保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇1
抬頭仰望，蔚藍的天空，潔白的雲朵，面前則是一條小池塘，微風拂過，水面清波蕩漾，時不時泛起一陣漣漪，定睛一看，可愛小魚兒正自由自在地在水裡嬉戲呢，看著它們，心情也愉悅了幾分，給人畫一般的美感。
遠處的銀杏樹上，掛著一把把小扇子，幾陣秋風，銀杏葉慢慢悠悠地飄落下來，好似一隻只蝴蝶，翩翩起舞，最後，輕輕地落到了地上，投入了大地母親的懷抱，一股股清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
原來是果園的芬芳，走進果園真是一派豐收的景象。看，那邊的橘子樹上，掛著一個個又大又圓的橘子，像一個個黃澄澄的小燈籠，摘下一個嘗嘗，又香又甜，嗯!真好吃!再看看，另一頭，還有一片葡萄林呢!一串串葡萄紫的發亮，晶瑩剔透，像一個個紫色的風鈴，風一吹，搖搖欲墜。不過，我多么希望它能掉下來，好讓我“一飽口福”。
放眼望去，遠處成片成片的稻田，金燦燦的，風一吹，掀起層層金黃金黃的稻浪。稻桿笑彎了腰，別看它細細的身板，一個個飽滿的稻穗壓在它身上，沉甸甸的，它見了反倒不愁，咬了咬牙，堅持著不讓自己倒下去。因為它知道，壓在自己身上的稻穗越重，農民伯伯會笑得越開心。
夕陽西下你便可以看到：歸來的牧童騎著老黃牛從對面遠處的山坡上緩緩走過來，辛勤勞作的農民伯伯，拍拍身上的泥土，扛著鋤頭，踏著山間小路回家了，還有在外打拚的叔叔阿姨們也都回家了。一家人圍坐在桌旁，其樂融融地吃著香噴噴的晚飯，相互交談著，嬉笑著……
這些景象也許已經看不到了吧或許只能永遠留在記憶中!隨著社會的進步，人們生活水平的提高，汽車漸漸多了，於是霧霾就越來越嚴重;房屋漸漸多了，到處都是高樓大廈，成片成片的田野又到哪裡去了呢?工廠漸漸多了，污水排放過多，小魚兒也都找不到它們嬉戲的身影了。我們現在能看到的只是空氣，河水，土地的嚴重污染，再想要看到從前的景象怕是不可能了吧!
這一切的一切，不該引起我們的注意嗎?就讓我們趁著曾經的美好還未消失殆盡，從現在開始，從身邊做起，從小事做起，保護我們共同的家吧!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇2
一天放學，我踏著頤和綠苑的石逕往家裡走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢?我為你們人類釋放氧氣，幫你們綠化環境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊。”可小草還是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我?”於是我用塑膠袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的牌子視而不見，隨意採摘花草。看到這美好的環境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受啊!
同學們，我們都是這個美麗城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇3
我們的新校園坐落在美麗的靈岩山下。我是她懷裡的一名小學生，更是一名環保小衛士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來，繞著我們的校園唱起動聽的歌兒。這就是石頭溝，我們環保活動的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環保小衛士”前去調查。
我們在老師的帶領下滿懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環境考察之路。一路上，我們被都江堰整個城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車水馬龍的街道，時不時還能發現一些清潔工人正在打掃寬闊的街道，為清潔這個城市的環境做貢獻。
石頭溝會是什麼樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見底，小魚小蝦在河裡嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。”快看，石頭溝到了!”不知是誰的一聲喊叫，把我帶回了現實。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的乾枯的樹木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見小溪兩邊修建了許多農家樂。一個個排污管道伸入水面，時不時還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個依山傍水的好地方什麼時候變成了這樣，看著真令人痛心啊!
回到學校，同學們便紛紛行動起來。有的設計問卷表，有的設計宣傳單，有的畫宣傳畫，有的徵集環保標語，還有的製作環保小書籤……
當一切準備就緒，我們便再次來到石頭溝，想通過我們的努力為石頭溝做點什麼。我們耐心地給當地居民講解環保知識，希望他們也行動起來，一起參與來保護石頭溝的環境。大多數居民都被我們感動了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排髒水了。
突然，一位阿姨的身影出現在我的眼前。她正在溪水裡洗拖把。我連忙跑過去阻止：“阿姨，您覺得在溪里洗拖把對嗎?”“對呀!這兒挺方便的。”我大聲地反駁：“拖把里的髒東西會和溪水一起流入蒲陽河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是髒水，用的也是髒水嗎?”聽了我的話，阿姨一言不發地站在那裡，剛剛還浸泡在水裡的拖把也不知什麼時候被提上了岸。這時，我抓住時機微笑著對阿姨說：“阿姨，感謝您對石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對我笑了笑說：“謝謝你，小朋友。我已經知道自己錯了!”
當我望著阿姨遠去的背影，我堅信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會變得更加美麗!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇4
在這個美麗的蔚藍色星球上，有著讓人美不勝收的亮麗風景，有著讓人目不暇接的名勝古蹟，有著令人眼前一亮的神奇的自然景觀。春天的明媚嬌艷、百花齊放;夏天的綠多蔭濃、烈日炎炎;秋天的瓜果飄香、色淡葉疏;冬天的銀裝素裹、萬里雪飄，無不體現出欣欣向榮的和諧景象!“紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。”
然而，有一天，一個惡魔來到了這裡，他卷著沙塵暴，挾著病毒細菌，帶來了漫天的垃圾紙屑，他的名字叫——污染。
他將原本清澈見底的河流湖泊變得骯髒不堪，他將原本樹木叢生的森林變得光光溜溜，他將原本茂密的草叢變成一塊塊荒地，他將原本清新涼爽的空氣變得烏煙瘴氣，許多動物植物不得不面臨慘痛的決定：滅種!那些因為濫采濫發而失去家園的鳥兒，無助的在天空周旋，悲涼的看著那個破爛不堪的家，那些因為水質污染而無法繼續生存的魚兒，絕望的浮在水面上睜大眼睛望著天空，似乎在訴說著什麼……
人們啊，請醒悟一下吧!不要再讓那個惡魔繼續猖獗下去了，請從身邊的小事做起，善待身邊的動植物，愛護身邊的環境，讓那個惡魔從這個地球上永遠的消失到!要知道，世界萬物是互相關聯的，如果不善待環境，總有一天也會危及自身的生存!
莊子曾經說過“順之以天理、行之以五德、應之以自然”當你撿起一片紙，你就為世界減少了一份污染;當你種下一顆樹，你就為世界增加了一抹綠;當你回收了一塊電池，你就為世界保留了一片肥沃的土地!也許一個人撿起一塊紙沒什麼大作用，但如果每個人都撿起一塊呢?也許一個人種下一棵樹沒什麼大不了，但如果每個人都種下一棵呢?
不要整天大放厥詞“我要保護環境!”光說不做是沒有用的，讓我們拿出實際行動，從身邊的點滴小事做起。為了讓河水繼續清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓動植物們重新擁有一個賴以生存的家，讓我們一起減少污染，行動起來!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇5
眾所周知，環境問題已經成為威脅地球生存的主要因素之一，那么，為了保護我們賴以生存的地球母親，我們應該做些什麼呢?對，就是保護環境。
且不說保護世界環境衛生，就拿我們學校來說吧，她不更需要我們來保護嗎?我們一天中的大部分時間都在學校里度過，可見學校對我們是多么地重要。那么，學校的環境不也需要我們去注重，去保護嗎?而現在的這些學生們，有素養、有責任心的真的是少見了，自覺保護學校環境的也越來越少了。
正如我們班主任所說的那樣，“難道你們彎腰拾起一個垃圾有那么費力嗎?”相對而言，彎腰撿垃圾如今也成為了學校的一道雖然美麗卻很是難得的風景，而人們卻恰恰不願意當這美麗風景的主人公。
環境對我們的成長是有著極大的幫助的。好的環境不僅有益於我們的身心健康，而且還可以讓我們的心情放鬆，使我們能夠認真聽講，提高學習效率和學習成績。這么兩全其美的事情，我們又何樂而不為呢?
要不是親眼目睹，我還始終不相信，大孩子竟然比小孩子的環保意識差，見到垃圾後沒事人似的走開了。“可惡!竟扔在了我們的衛生區!”只見一個女生嘟囔著。不過，不到幾秒鐘後，她也走開了。想起班主任對我們的教訓，我剛想走過去撿起垃圾，結果風一吹，垃圾袋便像逃兵似的“逃”到了國小那邊去了。
當我正想撒手不管的時候，只見一群低年級的小同學一窩蜂地跑了過去，將你爭我奪地放入了垃圾箱內。
我看後異常吃驚，真沒有想到，我們這些“過來人”竟然還不如那些小毛孩!唉，真是白學了這么多的知識了，真是白當了一位好學生了!我真是枉為人學長啊，慚愧，慚愧!
看到這些，我們是否醒悟了呢?保護環境，就應該從小做起，從我做起!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇6
老師們，同學們：
大家早上好!
我今天在國旗下講話的題目是《保護環境》。
21世紀可謂挑戰與機遇同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以後每年的6月5日定為世界環境日。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閒;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，鳥語花香。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
世界文學大師雨果曾經說過："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫"。近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異於自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失達200億噸;森林正以每年450萬公頃的速度在消失。驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地利用自然，而不立即行動起來，投入到保護環境、拯救家園的戰鬥中，最終毀滅的將是我們人類。
老師，同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們從隨手關燈，節約用紙，不燃放煙花爆竹等小事做起，珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇7
“唉，這棵樹病得不輕啊!”只聽啄木鳥嘆著氣說道......
一個陽光明媚的早上，萬物都剛剛醒來，在這片森林裡，鳥兒在枝頭歌唱，樹兒在清風中搖擺著身軀，樹葉發出“沙沙”的聲響，沁人心脾......可這一切都被一顆大樹的呻吟聲和斧子的砍伐聲打斷了，所有鳥兒停止了歌唱。這時，一隻啄木鳥飛了過來，撲在了人類的肩膀上，開始仔細地觀察人的腦袋。“這段‘木頭’一定有蟲子!”啄木鳥若有所思地說。“啊!醫生，快來救救我呀!”樹木著急地喊著。啄木鳥看了看樹，“你沒有病啊，倒是這棵‘樹’病得很重啊!”說著，啄木鳥使勁地啄了啄‘樹’，人卻不為所動地繼續砍伐樹木。啄木鳥邊啄邊喃喃道：“這棵樹怎么這么難治!”過了一會兒，只聽轟的一聲，樹倒了。啄木鳥驚詫地看了看倒下去的樹，想：“這棵樹沒病怎么倒了呢?”，“倒是這段‘木頭’里才有蟲子呢!”啄木鳥一邊看看人的腦袋，一邊意味深長地說......
為什麼啄木鳥覺得人的腦袋是一段木頭，為什麼說人的腦袋裡有蟲子?蟲子是什麼呢?我百思不得其解。終於，我發現如果把這幾個問題倒著想，就有了一個完整的答案：那人類腦袋裡的‘蟲子’不就是貪婪嗎!人類為了自己肆意地破壞環境，砍伐樹木。人類貪婪成性，頭腦里裝的都是非法砍伐的勾當，那些人的腦袋難道不是木頭嗎?
環保已經是一個擺在人類面前的大問題，人類的破壞已經讓我們這個賴以生存的地球面目全非，許多物種已經滅絕或瀕臨滅絕;人類的過度開採使礦產資源幾近枯竭;人類排放的污水和廢氣使江河、藍天墨黑一片;人類濫砍濫伐，讓地震、沙塵暴等自然災害頻繁不斷......上面這個小故事僅僅是冰山一角，地球是我們人類賴以生存的美好家園，善待地球就是善待我們自己;拯救地球就是拯救我們人類自己的未來!在以地球為中心的四十萬億千米內，再沒有適合我們人類生存的星球了!貪婪地破壞是最可怕的蟲子，它能啃食樹木，侵蝕地球!環保應該從自身做起，從小事做起，讓我們共同攜手來保護我們美麗的家園!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是保護環境，從小事做起：
我不知道你有沒有抬頭看天空的習慣，當你面對湛藍的天空，一兩朵的白雲，或許有時候你還可以看到成群的鳥兒飛過，你是怎樣的享受?而面對灰茫的天空，發黃的河水，耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“翁翁聲”你又作何感想呢?
學校是一個教育人的搖籃，是一方純淨的沃土，然而我們的校園中常常出現一些不好的現象。例如：我們的校園及地面上許多口香糖、污跡、牆上的腳印污跡、廢紙、垃圾隨處可見。
作為鐵院的一員，首先我們要做好校園衛生保持工作，不要隨地亂仍果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣。讓我們的校園時時乾淨整潔。讓全體師生擁有一個良好的工作學習環境。在此，我向全體同學發出以下倡議：
1.不隨意亂扔紙屑，食品包裝袋等，不隨地吐痰。扔口香糖時，應包在紙上扔進垃圾桶.主動拾起別人丟在地上的垃圾，為校園的整潔，彎一彎腰動一動手，讓我們養成“文明清潔”的好習慣
2、讓我們一起做到語言美，行為美。從現在開始不損壞一花，一草，不浪費一滴水，一度電，不能亂扔，亂吐，亂畫。從我做起，做當代文明大學生。
同學們,希望我們參與環保，愛護綠色的意識更強一些，關心學校、愛護校園的情感能更濃一些，從我們身邊的小事做起,讓校園更淨、更綠、更美!
謝謝大家，我的演講到此結束!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇9
各位老師、同學早上好：
今天我演講的題目是“保護地球環境，從你我做起”。
4月22，大家知道這一天是什麼日子嗎?是世界第48個地球日。地球日是一個關注環境的日子，這一天很多國家都會開展環境保護活動，呼籲民眾都來積極地參與環境保護。
地球的資源是不可再生的。就以我們生活中的必需文具——紙為例，說說合理用紙與保護環境的關係。
一張紙從何而來?造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹的成長期限少則幾十年多則幾百年。在電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，變成了我們用的紙。紙給我們帶來方便，同時也造成了森林資源的大面積浪費。森林是地球的綠肺，吸收有害物質，森林能夠保持水土。 節約用紙，對保護地球環境至關重要。
藝校的學子們，平時你們有沒有節約用紙、保護資源?有沒有將垃圾分類?你有沒有做到節約用水?是不是常喝不健康的飲品?“良好的習慣和修養是人的第二身份”，一個人的成功與否，與他的習慣息息相關，保護環境的習慣將會保護我們的地球，也能夠反映我們的人品。
只要大家都多盡一份心，多出一點心力，地球環境就能變得更美好!就從今年世界地球日開始吧!我們藝校人從‘地球日’出發，將今天作為我們關注生態環境、養成良好節約習慣、投身生態建設的新起點!從小事做起，保護我們的地球環境，建設我們的美好家園。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇10
同學們：
你們都知道，我們現在的自然環境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那裡都有塑膠袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。
我老家不遠處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣衝天。我大膽的向同學們提幾個建議：
(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑膠和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
(4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑膠等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
保護環境演講稿400字模板內容6
我國歷史悠久，古蹟眾多。但由於種.種原因，有的文化古蹟遭到了破壞。下面是一則關於長城的報導。有些地段的長城況令人擔憂。大量遊人湧入，給長城帶來了顯而一見的破壞。塑膠袋、寶特瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見，城牆被亂塗亂畫。當地村民“靠山吃山”，在垛口處和通往長城的小路上私自搭設梯子，設點收費。一些房地產開發商在保護區內建起了許多與長城很不協調的建築物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。
近年來，旅遊成了人們一大愛好，有的喜歡登山，有的喜歡觀景，還有的喜歡了解中國歷史古蹟，這顯然是好事.可是有些人卻不珍惜文化遺產，甚至破壞文化古蹟;在古蹟上亂寫亂畫，任意踩踏花草，垃圾亂扔等.總之，這讓文物古蹟受到很大的損害.所以我們要加強對長城進行保護!
為了讓祖國悠久的歷史傳得更久遠，為了讓人們提高保護文物的自覺性，我提出以下幾點建議：
一.在牆壁上懸掛保護文物的字樣;
二.對隨地扔垃圾的人要受到罰款;
三.在古蹟容易受到破壞的地方修建護欄;
四.在人群聚集的地方放置垃圾桶.
保護環境，人人有責。長輩們、同學們，積極行動起來，保護好長城文物，讓長城文物更好地造福我們的子孫後代。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自高一10的曾文龍，今天我國旗下演講的題目是保護環境，人人有責。
隨著人們生活水平的提高和生活理念的進步，漸漸的都忽略了保護環境的重要性。也許大家都知道一句話。(保護環境，人人有責。)但是大家對這句話的理解也還不夠。也許有人認為資源是取之不盡，用之不竭的，而在現實生活中卻並非如此。為了保護環境，我特向全體同學發出如下倡議：
1、嚴防滴答水，希望同學們洗完手的時候，及時關緊水龍頭，減少水資源的浪費，提高節水意識。
2、白色垃圾的污染日益嚴重，希望同學們不要隨手亂扔垃圾，顧慮下這會帶來多大的環境污染的，同學的不便。
3、還有大氣污染，有些人開著小轎車東奔西跑，在有些人看來，是富有的表現。而懂得這種污染危害極大的人來看，也是不文明的表現。整個城市烏煙瘴氣，卻不認為在破壞環境。
我們面臨還有更多的環境問題，怎么能不動於衷呢?作為在校的老師們同學們，我們應該共同努力打造一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時具進的校園，老師們，同學們，讓我們共同向著這個目標而不斷努力吧。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇12
古往今來，地球媽媽用自己甘甜的乳汁哺育著我們。在很久以前，地球媽媽被她的子子孫孫裝飾的楚楚動人。然而，現如今，人們把地球媽媽破壞的不成人樣。
人們先破壞了地球媽媽的頭髮——樹木。當人類有了智慧，他們便不斷的砍伐樹木。這些木頭，被他們造成房子、家具、椅子、桌子……他們砍了一棵又一棵的樹。到後來他們的欲望太大了，把地球媽媽那美麗的頭髮全破壞了，現在只有僅存的一點頭髮……
人們不但破壞了地球媽媽的頭髮，還破壞了地球媽媽的皮膚——大地。人們不斷的製造垃圾，破壞森林。這樣使大地上到處是垃圾，而且每一個人都不打掃垃圾。那么多的垃圾變腐、發霉，散發出的氣味令地球媽媽噁心，流露出的粘液使大地上有很多污垢，讓地球媽媽的臉從此變黑……
人們破壞了地球媽媽的皮膚後，還破壞了地球媽媽的氣息——空氣。地球上人日益增多，人們呼出的二氧化碳也越來越多。而人們卻從來不關心這一類事情，而且還破壞了唯一能吸走二氧化碳、帶來清新空氣的樹……
人們還破壞了地球媽媽的汗水——河流與海洋。人們不保護壞境、保護水源，反而亂扔垃圾。垃圾倒入河道，河水污染，臭氣散發出來讓人聞見就得捂住鼻子;垃圾、機油漂入海洋，清澈的海水變得渾濁起來，那些機油也讓海水受到了污染，讓許多海洋生物無家可歸……
更可憎的是，人們還傷害了地球媽媽的另一個孩子——動物。他們不斷地往海洋里扔垃圾，把海洋里的環境破壞了，有些毒物滲入海洋，使許多海洋生物無家可歸了;他們還不斷地獵殺地球上的動物：大象、老虎、梅花鹿、豹子、羚羊……讓這些動物整天過著提心弔膽的生活，讓一些珍貴動物面臨絕種的危險……
人們還製造出一種空調的東西，把天空阿姨的衣服——空氣，扎了一個又一個洞，使空氣中的二氧化碳越來越多，讓大樹忙得連喘息的時間都沒有。人們卻還不斷地傷害大樹，令大樹非常難過……
人們還製造出電冰櫃與燈。電冰櫃雖然讓一些食物舒服了但它讓海風的壓力很大;燈雖然照亮了地球人，但它們越來越多，並且他們發出的熱量讓地球變暖，使一些冰山不再穩定——開始搖晃，開始融化……
人們還發明了各種各樣的車、輪船、飛機……但他們不知道，這隻減輕了他們的負擔，反而使那些做幕後工作的更累了。各式各樣的車讓大地叔叔身體不如以前硬朗，什麼“腰間盤突出”“頸椎病”“肩周炎”……隨之而來;輪船讓海洋不再自由了;飛機讓天空阿姨聞見那氣味就噁心……
他們的這些行為地球媽媽還能夠忍受，但最不能讓地球媽媽難忍的是人類的自覺性。有些人吃過零食的垃圾隨地而扔，讓地球媽媽的皮膚發癢;而且還不舊物利用，只把垃圾搬到郊外，但這有什麼作用?這只不過讓人類暫時遠離垃圾，但垃圾不妥善處理，便會日益增多，讓一些病原體有機可乘、繁衍後代……
人類中，有的人知道保衛地球母親，但這是遠遠不夠的。地球母親了解到地球上還有這樣保護地球的人，便延遲了對他們的懲罰。但“江山易改，本性難移”!人類依舊破壞地球環境，所以地球媽媽就打算與其他幾位自己大自然中德高望重的朋友一起商量，決定懲罰人類……
先是大地叔叔伸了伸腰，便讓人們緊張的無計可施。而這一舉動造成了自然災害之一——地震。本來可以避免這場災難的人們，卻因為野心太大，造了那么多的高樓大廈，大廈一倒，人們就被砸傷了。人們卻還怪老天有眼無珠，讓他們失去親人……
地球媽媽和自己的幾位朋友聽了這話，本來打算饒他們的心立刻堅定起來。但他們怕傷害無辜的生命，便將無辜的生命帶到了一個安全的地方。
海風婆婆可不是好惹的，之前海風婆婆將人類破壞海洋的事看得一清二楚，決定給人類來個下馬威。海風婆婆叫來自己的四個兒子、四個女兒：北風、東風、南風、西風、東北風、東南風、西北風、西南風。他們一起吹，風一下讓地球上沙土滿天，滿世界都變得非常渾濁——沙塵暴來了。其實，人們也可以避免這個災難，可是因為人們砍了許多的樹，造成了水土流失。要是水土不流失怎么會有沙塵暴?
天空阿姨的眼淚變成雨水，嘩啦啦的往下流，仿佛有說不盡的苦衷。她的眼淚越流越多，使地球上山體滑落，造成土石流滾向人們……
太陽公公放射出一種很強烈的光，照在哪裡，哪裡就腐化了。照在人的皮膚上也會腐化……
蒼蠅、蚊子出來橫行霸道，四處散播瘟疫。許多細菌出來以後，出來散播毒氣，爭著搶著比誰的毒素厲害……
那些無辜的人們順利通關了，但地球上所剩無幾人了。現在地球上只有陸地、海洋、動物和一小部分保護地球的人，而這些人也吸取教訓。瞧!他們開始植樹造林發揚“步行上班、上學”的宗旨。不亂扔垃圾、廢物利用，並且清理河流中、海洋中的垃圾與有害物質;大街小巷，全是樹木;家家窗前花團錦簇、奼紫嫣紅;人們也不再打獵、不再捕鳥;與小動物親密相處……
我們只有一個地球，地球是我們唯一能生活的地方。我們作為地球上的一員，要時刻保護地球母親，做個環保小衛士!為建造地球的美好未來而努力，使我們生存的地方更加繽紛!!!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《保護環境，從我做起》。在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環境問題!
大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
這一切的現實，讓每一個關心祖國前進和發展的中國人深感痛心。保護環境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業，更是中化民族千秋萬代利益所在。
千里之行，始於足下。保護環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。
只要我們確實落實我們的言行，所以我們應該：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑膠袋;
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，具有環保意識是現代文明人的標誌。我們要有時代感責任感，要心繫全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養環保意識，養成環保習慣，創造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
謝謝大家
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇14
21世紀最嚴重的問題是什麼呢?是環境的污染!這也是威脅地球上各種動物、植物生存最緊迫的問題。
我們的國家經過近三十年的經濟持續發展，環境污染在一些地方達到了令人觸目精心的地步。各種工業園區如雨後春筍般湧現，所產生的工業“三廢”，以及所謂的“隱形殺手”——噪聲，沒有經過任何處理，就直接排放，所造成的嚴重後果出乎人們的想像。環境污染不知造就了多少殘疾人?致使多少兒童先天畸形發育，使多少家庭幾乎到了絕望的地步?
我知道，地球母親在默默注視著人類的瘋狂。終於，地球母親忍無可忍，用自己獨特的方式向我們人類發出了警示——乾旱、洪水、土石流、海嘯……我知道，地球母親生氣了，您想用這些我們無法抗拒的災難警醒我們，使我們認識到自己的錯誤。
終於，我們開始深刻反省自己的行為，並積極用自己的行動彌補過失。環境保護被提到國家議事日程上，亂排工業“三廢”的行為被國家出台的各項嚴厲的政策監管起來了;限制汽車隨意排放尾氣的處罰細則也開始執行了……人們開始大規模種樹種草，裸露的打底重新披上華麗的外衣，大地的面貌又煥然一新。
地球母親，請您一定要原諒我們一時的貪婪與無知，請您相信，清醒的人類一定把您打扮得更漂亮，讓您的笑容更燦爛。
作為學生的我，會呼籲和動員更多的同學，加入到保護地球母親的行列。因為愛護地球母親，就是保護我們自己!
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，愛護地球母親!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇15
我們喊著保護生態環境，扞衛我們共同的家，可我們為這個家，做了什麼，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態環境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說保護生態環境，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現在一個真實的現象，我本來不想說，但是不得不說，我們農民的家已經不成樣子了，為什麼這么說，有根據嗎?我想說有，不是一個人，而是當地政府帶頭，甚至去給他們入股，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。
農村挖山搬遷，百姓生活並不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開採卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農村發展，農民致富，畢竟一部分人致富已經帶動不起來經濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環境，拿自己生態環境去換取GDP的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇16
老師們、同學們：大家早上好!
植樹造林，綠化祖國，保護環境是我國一項長期的基本國策。為了把“植樹造林，綠化祖國”這件造福人類、造福子孫的大事搞好，我國把3月12日定為“植樹節”。
植樹造林能調節氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風沙等自然災害。植樹造林還能美化環境，淨化空氣，消除噪音，有益於人們身心健康。樹木好比一部“制氧機”，綠色植物在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹木又像一台“吸塵器”，樹葉可以擋住空氣中大量的灰塵，據統計，每公頃松林每年可吸收粉塵36噸，每公頃雲杉，每年可吸收32噸粉塵。有的樹木還是一台“吸毒器”，像銀杏樹等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹木可以保持清新的空氣。樹木又是一台“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個安靜的環境。我們在藍天、白雲下呼吸著清新的空氣，腳踏著芳香的泥土，在綠色的草地上嬉戲、打鬧，在漫山遍野的花叢中，欣賞著迷人的鮮花，飽嘗著大自然帶給我們的愜意和歡暢。
一個單位，一座城市，在屋邊廊前、路旁河畔，植樹、栽草、種花，對於美化人們的工作、學習、生活的環境，陶治人們的情操，也是一件具有重要意義的大事。美化校園環境，美化我們的生活，是我們全校師生員工的共同心愿。為此，同學們，我們要積極行動起來，投入到植樹造林活動中去。
謝謝大家!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇17
地球不知從什麼時候，變得越來越美麗，寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的行星。她不停的轉動著，她身邊的一切也在不停的變，又不知什麼時候她身邊開始出現了一群“化妝師”——人類。
有一天，我和我的一家人去公園遊玩。我興奮不已，因為公園裡的環境是很好的，空氣也很清新。“出發嘍!”我和妹妹高興的叫道。汽車行駛了一會兒就到了公園，我和妹妹迫不及待的跳下車，奔向公園門口。
我走進公園，與迎面撲來的清風撞了個滿懷，路旁的鮮花綠草向我招手，勤勞的蜜蜂正工作著。我興奮得與他們打招呼。玩了一會兒了，我對媽媽說：“媽媽，我們休息一下吧。”“在玩一會吧，如果你累了，你就買一點東西吃吧。”我接過媽媽手中的錢，去了一家小店。我回來時就走在了草坪上，我忽然看到一個小牌子，上面寫著：小草也怕疼，足下請留情。我趕緊跑了下來，生怕把小草弄疼。當我準備扔垃圾的時候，我看到了這樣的一幕：有一家人在草坪上野餐，這當然沒有什麼不好的。但他們把一次性塑膠袋，一次性筷子，瓜子皮，果皮等等一起扔在了草坪上，然後溜之大吉。，漂浮在水上的塑膠袋即將要沉下去，好像在喊：“快救救我，我不要沉下去!“被污染的水資源遭到破壞，水中的小魚也難逃一劫。
人類這群”化妝師“把地球話的越來難看，越來越骯髒。
人類，這地球的化妝師，請不要在破壞地球了，要珍惜資源，保護環境!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇18
老師、同學們： 大家早上好!今天國旗下講話的的題目是《走進大自然，熱愛大自然》。
大自然是我們人類的搖籃，它是美麗的,豐富多彩的。在大自然的懷抱里,有巍巍的高山和潺潺的流水，有一碧千里的草原，還有一望無際的蔚藍色的大海。優美和諧的自然環境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。曾經有一位偉大的名人說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。”也就是說我們每個人都是大自然的一份子，是自然界的一員。我們的校園也是大自然的一份子，是大自然最美麗的一角。所以我們就該象關愛自己，關心他人一樣，熱愛我們的大自然，熱愛我們的學校，我們學習、生活的校園。在生活中，如果我們少用一個塑膠袋，就能減少白色污染,少扔一塊電池，就能保護一片土壤,
少丟一張廢紙,就能保護一棵樹木，一片森林,
就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。反之,大自然中的各種資源如果遭到破壞，它就會直接或間接的威脅我們人類的生存，使人類受到懲罰。老師，同學們，無私的大自然屬於你，屬於我，屬於我們大家，我們在感受自然，享受自然的同時，還要更好地認識大自然，保護大自然。今天國旗下的講話到此結束。學校第二屆科技節已經圓滿結束。在活動中取得一定成績，當然也存在不足的地方，希望老師和同學們能多提出一些寶貴意見和建議。也希望我們的科技節越辦越好。藉此機會，感謝所有參與這項活動的老師，你們辛苦了!對比賽中獲得獎勵的同學表示祝賀!下面我公布一下第二屆科技節獲得年段團體總分前三名的班級。一年段：二班六班 一班 二年段：三班 四班 二班 三年段：一班 四班 五班 四年段：四班 一班 三班 五年段：三班 一班 五班 六年段：六班 三班
七班下面請蔡書記和何副校長為這些班級頒獎。建議大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇19
夕陽西下，落日圓淨。我走到高山上，與大自然傾心交談。
我聽到大樹在呀呀地哽咽，於是我問：“挺拔的大樹啊，你為什麼如此悲傷?”她抖動地回答：“唉，人類帶著一種邪惡的利器，每天都在向我們身上砍去。我的夥伴們一點點倒去，成批成批地被人類用車拉走，我們每天在這裡站立，不知道下一個被拉走的是誰!我怎么能不悲傷啊!”
告別了大樹，登上山頂，仰望藍天。我感受到了白雲的眼淚，於是我問：“潔淨的雲朵啊，你為什麼掉下眼淚?”她抽泣著回答：“唉，人類怎么知道我的苦衷呢!他們每天都向我的母親——藍天排放污濁的二氧化碳等物質，我的媽媽怎么承受這些!我們做女兒的為媽媽分擔，結果我們承受的越來越多，許多兄弟姐妹變成了黑色!我怎能不哭泣!”
尊敬的布希總統，您聽到了嗎!美國是一個已開發國家，您退出“京都議定書”，不出席世界環保大會，是為了美國人的生計著想;可您有沒有想過，地球只有一個，美國作為世界污染大國對地球的危害!您有沒有想過，美國人民及世界人民的子孫後代將如何生存?讓我們共同努力，去恢復地球母親及世間萬物的原樣，共同保護地球!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇20
風總是冷冷的吹過，我走在去學校的路上。卻不知從哪裡發出來一聲聲虛弱的聲音。聽!你聽那個聲音，是什麼?好像是在呻吟，是在求救，更像是在哭泣。
是誰發出的聲音呢?我四處尋找，沒看到任何一個人。正當我滿臉疑惑時，聲音又響了起來，我仔細一看，原來是一片掉落的綠葉發出來的。我輕輕的將它撿起，放在手上。
綠葉有些顫抖地說：“救救我，救救我!我不想這么早就掉落!我不想還未看清世界，實現自己的價值，就這么掉落。”
我不解，微微皺起了眉頭：“救你?怎么救你?你又是為什麼掉落下來?”
綠葉用有些微弱的聲音：“我，是你身後那棵樹上的。我是最近才剛剛長出來的，我拼了命的吸取樹的營養，為的只是早點看到世界，呼吸空氣。可是，我…沒想到…”小葉子有些哽咽，“沒想到，我才剛長出來不到三天，還沒看夠這個世界，便被一個小男孩，毫不理會我的疼痛，撕扯著我的身體，我拼了命的抵抗，可是，我還是太弱小，最終被扯了下來。小男孩，把我拿在手上玩了一小會，覺得無聊，就把我丟棄在這裡，跑到別的地方去了。我不斷地求救，不斷地呼喊，不斷的掙扎。可是卻沒有一個人來救我，我好痛。”
我聽著小葉子的訴說，忍不住，落下了淚來：“小葉子，那我該怎么救你呢?”
小葉子有些虛弱：“把…把我…埋到那棵樹下吧!讓我…化成泥土，滋養樹吧!我已經快不行了…我不奢求什麼，就只希望你們人類，別再將我的兄弟姐妹們在無情的扯下來了…我...’’
說著說著，小葉子便停住了，不再說話了。我還想讓它說完話，不斷地呼喊，搖動它：“小葉子，你醒醒，別睡啊，起來把你的話說完，小葉子，小葉子…”可是小葉子，一點反應也沒有了。
我遵照小葉子的遺願，將它埋在了大樹下…
“鈴鈴鈴，起床啦，起床啦。”鬧鐘的聲音將我從夢中叫醒。原來是一場夢啊!但卻是那么的真實。
風冷冷的吹過，我和同學走在了上學的路上，同學看到了一片紅紅的葉子，想伸手去摘。我連忙制止了她：“放過它吧!他也不容易。”
同學滿臉疑惑的看著我，我什麼也沒說，只說了句：“以後別在摘葉子了，讓他們好好生活吧!”我便拉著同學走了……
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇21
草的綠色，給大地帶來了生機;樹的綠色，給大地帶來了陰涼;水的綠色，給大地帶來了潔淨。綠，天地間最純淨，最絢麗的色彩，它象徵著勃勃生機，更象徵著美好與希望。
陽春三月，綠成了特殊的標記，不復冬天的寂寞，大地又煥發了生機。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來了春的訊息;地上那一株可愛的綠草，牽來了萬縷燦爛的陽光;水面上泛起一層層漣漪，送來了一陣陣清涼。在這一片美好的淨土上，卻有人來打破了這裡的寂靜。當綠色不再是綠色，當河水不再清澈，當小草不再萌芽，這裡還是否美麗依舊?
孩子們來了，他們帶來的不是歡樂，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進了這裡，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動著，腳無情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無往日生機。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環境一片狼藉，沒有了綠草的點綴，這裡是否還是美麗依舊?
工人們來了，他們帶來的不是養料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進了這裡，他們砍著，伐著，鋸子無情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無情的死神，收割著樹木的靈魂，鋸子上沾滿了樹木的血液，卻仍然不停地揮動著，樹木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運到木材廠去加工成華麗的家具，但這對於它們來說，對於一棵棵沒有了生命的樹來說，又能得到什麼呢?也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥做遊戲，與風兒玩耍，可當一切都不存在的時候，，它們的命運只剩下了悲哀。但是，沒有了大樹的清新，這裡還是否美麗依舊?
成群的遊客來了，他們帶來的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進了小河的眼睛裡，人們將成堆的垃圾丟進了小河，人們滿意地走了，而小河卻布滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的夥伴。小河的水變黑了，還散發出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的屍體，她哭了，因為此時她只剩下了無盡的哭泣和嘆息。沒有了往日的風采，小河沉靜得像一潭了無生機的死水。但是，沒有了小河的清澈，這裡還是否美麗依舊?
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹樁，黑乎乎的河水，小鳥飛走了，小魚遊走了，這裡再也不復往日的生機。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個春天，但你此時又在哪裡呢，為何不願停留在人間?突然，我好像明白了什麼，也許你一直未曾離開，一直埋藏在我們每個人的心中!
春天又來了，我們滿懷著希望種下一棵棵小樹，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹，更是我們美好心靈的種子，願它帶著我們的希冀快快長大，播種那大自然的無邊綠色，點燃人們心中熱愛環保的心!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇22
地球是我們的母親，我們要愛護她。可是，我們是怎么做的呢?
只圖一己私慾、為了自己的方便，隨手亂丟垃圾，為了自己方便、為了自己的利益，把清清的河水、變得渾濁、踐踏小草、砍伐大樹，地球是我們所有人的賴以生存的家園啊，我們應該保護它，而不是傷害它。
記得有一次，我和爸爸媽媽去動物園玩耍，我們來到了看氂牛的地方，只有兩隻氂牛、它們的家全是垃圾，我看到許多的大人、小孩都拿這個草、葉子餵它們。我說：“爸爸，我們去買個白菜餵氂牛吧。”我本來覺得爸爸會給我買，可沒想到，爸爸卻一臉正義的說：“你知道為什麼動物會滅絕嗎?”“啊?幹嘛要問這個呀，爸爸。”“你看，氂牛的籠子裡全是塑膠袋，他要是餓了，就要吃塑膠袋了。”我想到了以前在電視上看到的，一隻動物園的熊肚子裡全是塑膠袋，就是因為，人類隨便亂丟東西。只聽見老爸又說：“氂牛和其他動物都有專門的飼料，是讓這些人胡弄的嗎?”我看到一個大哥哥在弄白菜，我想去制止他，“哥哥……”“你是不是想要白菜啊?”哥哥滿臉友善的說。“那個……我……”半天我也沒說出口，不過卻有了白菜，我很想喂，可是又想到爸爸說的話，這是，我看到了一個摘葉子的小男孩，我就把白菜給了這個小男孩，讓他別摘葉子了。
不過，接下來這件事，我終於明白了什麼叫做愛護環境。我們來看大猩猩，我趴在圍欄上，此時，我看到了不該看到的一幕，一個猩猩拿這個塑膠袋，往嘴裡塞，我就生氣的說：“幹嘛呀，這還是看動物嗎，這是害動物。”很多人都看著我，我生氣的看著猩猩，可是距離太遠了，我也沒辦法幫猩猩。
亂扔垃圾、浪費糧食、害了動物，這三大罪行誰能承擔?我們是地球的主人，我們要保護好它們，從現在開始，不浪費一厘米、不浪費一點菜、節約用水、洗米水可以澆花、洗手水可以拖地、愛護動物，可以看看它們，但請不要傷害它們。快快行動起來，保護自然生態!熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
做地球媽媽的好孩子，保護她!地球是我們共同的家園，愛護環境，人人有責!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇23
剛剛過去的水資源污染就輪到到了今日的空氣污染呢?舌尖上的安全已經成為了一個非安全的事實了，為何今日又來到了各種各樣的環境污染的各種問題?不用任何的解釋，那就是人類的錯!!!
不容忽視!我可不希望這個地球的生命只有短短的100多年。
工業、工廠的排出來的廢水為什麼都要直接排到各種河流、湖泊、大海?你們可知道地球上的水很多很多，據估計水的總體積約為13.8億立方公里。如果將這些水平均分布於地球表面，相當於地球整個表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是鹹水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所套用，因為它的88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開採的淺層地下水才可為人類套用，其中絕大多數又為地下水，不開採不能套用，可直接套用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開採，被稱為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動性質，因而形成陸地的水澇或乾旱，造成水資源分布不均衡，世界上每年約有65%的水資源集中在10個國家裡，而人口共占世界總人口的40%的80個國家(其中9個國家在近東和中東)卻嚴重缺水!!珍惜水資源是我們每個合格公民應該做的事!警告各位無良工廠不要亂排水!
保護水資源刻不容緩，從小事做起!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇24
我們全人類有一個共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃。可是，近年來，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由於大多數人缺乏環保意識、隨意破壞環境，讓地球母親哭泣。
在生活中，破壞環境的人隨時、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣子，沒有一點愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什麼事也沒有發生;森林裡，人們不斷的砍伐樹木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地;工廠的大煙囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個天空染成漆黑的一片，對城市環境造成了極大的污染……人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍的天空變成灰濛濛的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去，人類就會滅亡。
對此，國家也採取了一些環保的措施，如：建立自然保護區、加強天然林保護和因公林建設、設定《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《水污染防治法》等法律法規、加強國際間的合作等等，並且取得了很大的成就。
而現在，人們也已經意識到了這一點，同學們也都在積極行動，為環保事業貢獻自己的一份力量：
在剛過去的一年中，學校就開展了許多有關環保的活動，鼓勵同學們多植樹，發出“少用塑膠袋，遠離白色污染”的倡議，還通過黑板報、手抄報、宣傳欄等方式教我們一些環保知識和生活中的環保小常識。作為“環保小衛士”的我還在世界環境日那天以“保護環境，低碳生活”為主題製作了幻燈片，加強了同學們的環保意識。同學們還成立了一個“環保小組”向更多的人宣傳環保理念，提醒廣大市民從自身做起，愛護環境、美化家園。
同學們，人類只有一個地球，我們每個人都應該珍惜她、愛護她。保護地球、拯救人類共同的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源、愛護環境，共同創建美好的明天!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇25
中午一股火辣的陽光射進窗戶，使整個房間空氣都沸騰了起來。悶熱的空氣直接把我從睡夢中“拽”了起來。讓我不得安寧的汗珠，流過我的臉，流過我的背。於是，我走到視窗，想從這裡得到一絲的安慰，但這裡一點風都沒有。望著窗外高大的新教學樓，寬闊平坦的操場。讓我想起了：以前的校園，以前的環境。
以前的環境裡，門口雖然沒有平坦的操場，沒有標準的跑道，也沒有嶄新的校區，但這裡有高大的火力楠，有樹蔭，有新鮮的空氣，有我們自在的天地。夏天一到，我和小夥伴們在樹底下玩耍喜戲;大人們在樹下談著我們聽不懂的話題，講著我們愛聽的故事，每個人都貪婪呼吸著這裡的空氣，貪婪地享受這裡的蔭涼。
現在校園變美了，教室變明亮了，道路變寬敞了，但環境卻變糟糕了：校園周邊建的工廠，天空變成了灰色，污氣滿天，好像罩上一層薄霧;小凳上布滿了塵灰，成天灰頭土臉的;走過垃圾池，到處是燃燒的污氣，空氣不再新鮮，大家都捂著鼻子，眯著眼睛;家門口的遮蔭的樹也沒了，人們不再在這裡談天說地了。為什麼呢?只要你留心觀察，你就會發現，這裡沒有了樹蔭和綠色;水泥道上到處是飲料瓶，到處是垃圾;還有校園周邊的潺潺流水，現在也變成了臭水溝;人們不愛護環境，亂砍周邊的樹林，山上的黃泥沖得滿操場……
環境是健康的保證，學校是淨化的聖地。我想保護校園環境，淨化校園空氣是我們全體師生和全社會的共同責任。我想只要從我做起，從每一個人做起;大家從現在做起，從身邊做起，都發揮主人翁的作用，都一起行動，我相信校園一定更加的優美!
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇26
時間踏過的痕跡，還記得嗎?
春
在那個看著櫻花落下的季節，你是否看到無語?那是我們之間最美的友誼。陽光微熏，透過層層綠葉的陽光，流連在我們依舊有些酡紅的臉上，微風溫暖而舒適地拂遍大地，樹葉搖曳著發出沙沙聲……
夏
在那個有些夏天獨特甜膩氣息的每一個夜裡，我們躺在草地上，看天空上的繁星點點，伸出指頭一下一下地點著星星，小草也連連點頭依附。蟬棲在枝頭，唱著自己的詩。
秋
在那個入了秋的時節，路邊銀杏又鍍上了一層金黃，有葉子飄落在你肩頭，又落下。那時候總偏愛著金黃色的樹葉從枝上飛舞下來，因為我記得老師叫這個做翩翩起舞。
冬
在那個嚴風大作的冬的時日裡，我們獨愛排排坐在窗邊，托著腮，透過玻璃看向窗外，看著窗外那顆四季挺拔的松樹，它總是那樣的綠，那樣堅挺。
我們約定著，一起長大。時光隱著身，將我們帶到遠處，順著風聲，四季在不斷變化。
春
春時，在院子裡看見的不僅有櫻花，還有陪同櫻花一同飄蕩而下的叫可吸入顆粒的塵埃。微風過境，耳邊響起的，除了沙沙的清脆，也陪隨著機器轟轟轉動的沙響。
夏
夏至，你看著漆黑的夜，你那溫柔的臉龐似乎帶著微微的苦語。我問你怎么了，你只是笑著無語。我的心其實比你還痛，只是不想說罷了。風雜夾著些燥熱的氣息，從我倆間微微帶過。我倆只是靜靜坐在草地上，小草也變得無語。
秋
秋里，只是靜靜看著樹葉被狂風不留情面地刮下，秋的味道也被吹得蕩然無存。狂風過境，在混凝土鋼筋的地面上靜靜躺著的是綠葉和一片秋黃。
冬
冬日，裸露在半空的手，也變得僵硬。窗外那片本以為會長久的綠色也早已消亡殆盡。你只是搖搖頭，抬頭看著灰沉的天空，看著光陰消亡。
四季間，我們彼此做伴從童年打馬而過，留下一地的童真和歡樂。只是歲月終會被世俗磨平;有些年華終會被現實淡忘;有些光陰終會被現實消去。
我想要問的是，什麼時候，能夠有一如記憶里的春回大地?從環保開始，從小做起。何時會一夏如初?低碳，從我做起。秋風將怎樣如初?環保，隨手可做。冬日又將如何如常?低碳，你我他。
趁現在，星辰未落，日月還在。一起低碳，一起環保。從小做起，令記憶里的四季填滿世界。環保，令世界一切如初。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇27
山在那個地方的記載中，永遠是明明淨淨青青翠翠的。但是，在過去的人們看來，它卻是早已失了原來的模樣，那樣蒼白狼狽，孤立無助，日漸憔悴。
山下住著一戶又一戶的人家，在這座山被開發之前他們都不曾知道外面竟然是那么的廣闊，有那么多的人，那么多的奇聞異事。他們只是安安寧寧的在這個山腳下過著他們日出而作日落而息的日子，敬戴著他們的山，他們的水，他們說，一方山水養育一方人，是馬虎不得的，人不知感恩是會被神仙懲罰的。
然而啊，日子過得越來越久，他們的山迎來了第一批考察隊伍，他們說“你們的山水，都是不錯的資源呢，有開發價值。”他們在巨大經濟利益面前，將山拱手讓人。然後山下有了售票機構，有了人來人往。小山村裡的人們啊，漸漸從來往的人中懂得了致富的途徑。一家家小賣鋪在入口處排列起來，一個個采了山上獨有的花來賣的女郎蹲在了山口叫賣，一位位儀表堂堂的紳士學會了怎么從導遊導購中獲得利益。
後來，先是山下有了一個個的垃圾堆，小山村的人們不知道什麼消除垃圾辦法是最被推崇、最好的啊，他們習慣性的把垃圾扔在了山腳下，這一點那一點，有的被風吹走了，也不是那么顯眼，不會影響旅遊業的利益，小山村的人們繼續那樣做著。然後，山上也開始有了垃圾，有的橫在山路中央，有的漂浮在水上，有的是來遊玩的人買來了山下的東西丟棄在那的，有的是山下風吹上樹枝的。小山村的人們坐不住了，他們的利益受到威脅了，所以他們派來了清潔工掃乾淨了山上的垃圾，又是堆在山腳那裡，但他們有了長進——他們點起了火燒乾淨了垃圾，以為沒事了。後來日復一日的煙燻，把山色青翠熏作了山色憔悴，遊客少了些。
他們覺得利益沒那么大了，正愁著，山裡的大學生出了策——辦工廠，畢竟山那么大，不用來辦工廠是可惜了的。然後，他們引進了棉花加工、蘿蔔加工、花枝加工等等他們能辦起來的技術。然後，山被一點點挖空了，山上那大片大片的棉花(小山村的人們感覺種著是好看的，從來不曾扯過)被扯掉了，少了一片白色，山上那紅艷艷的怪漂亮的不知名花兒，被剪掉了，少了些紅色，山上那些上了年月的古樹也被一片片砍倒，少了些綠色，山上的水被染成了灰黑的顏色，少了些明淨。但是，小山村漸漸出落成了大村子、經濟重要村，旅遊景點他們也不辦了，一心一意開著工廠。
後來，村里遭了洪災，幸虧那日人們都出村上城裡幫忙搬機器，衝倒的只是小山村，那個靠著山的小山村，山上的工廠進了水，也沒用了。人們走了，一了百了，說剛好換個新地方。原來那些損失在他們看來並不算懲罰。
山哭了，嗚嗚鳴泣著看，山谷里迴蕩著單薄的聲音，十幾年後，山上終於有了新的氣象，那些城裡的孩子聽了山的故事，笑著搖搖頭，指責村民的忘本忘家，在山上種起了樹，那象徵生命的綠色的樹。
有人說過，一方山水養育一方人，一方人該懂得的是回報。那最好的回報，應該便是保護好它、珍惜好它了吧。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇28
你知道保護環境為什麼要靠大家嗎?現在我就帶你們去看一下吧。
現在喜歡貓貓狗狗的人越來越多了，買來養的也有很多人，但是，貓貓狗狗死了之後人們不知道把屍體丟到哪裡，有的人把屍體丟在垃圾桶里，有的人把屍體丟在野外，有的人把屍體埋起來，還有的人把屍體丟在和水裡。那些小動物死了之後人們還會接著去買來養。如果大家不買小動物來養的話地球就減少了很大的污染，不僅給了小動物自由還給人類身邊減少了不好環境。
記得有一次德昌縣早上的霧直接可以讓你什麼也看不到眼前只能看到模糊的一面，只能每輛車都打到車燈才能看見一點點亮光，霧的由來是這樣的有的人家垃圾湊多了就把垃圾提出去燒了或者埋在那裡，我想這因該是最後的大霧了，因為從那時開始就從來沒有出過霧了，這也說明人們已經知道自己錯了正在改進，有的人已經得到了大自然，有的人已經得到了大自然的懲罰，還有的人把自己欠大自然的全部上了。政府也開始呼籲人們;我們愛環境，環境愛我們，你來破壞它，它來破你家。來告訴人們不能破環境。
這就是我要告訴大家的保護環境靠大家的原因。人們你們一定要覺悟呀，這樣你們不又怕洪水又不怕土石流等。
保護環境——不要讓污染成為地球的“牛皮貼” 篇29
大家好!
我們生活在這個美麗的地球上，地球給予我們生活所必須的資源。但是因為人類的濫用亂用，很多資源都已經面臨枯竭。我們日常生活中經常見到的紙也是珍貴的資源之一。
紙的發明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產的紙約有500種。現在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。
看到許多同學不愛惜課本，我很心疼。我班就有幾個，他們在課本上亂畫，把課本畫得遍體鱗傷，不成樣子。如果我們每人的課本可以循環利用5年，按每人每年用10冊課本計算，全國2、2億在校學生就相當於節約528萬噸文化紙，生產1噸文化紙須用20棵大樹，生產528萬噸就要砍大樹1億多棵。
我班大部分同學，為了作業更整潔美觀，常常單面書寫，一張紙僅寫一面。你們知道嗎?我上網查實，去年全國共用了970萬噸木漿造紙，每噸木漿要消耗大樹20棵，全年要砍伐20年至40年樹齡的大樹1·9億棵，相當於砍掉了半個大興安嶺。
這些數據這么龐大，它在告誡我們要節約用紙，要珍惜每一張紙。節約用紙就等於節約樹木，樹木在大聲呼救，你們聽到了嗎?