三亮三比三評活動實施方案
為進一步提升我校的教育水平和教學質量，切實改進師德師風，提升服務效率、最佳化發展環境，根據《關於在伊寧市教育系統開展“三亮三比三評”活動的實施方案》(伊市黨組織[20xx] 10號)檔案的通知，現就系統開展好我校“三亮三比三評”主題實踐活動，制定如下實施方案。
一、活動目標
強化我校黨員教師的服務意識，改進服務作風;提升服務能力，增強服務效能;解決突出問題贏得民眾滿意。
二、組織領導
組長：阿不都克依木
副組長：楊安玲
成員：全體黨員教師
領導小組下設辦公室，辦公室設在書記辦，由阿不都克依木同志擔任辦公室主任，具體負責活動期間的日常事務。聯繫方式：1377911xxxx
三、活動內容1、建立“三亮三比三評”活動制度。
2、大力推進落實“三亮三比三評”活動
首先，在全體黨員中落實“三亮”：1、亮標準，全體黨員嚴格按照黨支部制定的黨員服務制度，提高辦事效率;2、亮身份，設立黨員先鋒崗，公開黨員姓名、職務、工作職責，佩戴黨徽，亮出黨員身份，增強黨員意識，強化自我約束。3、亮承諾，將黨員承諾展示在黨員先鋒崗中，接受全體師生監督。這項工作要求黨支部在20xx年3月30日前完成。其次，對於“三比”工作的安排：1、比技能，在各教研組內進行同學科同學段的教學技能比賽;2、比作風，在學校開展教師隊伍“感激卡”制度，對激勵師生教師提出表彰;
3、比業績，開展黨員教師優質課大賽和班主任特色班會課大賽，激發黨員履職盡責內在動力。在20xx年5月30前完成.
最後，開展“三評”工作，即民眾評黨員教師的各項成績;黨員互評;領導點評。最終指出黨支部和個人的問題，加以改進。20xx年6月30日完成。
四、實施階段
1、宣傳動員階段(20xx年3月1日---20xx年3月5日)。制定實施方案，召開動員大會，廣泛宣傳發動，全面安排部署，大力宣傳開展“三亮三比三評”活動的重要意義，積極營造良好的活動氛圍。
2、督查落實階段(20xx年3月5日---20xx年5月30日)。按照活動內容和實施要求，加強領導，精心組織，積極開展，注重落實，不斷創新工作理念，改進工作方法，務必使此項活動收到實效。
3、評選表彰階段(20xx年6月1日---6月30日)。成立“三亮三比三評”活動評選表彰領導小組，制定評選表彰辦法，完善評選表彰程式，層層評選，上會研究，公示篩選，表彰獎勵，宣傳典型，學習先進。
4、總結驗收階段(20xx年7月1日---7月12日)。成立創先爭優“三亮三比三評”活動考評驗收領導小組，制定考核辦法，完善考核細則，落實考核工作，形成考核驗收匯報材料，總結經驗，提煉亮點，深化鞏固。
校黨辦
20xx年3月
開展“三亮三比三評”活動實施方案
……工作直接面對人民民眾，直接服務人民民眾，與人民民眾利益息息相關。我辦以開展“創先爭優”活動為主題，以開展“三亮三創三評”活動為載體，進一步提升……工作質量和服務水平，改善工作作風，密切黨群關
系，促進……工作科學發展。現將我辦“三亮三創三評”活動做出如下安排。
一、總體要求
深入開展“三亮三創三評”活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“亮身份、亮承諾、亮形象，創崗位先鋒、創滿意視窗、創服務品牌，黨員自評、領導點評、民眾測評”為主要內容，與實施黨員幹部績效工作有機結合，努力實現“四提高一增強”目標，即黨員綜合素質明顯提高，黨員服務效能明顯提高，黨員服務水平和工作效率明顯提高，人民民眾對黨員的滿意度明顯提高，黨建工作活力明顯增強。
二、活動內容
1、推行“三亮”，展現黨員風采。
一是黨員“亮身份”。公開每個黨員的相關信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高工作質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。
二是黨員“亮承諾”。黨員立足本職工作，在服務民眾、確保工程質量等方面做出崗位承諾，自覺接受民眾監督，以增強平時各項工作的目標性和針對性。
三是黨員“亮形象”。設立黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”標準學習園地，要求黨員要微笑服務民眾，熱情細緻工作，通過學習激發黨員為民服務、創先爭優內動力，展現黨員光榮形象。
2、開展“三創”，提升服務效能。
一是創崗位先鋒。主要通過崗位練兵、提升素質活動，全面貫徹……工作方針、落實“創先爭優—三亮三創三評”活動精神，強化黨員紮實工作的作風，提升黨員的業務技能和服務本領。
二是創滿意視窗。黨員通過比工作態度、比工作效率、比工作方法、比工作成績等，提高工作質量。牢固樹立為民服務理念，完善服務體系，創新服務方式，滿足民眾需求。
三是創服務品牌。黨支部對黨員立足崗位發揮作用、承諾踐諾服務民眾等情況進行量化考核、評定檔次，進一步激發履職盡責創先進、立足崗位爭優秀的內在動力。
3、組織“三評”，提升民眾滿意度。
“三評”確保民眾滿意。黨員自評——採取個人總結和集中自評結合的形式。結合公開承諾，每月自己總結一次，每季度集中召開一次自評座談會，查找不足，改進工作。領導點評——上級黨組織點評下級黨組織，黨組織點評黨員，結合工作例會、學習交流會等，每半年至少點評一次。民眾測評。注重調查研究，問計於民，科學制定、發放民眾測評表——在服務視窗，設立電子測評器和意見箱，開通網上測評電子信箱。認真梳理民眾意見，建立台賬，抓緊整改，及時反饋，以實際行動提高民眾滿意度。
一是黨員自評。對照黨員“五帶頭”要求，對照自己做出的公開承諾，黨員進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。
二是領導點評。結合黨員自評，黨組織有效利用黨的生活會議、黨組會議，
三是民眾測評。要組織黨員、學生和家長共同參與測評，並做好意見反饋和問題整改。
四、活動要求
1、加強領導，精心組織。為了加強活動的組織領導，成立……為組長，……為副組長，……其他成員為成員的“三亮三比三評”活動領導小組，領導小組具體負責此項工作的開展、督導、檢查、總結。
2、建立機制，注重長效。把 “三亮三比三評”活動形成一種長效機制，建立健全公開承諾、評選表彰的動力機制，建立健全公開透明、便捷高效的工作機制，建立健全領導點評、民眾評議、定期考核的評價機制，不斷鞏固擴大活動成果，推動……創先爭優“三亮三比三評”活動向縱深發展。
4、營造氛圍，加強宣傳。發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播的作用，及時推廣活動開展中的好經驗、好做法，大力宣傳“三亮三比三評”活動中湧現出來的先進典型。