五、善待家人，善待自己，營造和諧的生活環境。
有了家人的支持，有了健康的身體，才能保證工作的順利開展。我佩服那種為了工作不顧家庭的人，但我更願意做工作家庭兩不誤的人，因為我們不光有工作責任，我們還有家庭責任。
昨日我參加了高一第二黨小組學習《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》的部署，開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動的動員，我感觸頗深，決定作出以下承諾，並接受大家的監督。
1、堅持理想，實現德育滲透。
堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，並將共產主義的理想信念滲透到對學生的基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人。
2、加強學習，提高實踐能力。
樹立終身學習的理念，爭做一個學習型的教師和黨員，努力提升師德修養，提高將理論轉化為實踐的能力，在教育教學中發揮中堅骨幹作用。
3、增強黨性，塑造榜樣形象。
模範遵守廉潔從教規定，言傳身教，為人師表。做師德修養的模範，做民眾的榜樣和朋友，做學生的榜樣和朋友，樹立為教育教學服務的意識。
4、熱愛學生，培養優秀人才。
熱愛學生，大力培養學生良好的思想素質，提高學生自主學習的能力，奠定學生終身發展的基礎。
5、努力工作，構建和諧校園。
身體力行地維護學校的團結統一，努力構建和諧校園。
6、不計名利，發揚奉獻精神。
在有限的條件下，以無限的熱情投入學校工作。發揚艱苦奮鬥的精神，愛崗敬業，保證教育教學質量，爭做一個可信任、可培養、能發展的青年教師，以身作則，率先垂範，服務學生、服務學校、回報社會，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
昨日我們高一第二黨小組召開五比一爭創先爭優活動，我深有體會，對於一名黨員教師來說，更應該按照我校開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動，我想從以下幾個方面做出努力。
第一、在教育觀念方面創先爭優。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼於培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。
第二、在師德修養方面創先爭優，愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。通過學習教育部《關於中國小教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等檔案，樹立起教師職業的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，增強自我的法律意識。