一、呈事件
師： 同學們，大家都知道，農曆九月初九是重陽節，也叫老人節，在那天我們做了什麼？
生： 我們去敬老院慰問老人的。
師： 想起那天，我的胸中就盪起汩汩暖意，讓我們一起回顧那溫馨美好的一天。（幻燈出示敬老院場景，配樂，並做簡單介紹。）
師： 這是我們自己親身做過的事情，經過這次活動，你有什麼感想？
生1：當我們走進敬老院時，沒有我想像中的熱鬧，只見老人們三三兩兩在陽光下，安安靜靜的，感覺特安詳。
生2：我在敬老院幫一位老奶奶梳頭髮時，她感動得抓住我的手，連聲誇我是好孩子，一個勁的說謝謝，我都不好意思了。
生3：我在敬老院遇到一位老爺爺，老爺爺已經快80歲了，耳朵有點聾，他給我們講了許多他年輕時的故事，還給我們看了他身上的傷疤，臨走時還為我們表演了用拐杖鍛鍊的絕活，真希望他能身體健康，幸福快樂。
生4：我看到有一些老人腿腳不便，有的雙目失明，我覺得他們很可憐，不過看到我們，他們都很高興，我想以後我一定會再去的。
師小結：看來，這半天的活動讓大家頗有感觸，老人們那喜笑顏開的樣子感染了你們，也感染了我。
二、明責任
1、師：其實，尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，許多感人的故事讓人動容，下面我們來聽聽尊老愛老的故事。幻燈出現 故事一：小黃香溫席待雙親故事二：xx感動中國人物，孟佩傑 師：聽完故事，我們學校的“愛心小記者”想採訪我們班的同學。記者提問：請你談談聽了故事後，有什麼感想？
生1：聽了小黃香的故事，我感到很震驚，他9歲就能侍雙親，他為父母做的事我連想都沒想過，難怪他9歲就成為有孝心的楷模，被無數人稱頌，讚揚。
生2：我很敬佩90後的大姐姐孟x，媽媽癱瘓在床，她獨自撐起一片天，用稚嫩的雙肩挑起生活的重擔，對不是親生的母親盡到了責任。看著這個堅強的女孩，想到她只比我大幾歲，卻懂事，堅強，能幹，作為一個女生我感到羞愧，我要向她學習。
生3：我想對孟x姐姐說，我敬佩你，敬佩你的孝心，敬佩你的毅力，敬佩你那種敢於擔當的精神。記者：謝謝你們的發言。
2、師過渡：是呀，不論是古人還是今人，尊老敬老的故事比比皆是，老人們曾經為我們付出了巨大的艱辛和無限的關愛，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出我們今天的幸福和快樂，如今，他們老了，我們理應給他們溫暖和慰藉，然而，我們身邊卻出現了一些不和諧的現象，下面我們一起看看小品的《奶奶的心肝 》。
3、師過渡：看了這個故事，是不是有種似曾相識的感覺，故事中的某某說不定就是你，剛才的故事並不時普遍現象，下面我們來爆爆料，你身邊或家庭、鄰居、親戚朋友中是不是也有類似的事情發生。
生1：我外婆癱瘓了，我媽和舅舅輪流照顧她，但是我舅舅不怎么管她，我和我媽回去看外婆時，發現外婆癱瘓的那半邊身子開始腐爛，真可憐。
生2：我鄰居家的阿姨對張爺爺張奶奶一點都不好，經常可以聽到阿姨對老人的冷嘲熱諷，有時還要罵他們，哎，真可憐。
生3：我在村里聽到的一件真實的事，一個王姓的老人，快90歲了，有一天，他拄著拐杖去街上買日用品，走到一座橋的橋尾時，一個不小心，摔下河去，等家人發現時他已經去世了，在河邊還能看到老爺爺十指抓地的印記，深深的痕跡看出老人強烈的求生欲望。事後，有一個年輕人告訴大家，當時他看到的，但他沒有下去，他說以為老人在河邊不知乾什麼。再多的藉口都不能說明問題。我感到真寒心。
三、盡責任
1、師：剛才某某同學說“真寒心呀”，的確，尊敬老人老人的家庭是和睦的家庭，尊敬老人的社會是發展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明的學生，我們李港國小的教養教育更讓我們知道，尊老愛老，我們責無旁貸，那我們可以怎么做，才是在關愛老人。請小組討論。師提問：說說我們怎樣做，才是在關愛老人。
生1：在家時，對自己的爺爺奶奶好點，爺爺奶奶勞累時，我給他們捶捶背，在田間勞作時，及時送杯水，禮拜天在家做一些力所能及的家務，洗碗、洗衣服。
生2：爸爸媽媽不在家，我每天吃完晚飯陪爺爺奶奶散步，聊一些學校里的事，匯報我的學習情況。
生3：我們不僅要對自己的爺爺奶奶好，在大街上看到老人要主動攙扶，在公車上看到老人要主動讓座。
生4：我媽媽對奶奶不是很好，我要想辦法讓他們和睦相處。
生5：或許對於我來說，不能在經濟上給老人支持，但我可以
生6：我想在學校成立一個小團體，經常組織大家一起做關愛老人的活動，讓大家逐步養成關愛他人、樂於助人的品德。