節越辦越好。藉此機會，感謝所有參與這項活動的老師，你們辛苦了!對比賽中獲得獎勵的同學表示祝賀!下面我公布一下第二屆科技節獲得年段團體總分前三名的班級。一年段：二班六班 一班 二年段：三班 四班 二班 三年段：一班 四班 五班 四年段：四班 一班 三班 五年段：三班 一班 五班 六年段：六班 三班
七班下面請蔡書記和何副校長為這些班級頒獎。建議大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇9
地球不知從什麼時候，變得越來越美麗，寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的行星。她不停的轉動著，她身邊的一切也在不停的變，又不知什麼時候她身邊開始出現了一群“化妝師”——人類。
有一天，我和我的一家人去公園遊玩。我興奮不已，因為公園裡的環境是很好的，空氣也很清新。“出發嘍!”我和妹妹高興的叫道。汽車行駛了一會兒就到了公園，我和妹妹迫不及待的跳下車，奔向公園門口。
我走進公園，與迎面撲來的清風撞了個滿懷，路旁的鮮花綠草向我招手，勤勞的蜜蜂正工作著。我興奮得與他們打招呼。玩了一會兒了，我對媽媽說：“媽媽，我們休息一下吧。”“在玩一會吧，如果你累了，你就買一點東西吃吧。”我接過媽媽手中的錢，去了一家小店。我回來時就走在了草坪上，我忽然看到一個小牌子，上面寫著：小草也怕疼，足下請留情。我趕緊跑了下來，生怕把小草弄疼。當我準備扔垃圾的時候，我看到了這樣的一幕：有一家人在草坪上野餐，這當然沒有什麼不好的。但他們把一次性塑膠袋，一次性筷子，瓜子皮，果皮等等一起扔在了草坪上，然後溜之大吉。，漂浮在水上的塑膠袋即將要沉下去，好像在喊：“快救救我，我不要沉下去!“被污染的水資源遭到破壞，水中的小魚也難逃一劫。
人類這群”化妝師“把地球話的越來難看，越來越骯髒。
人類，這地球的化妝師，請不要在破壞地球了，要珍惜資源，保護環境!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
再過兩天就是植樹節了，今天我要演講的題目是《愛綠、護綠》。中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
然而，隨著時間的流逝，我們周圍綠色的環境遭到了破壞。人們常常用鋒利的斧頭亂砍濫伐，使可愛的森林漸漸消失了，花草也枯萎了。據統計，全球森林已被破壞了一億公頃左右。世界不再那么清涼，不再那么美麗。沙塵暴、土石流、洪水等災難向我們炫耀著它們的武力，威脅著我們的生命，但是，怎樣才能讓我們的大自然回來呢?怎樣就能防止這些災難呢?我想我們要做到以下幾點：
1、不要亂砍濫伐樹木。
2、不要踩踏草坪。
3、多參加植樹造林活動。
4、節約使用木材所做的製品，如紙張、一次性筷子等。
同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!我的演講結束了，謝謝大家!
《保護環境愛綠護綠》講話4 尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“愛綠護綠，從我做起”。同學們，你們知道明天3月12日是什麼節日嗎?同學們說的很對，是植樹節。那么為什麼叫植樹節呢?這是因為春天是萬物生長的的季節，這時候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木的日子。所以，國家把每年的3月12日定為“植樹節”，以號召全國人民積極參與到植樹種草行動中來。其實，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。我們讚美白楊的挺拔，喜愛垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風骨。我們愛樹，除了這種精神的寄託外，人們更看重的是它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書的同學都知道，樹木和綠地是一個天然的蓄水庫，是一個天然的氧吧，能保護水土不流失，淨化我們生存的環境。大家可以想像一下，如果大地沒有了綠色，世界將會變成什麼樣?可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。98年的長江洪水，08年的南方雪災，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因為環境問題。人類對大自然無休止破壞的最終結果是遭受災難的懲罰。可喜的是，環境問題已經引起全球的關注，我們國家更是進行了聲勢浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以後，天會更藍，草會更綠，山會更翠，我們眼睛裡的世界會更美!
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!銀杏樹，法國梧桐樹，還有青翠的竹子等讓我們雙語的校園時時處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們該做些什麼呢?那就是愛綠、護綠!學校給我們營造了一個優美、舒適的工作和學習環境。校園裡一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學們，一片葉也會投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護校內外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，積極行動起來，做綠化、美化環境的有心人。下面，請允許我以一名教師的名義向全校師生髮出“愛綠護綠”的倡議：
1.愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木;
2.堅決與毀綠損綠的不文明行為作鬥爭;
3.建立班級“植物角”，以實際行動支持我校的“愛綠護綠”活動。同學們，我們是二十一世紀的主人，為自己創造一個舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責任!讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起。加入“環保護綠”行列，做綠化、美化環境的有心人，保護綠色校園 ，今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地!
我們堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們的祖國天更藍、水更清、山更美!
我的演講到此結束，謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇11
剛剛過去的水資源污染就輪到到了今日的空氣污染呢?舌尖上的安全已經成為了一個非安全的事實了，為何今日又來到了各種各樣的環境污染的各種問題?不用任何的解釋，那就是人類的錯!!!
不容忽視!我可不希望這個地球的生命只有短短的100多年。
工業、工廠的排出來的廢水為什麼都要直接排到各種河流、湖泊、大海?你們可知道地球上的水很多很多，據估計水的總體積約為13.8億立方公里。如果將這些水平均分布於地球表面，相當於地球整個表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是鹹水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所套用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開採的淺層地下水才可為人類套用，其中絕大多數又為地下水，不開採不能套用，可直接套用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開採，被稱為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動性質，因而形成陸地的水澇或乾旱，造成水資源分布不均衡，世界上每年約有65%的水資源集中在10個國家裡，而人口共占世界總人口的40%的80個國家(其中9個國家在近東和中東)卻嚴重缺水!!珍惜水資源是我們每個合格公民應該做的事!警告各位無良工廠不要亂排水!
保護水資源刻不容緩，從小事做起!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇12
草的綠色，給大地帶來了生機;樹的綠色，給大地帶來了陰涼;水的綠色，給大地帶來了潔淨。綠，天地間最純淨，最絢麗的色彩，它象徵著勃勃生機，更象徵著美好與希望。
陽春三月，綠成了特殊的標記，不復冬天的寂寞，大地又煥發了生機。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來了春的訊息;地上那一株可愛的綠草，牽來了萬縷燦爛的陽光;水面上泛起一層層漣漪，送來了一陣陣清涼。在這一片美好的淨土上，卻有人來打破了這裡的寂靜。當綠色不再是綠色，當河水不再清澈，當小草不再萌芽，這裡還是否美麗依舊?
孩子們來了，他們帶來的不是歡樂，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進了這裡，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動著，腳無情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無往日生機。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環境一片狼藉，沒有了綠草的點綴，這裡是否還是美麗依舊?
工人們來了，他們帶來的不是養料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進了這裡，他們砍著，伐著，鋸子無情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無情的死神，收割著樹木的靈魂，鋸子上沾滿了樹木的血液，卻仍然不停地揮動著，樹木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運到木材廠去加工成華麗的家具，但這對於它們來說，對於一棵棵沒有了生命的樹來說，又能得到什麼呢?也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥做遊戲，與風兒玩耍，可當一切都不存在的時候，，它們的命運只剩下了悲哀。但是，沒有了大樹的清新，這裡還是否美麗依舊?
成群的遊客來了，他們帶來的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進了小河的眼睛裡，人們將成堆的垃圾丟進了小河，人們滿意地走了，而小河卻布滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的夥伴。小河的水變黑了，還散發出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的屍體，她哭了，因為此時她只剩下了無盡的哭泣和嘆息。沒有了往日的風采，小河沉靜得像一潭了無生機的死水。但是，沒有了小河的清澈，這裡還是否美麗依舊?
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹樁，黑乎乎的河水，小鳥飛走了，小魚遊走了，這裡再也不復往日的生機。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個春天，但你此時又在哪裡呢，為何不願停留在人間?突然，我好像明白了什麼，也許你一直未曾離開，一直埋藏在我們每個人的心中!
春天又來了，我們滿懷著希望種下一棵棵小樹，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹，更是我們美好心靈的種子，願它帶著我們的希冀快快長大，播種那大自然的無邊綠色，點燃人們心中熱愛環保的心!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：《綠色環保 低碳生活》。
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應最佳化和約束某些消費和生產活動，大力研發環保，低碳技術。“低碳生活”理念順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。
環境對一個人的影響非常大。人們在享受著現代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當頭一擊。“環境保護”，成了每個人都在思考的問題。不難看出，全球生態危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環保已是大勢所趨。
地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫後代，誰都有這個責任重視環保，重視低碳。環境是每個人的，所以環保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環保組織的事，更是我們企業的事。
哥本哈根峰會議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時”活動，到20__上海世博會各大場館設計中無所不在的環保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。
低碳這種生活方式逐漸興起的時候，也是我們企業應該大力發揮集體力量的時候，繼續發揮人才優勢，努力研發先進科技技術，推廣綠色環保理念，普及低碳生活的習慣。我們企業必定貫徹落實國家政策，堅持協調發展，互惠共贏。正確處理環境保護與經濟發展和社會進步的關係，在發展中落實保護，在保護中促進發展，堅持節約發展、安全發展、清潔發展，有利於實現可持續的科學發展。
低碳不等於貧困，貧困不是低碳環保經濟，低碳環保經濟的目標是低碳高增長，發展低碳環保經濟不會限制高能耗產業的引進和發展，只要這些產業的技術水平領先，就符合低碳經濟發展需求，低碳環保經濟不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至會幫助節省成本。低碳環保經濟並不是未來需要做的事情，而是應該從現在做起。
今天，為了給廣大市民營造一個乾淨、整齊、舒適、優美的工作和生活環境，我們企業將回響市委、市政府提出“發展低碳經濟，共建綠色家園”口號，這是一個城市形象的集中體現、品味的有力展示和實力的綜合象徵，充分體現了以人為本的理念，是科學發展觀的具體落實，它既是大城城建設的大勢所趨，也是人民民眾的迫切願望。城市的環境質量改善了，城市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂於在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。作為城市的主人，我們每一個人都應該積極回響號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當先鋒的凱歌!
為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明淨，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇14
地球，是人類的母親,人類生命的搖籃。她為人類創設了一個資源眾多的世界。然而，隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，如果我們人類不懂節約的話，必將使地球上的資源急劇銳減直至枯竭。“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關係的這種清醒認識，至今仍然具有積極意義。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。節約用紙
紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，紙是生活學習中必不可少的。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。但是，你統計過嗎?你每天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結果是驚人的。可是，浪費紙張，亂丟紙張的行動隨處可見。樹的作用
樹木對人類的貢獻僅僅是可以用來造紙嗎?不，樹木還是製造氧氣的“工廠”，樹木能夠吸收有害物質。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。樹木還可以涵養水源，防止水土流失。5萬畝森林的貯水量就相當於100萬立方米的小型水庫。樹木消失的危害
林木的消失危害巨大。許多高山原本覆蓋著成片林木，鬱鬱蔥蔥，一望無際。但是，由於人們的破壞，現在有許多地方已成為真正“黃土高原”。大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，由於沒有了樹木，大量的泥土流失了。近幾年來山體滑坡，土石流等自然災害時刻威脅著人們的生命安全。大量的泥沙堆積河床，一遇洪水還可能造成河壩決口改道，造成洪災。如此大的危害，我們怎能無動於衷?植樹造林迫在眉睫。樹與紙
“多用一張紙能花多少錢?”難免有人會這樣嘀咕。其實，節約就等於創造財富。從相關資料了解到：目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水。相反每節約5000張A4的紙就等於節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“這個天文數字多么振奮人心啊!從這一點可以看出節約用紙也就是植樹造林。如何節約用紙
1.我們可以利用上網收發各種郵件，不需要利用紙張寫各種檔案。如果每個單位和公司都利用電腦收發各種檔案，這樣可以節約很多紙張。
2、 摺紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。
3、 在家裡擦手可用毛巾，少用餐巾紙。
4、 在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，儘量將紙充分展開，減少用紙得張數。
5、 喝水用茶杯，不用一次性紙杯。
6、 廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。
7、 硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。
8、 白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來摺紙。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇15
老師們，同學們：
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目是《保護環境》。
21世紀可謂挑戰與機遇同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閒;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，鳥語花香。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
世界文學大師雨果曾經說過："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫"。近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失達200億噸;森林正以每年450萬公頃的速度在消失。驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地利用自然，而不立即行動起來，投入到保護環境、拯救家園的戰鬥中，最終毀滅的將是我們人類。
老師，同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們從隨手關燈，節約用紙，不燃放煙花爆竹等小事做起，珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇16
人們往往都是在失去後，才後悔當初不去珍惜，對待人和事物是這樣的，對待水資源更是這樣。
大概是在去年的夏天，不知道為什麼，我們小區連續停了3天的水。傍晚我興高采烈的回到家裡，想洗洗臉，降降溫，不料，打開水龍頭，只滴下幾滴小水珠，便再也沒有反應了。咦!難道停水了?我大喊：“媽媽，是不是停水了啊?!”“是嗎?”媽媽連忙從客廳走過來，試了試水龍頭，說：“可不是唄，真的停水了!怎么還停水了呢?”她想了想，恍然大悟到“對了，今天早上小區門口的小黑板上寫著要停三天水，可一回家我就忘這事了。”“啥?!”我眼睛瞪得溜圓：“那我們一伙食怎么就解決?刷牙洗臉怎么辦啊?”“吃飯只好去外面飯店了，至於洗臉刷牙嘛，一會兒去買幾瓶礦泉水吧!”媽媽無奈的說。
曾經的我覺得，“水”是一種非常普遍的取之即來的東西，甚至不加節制的去浪費，可現在我才發現，它是多么的寶貴。因為沒有水，碗筷堆滿了整個洗碗盆;因為沒有水，髒衣服在洗衣機里你擁我擠的搶地盤;因為沒有水，入廁後沒法沖洗;因為沒有水，嬌艷翠綠的花低下高昂的頭……
終於熬過了這黑暗的三天，看著被水沖洗得乾乾淨淨的碗筷、衣服和重新露出笑容的鮮花，我不禁感慨：人一定要在失去前學會珍惜，不然後悔莫及。
終於熬過了停水的三天。
“哎，媽媽，等一下!”我跑向廚房，接過媽媽正準備倒掉的淘米水，走向花兒，把水倒在花盆裡，對媽媽說：“這樣才叫節約!”以前我洗完腳後，洗腳水便毫不猶豫得到掉了，從這次停水以後，我家的洗腳水留下來沖廁所。媽媽洗衣服也注意節省水……
為了不讓地球上的最後一滴水成為我們的淚水，為了我們不在失去後才懂得珍惜，讓我們從現在開始，節約每一滴水，珍惜這個藍色美麗的星球吧。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是保護環境，從小事做起：
我不知道你有沒有抬頭看天空的習慣，當你面對湛藍的天空，一兩朵的白雲，或許有時候你還可以看到成群的鳥兒飛過，你是怎樣的享受?而面對灰茫的天空，發黃的河水，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“翁翁聲”你又作何感想呢?
學校是一個教育人的搖籃，是一方純淨的沃土，然而我們的校園中常常出現一些不好的現象。例如：我們的校園及地面上許多口香糖、污跡、牆上的腳印污跡、廢紙、垃圾隨處可見。
作為鐵院的一員，首先我們要做好校園衛生保持工作，不要隨地亂仍果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣。讓我們的校園時時乾淨整潔。讓全體師生擁有一個良好的工作學習環境。在此，我向全體同學發出以下倡議：
1.不隨意亂扔紙屑，食品包裝袋等，不隨地吐痰。扔口香糖時，應包在紙上扔進垃圾桶.主動拾起別人丟在地上的垃圾，為校園的整潔，彎一彎腰動一動手，讓我們養成“文明清潔”的好習慣
2、讓我們一起做到語言美，行為美。從現在開始不損壞一花，一草，不浪費一滴水，一度電，不能亂扔，亂吐，亂畫。從我做起，做當代文明大學生。
同學們,希望我們參與環保，愛護綠色的意識更強一些，關心學校、愛護校園的情感能更濃一些，從我們身邊的小事做起,讓校園更淨、更綠、更美!
謝謝大家，我的演講到此結束!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇18
老師們、同學們：大家早上好!
植樹造林，綠化祖國，保護環境是我國一項長期的基本國策。為了把“植樹造林，綠化祖國”這件造福人類、造福子孫的大事搞好，我國把3月12日定為“植樹節”。
植樹造林能調節氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風沙等自然災害。植樹造林還能美化環境，淨化空氣，消除噪音，有益於人們身心健康。樹木好比一部“制氧機”，綠色植物在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹木又像一台“吸塵器”，樹葉可以擋住空氣中大量的灰塵，據統計，每公頃松林每年可吸收粉塵36噸，每公頃雲杉，每年可吸收32噸粉塵。有的樹木還是一台“吸毒器”，像銀杏樹等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹木可以保持清新的空氣。樹木又是一台“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個安靜的環境。我們在藍天、白雲下呼吸著清新的空氣，腳踏著芳香的泥土，在綠色的草地上嬉戲、打鬧，在漫山遍野的花叢中，欣賞著迷人的鮮花，飽嘗著大自然帶給我們的愜意和歡暢。
一個單位，一座城市，在屋邊廊前、路旁河畔，植樹、栽草、種花，對於美化人們的工作、學習、生活的環境，陶治人們的情操，也是一件具有重要意義的大事。美化校園環境，美化我們的生活，是我們全校師生員工的共同心愿。為此，同學們，我們要積極行動起來，投入到植樹造林活動中去。
謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇19
山在那個地方的記載中，永遠是明明淨淨青青翠翠的。但是，在過去的人們看來，它卻是早已失了原來的模樣，那樣蒼白狼狽，孤立無助，日漸憔悴。
山下住著一戶又一戶的人家，在這座山被開發之前他們都不曾知道外面竟然是那么的廣闊，有那么多的人，那么多的奇聞異事。他們只是安安寧寧的在這個山腳下過著他們日出而作日落而息的日子，敬戴著他們的山，他們的水，他們說，一方山水養育一方人，是馬虎不得的，人不知感恩是會被神仙懲罰的。
然而啊，日子過得越來越久，他們的山迎來了第一批考察隊伍，他們說“你們的山水，都是不錯的資源呢，有開發價值。”他們在巨大經濟利益面前，將山拱手讓人。然後山下有了售票機構，有了人來人往。小山村裡的人們啊，漸漸從來往的人中懂得了致富的途徑。一家家小賣鋪在入口處排列起來，一個個采了山上獨有的花來賣的女郎蹲在了山口叫賣，一位位儀表堂堂的紳士學會了怎么從導遊導購中獲得利益。
後來，先是山下有了一個個的垃圾堆，小山村的人們不知道什麼消除垃圾辦法是最被推崇、最好的啊，他們習慣性的把垃圾扔在了山腳下，這一點那一點，有的被風吹走了，也不是那么顯眼，不會影響旅遊業的利益，小山村的人們繼續那樣做著。然後，山上也開始有了垃圾，有的橫在山路中央，有的漂浮在水上，有的是來遊玩的人買來了山下的東西丟棄在那的，有的是山下風吹上樹枝的。小山村的人們坐不住了，他們的利益受到威脅了，所以他們派來了清潔工掃乾淨了山上的垃圾，又是堆在山腳那裡，但他們有了長進——他們點起了火燒乾淨了垃圾，以為沒事了。後來日復一日的煙燻，把山色青翠熏作了山色憔悴，遊客少了些。
他們覺得利益沒那么大了，正愁著，山裡的大學生出了策——辦工廠，畢竟山那么大，不用來辦工廠是可惜了的。然後，他們引進了棉花加工、蘿蔔加工、花枝加工等等他們能辦起來的技術。然後，山被一點點挖空了，山上那大片大片的棉花(小山村的人們感覺種著是好看的，從來不曾扯過)被扯掉了，少了一片白色，山上那紅艷艷的怪漂亮的不知名花兒，被剪掉了，少了些紅色，山上那些上了年月的古樹也被一片片砍倒，少了些綠色，山上的水被染成了灰黑的顏色，少了些明淨。但是，小山村漸漸出落成了大村子、經濟重要村，旅遊景點他們也不辦了，一心一意開著工廠。
後來，村里遭了洪災，幸虧那日人們都出村上城裡幫忙搬機器，衝倒的只是小山村，那個靠著山的小山村，山上的工廠進了水，也沒用了。人們走了，一了百了，說剛好換個新地方。原來那些損失在他們看來並不算懲罰。
山哭了，嗚嗚鳴泣著看，山谷里迴蕩著單薄的聲音，十幾年後，山上終於有了新的氣象，那些城裡的孩子聽了山的故事，笑著搖搖頭，指責村民的忘本忘家，在山上種起了樹，那象徵生命的綠色的樹。
有人說過，一方山水養育一方人，一方人該懂得的是回報。那最好的回報，應該便是保護好它、珍惜好它了吧。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇20
當一隻只紙飛機在桌上盡情地休息時，當一張張紙都變成一隻只可愛的“小兔子”時......你可想過要節約紙?
中午，天氣悶熱，想吃冰棍，怕肚子疼;想休息，怕中暑。望了望那厚厚的一摞紙，心中又生一計。
過了幾分鐘，一把小扇子出現在我的手裡。只不過那一摞紙，已經變成二把小扇子了!拿著扇子扇扇，恩，不錯，好!
正中午時，奶奶回來了，一進門，就大聲說：“你呀，還不來幫幫我!”我一聽，連忙說：“來了，來了!”我走過去，奶奶看到了我手裡的扇子，臉色有些不愉快，又有點憐惜的意思，說：“你怎么又用那么多紙?難道家裡沒扇子嗎?你知不知道只是樹木製造出來的?”奶奶見我不說話，便拉我到椅子上坐下來，耐心的給我講紙是怎么製作的。
奶奶仔細的說：“樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒有了，鳥也就沒辦法造巢了。你不是喜歡鳥嗎?你就讓小鳥沒有地方住嗎?”我使勁搖了搖頭，同時在心中默默地想了一個好法子，那就是：保護紙，節約紙，回收再利用紙，是我們小學生的職責。
大家以後再見到浪費紙的現象，一定要制止，並把紙(沒有用的紙)賣掉還可以廢物利用喔，真是一舉兩得呀!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇21
風總是冷冷的吹過，我走在去學校的路上。卻不知從哪裡發出來一聲聲虛弱的聲音。聽!你聽那個聲音，是什麼?好像是在呻吟，是在求救，更像是在哭泣。
是誰發出的聲音呢?我四處尋找，沒看到任何一個人。正當我滿臉疑惑時，聲音又響了起來，我仔細一看，原來是一片掉落的綠葉發出來的。我輕輕的將它撿起，放在手上。
綠葉有些顫抖地說：“救救我，救救我!我不想這么早就掉落!我不想還未看清世界，實現自己的價值，就這么掉落。”
我不解，微微皺起了眉頭：“救你?怎么救你?你又是為什麼掉落下來?”
綠葉用有些微弱的聲音：“我，是你身後那棵樹上的。我是最近才剛剛長出來的，我拼了命的吸取樹的營養，為的只是早點看到世界，呼吸空氣。可是，我…沒想到…”小葉子有些哽咽，“沒想到，我才剛長出來不到三天，還沒看夠這個世界，便被一個小男孩，毫不理會我的疼痛，撕扯著我的身體，我拼了命的抵抗，可是，我還是太弱小，最終被扯了下來。小男孩，把我拿在手上玩了一小會，覺得無聊，就把我丟棄在這裡，跑到別的地方去了。我不斷地求救，不斷地呼喊，不斷的掙扎。可是卻沒有一個人來救我，我好痛。”
我聽著小葉子的訴說，忍不住，落下了淚來：“小葉子，那我該怎么救你呢?”
小葉子有些虛弱：“把…把我…埋到那棵樹下吧!讓我…化成泥土，滋養樹吧!我已經快不行了…我不奢求什麼，就只希望你們人類，別再將我的兄弟姐妹們在無情的扯下來了…我...’’
說著說著，小葉子便停住了，不再說話了。我還想讓它說完話，不斷地呼喊，搖動它：“小葉子，你醒醒，別睡啊，起來把你的話說完，小葉子，小葉子…”可是小葉子，一點反應也沒有了。
我遵照小葉子的遺願，將它埋在了大樹下…
“鈴鈴鈴，起床啦，起床啦。”鬧鐘的聲音將我從夢中叫醒。原來是一場夢啊!但卻是那么的真實。
風冷冷的吹過，我和同學走在了上學的路上，同學看到了一片紅紅的葉子，想伸手去摘。我連忙制止了她：“放過它吧!他也不容易。”
同學滿臉疑惑的看著我，我什麼也沒說，只說了句：“以後別在摘葉子了，讓他們好好生活吧!”我便拉著同學走了……
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇22
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是某某班的某某。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收穫希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節的變換，盛開出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明几淨，桌椅整齊地排列著。在鬱鬱蔥蔥的校園裡，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
但是，有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家。總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落裡、小路邊;總有不安分的手要去採摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串後的竹籤扎在了樹上;倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上，卻並不隨手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經意的動作，但卻破壞了校園的環境，破壞了同學們學習的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們為什麼就不能讓自己的行為更文明些，更得體些呢?
記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑膠空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益於環境的事，有益於國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監督來規範自己的行為，更應該做到自覺遵守規章制度，提高我們的環保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環境，共同營造更美好的校園!
謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇23
紙的發明是對人類的偉大貢獻，紙也是我們生活中必要的物品，如掛曆、課本、作業本、餐巾紙等等。總之，我們隨時隨地都會用到紙，有些人可能不知道，紙是樹做的，如果沒有樹，將沒有紙，也沒有了美的環境。
在生活中，有很多浪費紙的例子，如：很多同學把一張空白的紙撕下來，折成一個紙飛機，這裡飛來，那裡飛去;有的時候剛跑完操，一些同學一扯扯一些紙，沒有用完的就隨手丟在了垃圾桶;有的同學收到廣告傳單，看都不看一眼就丟掉了。這樣的事情太多太多了，可是浪費紙的同學們，你們知不知道，你們不僅浪費了紙，還造成環境的髒、亂、差，更主要的.浪費了木材資源和水土流失，使黃河的含砂量從很高變得更高。沒有土地就沒有樹木，沒有樹木就沒有氧氣，那我們就無處安身;沒有樹木就沒有紙，沒有紙就會使我們的生活變得非常不方便。
作為一名小學生，怎樣才能節約用紙，保護環境呢?我對節約有幾點建議：第一，少摺紙飛機，不要浪費白紙，充分利用白紙空白處做草稿紙，一定要寫滿整張紙再丟掉;第二，在街上收的傳單，可以用來摺紙、包書皮等等;第三，多使用毛巾，儘量不使用餐巾紙，一定要用，儘量全部展開，減少用紙的數量;第四，少用一次性杯，多用玻璃杯。
一樹一紙來之不易，節約用紙，保護環境，人人有責，如果大家都能從自身做起，讓我們一起，不浪費，拿多少，用多少，如果多，放口袋，加入不浪費紙的行列，一起對浪費紙說不!我們的地球才會更加美好!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇24
夕陽西下，落日圓淨。我走到高山上，與大自然傾心交談。
我聽到大樹在呀呀地哽咽，於是我問：“挺拔的大樹啊，你為什麼如此悲傷?”她抖動地回答：“唉，人類帶著一種邪惡的利器，每天都在向我們身上砍去。我的夥伴們一點點倒去，成批成批地被人類用車拉走，我們每天在這裡站立，不知道下一個被拉走的是誰!我怎么能不悲傷啊!”
告別了大樹，登上山頂，仰望藍天。我感受到了白雲的眼淚，於是我問：“潔淨的雲朵啊，你為什麼掉下眼淚?”她抽泣著回答：“唉，人類怎么知道我的苦衷呢!他們每天都向我的母親——藍天排放污濁的二氧化碳等物質，我的媽媽怎么承受這些!我們做女兒的為媽媽分擔，結果我們承受的越來越多，許多兄弟姐妹變成了黑色!我怎能不哭泣!”
尊敬的布希總統，您聽到了嗎!美國是一個已開發國家，您退出“京都議定書”，不出席世界環保大會，是為了美國人的生計著想;可您有沒有想過，地球只有一個，美國作為世界污染大國對地球的危害!您有沒有想過，美國人民及世界人民的子孫後代將如何生存?讓我們共同努力，去恢復地球母親及世間萬物的原樣，共同保護地球!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇25
中午一股火辣的陽光射進窗戶，使整個房間空氣都沸騰了起來。悶熱的空氣直接把我從睡夢中“拽”了起來。讓我不得安寧的汗珠，流過我的臉，流過我的背。於是，我走到視窗，想從這裡得到一絲的安慰，但這裡一點風都沒有。望著窗外高大的新教學樓，寬闊平坦的操場。讓我想起了：以前的校園，以前的環境。
以前的環境裡，門口雖然沒有平坦的操場，沒有標準的跑道，也沒有嶄新的校區，但這裡有高大的火力楠，有樹蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小夥伴們在樹底下玩耍喜戲;大人們在樹下談著我們聽不懂的話題，講著我們愛聽的故事，每個人都貪婪呼吸著這裡的空氣，貪婪地享受這裡的蔭涼。
現在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環境卻變糟糕了：校園周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧;小凳上布滿了塵灰，成天灰頭土臉的;走過垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂著鼻子，眯著眼睛;家門口的遮蔭的樹也沒了，人們不再在這裡談天說地了。為什麼呢?只要你留心觀察，你就會發現，這裡沒有了樹蔭和綠色;水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾;還有校園周邊的潺潺流水，現在也變成了臭水溝;人們不愛護環境，亂砍周邊的樹林，山上的黃泥沖得滿操場……
環境是健康的保證，學校是淨化的聖地。我想保護校園環境，淨化校園空氣是我們全體師生和全社會的共同責任。我想只要從我做起，從每一個人做起;大家從現在做起，從身邊做起，都發揮主人翁的作用，都一起行動，我相信校園一定更加的優美!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇26
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好！
今天我要講的是，題目是《保護環境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
然而，，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜複雜的相互關係，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種.種不良後果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。
保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑膠袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎？只要我們願意，很輕鬆就能完成，很輕鬆就能參與到保護環境的重大工作當中。
親愛的同學們，你還在猶豫什麼呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家！